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暑假讀一本好書(shū)讀后感2000字精華(15篇)
當閱讀了一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的暑假讀一本好書(shū)讀后感2000字，歡迎閱讀與收藏。
暑假讀一本好書(shū)讀后感2000字1
每個(gè)人都有自己最喜歡的老師，有人歡陽(yáng)光健康的體育老師；有人喜歡聰明伶俐的科學(xué)老師；有人喜歡心靈手巧的美術(shù)老師。我最喜次美麗優(yōu)雅的英語(yǔ)老師--彭老師。
她長(cháng)得非常漂亮。圓圓的臉，又長(cháng)又直的烏黑頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴。掛著(zhù)鉆石耳墜，閃著(zhù)耀眼的光彩。她還有迷人的身材，每次都穿著(zhù)不同顏色的長(cháng)裙子，還有閃著(zhù)亮光的皮鞋，更襯出她細長(cháng)的.腿，顯得非常優(yōu)雅。
彭老師非常溫柔。每次英語(yǔ)課，她都會(huì )給我們耐心的講知識，哪怕有的內容講了很多次也有人沒(méi)聽(tīng)懂，她總是一遍又一遍的慢慢講，從來(lái)不對我們發(fā)脾氣，還會(huì )給我們講一些課本里面沒(méi)有的東西。比如頻律副詞之類(lèi)的。我們都聽(tīng)得津津有味。
彭老師很細心。有一次我把"m"寫(xiě)成了im，就不想把它改了。我覺(jué)得這這么長(cháng)一段話(huà)，這么多份作業(yè)，再加上老師這么忙，應該發(fā)現不了吧！但是結果卻出乎我的意料：彭老師不僅發(fā)現了im，還用紅筆打了一個(gè)點(diǎn)。我心想：彭老師真細心呀！
彭老師不但細心，而且很聰明。她為了鼓勵同學(xué)舉手發(fā)言，想到了一個(gè)很好的辦法：在小組積分評比時(shí)，每組第一個(gè)回答問(wèn)題的同學(xué)10分，第二個(gè)不同的同學(xué)加5分，第三個(gè)不同的同學(xué)加2分，如果是同一個(gè)同學(xué)舉手回答問(wèn)題的活。陳了第一次回答加10分，后面每次只能加1分，這樣為了集體榮譽(yù)，大家都積極舉手回答問(wèn)題，彭老師真聰明呀！
我喜歡彭老師，她就象一幅美麗優(yōu)雅的畫(huà)一樣。
暑假讀一本好書(shū)讀后感2000字2
我的老師呀，可是國家級頂級大偵探。他所擁有的千里眼，順風(fēng)耳是凡人不可擁有的。每當同學(xué)們干錯事，裝作不知道的同學(xué)很快就會(huì )被老師發(fā)現。殺氣中，同學(xué)很快就會(huì )承認錯誤。
看吧！今天，我們的老師走進(jìn)課堂，看樣子他倒是非常的生氣，今天我們就一同來(lái)看看他是怎樣偵查破案的吧。
上課鈴剛響，老師就邁著(zhù)沉重的步伐，走進(jìn)教室，到講臺后將課本一摔，木著(zhù)臉皮問(wèn)“誰(shuí)的.作業(yè)本沒(méi)交，今天不但有沒(méi)做作業(yè)的，而且全班的作業(yè)都做的非常的差。下一次，再要是這樣子，全班罰抄課文。我開(kāi)始點(diǎn)名點(diǎn)到名的站起來(lái)，等會(huì )讓我們看看哪個(gè)厚臉皮的不交作業(yè)�！崩蠋熞灰稽c(diǎn)名，最終，老師查出了沒(méi)有交作業(yè)的同學(xué)，將這個(gè)同學(xué)狠狠地批評了一頓。老師還將他帶進(jìn)了“審訊室”，將他“審訊”了一頓。讓他的“家屬”把他帶走，在家里深刻反省。
這還不是最厲害的，最厲害的還在后面呢！
我們的“偵探”老師最討厭的就是每周評優(yōu)勝班級得不上優(yōu)勝班級的獎。這不，今天我們班一個(gè)疏忽，環(huán)境衛生被扣分了，老師大發(fā)雷霆，竟然沒(méi)有得上優(yōu)勝班級。降完旗后老師把我們全班都整體留下。剛到教室，老師就先讓班長(cháng)在全班面前做檢討。對大家說(shuō)這次為什么沒(méi)有得上流動(dòng)紅旗啊，有的同學(xué)左顧右盼，東說(shuō)說(shuō)西說(shuō)說(shuō)，好似還感到高興，這時(shí)偵探老師用他千里眼和順風(fēng)耳聽(tīng)到了一點(diǎn)動(dòng)靜，馬上以火箭的速度，拿了一個(gè)粉筆，就用他精準的投射擊中了這位同學(xué)。全班再也不敢說(shuō)話(huà)了，然后老師對全班做了批評我們以后周周都有流動(dòng)紅旗�？纯窗�，我們這個(gè)偵探老師還是挺厲害的嘛！
再認真想想，不管是偵探老師還是平常的老師，對我們的嚴厲教誨都是有用的，今后我們一定要聽(tīng)老師的話(huà)，好好學(xué)習，天天向上。
暑假讀一本好書(shū)讀后感2000字3
我們班的語(yǔ)文老師穿著(zhù)時(shí)尚，平時(shí)對我們要求嚴格，說(shuō)一不二，賞罰分明，而它卻因為她有一點(diǎn)微肥，便有了“球兒”這個(gè)稱(chēng)號。
我們的球兒喜歡穿時(shí)尚、簡(jiǎn)單的衣作文服，顏色搭配好看又不失端莊，常常配上同色的手提包，踏著(zhù)俏皮的高跟鞋，從操場(chǎng)款款而來(lái)。離得老遠，你一眼就能認出她來(lái)，因為在人群中她算是穿的最時(shí)尚的。
班上的同學(xué)都怕球兒。在同學(xué)心目中，她是名副其實(shí)的女皇，因為她對我非常的嚴格，為了安全起見(jiàn)她不讓我們下課在走道里追跑，可我們就是不聽(tīng)，我們一下課就追跑，我們每次玩的時(shí)候都會(huì )有人在外面看著(zhù)，一旦老師來(lái)，我們馬上回教室，乖乖學(xué)習。
我記得有一次我被四年級的`一個(gè)女孩冤枉，我摸她的頭、屁股，但我并沒(méi)有摸她的屁股，只是不小心摸到她的頭，語(yǔ)文老師就幫我討回公道。
我們的球兒從來(lái)都不偏心他人，她對每個(gè)人都是公平的。這就是我們的語(yǔ)文老師，她雖然像女皇一樣嚴格要求我們，但我們還是很喜歡她。
暑假讀一本好書(shū)讀后感2000字4
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。蘇軾寫(xiě)的這句詩(shī)，往往被人們運用來(lái)鼓勵孩子讀書(shū)。然而，這一切的盡頭卻源于一個(gè)職位，這個(gè)職位是一個(gè)偉大而又平凡的職位，它會(huì )把知識默默地盛入你的大腦，他像蜜蜂一樣飛過(guò)花叢，像流水一樣流徑山谷，在你不知不覺(jué)中把知識送給你，這便是老師，你們你們眼中的漫畫(huà)老師是什么樣的呢？快與我一起來(lái)談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
在我們的校園中，有這么一位老師，他是一個(gè)侃然正色的老師，他教會(huì )了我們許多道理，他對我們雖嚴厲，但又充滿(mǎn)了溫和正在今天早上我們班的幾位同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，他怒氣沖沖的走進(jìn)班級詢(xún)問(wèn)情況，原來(lái)是有一個(gè)同學(xué)的小貓太調皮了，把他們的作業(yè)給弄畫(huà)了弄破了，這未免令老師有的生氣，但是老師又十分無(wú)奈，只好罰他們抄課文。
還有一次發(fā)生在上個(gè)月，由于我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，令老師非常生氣，老師來(lái)到班級，拿著(zhù)戒指向我走來(lái)，我望著(zhù)老師那猙獰的眼神，感到十分的恐懼，倒吸一口涼氣之后，才發(fā)現老師的手早已退回，隨之傳來(lái)的是一句警告的響聲，我望著(zhù)老師離去的背影，感到十分的'溫暖，但又有點(diǎn)兒令我出乎意外的感受。
還有一次發(fā)生在上次的6月1日兒童節的時(shí)候，這一天老師準備了許多禮物慶祝這次半期考試的偉大成就，這次半期考試是測試我們知識的時(shí)刻，是測試我累積許久段落的時(shí)刻，果然結果沒(méi)有令我失望，我的到了一個(gè)不可思議的優(yōu)良成績(jì)這個(gè)成績(jì)這個(gè)成績(jì)可以說(shuō)是我這個(gè)學(xué)期最高的成績(jì)乃至我讀書(shū)經(jīng)歷中最高的成績(jì)，那便是99。5唯一令我掃興的便是我作文由于有一個(gè)錯別字被扣了0。5分但老師買(mǎi)來(lái)的書(shū)包我卻在必得。
不好，今天下午又有一位呢，沒(méi)寫(xiě)作業(yè)了。老師再次拿著(zhù)戒尺，那嚴厲的批評了她，那批評聲如同頭山崩地裂，也從遠處望起，好像有一顆弱小的行星向校園襲來(lái)，但是放大看去，又好像一個(gè)無(wú)比巨大的恒星撞向地球，頓時(shí)人聲鼎沸，老師的批評聲依舊是那么的強烈，依舊是那么的嚴肅，依舊是那么的高明，還是把那位同學(xué)弄得低聲嘆氣。
老師是一個(gè)照亮你未來(lái)旅途的明燈，老師是一個(gè)點(diǎn)亮你一生的港灣，老師是一個(gè)容納你所有不干的海洋，老師是一個(gè)教會(huì )你們知識的雙手老師。幾年的時(shí)光已經(jīng)可是我的前幾任老師的面容卻依舊那般親切，師之面非之過(guò)，師嗯何若回。老師古人說(shuō)滴水之恩應當涌泉相報那泉水之恩又如何回報。
暑假讀一本好書(shū)讀后感2000字5
當我愿如云一樣瀟灑漂白，卻有風(fēng)的羈絆；當我愿像鳥(niǎo)一樣飛翔，卻有弓網(wǎng)之驚。但我從不害怕，因為我有五彩的底色，讓我的內心斑斕而有力量。
我喜歡色彩，更喜歡美術(shù)老師。她那雙明亮的眼睛，如同藍寶石般明亮，像是用藍寶石雕刻而成的`。那藍寶石般的眼睛下面，有著(zhù)一張粉嫩嫩的小嘴巴，像櫻花絲那樣粉、那樣甜。一頭略微泛黃的秀發(fā)披散在后背，看一眼就知道是一個(gè)懂時(shí)尚、溫柔的人。
就從那件事開(kāi)始說(shuō)起吧，有次美術(shù)老師像是中了彩票似的笑瞇瞇地走進(jìn)教室，眼睛差點(diǎn)笑成了一條線(xiàn)，這時(shí)的班級有些喧嘩，有說(shuō)有笑的，只見(jiàn)美術(shù)老師大聲說(shuō)：“不說(shuō)話(huà)�！卑嗬锏耐瑢W(xué)像是被按下了暫停鍵一樣，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師臉上露出了一絲絲笑容，這才一步一步走向講臺，一只手插入褲子口袋里，一直摸著(zhù)褲袋，左摸摸，右翻翻，似乎有點(diǎn)慌張，又快速地從褲子口袋轉移到上衣口袋，上翻翻，下看看，終于平靜下來(lái)。只見(jiàn)她拿著(zhù)翻頁(yè)筆，慢慢轉過(guò)身來(lái)，溫柔地說(shuō)：“對不起，耽誤了點(diǎn)時(shí)間�！痹谒娜崧暭氄Z(yǔ)中，我們和色彩交融在一起，度過(guò)了斑斕的40分鐘。
老師，您一直站著(zhù)，站著(zhù)為我們上課，站著(zhù)為我們講解繪畫(huà)的技巧，站著(zhù)帶領(lǐng)我們暢游多彩的世界。您溫柔的教育，就像太陽(yáng)呵護著(zhù)大地，陪伴著(zhù)我成長(cháng)……
暑假讀一本好書(shū)讀后感2000字6
老師是我們人生路上的指路燈，老師是燃燒自己照亮他人的蠟燭，老師是能為學(xué)生遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)。我的老師有一頭烏黑的`頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛上架著(zhù)一副金色圓眼鏡，高挺的鼻梁下有著(zhù)一張能
說(shuō)會(huì )道的巧嘴。中等身材，不高不矮，不胖也不瘦。
我的老師在課堂上可嚴厲了。一次語(yǔ)文課上，老師讓我們用一組關(guān)聯(lián)詞，結果半天也沒(méi)人舉手回答問(wèn)題。老師見(jiàn)了，就開(kāi)導我們：“造句造得不對沒(méi)關(guān)系，老師不怕你們，因為你們只有發(fā)言了，腦子才會(huì )靈活，腦子活了，學(xué)習才能好；如果不發(fā)言，腦子就不轉了，學(xué)習才不會(huì )積極！”同學(xué)們明白了過(guò)來(lái)，都積極踴躍舉手發(fā)言，老師臉上也露出了欣慰的微笑。
雖然老師上課很?chē)绤�，但是在課下，老師就是我們的好朋友。有一次，學(xué)校舉行了跳長(cháng)繩比賽，老師下課后一有時(shí)間就帶我們去操場(chǎng)上聯(lián)系，告訴我們怎么配合，過(guò)多少秒之后再跳……老師也像回到了童年一
樣，和我們一起跳得很快樂(lè )。雖然跳完后我們汗流浹背，但是能和老師們一起運動(dòng)我們很開(kāi)心，快樂(lè )。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)寫(xiě)的就是老師的那種燃燒自己，照亮我們的那種無(wú)私奉獻的精神。我想對我們的老師說(shuō)：“老師，謝謝您對我們的教導。老師您辛苦了！”
現在，我已步入五年級了，離開(kāi)這位老師已有一年之久，我真的好想再回到一年前��！
暑假讀一本好書(shū)讀后感2000字7
俺們語(yǔ)文老師一天到晚大多時(shí)間都是笑瞇瞇的，語(yǔ)文老師姓夏，咱都叫語(yǔ)文老師“夏老帥”，為什么要叫“夏老帥”？因為咱語(yǔ)文老師帥唄！夏老帥橢圓臉上鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的'大眼睛，大大的肚子里裝滿(mǎn)了學(xué)問(wèn)。
同學(xué)們都喜歡夏老師。我們班有個(gè)別同學(xué)漏題沒(méi)做，夏老帥那才“一跳、二拍、三念起經(jīng)�！闭l(shuí)都會(huì )被嚇一大跳，光“念經(jīng)”就念了好久。以前同學(xué)們都不喜歡上語(yǔ)文課，但是夏老帥上課時(shí)會(huì )給我們講解相關(guān)內容，看資料視頻，同學(xué)們都愛(ài)上語(yǔ)文課了。
當然，很多同學(xué)都不想讀課外書(shū)，夏老帥剛開(kāi)始讓我們讀書(shū)出題，我們還都很疑惑，為什么要出題？到第二天我才明白，原來(lái)是要交流。夏老帥讓同學(xué)們先出題，然后挑出有價(jià)值的和同學(xué)分享，不知怎么回事，同學(xué)都愛(ài)讀書(shū)了。有些同學(xué)寫(xiě)字不端正，夏老帥就把他給喊了上來(lái)，說(shuō)：“重做，你看你，這棵樹(shù)才出芽，就長(cháng)得歪歪扭扭的，能長(cháng)大變成參天大樹(shù)嗎？”那同學(xué)重做了一遍，字端正多了。
老師是園丁，用汗水澆灌我們，老師是蠟燭，用燭光照亮我們。我愛(ài)“夏老帥”喲！
暑假讀一本好書(shū)讀后感2000字8
羅老師是我們班的語(yǔ)文老師，也是我們的'班主任，她中等身材，有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，顯得文靜溫柔。
羅老師講課非常有趣，記得有一次羅老師給我們講《將相和》講述了趙王得到了一件無(wú)價(jià)之寶，叫和氏璧，秦王說(shuō)要拿十五座城換這一塊璧………我們都聽(tīng)得入神。
羅老師有時(shí)候對我們很?chē)绤�，比如我們上課說(shuō)話(huà)的時(shí)候，有時(shí)候對我們很溫柔，她會(huì )一遍遍的提醒我們要注意冷暖，并給我們家長(cháng)發(fā)消息打電話(huà)，就像我們的媽媽一樣。
我喜歡我們的羅老師！
暑假讀一本好書(shū)讀后感2000字9
我有一個(gè)有趣的老師，你想知道他是誰(shuí)嗎？他有一雙小小的眼睛，目光里透露出他的有趣。短短的頭發(fā)，小小的`腦袋，好像沒(méi)有人能比他的頭小了。
我們的第一節體育課，他自我介紹了一下：“我姓楊，名家武，你們可以叫我小武！”他話(huà)音剛落，教室里就開(kāi)始“炒菜了”。我們都笑了：“什么？小舞？難不成他是女的？”小舞見(jiàn)我們吵起來(lái)了，就用正常語(yǔ)調說(shuō)：“安靜，安靜�！蔽倚睦锿﹂_(kāi)心，這個(gè)老師不兇哎！
晴空萬(wàn)里的一天，我們上了第二節體育課。小舞跟我們說(shuō)了一下以后我們跑步的“規則”：要喊口令，隊伍要整齊。最開(kāi)始慢跑一圈，跑得不好繼續跑一圈。小舞先讓我們組隊，五個(gè)人一組。我找到我的朋友們，跟她們組好了隊們開(kāi)始跑步了。我們跑完一圈時(shí)，有一些組已經(jīng)到達了，小舞說(shuō)：“很不錯，一等獎！”我們很高興，沒(méi)想到還有更好的呢“下一次課，休息時(shí)間加6分鐘！”，我們集體歡呼：“耶！”這時(shí)，最后一組喊著(zhù)口令，整齊地向我們跑來(lái)，小舞說(shuō)：“非常棒！特等獎！休息時(shí)間加8分鐘！”我們驚呆了，竟然多兩分鐘，真好��！
小舞也經(jīng)常說(shuō)：“你們班真是太棒了！我很高興教你們班，非常好，很整齊之類(lèi)的話(huà)，從來(lái)都是鼓勵我們，不過(guò)你可不要以為小舞是一個(gè)對那些調皮的同學(xué)沒(méi)有辦法的老師，你且聽(tīng)我細細道來(lái)。有一天，上體育課。還沒(méi)出教室門(mén)呢，有兩個(gè)男生不知怎么了，打起架來(lái)。體育老師二話(huà)不說(shuō)，一手拎一個(gè)，把他們拎到了教室門(mén)口。從此以后，我們班上的同學(xué)再也不敢鬧了。
這就是我的“小舞”老師，他雖然相貌平平，卻很有趣！在他的教導下，我們愛(ài)上了體育課。怎么樣？你是不是也想有這樣一個(gè)老師？
暑假讀一本好書(shū)讀后感2000字10
生活有時(shí)就像漫畫(huà)一樣，有的人在不同的場(chǎng)景，扮演著(zhù)不同的角色，有著(zhù)不同的表現，往往讓你不知所措。我就有一位這樣的"怪'老師。
他就是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)哪哪都有共性的"怪'老師。 我們的`語(yǔ)文老師是一位老老師了，是人老心不老的"老老師'。他梳著(zhù)一頭中分的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看透同學(xué)們的內心，一口"鐵齒銅牙'，同學(xué)們有任何狀況他都無(wú)所不知。最共性的是他的"啤酒肚'，要多逗有多逗。
他是一位話(huà)匣子一打開(kāi)便關(guān)不上的老師。他在課堂上"鋪張'了我們很多的時(shí)間，每當觀(guān)察同學(xué)有不好的表現，他便旁征博引一發(fā)不行整理了。有一次，我們正在上品德課(他也教我們班品德)，原本這節課能講完的內容卻由于地上飄動(dòng)的一點(diǎn)小垃圾而沒(méi)有講完，老師說(shuō)到了良好的品德和習慣，講到了南京文明城市的創(chuàng )建，強調了衛生習慣由于一個(gè)小垃圾老師便不厭其煩地講呀講，講呀講，直到快下課了，才關(guān)上話(huà)匣子。有時(shí)甚至由于同學(xué)們的一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作，也要訓練好長(cháng)時(shí)間。不知怎的，雖然課似乎上少了，但我們的習慣卻越來(lái)越好了，成果也提高了，你說(shuō)怪不怪?
我們的語(yǔ)文老師還是一位愛(ài)管閑事、自找麻煩或找我們麻煩的老師。他雖不是我們的班主任，卻可愛(ài)管閑事了，動(dòng)不動(dòng)就自作主見(jiàn)地支配同學(xué)、班干部去值日、去管理。選班干部時(shí)，他總不在，但選完班干部，他卻隨便再加，我們很多"平凡'的同學(xué)有了職位。他常說(shuō)："人，在熬煉中成長(cháng)嘛。'他還愛(ài)找麻煩，有時(shí)候甚至是"沒(méi)事找事'地帶著(zhù)同學(xué)們澆花。同學(xué)們都笑他說(shuō)："老師，您都那么大年紀了，還每天帶著(zhù)我們做事，不累嗎?'老師總是笑著(zhù)回答："不累，生命在于運動(dòng)嘛。'如此種種，只有我們想不到的，沒(méi)有他做不到的。還別說(shuō)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們的自理力量強多啦，集體觀(guān)念也更強了。你說(shuō)怪不怪? 這就是我們的"怪'老師，他使我們這學(xué)期大有進(jìn)步，同學(xué)們都喜愛(ài)這位"怪'老師。
暑假讀一本好書(shū)讀后感2000字11
一提到漫畫(huà)老師，我的話(huà)就多了！有溫柔美麗的語(yǔ)文老師，上課總是兇巴巴的音樂(lè )老師，還有幽默可愛(ài)的數學(xué)老師……而我最喜歡的老師，也就是今天的主打星，她就是——我的數學(xué)老師！
她姓蘇名醒，時(shí)常穿著(zhù)一身藍色背帶褲，梳著(zhù)一頭干練的短發(fā)，走起路來(lái)，雷厲風(fēng)行，腳下生風(fēng)！其實(shí)呀，蘇老師是一個(gè)名副其實(shí)的“變色龍”！到這里你可能會(huì )問(wèn)：“咦？變色龍？難道她會(huì )像巴啦啦小魔仙一樣，會(huì )變身嗎？”別急，讓我給你慢慢講。
在一節平平常常的數學(xué)課里，蘇老師一個(gè)箭步走上講臺，笑瞇瞇的說(shuō)：“今天我給大家出了一道題，大家看你們會(huì )做嗎？”剛才還亂哄哄的教室頓時(shí)一片寂靜，蘇老師用期待的眼神看著(zhù)大家。
過(guò)了一會(huì )兒，一只小手慢慢的舉起來(lái)了，蘇老師擺出一副傲嬌的樣子，露出滿(mǎn)意的笑容說(shuō)：“喲，今天又是濤濤江水同學(xué)要答題呀，歡迎歡迎！”我們全都哈哈大笑起來(lái)。不用說(shuō)，蘇老師說(shuō)的就是我們班一向學(xué)習優(yōu)秀的趙某某。
趙某某的臉一下子變成了“紅蘋(píng)果”，他慢悠悠的走上講臺，拿起筆，在黑板上寫(xiě)下了答案。還沒(méi)收筆，蘇老師又開(kāi)始“夸獎”起來(lái)：“濤濤江水同學(xué)答對了！大家給他點(diǎn)一個(gè)大大的贊！”我們笑的前仰后合，就連當事人趙某某都笑了！
就在這個(gè)時(shí)候，蘇老師的'臉瞬間“晴轉陰”，沉默不語(yǔ)。她怒目圓睜，目光似尖刀一般望著(zhù)前方。班上的同學(xué)全部停止了笑聲，教室里死一般的寂靜。蘇老師大步流星的走向了田某某的身旁，他頓時(shí)打了一個(gè)激靈，迅速的收起了桌上的漫畫(huà)書(shū)，可為時(shí)已晚。蘇老師一把搶過(guò)了漫畫(huà)書(shū)，大步走上講臺，當著(zhù)所有同學(xué)的面，將漫畫(huà)書(shū)撕了個(gè)粉碎。那聲音如同驚雷打破了教室的寧靜，令我們所有人都倒吸了一口涼氣。
不知過(guò)了多久，蘇老師終于強壓住內心的怒火，準備開(kāi)始講課�？伤齽傓D過(guò)身，我們班里的幾位“諞閑傳大俠”們就開(kāi)始議論紛紛。這下可好，蘇老師平靜的眼神與平淡的表情一下子變得猙獰可怕。她用高八度的聲音怒吼道：“你們給我安靜！難道你們也想要同等待遇嗎？”我甚至感覺(jué)地板在顫動(dòng)，天花板上的灰都被震落了�！罢涢e傳大俠”們瞬間都變成了“乖乖兔”，一場(chǎng)“上課引發(fā)的戰爭”終于結束了！
雖然蘇老師發(fā)起火來(lái)，就像一只暴怒的獅子，但正因為有她這樣翻臉比翻書(shū)還快，一發(fā)火猶如火山爆發(fā)的老師，我們才會(huì )更認真的對待學(xué)習，畢竟“嚴師出高徒”嘛！我永遠都愛(ài)蘇老師，永遠都愛(ài)！作者：明晨曦
暑假讀一本好書(shū)讀后感2000字12
她，是我的語(yǔ)文老師，一位平易近人且寬宏大度的老師。
白凈的皮膚，烏黑發(fā)亮的長(cháng)頭發(fā)，像月亮一樣彎彎的眉毛，有一雙既水靈又炯炯有神的大眼睛；秀挺的鼻子，紅潤的嘴巴，笑起來(lái)特別動(dòng)人，高挑的身材，搭配上好看的衣服，就猶如仙女下凡；每天的穿著(zhù)都樸素整潔，這就是我們的老師！
她既是我的老師，又像是我的朋友。我每次見(jiàn)到她，我都會(huì )上前和老師打招呼，她有好吃的也會(huì )跟我們分享，特別大方！當我考試沒(méi)發(fā)揮好時(shí)，她就會(huì )鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)事的！繼續努力，下次一定能考好”。她特別溫柔，不僅僅表現在她的語(yǔ)氣，還從她平時(shí)做事與對人的態(tài)度上可以感受到。
老師喜歡小動(dòng)物，她養了一只小白鴨，但是因為沒(méi)時(shí)間照顧，就只好無(wú)奈地把小白鴨送到了農村，小白鴨臨走時(shí)還留下了依依不舍的眼淚，老師特別細心，連這都發(fā)現了。
記得有一次我們舉行了“美食節”，同學(xué)們都帶了美味的食品，老師也不例外，老師做了一鍋香噴噴的雞翅，從老遠都能聞到了，我的.靈魂仿佛被這香味勾走了！老師讓每個(gè)同學(xué)拿雞翅，大家一窩蜂地一下子搶光了，可惜我還想吃，自從那次起，我便覺(jué)得老師是“上得課堂，下得廚房”的好老師。
老師是人類(lèi)的工程師，向我們傳授既寶貴又豐富的知識；老師是陣陣春雨，滋潤著(zhù)我們的心田；老師是一把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨；我愛(ài)我的老師，祝語(yǔ)文老師身體健康。
暑假讀一本好書(shū)讀后感2000字13
我的“漫畫(huà)”老師是一位語(yǔ)文老師，她特別喜歡笑，每次我看到她的笑容就像太陽(yáng)光灑在了我的身上，你們猜到了她是誰(shuí)了嗎？她就是黃老師，黃老師的全名叫黃懿。
黃老師她有一雙大大的水靈靈的大眼睛，眼睛的外面帶了一副眼鏡，這副眼鏡是圓形的。她那時(shí)時(shí)刻刻都在笑的'嘴是小小的，紅紅的。最讓人喜歡的是她說(shuō)話(huà)的時(shí)候，聽(tīng)起來(lái)心里就像吃了糖一樣甜。黃老師她有一頭短短的黑發(fā)，她原來(lái)是有一頭長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)的，不知道什么時(shí)候剪短的，也不知道為什么剪短的，我猜也許是夏天太熱了吧。她喜歡穿寬松的襯衫和緊緊的牛仔褲，有時(shí)候還會(huì )穿長(cháng)長(cháng)的連衣裙，漂亮極了！
黃老師她的性格很溫柔，有一次我們班上的同學(xué)在課堂上大吵大鬧，黃老師一聲不吭直到我們說(shuō)完安靜的時(shí)候才開(kāi)始講課。在讀書(shū)的時(shí)候，黃老師喜歡叫同學(xué)來(lái)讀課文，而且還是一個(gè)同學(xué)按順序讀一個(gè)自然段。有一次在我讀的時(shí)候，不小心讀錯了，我心里十分緊張，黃老師便叫其他同學(xué)糾正，再讓我讀一遍正確的讀法，所以我覺(jué)得黃老師的性格很溫柔。
這就是我的“漫畫(huà)”老師——黃老師，她是那么美麗、溫柔，她是所有老師中我最喜歡的一位老師。
暑假讀一本好書(shū)讀后感2000字14
如果在我面前提出嚴厲兩字，我第一時(shí)間想到的即不是母老虎媽媽?zhuān)膊皇枪制獾耐瑢W(xué)，而是我那嚴厲可怕的數學(xué)老師。
我的數學(xué)老師長(cháng)著(zhù)一雙虎視眈眈的眼睛，一個(gè)高高的.鼻梁，一米六五的身高，紅潤潤的嘴唇，大大的嘴巴，一張鵝蛋臉，顯得很是漂亮。但是你不要被她的外表所欺騙，她呀，可是一個(gè)脾氣大到爆的老師，我們班的同學(xué)給謝老師起了一個(gè)綽號“冷面殺手”。
謝老師可是嚴厲到極致的老師，在謝老師的一堂數學(xué)課上，如果我的作業(yè)做得一塌糊涂，準會(huì )被罰抄作業(yè)好幾遍。如果我還在上課開(kāi)小差，被老師抓了個(gè)正著(zhù)，老師用那尖銳的眼神盯著(zhù)我，但是萬(wàn)幸的是老師用眼睛沒(méi)有激光功能，不然的話(huà)，準會(huì )在我的身上打出兩個(gè)洞來(lái)。
去年期末考試的時(shí)候，我們的數學(xué)成績(jì)考了年級第一，但是謝老師并沒(méi)有開(kāi)心的意思，只是冷冷的說(shuō)：“別以為這次考好了，下次也能考好，古人云“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！敝x老師說(shuō)起話(huà)來(lái)連綿不斷，像滔滔不絕的江水，說(shuō)得我都有些不耐煩了，所以我就拿起一本書(shū)看了起來(lái)，我還正沉寂在書(shū)的海洋中哪，我突然聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“梁浩楠，這下可死定了，謝老師已經(jīng)盯了我整整五分鐘了！”，我立馬從書(shū)的海洋醒來(lái)，回頭一看，謝老師正在用利劍般的眼神盯著(zhù)我，我的身上頓時(shí)起了一身雞皮疙瘩，我心想，這下玩完了！
這就是我的數學(xué)老師，你們都喜歡她嗎？
暑假讀一本好書(shū)讀后感2000字15
在教過(guò)我的老師中，我最喜歡的是--楊老師。楊老師高高的個(gè)子，白白凈凈的皮膚，那雙明亮的大眼睛里透露著(zhù)嚴肅與溫情。
楊老師是我們的.語(yǔ)文老師，也是我們現在的班主任。至于脾氣吧，有時(shí)好有時(shí)壞。只要我們表現好了，楊老師就對我們愛(ài)意濃濃，有時(shí)星期時(shí)竟然不給我們布置作業(yè)呢，每每這個(gè)時(shí)候都會(huì )令我們欣喜若狂,感覺(jué)這是世界上最理解我們的老師；但要是我們表現不好時(shí)，楊老師就會(huì )大發(fā)脾氣，頓時(shí)火冒三丈，狠狠地批評我們，這時(shí)候就會(huì )給我們布置許多作業(yè)！此刻又感覺(jué)楊老師是世界上最嚴厲的老師。
楊老師對我們的學(xué)習非常關(guān)心。她每天都會(huì )提醒我們按時(shí)完成作業(yè)，不厭其煩地教我們學(xué)習的方法。在上課時(shí)如果你有不會(huì )的題，去找楊老師請教，楊老師總會(huì )反復的講，一直讓你理解這道題。我記得有一次，我把一個(gè)很簡(jiǎn)單的字“茶”寫(xiě)錯了，心想：楊老師肯定會(huì )批評我一頓。結果楊老師來(lái)到我旁邊，溫和地告訴我：“寫(xiě)字的時(shí)候一定要專(zhuān)心，學(xué)習來(lái)不得半點(diǎn)馬虎�！甭�(tīng)到老師的話(huà)，我覺(jué)得很慚愧，也從心底更喜歡楊老師了。
楊老師不僅教給我們文化知識，還會(huì )利用課余時(shí)間給我們講故事，教我們跳舞。上次我們作業(yè)都完成了，楊老師就教給我們《你笑起來(lái)真好看》的舞蹈。還利用體育課一步一步的教我們。等我們學(xué)會(huì )了這支舞蹈，我們在上課間操的時(shí)候當著(zhù)全校同學(xué)跳，當時(shí)我緊張地不敢大聲喘氣，等悠揚的音樂(lè )聲響起來(lái)時(shí)，吸引了全校老師的目光，都不約而同地來(lái)欣賞我們跳舞，這下把楊老師樂(lè )壞了，就連校長(cháng)都給我們鼓掌了�，F在校長(cháng)讓全校同學(xué)都在課間操跳這支舞蹈，我感覺(jué)可自豪了！
這就是我的楊老師，雖說(shuō)是位很普通的老師，但是楊老師在我們心中卻樹(shù)立了高大的形象，我一輩子也不會(huì )忘記她。
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