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《沒(méi)有任何借口》讀后感范文2000字
上個(gè)學(xué)期末，我去書(shū)店看書(shū)，在形形色色的偶像封面中無(wú)意中發(fā)現了一本另類(lèi)書(shū)籍《沒(méi)有任何借口》。打開(kāi)一看，不禁被書(shū)中永不放棄、銳意進(jìn)取的精神所打動(dòng)。從那一刻起，對此書(shū)愛(ài)不釋手。
《沒(méi)有任何借口》一書(shū)，其核心是一種負責、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實(shí)的態(tài)度，一種完美的執行能力。西點(diǎn)軍校之所以能夠培養出那么多優(yōu)秀的人才，就在于它將“沒(méi)有任何借口”作為學(xué)生的行為準則，使西點(diǎn)軍校的學(xué)生在任何一個(gè)團體都表現出了良好的團體精神和合作能力。由于它們具有強烈的責任心、榮譽(yù)感和紀律意識，自信、誠實(shí)、主動(dòng)、敬業(yè)，從而成為可信賴(lài)和承擔責任的人。美國成功學(xué)家格蘭特納說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“如果你有自己系鞋帶的能力，你就有上天摘星的機會(huì )！讓我們改變對借口的態(tài)度，把尋找借口的時(shí)間和精力用到努力工作中來(lái)。因為工作中沒(méi)有借口，人生中沒(méi)有借口，失敗沒(méi)有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人！”借口的危害是無(wú)比巨大的，它會(huì )在不經(jīng)意間慢慢的蠶食掉我們的誠實(shí)和自信、我們的熱情和積極性、我們的責任感和危機意識，從內部擊潰整個(gè)集體的凝聚力和戰斗力。所以對待“借口”我們的態(tài)度應當是堅決的摒棄。
本來(lái)我就是一個(gè)很喜歡找借口的人，一直都沒(méi)有認為這有什么不好，因為，任何事情發(fā)生都是有原因的，不可能平白無(wú)故地發(fā)生，因此，找借口成了一件習以為常的事情。但是，現在我讀了《沒(méi)有任何借口》之后，我才知道，我錯了，而且是大錯特錯，因為，它使我明白，一個(gè)成功的人是沒(méi)有任何借口的，借口只是留給那些沒(méi)有準備的人。所以，我們有能力辦到的事情，而沒(méi)有辦到，就體現了一個(gè)人的生活和工作態(tài)度的不誠懇。這樣的人始終是會(huì )被社會(huì )所淘汰的。
由于我是一個(gè)喜歡找借口的人，每天的事情都不能很好的完成所以我需要改進(jìn)，自從我讀了這本書(shū)，我才知道自己怎么辦才是正確的。
感謝那些令我尊敬的西點(diǎn)人，正是他們的真知灼見(jiàn)讓我對“沒(méi)有任何借口”這一理念有了更深刻、更全面的把握。讓“沒(méi)有任何借口”成為我工作、學(xué)習、生活中的行為準則�！皼](méi)有任何借口”是西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準則，它強化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找任何借口，哪怕看似合理的借口。是的，千萬(wàn)別找借口！讓我們把尋找借口的時(shí)間和精力用到努力工作中來(lái)。因為工作沒(méi)有借口，人生沒(méi)有借口，失敗沒(méi)有借口，成功不屬于那些尋找借口的人。每一次讀這本書(shū)，它都能給我啟發(fā)與幫助，讓我讀后身上仿佛裝上了發(fā)條，鉚足了勁，時(shí)刻準備著(zhù)譜寫(xiě)我的詩(shī)篇。
讀完此書(shū)，我深刻地意識到借口的危害，要消除工作的種種借口，應該做到以下兩點(diǎn)：
一是增強責任意識，培養愛(ài)崗敬業(yè)精神。我們唯有盡職盡責，以一種主人翁的心態(tài)，沒(méi)有任何借口的去完成每一項工作，全心全意為人民服務(wù)。
二是要加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)，掌握解決問(wèn)題的方法和能力，才能出色地完成各項任務(wù)，不需要任何借口。不尋找借口，就是敢于承擔責任；不尋找借口，就是永不放棄；不尋找借口，就是銳意進(jìn)取……要成功嗎？記住本書(shū)作者的一句話(huà)；“保持一顆積極、絕不輕易放棄的心，盡量發(fā)掘你周邊人或事物最美好的一面，從中尋找正面的看法，能讓自己有向前走的能力。而不讓借口成為我們的絆腳石�！�
讀了這本書(shū)，有個(gè)故事一直在我腦海中，印象很深。故事發(fā)生在一棟家屬小區里，一個(gè)婦女出門(mén)買(mǎi)菜，卻把一個(gè)1歲多的孩子留在了家里，鎖了門(mén)就出去了，孩子覺(jué)得很無(wú)聊，就往陽(yáng)臺上爬，一不小心就從陽(yáng)臺上跌落了下來(lái)，那個(gè)婦女看到了，從離樓下200米的地方往要跌落的地方跑，神奇般得把落下的孩子接住了。有人計算過(guò)，這樣的速度可以打敗世界記錄了，但是那人要那婦女再跑一次，卻怎么也跑不快了。
所以，人的潛力很大，只不過(guò)沒(méi)有動(dòng)力使我們發(fā)揮出來(lái)，不是我們沒(méi)有能力，而是缺少一種動(dòng)力，只要我們心中有這個(gè)信念，有這個(gè)不把事辦好不罷休的決心，我們就一定能把事情做好，而不需要去找任何的借口。
還有一點(diǎn)給我啟發(fā)很大：不要讓借口成為習慣。
當我們有第一次，就會(huì )想到第二次，以后就會(huì )不自覺(jué)得把找借口當成一種習慣，這無(wú)疑對自己是不利的，不僅會(huì )降低執行任務(wù)的效率，還會(huì )造成懶惰的心理，而任何人都不喜歡一個(gè)做事情很拖拉的人，不僅讓人覺(jué)得很沒(méi)有安全感，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )放心把任務(wù)交給這樣的人的。
這本書(shū)使我明白了很多，也使我認識到很多。一個(gè)成功的人是不需要任何借口的，而失敗的人總是會(huì )去找很多借口來(lái)為自己開(kāi)脫，他們總喜歡把時(shí)間花在找個(gè)什么樣的借口才能為自己免責，而成功的人卻總是把時(shí)間花在工作中學(xué)習上，把時(shí)間花在有意義的事情上，努力讓自己的生活更精彩，而不是一味的逃脫上司或者老師的責備，其實(shí)這樣的人生是沒(méi)有價(jià)值的，人活在世界上，其實(shí)是父母給了我們一次讓我們在這個(gè)世界上發(fā)揮我們人生價(jià)值的一次機會(huì )，讓我們成長(cháng)成一個(gè)有出息的人，既然我們的生命是父母給的，我們有什么理由不去好好生活，不去為我們的家園爭光，那我們還有什么借口不去為父母，為社會(huì )奉獻自己的力量，其實(shí)我們在這個(gè)世界上都是渺小的，我們沒(méi)有任何借口可以去找，也沒(méi)有任何借口是特意留給我們的，留給我們的只有自己的身體和奉獻的精神。
通過(guò)學(xué)習《沒(méi)有任何借口》，讓我對“沒(méi)有任何借口”這一理念有了更深刻、更全面的把握。教會(huì )了我無(wú)論接到什么樣的工作任務(wù)，遇到怎樣的困難，都要想盡辦法去完成，而不是遇到難題就退縮和推委，不但要迎難而上，而且為了完成任務(wù)還要具有開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，堅強的毅力和必勝的信念。它使我學(xué)會(huì )了如何適應壓力，并把壓力變成動(dòng)力，而不是去為完不成任務(wù)而尋找借口。它讓我在一次次想辦法完成工作任務(wù)的過(guò)程中積累了豐富的經(jīng)驗，并一次次的體會(huì )到了圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)后的成就感。這些工作的經(jīng)歷和過(guò)程，使我變得更加自信和樂(lè )觀(guān)，不但激發(fā)了自己的內在價(jià)值和潛能，而且還使得這種價(jià)值和潛能在不斷的得到鍛煉和提升。
作為一名教師，我們要明確自己肩負的責任和使命，要懷著(zhù)一顆感恩的心，一種積極進(jìn)取的工作態(tài)度，一種頑強拼博的毅力，發(fā)揚郵差弗雷德精神，在工作中不找任何借口，從思想中形成動(dòng)力，把工作變成一種藝術(shù)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
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