最新工作計劃（精選21篇）
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編為大家收集的最新工作計劃，希望對大家有所幫助。
最新工作計劃 篇1
一、指導思想
本期我們在確保幼兒安全和加強保育質(zhì)量的基礎上，繼續以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指導，規范教育行為，加強園本教材的開(kāi)發(fā)，加大教研工作的力度，提高教師參與教科研活動(dòng)的積極性，著(zhù)力培養研究型教師，以研興教，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、工作目標
1、加強教師隊伍建設，更新教師觀(guān)念，鼓勵教師積極開(kāi)展教學(xué)研究，深化課程改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、認真貫徹落實(shí)《綱要》精神，堅持以“全面培養每個(gè)孩子的基本素質(zhì)，為孩子的終身發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎”為目標，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3、深入開(kāi)展園本教研的開(kāi)發(fā)研究活動(dòng)，規范課題研究過(guò)程，逐步形成幼兒園特色。
(一)、切實(shí)抓好一日活動(dòng)，加強禮貌衛生教育
1、教師要堅持樹(shù)立幼兒一日生活即課程的觀(guān)念，結合本班孩子的發(fā)展水平，詳細制訂月工作計劃、周工作計劃和日工作計劃，要求有重點(diǎn)、有主題、有目的，并提前一周備好活動(dòng)教案且一定要按計劃實(shí)施(除特殊情況外)，同時(shí)要有記錄、有分析、有解決問(wèn)題的方法。認真開(kāi)展區角游戲活動(dòng)。將區角游戲作為一種日常性的游戲活動(dòng)來(lái)做，保證每個(gè)孩子都能持續得到發(fā)展。本期重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)及離園前活動(dòng)的組織。
2、加強監督校園環(huán)境、班級的安全衛生及幼兒衛生健康的力度，嚴格遵照教體局、衛生局的有關(guān)文件，加強對甲型hini的防控工作，每班做到對病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄。確保每個(gè)幼兒身心健康。
3、建立“文明小衛士”宣傳隊，以身作則，以“小手牽大手”等各種教育形式，把幼兒良好的行為習慣的養成落到實(shí)處，讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個(gè)角落。
(二)、豐富教育教學(xué)活動(dòng)，重視家園聯(lián)系。
1、豐富戶(hù)外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅持每天的晨間戶(hù)外體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新，讓幼兒感興趣，能積極參與。
2、開(kāi)展豐富多樣的親子活動(dòng)，節日慶�；顒�(dòng)等，創(chuàng )造機會(huì )為幼兒提供展示的舞臺。
3、豐富創(chuàng )新常規的遠足、半日活動(dòng)、社區活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(cháng)。
4、重視對個(gè)別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系;提高家長(cháng)園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內容豐富，有較強的指導價(jià)值;繼續辦好班級博客，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校;成立家長(cháng)委員會(huì )，加強家園溝通的力度，形成家園教育合力。
(三)、深化園本教材研究，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、落實(shí)新《綱要》，實(shí)踐新課改。在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒積極體驗為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展，將教育過(guò)程的知識性、趣味性、活動(dòng)性有機結合。
2、繼續推廣園本課程《科技活動(dòng)》、《珠心算》，開(kāi)展全園英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，保證原有特色的鞏固。
3、組織教師研究園本教材，以“愛(ài)家鄉”為主題，科學(xué)合理制定各項教育教學(xué)計劃，注重教材的分析把握，將優(yōu)秀的教案發(fā)到網(wǎng)上供大家參考學(xué)習，每月對所教內容進(jìn)行反思，做到有分析、有措施。將主題活動(dòng)納入到一日教學(xué)。
(四)、加強基本功訓練，提高教師自身素質(zhì)
1、注重對年輕教師的培養，組織組織開(kāi)展新教師“一課三研”的業(yè)務(wù)練兵，加強對保育員老師的考核工作，迅速提高其保教水平，以老帶新，推動(dòng)我園教師專(zhuān)業(yè)水平的整體提高。
2、繼續堅持教師基本功大練兵。本期將開(kāi)展教師自制教玩具評比活動(dòng)和班級博客的評比活動(dòng)，意在展示幼兒教師心靈手巧的同時(shí)，提高教師的教育教學(xué)運用技能。
3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，積極進(jìn)行教學(xué)反思，開(kāi)展互學(xué)互評活動(dòng)，要求每位教師每期聽(tīng)課不少于15節，教育筆記不少于8篇。青年教師要虛心主動(dòng)的向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高教學(xué)水平。
抓好特色教育，辦好園本課程，開(kāi)展豐富多樣活動(dòng)是本學(xué)期教育教學(xué)工作的重點(diǎn)，希望通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)幼兒身心健康的成長(cháng)，讓孩子們在幼兒園擁有一個(gè)“愉悅的、進(jìn)步的、難忘的”童年。
最新工作計劃 篇2
一、論壇建設。
論壇具有很強的互動(dòng)性，提高網(wǎng)站會(huì )員注冊量及網(wǎng)友粘度是20xx年工作重點(diǎn)。
1、發(fā)布一些熱門(mén)話(huà)題，邀請網(wǎng)友一起參加談?wù)摗?/p>
2、公益有獎活動(dòng)。邀請房地產(chǎn)公司提供費用或者禮品，進(jìn)行活動(dòng)冠名;邀請業(yè)主參與活動(dòng)并進(jìn)行討論，制定具有互動(dòng)性和參與性的規則。從而增加會(huì )員注冊量和提高網(wǎng)絡(luò )粘度，獲得網(wǎng)站流量。
3、看房團。定期舉行看房團，為房地產(chǎn)公司進(jìn)行增值服務(wù)，為網(wǎng)友提供機會(huì )。
4、驗房直通車(chē)。定期舉行驗房直通車(chē)，邀請裝修公司，為交房業(yè)主進(jìn)行驗房，既服務(wù)裝修公司，有業(yè)主網(wǎng)友獲得免費資源。
5、家居直通車(chē)，嘗試進(jìn)行家居團購。
二、百度推廣。
利用百度產(chǎn)品進(jìn)行網(wǎng)站宣傳，從而達到更多的人通過(guò)百度搜索引擎獲得新安房產(chǎn)網(wǎng)信息，讓更多的人了解新安房產(chǎn)網(wǎng)。
三、qq群建立。
建立個(gè)小區qq群，邀請小區業(yè)主加入其中，并在百度中公布小區qq群號，以使業(yè)主在搜中找到小區群號。通過(guò)小區qq群進(jìn)行各類(lèi)信息宣傳。
四、微博推廣。
微博是當今最熱門(mén)的網(wǎng)絡(luò )宣傳互動(dòng)平臺，所以在建立新浪和騰訊兩個(gè)官方性微博，每天發(fā)布各類(lèi)信息，內容為王，以吸引微博為主，發(fā)布活動(dòng)信息為輔，提升新安房產(chǎn)知名度。
五、團隊建設。
建設一個(gè)具有戰力、凝聚力、向心力。
六、服務(wù)顧客。
及時(shí)準確的發(fā)布各合作顧客信息及活動(dòng)，與顧客保持良好的溝通，以良好的網(wǎng)絡(luò )服務(wù)為主要宗旨，提高顧客滿(mǎn)意度。
七、需要改進(jìn)的地方
在過(guò)去一年中，雖然努力謹慎工作，但是還是存在很多不足之處。第一，在撰稿中，還不夠細致，措辭還有待加強;第二，在網(wǎng)頁(yè)設計知識還不夠完美，在新的一年中將及時(shí)強化。第三，網(wǎng)絡(luò )推廣，還不夠全面，在新一年中，將不斷學(xué)習和強化網(wǎng)絡(luò )推廣面，多元化進(jìn)行宣傳。以上不足，在新的一年中，將以不斷學(xué)習來(lái)彌補不足，以及利用團隊成員合理化優(yōu)化，以達到團隊化工作，使工作更加完美。
最新工作計劃 篇3
在明年的工作規劃中下面的幾項工作作為主要的工作來(lái)做：
1）建立一支熟悉業(yè)務(wù)，而相對穩定的銷(xiāo)售團隊。
人才是企業(yè)最寶貴的資源，一切銷(xiāo)售業(yè)績(jì)都起源于有一個(gè)好的銷(xiāo)售人員，建立一支具有凝聚力，合作精神的銷(xiāo)售團隊是企業(yè)的根本。在明年的工作中建立一個(gè)和諧，具有殺傷力的團隊作為一項主要的工作來(lái)抓。
2）完善銷(xiāo)售制度，建立一套明確系統的業(yè)務(wù)管理辦法。
銷(xiāo)售管理是企業(yè)的老大難問(wèn)題，銷(xiāo)售人員出差，見(jiàn)客戶(hù)處于放任自流的狀態(tài)。完善銷(xiāo)售管理制度的目的是讓銷(xiāo)售人員在工作中發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，對工作有高度的責任心，提高銷(xiāo)售人員的主人翁意識。
3）培養銷(xiāo)售人員發(fā)現問(wèn)題，總結問(wèn)題，不斷自我提高的習慣。
培養銷(xiāo)售人員發(fā)現問(wèn)題，總結問(wèn)題目的在于提高銷(xiāo)售人員綜合素質(zhì)，在工作中能發(fā)現問(wèn)題總結問(wèn)題并能提出自己的看法和建議，業(yè)務(wù)能力提高到一個(gè)新的檔次。
4）在地區市建立銷(xiāo)售，服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)。（建議試行）
根據今年在出差過(guò)程中遇到的一系列的問(wèn)題，約好的客戶(hù)突然改變行程，毀約，車(chē)輛不在家的情況，使計劃好的行程被打亂，不能順利完成出差的目的。造成時(shí)間，資金上的浪費。
5）銷(xiāo)售目標
今年的銷(xiāo)售目標最基本的是做到月月有進(jìn)帳的單子。根據公司下達的銷(xiāo)售任務(wù)，將任務(wù)根據具體情況分解到每月，每周，每日；以每月，每周，每日的銷(xiāo)售目標分解到各個(gè)銷(xiāo)售人員身上，完成各個(gè)時(shí)間段的銷(xiāo)售任務(wù)。并在完成銷(xiāo)售任務(wù)的基礎上提高銷(xiāo)售業(yè)績(jì)。
本人認為公司明年的發(fā)展是與整個(gè)公司的員工綜合素質(zhì)，公司的指導方針，團隊的建設是分不開(kāi)的。提高執行力的標準，建立一個(gè)良好的銷(xiāo)售團隊和有一個(gè)好的工作模式與工作環(huán)境是工作的關(guān)鍵。
最新工作計劃 篇4
一、班級情況分析。
我們班共有學(xué)生88名，學(xué)生能力、性格差異較大，因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班會(huì )的時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為，對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”，“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。
二、弘志明德，培養學(xué)生從小樹(shù)立遠大理想，長(cháng)大成為國家棟梁之材。
富有理想的孩子從小就有理想的激勵，而且他們能一步一步前進(jìn)，實(shí)現自己的人生價(jià)值。我國古代將樹(shù)立遠大理想稱(chēng)做“立志”。自孔子以來(lái)的歷代學(xué)者都把“立志”作為必要條件。雖百工技藝，未有不本于志者。。我認為，作為學(xué)生從小樹(shù)立遠大理想，長(cháng)大成為國家棟梁之材，意義就更重大了。
學(xué)生是富有理想的，這是他們成功的希望所在。相信每個(gè)學(xué)生都能滿(mǎn)懷激情地擁抱自己理想，放飛自己希望，奔向自己燦爛輝煌的明天。
三、班級紀律方面。
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀律。
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的“獎懲”{辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到”。
2、課間紀律。
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“跳繩，做游戲，拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間，同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。
四、班干部的培養方面。
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我在大穩定不動(dòng)搖的前提下，將采取班干部輪流制（包括班長(cháng)和組長(cháng)），使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
五、其他方面。
班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展，在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標兵評選，小書(shū)法家，小發(fā)明家，小詩(shī)人，數學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心，另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個(gè)金色的童年，這學(xué)期，我將會(huì )蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙
最新工作計劃 篇5
一、初讀課文，理清寫(xiě)作順序。
課文先講故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，接著(zhù)記敘了我和一家法國人交談的經(jīng)過(guò)。談話(huà)是從四五歲的小姑娘引起的，她的父母也參加了交談，談話(huà)中我知道這一家三口都是中國迷，孩子的父親希望他的女兒長(cháng)大了能為發(fā)展法中人民的友誼作出貢獻。
課文結尾，我再次發(fā)表感想：鞏固和發(fā)展中法兩國人民之間的友誼是這個(gè)普通的法國公民美好、純真的心愿，是中法兩國人民的共同心愿�？梢�(jiàn)，本文寫(xiě)作線(xiàn)索是緊緊圍繞心愿這個(gè)主題展開(kāi)的。教學(xué)中要指導學(xué)生從整體入手，理清文章的寫(xiě)作順序。初讀課文后，讓學(xué)生談?wù)勛约旱念A習情況，弄清這篇文章主要寫(xiě)了一件什么事，是按怎樣的順序寫(xiě)作的。在這個(gè)教學(xué)步驟中，要注意面向全體學(xué)生，確實(shí)讓所有的學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，以自學(xué)為主，給他們動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的時(shí)間，提高學(xué)生的自學(xué)能力。這條原則要貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。
二、再讀課文，理解主要內容。
文章緊緊圍繞心愿這條線(xiàn)索展開(kāi)，在理解的過(guò)程中，有一些反映法國人民心愿的句子要作為重點(diǎn)來(lái)處理。注意引導學(xué)生理解句子時(shí)要聯(lián)系上下文，把句子放在文章的整體中去理解。
1.讀。通過(guò)指導朗讀，讓學(xué)生從課文整體入手，根據課后練習1的要求，找出反映法國人民心愿的句子，并帶著(zhù)感情朗讀。我完全理解小姑娘的語(yǔ)言和感情了。是那些不說(shuō)話(huà)的中國人，把真誠的友誼帶進(jìn)了一個(gè)普通的法國人的家庭，而且生根發(fā)芽，開(kāi)出美麗的花朵。這個(gè)句子感情充沛，要指導學(xué)生讀出語(yǔ)氣和感情，不說(shuō)話(huà)的中國人、真誠的友誼要讀重音，生根發(fā)芽既要讀出重音，又要放慢速度，通過(guò)朗讀讓學(xué)生從中體會(huì )句子的意思。維勒尼克的爸爸從中國帶回了泥人，陳列在家中，所以小姑娘一眼就認出我是中國人，表明了爸爸對中國人民真誠的友愛(ài)，連小姑娘也成了中國迷。
2.想。在朗讀課文的過(guò)程中，讓學(xué)生獨立思考這些反映法國人民心愿的句子。維勒尼克的爸爸說(shuō)：中國是一個(gè)偉大的國家，有永遠值得引以為榮的歷史和文化，但是現在確實(shí)需要發(fā)展。你們的國家有巨大的潛力，這是誰(shuí)也比不上的。說(shuō)明爸爸對中國燦爛的文化和現狀了解得很清楚，對中國有著(zhù)深厚、誠摯的感情，對中國的發(fā)展充滿(mǎn)信心。對于這類(lèi)句子的理解，可設計幾個(gè)問(wèn)題分層理解。
3.議。以小組或同桌互議的形式，交流學(xué)習體會(huì )，加深對句子的理解和認識。我希望她學(xué)中文，以后到中國留學(xué)，做架設友誼橋梁的工程師!通過(guò)朗讀，討論弄清什么是友誼橋梁，架設友誼橋梁的工程師是什么意思，這句話(huà)表明爸爸希望女兒長(cháng)大后做促進(jìn)法中人民友好的工作，為增進(jìn)兩國人民的友誼作出貢獻，表達了鞏固和發(fā)展兩國人民友誼的美好心愿。
4.講。以討論小組為單位選派發(fā)言人，講解對這些句子的理解和體會(huì )。教師點(diǎn)撥，給學(xué)生以正確答案。
三、回歸整體，從內容體會(huì )思想。
在理解課文主要內容的基礎上，讓學(xué)生回歸整體，再次朗讀課文，理清課文主要寫(xiě)了一件什么事，以及課文的寫(xiě)作順序。從這些具體的描寫(xiě)中，體會(huì )課文表達了怎樣的思想，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是怎樣體會(huì )到的。要讓學(xué)生明確，鞏固和發(fā)展中法兩國人民的友誼是中法兩國人民的共同心愿。同時(shí)回歸單元整體，進(jìn)一步明確通過(guò)內容體會(huì )思想是讀書(shū)的非常重要的方法，在以后的閱讀實(shí)踐中要有意識地運用這種方法，以形成能力。
4黃河是怎樣變化的
(一)創(chuàng )設情境導入，提出讀寫(xiě)要求。
1、播放影像資料，回顧課文主要內容。
觀(guān)看影像資料后，指名回答課文主要內容。
教師板書(shū)：災難搖籃原因治理
2、復習電子文稿制作方法，提出讀寫(xiě)要求。
指名回答電子文稿的制作方法，教師相機投影：
一、篩選、下載資料;
二、整理、編輯資料;
三、完成并存盤(pán);
四、展示、介紹電子文稿。
然后教師提出讀寫(xiě)要求，要求學(xué)生選定主題后，在與電子資料庫的對話(huà)中閱讀、篩選有關(guān)資料，進(jìn)行資料重組，制作出一個(gè)圖文并茂、聲形并茂的電子文稿，實(shí)現閱讀與寫(xiě)作的一體化。
(二)檢索閱讀資料，協(xié)商制作文稿。
1、分組選擇主題，自主查閱，篩選資料;
2、分組協(xié)商討論，進(jìn)行探究學(xué)習;
3、教師監控學(xué)習過(guò)程，開(kāi)展個(gè)別化教學(xué);
4、分組完成電子文稿的制作。
(三)分組匯報展示，指導評議修改。
1、學(xué)生分組匯報，展示電子文稿;
2、教師相機引導學(xué)生從篩選文本、音頻、視頻資料，圍繞主題重組資料，推敲文稿結構、語(yǔ)句、版面設計等方面進(jìn)行評議修改;
(四)引導學(xué)生總結，升華學(xué)習體會(huì )。
總結本課的收獲，并希望學(xué)生對電腦的學(xué)習，為讀寫(xiě)一體化打下更堅實(shí)的基礎。
最新工作計劃 篇6
在新學(xué)期的開(kāi)始，由于教職工工作調動(dòng)，班主任出現空缺，學(xué)校安排我擔任七年級x班班主任。眾所周知，中學(xué)階段是人生成長(cháng)的起步階段，也是人基礎素質(zhì)形成的開(kāi)始階段，其對人生發(fā)展具有重要的奠基作用。七年級是學(xué)生學(xué)習的重要時(shí)段。有鑒于此，我將認真觀(guān)察學(xué)生具體情況，虛心向老班主任教師學(xué)習，盡全力做好班級工作，爭取早日組織、培養起來(lái)一個(gè)團結、奮進(jìn)、共贏(yíng)、和諧的七x班！
現根據本班具體情況特制定計劃如下：
一、指導思想
1、認真學(xué)習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結合具體情況，實(shí)施愛(ài)的教育。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
二、工作目標
我們七四班的班集體建設主題：“讓優(yōu)秀成為一種習慣”。
這句話(huà)改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習慣”。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。習慣可以成就人生，所以有個(gè)好習慣是非常重的。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。
我們班的班集體建設目標：團結互助、勤學(xué)樂(lè )思、共贏(yíng)和諧！所以依照班級目標，我希望我們班的全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目標，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構建一個(gè)團結、奮進(jìn)、文明的集體。
三、具體措施
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。
1、抓好班級一日常規的管理，實(shí)施培養學(xué)生良好習慣的養成教育，制定“班級量化管理”評定細則。
2、利用宣傳欄、墻報，營(yíng)造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3、通過(guò)各種校會(huì )、班會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習《xx》、《xx》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
4、通過(guò)學(xué)校和班級的各種活動(dòng)，培養學(xué)生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
5、結合常規教育，培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣，建立學(xué)習組，掀起競爭活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。
7、切實(shí)抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng )造清潔衛生舒適的學(xué)習環(huán)境。
8、利用班會(huì )課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。
最新工作計劃 篇7
為了做好這學(xué)期的數學(xué)教學(xué)工作，我計劃做好以下幾方面的工作：
1、理論學(xué)習
抓好教育理論異常是最新的教育理論的學(xué)習，及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向，轉變教學(xué)觀(guān)念，構成新課標教學(xué)思想，樹(shù)立現代化、科學(xué)化的教育思想。
2、做好各時(shí)期的計劃
為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導，根據學(xué)校的工作安排以及數學(xué)教學(xué)任務(wù)和資料，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計劃和安排，并且對各單元的進(jìn)度情景進(jìn)行詳細計劃。
3、備好每堂課
認真鉆研課標和教材，做好備課工作，對教學(xué)情景和各單元知識點(diǎn)做到心中有數，備好學(xué)生的學(xué)習和對知識的掌握情景，寫(xiě)好每節課的教案為上好課供給保證，做好課后反思和課后總結工作，以提高自我的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐本事。
4、做好課堂教學(xué)
創(chuàng )設教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習興趣，愛(ài)因斯以往說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的教師�！奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，是數學(xué)教學(xué)過(guò)程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結合教學(xué)資料，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數學(xué)問(wèn)題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)資料語(yǔ)言生動(dòng)。想盡各種辦法讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)、樂(lè )聽(tīng)，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、批改作業(yè)
精批細改每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷，做到心中有數。對每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情景都盡力做到及時(shí)反饋，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機會(huì )。
6、做好課外輔導
全面關(guān)心學(xué)生，這是教師的神圣職責，在課后能對學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進(jìn)一步提高;使差生也能及時(shí)掃除學(xué)習障礙，增強學(xué)生信心，盡可能“吃得了”。充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的進(jìn)取性，擴大他們的知識視野，發(fā)展智力水平，提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的本事。
總之經(jīng)過(guò)做好教學(xué)工作的每一環(huán)節，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量。
最新工作計劃 篇8
兩年多的教學(xué)工作，使我成長(cháng)了很多，收獲了教學(xué)經(jīng)驗、摸清了學(xué)生脾氣性格、參加了外出聽(tīng)課，本人學(xué)習態(tài)度端正，遵守學(xué)校規章制度。作為一名青年教師，在本學(xué)期里，我將在思想上繼續嚴格要求自己，熱愛(ài)教育事業(yè)，積極主動(dòng)地學(xué)習科學(xué)文化知識和教育理念，把自己的學(xué)識與教學(xué)有機的結合起來(lái)，嚴于律己、廉潔從教。
一、個(gè)人情況分析
我是一名青年教師，參加工作兩年多時(shí)間，已經(jīng)逐步適應了小學(xué)低段的教學(xué)任務(wù)，能夠用扎實(shí)系統的專(zhuān)業(yè)理論知識指導自己更好的工作。但是缺乏社會(huì )實(shí)踐與教學(xué)經(jīng)驗、技巧，做事激進(jìn)，不能持之以恒。
二、計劃目標及措施
�。ㄒ唬┙虒W(xué)方面
作為青年教師，本學(xué)期我要認真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以科研為導向，注重課堂常規教學(xué)，在學(xué)習中成長(cháng)，在反思中進(jìn)步。以培養學(xué)生“自主學(xué)習”、“探究學(xué)習”、“合作學(xué)習”為核心，創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的數學(xué)素養。積極認真地投入教學(xué)工作。
1.上好每一節課，認真備課、上課、反思、聽(tīng)課，做到每課必備、每課必寫(xiě)課后反思，在教學(xué)中，做到“三反思”：即實(shí)踐前的反思，實(shí)踐中的反思，實(shí)踐后的反思。。有校、區公開(kāi)課積極參與聽(tīng)課，學(xué)習長(cháng)輩們的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技巧。
2.對學(xué)生有愛(ài)心、耐心，能細心地觀(guān)察學(xué)生，努力做到對每個(gè)學(xué)生因材施教，跟學(xué)生建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系。
3.應用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生樂(lè )學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習欲望，樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。
4.在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，認真參加教研活動(dòng)、校本培訓，樹(shù)立“終身學(xué)習”的目標。多進(jìn)行外出聽(tīng)課活動(dòng)，寫(xiě)好聽(tīng)課體會(huì )。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng )新，緊跟形勢，適應時(shí)代的要求。
5.積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習。積極閱讀教育教學(xué)書(shū)籍，每月1本，并寫(xiě)好讀后感。
6.做好培優(yōu)補差工作，提高班級整體成績(jì)。在教學(xué)中，時(shí)刻抓好班級的優(yōu)等生，經(jīng)常采用抓兩頭，帶中間的方法，一位優(yōu)等生幫帶一位學(xué)困生，也就是一幫一、兵教兵的方法
7．建立學(xué)習沙龍。認真讀好“新基礎教育”的三本書(shū)，定期舉行讀書(shū)沙龍活動(dòng)，交流讀書(shū)心得，初步了解相關(guān)理論的基本概念和原理，引導教師逐步用“新基礎教育”理論來(lái)指導實(shí)踐；提供對話(huà)交流的平臺，針對“新基礎教育”的學(xué)習進(jìn)行各種形式的專(zhuān)題研討，充分利用華師大專(zhuān)家組理論引領(lǐng)和共同體的信息交流，及時(shí)了解新基礎教育的研究動(dòng)態(tài)，確定數學(xué)專(zhuān)題研究的方向。積極組織教師參加基地學(xué)校的系列活動(dòng)和各級各類(lèi)的培訓活動(dòng)，提高教師的理論素養。
8.教學(xué)有特色，有自己的教學(xué)風(fēng)格。
(二)德育方面
嚴格要求自己，要遵守學(xué)校里的規章制度，積極認真地投入工作。加強學(xué)習，提升自身素質(zhì)。認真學(xué)師德規范，學(xué)師德先進(jìn)個(gè)人事跡，提升自身的理論素養，徹底轉變師德觀(guān)念。注重個(gè)人素質(zhì)的培養，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。自覺(jué)遵守《公民道德規范》，做一名好公民。自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，做一名師德高尚、行為規范的好教師。在言行舉止方面處處作學(xué)生的表率。努力敬業(yè)愛(ài)崗，豐富內涵，提高修養。以誠相待，面向全體學(xué)生。樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。堅持正確教育觀(guān)，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位學(xué)生。為人師表，熱愛(ài)本職工作。不斷更新思想，以飽滿(mǎn)的熱情參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準來(lái)要求自己。
(三)科研工作方面
我將積極響應學(xué)校的號召，參與數學(xué)教研活動(dòng)，積極參與教育中心組織的課例教研，做好一些數學(xué)問(wèn)題課題研究。積極參加外出聽(tīng)課活動(dòng)，積累經(jīng)驗，積極參加各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課的評比，認真學(xué)習數學(xué)理論知識和數學(xué)教學(xué)方法，注意工作經(jīng)驗的積累和總結，撰寫(xiě)教學(xué)論文，促進(jìn)數學(xué)教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養的提高。
(四)出勤
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢(qián)，平時(shí)團結同志，尊老愛(ài)幼，做到互相關(guān)心，互相愛(ài)護。作為一名教師，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。
新的學(xué)期即將來(lái)臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗的學(xué)習型教師。
最新工作計劃 篇9
一、現狀分析
我區現有小學(xué)教師中，從事小學(xué)數學(xué)教學(xué)工作的大約有334人，其中，50歲以上的有79人，約占數學(xué)教師人數的23.7%，45歲以上的有129人，約占38.6%，35至45歲之間約有91人，約占27.2%，35歲以下的有114人，約占34.1%。
全區現有的21所學(xué)校中，共有403個(gè)教學(xué)班，其中中心小學(xué)及城區學(xué)校共有166個(gè)教學(xué)班。除中心學(xué)校外，全區還98個(gè)村校點(diǎn)，開(kāi)設了237個(gè)教學(xué)班。全區的教學(xué)班除城區及大部分中心學(xué)校是實(shí)行單班教學(xué)外，各村小所在的教學(xué)班幾乎都是復式班。
二、存在問(wèn)題
新的課程改革實(shí)施了近三年，在三年的時(shí)間里，我區的小學(xué)數學(xué)教學(xué)取得了不少的成績(jì)，然而，不容忽視，當前的小學(xué)數學(xué)教學(xué)中還存在著(zhù)一些問(wèn)題。
一是實(shí)施課改過(guò)程中數學(xué)課堂教學(xué)的效益低下
當前，在實(shí)施新課改的教師中存在這樣兩類(lèi)人，一類(lèi)是你改你的，我做我的，仍然是用傳統的教學(xué)方式來(lái)開(kāi)展教學(xué)工作;一類(lèi)是簡(jiǎn)單化理解課改精神，認為只有小組合作、自主探究才是新課改的課，曲解了新課程改革的精神實(shí)質(zhì)。以上兩類(lèi)人的課堂都不是課改所追求的理想課堂，新課程的課堂不僅追求形式上的變革，更是對原有課堂內容與形式的整體變革，而所有的改革都是以追求課堂教學(xué)的有效性為前提和基礎。
二是教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)成為扼制提升小學(xué)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的瓶頸
由于我區種種特殊原因，小學(xué)數學(xué)教師的素質(zhì)差異較大。主體體現在:
1、師資老化。在所有擔任數學(xué)教學(xué)工作的教師當中，50歲以上的占了差不多四分之一。這些老教師由于歷史的原因，大多沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統化專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，雖然大部分人都參與了在職的進(jìn)修，專(zhuān)業(yè)水平有了一定的提高，但面對不斷變革的教育教學(xué)形勢，不少人感到很吃力。經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到這些老教師感嘆說(shuō)，現在真不知道怎么教書(shū)了。
2、發(fā)展不均衡�，F有的小學(xué)數學(xué)教師中，各級的骨干教師、學(xué)科帶頭人大多集中在35至45歲這個(gè)年齡段，他們已成為我區小學(xué)數學(xué)教師中的中堅力量，這個(gè)教師群體不僅專(zhuān)業(yè)素質(zhì)好，而且敬業(yè)精神強。與之相對照的是一些剛進(jìn)教師隊伍不久的年輕人，由于種種原因，業(yè)務(wù)水平始終處在徘徊狀態(tài)中。正是由于我區小學(xué)數學(xué)教師師資上的“啞鈴狀”形態(tài)，從而，造成了小學(xué)數學(xué)教學(xué)的不平衡性發(fā)展。
3、發(fā)展的平臺過(guò)窄。當前，我區的小學(xué)數學(xué)教師發(fā)展平臺過(guò)于窄小，一般都是通過(guò)比賽、研討的形式，逐步走向成熟，然而，能走上這樣發(fā)展平臺的教師畢盡是少數，更多的農村小學(xué)的數學(xué)教師沒(méi)有這樣發(fā)展的機會(huì )。同時(shí)，我區的小學(xué)數學(xué)教師的發(fā)展缺乏層次性，造成了現在中青年數學(xué)教師之間的“斷層”現象，這樣的狀況必然會(huì )抑制我區小學(xué)數學(xué)教育的健康發(fā)展。
三是實(shí)施新課程下的復式教學(xué)問(wèn)題多
由于我區的地域特點(diǎn)，復式班在一定的時(shí)間里還會(huì )存在，提高復式教學(xué)的質(zhì)量也就成了提高全區數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)關(guān)鍵所在。然而，我區的復式班點(diǎn)多，面廣，很多教師沒(méi)有機會(huì )，也沒(méi)有時(shí)間參與各級教學(xué)研討活動(dòng)，新課程改革對一部分老師來(lái)說(shuō)，只是換了一本教材而已，至于如何在復式教學(xué)中實(shí)施新課程，大家都沒(méi)有什么具體可行的辦法，一些在單班教學(xué)中可行教學(xué)方式與學(xué)習方式，在復式教學(xué)中未必有效。
三、工作設想
結合我區小學(xué)數學(xué)教學(xué)的現狀，今后準備從以下幾個(gè)方面，努力鍛造出一支高素質(zhì)的小學(xué)數學(xué)教師的隊伍，提高我區小學(xué)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
第一，加強學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )課改的精神實(shí)質(zhì)
隨著(zhù)課程改革的不斷深入，實(shí)施中的問(wèn)題也不斷的暴露，如何解決出現的新問(wèn)題，這就是需要我們廣大教師深刻領(lǐng)會(huì )課改精神，有效地把課改理念與自己的課堂實(shí)際結合起來(lái)。這樣的學(xué)習既可以是教師自主地學(xué)習，也可以通過(guò)研討、聽(tīng)課、交流等形式進(jìn)行。引導教師在學(xué)習、實(shí)踐、再學(xué)習的過(guò)程中，既逐步更新了教學(xué)觀(guān)念，又提高了自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
第二，搭建平臺，構建多樣化的發(fā)展渠道。
我區學(xué)校點(diǎn)多面廣，一、兩次教研活動(dòng)無(wú)法滿(mǎn)足全區小學(xué)數學(xué)教師發(fā)展的需要。而由學(xué)校組織的校本教研，雖然在一定程度上解決了教師發(fā)展的需要，但同時(shí)由于交流的面過(guò)窄，容易束縛教師的手腳。
為了適應發(fā)展的需要，有必要構建多樣化的發(fā)展平臺。
1、健全原有的以學(xué)校為本的校本教研平臺。
2、嘗試開(kāi)展協(xié)作片交流活動(dòng)。根據我區特點(diǎn)，把全區21所學(xué)校，分成5個(gè)片，暫定為東、南、西、北、中片。這既便于校際交流，也有利于區域內小學(xué)數學(xué)教學(xué)的平衡發(fā)展。
3、爭取建立起網(wǎng)絡(luò )交流平臺。當前，網(wǎng)絡(luò )教研的優(yōu)勢越來(lái)越得到大家的認可，它不受時(shí)間、空間的限制，參與者能夠自由地發(fā)表見(jiàn)解，研討的效益高。如數學(xué)教學(xué)論壇、QQ群等。
第三，面向全體，激發(fā)各層次的成長(cháng)需求。
我區現有的小學(xué)數學(xué)教師中，有不少很優(yōu)秀的老師，但相對于整個(gè)小學(xué)數學(xué)教師的群體來(lái)說(shuō)，還是太少了，同時(shí)，發(fā)展也不平衡。為此，必需要激發(fā)每一個(gè)層次發(fā)展的需求，讓剛入門(mén)的數學(xué)老師知道教學(xué)的門(mén)路;讓工作幾年后的教師知道怎樣上好課;讓有一定成績(jì)的教師找到再上一個(gè)臺階的平臺;讓有成就的教師形成自己的教學(xué)特色等。通過(guò)對不同層次教師的激勵，促進(jìn)教師走上由一般教師——優(yōu)秀教師——特色教師成長(cháng)之路，形成我區小學(xué)數學(xué)教師的良性發(fā)展。
第四，聯(lián)系實(shí)際，探討有實(shí)效的復式教學(xué)
如何開(kāi)展新課改下的小學(xué)數學(xué)復式教學(xué)工作，可否先從以下幾方面來(lái)嘗試。
一是開(kāi)展復式教學(xué)調研工作。通過(guò)對復式班教學(xué)的調研，全面了解復式教學(xué)在實(shí)施新課程過(guò)程中，有那些方面的優(yōu)勢，那些方面存在問(wèn)題。通過(guò)了解，可以為下一步形成解決問(wèn)題的策略提供保障。
二是健全復式教學(xué)研討機制。每學(xué)年的小學(xué)數學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)中，有針對性地安排一些復式教學(xué)的活動(dòng)，使復式教研活動(dòng)活動(dòng)成為常規教研活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分。
第五，落實(shí)常規，提高數學(xué)課堂教學(xué)的有效性
抓好常規教研工作是提升我區小學(xué)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的保障，因此，今后一段時(shí)間里，準備從以下幾方面來(lái)落實(shí)。
一是在日常聽(tīng)課及調研中，及時(shí)幫助教師和學(xué)校診斷課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出建設性的改進(jìn)意見(jiàn)，保障數學(xué)新課程的健康發(fā)展。
二是開(kāi)展有主題的教學(xué)研討活動(dòng)，爭取每一次教研活動(dòng)都能解決一個(gè)教師教學(xué)中亟待解決的問(wèn)題，提高教研活動(dòng)的有效性。
三是引導教師學(xué)習反思，通過(guò)評比、研討等活動(dòng)，引導教師學(xué)會(huì )反思自己的課堂，自己的教學(xué)，幫助他們在反思的過(guò)程中，提升自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
第六，開(kāi)展研究，運用課題帶動(dòng)教師的發(fā)展
課題研究是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的助推器，同時(shí)，也是提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的最佳平臺。我區在小學(xué)數學(xué)課題研究方面取得了一些成績(jì)，一些教師也在課題研究的過(guò)程中成長(cháng)起來(lái)了�？偨Y幾年的經(jīng)驗，在今后一段時(shí)間的小學(xué)數學(xué)課題研究上，不應只單純追求量上多少，而應突出質(zhì)上的要求。引導各校在做小學(xué)數學(xué)課題上突出以質(zhì)取勝，圍繞自身存在的現實(shí)問(wèn)題入手，力爭把每一個(gè)課題做實(shí)、做好、做出實(shí)效。從而，讓我們的老師在課題研究中逐步成長(cháng)起來(lái)，讓課題研究為新課改的數學(xué)課堂提供科學(xué)的保障。
最新工作計劃 篇10
一、政治思想方面
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，更是利用網(wǎng)絡(luò )不斷為自己“充電”，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面
教學(xué)方面。認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課，做到學(xué)期初有計劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;高一學(xué)生信息技術(shù)知識淡薄，且來(lái)自不同的學(xué)校，知識層次存在差異，在教學(xué)時(shí)，充分兼顧所有學(xué)生，主要采取理論與實(shí)踐相結合的教學(xué)方法，既讓學(xué)生掌握純理論的知識，又讓他們在實(shí)踐中探究知識。另外，由于個(gè)人原因或學(xué)校的個(gè)別活動(dòng)和月考及放假都影響到了學(xué)生的正常上課，為了彌補學(xué)生所缺的課，本學(xué)期一直采用“提前8分鐘進(jìn)課堂，拖堂5分鐘下課”的辦法，或利用課外活動(dòng)時(shí)間補課等辦法，贏(yíng)得了學(xué)生的滿(mǎn)意。
教育方面�！霸卩l下中學(xué)，哪一所學(xué)校有咋們這么漂亮的教學(xué)樓、哪一所學(xué)校又能有咋們學(xué)校這么個(gè)條件的微機室?在其它鄉下，有的學(xué)生甚至連什么是上網(wǎng)都不知道，更談不上學(xué)習上網(wǎng)的技巧了，你們應該為自己擁有這樣的學(xué)習成長(cháng)環(huán)境而自豪、而拼搏……”我經(jīng)常這樣對學(xué)生說(shuō)，我覺(jué)得，作為一名人民教師，不僅僅是貫穿書(shū)本上的東西，而更重要的是要注重學(xué)生的身心健康成長(cháng)。
三、千鄉萬(wàn)才項目
日常管理。作為千鄉萬(wàn)才項目管理員，平時(shí)能及時(shí)查收郵件、瀏覽西部故事、遠距雇用和中心網(wǎng)站信息，了解千鄉萬(wàn)才項目以及活動(dòng)開(kāi)展的新動(dòng)態(tài)，積極組織學(xué)校師生參與千鄉萬(wàn)才的各項活動(dòng)，能積極使用郵件、跨網(wǎng)通等工具與分區管理員劉娜進(jìn)行工作溝通并協(xié)助她搞好其它工作，并將學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)情況及時(shí)、準確的反饋給千鄉萬(wàn)才。
樹(shù)木樹(shù)人。這是一個(gè)需要教育處和班主任支持與配合的工作，一年來(lái)，都是我一個(gè)人在掙扎，在我提交的所有申請里，大多數都是因缺帳號而拖延資助機會(huì )，但督促學(xué)生也好，給千鄉萬(wàn)才強力推薦也好，還是有段寧、鄭玲等十多名學(xué)生獲得了資助，每到月底，我組織這些學(xué)生樹(shù)木澆澆水、除除草并拍照以及讓他們寫(xiě)月匯報，然后我再將這些東西一一的提交到他們的申請里，以獲得千鄉萬(wàn)才和愛(ài)心人士的信任。
西部故事。這是一個(gè)工作量相當大的工作，自千鄉萬(wàn)才推行西部故事以來(lái)，在我的宣傳和號召下，共有6位教師和30名學(xué)生參與了此項活動(dòng)，共成功發(fā)布219篇西部故事網(wǎng)絡(luò )作品，其中我指導的11名學(xué)生共發(fā)布92篇西部故事作品，學(xué)生也得到了每篇100元的獎勵金，為他們的家庭和自身的學(xué)習減輕了壓力。
西部人才。在西部人才活動(dòng)中，學(xué)校有6名教師的作品獲得了1000元的獎金，其中李強等3名老師的作品還入圍決賽，這不是我的功勞，但在這6人中，除了李強和解宏偉外，其他4名教師的大部分工作都是我來(lái)完成的，報名、申請郵箱、提交作品、信息傳遞、申請帳號、發(fā)布作品到郵寄相關(guān)手續，我直接的幫助了他們。
ciss應用。自ciss跨網(wǎng)通為會(huì )員學(xué)校免費開(kāi)通后，我積極提供相關(guān)資料并為全校教師申請了校內ciss帳號，縱然我對教師做了培訓和個(gè)別指導，但應用不是很廣泛。我是管理員，為了應付千鄉萬(wàn)才的考核，我不知做了多少手腳。
最新工作計劃 篇11
一、指導思想
嚴格執行學(xué)校的各項規章制度，樹(shù)立“健康第一”的指導思想，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，推進(jìn)新課程標準的實(shí)施，以教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，更新觀(guān)念，提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，認真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，促進(jìn)體育教學(xué)工作健康發(fā)展。
二、工作目標
1、堅持“以人為本，健康第一”的課程教學(xué)理念。
2、培養學(xué)生逐漸增強“終身體育”的意識。
3、加強自我學(xué)習與反思，不斷更新教學(xué)手段，探索更為有效的教學(xué)方式。
4、學(xué)校體育競賽有所突破。
三、工作重點(diǎn)
1、強化體育課常規教學(xué)管理。
2、課間操與學(xué)校大型集會(huì )的組織與管理。
3、區運動(dòng)會(huì )的前期準備與訓練。
4、體育中考的準備，協(xié)助初三老師做好中考工作，并在其中積累經(jīng)驗，為明年做準備。
5、與組內老師一起組織學(xué)校第六屆體育藝術(shù)節。
6、積極參加教育局和教研室組織的教育教學(xué)活動(dòng)。
四、工作安排
2月份：提前備好一周的課，上學(xué)期總結，本學(xué)期計劃。報道后檢查體育器材。
3月份：為區運動(dòng)會(huì )做準備(田徑、集體項目)
4月份：參加區運動(dòng)會(huì )、體育中考、學(xué)校七、八年級期中體育測試。
5月份：學(xué)校第六屆體育藝術(shù)節
6月份：七、八年級體育期末測試
本學(xué)期對于八年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)進(jìn)入比較關(guān)鍵的時(shí)期，如能按照計劃順利進(jìn)行，對于初三的中考來(lái)說(shuō)會(huì )有很大的幫助，本學(xué)期以跑為基礎，著(zhù)重發(fā)展學(xué)生的速度，中考項目的重點(diǎn)是立定跳遠和排球墊球，輔助練習實(shí)心球，運用多種教學(xué)手段，幫助學(xué)生提高體育成績(jì)，為初三打下堅實(shí)的基礎。
為了確保年度核心工作的落實(shí)，明確目標任務(wù)，提高工作效率，根據學(xué)校教學(xué)工作要點(diǎn)，結合我校八年級實(shí)際，特制定xx—xx年教學(xué)工作計劃，望每一位教師按計劃指導各自工作，并確保每一項工作目標任務(wù)的全面落實(shí)，確保年級工作順利開(kāi)展，取得實(shí)效，使我校教育教學(xué)工作再邁上一個(gè)新的臺階。
一、指導思想
以學(xué)校學(xué)期核心工作精神為指導，以學(xué)校工作計劃中重點(diǎn)工作目標為努力方向，抓重點(diǎn)工作，抓薄弱環(huán)節，落實(shí)各項管理工作。
二、工作目標
通過(guò)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加強年級班級管理工作，積極開(kāi)展各項活動(dòng)，努力建設教師隊伍，實(shí)現全面提高年級教育教學(xué)整體水平，力爭在年級管理工作和學(xué)科教學(xué)工作上獲得更大進(jìn)步。
三、具體措施
(一)加強教師隊伍建設
1.通過(guò)組織學(xué)習和集中培訓進(jìn)一步提高教師的管理水平和教學(xué)研究能力。
2.加強師德建設，使年級形成一只愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、拼搏進(jìn)取、團結戰斗的高素質(zhì)隊伍。
3.通過(guò)教師結對子開(kāi)展一幫一活動(dòng)，帶動(dòng)教師在課改上快速進(jìn)步。
(二)管理工作
1.加強制度建設，各班要著(zhù)力做好學(xué)校各項管理制度的再學(xué)習，同時(shí)要結合本班實(shí)際制定好班級管理方案。
2.加強班級日常管理，反復學(xué)習討論星級管理評比細則，并真正抓好日常工作落實(shí)。
3.落實(shí)好教務(wù)處、政教處布置的學(xué)期重點(diǎn)工作:
(1)班級值勤工作，
(2)班報板報任務(wù)，
(3)櫥窗出版任務(wù)，
(4)周主題班會(huì )工作，
(5)廢品回收工作，
(6)大課間活動(dòng)組織工作，
(7)讀書(shū)活動(dòng)組織工作，
(8)樓道秩序管理工作，
(9)洗浴管理工作，
(10)物品保管工作。
4.年級組各班要加強宿舍區秩序和衛生的管理，班主任要認真搞好自查，確保在考評中少出問(wèn)題。
5.年級領(lǐng)導要對教案和作業(yè)進(jìn)行抽查并進(jìn)行考核記載。
6.年級領(lǐng)導要經(jīng)常性地進(jìn)行抽查性聽(tīng)課，推門(mén)進(jìn)班，隨時(shí)記載教師日常授課和課改落實(shí)情況。
7.對教師課余輔導要經(jīng)常巡視檢查和記錄。
(三)教學(xué)工作
1.堅持落實(shí)好各學(xué)科的集體備課活動(dòng)，不走形式，不走過(guò)場(chǎng)，小組長(cháng)要認真負起責任來(lái)，把備課做實(shí)、做細、做出效果。年級領(lǐng)導和教務(wù)處要經(jīng)常參與和檢查。
2.落實(shí)開(kāi)放式“自主有效，精展訓練”課堂教學(xué)改革模式，有效使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
3.講學(xué)稿要及時(shí)、規范、實(shí)用，突出各學(xué)科的特點(diǎn)。
4.語(yǔ)文教師要抓好晨讀和讀書(shū)課，高度重視作文教學(xué)，深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，落實(shí)高效閱讀課題的研究，建設軍事化課堂。
5.加強各班的學(xué)習小組建設，在學(xué)生培養上要抓實(shí)三個(gè)層面的學(xué)生：
(1)培養小組內的優(yōu)生——使優(yōu)生真正達到優(yōu)秀
(2)提高小組內的差生——使差生能夠堅持學(xué)習
(3)促進(jìn)組內的中等生——使中等成績(jì)不斷提高
通過(guò)努力實(shí)現三個(gè)目標，來(lái)達到提高學(xué)生整體成績(jì)這一目的。
6.加強教學(xué)過(guò)關(guān)考查，洋思中學(xué)“三清”的成功經(jīng)驗很適合我們，在教學(xué)中一定要做到“堂堂清、周周清、月月清”。每一個(gè)任課教師都要耐心開(kāi)展好這項工作，能否做到“三清”，將成為制約我們教學(xué)效果好壞的關(guān)鍵所在。(做到“三清”需要堅持，需要耐力，需要付出---)
(四)教研工作計劃
要積極參與學(xué)校各級各類(lèi)課題的研究，根據課題要認真撰寫(xiě)相關(guān)專(zhuān)題研究論文、教學(xué)反思、教學(xué)故事、教學(xué)案例、優(yōu)秀教學(xué)設計。在抓好教學(xué)設計上臺階的基礎上，在課堂教學(xué)中展示應用，探索出成功的經(jīng)驗和滿(mǎn)意的教學(xué)效果。
四、正視主要問(wèn)題，加強和改進(jìn)各科教學(xué)
1、正視教學(xué)中存在的主要問(wèn)題
我們八年級的工作在改革面前面臨著(zhù)嚴峻的挑戰，還存在一些問(wèn)題，主要表現在：一是各校之間你追我趕的競爭日趨激烈。二是從管理方面看，課堂效率不高，輔導不深入，教研不到位的問(wèn)題還不同程度存在;三是從教學(xué)方面看，尖子生量小質(zhì)弱，兩極分化嚴重;四是教師對教材的拓展和學(xué)生綜合運用能力培養不夠;五是課改使得部分教師把課上成了花架子，漂浮不實(shí)，我們要花大力氣研究課改工作，充分認識教學(xué)中存在的`問(wèn)題，采取切實(shí)有效的措施解決好這些問(wèn)題。
2、繼續加強薄弱學(xué)科建設
從幾次月考和期末統考情況看，薄弱學(xué)科仍然存在，英語(yǔ)和數學(xué)這兩個(gè)關(guān)鍵學(xué)科都很差。各科要認真分析原因，采取切實(shí)有效的措施扭轉這一局面。在教學(xué)上，要開(kāi)展針對性強的專(zhuān)題研討活動(dòng)，組織學(xué)科骨干教師上示范課�？傊�，要匯集全年級的力量，盡快提高教學(xué)質(zhì)量。
五、工作要求
1.班主任要勤于管理，樂(lè )業(yè)敬業(yè)，培養自己堅忍不拔永不言敗的品格。要讓人去找事，不要讓事找人。一旦事事纏身，肯定處處被動(dòng)。
2.團結是走向勝利的保障，大到學(xué)校、年級組;小到教學(xué)組、學(xué)科組、同組搭檔，都要搞好團結，要補臺不要拆臺，要大度不要計較，學(xué)會(huì )寬容，集體合作才能出智慧。
3.深挖教材，鉆研教法，落實(shí)課改，提高課上效率。
4.凡事要大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，細致入微。
5.抓好班風(fēng)、校紀和違紀學(xué)生的整治工作，學(xué)會(huì )恰當處理同學(xué)之間產(chǎn)生的矛盾糾紛，抓好班級的和諧建設，教會(huì )學(xué)生做人，班級管理上位了，學(xué)生積極向上了，工作自然會(huì )蓬勃發(fā)展。
管理是一個(gè)永無(wú)止境的話(huà)題，教學(xué)質(zhì)量的提高絕不是一朝一夕的事情，它需我們長(cháng)期堅持不懈地去奮斗、去追求。
希望我們八年級每一個(gè)成員都要以飽滿(mǎn)的熱情投入到新的學(xué)期的工作當中去。扎扎實(shí)實(shí)抓管理，耐心細致待學(xué)生，勤勤懇懇搞課改，千方百計提成績(jì)，說(shuō)了就要算，定了就要干，同心同德謀發(fā)展，創(chuàng )造性地做好每一項自己應做的工作，為開(kāi)創(chuàng )我們八年級教育教學(xué)工作的新局面而努力奮斗。
最新工作計劃 篇12
一、指導思想：
全面貫徹國務(wù)院《關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于農村教育的決定》為指針，認真全面貫徹落實(shí)都江堰市教育局制定的有關(guān)文件精神，以質(zhì)量為生命，以科研為動(dòng)力，以課改為契機，以學(xué)生發(fā)展為目標。在教學(xué)教研工作中，加強新課標的學(xué)習，重視課堂教學(xué)研究，扎實(shí)過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
二、工作目標：
1、加強教師隊伍建設，提高教師業(yè)務(wù)水平。積極送培教師參加各級教研培訓，同時(shí)校內加強理論與實(shí)踐相結合的校本教學(xué)研究，提高教師饑餓哦學(xué)能力，并制定好課堂教學(xué)促進(jìn)方案，有目的、有針對性地提高課堂教學(xué)實(shí)效。
2、認真執行國家課程計劃，抓好教學(xué)常規管理工作。
3、抓教育科研，抓好新課題的實(shí)施工作，認真研究，結合本校實(shí)際，將校本教研與科研結合，提高研究的有效性。
4、抓好教學(xué)質(zhì)量全過(guò)程監控。認真落實(shí)教學(xué)“八認真”(認真備課、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導、認真考試、認真實(shí)驗、認真計劃、認真總結)，抓好單元的質(zhì)量監控。對學(xué)生質(zhì)量檢測多元化，以考促教，以考促發(fā)展，確保質(zhì)量全面完成。
5、抓好教研組的工作，把學(xué)習與研究結合，有計劃，有目的地開(kāi)展教研組活動(dòng)，提高教研組工作的實(shí)效性。
6、重視特殊兒童教育工作，畢業(yè)班工作，學(xué)前兒童教育工作，學(xué)籍管理工作和學(xué)生安全教育工作及良好習慣的養成教育。
7、督促教師聽(tīng)課，每月4節(40歲以下每月4節，40至45每月3節，45以上每月2節)，教研組長(cháng)全期聽(tīng)完該組成員的課。
8、將《國學(xué)經(jīng)典》融入語(yǔ)文教學(xué)中，讓師生在誦讀活動(dòng)中收獲人生智慧。
9、關(guān)注學(xué)生身體、心理健康，通過(guò)體育課、體育與健康課及陽(yáng)光體育，教育學(xué)生科學(xué)鍛煉，培養他們良好的心理品質(zhì)。
三、工作重點(diǎn)：
1、深入學(xué)習新課標精神，提高教師對課標新理念的認識，轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教與學(xué)的方式，提高教學(xué)水平。
2、落實(shí)國家課程計劃，認真抓好教學(xué)常規管理，抓好教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、以課改為契機，加強和深化教研教改工作。
學(xué)月工作初步安排
第一學(xué)月(9月)
1、教研組長(cháng)制定教研組工作計劃。
2、開(kāi)展教研組教研活動(dòng)：
�、賹徸h計劃、學(xué)習課標、看教學(xué)光碟、寫(xiě)教材分析。
�、诟鶕䦟W(xué)校新課題(小學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究)，確立教研組的小課題。
�、�9月下旬開(kāi)展全校作業(yè)評比(每班抽15份，)。
第二學(xué)月。(10月)
1、教研組內開(kāi)展35歲(含35歲)以下的青年教師的賽課活動(dòng)。
2、英語(yǔ)組開(kāi)展活動(dòng)。
3、素質(zhì)檢測。
第三學(xué)月(11月)
1、教研組內開(kāi)展教學(xué)設計比賽(組內確定同一內容，45歲以下的老師參與)
2、開(kāi)展全校寫(xiě)字比賽。
3、研究期末復習。
第四學(xué)月(12月)
1、上旬開(kāi)展全校作業(yè)展評。(全班學(xué)生作業(yè))
2、素質(zhì)檢測。
3、做好期末復習工作。
行政教學(xué)管理分工安排
一、行政人員深入各年級了解教師教學(xué)情況、參加組內教學(xué)研究安排：
一、二年級數學(xué)： 蔡殷 一、二年級語(yǔ)文：向迪松
三、四年級數學(xué)： 周澤彬 三、 四年級語(yǔ)文：謝濤
五、六年級數學(xué)：鄭志林 羅曉蕓 五、六年級語(yǔ)文： 巨登寶
英語(yǔ)學(xué)科：衛永紅 藝體學(xué)科：彭宏
其他學(xué)科：衛兵
二、行政深入教研組：
教 研 組 組 長(cháng) 行政人員
xx 一年級語(yǔ)文xx xx
二年級語(yǔ)文 xxxx
三年級語(yǔ)文 xx
四年級語(yǔ)文 xx
五年級語(yǔ)文 xx
六年級語(yǔ)文 xx
xx低段數學(xué) xx
中段數學(xué) xx
高段數學(xué) xx
英語(yǔ)組 xx
藝體組(體育、美術(shù)、音樂(lè )) xx
綜合組(思品、科學(xué)、生命與安全、計算機) xx
最新工作計劃 篇13
根據學(xué)院教學(xué)督導工作的精神，路橋工程學(xué)院成立了教學(xué)督導小組，為進(jìn)一步深化教學(xué)督導工作內涵建設，發(fā)揮二級學(xué)院教學(xué)督導的積極作用，提高我院教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量，現制定本學(xué)期教學(xué)督導工作計劃如下：
一、日常巡視
本學(xué)期將由二級學(xué)院院長(cháng)親自?huà)鞄�，組成了包括教學(xué)副院長(cháng)、實(shí)訓副院長(cháng)、辦公室主任、教學(xué)干事和各教研室主任及高級職稱(chēng)專(zhuān)任教師在內的教學(xué)巡查小組。每天定期或不定期的對全院的整體教學(xué)情況進(jìn)行普查。檢查的內容包括：教師有無(wú)遲到、早下課現象；教師是否按教學(xué)規范上課；教師上課狀態(tài)；學(xué)生課堂秩序；其他突發(fā)事件處理等，加強對教學(xué)運行情況的了解和調研。
二、隨堂聽(tīng)課
本學(xué)期將在全院范圍內開(kāi)展督導聽(tīng)課活動(dòng)，做好聽(tīng)課后的教學(xué)信息和意見(jiàn)的反饋工作，組織一些教學(xué)效果好的教師開(kāi)展公開(kāi)課，切實(shí)提高有關(guān)教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
三、文件抽查
督促各教研室期初、期中和期末的三次定期教學(xué)質(zhì)量的檢查工作，繼續配合學(xué)院教學(xué)督導部門(mén)做好不定期有關(guān)課程教學(xué)資料的抽查工作。同時(shí)，在學(xué)期中進(jìn)行教學(xué)文件專(zhuān)項檢查。檢查任課教師相關(guān)教學(xué)資料（如教案、教學(xué)計劃、課程標準等）和學(xué)生作業(yè)的布置、批閱情況。
四、評教評學(xué)
本學(xué)期將在全院師生中開(kāi)展“評教評學(xué)”活動(dòng)，對反饋結果認真研究并不斷完善，使師生之間的教與學(xué)更加和諧、科學(xué)、合理和規范。
五、例會(huì )制度
我院教學(xué)督導小組定于每周二下午2:00召開(kāi)教研室及教學(xué)督導小組例會(huì )。及時(shí)了解及分析我院在教學(xué)中存在的問(wèn)題，研討解決措施。
六、考試督導
我院期末考試從出卷、審卷、判卷到試卷歸檔整理全部提前安排好專(zhuān)人負責，保證各項考試工作的效果。對期末相關(guān)工作進(jìn)行嚴格把關(guān)，對期末試卷的出卷、閱卷實(shí)行教研室、系督導小組雙重審核。各教研室的期末試卷實(shí)行交叉互審。同時(shí)，系督導小組嚴格考風(fēng)考紀，全方位參與課程考核和各種考試的巡考工作，進(jìn)一步促進(jìn)我系考風(fēng)學(xué)風(fēng)建設。
最新工作計劃 篇14
一、實(shí)習目的
1、檢驗和鞏固大學(xué)三年的專(zhuān)業(yè)知識、基礎理論和教師技能，作為自己踏上真正的教學(xué)崗位之前的一次演練。觀(guān)察和了解實(shí)習學(xué)校教師在教學(xué)崗位上的具體工作，學(xué)習優(yōu)秀教師，提高師范技能、獲得實(shí)際工作的經(jīng)驗。
2、檢查自己專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能的不足，及時(shí)調整與改進(jìn)，為早日成為稱(chēng)職的人民教師而努力。培養在實(shí)際工作中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、設計和實(shí)施問(wèn)題、獨立解決問(wèn)題的能力。
3、在教育實(shí)習中，提高人際交往能力、協(xié)調組織能力、任務(wù)執行能力，實(shí)際動(dòng)手能力，培養團隊精神、合作精神，增強責任感、使命感。
二、實(shí)習時(shí)間安排和主要任務(wù)要求
1、準備階段：6月下旬至9月20日
鉆研新課標、教學(xué)大綱和教師參考書(shū)等資料，搜集積累相關(guān)的教學(xué)資料，認真備課，編寫(xiě)詳細教案。完成五個(gè)一，根據教育要求認真學(xué)習教育實(shí)習相關(guān)文件，學(xué)習教學(xué)論和班主任工作在理論知識，閱讀教育學(xué)、心里學(xué)等相關(guān)書(shū)籍，進(jìn)行試講微格教學(xué)，練好三筆字等。
2、見(jiàn)習階段：第一周9月20日至9月25日
�。�1）聽(tīng)實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導介紹學(xué)�；厩闆r，特別是實(shí)施素質(zhì)教育情況，本學(xué)期工作計劃和學(xué)校在管理、教改、科研方面的經(jīng)驗和特色。
�。�2）積極與學(xué)生們友好相處，參加班級活動(dòng)，了解學(xué)生情況，在原班主任指導下制定班主任工作計劃。
�。�3）旁聽(tīng)原任課老師的課，參加科組教研活動(dòng)，并在指導教師指導下備課、預講。
3、全面實(shí)習階段：9月26日至11月8日。
包括教學(xué)實(shí)習、班主任實(shí)習、教育調查工作三個(gè)方面。
�。�1）備課：
A、在原任教師指導下，認真細致地鉆研各學(xué)科的課程標準和教材，熟悉教學(xué)內容，明確任教課題及本單元內容在教學(xué)大綱中的地位和作用；了解學(xué)生原有的知識、技能水平、思想狀況、學(xué)習興趣、方法和習慣。
B、在掌握教材內容和了解學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)的基礎上，確定本堂課的教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法、手段及教學(xué)過(guò)程安排。
C、編制教案。教案要寫(xiě)明課題、教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)方法、所用的現代教育技術(shù)、教具的準備及教學(xué)過(guò)程。
�。�2）上課：根據教材、教案的要求和試講的經(jīng)驗，貫徹教學(xué)原則，結合學(xué)生年齡特征和實(shí)際水平，努力把課上好。為此必須做到：
A、認真做好上課前的一切準備工作。
B、上課時(shí)做好組織教學(xué)工作。努力以各種方式創(chuàng )造性地貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，保證課堂教學(xué)在嚴謹、生動(dòng)、活潑的氣氛中進(jìn)行。
C、上課時(shí)注意態(tài)度的從容、大方，恰當運用肢體語(yǔ)言。
D、必須使用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)，注意教學(xué)語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、嚴謹、通俗易懂。
3）聽(tīng)課和評議：
A、虛心學(xué)習，經(jīng)常聽(tīng)實(shí)習學(xué)校指導教師或其他教師或在同校實(shí)習的同學(xué)上課，做好聽(tīng)課筆記。
B、課后主動(dòng)、虛心地征求指導教師的意見(jiàn)，并重視學(xué)生的信息反饋，認真地做好自我分析和評議，并力求提高到理論高度上進(jìn)行分析和評議。
�。�4）作業(yè)與輔導：
A、要精心選擇并設計課內外作業(yè)，份量恰當，難度適當，完成作業(yè)的時(shí)間適度。
B、布置和批改作業(yè)，要著(zhù)眼于鞏固學(xué)生知識、培養技能。
C、對布置的作業(yè)要及時(shí)檢查，認真批改，并分析研究學(xué)生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，做好作業(yè)講評。
D、對作業(yè)中的疑難問(wèn)題，要事先進(jìn)行研究，得出正確的答案，必要時(shí)請指導教師把關(guān)。
A、了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習現狀，學(xué)習成績(jì)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。
B、做好日常的班級工作，抓好自修課紀律，提高效率。
C、與學(xué)生進(jìn)行談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。
D、針對各異學(xué)生進(jìn)行不同的教育指導，特別是后進(jìn)生。
E、通過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生的集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。
F、定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
G、定期開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。
�。ㄈ┙逃{查：
A、搜集瀏覽調查教育研究的有關(guān)資料，學(xué)習一些優(yōu)秀的研究方案；結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)初步確定自己的研究方向；
B、在實(shí)習過(guò)程中，積極了解城關(guān)中學(xué)的文化底蘊，教學(xué)管理特點(diǎn)，教改經(jīng)驗等；了解優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，教育經(jīng)驗，教學(xué)方法等。
C、國慶假期開(kāi)展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結做準備。
4、總結階段：11月9日至11月15日
A、寫(xiě)工作總結和個(gè)人鑒定。
B、寫(xiě)好教育調查報告或教育科研論文，回校后三天內將調查報告和個(gè)人總結或專(zhuān)題總結、《教育實(shí)習學(xué)生工作本》、班主任工作計劃、班或團課講稿交給本系教學(xué)法教師。
C、按照實(shí)習隊計劃要求，組織好教育實(shí)習鑒定工作。
D、離校前，清退各種借用的材料、物品、用品，付清各種實(shí)習費用。
E、認真寫(xiě)好“感謝信”，做好返校交通安排，于11月15日返校
最新工作計劃 篇15
一、指導思想
以新課程改革為契機，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn)，深化教育改革；創(chuàng )導并實(shí)踐以夯實(shí)學(xué)生“雙基”為核心，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力為重點(diǎn)，奠基學(xué)生終身學(xué)習的整體能力為目標的教學(xué)理念，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，努力打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位。
二、工作目標
1、以新課程理念為先導，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織教師進(jìn)一步學(xué)習新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程。
2、加強校本培訓，認真做好現有教科研課題的實(shí)驗研究工作，組織教師開(kāi)展立足課堂，面向學(xué)生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研活動(dòng)，使校本培訓工作制度化，規范化，科學(xué)化。
3、實(shí)施青年教師培養工程，通過(guò)”藍青結對”等形式，不斷發(fā)現能手、培養能手、鼓勵能手，搭建平臺，訓練培養一批青年教師，進(jìn)一步培養校、區、市級名師，使其牢固樹(shù)立名師意識，打造名師帶名校效應。
4、在英語(yǔ)、音樂(lè )、科學(xué)、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強素質(zhì)教育，注重加強信息技術(shù)與它們的有機整合，以課堂滲透為主，并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng)。
5、強化質(zhì)量意識，進(jìn)一步規范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規性工作，探索新課改下的評價(jià)改革，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
三、具體工作：
�。ㄒ唬┳�(shí)校本培訓，提升教師的綜合素質(zhì)
1、組織教師繼續學(xué)習新課程改革內容。理念是先導，學(xué)習是保證。要繼續加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合的辦法，把整體培訓與實(shí)踐應用結合起來(lái)，做好業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，提倡每節課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習《新課程評價(jià)操作與案例》一書(shū)的第二章。
2、多方面創(chuàng )造條件為教師提供提高和培訓的機會(huì )，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗。本學(xué)期計劃外請一些特級教師、專(zhuān)家來(lái)校舉行一次專(zhuān)題研討會(huì )，讓教師與專(zhuān)家名師進(jìn)行互動(dòng)式的對話(huà)，真正實(shí)現理念的刷新、行為的改變。。
3、有計劃地給教師們提供外出學(xué)習、聽(tīng)課、研討等機會(huì )，外出活動(dòng)實(shí)行“匯報制”，要求教師寫(xiě)好教學(xué)體會(huì )，并在校內或組內交流。
4、加大青年教師培養力度，形成我校名師教師梯隊。繼續對現有的“名師”做好管理工作和指導工作，使“名師”成為影響和帶動(dòng)青年教師盡快成長(cháng)、成熟的最佳促進(jìn)者。在2007年1月完成首屆校級名師的年度考核工作。
對青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵爭先，鼓勵挑重擔，從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。本學(xué)期，擬在10月份進(jìn)行2005學(xué)年度“藍青結對”課堂教學(xué)匯報活動(dòng)，由徒弟上課，師傅評課，同時(shí)舉行20xx學(xué)年度新一輪“藍青結對”儀式。
�。ǘ⿵娀１窘萄�，推進(jìn)課程改革
1、學(xué)校行政領(lǐng)導深入各教研組，參與校本教研活動(dòng)，深入課堂調研。與教師一起研究、解決實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題，幫助教師提高教學(xué)能力。
2、繼續深化教研組設建，發(fā)揮教研組教研功能。本學(xué)期各教研組開(kāi)展以“主題研修”為模式的校本研修活動(dòng)，從確立研究主題→成立研修小組→制訂研究計劃→實(shí)施行動(dòng)研究，逐步形成多元、開(kāi)放、主動(dòng)的校本研修制度。注重“主題研修”要具體體現全過(guò)程，有重點(diǎn)，有專(zhuān)題，有資料記載。學(xué)期結束我們將對各教研組進(jìn)行考核，形成爭創(chuàng )先進(jìn)教研組的良好風(fēng)尚。
3、加強課堂評估力度。本學(xué)期初教導處將組織人員對實(shí)施新課程的四年級全體任教老師進(jìn)行課堂教學(xué)評估及對新教師進(jìn)行了解性聽(tīng)課活動(dòng)；10月下旬對一年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)老師進(jìn)行課堂教學(xué)評估；12月下旬對全校綜合學(xué)科進(jìn)行課堂教學(xué)評估。目的在于督促教師重視并切實(shí)落實(shí)好平時(shí)的課堂教學(xué)，把新課程的理念滲透在平時(shí)的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益。
4、開(kāi)展研討課、引領(lǐng)課活動(dòng)。12月份組織校教壇新秀開(kāi)展新課程下的課堂教學(xué)研討活動(dòng)；9月份和12月份分兩批次組織校名師去滕橋分校區上引領(lǐng)課。以新課程，新知識，新技術(shù)，新方法為重點(diǎn)，面對面地向老師展示先進(jìn)的課堂教學(xué)理念。課后，與聽(tīng)課老師一起討論，交流，使骨干教師開(kāi)課的作用發(fā)揮實(shí)效。切切實(shí)實(shí)地為提高我們的課堂教學(xué)獻技獻策。
5、開(kāi)辟渠道，積極實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)�！熬C合實(shí)踐活動(dòng)”課程是一種與各學(xué)科課程領(lǐng)域有著(zhù)本質(zhì)區別的新的課程領(lǐng)域。本學(xué)期將加強與學(xué)科課程、班隊活動(dòng)的整合，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，由原來(lái)的分課時(shí)活動(dòng)改為集中活7。讓學(xué)生通過(guò)自主的體驗、嘗試和實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習的主體，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，激發(fā)創(chuàng )造力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
6、為了加強英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)，適應時(shí)代的需求，本學(xué)期三、四年級英語(yǔ)學(xué)科有原來(lái)的每周三課時(shí)增加到四課時(shí)。
�。ㄈ┩晟平逃虒W(xué)常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、嚴格執行課程標準和課程計劃，科學(xué)合理地安排課時(shí)、課務(wù)，嚴格按規定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習負擔。
2、開(kāi)學(xué)初抓好各項計劃的制定工作，學(xué)期中抓好計劃的落實(shí)和監督工作。學(xué)期末抓好各項工作的總結和評比。
3、以教學(xué)常規管理為依托，加大對備課、上課、聽(tīng)課、教研等方面的管理力度。
4、在作業(yè)設計方面，教師應勇于探索，讓作業(yè)更具新意，更具內涵，更好地為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高服務(wù)。作業(yè)的批改應及時(shí)、細致、具有激勵性。
5、定期或隨機進(jìn)行備課、作業(yè)批改檢查，并登記在冊。組織人員對各班教學(xué)秩序進(jìn)行抽查，切實(shí)落實(shí)課堂教學(xué)常規。
6、繼續加強教導處內部管理，做到分工明確，通力合作，講究工作方法和效率，認真完成校長(cháng)室布置的各項工作，與各部門(mén)互通信息，互相協(xié)調，把常規管理工作做到位。
7、教研組機構
本學(xué)期五馬、大南、小南三校區共設17個(gè)教研組，各教研組及組長(cháng)名單如下：
一年級語(yǔ)文組：xx 二年級語(yǔ)文組：xx
三年級語(yǔ)文組：xx 四年級語(yǔ)文組：xx
五年級語(yǔ)文組：xx 六年級語(yǔ)文組：xx
五馬數學(xué)組：xx 大南數學(xué)組：xx
小南數學(xué)組：xx 科學(xué)教研組：xx
音樂(lè )教研組：xx 英語(yǔ)教研組：xx
體育教研組：xx 信息技術(shù)組：xx
美術(shù)教研組：xx 地方/校本組：xx
電教組：xx
滕橋分校區設語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)大組，分別由xxxx兼任組長(cháng)。
四、活動(dòng)安排
周次日期內容
略
最新工作計劃 篇16
一、工作目標和重點(diǎn)
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)督導是教學(xué)工作正常運行的有力保證。督促教師正常上課，指導教師上好課；幫助年青教師在教學(xué)實(shí)踐中總結經(jīng)驗教訓，養成經(jīng)常反思教學(xué)實(shí)踐的習慣，樹(shù)立良好的師德師風(fēng)；引導**級教師盡快改變教育觀(guān)念和教學(xué)理念，適應新課程改革的要求。加強**級的教育教學(xué)督導，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
工作重點(diǎn)：針對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)秩序和教學(xué)管理等等，并及時(shí)地幫助教師改進(jìn)教學(xué)技能和教學(xué)管理工作。
二、工作任務(wù)
教學(xué)督導室將在學(xué)校黨政的領(lǐng)導下，在教務(wù)處等部門(mén)的大力支持下，并根據我校教學(xué)督導的職能、原則和要求，積極地開(kāi)展督教、督學(xué)和對全校教學(xué)的檢查、督促、評價(jià)、指導和反饋工作，以實(shí)現對6個(gè)年級教學(xué)目標和教學(xué)過(guò)程的有效監控，為切實(shí)保證我校正常教學(xué)秩序和全面提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
三、教學(xué)督導室工作形式
1、在督導工作中，督導的出發(fā)點(diǎn)應著(zhù)眼于“幫”和“促”，或指點(diǎn)解決問(wèn)題的思路，或提出有針對性的工作建議，或提出可行的改進(jìn)方案，或為之創(chuàng )造各種有利的發(fā)展條件，最終目的是促進(jìn)我校教學(xué)工作和教學(xué)管理工作再上新臺階。
2、督導方式靈活多樣，以課堂督導為主，還可采取調閱教師教案、召開(kāi)座談會(huì )、檢查學(xué)生課堂聽(tīng)棵狀況、抽查學(xué)生作業(yè)及試卷、分析學(xué)生成績(jì)、參加師生活動(dòng)等多種形式。
3、對教學(xué)工作進(jìn)行督導的同時(shí)，對教學(xué)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及課堂秩序進(jìn)行督導（包括出勤情況、課堂紀律等），發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋，并提出改進(jìn)的措施和辦法。
四、具體工作措施
�。ㄒ唬┳龊谜n堂教學(xué)督導工作
1、隨機抽查聽(tīng)課
課堂教學(xué)督導是督導工作的主要任務(wù)，本學(xué)期教學(xué)督導室以隨機聽(tīng)課的方式，對中青年教師的課、學(xué)生反映存在問(wèn)題的教師的課和典型薄弱學(xué)科進(jìn)行督導，全面了解教學(xué)狀況，幫助和指導中青年教師不斷改進(jìn)教學(xué)工作，促進(jìn)我校更多優(yōu)勢學(xué)科的形成。對授課教師的課堂教學(xué)情況實(shí)事求是地評價(jià)時(shí)，既要充分肯定成績(jì)，同時(shí)也要誠懇地指出不足之處，以利于授課教師改進(jìn)教學(xué)工作。聽(tīng)課后與授課教師的交流，一定要富有學(xué)術(shù)性、啟迪性和激勵性，使授課教師切身感受到教學(xué)對其教學(xué)水平的提高真正起到了促進(jìn)作用。教學(xué)督導重在指導，尤其要重視引導青年教師提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。
本學(xué)期隨堂聽(tīng)課重點(diǎn)放在高三年級：（1）調研中考試薄弱學(xué)科；（2）年級組收集的需要督導聽(tīng)課的教師；（3）在學(xué)生中了解到的課堂存在問(wèn)題的學(xué)科教師。
在每次聽(tīng)課中，聽(tīng)完后立即對任課教師的課堂進(jìn)行問(wèn)卷調查，讓學(xué)生對被聽(tīng)課教師的課堂進(jìn)行評價(jià)。同時(shí)檢查上課教師的備課本，對無(wú)備課本或使用老備課本的教師給予通報，并上報學(xué)校按照相應制度執行。
2、青年教師的合格課和匯報課
為了促進(jìn)新教師的成長(cháng)，本學(xué)期與教研組、備課組配合，安排每位新教師和未教滿(mǎn)一屆高三的教師上合格課和匯報課。對不合格的要求向老教師學(xué)習，安排聽(tīng)課任務(wù)，在規定的時(shí)間內重新上合格課。
教務(wù)處安排出新老教師結對后，要求指導教師寫(xiě)好指導計劃督導室根據指導計劃檢查老教師的指導落實(shí)情況。
�。ǘ┱n堂巡查
1、每天巡查課堂至少2次。
2、督導人員每次巡查必須提前10分鐘到達課堂現場(chǎng)；發(fā)現問(wèn)題，如教師遲到，教師未帶備課本等，應及時(shí)處理，不要影響正常教學(xué)。及時(shí)核實(shí)請假和缺席教師情況。
3、檢查學(xué)生課堂紀律，督促教師加強課堂管理，主要檢查記錄課堂中睡覺(jué)、看課外書(shū)、玩手機、聽(tīng)mp3等不良現象。
4、如發(fā)生重大教學(xué)事故或突發(fā)事件，一面向上級領(lǐng)導報告，一面積極協(xié)助教師應對處理。
5、每次巡查課堂都要作詳細記錄；每周末小結一周巡查情況并通報在教務(wù)處張貼欄內。
6、課堂巡查安排
�。�1）校級巡查：
成員：何夕忠、王勁、吳慶頻、楊水清，教務(wù)處一位工作人員。
任務(wù)：每人巡查一天。負責巡視全校6個(gè)年級上課情況。巡檢后及時(shí)將巡視結果交到教學(xué)督導室。
�。�2）教研組長(cháng)巡查
成員：語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷時(shí)、地理、信息、藝體教研組長(cháng)。負責巡視全校6個(gè)年級上課情況。
任務(wù)：每天兩個(gè)學(xué)科教研組長(cháng)巡查，上下午各一人。負責巡視全校6個(gè)年級上課情況。檢后及時(shí)將巡視結果交到教學(xué)督導室。
�。�3）備課組長(cháng)巡查
成員：6個(gè)年級備課組長(cháng)、年級組分管教學(xué)的副主任。
任務(wù)：每天安排1至2人對年級的教育教學(xué)情況進(jìn)行檢查。檢查后將結果交到教學(xué)督導室。
�。ㄈ┙虒W(xué)六認真督查
與教務(wù)處配合，搞好每月一次的教學(xué)六認真檢查工作。教學(xué)督導室與教務(wù)處配合制定相應表格（行政聽(tīng)課情況、教師聽(tīng)課情況、教研活動(dòng)出勤、備課活動(dòng)出勤、課堂抽查情況、教案檢查、作業(yè)批改、研討課實(shí)施情況及其他工作），檢查后進(jìn)行相應數據統計（電子稿），作為年度教學(xué)管理及教師教學(xué)常規的重要數據。
�。ㄋ模┡c體藝處配合，搞好我校藝體生的培訓工作。特別是藝體課的組織教學(xué)和藝體課中出現的隨意現象。
五、需要解決的問(wèn)題：
1、辦公設備的配置：如辦公桌、電腦、打印機等
2、需要配備參與督導聽(tīng)課的有經(jīng)驗的老教師，參與督導的老師的工作量的核算問(wèn)題。
最新工作計劃 篇17
一、實(shí)習的準備階段
1、擬訂實(shí)習隊的實(shí)習生活詳細計劃。(見(jiàn)附錄1《實(shí)習生活注意事項及分工安排》)
2、做好有關(guān)《實(shí)習的財務(wù)計劃》(見(jiàn)附錄2)及經(jīng)費預算。
3、聯(lián)系好前往實(shí)習學(xué)校的包車(chē)事宜。(見(jiàn)附錄4)
4、出發(fā)前以及到達學(xué)校后做好安頓隊員，以及實(shí)習隊的后勤安排工作(飯卡的領(lǐng)取、宿舍值日安排、購買(mǎi)公共生活用品等)(見(jiàn)附錄5)
5、協(xié)助隊長(cháng)姚哲彬、副隊長(cháng)陳美君做好實(shí)習隊的有關(guān)準備工作，落實(shí)教育調研的分組與分工。
6、做好每次集體會(huì )議的記錄。(見(jiàn)附錄6)
二、見(jiàn)習階段
1、到達學(xué)校后與隊員熟悉學(xué)校環(huán)境并協(xié)助隊長(cháng)副隊長(cháng)分別請實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導、科組老師、班主任介紹學(xué)校、科組、班級的基本情況，請優(yōu)秀老師介紹教育、教學(xué)的好經(jīng)驗，了解實(shí)習學(xué)校各項工作和各種規章制度。
三、實(shí)習階段
1、繼續做好宿舍值日管理工作。
2、繼續做好后勤工作(包括通知傳達、解決吃飯問(wèn)題等)。
3、做好財務(wù)的收支記錄。
4、協(xié)助做好教育調研的督促跟進(jìn)工作。
5、分配與跟進(jìn)相關(guān)小組的工作開(kāi)展情況。
四、結束總結階段
1、著(zhù)手準備召開(kāi)總結座談會(huì )，征求實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導、師生對我校實(shí)習工作的意見(jiàn)，整理好送回教務(wù)處實(shí)習科。
2、搞好實(shí)習生辦公室和宿舍的清潔衛生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實(shí)習費用，并督促宣傳小組寫(xiě)好感謝信張貼到實(shí)習學(xué)校宣傳欄。
3、與隊友商量并購買(mǎi)贈送指導老師紀念品以及贈送學(xué)校的紀念品。
4、做好財務(wù)結算并向全體隊員公布。
5、協(xié)助隊長(cháng)做好“教育實(shí)習積極分子”評優(yōu)工作。
6、聯(lián)系安排返回學(xué)校的交通工具。
最新工作計劃 篇18
一、實(shí)習目的
1、使學(xué)生初步了解和熟悉小學(xué)教育、體育工作情況。學(xué)習和掌握小學(xué)教育、體育工作的規律，培養獨立從事小學(xué)教育、體育工作的能力。
2、使學(xué)生受到忠誠人民教育事業(yè)、熱愛(ài)教師工作的思想教育，培養從事教育工作的事業(yè)心和責任感。
3、使學(xué)生將所學(xué)到的理論知識和技能，初步運用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中受到檢驗并得到發(fā)展。
二、實(shí)習工作的組織領(lǐng)導
成立由系領(lǐng)導及相關(guān)教研室領(lǐng)導、班主任組成的實(shí)習工作領(lǐng)導小組，系副主任王士明任組長(cháng)，系副主任麻曉芒任副組長(cháng)，成員有體育專(zhuān)業(yè)教研室主任鐘廣金、大06體師班班主任張立濱。由實(shí)習工作領(lǐng)導小組根據聯(lián)系實(shí)習學(xué)校的情況安排學(xué)生和分配教育教學(xué)實(shí)習任務(wù)，并指定指導教師，確定學(xué)生小組長(cháng)。我系大06體師班班主任和各實(shí)習學(xué)校原任教師及原任班主任負責具體的實(shí)習指導工作。在實(shí)習期間，實(shí)習領(lǐng)導小組成員隨時(shí)對實(shí)習情況進(jìn)行檢查、督促。
三、實(shí)習的具體安排
1、本屆畢業(yè)生的教育教學(xué)實(shí)習采取以集中為主，個(gè)別學(xué)生獨立的方式進(jìn)行，具體作法是：
將全班36名學(xué)生中的28名學(xué)生（另8名學(xué)生自己聯(lián)系學(xué)校實(shí)習）分為六個(gè)實(shí)習小組，分別在南師附屬小學(xué)、南大附屬小學(xué)、北湖小學(xué)、右營(yíng)街小學(xué)、新才學(xué)校和城北學(xué)校六所小學(xué)實(shí)習。
2、每個(gè)實(shí)習小組指定一名小組長(cháng)，全面負責與實(shí)習學(xué)校和實(shí)習指導教師的聯(lián)系和實(shí)習期間的一切其他事務(wù)。
3、本次實(shí)習指導教師由我系張立濱老師擔任。
4、從本學(xué)期10月中旬開(kāi)始至12月底，學(xué)生在指導教師指導下進(jìn)行體育教師基本功練習和考核、說(shuō)課、撰寫(xiě)教案、試講等工作。
5、200x——200x學(xué)年度第二學(xué)期的第一周，實(shí)習生在校準備一周（2月11日至20日）。在此期間，各實(shí)習小組組長(cháng)必須和實(shí)習學(xué)校取得聯(lián)系，獲得教學(xué)工作計劃和實(shí)習安排；每名學(xué)生必須寫(xiě)出3——5篇詳細教案，完成1——2個(gè)教案的試講。
6、實(shí)習時(shí)間定在200x——200x學(xué)年度第二學(xué)期第二周（2月23日）至第十九周（6月18日），共17周，其中前一周學(xué)生進(jìn)入實(shí)習學(xué)校見(jiàn)習即聽(tīng)課、備課、試講，第三至第十九周學(xué)生進(jìn)行教育和體育教學(xué)實(shí)習。
7、 實(shí)習生返校時(shí)必須將實(shí)習學(xué)校及原任教師、原任班主任對其實(shí)習期間教學(xué)能力、思想表現及行為表現等方面的書(shū)面評價(jià)密封由小組長(cháng)帶回（須蓋有實(shí)習學(xué)校的公章），以作為評分的依據。
8、實(shí)習生必須完成1000字以上的實(shí)習總結一份。
9、實(shí)習結束時(shí)，必須完成以下工作：
�、庞蓪�(shí)習生進(jìn)行實(shí)習個(gè)人鑒定、小組鑒定并寫(xiě)出評語(yǔ)。
�、浦笇Ы處煾鶕䦟�(shí)習前的試講、實(shí)習中的教育教學(xué)實(shí)習情況（包括實(shí)習學(xué)校原任教師、原任班主任的評價(jià)和我系指導教師掌握的情況）給出一個(gè)恰當的成績(jì)作為該次實(shí)習的成績(jì)。
四、指導教師的職責
1、負責指導實(shí)習前的教案撰寫(xiě)、批改教案、組織試講、見(jiàn)習等工作。
2、實(shí)習中，負責與所指導的學(xué)生聯(lián)系并對學(xué)生實(shí)習情況進(jìn)行檢查。
最新工作計劃 篇19
職高會(huì )計專(zhuān)業(yè)是為中、小企業(yè)培養財務(wù)會(huì )計工作一線(xiàn)的中高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。本次實(shí)習作為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節之一，力求突出專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，通過(guò)實(shí)習一是使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì )，增強對社會(huì )主義現代化建設的責任感、使命感；二是使學(xué)生專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐有機結合，加深對財務(wù)會(huì )計理論知識的理解，培養學(xué)生解決企業(yè)財務(wù)管理方面的實(shí)際問(wèn)題能力；三是為推進(jìn)會(huì )計專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革，探索教學(xué)改革的新模式、新方法。
一、實(shí)習內容
為了達到本次實(shí)習的目的，特將本次實(shí)習內容概括如下，供廣大同學(xué)在實(shí)習中參考：
1、調查了解實(shí)習單位概況。如生產(chǎn)規模、產(chǎn)品結構和工藝流程；企業(yè)組織機構設置；企業(yè)經(jīng)濟效益、經(jīng)營(yíng)狀況與財務(wù)狀況等
2、調查了解實(shí)習單位會(huì )計核算流程。如所設置、使用的會(huì )計科目；賬簿種類(lèi)；會(huì )計核算形式；主要會(huì )計報表的種類(lèi)（包括內部報表）、編制方法及應用等。
3、調查了解實(shí)習單位成本管理情況。如開(kāi)展全面成本管理的現狀；制造費用發(fā)生的內容、部門(mén)及其分配；期間費用的種類(lèi)及年度發(fā)生額。成本預測、決策的內容及方法；成本費用計劃的編制、成本費用的控制內容和方法、降低產(chǎn)品成本的主要途徑等。
4、調查了解實(shí)習單位稅收籌劃情況。如企業(yè)三種流轉稅、所得稅及印花稅等的征納與管理，企業(yè)在稅收優(yōu)惠政策方面的具體運用等。
5、調查了解實(shí)習單位會(huì )計制度的設計情況。如會(huì )計機構設計、會(huì )計科目賬戶(hù)設計、工資、材料等核算制度設計等。
6、調查了解實(shí)習單位內部審計開(kāi)展情況。
二、實(shí)習時(shí)間
本次實(shí)習時(shí)間為第三學(xué)年第二學(xué)期。
三、實(shí)習方式
根據會(huì )計專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，綜合考慮各種因素，本次實(shí)習采取分散與集中相結合的方式。指導教師將對實(shí)習工作進(jìn)行定期檢查和指導。
四、實(shí)習要求
�。ㄒ唬⿲�(shí)習期間，應每日記錄實(shí)習日記，實(shí)習結束后提交實(shí)習報告。
�。ǘ┨撔南蚱髽I(yè)財會(huì )人員請教，尊重實(shí)習單位領(lǐng)導和同事。
�。ㄈ┳窦o守法，遵守國家法律己實(shí)習單位規章制度，遵守社會(huì )公德和社會(huì )秩序，不準擅自離開(kāi)實(shí)習地點(diǎn)，不準無(wú)故礦工，遲到早退，不準尋釁鬧—事，打架斗毆，若有違紀行為，按學(xué)校規定嚴肅處理。
�。ㄋ模⿲�(shí)習期間，應講究文明禮貌，愛(ài)護公物，與實(shí)習單位搞好團結。
�。ㄎ澹⿲�(shí)習期間，務(wù)必與各指導教師及輔導員保持及時(shí)溝通和聯(lián)系，在確定實(shí)習單位后要及時(shí)告知指導教師及輔導員。
五、實(shí)習成績(jì)考核
實(shí)習結束后，指導教師應會(huì )同實(shí)習單位反饋意見(jiàn)及學(xué)生實(shí)習調查報告完成情況，對學(xué)生進(jìn)行成績(jì)評定。評定成績(jì)實(shí)行優(yōu)、良、及格和不及格四級。
實(shí)習考核分兩部分進(jìn)行：
�。ㄒ唬⿲�(shí)習小結和實(shí)習表現考核。
要求學(xué)生每日記載實(shí)習情況，包括實(shí)習內容、實(shí)習體會(huì )等，并進(jìn)行階段性實(shí)習小結，實(shí)習結束后請所在實(shí)習單位的主管領(lǐng)導對實(shí)習期間的實(shí)際表現進(jìn)行，由主管部門(mén)簽章。
�。ǘ⿲�(shí)習調查報告的考核。
實(shí)習調查報告必須按照實(shí)習大綱的要求在規定的時(shí)間內、按質(zhì)、按量完成。其形式可以是專(zhuān)題調查報告、專(zhuān)題分析報告或論文。
六、實(shí)習調查報告的寫(xiě)作要求
選題要求
1、選題必須符合所學(xué)專(zhuān)業(yè)方向，題目不宜過(guò)大，以能夠集中闡述本專(zhuān)業(yè)xx個(gè)經(jīng)濟現象為原則，報告題目字數限xx字內，題目自選。實(shí)習調查報告主要培養學(xué)生對經(jīng)濟生活中具體xx個(gè)與你專(zhuān)業(yè)有關(guān)的經(jīng)濟現象的觀(guān)察、辨別和思考的能力。
2、運用所學(xué)過(guò)的xx一方面專(zhuān)業(yè)理論，對xx種經(jīng)濟現象進(jìn)行分析、闡述。要求學(xué)生在運用xx一理論的同時(shí)，寫(xiě)明理論淵源，決不可以斷章取義，管中窺豹。
3、實(shí)習調查報告的結構合理，論點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言表述準確，語(yǔ)句通順。
最新工作計劃 篇20
一、實(shí)習目的
1、通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習，使學(xué)生深入社會(huì )實(shí)踐，接觸實(shí)際工作，了解企業(yè)現實(shí)狀況，把握現代企業(yè)管理，特別是現代企業(yè)財務(wù)會(huì )計管理的發(fā)展趨勢。
2、通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習，使學(xué)生將學(xué)校所學(xué)同實(shí)際所用結合起來(lái)，理論聯(lián)系實(shí)際，以鞏固并加深所學(xué)基礎理論與專(zhuān)業(yè)知識。
3、通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習，使學(xué)生基本掌握企業(yè)會(huì )計核算和財務(wù)管理工作的組織形式和基本方法，綜合運用所學(xué)知識進(jìn)行調查研究、分析判斷，以培養觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
4、通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習報告，培養綜合分析能力和文字表達能力。
二、實(shí)習內容
實(shí)習內容要與實(shí)習崗位相結合，以財務(wù)會(huì )計、成本會(huì )計為主，對會(huì )計專(zhuān)業(yè)的基本技術(shù)進(jìn)行全方位的操作實(shí)習。主要包括
1、了解企業(yè)(或單位)的經(jīng)營(yíng)性質(zhì)和特點(diǎn)，了解企業(yè)(或單位)生產(chǎn)技術(shù)的特點(diǎn)和生產(chǎn)工藝流程及其對會(huì )計核算的影響，了解財務(wù)會(huì )計崗位的設置。
2、熟練掌握各種會(huì )計方法及程序操作的基本技術(shù)。其中包括建賬方法、填制與審核原始憑證和記賬憑證、編制科目匯總表的方法與程序、登記現金的日記賬、銀行存款日記賬以及登記各種明細賬和總分類(lèi)賬的方法與程序。掌握結賬、對賬、編制資產(chǎn)負債表與利潤表的基本技術(shù)。
3、熟練掌握各種成本會(huì )計核算方法和程序操作的基本技術(shù)，其中包括產(chǎn)品成本的構成要素核算、生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品與再產(chǎn)品之間的分配、產(chǎn)品成本計算的各種方法、產(chǎn)品成本核算的賬務(wù)處理程序等。
4、了解企業(yè)(單位)納稅的種類(lèi)，納稅的計算及與納稅部門(mén)的聯(lián)系情況等，務(wù)處理程序，掌握常見(jiàn)稅種的業(yè)務(wù)處理程序、計算、核算與交納的方法。
5、熟悉財務(wù)軟件，掌握會(huì )計電算化操作業(yè)務(wù)。
6、初步了解企業(yè)籌資、投資等資金管理業(yè)務(wù)，了解內部控制制度的制定與審計工作的實(shí)施業(yè)務(wù)。
具體采取按崗位輪崗實(shí)習的方法。會(huì )計崗位一般分為會(huì )計主管、出納、財產(chǎn)物資核算、工資核算、成本費用核算、賬務(wù)成本核算、資金核算、總賬報表等，具體分為出納的職責、明細會(huì )計崗位職責、主管會(huì )計崗位職責等。
7、編寫(xiě)實(shí)習報告
學(xué)生在實(shí)習完畢后，結合自己知識及實(shí)習內容，以實(shí)習報告的形式記錄實(shí)習情況，完成實(shí)習周記和實(shí)習報告。
三、時(shí)間日程安排
20xx年10月15日——20xx年6月8日：學(xué)生校外實(shí)習
四、校外實(shí)習要求
1、保守秘密。服務(wù)實(shí)習單位財務(wù)人員的安排，不能隨意摘抄會(huì )計資料數據，恪守財務(wù)和會(huì )計的制度，不外傳實(shí)習單位的財務(wù)和會(huì )計信息。
2、安全第一。實(shí)習階段注意安全，在廠(chǎng)區內要服務(wù)安全人員的指揮，不準隨意走動(dòng)，否則將酌情在實(shí)習成績(jì)中做扣分處理。
3、遵紀守法。遵守國家法律和實(shí)習單位規章制度，遵守社會(huì )公德和社會(huì )秩序，不準擅自離開(kāi)實(shí)習地點(diǎn)，不準無(wú)故曠課曠工、遲到早退，不準尋釁鬧事、打架斗毆，若有違紀行為，按學(xué)校規定處理，對不尊敬老師和現場(chǎng)秩序的學(xué)生，視情節嚴肅處理。
4、虛心向實(shí)習單位財會(huì )人員請教，尊重領(lǐng)導;注意精神文明建設，講究文明禮貌，愛(ài)護公物，同時(shí)與實(shí)習單位搞好團結。
5、實(shí)習結束時(shí)，每個(gè)實(shí)習生應帶回實(shí)習周記、實(shí)習總結，并由實(shí)習單位負責同志簽署意見(jiàn)并蓋單位章。實(shí)習周記及實(shí)習總結要求手寫(xiě)。
五、頂崗實(shí)習成績(jì)評定和考核辦法
成績(jì)評定采取綜合考評的方法加以評定，并實(shí)行實(shí)習單位鑒定一票否決制，即實(shí)習單位鑒定不合格者，一律按實(shí)習成績(jì)不及格處理。
最新工作計劃 篇21
一、明確教學(xué)實(shí)習的目的與要求
�。ㄒ唬⿲�(shí)習目的
安排教學(xué)實(shí)習的基本目的，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結合、學(xué)校與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養成為能夠主動(dòng)適應社會(huì )主義現代化建設需要的高素質(zhì)的復合型人才。具體表現在三個(gè)方面：
1 、運用和檢驗教學(xué)成果。作為整個(gè)教學(xué)體系的有機組成部分，學(xué)生社會(huì )實(shí)踐雖然安排在一個(gè)完整的學(xué)期進(jìn)行，但并不具有絕對獨立的意義。它的一個(gè)重要功能，在于運用教學(xué)成果，檢驗教學(xué)成果。運用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統化的理論知識，嘗試性地應用于實(shí)際管理工作，并從理論的高度對管理工作的現代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內容與方法提供實(shí)踐依據。
2 、了解和熟悉機關(guān)運行。對行政管理學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科生來(lái)說(shuō)，實(shí)際能力的培養至關(guān)重要，而這種實(shí)際能力的培養單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，必須從課堂走向社會(huì )。近幾年來(lái)，我系在教學(xué)實(shí)習單位的安排上側重于政府機關(guān)，目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解實(shí)際的行政管理運作狀況，熟悉機關(guān)管理的基本節，實(shí)際體會(huì )一般行政人員的基本素質(zhì)要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。 3 、預演和準備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì )實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習期間及時(shí)補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會(huì )的心理轉型期。
�。ǘ� 實(shí)習要求：
實(shí)習學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習單位的工作人員。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：
1 、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習。要求學(xué)生不因實(shí)習生身份而放松自己，要嚴格遵守實(shí)習單位的有關(guān)規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實(shí)際工作能力。
2 、以“旁觀(guān)者”的身份實(shí)習。在實(shí)習過(guò)程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠，從機關(guān)工作的全局出發(fā)，了解機關(guān)運行的基本規律、行政人的基本心態(tài)、行政管理的原則等，這種觀(guān)察和訓練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉行政，增強適應能力。
1 、 以“研究者”的身份實(shí)習。要求學(xué)生在實(shí)習前通過(guò)“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些研究課題，積極探索理論與實(shí)踐相結合的途徑，利用實(shí)習機會(huì )深入基層，了解社會(huì )，認識國情，關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，有準備地進(jìn)行 1~2 個(gè)專(zhuān)題的社會(huì )調研，實(shí)習結束時(shí)要完成實(shí)習論文并作為實(shí)習成績(jì)的重要組成部分。
二、 精心組織，認真做好教學(xué)實(shí)習
�。ㄒ唬⿲�(shí)習的時(shí)間安排教學(xué)實(shí)習的具體時(shí)間安排經(jīng)過(guò)了一次調整。
1995 年以前，嚴格按照 3+0.5+0.5 模式要求，安排在四年級上學(xué)期；后來(lái)發(fā)現這段時(shí)間與學(xué)生日益強烈的考研興趣相沖突，尤其是在取消國家統一安排就業(yè)后，它還與各地人才市場(chǎng)的時(shí)間安排相沖突，在征求廣大同學(xué)的意見(jiàn)后，調整為三年級下學(xué)期。一方面，該階段學(xué)生已掌握了相應的專(zhuān)業(yè)知識；另一方面，通過(guò)半年的教學(xué)實(shí)習，學(xué)生會(huì )發(fā)覺(jué)所學(xué)知識與社會(huì )需求之間的距離，迫切需要有一段時(shí)間對知識結構進(jìn)行調整與充實(shí)，系里可利用四年級上學(xué)期進(jìn)行某些課程的設置與調整，以滿(mǎn)足學(xué)生四年級下學(xué)期完成畢業(yè)論文及找工作的需要。
�。ǘ⿲�(shí)習基地的選取為適應專(zhuān)業(yè)方向與培養目標的需要，教學(xué)實(shí)習基地多選取省內各地各級黨政機關(guān)。具體如下：
略
1995 年以前，實(shí)習學(xué)生全部離開(kāi)學(xué)校，住在實(shí)習單位安排的集體宿舍，真實(shí)地融入機關(guān)生活中；而近幾屆學(xué)生多數都要在晚上副修其它專(zhuān)業(yè)，不能離開(kāi)學(xué)校，因此，實(shí)習基地逐漸固定在南京市區，學(xué)生住在學(xué)校，早出晚歸，盡可能地做到實(shí)習、學(xué)習兩不誤。
�。ㄈ⿲�(shí)習前的準備
1 、作好實(shí)習前的指導工作。請熟悉機關(guān)工作的教師作講座或報告，明確角色轉換的諸多要求和注意事項。
2 、要求學(xué)生做好相應的知識準備和心理準備。知識準備包括：了解機關(guān)工作的工作紀律和工作程序；掌握社會(huì )調查理論與方法；選定社會(huì )調研的系列課題等等。心理準備主要是注意角色轉換，形成必要的心理預期，并根據具體情況隨時(shí)做出適應性調整，力求以一個(gè)正式工作人員的身份投入實(shí)習過(guò)程。
�。ㄋ模⿲�(shí)習的日常管理參加實(shí)習的學(xué)生受雙重管理。一方面，作為在校學(xué)生，要接受校、系的管理；另一方面，在實(shí)習單位，要遵守所在單位的各項規章制度。為了更好地對學(xué)生的實(shí)習活動(dòng)加以必要的指導，并及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，在學(xué)生住地實(shí)習時(shí)期，系里安排 2 名青年教師脫產(chǎn)參與，跟隊管理。在南京市區實(shí)習期間，本系除主要負責人送、接學(xué)生到實(shí)習單位實(shí)習外，平時(shí)與各單位保持經(jīng)常性的聯(lián)系，定期訪(fǎng)問(wèn)，雙向溝通。另外，我們還強調實(shí)習學(xué)生的自我管理，通過(guò)健全黨的小組、團的小組的組織建設，加強學(xué)生自我管理，相互督促。
�。ㄎ澹⿲�(shí)習成績(jì)的評定
為調動(dòng)實(shí)習學(xué)生的積極性，保證實(shí)習效果，本系對實(shí)習學(xué)生的成績(jì)評定分為兩部分：
一是實(shí)習結束時(shí)，由所在實(shí)習單位對學(xué)生的綜合表現做出鑒定（部分單位實(shí)習鑒定附后）；
二是由專(zhuān)業(yè)教師對學(xué)生完成的實(shí)習論文進(jìn)行評定，用百分制打分（部分實(shí)習論文見(jiàn)選編集）。
兩者的結合最后形成成績(jì)以 12 學(xué)分計入學(xué)生學(xué)籍登記表。
三、 教學(xué)實(shí)習的效果與經(jīng)驗
1 、教學(xué)實(shí)習促進(jìn)了我系人才培養計劃的完善和課程設置的調整。近年來(lái)，我系為適應學(xué)生的實(shí)踐需要陸續增設與調整了一系列課程，受到同學(xué)的歡迎。
2 、教學(xué)實(shí)習達到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預期目的。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是通過(guò)對黨政機關(guān)運行的了解，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專(zhuān)業(yè)知識的興趣，并能夠結合社會(huì )實(shí)際存在的問(wèn)題在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內進(jìn)行更深入的學(xué)習。一些學(xué)生寫(xiě)出了質(zhì)量較高的實(shí)習論文。
3 、教學(xué)實(shí)習促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì )，培養了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。一些在實(shí)習中表現突出的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)找到了較為滿(mǎn)意的單位。（詳見(jiàn)有關(guān)附表）
4 、教學(xué)實(shí)習配合了所在單位的工作。參加實(shí)習的學(xué)生在各自的實(shí)習基地積極工作，從小事做起，直至參與本部門(mén)的重要工作，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實(shí)習學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了各單位領(lǐng)導與工作人員的普遍好評，在每次實(shí)習歡送會(huì )上，都出現依依惜別的感人場(chǎng)景，而幾乎所有單位都表示，歡迎我系以后能繼續向該單位派出實(shí)習學(xué)生。
5、 教學(xué)實(shí)習的經(jīng)驗及今后需要解決的問(wèn)題我系的教學(xué)實(shí)習經(jīng)過(guò)多年的開(kāi)展，積累了豐富的經(jīng)驗，從系領(lǐng)導到任課教師對此都十分重視并予以必要指導，使學(xué)生在實(shí)習前便具備相應的專(zhuān)業(yè)基礎知識；實(shí)習的組織工作周密細致，日常管理及時(shí)而有效，對存在問(wèn)題能迅速指導與解決。實(shí)踐證明，教學(xué)實(shí)習適應本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，符合教學(xué)規律與學(xué)生心理預期。它作為行政管理學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節，無(wú)論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。
從實(shí)際效果看， 3+0.5+0.5 人才培養模式總體來(lái)說(shuō)是很成功的。
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