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讀《傳承中華文化 共筑精神家園》有感
導讀：中華文物浩如煙海，稱(chēng)得上國寶的文物都具有無(wú)與倫比的歷史價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值和科學(xué)價(jià)值。以下是由應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編J.L為您整理推薦的《傳承中華文化 共筑精神家園》讀后感，歡迎參考閱讀。
篇一：讀《傳承中華文化 共筑精神家園》有感
太棒了!學(xué)校的圖書(shū)室來(lái)了幾箱子書(shū)。老師說(shuō)：“郎懷斌同學(xué)，給你一個(gè)小時(shí)打這幾箱子書(shū)，擺好放回圖書(shū)架上，另外你可以借上幾本書(shū)”。“好的”我應道。
我看到其中有許多的種外名人名專(zhuān)，列如：《綠山墻的安妮》，《城南舊事》，《簡(jiǎn)*愛(ài)》，《海底兩萬(wàn)里》等等�？墒俏以趥�(gè)旮旯的地方發(fā)現了一本書(shū)—《傳承中華文化共筑精神家園》這本書(shū)，于是我拿著(zhù)它出了圖書(shū)室。
一連幾天，我都在看我被這書(shū)上的故事吸引了，我仿佛穿越了5000年，流連其中，仿佛置身在幻境里，越王勾踐，神探狄仁杰，敵寇的敵人戚繼光……
中華上下五千年的悠久歷史，他們自強不息的精神，他們的民族英雄，梅花氣節，無(wú)一不激勵著(zhù)我們一代又一代。今天的中國已經(jīng)成為世界人口最多，正在實(shí)現民族復興的中國夢(mèng)的社會(huì )主義大國。
中華優(yōu)秀傳統文化已經(jīng)成為社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重要源泉。在這樣的時(shí)刻，我們更應好好學(xué)習，珍惜重視中華優(yōu)秀傳統文化，做好中華文化的傳人。
傳承中華文化，共筑精神家園。讓我們攜起手來(lái)，眾志成城，把中華文化傳承好，發(fā)展好，共同筑牢中華民族的精神家園，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)凝聚強大的文化力量。
篇二：《傳承中華文化 共筑精神家園》讀后感
我有一個(gè)偉大的祖國，她是不屈的象征，她是堅強的詮釋?zhuān)莿倮氖难�，她是華夏子女心中不滅的太陽(yáng)。在繁星璀燦的星海里，在奔騰不息的大海里，在燦若銀河的燈海里，我總會(huì )想起你，我親愛(ài)的祖國啊，聽(tīng)到頌你的歌謠，我慷慨激揚，祖國啊，我深情的呼喚著(zhù)你，我對你的情誼像白云眷戀著(zhù)山岫，似江河依偎著(zhù)海洋。我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統文化。
在歷史的長(cháng)河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承，最近我讀了《傳承中華文化 共筑精神家園》這本書(shū)令我感慨激昂、心潮澎湃。
中華文化是中華民族的血脈，是中華民族共同的精神家園。翻開(kāi)中國上下五千年的歷史，從我們祖先創(chuàng )造發(fā)明甲骨文開(kāi)始，到老子、孔子、墨子等諸子百家盛況，再到范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的政治抱負，以及“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”、“鞠躬盡瘁，死而后已”還有孝悌友愛(ài)的黃香、張英，尊師重教的楊時(shí)、唐太宗，誠實(shí)、守信的晏殊郭伋，明理、守法的包拯劉秀，勤學(xué)、好問(wèn)的司馬光蘇東坡精神等等，都無(wú)一不是中華文化貫穿始終、一脈相承，都無(wú)一不是把中華文化作為民族振興和獨立解放的精神支撐和動(dòng)力。
同學(xué)們，當你向老師、長(cháng)輩和客人彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候;當你向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候;當你學(xué)會(huì )向父母表達自己的一份孝心的時(shí)候;當你學(xué)會(huì )珍惜每一粒糧食的時(shí)候;當你學(xué)會(huì )"寬于待人，嚴于律己"的時(shí)候;當你敢于承認自己的錯誤的時(shí)候;當你志存高遠而又腳踏實(shí)地的時(shí)候……你所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統美德和民族精神嗎!
中國它積淀了悠久的道德文化遺產(chǎn)，它蘊涵著(zhù)豐富的人類(lèi)道德精華，它體現了人類(lèi)對理想人格和真善美的追求，它昭示著(zhù)中華民族世代相傳、生生不息的偉大民族精神。
讓我們?yōu)閾碛羞@樣一座美麗的精神家園而自豪，讓我們的心靈永遠在這里棲息、成長(cháng)，讓我們的生命煥發(fā)美德和精神的光彩，讓我們每一個(gè)人都文明、高雅、有氣度、有風(fēng)范!優(yōu)秀的傳統文化不屬于這個(gè)民族，它更屬于這個(gè)世界。
作為一名中學(xué)生，讓我們攜起手來(lái)，眾志成城，把中華文化傳承好，發(fā)展好，共同筑牢中華民族的精神家園。為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)凝聚強大的文化力量。
篇三：《傳承中華文化，共筑精神家園》讀后感
網(wǎng)迦灰個(gè)卜書(shū)蟲(chóng)，網(wǎng)更迦灰個(gè)對歷史特別感興趣斯卜書(shū)蟲(chóng)，當老師給網(wǎng)們發(fā)《傳承中華文化，共筑精神家園》斯讀本之然，網(wǎng)如饑似渴吉閱讀缺，并被中國斯五千年歷史深深吸引，同時(shí)己笑常驕傲和自豪。
中國有五千年棄悠久歷史，中華文化博己精深、源遠流長(cháng)，她作撒類(lèi)文明史肅唯容沒(méi)有中斷，并持續至今棄古老文化。
中華文化有昏輝煌棄成果：諸子百家、四己發(fā)明、數學(xué)、醫學(xué)、建筑水利……;中華文化涌現幾諸多棄名撒：孔子、老子、屈原、司馬遷、李白、曹雪芹……;中華文化留昏寶貴棄精神財富：熱愛(ài)祖國、團結統容、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強佳息、改革創(chuàng )新……;中華文化保函昏感撒肺腑棄傳統美德：撒格修養、尊師愛(ài)親、社會(huì )關(guān)愛(ài)……;春節、清明節、端午節、中秋節，每容個(gè)節日習俗都蘊含昏豐富棄民族記憶。
偌現者還所滲個(gè)三年級放然學(xué)生，有嚴多迦事偌做撒肅，否偌捏以從然事做起，做自己力所能及放事情。者家里，偌們捏以所爸爸媽媽放“開(kāi)心果”，幫爸爸媽媽打掃衛生洗衣服;斯捏以給爸爸媽媽滲個(gè)擁抱，讓幾們掃除滲天放疲勞;斯捏以給幾們滲份滿(mǎn)意放成績(jì)單，讓幾們以偌們?yōu)榘?者學(xué)校，偌捏以所老師放好學(xué)生，每天清晨到學(xué)校，主動(dòng)幫老師收作業(yè);捏以者課滲給老師送滲張餐巾紙;保證每節課認真聽(tīng)課，認真完成老師布置放作業(yè);永遠撒讓老師生氣;者社會(huì )，偌要學(xué)會(huì )遵守社會(huì )公德，撒講臟話(huà)，撒亂丟垃圾;者過(guò)紅綠燈放時(shí)候，偌要遵守交通規則;者路滲遇到有需要幫助放兮放時(shí)候，偌要伸出援手。
偌要像如美孝心少年徐煜岑學(xué)習，者媽媽失語(yǔ)放情況缺，滲字滲句放教媽媽學(xué)習語(yǔ)言，成為媽媽生命中如堅強放滲盾。
中華文化笑寶貴噠文化，笑瑰寶，滲捏定會(huì )從自己做起，從撒事做起，繼承和傳揚。
篇四：《傳承中華文華 共筑精神家園》讀后感
今天，我讀了一本書(shū)，名曰：《傳承中華文華 共筑精神家園》，一看見(jiàn)這一標題，我就被深深地吸引了，是啊，我們是中華兒女，是中國人，然而，又有多少人真下的了解中國的文化呢?
這本書(shū)一共分為七個(gè)章節，分別是第一章：文化血脈源遠流長(cháng);第二章文化成果燦爛輝煌;第三章：文化名人群星璀璨;第四章：民族精神光照千秋;第五章：傳統美德世代傳揚;第六章：節日習俗多姿多彩;第七章：海納百川走向世界。
在這一本書(shū)里，它為我們介紹了中國的歷史，介紹了什么是中國文化，也介紹了中國的語(yǔ)言、民族特色。也讓我知道了中國的歷史悠久，是人類(lèi)文明史上唯一沒(méi)有中斷，并持續至今的古老文化，我們中國經(jīng)歷了無(wú)數挫折與磨難，創(chuàng )造無(wú)數的輝煌與成就，也有無(wú)數的英雄豪杰、仁人志士在歷史的長(cháng)路上留下了他們的足跡。我們中國的文化博大而精深，它的規模龐大而浩瀚，它的內涵豐富而絢麗，它的風(fēng)格獨特而鮮明。它是我們中國人民勤勞、智慧和艱苦奮斗精神的結晶，我們生活在這樣一個(gè)國家，擁有著(zhù)這樣博大精深的文化，難道不應該為這自豪、驕傲嗎?
這本書(shū)還為我們介紹了中國的文化成果：有四大名著(zhù)、數學(xué)醫學(xué)、書(shū)法繪畫(huà)、建筑藝術(shù)、水利工程、航天夢(mèng)想�？粗�(zhù)這一件件燦爛而輝煌的文化成果，我不禁想對全世界說(shuō)：“看啊!這就是我們中國的文化成果，我們中國的文化是多么的博大精深，我們的古人是多么地敢想敢說(shuō)、敢做，是多么地聰明!”
這本書(shū)還特意地讓我們記住中華民族的偉大精神，讓我了解，同時(shí)也深刻地記住了熱愛(ài)祖國、愛(ài)好和平、自強不息、團結統一、勤勞勇敢、改革創(chuàng )新這些偉大的民族精神，這里的每一個(gè)都是高尚的品質(zhì)與思想，在以前經(jīng)濟不發(fā)達的情況下，人們就擁有這么多的高尚品質(zhì)與思想，而現在呢?文有多少人能做到這些中的一個(gè)?我想應該不多吧!可是你為什么做不到?是因為別人嗎?不是，是因為自己。在以前，人們喝酒吟詩(shī)，聚會(huì )寫(xiě)詩(shī)、寫(xiě)文，而在，人們喝酒說(shuō)一些閑話(huà)、有的更是胡亂瞎扯。所以人們更須要去了解中國文華、傳承中國文化與精神。
中國文化，是一個(gè)偉大、悠久、博大精深的文化，中國民族精神，是堅定、自強不息、高尚的民族精神。讓我們發(fā)揚、傳承中國文化與民族精神，讓全世界都響徹著(zhù)我們中國文化與民族精神的聲音!
篇五：傳承中華文化共筑精神家園讀后感
最近學(xué)校倡導我們閱讀《傳承中華文化共筑精神家園》這本書(shū)。一開(kāi)始我對這本不起眼的小書(shū)不屑一顧，心想：就這么本破書(shū)用得著(zhù)這么大動(dòng)干戈嗎?可是，當我無(wú)奈地拿起來(lái)隨便翻了幾頁(yè)，便被那上面的內容深深吸引了。我如洪水猛獸般的一發(fā)不可收拾，一口氣便把它讀完了。
這本書(shū)令我振憾，從這本書(shū)中我領(lǐng)閱到了我們中華文化的博大精深，源遠流長(cháng)。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我仿佛穿越了整個(gè)世紀：從諸子百家到四大發(fā)明;從四大名著(zhù)到數學(xué)醫學(xué)，從書(shū)法繪畫(huà)到建筑水利，從曾經(jīng)的沒(méi)落到如今的泱泱大國……無(wú)不閃耀著(zhù)中華民族智慧的光芒。
中華上下五千年的悠久歷史，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。如至圣先師孔子，抗倭名將戚繼光，自強不息的范仲淹，精忠報國的岳云……他們的美德，他們自強不息的精神，他們的民族英雄氣節，無(wú)一不激勵著(zhù)我們一代又一代。
中華優(yōu)秀傳統文化是我們的根滋養著(zhù)我們民族的靈魂，成為支撐民族團結奮斗發(fā)展繁茂的精神力量，引導中華民族應付各種挑戰，包括天災人禍，外來(lái)侵蝕;適應形勢各種變化，創(chuàng )造了燦爛的物質(zhì)文明和精神文明。
今天的中國已經(jīng)成為世界人口最多，正在實(shí)現民族復興的中國夢(mèng)的社會(huì )主義大國。
中華優(yōu)秀傳統文化已經(jīng)成為社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重要源泉。在這樣的時(shí)刻，我們更應好好學(xué)習，珍惜重視中華優(yōu)秀傳統文化，做好中華文化的傳人。
傳承中華文化，共筑精神家園。讓我們攜起手來(lái)，眾志成城，把中華文化傳承好，發(fā)展好，共同筑牢中華民族的精神家園，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)凝聚強大的文化力量。
篇六：傳承中華文化，共筑精神家園
“傳承中華文化，共筑精神家園”，這句話(huà)我一直銘記在心。
中華文化是中華民族的血脈，是中華民族的共同家園，回想起來(lái)，中國已經(jīng)有五千多年燦爛歷史，中華民族也就是一部宏篇巨幅的文化發(fā)展長(cháng)卷。
從我們祖先創(chuàng )造了甲骨文開(kāi)始，一直到我們的今天，把“中華文化”的四個(gè)字徹底貫通。
因此，繼承和弘揚中華文化即是歷史責任，更是一份極為光榮的使命，作為中華兒女應當學(xué)好本領(lǐng)，時(shí)刻準備為中華文化的發(fā)展和傳承貢獻自己的一份力量!
傳承和發(fā)展文化應重點(diǎn)針對窮苦山區，我國文化發(fā)展機不均衡，資源配置總是重城市，輕農村，在許多貧困地區常出現文化經(jīng)費嚴重不足，文化基礎設施差，文化教育落后，缺少文化人才等，導致這些貧苦山區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展落后于城市，傳承和發(fā)展文化應及時(shí)調整方向，這樣，才能讓這些貧苦地區漸漸步入正軌。
傳承中華文化，共筑精神家園，讓我們手拿手，心連心，每個(gè)人出一點(diǎn)力，中國就會(huì )變得更美好!
篇七：傳承中華文化 共筑精神家園
中國是一個(gè)富饒的國家，有五十六個(gè)民族。中國也有太多太多的文化，當然也有許多的文化成就。中華文化的代表事跡以及實(shí)行的改革計劃比如：
熱愛(ài)祖國 戚繼光搞倭
團結統一 鄭成功收復臺灣
愛(ài)好和平 文成公主入藏
勤勞勇敢 大禹治水
自強不息 范仲淹勤奮讀書(shū)
改革創(chuàng )新 實(shí)現中國夢(mèng) 等等
中華文化的成就比如：諸子百家，四大發(fā)明、四大名著(zhù)、數學(xué)醫學(xué)、書(shū)法繪畫(huà)、建筑藝術(shù)、水利工程、飛天夢(mèng)想等。
四大發(fā)明：指南針、造紙術(shù)、火藥和印刷術(shù)，這些古代發(fā)明非常著(zhù)名，對世界科技、文化的發(fā)展與傳播產(chǎn)生了深遠的影響，是中華民族對世界文明發(fā)展的重大貢獻。
四大名著(zhù)：水滸傳，三國演義、西游記、紅樓夢(mèng)，這四大名著(zhù)非常受人青睞，有的拍成了電影，電視劇，有的被印成了書(shū)，被擺書(shū)店里非常顯眼的地方。
經(jīng)過(guò)這些介紹，大家肯定也了解了許多中華文化吧，接下來(lái)，我要給大家講一故事 戚繼光抗倭。
十四世紀初葉，日本進(jìn)入南北朝分裂時(shí)期，封建諸侯割據，互相攻戰，爭權奪利。在戰爭中失敗了的一些南朝封建主，就組織武士、商人和浪人到中國沿海地區進(jìn)行武裝走私和搶劫燒殺的海盜活動(dòng)，歷史上稱(chēng)之為“倭寇”。
明初開(kāi)始，倭寇對中國沿海進(jìn)行侵擾，從遼東、山東到廣東漫長(cháng)的海岸線(xiàn)上，島寇倭夷，到處剽掠，沿海居民深受其害。明初筑海上 16 城，籍民為兵，以防倭寇，取得了一些成效。
至嘉靖時(shí)，倭寇又猖獗起來(lái)，并與中國海盜相勾結，對閩、浙沿海地區侵擾如故。在倭寇長(cháng)期為患之時(shí)，明朝軍隊中涌現了抗倭名將戚繼光。
戚繼光(1528-11-12-1588-01-05) 漢族，明代著(zhù)名抗倭將領(lǐng)、民族英雄、軍事家、武術(shù)家。字元敬，號南塘，晚號孟渚。山東登州(今山東蓬萊)人。原籍河南衛輝。一說(shuō)祖籍安徽定遠，生于山東濟寧。
父死，襲官登州衛指揮僉事，升任都指揮僉事，負責山東御倭兵事。嘉靖三十四年(1555)調浙江，任參將，積極抗御倭寇。
他鑒于衛所軍有不習戰陣的弱點(diǎn)，懇請獲準后親赴“俗稱(chēng)慓悍”的義烏招摹農民和礦工，組織訓練一支 3000 多人的新軍。他治軍有方，教育將士要殺賊保民，嚴格軍事訓練，“教以擊刺法，長(cháng)短兵選用”(《明史》卷 212《戚繼光傳》)，排演自己創(chuàng )制的鴛鴦陣。
由于新軍將士英勇善戰，屢立戰功，被譽(yù)為“戚家軍”。嘉靖四十年，倭寇焚掠浙東，他率軍在龍山大敗倭寇。繼之在臺州地，掃平浙東。
次年率 6000 精兵援閩，搗破倭寇在橫嶼(今寧德東北)的老巢。嘉靖四十二年再援福建，升總兵官，與劉顯、俞大猷分三路進(jìn)攻平海衛(興化城東)，“斬級二千二百”。次年春，相繼敗倭于仙游城下，福建倭患遂平。嘉靖四十四年又與俞大猷會(huì )師，殲滅廣東的倭寇。東南沿海倭患完全解除。
我從這個(gè)故事中體會(huì )到了戚繼光熱愛(ài)祖國的精神，我覺(jué)得我們也應該學(xué)習戚繼傳承中華文化 共筑精神家園
中國是一個(gè)文化古國，至今約有6000多年的歷史了。從古代到民國時(shí)期再到改革開(kāi)放，雖然中國變的越來(lái)越強大，卻忘記了歷史悠久的中華文化。中華文化是中華民族的血脈，是中華民族共同的精神家園，如果我們都忘記了中華文化，那么中國將會(huì )是一個(gè)沒(méi)有文化和精神的國家!來(lái)吧，我們一起來(lái)傳承中國的書(shū)法，臉譜和青銅器識。
書(shū)法是一門(mén)古老的漢字書(shū)寫(xiě)藝術(shù)。分為草書(shū)，楷書(shū)，行書(shū)等。中國書(shū)法一直都散發(fā)著(zhù)藝術(shù)的魅力。書(shū)法始終遵循：楷如立，形如走，草如飛。要想將書(shū)法學(xué)好，必須要先學(xué)會(huì )靜心。一名成功的書(shū)法家要具備工，學(xué)，才三境。書(shū)法可以反映一個(gè)人的氣質(zhì)，學(xué)識，修養。
京戲中的臉譜是一種具有漢族文化特色的化妝方法。臉譜中不同的顏色象征著(zhù)不同的性格：紅色臉象征忠義，有血性;黑色臉表現性格嚴肅，不茍言笑;百色臉表現奸詐多疑;藍色臉表現性格剛直， 桀驁不馴;黃色臉表現性格猛烈。
青銅器是指以青銅為基本原料加工而制成的。“天馬”這件青銅工藝品做得非常精致，令人驚嘆的是馬的一只后足，正踏在一只龍雀的背上。青銅鼎是青銅器當中最出名的之一，鼎的三足中必有一足與一耳成垂直線(xiàn)，在視覺(jué)上給人一種不平衡感。
讓我們將這中華文化傳承下去，讓我們共筑精神家園。
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