《窗邊的小豆豆》的讀后感1000字
那天下午，我做完了手頭的事情，想看會(huì )兒書(shū)放松一下。我的目光在書(shū)架中搜尋著(zhù)，一本淡粉色封面的書(shū)吸引了我的注意力�！洞斑叺男《苟埂�？這還是我給女兒買(mǎi)的書(shū)呢，當時(shí)是沖著(zhù)它是暢銷(xiāo)書(shū)才買(mǎi)的。
《窗邊的小豆豆》一書(shū)講述了一個(gè)因為淘氣而在一年級就被退學(xué)的孩子——小豆豆在巴學(xué)園一段真實(shí)的時(shí)光。無(wú)論是巴學(xué)園的美麗風(fēng)景，還是那與眾不同的教學(xué)方式，都讓我感到只有在夢(mèng)境中才能實(shí)現：用廢棄的電車(chē)當教室，讓人覺(jué)得一起上課的同學(xué)，同時(shí)也是一起旅行的伙伴，大家坐著(zhù)同一輛電車(chē)，一邊學(xué)習、一邊旅游；座位可以按照自己的心情來(lái)選擇；就連每天上課的順序都可以根據個(gè)人的喜好來(lái)；在其他學(xué)校聞所未聞的飯后散步，在巴學(xué)園里卻不足為奇······這些在平時(shí)生活中幾乎不可能發(fā)生的事，每時(shí)每刻，在巴學(xué)園里都有可能發(fā)生。
在這所學(xué)校里，每天都會(huì )發(fā)生許多奇奇怪怪的事情，校長(cháng)先生有著(zhù)足夠的耐心容忍有時(shí)簡(jiǎn)直就是“縱容”學(xué)生們的調皮搗蛋，甚至惡作劇。
能夠創(chuàng )建出這樣一所特殊的學(xué)校的，天底下恐怕只有巴學(xué)園的“主人”——小林宗作先生了。他為了能夠和學(xué)生們拉近距離，和學(xué)生們成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友。為了讓曾患過(guò)小兒麻痹癥而有些殘疾的山本泰明消除心中的陰影，校長(cháng)特地讓大家在巴學(xué)園的游泳池里光著(zhù)身子游泳，不知不覺(jué)中，泰明似乎覺(jué)得自己和平常人一樣。校長(cháng)作出這樣的決定是為了讓一些因疾病而殘疾的孩子消除“在別人眼里我很奇怪”這樣的'念頭，讓歡聲笑語(yǔ)留在每個(gè)學(xué)生的心田······正是小林宗作先生對學(xué)生的關(guān)愛(ài)打動(dòng)了小豆豆，使得她改掉了原來(lái)的“壞毛病”，成為了一名好學(xué)生。
而文中一篇《山的味道，海的味道》也讓所有為孩子吃飯問(wèn)題煩惱的的家長(cháng)們看到原來(lái)想讓孩子接受營(yíng)養餐并不是一件多么困難的事，只要你能充分調動(dòng)孩子的好奇心。
女兒曾跟我說(shuō)過(guò)她很羨慕小豆豆，想變成她，也能去體會(huì )一下“巴學(xué)園”輕松的學(xué)習生活！我想她說(shuō)的是心里話(huà)，中國的應試教育讓孩子們的負擔非常大，
作為一名教育工作者，我也在思考，我們究竟要教給學(xué)生什么？?jì)H僅是傳授課本知識嗎？我感覺(jué)比交給學(xué)生知識更重要的是教給他們一種對生活的態(tài)度，積極地能在生活中發(fā)現美、感受美的態(tài)度。
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