《漂亮老師和壞小子》讀后感1000字
讀了《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)我情不自禁的羨慕起h4他們起來(lái)，因為他們有米蘭這個(gè)漂亮的老師和“老魚(yú)頭”這樣的保安和白小松這樣的副校長(cháng)，還有姜校長(cháng)………
h4們是在肯德基店偶然遇到了剛失業(yè)的米蘭，我想如果我們在肯德基店會(huì )不會(huì )像h4一樣偶然遇到像米蘭這樣的好老師然后把她聘請到我們學(xué)校讓米蘭當我們的老師，我真想由衷的喊一聲米蘭老師。
當米蘭老師剛進(jìn)校時(shí)遇到了大學(xué)同學(xué)白小松，也讓姜校長(cháng)十分高興所以順利的進(jìn)了學(xué)校，當米蘭進(jìn)入辦公室時(shí)就惹怒了馬老師和嚴老師，所以當上操時(shí)沒(méi)有想幫助米蘭維持6（3）的紀律。雖然沒(méi)有他們的幫助米蘭仍然能夠維持秩序并做到了快、靜、齊給米蘭掙足了面子，而且讓6（3）班被第一次學(xué)校在廣播上夸獎，而6（3）班也知道了米蘭還會(huì )跳芭啦芭啦舞，別的班都羨慕起來(lái)6（3）班。
h4知道米蘭有三個(gè)月的試用期就讓別的班給米蘭打分�？蓻](méi)想到別人看到h4張狂的樣子所以本想給米蘭打最高分的杜威降低了分數只準備給米蘭打60分，并讓h4給他們顏老師打99。9分，可h4們不肯，杜威便和h4們打了起來(lái)，這件事被左岸知道了，就告訴了米蘭，顏老師也聽(tīng)到了，兩個(gè)老師都到了公園，可兩個(gè)老師的解決方法卻不一樣，米蘭是不再管了而顏老師卻讓他們請家長(cháng)。并認為米蘭是個(gè)不負責任的老師�？山ｉL(cháng)卻認為同學(xué)們喜歡的老師才是真正的好老師。
自從6（3）班換了新老師后，肥貓媽媽就等著(zhù)被老師喊到學(xué)校去，但米蘭遲遲不到。讓肥貓媽媽和爸爸懷疑其肥貓來(lái)。終于米蘭要見(jiàn)肥貓的家長(cháng)了，h4們知道肥貓又要挨打就替肥貓出了個(gè)主意，在肥貓的`屁股上畫(huà)了個(gè)鬼臉，當肥貓爸爸要打肥貓時(shí)，被鬼臉嚇了一跳。之后米蘭就來(lái)了，可米蘭來(lái)了并不是來(lái)告狀而是來(lái)送一個(gè)呼啦圈，讓肥貓有點(diǎn)受寵若驚，可是肥貓的爸爸媽媽越看越覺(jué)得米蘭不像老師，當肥貓爸媽不停的說(shuō)肥貓的缺點(diǎn)時(shí)，米蘭卻說(shuō)出了肥貓的優(yōu)點(diǎn)。
肥貓把家訪(fǎng)的事告訴h4，豆芽?jì)汉芟Ｍ滋m到他家去家訪(fǎng)，當豆芽在幻想送什么事喚醒了對職業(yè)的憧憬可米蘭卻因為豆芽?jì)耗虼菜悦滋m送了豆芽?jì)阂粋�(gè)豬尿泡，并說(shuō)了善意的謊言，但之后豆芽?jì)旱陌謰屵�是發(fā)現了米蘭在說(shuō)善意的謊言，豆芽?jì)旱膵寢尰腥淮笪蛘f(shuō)米蘭真是用心良苦。
米蘭的試用期快到了，考核小組準備聽(tīng)米蘭講的課，確定她的去留，馬老師應該在頭一天就告訴米蘭的，可馬老師故意沒(méi)告訴米蘭。米蘭一上課看見(jiàn)校長(cháng)們坐在后面，不但沒(méi)緊張，反而更放松了，心里還想：該怎么上就怎么上吧。上完之后姜校長(cháng)把米蘭留了下來(lái)。
讀了上面的種種故事，剛好表明了米蘭是一個(gè)大方、漂亮、遇事不緊張的好老師，可這樣的老師并不多了，讀完這本書(shū)之后我開(kāi)始羨慕起h4和喜歡米蘭這樣的老師，我真希望我們也有這樣的老師。
【《漂亮老師和壞小子》讀后感1000字】相關(guān)文章：
漂亮朋友讀后感2000字09-16
《漂亮朋友》讀后感600字（通用5篇）11-27
如何和孩子的老師溝通08-11
小草和大樹(shù)讀后感03-19
《狐貍和鶴》讀后感12-09
《螞蟻和蜜蜂》讀后感12-04
老師的邊城讀后感11-22
老師的啟示讀后感08-15
《愛(ài)和自由》的讀后感11-18