師徒結對徒弟心得體會(huì )【精華10篇】

　　當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠培養人思考的習慣。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？以下是小編整理的師徒結對徒弟心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。

師徒結對徒弟心得體會(huì ) 篇1

　　成為教師的這段時(shí)間里，我有幸參與了師徒結對的活動(dòng)，在師傅的引領(lǐng)下，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和成長(cháng)。

　　師傅就像是我教育之路上的指明燈，給予我方向和力量。從師傅那里，我學(xué)到了教學(xué)不僅僅是知識的傳授，更是情感的交流和心靈的碰撞。師傅的課堂總是充滿(mǎn)著(zhù)活力和魅力，學(xué)生們全神貫注，積極參與。我明白了，要讓學(xué)生真正愛(ài)上學(xué)習，首先得讓課堂變得生動(dòng)有趣。

　　師傅還教會(huì )我如何精心設計教學(xué)環(huán)節，從導入到講解，從練習到總結，每個(gè)步驟都需要深思熟慮。師傅常說(shuō)：“細節決定成敗�！彼�以在備課過(guò)程中，哪怕是一個(gè)小小的提問(wèn)，都要考慮到學(xué)生的接受程度和可能的反應。

　　在與師傅的交流中，我明白了對學(xué)生要有耐心和愛(ài)心。每個(gè)學(xué)生都是獨特的'個(gè)體，有著(zhù)不同的學(xué)習節奏和方式。不能因為一時(shí)的困難就對學(xué)生失去信心，而是要用心去發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，鼓勵他們不斷進(jìn)步。

　　師傅的言傳身教讓我明白，教師要不斷學(xué)習和更新自己的知識體系。教育理念在不斷發(fā)展，教學(xué)方法也在不斷創(chuàng )新，只有緊跟時(shí)代的步伐，才能更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求。

　　這次師徒結對的經(jīng)歷，讓我在教學(xué)之路上邁出了更加堅定的步伐。我會(huì )繼續努力，傳承師傅的優(yōu)秀經(jīng)驗，不斷探索和創(chuàng )新，成為一名更優(yōu)秀的教師。

師徒結對徒弟心得體會(huì ) 篇2

　　參與教師師徒結對的這段時(shí)間，對我而言，是一段充滿(mǎn)成長(cháng)與收獲的旅程。

　　我的師傅，是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富、教育理念先進(jìn)的優(yōu)秀教師。從師傅那里，我學(xué)到了如何精心設計教學(xué)環(huán)節，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習興趣。師傅常說(shuō)：“一堂好課，就像一場(chǎng)精彩的演出，要有引人入勝的開(kāi)場(chǎng)，跌宕起伏的過(guò)程，和令人回味的結尾�！痹趲煾档闹笇�下，我逐漸明白了每個(gè)教學(xué)環(huán)節的重要性和相互之間的銜接關(guān)系。

　　師傅還教會(huì )我關(guān)注學(xué)生的.個(gè)體差異。每個(gè)學(xué)生都有獨特的學(xué)習風(fēng)格和需求，我們作為教師，要敏銳地察覺(jué)到這些差異，并因材施教。記得有一次，我在課堂上發(fā)現一位學(xué)生對我講解的內容似乎理解困難，課后師傅耐心地教導我，要針對這位學(xué)生的情況調整教學(xué)方法，給予他更多的關(guān)注和輔導。經(jīng)過(guò)努力，那位學(xué)生的成績(jì)有了明顯的提高，這讓我深刻體會(huì )到因材施教的力量。

　　在與師傅的交流中，我明白了教學(xué)不僅僅是傳授知識，更是培養學(xué)生的思維能力和創(chuàng )新精神。師傅鼓勵我在課堂上設置一些開(kāi)放性的問(wèn)題，引導學(xué)生獨立思考，培養他們解決問(wèn)題的能力。

　　師傅的言傳身教，讓我在教學(xué)道路上少走了許多彎路。我會(huì )繼續努力，不斷學(xué)習，將師傅傳授的寶貴經(jīng)驗融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中，努力成為一名優(yōu)秀的教師。

師徒結對徒弟心得體會(huì ) 篇3

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間一個(gè)學(xué)年即將過(guò)去。這一學(xué)年，我很榮幸能成為xxx老師的徒弟，她在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生等方面都毫不保留地給了我許多的指導和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的進(jìn)步，成為了師徒結對舉動(dòng)的一名受益者。

　　下面我就從徒弟這個(gè)角度談?wù)勎疫@一學(xué)年的收獲：首先在教學(xué)上，xxx在數學(xué)教學(xué)上有著(zhù)自己獨特的風(fēng)格，她的課最大的特點(diǎn)就是條理性強、思路清晰、重難點(diǎn)突出、能夠很好的把握關(guān)鍵點(diǎn)，同時(shí)又能很好地調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。所以和師傅之間的互相聽(tīng)課、評課成為了我向她研究的最直接也最常用的方式，在這個(gè)過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)感想：

　　第一、如何備課？

　　所有的老師上課前都要備課，年輕老師更要備好課。備好課是上好課的前提，備課時(shí)要特別注意以終為始，也就是特別注意圍繞授課目標安排教學(xué)活動(dòng)，而不是為了講內容而講課，從而使自己的備課水平有了提高。備課過(guò)程中的教學(xué)目標、教學(xué)方法、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、結課方法等各個(gè)方面xxx都給予我很多的指導，并且師傅在她的課中有什么好的舉措，有什么難點(diǎn)或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點(diǎn)，也都會(huì )及時(shí)地講給我，使我在課堂上能夠避免一些問(wèn)題，讓我少走了不少彎路。

　　第二、正確對待聽(tīng)課。

　　只有多交流，多聽(tīng)取意見(jiàn)才能進(jìn)步，很多年輕老師都懼怕被聽(tīng)課，怕出丑，所以端正態(tài)度是第一位的。聽(tīng)課可以使我發(fā)現一些自己難以注意到的問(wèn)題并能及時(shí)改正。比如我上課的時(shí)候特別容易說(shuō)的.口頭禪，有時(shí)形體語(yǔ)言過(guò)于頻繁，這些問(wèn)題都是我自己平時(shí)無(wú)法注意到的，在師傅的幫助下，我漸漸有了改善。聽(tīng)課后要能夠把每一位老師反饋的意見(jiàn)和建議真正轉化為自己的上課時(shí)的方法還需要一個(gè)不斷努力的過(guò)程，要多思考，多總結，才能真正的掌握教學(xué)的技巧。

　　第三、善于利用評課機會(huì )查找缺乏，做一個(gè)有心者。

　　師傅給我評課時(shí)，會(huì )反饋出很多我自己沒(méi)有認識到的優(yōu)點(diǎn)和瑕玷。比如：在某個(gè)教學(xué)環(huán)節問(wèn)題上，我大概從教師的角度覺(jué)得沒(méi)有任何問(wèn)題，而我的師傅在聽(tīng)課時(shí)則從聽(tīng)者的角度看出許多缺乏之處，這樣的時(shí)分，xxx會(huì )在評課時(shí)及時(shí)地反饋給我，讓我當前可以有認識地舉行調整。師傅在評課時(shí)對我的指導不僅在理論層面，更是體目前詳細的每個(gè)環(huán)節中，甚至對學(xué)生的每句評價(jià)語(yǔ)言都仔細斟酌，使我明白教室上應充分體現學(xué)生的主體地位。

　　第四、利用一切機會(huì )研究。

　　作為一名青年教師，只有不斷研究，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀(guān)點(diǎn)指導自己的教育實(shí)踐。因此，在xxx老師的要求、指導下，我堅持課課寫(xiě)教學(xué)反思，平時(shí)及時(shí)充電，不斷更新自己的教育觀(guān)念。每天都生活在緊張與充實(shí)之中，通過(guò)這樣長(cháng)期地認真實(shí)踐、及時(shí)總結，我的教學(xué)水平不斷地進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我能做到認真備課，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動(dòng)向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課；主動(dòng)讓師傅檢查教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好的吃透教材。

　　第五、多向師傅取經(jīng)。

　　我聽(tīng)師傅的課收獲頗豐，xxx老師上課不僅思路清晰，有條不紊，而且很重視鼓勵學(xué)生，真正的做到了讓學(xué)生在思考的氛圍中研究知識。我們時(shí)常一起交流上課后的體會(huì )，在多次聽(tīng)師傅課的過(guò)程中，我慢慢體味到她的教學(xué)風(fēng)格，并且漸漸地能把握住他每一節課的閃光之處，這使我受益匪淺。

　　這一學(xué)年以來(lái)，xxx的為人處事，經(jīng)驗心得，她的熱情、負責、真誠與自信，常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了更多的研究、工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在xxx的悉心指導下，在她認真踏實(shí)的工作作風(fēng)的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。作為青年教師的我，更深知自己的責任重大，要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅研究，才能不斷地提高自身的素質(zhì)，我也將不斷研究，不斷提高，向更高的目標邁進(jìn)，爭取早日成長(cháng)為一名合格且優(yōu)秀的高中數學(xué)教師。

師徒結對徒弟心得體會(huì ) 篇4

　　20xx年3月我同伊寧縣教研中心教研員孔xx老師簽訂了“師徒合約”，以期在教研教學(xué)中能夠“同伴互助、幫扶共進(jìn)”在這兩年的共同學(xué)習和探討中，我發(fā)現師徒結對是個(gè)非常有效的，促進(jìn)新老教師共同成長(cháng)的平臺。下面我就從幾個(gè)方面談?wù)勛约旱氖斋@：

　　第一，作為一名青年教師，只有不斷學(xué)習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導自己的教育實(shí)踐。因此，在孔老師的要求、指導下，我堅持平時(shí)及時(shí)充電，不斷更新自己的教育觀(guān)念。在平時(shí)的教學(xué)中，我能做到認真備課，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動(dòng)向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動(dòng)讓師傅指導教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好地吃透教材。每學(xué)期中我和師傅都不間斷的交流教案和對課型的設計，有時(shí)通過(guò)電話(huà)一起探討語(yǔ)文教材中新增加的課的教學(xué)方式，一起交流能夠為課堂教學(xué)所用的資料，因為有師傅的監督在教案的備寫(xiě)上我不敢有絲毫的'懈怠，因為有師傅的殷殷指導讓我不敢對教學(xué)有絲毫放松，每當我偷懶時(shí)我都會(huì )想——我的師傅孔老師，她比我年長(cháng)好幾歲卻監管著(zhù)全縣二十幾個(gè)鄉鎮場(chǎng)的語(yǔ)文教學(xué)，她拖著(zhù)動(dòng)了兩次手術(shù)的身體還奔波在鄉間的路上，每每這時(shí)我從內心深處生出的對師傅的敬仰令我加強對自己的要求，是這種督促讓我在兩年中快速的成長(cháng)，是這種行在徒弟之前的作為精神讓我不敢放松對自己的要求。

　　第二，互相聽(tīng)課、評課是師徒結對的一種基本活動(dòng)形式，這也成為了向師傅學(xué)習的過(guò)程中最為直接的一種方式。在師徒結對子的第一年中，師傅不遠幾公里一大早來(lái)到我的學(xué)校聽(tīng)我的常規課，并對我的課中出現的問(wèn)題給以了肯定和中肯的建議，師傅不是坐在高處僅僅指導我如何如何，她能身體力行的也深入到我的課堂，讓我也聽(tīng)她的授課，我班級的學(xué)生得知我的師傅來(lái)上課即激動(dòng)又新鮮，那種學(xué)到老活到老對知識孜孜不倦追求的精神，不但在我和師傅之間也在我和我的學(xué)生之間相傳著(zhù)…我感到師徒結對就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結在我與師傅之間，使我們在有意無(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習的機會(huì )，從師傅給我評的課中，反饋出很多我自己沒(méi)有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。師傅聽(tīng)完課后，會(huì )從聽(tīng)的角度體會(huì )到我的做法好不好，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進(jìn)行調整。

　　我聽(tīng)師傅的課也會(huì )有很大收獲。課堂上，孔老師豐富的評價(jià)語(yǔ)言，充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性。在她的課中，時(shí)間總是在不知不覺(jué)間就流逝了，足見(jiàn)她扎實(shí)的教學(xué)功底。師傅的課很多方面都體現了她的教學(xué)理念，思想的靈動(dòng)，使我受益匪淺。

師徒結對徒弟心得體會(huì ) 篇5

　　“師徒結對”是我礦為了促青年管技人員少走彎路，盡快成長(cháng)而開(kāi)展的一個(gè)活動(dòng)。公司為我們提供這么好的機會(huì )，使我有幸成為機電市場(chǎng)部主任茹xx的徒弟。在不到半年的時(shí)間里，使我獲益匪淺，師傅的“傳、幫、帶”加速了青年管技人員的快速成長(cháng)。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，由于前段時(shí)間去紅沙崗實(shí)習的原因，我并沒(méi)有太多的`機會(huì )接觸茹師傅，但是師傅對我的要求和期望總是鼓勵著(zhù)我，使在工作崗位嚴格要求自己，不怕苦不怕累，以得到充分鍛煉。下面簡(jiǎn)單總結一下心得體會(huì )：

　　一．多學(xué)習。

　　俗話(huà)說(shuō)“學(xué)海無(wú)涯”，在我們一生中，會(huì )面對各種各樣的事情，在學(xué)校的時(shí)候我們要學(xué)習課本知識；在家的時(shí)候我們要學(xué)習做家務(wù)；現在工作了我們又在學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能以及處理問(wèn)題的能力總之，學(xué)習伴隨我們一生，我們要不斷學(xué)習，這樣每個(gè)人才能實(shí)現自己的人生價(jià)值，也會(huì )促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步。

　　二．多聽(tīng)、多記。

　　過(guò)目不忘的人畢竟是少數，這就要求我們多記，每次的培訓都要專(zhuān)心聽(tīng)課，記好筆記，課后復習起來(lái)就很方便，而且可以將重點(diǎn)牢記于心。還有每次開(kāi)會(huì )，都要把我住重點(diǎn)，不管是關(guān)于工作的還是對自身提高有所幫助的都要重視。

　　三．多實(shí)踐。

　　這也是最重要的一點(diǎn)。尤其對于缺乏經(jīng)驗的青年管技人員，便顯的尤為重要。作為一線(xiàn)管理生產(chǎn)人員，如果連現場(chǎng)情況都不了解，何談管理，又從何積累經(jīng)驗。俗話(huà)說(shuō)“百聞不如一見(jiàn)，百見(jiàn)不如一干”。只有身處現場(chǎng)，才能把握最準確的細節，才能了解工程的具體操作過(guò)程。經(jīng)驗是寶貴的，這么寶貴的東西需要去積累，而不是能從別人口中學(xué)來(lái)的。所以我經(jīng)常跟隨工班長(cháng)下井，多向他們了解我礦的情況，著(zhù)重了解了我礦一通三防系統。雖然現在對井下的每條巷道還不是很熟悉，但是我相信，如果能堅持學(xué)習，就一定能達到自己的目標。

　　我覺(jué)得師徒結對就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使我們有意無(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習的機會(huì )，從而得到提高。更督促我不斷的改進(jìn)，不斷的完善自己。

師徒結對徒弟心得體會(huì ) 篇6

　　時(shí)光飛逝，轉眼之間我在惜福鎮小學(xué)任教已經(jīng)第三個(gè)年頭了。今年在學(xué)校組織的“師徒結對”活動(dòng)中，我和有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗的方主任結為師徒，深感榮幸�？梢哉f(shuō)，我的師傅就好比是一個(gè)豐富的資源庫，有許多值得我們學(xué)習和借鑒的地方。因此，在這學(xué)期我要虛心向師傅學(xué)習，請教，真心誠意的接受師傅的指導和督促，也感謝學(xué)校為我們搭建了這次學(xué)習、交流的平臺。

　　作為徒弟的我，需要進(jìn)步，需要成長(cháng)，我要制定計劃，明確發(fā)展方向，向著(zhù)目標一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去，平日里一定要勤學(xué)多問(wèn)。

　　作為師傅的方主任她不僅承擔著(zhù)五年級語(yǔ)文的教學(xué)工作，而且還分管著(zhù)教導處的`部分工作任務(wù)，平日里工作任務(wù)很繁重，可是每當我在教學(xué)中有疑惑、不解時(shí)，師傅總會(huì )不厭其煩地向我說(shuō)說(shuō)她的想法，為我排憂(yōu)解難，她總是知無(wú)不言，言無(wú)不盡，實(shí)實(shí)在在讓我感受到她真誠的關(guān)心。在相互的探討與思考中讓我在方主任的身上學(xué)到了不少東西！在方主任的鼓勵、指導和幫助下，我與新課改共同成長(cháng)。方主任在教學(xué)方法、管理學(xué)生以及教科研方面都給了我許多實(shí)實(shí)在在的指導和幫助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就從幾個(gè)方面談?wù)勛约旱氖斋@：

　　首先，作為一名青年教師，只有不斷學(xué)習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導自己的教育實(shí)踐。在平時(shí)的教學(xué)中，

　　我要做到認真備課，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動(dòng)向師傅請教。

　　其次，互相聽(tīng)課、評課是師徒結對的一種基本活動(dòng)形式，這也成為了向師傅學(xué)習的過(guò)程中最為直接的一種方式。我感到師徒結對就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結在我與師傅之間，使我們在有意無(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習的機會(huì )，從而得到提高。

　　在聽(tīng)師傅的課的過(guò)程中我也有很大收獲。扎實(shí)的教學(xué)功底、先進(jìn)的教學(xué)理念，多樣的教學(xué)手段，使我受益匪淺。方主任的課最大的特點(diǎn)就是條理性強，思路清晰。她的課給人感覺(jué)從容不迫，教學(xué)的.各個(gè)環(huán)節都緊密相連，課后我們坐在一起交流上課后的體會(huì )，在多次聽(tīng)課學(xué)習的過(guò)程中，我逐漸有了清晰的認識。

　　此外，方主任的為人處事，經(jīng)驗心得，她的熱情、真誠與自信，常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了更多的學(xué)習、工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。

　　學(xué)校組織的“師徒結對”活動(dòng)，使我受益匪淺，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機會(huì )。作為青年教師的我，更深知自己的責任重大，只有虛心的向師傅學(xué)習，才能不斷地提高自身的素質(zhì)�？傊�，我也將不斷學(xué)習，不斷提高，向更高的目標邁進(jìn)，向專(zhuān)業(yè)型教師發(fā)展，這是我的又一目標。

師徒結對徒弟心得體會(huì ) 篇7

　　白駒過(guò)隙，很快一年時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。我和錢(qián)均老師師徒結對已經(jīng)過(guò)了一年，回顧這一學(xué)期的體驗與感受，真可謂是酸甜苦辣收獲頗豐!在此，我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們教師創(chuàng )造條件，搭建教學(xué)發(fā)展平臺，我是師徒結對的受益者，因為在師傅和其他老師們的關(guān)愛(ài)下，我在漸漸成長(cháng)、成熟、堅毅!我學(xué)到了很多教學(xué)方面的知識，使自己在教學(xué)方面正一步步地走向成熟�，F在在期末，帶著(zhù)感激，我將這段時(shí)間的結對工作做一個(gè)總結。我很榮幸能成為錢(qián)鈞老師的徒弟。我和錢(qián)老師同時(shí)承擔初中歷史的教學(xué)工作，工作內容和工作性質(zhì)的相似，為我向師傅的學(xué)習提供了得天獨厚的條件。而且錢(qián)老師特別的謙虛與溫和，每次問(wèn)他問(wèn)題，他總會(huì )不厭其煩地向我說(shuō)說(shuō)他的想法。在相互的探討與思考中讓我在錢(qián)老師的身上學(xué)到了不少東西!錢(qián)老師在教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都給了我許多實(shí)實(shí)在在的指導和幫助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就從幾個(gè)方面談?wù)勛约旱氖斋@：

　　作為一名青年教師，我覺(jué)得的困難是教材，對教材的處理不到位，因此在實(shí)際的教學(xué)中很難突破重點(diǎn)難點(diǎn)。從教的剛開(kāi)始，都是我講得多，學(xué)生沒(méi)有真正參與到課堂中來(lái)，一節課，我講得辛苦，學(xué)生聽(tīng)得茫然。師傅了解到這個(gè)情況后，主動(dòng)給我介紹如何控制課堂秩序、如何調動(dòng)課堂氣氛、如何進(jìn)行小組合作。記得我要開(kāi)一節市級公開(kāi)課，作為一個(gè)青年老師，的確是很緊張的，錢(qián)老師得知這種情況，就及時(shí)地給我指導，幫我理清教學(xué)重難點(diǎn)，理清思路，試上的時(shí)候來(lái)聽(tīng)課，幫我修改不足和錯誤的地方，最后在錢(qián)老師的幫助下，這堂課開(kāi)得很成功。在錢(qián)老師的要求、指導下，我堅持平時(shí)及時(shí)充電，在平時(shí)的教學(xué)中，遇到教學(xué)中的.難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動(dòng)向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動(dòng)讓師傅指導教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好地吃透教材。

　　互相聽(tīng)課、評課是師徒結對的一種基本活動(dòng)形式，這也成為了徒弟們向師傅學(xué)習的過(guò)程中最為直接的一種方式，在這個(gè)過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)感想：

　　1、正確對待開(kāi)課。很多年輕老師都懼怕被聽(tīng)課，怕出丑。其實(shí)聽(tīng)課可以幫助我們發(fā)現一些自己難以注意到的問(wèn)題并能及時(shí)地改正。因為要在開(kāi)課前向師傅闡述備課的構思，所以備課時(shí)會(huì )特別仔細。注意圍繞教學(xué)目標安排教學(xué)活動(dòng)，久而久之，使自己的備課水平有了提高。

　　2、善于利用評課。師傅給我評課時(shí)，會(huì )反饋出很多我自己沒(méi)有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如：在對某個(gè)教學(xué)環(huán)節問(wèn)題上，我可能從教師的角度覺(jué)得沒(méi)有任何問(wèn)題，而我的師傅在聽(tīng)課時(shí)是可以從聽(tīng)者的角度來(lái)看出了許多不足之處，這種感受錢(qián)老師會(huì )在評課時(shí)及時(shí)地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后可以有意識地進(jìn)行調整。師傅在評課時(shí)對我的指導不僅停留在理論層面，更是體現在具體的每一個(gè)環(huán)節中，甚至對學(xué)生的每一句評價(jià)語(yǔ)言都悉心琢磨，使我明白一堂該如何真正達到有效。

　　3、多向師傅取經(jīng)。我聽(tīng)師傅的課也有很大收獲。錢(qián)老師的課的特點(diǎn)就是組織有序，分工明確，課堂效率高!課堂氣氛也很好!真正的'做到了讓學(xué)生在快樂(lè )的學(xué)習氛圍中學(xué)習知識。我們常一起交流上課后的體會(huì )，在多次聽(tīng)師傅課的過(guò)程中，我慢慢體味到他的教學(xué)風(fēng)格，并且準確地把握住他每一節課的閃光之處，這使我受益匪淺。

　　有了師傅的陪伴，我少走了許多彎路，從她的身上，我不僅學(xué)到了教育教學(xué)經(jīng)驗，同時(shí)也看到了他那務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，這深深地影響著(zhù)我，而他對我生活上的關(guān)心更讓我倍感溫暖。

　　作為徒弟，我誠摯地感謝師傅對我的關(guān)心和愛(ài)護，也感謝學(xué)校為我提供了這個(gè)學(xué)習成長(cháng)的基地，將師徒結對這一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結在我們師徒之間，為我們增加了交流溝通和相互學(xué)習的平臺。在這里還得要感謝幫助過(guò)我的老師們。我會(huì )繼續努力，更加主動(dòng)地、虛心地向大家多學(xué)習，多請教，積極創(chuàng )新。在以后的工作中，我會(huì )將師傅和老教師對我的關(guān)心和幫助轉化為教育教學(xué)上的動(dòng)力，虛心請教師傅和其他老師，真心誠意地接受師傅的指導和督促，爭取在工作中更快地成長(cháng)，不辜負學(xué)校的期望!

師徒結對徒弟心得體會(huì ) 篇8

　　公司組織的師徒結對活動(dòng)是崗位大練兵活動(dòng)的一項重要內容，通過(guò)“一幫一”互相學(xué)習、共同進(jìn)步的形式，充分發(fā)揮老師傅“傳幫帶”的作用，以此提高年輕員工的工作能力。在活動(dòng)中，我有幸與xxx師傅結為師徒，成為她的徒弟。司師傅對工作認真的態(tài)度，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，讓我受益匪淺。

　　為了教好我這個(gè)徒弟，師徒結對后，司師傅為我制定了學(xué)習計劃，分期分重點(diǎn)對學(xué)習內容做出安排，把多年來(lái)積累的經(jīng)驗無(wú)私地傳授給我。

　　第一階段；理論學(xué)習。作為一名年輕的機泵運行工，司師傅告訴我，只有不斷學(xué)習水泵與電氣方面的專(zhuān)業(yè)知識，才能以正確的思想和理論指導自己的實(shí)際工作。司師傅給了我一本《機泵運行工》，讓我從最基本的離心泵的構造開(kāi)始學(xué)習，逐漸過(guò)渡到及泵的運行要求、保養維護，以及變壓器的相關(guān)知識。在我自學(xué)的同時(shí)，司師傅每每見(jiàn)到我，都會(huì )問(wèn)起書(shū)上是否有哪些看不懂的地方，得知我的問(wèn)題所在后，耐心細致地為我講解，直到我徹底明白。

　　第二階段；理論與實(shí)踐相結合。泵房工作，重在實(shí)踐。書(shū)本上所提到的只是理論知識。正所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人。一個(gè)人的成長(cháng)，一個(gè)人的進(jìn)步，師傅所起的作用就是一個(gè)引導的作用，而真正的修為，則在個(gè)人的理解與實(shí)踐當中。通過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習與實(shí)踐，我對高低壓線(xiàn)路有了進(jìn)一步的了解，能夠獨自進(jìn)行日常的`線(xiàn)路倒閘工作；

　　能處理機泵運行中可能遇到的突發(fā)性事件；掌握了如何添加水泵的盤(pán)根和機油。7月5日下午，我在巡視泵方時(shí)，發(fā)現5號車(chē)發(fā)出異常的聲響，想到前兩天剛學(xué)習的故障排查，我逐一對5號車(chē)的各部件進(jìn)行檢查，最終發(fā)現車(chē)的軸承嚴重磨損，于是抓緊向廠(chǎng)里匯報，經(jīng)更換維修，5號車(chē)恢復正常使用。

　　第三階段：總結測評。師傅定時(shí)對我學(xué)習的內容進(jìn)行檢查和考核，并讓我在她的面前進(jìn)行實(shí)際的`操作。對我的學(xué)習結果進(jìn)行總結和評定，在她指定的學(xué)習計劃本中隨時(shí)記錄，認真填寫(xiě)意見(jiàn)，不斷完善我的學(xué)習內容。

　　師徒結對就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，讓年輕員工和老師傅增加了相互交流的機會(huì )，意義重大。

　　第一，師徒結對能使青年職工盡快熟悉業(yè)務(wù)，縮短成長(cháng)的時(shí)間，充分利用了現有資源，按需因材施教，很大程度上節約了職工的培訓成本；

　　第二，師徒結對在師徒之間形成了相互學(xué)習，相互促進(jìn)的氛圍。青年職工在工作中得到了磨練，老師傅得到了減負，形成了老中青的層次配對，有力促進(jìn)了水源各方面工作的開(kāi)展；

　　第三，師徒結對是一項旨在發(fā)現青年人才，鍛煉青年人才，培養青年人才，造就青年人才的重大工程。它充分發(fā)揮了人才效應，增強了企業(yè)發(fā)展的后勁，是企業(yè)持續穩定健康發(fā)展的動(dòng)力。

　　“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，師徒結對活動(dòng)已接近尾聲，但活到老學(xué)到老。對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，每一天的工作任務(wù)都是一個(gè)新的開(kāi)始，一個(gè)新的學(xué)習過(guò)程。感謝公司為我們提供這樣的機會(huì )，感謝廠(chǎng)領(lǐng)導對這項活動(dòng)的重視、對我們年輕人的培養，特別感謝我最敬愛(ài)的司師傅。有了她的言傳身教，外加自身的不懈努力，我相信我一定能成為一名優(yōu)秀的機泵運行工，繼承和發(fā)揚供水人愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的職業(yè)精神。

師徒結對徒弟心得體會(huì ) 篇9

　　作為青年教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們缺乏經(jīng)驗，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長(cháng)。學(xué)�！皫熗浇Y對”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。

　　這學(xué)期我很榮幸能成為王xx老師的徒弟，我的師傅王老師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。時(shí)間過(guò)得很快，這一學(xué)年結束了，我從王老師那里學(xué)了很多，也成長(cháng)了很多：

　　一、每個(gè)星期邀請師傅來(lái)聽(tīng)一節我的課。課后主動(dòng)找師傅交流，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫(xiě)下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。

　　二、每個(gè)星期觀(guān)摩師傅的一節課。課前研究師傅所教課的.那一課，自己思考該如何安排教學(xué)，本著(zhù)謙虛學(xué)習的心態(tài)，聆聽(tīng)師傅的課堂。課后和師傅交流自己的思考，多多提問(wèn)，才能進(jìn)步。

　　三、邀請師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開(kāi)設一節校內校外公開(kāi)課。

　　四、經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

　　五、平日里遇到什么教育教學(xué)當中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。

　　通過(guò)師徒結對，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強教書(shū)育人的能力。通過(guò)師徒結對活動(dòng)，切實(shí)提高職業(yè)道德修養、教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織能力和教育教學(xué)研究水平；積極參與教育教學(xué)實(shí)踐研究，力爭后期寫(xiě)一篇論文或案例，并積極投稿；很多優(yōu)秀教師經(jīng)常說(shuō)到反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。因此，本學(xué)期能積極參與每一次的`研討活動(dòng)，多和同事進(jìn)行討論評價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。

　　在以后的工作中要不斷地耐心細致的向有經(jīng)驗的王老師學(xué)習，加強自己的師德修養，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師。

師徒結對徒弟心得體會(huì ) 篇10

　　本學(xué)期我有幸成為朱老師的徒弟。在師徒結對活動(dòng)中，我們互相學(xué)習，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)。對于本學(xué)期的師徒結對工作，現有如下心得體會(huì )：

　　一、結合教師的原有水平，制訂師徒計劃

　　每個(gè)老師都有自己的特長(cháng)、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真學(xué)習朱老師的優(yōu)點(diǎn)，使其在原有的基礎上都能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步，最后根據這些點(diǎn)，制訂出了本學(xué)年的'師徒結對計劃，并根據計劃開(kāi)展一系列的活動(dòng)。

　　二、虛心學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)

　　雖然我是徒弟，所以我要虛心向她學(xué)習，把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學(xué)、班級管理等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在其他老師上公開(kāi)課時(shí)，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽(tīng)課學(xué)習，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進(jìn)步。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍，是自己的專(zhuān)業(yè)理論也有一定的提高。

　　三、做好示范，共同提高

　　在這個(gè)學(xué)期里，我把每一節課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學(xué)過(guò)程都會(huì )精心設計，盡量把最好的方面展示給大家。在學(xué)校的匯報課時(shí)，我在師傅的指導下尋找好的教材，設計出科學(xué)合理教案，并在她的幫助下多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報出來(lái)，以提高教育教學(xué)水平。

　　青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng )新的能力。而我們的師傅都樂(lè )意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟，她們在帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自己，取人之長(cháng)，補己之短。徒弟也在師傅的傳授下獲得了很好的發(fā)展。在本學(xué)期的師徒結隊活動(dòng)中，我不但自己的教學(xué)教育水平有了一定的提高，也幫助朱老師共同提高，我想，在以后的類(lèi)似活動(dòng)中，我要更主動(dòng)、更認真、更努力，使自己和同伴的能力有一個(gè)很大的進(jìn)步。

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