弘揚工匠精神演講稿范例【10篇】
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編為大家收集的弘揚工匠精神演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
弘揚工匠精神演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自旅游xx班的xxx，很榮幸站在這里，我演講的題目是《致工匠精神，圓中職夢(mèng)想》。
大國工匠、匠心筑夢(mèng)，有的人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現一點(diǎn)漏點(diǎn)，有的人能密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，高超的藝術(shù)創(chuàng )造著(zhù)中國史上的一個(gè)個(gè)奇跡，工匠們的故事迅速引起人們的熱議，“工匠精神”也隨之傳遍全國。
那么，何為工匠精神？
工匠精神可以很簡(jiǎn)單，無(wú)外乎嚴謹專(zhuān)注，精益求精，耐心堅持。一句話(huà)就可以說(shuō)清楚。
工匠精神卻也很艱難，他需要數十年如一日，孜孜不倦，全心全力做一件沒(méi)有盡頭的事。
接下來(lái)，我要講一個(gè)自己的故事，在曾經(jīng)小學(xué)三年級一節英語(yǔ)課上，老師提到了理想一詞，那時(shí)候大家都在討論自己的理想，而只有我，沒(méi)有自己的理想，一個(gè)人悶下頭來(lái)、這時(shí)老師看出了我心中的疑惑，告訴我，xxx，你唱歌挺好的，未來(lái)當個(gè)歌手吧，就在這時(shí)，也就是小學(xué)三年級時(shí)我定下了屬于自己的目標，而在小學(xué)、初中，我因為不自信錯失了很多表演的機會(huì )，在最后的一次元旦晚會(huì )上我硬逼著(zhù)自己，走上了舞臺，一次又一次的訓練，讓我最終取得了完美的句號，自此之后，來(lái)到了工業(yè)技師這個(gè)“大家園”，我更是一次機會(huì )都不放過(guò)，最終通過(guò)自己的努力創(chuàng )辦下了北校區的音樂(lè )社團，成為社長(cháng)，這十年如一日的堅持，不正是大國工匠的精神！
所以，親愛(ài)的同學(xué)們，成功要靠自己去爭取，關(guān)鍵看你如何去看待，如何去努力！
馬丁路德金曾說(shuō)過(guò)：“我有一個(gè)夢(mèng)想，讓自由之聲響徹每一個(gè)山岡”，今天，在這里，我也懷揣著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想：
我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天，我們學(xué)校越來(lái)越多的學(xué)子站在全國技能競賽的.最高領(lǐng)獎臺上；我有一個(gè)夢(mèng)想，明天，我的學(xué)校因為我們而自豪；我有一個(gè)夢(mèng)想，我們研發(fā)的產(chǎn)品傳遍世界的每一個(gè)角落；我有一個(gè)夢(mèng)想，讓“中國制造”成為每一個(gè)中國人的驕傲與自豪。
我堅信，只要我們將“工匠精神”不斷地傳承與發(fā)揚，即使我現在是一名最普通的中職生，但未來(lái)，我的夢(mèng)想終將實(shí)現。
謝謝大家，我的演講結束！
弘揚工匠精神演講稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好！我是16級物流（2）班的xxx。
今天我國旗下講話(huà)的主題是《工匠精神之精益求精》。
工匠精神是近來(lái)頻頻出現的一個(gè)熱詞。在根岸康熊所著(zhù)的在《工匠精神》一書(shū)中，日本中小制造企業(yè)的匠人們數十年如一日，不計較成本，苦心鉆研，感性拿捏，用驚人的技術(shù)與創(chuàng )意，不斷開(kāi)發(fā)出令世界為之驚艷的各種產(chǎn)品，同時(shí)在“制造”過(guò)程中享受到極大的喜悅。
工匠精神，是指工匠對自己的產(chǎn)品精雕細琢，精益求精、更完美的精神理念。工匠們喜歡不斷雕琢自己的產(chǎn)品，不斷改善自己的工藝，享受著(zhù)產(chǎn)品在雙手中升華的過(guò)程。工匠精神的目標是打造本行業(yè)最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，其他同行無(wú)法匹敵的卓越產(chǎn)品。概括起來(lái)，工匠精神就是追求卓越的創(chuàng )造精神、精益求精的品質(zhì)精神、用戶(hù)至上的服務(wù)精神。
當今社會(huì )心浮氣躁，追求“短、平、快”（投資少、周期短、見(jiàn)效快）帶來(lái)的即時(shí)利益，從而忽略了產(chǎn)品的品質(zhì)靈魂。因此企業(yè)更需要工匠精神，才能在長(cháng)期的競爭中獲得成功。當其他企業(yè)熱衷于“圈錢(qián)、再出新品、再圈錢(qián)”的循環(huán)時(shí)，堅持“工匠精神”的企業(yè)，依靠信念、信仰，看著(zhù)產(chǎn)品不斷改進(jìn)、不斷完善，最終，通過(guò)高標準要求歷練之后，成為眾多用戶(hù)的.驕傲，無(wú)論成功與否，這個(gè)過(guò)程，他們的精神是完完全全的享受，是脫俗的、也是正面積極的。
許多具備了“工匠精神”的企業(yè)往往是行業(yè)里的奢侈品牌，比如瑞士的手表制造行業(yè)。因為要做到完美必須耗時(shí)長(cháng)，成本高，因此價(jià)格也會(huì )更高�！耙磺惺止ぜ妓�，皆由口傳心授�！眰魇谑炙嚨耐瑫r(shí)，也傳遞了耐心、專(zhuān)注、堅持的精神，這是一切手工匠人所必須具備的特質(zhì)。 “工匠精神”的傳承，依靠言傳身教地自然傳承，無(wú)法以文字記錄，以程序指引，它體現了舊時(shí)代師徒制度與家族傳承的歷史價(jià)值。
作為國家轉型“智造大國”時(shí)代下的我們，該在校園學(xué)習生活總去培養我們自己的“精益求精”，用心對待我們校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，進(jìn)而打造屬于我們技職院校學(xué)生的“工匠精神”品質(zhì)，如我們對待6S的要求，我們對待學(xué)習技藝的追求、我們對于言行舉止的修養培育等等，這些方面都需要我們“精益求精”的精神追求。
我的演講完畢！謝謝大家。
弘揚工匠精神演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好， 我是七年級132班的xx，今天我要演講的主題是“工匠精神”。
眾所周知，我們國家是一個(gè)制造業(yè)大國，工人數量眾多，但能被稱(chēng)為工匠的卻屈指可數。從表面看起來(lái)，工人和工匠之間只有一字之差，但兩者卻有天壤之別。當前，一些貼有“中國制造”的商品在國外成為了粗制濫造的代名詞，只能在地攤上去銷(xiāo)售。就是因為缺乏“工匠精神”。什么是“工匠精神”呢?
“工匠精神”是一種熱愛(ài)工作的職業(yè)精神。和普通工人不一樣的是，工匠的工作不單是為了謀生，而是為了從中獲得快樂(lè )。這也是很少有工匠會(huì )去改變自己所從事職業(yè)的原因。這些工匠都能夠耐得住清貧和寂寞，數十年如一日地追求著(zhù)職業(yè)技能的極致化，靠著(zhù)傳承和鉆研，憑著(zhù)專(zhuān)注和堅守，去締造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。中國航天科技集團一院火箭總裝廠(chǎng)高級技師高鳳林，他是發(fā)動(dòng)機焊接的第一人，為此，很多企業(yè)試圖用高薪聘請他，甚至有人開(kāi)出幾倍工資加兩套北京住房的誘人條件。高鳳林卻不為所動(dòng)，都一一拒絕。理由很簡(jiǎn)單，用高鳳林的話(huà)說(shuō)，就是每每看到自己生產(chǎn)的發(fā)動(dòng)機把衛星送到太空，就有一種成功后的自豪感，這種自豪感用金錢(qián)買(mǎi)不到。
“工匠精神”是一種精益求精的工作態(tài)度。能夠被稱(chēng)之為工匠，其手藝自然得到社會(huì )公認。但工匠對于自己制造的產(chǎn)品，卻永遠不會(huì )滿(mǎn)足。在他們的心目中，制作出來(lái)的產(chǎn)品應該沒(méi)有最好，只有更好�！肮そ尘瘛钡拇砣宋锕锷M時(shí)40余年，先后造了五臺航海鐘，最后一個(gè)鐘，創(chuàng )造了航行了64天，只慢了5秒的.記錄，從而完美解決了航海經(jīng)度定位問(wèn)題。而我國的工匠們同樣毫不遜色，他們中有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現一絲漏點(diǎn)，有人能把密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，令人嘆服。而這沒(méi)有一絲不茍、精益求精的工作態(tài)度顯然是無(wú)法做到的。
因此，“大國工匠”詮釋出的“工匠精神”應該成為“中國制造”的內在支撐，這樣才能讓我們國家制造的產(chǎn)品釋放出更加奪目的光彩。
弘揚工匠精神演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導，各位老師，同學(xué)們：
大家上午好！很榮幸今天站在這里國旗下講話(huà)，我是來(lái)自信工系電商專(zhuān)業(yè)xxx。今天我國旗下講話(huà)的內容是《領(lǐng)悟工匠精神》。
曾經(jīng)，工匠是一個(gè)中國老百姓日常生活，須臾不可離的職業(yè)。各類(lèi)手工匠人用他們精湛的技藝，為傳統生活景圖定下底色。隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步，一些與現代生活不相適的老手藝、老工匠逐漸淡出日常生活，但工匠精神永不過(guò)時(shí)。
最為人熟知的應當是偉大的工匠魯班，時(shí)至今日眾多人還在流傳他的故事，土木匠們更是奉其為祖師。舉國上下公輸魯班家喻戶(hù)曉，他依靠他高超的技藝保家護國。工匠的偉大不僅是給予社會(huì )的'影響力，這是宏觀(guān)的；真正的工匠是無(wú)畏的，是專(zhuān)注的或是個(gè)人性格的偉大。
“工匠精神”在當今企業(yè)管理中有著(zhù)重要的學(xué)習價(jià)值。例如，學(xué)生會(huì )平時(shí)工作，每日三次的衛生檢查中，能做到注意細節：門(mén)后的死角、垃圾桶旁的紙屑、講臺旁的粉筆頭等這些都有可能被遺落，所以我們應提醒同學(xué)們：做事情要追求完美和極致，要不惜花費時(shí)間、精力，做到一絲不茍。檢查紀律時(shí)，也耐心地觀(guān)察每一個(gè)班級的自習情況，以嚴謹的工作態(tài)度，公平地對待每一個(gè)班級。能夠領(lǐng)悟工匠精神，工匠精神的第一要素是樂(lè )趣和熱情；第二要素是專(zhuān)業(yè)和敬業(yè)；第三要素是堅持和耐心。
學(xué)生會(huì )是一個(gè)集體，各方面的工作我們都不斷完善，就像真正的工匠在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域上絕對不會(huì )停止追求進(jìn)步。我們也會(huì )做到專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)，努力向“工匠精神”的目標邁進(jìn)，一絲不茍地把它做到極致，做到別人無(wú)可替代。一個(gè)優(yōu)秀的工匠可以帶動(dòng)一群人，一群工匠可以帶動(dòng)一個(gè)明星企業(yè)，一群明星企業(yè)可以提升一座城市的核心競爭力。而我也相信，我們有能力超越自己，傳承這份“工匠”責任。
在我們生活中，取得某一方面的異于常人的成就，方能給你帶來(lái)真正的滿(mǎn)足感，而取得這種成就的唯一方法，就是去熱愛(ài)這一部分的工作，不可否認，“工匠精神”是一種奉獻精神。它可能默默無(wú)聞，無(wú)私地貢獻著(zhù)自己的光和熱，從而確保了一個(gè)集體的正常運轉。試想，若沒(méi)有這種精神，一個(gè)集體將會(huì )怎樣？學(xué)生會(huì )將會(huì )怎樣？作為你所在的集體中的一份子，我們都應認識到“今天我以我所在的集體為榮”，“我是這個(gè)集體中的一員，我應該對我的集體負責”。作為學(xué)生會(huì )體育衛生科科長(cháng)，做好自己的工作是我的本分，耐心地管好我們科的人，我們學(xué)生會(huì )的人也是我的職責；我們服務(wù)于同學(xué)們，堅持不懈地每天按時(shí)工作、貢獻自己閑暇時(shí)間，也是向“工匠精神”目標的一種邁進(jìn)。
“工匠精神”落在個(gè)人層面就是一種認真精神、敬業(yè)精神，如同“態(tài)度決定一切”，要正確認識到自己的職責，擺正態(tài)度，不怕辛苦，每個(gè)人都做好自己并促使自己進(jìn)步，這個(gè)集體才會(huì )更加卓越，運轉更順利。在生活當中不要再大費力氣去尋找什么捷徑，承擔責任，把自己當下的做好，捷徑可能就來(lái)了。所以請大家在學(xué)習生活中做到精益求精、腳踏實(shí)地、踏實(shí)務(wù)實(shí)、從容獨立，領(lǐng)悟工匠精神，傳承工匠精神，做一個(gè)熱愛(ài)集體的成員。
謝謝大家，我的演講結束了。
弘揚工匠精神演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是18建模2班的xxx，今天國旗下講話(huà)的主題是：《我的工匠精神》。
“工匠”一個(gè)簡(jiǎn)單明了的詞匯，代表著(zhù)手藝工人，但是，這個(gè)看似簡(jiǎn)單明了的詞匯，其中卻蘊含著(zhù)一種偉大而又堅強的精神，我們通常稱(chēng)這種精神為 “工匠精神”。
一根枯木，也許并不起眼，但在工匠們手中，這根枯木就將會(huì )蛻變成一艘華麗的輪船模型。一顆石頭，也許并不美麗，但在工匠們的手中，這顆石頭就將會(huì )蛻變成一條晶瑩閃耀的項鏈。但你只會(huì )去贊嘆那模型的美麗、宏偉，去贊賞這條項鏈的細致，精密，又何曾有人能想到它的曾經(jīng)以及制作它的人。
不過(guò)華麗盛裝的背后是無(wú)數工匠們的心血凝結而成的。他們只有不斷挑戰自己的極限，才能打破世俗的束縛，成就偉大的作品，實(shí)現完美的工匠人生。這一切，都依賴(lài)于堅持不懈、淡泊名利的工匠精神。
回想我今年的暑假，在別人周游列國，放松休息的時(shí)候，作為3D打印競賽選手的我克服了個(gè)人困難，回校參加了全封閉訓練。
日復一日的訓練開(kāi)始了，隨著(zhù)時(shí)間推移我的熱情下降了，原因是訓練的內容千篇一律、過(guò)程單調乏味，重復地畫(huà)圖、操作3D打印機，讓我感到了厭煩。
一周的時(shí)間過(guò)去了，教練發(fā)現了我打印出來(lái)零件的各種問(wèn)題，他給了我寶貴的建議：比賽的.訓練不是機械地重復操作而不加以思索，每一次打印前都必須保持清醒的頭腦，記錄下參數，不斷地總結歸納，提高下一次的打印質(zhì)量，要做到最完美。
在教練的指導下，我調整好心態(tài)，下定決心要堅持把訓練任務(wù)完成！
為了把零件做得“完美”，我每一次打印前總是對模型的尺寸、切片參數看了又看，檢查了一遍又一遍，盡力做得一絲不茍、精益求精。
或許一個(gè)看起來(lái)結構簡(jiǎn)單的部件，我們總是要不斷地改良，弄上好幾天。樣題出來(lái)后的模擬備賽，我不放過(guò)賽場(chǎng)上的每一個(gè)細節，各項評分標準都做到位。
經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，我們的競賽小組終于在3D打印市賽中脫穎而出，獲得了第一名的佳績(jì)，目前正在進(jìn)行第二階段的訓練，爭取奪得省賽桂冠！
我認為，能把3D打印的每個(gè)零部件做得極致，就是我的工匠精神！
我的講話(huà)到此結束，謝謝大家！
弘揚工匠精神演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是16級幼師（1）班的xx，今天我國旗下講話(huà)的主題是“工匠精神之工匠文化”。
很多人認為工匠精神意味著(zhù)機械重復的工作模式，其實(shí)工匠精神有著(zhù)更深遠的意思。它代表著(zhù)一個(gè)集體的氣質(zhì)、耐心、專(zhuān)注、堅持、嚴謹、一絲不茍、精益求精等一系列優(yōu)異的品質(zhì)。
工匠之行，在行動(dòng)中體悟修行的樂(lè )趣，工匠精神不是口號，它存在于每一個(gè)人身上，心中。長(cháng)久以來(lái)，正是由于缺乏對精品的堅持、追求和積累，才讓我們的成長(cháng)之路崎嶇坎坷，這種缺乏也讓持久創(chuàng )新變得特別艱難，所以，在資源日漸匱乏后的成長(cháng)時(shí)代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是生存、發(fā)展的必經(jīng)之路。
“在我們的生活中，取得某一方面異于常人的成就，方能給你帶來(lái)真正的滿(mǎn)足感。而取得這種成就的唯一方法，就是去熱愛(ài)這一分工作�！辈豢煞裾J，“工匠精神”是一種奉獻精神。它可能默默無(wú)聞，無(wú)私地貢獻著(zhù)自己的光和熱，從而確保了一個(gè)集體的正常運轉。試想，若沒(méi)有這種精神，一個(gè)集體將會(huì )怎樣？作為你所在的'集體中的一分子，我們都應認識到“今天我以我所在的集體為榮，明天集體以我為榮”，“我是這個(gè)集體中的一員，我應該對我的集體負責”。東京銀座的小野二郎，捏了大半輩子壽司，被稱(chēng)為“壽司之神”，日本將他視為國家珍寶。為保證溫度，用餐前的熱毛巾是學(xué)徒手擰的;為保證米飯的口感，煮飯的鍋蓋壓力之大需要雙手使勁才能打開(kāi);煎蛋這份看似簡(jiǎn)單的活，要出自有十年經(jīng)驗的徒弟之手;從前的蝦是早晨煮好后放入冰箱直到上菜前取出，現在是將蝦煮到客人光顧前才取出;給章魚(yú)按摩時(shí)間從半小時(shí)增加到40至50分鐘，只是為了讓肉質(zhì)變軟、帶出香味。這個(gè)例子告訴我們了工匠文化的重要性。更闡敘了集體中工匠精神的重要性。
在我們的學(xué)生和生活中，我們應該有工匠精神。比如：在學(xué)習的時(shí)候，我們要用一種執著(zhù)、精益求精的工匠態(tài)度積極的面對學(xué)習，將學(xué)習中的任務(wù)當做工藝品去雕琢。在生活中，不要再大費力氣去尋找什么捷徑了，承擔責任，把自己當下的做好，捷徑可能就來(lái)了。所以請大家在學(xué)習生活中做到精益求精，腳踏實(shí)地，傳承工匠精神，做一個(gè)熱愛(ài)集體的成員。
我的演講完畢。謝謝大家！
弘揚工匠精神演講稿 篇7
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！我是機械xx班的xxx，能在這里發(fā)言我萬(wàn)分榮幸。今天我演講的內容是：“發(fā)揚工匠精神 ，苦練專(zhuān)業(yè)技能”。
作為一名職教學(xué)生，除了學(xué)習文化課，最重要的是學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和技能，因為只有擁有了一技之長(cháng)，我們才能立足于這個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，成為對社會(huì )有用的人才。在平時(shí)的學(xué)習中，僅僅是書(shū)上的內容對我們在專(zhuān)業(yè)上的認知學(xué)習以及實(shí)踐顯得稍微有些不足，為此我們需要通過(guò)其他的方法來(lái)補充書(shū)上的不足。那么我們該怎么做呢？選擇專(zhuān)業(yè)競賽是一個(gè)不錯的選擇，為此學(xué)校在各個(gè)部創(chuàng )建了多個(gè)競賽小組。在競賽小組中，我們能夠學(xué)習到比書(shū)上更多的知識，并且這些知識涉及的區域與范圍更加寬廣，也更加深入。同時(shí)，通過(guò)競賽小組布置的實(shí)踐任務(wù)可以在很大程度上提升個(gè)人或者團隊的動(dòng)手實(shí)踐能力。在這方面顯得競賽對于我們的學(xué)習和實(shí)踐起著(zhù)非常大的作用！
我在第二年時(shí)參與了學(xué)校車(chē)工競賽小組，作為競賽小組的成員，老師都會(huì )反復教育我們要有工匠意識，要向大國工匠學(xué)習，發(fā)揚他們一絲不茍的敬業(yè)精神，去苦練專(zhuān)業(yè)技能。我平時(shí)刻苦訓練，努力完成指導老師布置的任務(wù)，及時(shí)反省并糾正任務(wù)過(guò)程中的不足，訓練場(chǎng)上流下了無(wú)數的汗水，持之以恒，終于在蘇州市的技能大賽中取得一等獎的成績(jì)。
成績(jì)的得來(lái)離不開(kāi)苦練，堅持和忍耐。在平時(shí)的競賽訓練中，布置的任務(wù)常常是大量的，枯燥的，無(wú)味的，這些感覺(jué)會(huì )讓參加競賽的選手產(chǎn)生厭倦的念頭，甚至有些選手會(huì )選擇退出競賽。但這正是磨煉堅強意志力的機會(huì )，培養耐心、信心這些良好品質(zhì)的契機。能夠抓住并把握這些機會(huì )，并且堅持下來(lái)，相信在技能競賽中能夠取得不錯的成績(jì)。如果在比賽中取得了優(yōu)異的.成績(jì)，還能保送本科，從20xx年至今，我們學(xué)校在全國職業(yè)院校的技能大賽中，共獲得了33枚金牌，12枚銀牌，2枚銅牌，選手們在為學(xué)校爭光的同時(shí)，也為自己開(kāi)啟了別樣精彩的人生,有多位同學(xué)通過(guò)技能競賽被保送本科，進(jìn)入大學(xué)深造，很多同學(xué)目前已經(jīng)是企業(yè)中的技術(shù)骨干，能獨擋一面。事實(shí)證明，只要練好技能，我們將大有前途！
20xx年全國職業(yè)院校的技能大賽即將拉開(kāi)帷幕，我校機電部陳洪偉老師輔導的鄒陸洋同學(xué)即將代表江蘇省參加全國單片機控制裝置安裝與調試項目的比賽，目前正在最為緊張的賽前訓練中，在這里，我們先預祝鄒陸洋同學(xué)取得優(yōu)異的成績(jì)！
同學(xué)們，可以這么說(shuō)，參加技能競賽是一個(gè)成長(cháng)成才的平臺，不僅僅是增加了專(zhuān)業(yè)知識，也是一個(gè)鍛煉自己身心，提升工匠素質(zhì)的一個(gè)機會(huì )，同時(shí)這也是為了今后職業(yè)生涯做好準備，所以我在這里向大家建議，積極參與到技能競賽小組中來(lái)吧，用堅韌的意志和辛勤的汗水打造職校生的精彩人生。
謝謝大家，我的發(fā)言完了。
弘揚工匠精神演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自電氣xx班的xxx，今天我要演講的題目是《工匠精神》。
我們是當代的青少年，是祖國未來(lái)的棟梁，是祖國社會(huì )主義現代化的中流砥柱，肩負著(zhù)歷史的重任，這需要我們不忘初心，砥礪前行！
在人類(lèi)的歷史長(cháng)河中，我們的祖先面臨著(zhù)種種的艱難困苦，他們不是選擇放棄而是努力去攻克它、克服它，任何艱難險阻都不能阻擋先輩們奮斗前行的腳步。
如果你是一只駱駝，就不要唱雄鷹的歌，不要忘記自己的初心，牢記最初的夢(mèng)想，如果你選擇了成功，便只顧風(fēng)雨兼程。只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能通往成功的天堂；只有經(jīng)過(guò)鉆心的疼痛，才能彈奏出完美的.樂(lè )章。
真正的踐行者，一定是工匠精神的受益者，用修行的價(jià)值觀(guān)代替浮躁功利的學(xué)習觀(guān)。既然選擇了要去奮斗，就不要貪圖一時(shí)的快活而忘卻自己的初心，不忘初心，砥礪前行！
我的演講完畢，感謝大家的聆聽(tīng)。
弘揚工匠精神演講稿 篇9
親愛(ài)的各位領(lǐng)導、同事們：
大家好！很榮幸在這里代表學(xué)報部做“弘揚工匠精神，爭做有為教師”為主題的演講。
工匠精神是一種品格，一種操守，教師是師德的建設者，共同承擔著(zhù)傳承中華優(yōu)秀傳統文化的重大使命。教師不僅要具備刻苦進(jìn)取、專(zhuān)一從教的育人精神，更應承擔起弘揚中華匠心的偉大歷史責任。
我認為工匠精神是可以用四個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括和體現：敬業(yè)、專(zhuān)業(yè)、精益求精、堅持。
敬業(yè)：首先我們應該愛(ài)自己的工作，這樣才能享受我們工作，才能像工匠一樣做出高品質(zhì)的藝術(shù)品。教師是一個(gè)“平凡”的工作，如果確定做這個(gè)職業(yè)，就必須放平心態(tài)，拒絕浮躁，我們必須要有一定的信念和信仰。
專(zhuān)業(yè)：工匠首先是專(zhuān)業(yè)的，他必須有精湛的技藝，而作為老師的我們也同樣應該如此:我們必須具備專(zhuān)業(yè)的教學(xué)技能和精湛的'專(zhuān)業(yè)知識。
精益求精是學(xué)生管理的態(tài)度：我們所面對的是一幫特殊的學(xué)生，他們在初中是不被重視的，在學(xué)習和生活習慣上都或多或少存在一些問(wèn)題，因此我們必須在管理上做到細致和高要求，這樣才能幫助他們養成正確的行為習慣和社會(huì )價(jià)值觀(guān)。
堅持：工匠精神的另一個(gè)體現就是堅持，堅持把一件事做完，堅持把一件事做到極致。工匠做一件藝術(shù)品也許要幾十年才獲得成功，尤其在這種“快經(jīng)濟”時(shí)代，有時(shí)候人們只注重眼前的東西而忽略了一些根本，對于教師這個(gè)特殊職業(yè)而言，我們更需要求真務(wù)實(shí)工作態(tài)度，堅持自己內心的那份純真。做這份職業(yè)我們要堅持，培養學(xué)生我們也要堅持和耐心，因為這是一個(gè)長(cháng)遠的事業(yè)。堅持對學(xué)生的嚴格要求，堅持對學(xué)生期望，堅持用自己的工匠精神去感染學(xué)生，那么這樣才能培養出合格、優(yōu)秀的學(xué)生。
弘揚工匠精神演講稿 篇10
尊敬的領(lǐng)導、各位同事：
大家好！今天我要演講的主題是關(guān)于工匠精神。工匠精神是我們中華民族的傳統美德，是我們建設美好家園、推動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展的重要力量。在當今社會(huì )，我們更需要弘揚工匠精神，讓它成為我們工作、生活的指南針，不斷提升自己，為社會(huì )貢獻更多的力量。
工匠精神，首先體現在對工作的熱愛(ài)和專(zhuān)注。作為一名工作者，我們要對自己的`工作充滿(mǎn)熱情，不斷追求卓越，精益求精。只有將工作當做一種追求完美的藝術(shù)，才能在工作中不斷突破自我，不斷提升自己的技能和水平。
工匠精神，還體現在對細節的關(guān)注和追求。細節決定成敗，只有將每一個(gè)細節都做到極致，才能打造出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。我們要像工匠一樣，對每一個(gè)細節都精益求精，不放過(guò)任何一個(gè)瑕疵，不留下任何一個(gè)遺憾。
工匠精神，更體現在對技藝的傳承和創(chuàng )新。我們要不斷學(xué)習，不斷提升自己的技能和水平，將傳統工藝和現代科技相結合，創(chuàng )造出更加優(yōu)秀的作品。只有不斷創(chuàng )新，才能在激烈的市場(chǎng)競爭中立于不敗之地。
弘揚工匠精神，不僅是我們每個(gè)人的責任，更是我們社會(huì )的需要。只有每一個(gè)人都能發(fā)揚工匠精神，才能打造出更加美好的未來(lái)。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，將工匠精神傳承下去，為建設美麗家園、推動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展貢獻自己的力量！
謝謝大家！祝大家工作順利，生活幸福！
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