有關(guān)學(xué)生調查報告范文錦集四篇
在當下社會(huì )，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，下面是小編精心整理的學(xué)生調查報告5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生調查報告 篇1
據調查發(fā)現，以往的學(xué)生對自己就業(yè)后工作的要求，無(wú)論是單位性質(zhì)反面還是薪資方面，要求都比較高，但現在的就業(yè)形勢似乎不允許初出茅廬的學(xué)生有挑工作的機會(huì )了，大學(xué)生們的要求也降低了很多，大部分同學(xué)都表示可以接受“先就業(yè)，再擇業(yè)”的觀(guān)念，大學(xué)生就業(yè)調查報告。對于以后將從事非專(zhuān)業(yè)的工作，有61%的同學(xué)都表示可以接受，看招聘單位給出的工資待遇和發(fā)展前景。但在就業(yè)公司選擇時(shí)，有58%的同學(xué)希望可以再外資企業(yè)和政府部門(mén)工作，對那些民資企業(yè)只有極少部分的同學(xué)表示會(huì )考慮，這也是大學(xué)生好高騖遠的表現，似乎也有點(diǎn)不切實(shí)際。
從調查顯示目前大學(xué)生對就業(yè)的態(tài)度表現為：1.對就業(yè)形勢的關(guān)注度比較少。2.個(gè)人能力存在缺陷，自我認識不足，缺少實(shí)戰經(jīng)驗是致命因素，沒(méi)有準確的目標3.大學(xué)生的職業(yè)期望還是比較高。
(1) 學(xué)校要切實(shí)做好學(xué)生的就業(yè)工作, 盡快完善就業(yè)指導體系
就業(yè)指導和就業(yè)服務(wù)的工作同等重要，調查報告《大學(xué)生就業(yè)調查報告》。就業(yè)指導和就業(yè)服務(wù)屬于就業(yè)匹配的促進(jìn)措施。具體措施包括建立大學(xué)生就業(yè)信息系統, 并與全國勞動(dòng)力市場(chǎng)信息系統聯(lián)網(wǎng)，形成一個(gè)完整的信息系統；建立職業(yè)指導機構，指導學(xué)生進(jìn)行自我評估、職業(yè)開(kāi)發(fā)以及制定工作尋找戰略，為學(xué)生提供充分的信息與指導服務(wù)；建立職業(yè)指導課程，列入學(xué)校教育課程內容和教學(xué)計劃，實(shí)施在校學(xué)生的就業(yè)指導與實(shí)習政策等等。
(2) 大學(xué)生要轉變就業(yè)觀(guān)念
首先大學(xué)畢業(yè)生要認清就業(yè)形勢，轉變就業(yè)觀(guān)念。大學(xué)生要消除“眼高手低、有業(yè)不就”的思想，要樹(shù)立科學(xué)的人才觀(guān)和正確的就業(yè)觀(guān)。調整自己過(guò)高的、不切實(shí)際的想法。其次轉變到靈活就業(yè)，先就業(yè)、后擇業(yè)的動(dòng)態(tài)就業(yè)上來(lái)。最后認清自身的素質(zhì)和條件，正確認識自己和他人，不盲目攀比，尋找與自身條件相適應的、適合于自己的用人單位。
�。ㄈ┐髮W(xué)生要提高自身的能力，在校期間也可以多參加一些社會(huì )活動(dòng)，如學(xué)校安排的社會(huì )實(shí)踐，社團的下鄉活動(dòng)、積極參加學(xué)校組織的招聘會(huì )，也可以在不影響自己學(xué)業(yè)的前提下去找一份兼職，提前適應社會(huì )生活，了解現在社會(huì )需要什么樣的人才，積累一些社會(huì )經(jīng)驗，豐富自己的閱歷。
學(xué)生調查報告 篇2
鵝溪學(xué)區地處湖南省XX縣最偏遠的地方，與益陽(yáng)安化毗鄰，共1．5萬(wàn)余人，那里山高路遠，交通閉塞，當地農民主要靠外出打工、扛樹(shù)，或者在家打獵來(lái)維持生計，很多農民仍然在溫飽線(xiàn)上掙扎。該學(xué)區一共有8所小學(xué)，每所小學(xué)管轄3~7個(gè)行政村，在校小學(xué)生共900余人。學(xué)生在思想、生活、路途及學(xué)習上都與城里的學(xué)生存在天壤之別。根據筆者近一年來(lái)的走訪(fǎng)調查，現將有關(guān)情況分析如下：
一、留守學(xué)生數量多、情感孤寂、性格怪僻。
在鵝溪學(xué)區近900多名學(xué)生中，我們共走訪(fǎng)調查了200多名小學(xué)生，其中53%學(xué)生的父母全部在外打工，被寄托給祖父母或者遠親近鄰；40%學(xué)生的父母雖然有一方在家，但是家中不是有年事已高、體弱多病的老人需要照顧，就是有呱呱墜地的嬰兒需要呵護；4%學(xué)生的父母在家務(wù)農或者經(jīng)商；3%學(xué)生的父母離異或者全無(wú)。
雖說(shuō)學(xué)生的怪僻性格有遺傳的因素，但大部分是與周?chē)h(huán)境和父母教導有關(guān)：有些留守學(xué)生的家長(cháng)迫于生計，每年春節一過(guò)就背井離鄉，一年回家一次，有的甚至兩三年才回家一次，他們認為只要有錢(qián)讓孩子接受更高的教育就是對孩子負責的表現，因而與孩子缺少交流，忽視了對他們的思想教育和情感溝通。而留守在家中的父母不但要照顧老人小孩，還要承擔瑣碎的家務(wù)和繁重的田間農活，根本就沒(méi)有時(shí)間和精力去關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài)。那些隔代教養的學(xué)生，由于代溝的存在，孩子與祖輩之間不易溝通，老年人不易覺(jué)察孩子的內心思想，很難接受新事物，因此極易使他們的性格內向、悲觀(guān)、孤僻。
據調查，在被訪(fǎng)的學(xué)生中，53%學(xué)生表示遇到煩心的事情或者困難會(huì )悶在心里，27．5%會(huì )和自己要好的朋友或者同學(xué)交談，10%的會(huì )和自己住在一起的親戚或者鄰居交談，9．5%表示會(huì )和父母訴說(shuō)。在這些留守學(xué)生中86%的學(xué)生都希望父母留在自己的身旁，其中六年級的陳曉慧同學(xué)在她的作文《我的苦惱》中寫(xiě)道：“當我看到別的小孩牽著(zhù)爸爸媽媽的手歡快地走著(zhù)的時(shí)候，我就感到苦惱，我很想哭，我什么時(shí)候我也能像他那樣就好了……”
有些父母則因為長(cháng)期在外打工，無(wú)法天天照顧孩子，產(chǎn)生內疚，于是采取“金錢(qián)+物質(zhì)+放任”的方式來(lái)彌補，提高孩子零花錢(qián)的數量和自由放任程度。學(xué)生小胡父母長(cháng)期在外打工，將他寄養在外婆家，由于平時(shí)一貫用錢(qián)大方，沒(méi)有節制，于是他在手頭緊的時(shí)候將舅舅藏在床上枕頭下的1000多元錢(qián)偷偷拿走，占為己有，3天用了近200元。洪竹村一個(gè)家長(cháng)則為了掃除孩子沒(méi)有父母陪伴的寂寞心理，特意給他買(mǎi)了部學(xué)習機，沒(méi)想到他整天沉湎于游戲，星期六星期天也足不出戶(hù)，性格更加封閉、叛逆。
還有一些家長(cháng)，因為常年在外，生怕孩子遭到別人的欺負，就給他們灌輸了“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人”、“好漢不吃眼前虧”等思想。他們的暴力傾向由此產(chǎn)生，打架斗毆、結伙滋事的事情也就頻頻發(fā)生了。
二、厭學(xué)情緒嚴重，學(xué)習成績(jì)偏差。
由于受社會(huì )、家庭等客觀(guān)因素及學(xué)生自身性格、意志品質(zhì)等主觀(guān)因素的影響，一些學(xué)生會(huì )自覺(jué)或不自覺(jué)地產(chǎn)生厭學(xué)情緒。據調查，這里的學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒是由于以下原因造成的：
1、受周?chē)h(huán)境影響：特別是在這個(gè)大學(xué)生就業(yè)比較困難的年代，當他們看到同村的大學(xué)生們辛辛苦苦讀了十多二十年書(shū)也就1000多塊一個(gè)月，而有些青壯年沒(méi)讀什么書(shū)同樣天南地北的掙錢(qián)，并且活得風(fēng)光自在，便產(chǎn)生了“讀書(shū)無(wú)用”的想法。因此在學(xué)習中往往缺乏積極進(jìn)取和刻苦鉆研的精神，得過(guò)且過(guò)，學(xué)習成績(jì)差。
2、受家庭影響：①家長(cháng)重男輕女的思想比較嚴重，他們對于女生的學(xué)習情況不聞不問(wèn)，將女孩的學(xué)業(yè)定位在九年義務(wù)教育上，將她們的前途定位在外出打工，找個(gè)好婆家。因此在成績(jì)差的學(xué)生中，90%是女生。②有些家長(cháng)迷信思想嚴重，他們認為一個(gè)人的造化都是由上天決定的，“命里有時(shí)終需有，命里無(wú)時(shí)莫強求”對孩子的學(xué)習要求不嚴格，能學(xué)多少是多少，聽(tīng)之任之，放任自流。③部分學(xué)生的家長(cháng)要求過(guò)嚴，期期對自己的孩子規定硬性目標。若未完成則大聲斥責或者拳腳相加，從而使學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理和壓抑感，結果適得其反，成績(jì)滑坡較快。張雪嬌同學(xué)給爸爸的一封信中寫(xiě)到：“爸爸，這學(xué)期我雖然考到了班上的前三名，達到了你的要求，我也得到了你給我的獎勵——好記星學(xué)習機。但是我希望你不要這樣對我施加壓力，讓我自由一點(diǎn)吧！” 多么讓人心酸的話(huà)語(yǔ)�、芨舸鷵狃B、疏于管教。農村的老年人文化程度普遍教低，以文盲為主，他們通常不能輔導學(xué)生功課，同時(shí)由于他們管教不嚴，過(guò)分縱容、溺愛(ài)孩子，致使出現作業(yè)完不成或者無(wú)故曠課逃學(xué)，爺爺奶奶不但不追問(wèn)，反而還到學(xué)校替孩子撒謊，編理由來(lái)應付老師的現象。一位姓汪的五年級學(xué)生無(wú)緣無(wú)故兩天沒(méi)有來(lái)上課，老師要求家長(cháng)前來(lái)說(shuō)明原因，沒(méi)想到他奶奶回答老師說(shuō)他患了重感冒，這兩天在醫院打吊針，由于沒(méi)
有電話(huà)沒(méi)來(lái)得及請假。而結果班上幾個(gè)同學(xué)都證實(shí)該同學(xué)這兩天在網(wǎng)吧上網(wǎng)，鄰居也說(shuō)他這兩天身體很好，活蹦亂跳。⑥父母感情不和，缺少家庭溫暖。由于生長(cháng)在一個(gè)充滿(mǎn)“硝煙戰爭”的家庭里，孩子沒(méi)有一個(gè)輕松愉快的學(xué)習環(huán)境，心理上有壓力，就容易引起厭學(xué)情緒。一個(gè)六年級的學(xué)生在她的日記里這么寫(xiě)到：“我最怕我父母吵架了，我看到他們吵架我就只能蒙在被子里哭，我真希望快點(diǎn)長(cháng)大，早點(diǎn)畢業(yè)，遠遠地離開(kāi)他們，多掙點(diǎn)錢(qián)，別讓他們再為錢(qián)而爭吵了�！�
3、主觀(guān)原因：①學(xué)生性格孤僻、古怪，人際關(guān)系差，經(jīng)常與同學(xué)們吵架甚至打架，最后同學(xué)們都不喜歡他，感到在學(xué)校沒(méi)意思，產(chǎn)生了厭學(xué)心理。②成績(jì)差、自信心不足、意志不堅定、缺乏學(xué)習動(dòng)機。
三、路途遙遠、生活艱苦
雖然他們的文化成績(jì)相對比較差，但是體育成績(jì)卻很好，很少有不達標的情況，我想這與他們經(jīng)常翻山越嶺、跋山涉水來(lái)上學(xué)是分不開(kāi)的。就拿鵝溪學(xué)區的煙山完小來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)校管轄7個(gè)村，其中九龍工區、洪竹兩個(gè)村的學(xué)生上學(xué)來(lái)回要走30余里。那里山道彎曲、兩邊樹(shù)木荊棘叢生、荒蕪人煙、陰森恐怖。一到下雨天，山路油滑，學(xué)生即使小心翼翼也還是避免不了要摔倒好幾次。這倒沒(méi)什么，最痛苦的是頭頂著(zhù)黑壓壓的烏云，一個(gè)人獨自走在這“前不著(zhù)屋、后不著(zhù)店”的荒野之地，背后突然傳來(lái)貓頭鷹等動(dòng)物的怪叫，那可真叫人毛骨悚然、兩腳發(fā)軟。而飛躍、洪竹等幾個(gè)村的家長(cháng)更是擔心孩子路途的安全了，因為他們上學(xué)途中得經(jīng)過(guò)4條小河，由于此地經(jīng)濟相當落后，河上沒(méi)有修橋，上面只簡(jiǎn)易的搭架了幾根松樹(shù)。天晴時(shí)，有些膽小的學(xué)生不敢直立的踩在上面，只好雙手抓住樹(shù)干戰戰兢兢的爬過(guò)去。有的干脆脫掉鞋襪挽起褲管從冰冷的河水中淌過(guò)；發(fā)大水時(shí)，學(xué)生還得繞道而行，路途更加遙遠。一個(gè)叫胡偉的學(xué)生這么說(shuō)：“我一看到刮風(fēng)下雨就害怕，如果教室外面烏云密布，我就盼著(zhù)太陽(yáng)快點(diǎn)出來(lái)，企求老天別下雨，要不我又得摸黑才能到家。老師講的課我也無(wú)法聽(tīng)進(jìn)去了，雖然我現在在學(xué)校寄宿，但一個(gè)星期也得回去兩趟啊，我家離校太遠了�！�
這里所說(shuō)的寄宿也不像城里的那么舒服，90%學(xué)生為了節約開(kāi)支，自己帶菜。他們從家中帶來(lái)的大多數是蘿卜條、辣醬、霉豆腐、蕨、五加皮、酸菜以及一些季節性的蔬菜等。每一次都用大罐頭瓶塞滿(mǎn)滿(mǎn)的一壺，一壺得吃三天。有時(shí)候氣溫比較高，即使餿了也得吃，實(shí)在是吃不了了，老師和同學(xué)們就接濟一點(diǎn)。有的學(xué)生膽小不敢開(kāi)口，只好躲在角落里吃白飯。最難受的是夏季，同學(xué)們?yōu)榱朔乐共烁邷刈冑|(zhì)，就帶干菜來(lái)吃，干巴巴的`，沒(méi)辦法，只好一口開(kāi)水一口飯，慢慢的咽下去。整個(gè)過(guò)程是那么費勁！但是他們卻感到很滿(mǎn)足，因為他們的家人一天通常只吃?xún)刹惋�。一個(gè)學(xué)生的家長(cháng)這么對我說(shuō)：他家的孩子每逢放假或者是回家取菜，吃飯時(shí)就好像是剛從牢房里放出來(lái)的餓死鬼，雖然也是家常小菜，一餐卻能吃4~5碗。
說(shuō)起來(lái)也許你不會(huì )相信，在奔小康的今天這里有些學(xué)生家中還沒(méi)有解決用電問(wèn)題，他們使用的是最原始的煤油燈，由于長(cháng)期趴在昏暗的燈光下學(xué)習不但影響了他們的骨骼和肌肉的正常生長(cháng)，也對他們的視力產(chǎn)生了很大影響。他們住的大部分是低矮破舊的木房子，在風(fēng)雨中三三兩兩地湊在一起，房子里面陰暗潮濕、隔音效果很差，雨天漏雨，雪天透風(fēng)。當然紅磚結構的房子也有，但很少見(jiàn)。也許是更懂得學(xué)習機會(huì )的來(lái)之不易，在這里有一個(gè)奇怪現象，那就是：家庭條件越是貧困的學(xué)生，他的學(xué)習成績(jì)越優(yōu)秀。
他們除了要承受家庭貧困的困擾，同時(shí)還要承擔大量的家務(wù)和農活，從而使他們原本惡劣的學(xué)習環(huán)境雪上加霜。都說(shuō)窮人的孩子早當家，在這里差不多所有的學(xué)生都會(huì )做飯、炒菜、洗衣服、掃地、挑水、喂豬、插秧、鋤草、挖地。離校較近的學(xué)生則成了個(gè)放牛娃，每天早晨放完牛才來(lái)上學(xué)，傍晚回家也要喂飽了牛才回家吃晚飯。家住國家森林公園九龍工區一個(gè)叫張麗的女學(xué)生，她父親得了腦瘤，常年癱瘓在床，為了減輕母親的負擔她每天早晨6點(diǎn)起床不吃飯就從家中出發(fā)，走30余里路趕往學(xué)校已將近9：00，放學(xué)回家已經(jīng)天黑了，但是還要幫著(zhù)煮豬食、洗碗、帶小孩，等一切做妥了才開(kāi)始做作業(yè)。星期六星期天幫著(zhù)媽媽干地里的農活就更是辛苦了。
這只是我們最近所耳聞目睹的一些淺顯的表面的問(wèn)題，還有很多不為人知的細節故事，但這卻是一個(gè)十分嚴峻的問(wèn)題，解決這個(gè)問(wèn)題成了我們刻不容緩的任務(wù)。特提以下幾點(diǎn)措施供參考：
1、政府加大招商引資力度，每個(gè)鄉鎮辦理自己的特色企業(yè)，鼓勵有志中、青年回鄉創(chuàng )業(yè)。多引進(jìn)勞動(dòng)密集型企業(yè)，讓青壯年勞動(dòng)力能實(shí)現在本地就業(yè)，從根本上解決勞動(dòng)力大量外出所帶來(lái)的一系列問(wèn)題，減少留守學(xué)生的數量。
2、改變家長(cháng)的封建落后思想，因地制宜，大力發(fā)展經(jīng)濟，改善交通和辦學(xué)條件。
3、學(xué)校建立健全留守兒童登記制度與留守兒童家校聯(lián)系制度，班主任每周監督學(xué)生給父母寫(xiě)信通電話(huà)，匯報學(xué)習和生活情況。
4、教師要有愛(ài)心，經(jīng)常進(jìn)行家訪(fǎng)，從學(xué)習和生活
上多關(guān)心和鼓勵他們，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，端正他們的學(xué)習態(tài)度，并根據學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒的主觀(guān)原因，，對癥下藥，解決他們的厭學(xué)情緒問(wèn)題。
學(xué)生是祖國的花朵和未來(lái)，從現在起，全社會(huì )都來(lái)共同關(guān)注他們的生存和成長(cháng)也許還為時(shí)不晚！
學(xué)生調查報告 篇3
三河鎮坐落在XX縣的北部邊緣，處于紅河州與曲靖地區交界處，全鎮總面積2.7平方公里，常住人口二萬(wàn)四千余人，在職教師350余人，全鎮在校學(xué)生三千余人，但全鎮70%的是山區，交通閉塞，經(jīng)濟落后，全鎮范圍內沒(méi)有一座現代化的工廠(chǎng)、企業(yè)，甚至就連私營(yíng)作坊也沒(méi)有，人民只是靠種地和出外打工維持生計。因此，全鎮學(xué)生輟學(xué)現象嚴重，為了具體了解我鎮學(xué)生輟學(xué)的現狀和原因，我利用業(yè)余時(shí)間走訪(fǎng)了我鎮的很多學(xué)生家長(cháng)、學(xué)生，以及學(xué)校和校區的有關(guān)領(lǐng)導。對我鎮教育的現狀有了較為全面地了解和認識。
下面是我鎮小學(xué)xx——xx學(xué)年下學(xué)期1——6年級學(xué)生輟學(xué)人數的統計：
一年級：學(xué)期開(kāi)學(xué)總數524人，學(xué)期結束總數478人，輟學(xué)人數46人；
二年級：學(xué)期開(kāi)學(xué)總數472人，學(xué)期結束總數435人，輟學(xué)人數37人；
三年級：學(xué)期開(kāi)學(xué)總數436人，學(xué)期結束總數412人，輟學(xué)人數24人；
四年級：學(xué)期開(kāi)學(xué)總數456人，學(xué)期結束總數425人，輟學(xué)人數31人；
五年級：學(xué)期開(kāi)學(xué)總數447人，學(xué)期結束總數428人，輟學(xué)人數19人；
六年級：學(xué)期開(kāi)學(xué)總數439人，學(xué)期結束總數417人，輟學(xué)人數22人；
從以上統計中可看出：三河鎮小學(xué)在學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)生總數達2771人，學(xué)期結束時(shí)，學(xué)生總數2595人，輟學(xué)人數共176人。
另外，我又走訪(fǎng)了我鎮唯一的一所中學(xué)，該中學(xué)xx年9月——xx年3月輟學(xué)情況是這樣的：
初一年級：學(xué)期開(kāi)學(xué)學(xué)生總數425人，到3月份只有356人，輟學(xué)人數達69人
初二年級：學(xué)期開(kāi)學(xué)學(xué)生總數410人，到3月份只有348人，輟學(xué)人數達62人
初三年級：學(xué)期開(kāi)學(xué)學(xué)生總數350人，到月份只有297人，輟學(xué)數達53人，
從以上統計中可看出：該中學(xué)在學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)生總數達1265人，學(xué)期結束時(shí)，學(xué)生總數1001人，輟學(xué)人數共184人。
在國家實(shí)施素質(zhì)教育，特別是實(shí)行“兩免一補”政策的今天，輟學(xué)率仍如此之高，這不得不引起社會(huì )各界有識之士的注意，尤其是教育工作者的思考。
通過(guò)我這近半年時(shí)間對大量學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)、教師以及教育主管部門(mén)的調查，學(xué)生輟學(xué)的原因主要是以下幾個(gè)方面：
一、家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)。大部分農村落后地區，農民家庭生活比較貧困，雖基本解決了溫飽問(wèn)題，但還承擔不起一些學(xué)習費用，如校服費、保險費等。雖然國家的“兩免一補”政策有所傾斜，但有些家庭子女多，兩三個(gè)子女在校讀書(shū)，而家里耕地面積少，無(wú)經(jīng)濟來(lái)源，就更承擔不起這些學(xué)習費用，這是造成學(xué)生輟學(xué)的主要原因。
二、家長(cháng)教育意識淡保目前在大部分農村落后地區的農民群眾中，由于《中華人民共和國教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等教育法規的宣傳教育力度不夠，教育法規沒(méi)有做到家喻戶(hù)曉，人人皆知。再加上人民群眾無(wú)知識、無(wú)文化，思想覺(jué)悟低，依法辦教育、依法送子女讀書(shū)得不到更好的落實(shí)。他們認為不送子女上學(xué)讀書(shū)，是父母親自己的事，是家庭的事，別人無(wú)權干涉，有的家長(cháng)雖然得到了幫困資金可仍不讓子女上學(xué)，他們只圖眼前利益，他們認為上學(xué)沒(méi)有什么用，還不如打工或者留在身邊幫忙干農活，孩子長(cháng)大了出去打工或幫家里干農活，可以緩解家里的壓力，而讀書(shū)即使考上了大學(xué)也沒(méi)錢(qián)上，他們沒(méi)有想過(guò)只有知識才可以改變他們一切。因而，不把自己的子女送入校學(xué)，或中途輟學(xué)。
三、成績(jì)差，厭學(xué)而輟學(xué)。有些學(xué)生從小學(xué)升入初中的成績(jì)比較好，而進(jìn)入中學(xué)后由于科目增多，作業(yè)量也增多，加上學(xué)生本人貪玩好耍，不愿刻苦學(xué)習，當學(xué)習或生活中遇到困難時(shí)，不是勇往直前，而是退卻而輟學(xué)。有的學(xué)生受到老師的批評后，對老師產(chǎn)生逆反心理，用不學(xué)習和逃學(xué)來(lái)對抗老師。久而久之，這些學(xué)生的成績(jì)一落千丈，越來(lái)越差，紀律也差，最后變成了“雙差生”而輟學(xué)。
四、辦學(xué)條件差，教學(xué)方法和教學(xué)落后，因而失學(xué)。大多數農村落后地區由于歷史和所處的地理環(huán)境等原因，交通不便，經(jīng)濟發(fā)展滯后，群眾生活困難。致使山區學(xué)校教具缺乏，文體設施差，沒(méi)有教學(xué)儀器，教學(xué)對學(xué)生缺乏吸引力。初中規模較小，辦學(xué)條件差，有一部分小學(xué)畢業(yè)生進(jìn)不了初中，導致初中入學(xué)率上不來(lái)。
五、其他原因。如：有些學(xué)生入學(xué)時(shí)年齡偏大，有些學(xué)生因受傳統風(fēng)俗的影響，“早婚早生早享�！�、“多子多孫多富貴”的封建意識還比較嚴重，不同程度地出現了早婚現象。因此，在初中階段較早回家做家務(wù)、干農活。原因有兩點(diǎn)：
第一農村落后地區經(jīng)濟落后，生產(chǎn)力低下，還沒(méi)有走出傳統農業(yè)的生產(chǎn)模式，一些山區群眾無(wú)知識，無(wú)文化，致富無(wú)辦法，只顧眼前利益只想減輕家庭負擔，過(guò)早的讓子女輟學(xué)回家勞動(dòng)。
第二，由于當今時(shí)代出現教育并軌，大
部分山區農民認識不足，他們認為孩子讀書(shū)，成績(jì)再好，考取中專(zhuān)、讀書(shū)費錢(qián)，畢業(yè)不包分工，沒(méi)啥意思，不如回家干勞動(dòng)，從而輟學(xué)。
還有個(gè)別學(xué)生因嚴重違規違矩而被勸退，還有個(gè)別學(xué)生外出打工等。
上述幾方面的問(wèn)題，嚴重阻礙了山區民族地區基礎教育的發(fā)展，文化素質(zhì)的提高。在少數民族山區，由于歷史、文化、交通和經(jīng)濟等方面的原因，適齡兒童不入學(xué)，在校學(xué)生輟學(xué)是當前教育較為突出的一個(gè)問(wèn)題。因而發(fā)展農村落后地區基礎教育關(guān)系到國民素質(zhì)的提高和經(jīng)濟的發(fā)展。我認為農村落后地區普及九年義務(wù)教育的難點(diǎn)是動(dòng)員適齡孩子入學(xué)和杜絕學(xué)生輟學(xué)。有關(guān)部門(mén)應根據九年義務(wù)教育法結合本地區的實(shí)際制定一些措施和辦法，從而促進(jìn)邊遠山區民族地區的教育發(fā)展。
在目前，解決農村落后地區學(xué)生失學(xué)的問(wèn)題，可從以下三個(gè)方面下功夫：
1、最關(guān)鍵也是最根本的是要從改變農民的思想意識和發(fā)展經(jīng)濟入手。我曾經(jīng)問(wèn)一個(gè)孩子，“你是否想過(guò)別人為什么那么富而你們卻那么窮？是否想過(guò)要通過(guò)自己的努力改變自己的命運？”“沒(méi)有”。很多學(xué)生和家長(cháng)思想意識的落后，思想的麻木不仁，是造成很多學(xué)生輟學(xué)的最根本的原因，因此，要從根本上改變農村落后地區中小學(xué)生嚴重輟學(xué)的問(wèn)題，最根本的是要啟發(fā)廣大學(xué)生家長(cháng)的思想覺(jué)悟，發(fā)展本地的經(jīng)濟。
2、各級黨委、政府，尤其是鄉（鎮）、村民委員會(huì )的黨政領(lǐng)導要積極與教育部門(mén)配合，齊抓共管，落實(shí)九年義務(wù)教育分級管理的責任。
廣泛宣傳教育法規，認真學(xué)習《中華人民共和國義務(wù)教育法》和云南省的實(shí)施辦法的宣傳和教育。認真實(shí)施、依法治教，越是貧困的地區，越是民族文化落后的地區，越要堅定不移地依法治教，做到家喻戶(hù)曉，人人皆知。接受教育是國家賦予每個(gè)適齡兒童的權利和義務(wù)。
3、開(kāi)展豐富多彩的課外文體活動(dòng)。
4、要盡可能多渠道籌措經(jīng)費、改善辦學(xué)條件，盡可能減免農村落后地區學(xué)生的學(xué)雜費，對家庭特別困難的學(xué)生，有關(guān)部門(mén)和社會(huì )各界人士要給予扶持，獻出一片愛(ài)心，建立貧困地區民族學(xué)生獎學(xué)金制度，不能讓一個(gè)孩子因貧困而輟學(xué)。
5、加強德育教育。山區民族學(xué)生由于受傳統觀(guān)念、小農經(jīng)濟家庭和社會(huì )意識等方面的影響，有相當一部分學(xué)生沒(méi)有較明確的學(xué)習方法和目的，沒(méi)有遠大的理想和奮斗目標，因而學(xué)習不刻苦，成績(jì)普遍都差，針對學(xué)生這一思想，教育主管部門(mén)、學(xué)校在全面貫徹黨的教育方針，堅持社會(huì )主義的辦學(xué)方向，堅持德育為首，加強德育法規教育中，要特別對民族學(xué)生加強德育工作，經(jīng)常對他們進(jìn)行愛(ài)國主義、理想道德、法律法規教育，切實(shí)把傳授知識和陶冶情操，養成良好的行為習慣結合起來(lái)，把個(gè)人成才同國家前途命運結合起來(lái)，幫助他們認識社會(huì )，了解國情，從而增強建設祖國、振興中華的責任感，樹(shù)立為祖國、為人民、為家鄉的現代化建設而刻苦學(xué)習的決心和信心，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義公民，成為社會(huì )主義現代化建設人才。
這次廣泛的調查和走訪(fǎng)，給我內心以極大的震動(dòng)，他也使我不得不思考很多問(wèn)題，也是我認識到，我國教育發(fā)展的任重道遠，中國教育要能夠有一個(gè)長(cháng)足的發(fā)展，需要全國各階層人士的公共努力。
學(xué)生調查報告 篇4
一、背景
據調查,我國現有盲人500多萬(wàn)，低視力近千萬(wàn)人，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學(xué)生體質(zhì)健康調研最新數據表明，我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78%，中學(xué)生為55.22%，高中生為70.34%。更令人震驚的是，有份調查報告稱(chēng)，國內因高度近視致盲者已達30多萬(wàn)人。因此兒童及青少年近視的防治越來(lái)越為學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )所關(guān)注。 為什么患近視的學(xué)生越來(lái)越多?學(xué)生的眼睛到底是怎么近視的?僅僅是不良用眼習慣造成的嗎?為了解小學(xué)生近視情況及引起近視的相關(guān)因素，我針對我們學(xué)校的部分同學(xué)作了一次調查。
二、調查問(wèn)卷
1.你是不是近視?
A. 是的 B、 不是
2.你是如何近視的?(不近視的可不答)
A、看電視過(guò)度 B、坐姿不端 C. 其它
3 你近視多少度?
A. 100以下 B. 500以下 C. 更高
三、調查分析：導致眼睛近視的原因：
大多數人都是平時(shí)不注意保護眼睛而導致近視的。研究結果表明，近視眼是人眼對當代環(huán)境的適應性改變，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動(dòng)的環(huán)境密切相關(guān)，與攝入營(yíng)養成分的失衡密切相關(guān)。而不正確用眼，不注意用眼衛生(如看電視和上網(wǎng)過(guò)長(cháng)等)是現代兒童近視大增的主因。
1 看電視距離太近
2 看電視的時(shí)間太長(cháng)
3 所看電視的畫(huà)面濃度太深
4 寫(xiě)作業(yè)時(shí)的姿勢不正確
5 在光線(xiàn)太強的陽(yáng)光下看書(shū)
6 在光線(xiàn)太弱的光下看書(shū)
7 長(cháng)時(shí)間的在電腦前
8 不合理飲食
9 看激光
10 在車(chē)廂里看書(shū)
11 遺傳因素
12 不認真做眼保健操
四、調查結果：
通過(guò)調查發(fā)現，在當今的中學(xué)生近視率不斷上升，而中學(xué)生們對近視這一現象并不加以重視。甚至有人認為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對近視無(wú)所謂，錯上犯錯。許多人常將其歸咎于不良的用眼習慣，如看書(shū)距離不當、光太暗、持久用眼等。但近年來(lái)的醫學(xué)研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。
五、建議
(一)看書(shū)時(shí)作姿要端正，光線(xiàn)要充足。讀寫(xiě)要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺關(guān)于學(xué)生近視情況調查報告默認。
(二)不要在坐車(chē)或行走的時(shí)候看書(shū)，不要躺下看書(shū)。讀寫(xiě)1小時(shí)要遠眺10分鐘或到戶(hù)外走動(dòng)，調節眼睛肌肉。
(三)在課間十分鐘堅持做眼保健操
(四)盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強的東西。注意作息時(shí)間的安排，不能讓眼睛長(cháng)期處于疲勞狀態(tài)。
(五)不偏食，少吃辣的食品，多吃含維生素C和維生素A，D的食物。
(六)定期到眼科專(zhuān)醫作檢查，聽(tīng)從醫師的指導，逐步矯正視力或防止近視度加深。
六、體會(huì )
為有效預防近視等眼�。阂灰B成良好的衛生習慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康;二要糾正不良習慣，養成良好的用眼衛生;三要定期到眼科醫院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時(shí)發(fā)現眼病，以便早發(fā)現、早治療。視力關(guān)系著(zhù)我們的一生，我們要愛(ài)護我們的眼睛，不讓我們將來(lái)后悔!
【有關(guān)學(xué)生調查報告范文錦集四篇】相關(guān)文章：
小學(xué)生調查報告的作文錦集五篇08-02
小學(xué)生調查報告的作文錦集六篇07-29
有關(guān)小學(xué)生綠豆觀(guān)察日記范文錦集8篇11-19
有關(guān)大學(xué)生英文自我介紹范文錦集5篇01-03
有關(guān)小學(xué)生自我介紹范文錦集十篇12-31
精選調查報告的作文錦集5篇07-29
有關(guān)勤奮作文錦集4篇12-24