學(xué)生調查報告范文匯總6篇
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的學(xué)生調查報告6篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生調查報告 篇1
在3.15消費者權益保護日，我系做了本次題為“大學(xué)生消費心理”的問(wèn)卷調查活動(dòng)。本次活動(dòng)中電子信息工程系學(xué)生會(huì )各部門(mén)密切配合，對活動(dòng)做了充分的準備，分工到個(gè)人，出色的完成了此次活動(dòng)。
本次調查中，我們在電信系共發(fā)放了100份調查問(wèn)卷，回收93份，其中有效問(wèn)卷90份，有效率90%。此次調查重點(diǎn)在了解大學(xué)生的消費心理，從問(wèn)卷調查的結果來(lái)看基本達到了調查目的。然而由于水平和精力有限，本次調查難免會(huì )有疏漏和不足之處，望各位領(lǐng)導和同學(xué)對此提出寶貴意見(jiàn)，我們一定會(huì )爭取在下次做的更好。對調查結果的分析如下。
1、購買(mǎi)商品注重的是什么：
有61%的同學(xué)選了質(zhì)量與功能，而選品牌，美觀(guān)別致和價(jià)格的同學(xué)各占11%左右�？梢�(jiàn)質(zhì)量與功能是決定我們系學(xué)生購物的最關(guān)鍵因素，他們對品牌、價(jià)格以及外觀(guān)并不是十分的在意。大學(xué)生在購物時(shí)把“質(zhì)量”放在第一位，這是大學(xué)生和一般時(shí)尚消費者的最大區別。
2、大學(xué)生的消費方式：
32%的學(xué)生選擇了“事先做好消費計劃再花錢(qián)”，45%的同學(xué)選擇能省則省，另有少數同學(xué)選擇毫不在乎或其他。由此看來(lái)我們系絕大多數學(xué)生都能有計劃的消費，能做到不亂消費，不亂花錢(qián)。都能合理的安排自己的生活，以有限的資金做個(gè)快樂(lè )的消費者。
3、平均每月生活費；
5%的同學(xué)在300元以下，35%的同學(xué)每月生活費在300-500元之間，另外55%的同學(xué)在500元以上。這和在校大學(xué)生的家庭經(jīng)濟情況密切相關(guān)也基本吻合。消費在300元以下的一般是貧困生，而5%的比例或許也基本符合在校貧困生的比例。
4、心理合理的消費狀態(tài)是：
24%的同學(xué)認為夠花就行，29%的同學(xué)以定出消費計劃為準則，而51%的同學(xué)希望每月都有贏(yíng)余以共自己支配。
5、如果有一大筆錢(qián)，你會(huì )如何使用：
32%的同學(xué)想購買(mǎi)自己喜歡的東西，20%的同學(xué)有周游世界的夢(mèng)想，5%的同學(xué)想捐給慈善機構而40%的同學(xué)要把錢(qián)存到銀行另有12%的人選擇其他使用方式。每個(gè)人都有自己的愿望，都渴望擁有自己想要的東西而事實(shí)上無(wú)法得到滿(mǎn)足或許這就是大部分同學(xué)選擇“買(mǎi)自己想買(mǎi)的東西”的原因吧。
6、常去的購物點(diǎn)：
46%的同學(xué)選擇百貨商場(chǎng)，33%和14%的同學(xué)選擇專(zhuān)賣(mài)店和特色店，只有7%的同學(xué)會(huì )去一般的小店。大學(xué)生是介于普通消費者和時(shí)尚消費之間的特殊消費群體，所以我們系的同學(xué)都比較傾向于去百貨商場(chǎng)消費。
7、物品選擇的標準：
60%的同學(xué)選擇舒適，14%的同學(xué)選擇與眾不同，15%的人認為品牌更重要，11%的人認為無(wú)所謂。從數據看來(lái)我們系的學(xué)生還算是比較實(shí)在的一族消費者，他們花錢(qián)消費追求更多的是舒適。
8、每月消費的主要項目：
62%的同學(xué)主要消費項目是生活所需，11%的同學(xué)以書(shū)籍為主更注重自己的學(xué)習，16%的人選擇購物，6%的同學(xué)每月消費的主要項目是娛樂(lè )，另有5%在其他方面。就此看來(lái)我們系的同學(xué)一般都還無(wú)法自立，他們的生活費還得靠父母，所以他們都會(huì )克制自己的欲望不亂消費，僅以自己的生活所需為第一。畢竟“欲不可縱，縱欲成災！”
9、心情不好的時(shí)候會(huì )否購買(mǎi)沒(méi)用的東西以求發(fā)泄：
20%的人會(huì )，而絕大多數80%的同學(xué)都選擇不會(huì )。在沒(méi)有完全獨立自主之前心情不好也沒(méi)必要和錢(qián)過(guò)不去嘛！
10、購物時(shí)會(huì )否有kuaigan：
25%的同學(xué)認為有，而36%的同學(xué)感覺(jué)不到kuaigan。就我們系的同學(xué)看來(lái)把購物當作購物的還是稍微多一點(diǎn)。
11、當身無(wú)分文時(shí)，朋友去玩，你會(huì )怎么做呢？
65%的同學(xué)選擇婉言謝絕，然而有35%的同學(xué)會(huì )借錢(qián)消費�；蛟S這的確有點(diǎn)難以選擇，畢竟朋友相邀嘛！或許這也得看是哪種朋友！
12、買(mǎi)到偽劣商品時(shí)：
44%的同學(xué)會(huì )去找商（廠(chǎng)）兌換，37%的同學(xué)會(huì )忍氣吞聲、自認倒霉，另有19%的同學(xué)選擇其他做法�？磥�(lái)我們系的同學(xué)作為一個(gè)消費者在維護自己合法權益方面的意識并不足。我們在維護消費者權益方面，或許更確切的說(shuō)在維護大學(xué)生消費權益方面做的并不充分。要想做好還有很長(cháng)的路要走，而前景也不樂(lè )觀(guān)。
13、買(mǎi)完?yáng)|西后會(huì )否保留小票
57%的同學(xué)會(huì )保留，47%的則不會(huì )保留。
14、是否贊成大學(xué)生使用信用卡？
83%的同學(xué)贊成使用，很多同學(xué)認為信用卡可以安全消費，不用攜帶現金在身，也可以提前做出自己的消費計劃，有17%的同學(xué)不贊成，因為大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟能力，提前消費對以后的理財不好。
學(xué)生調查報告 篇2
消費，顧名思義就是我們花錢(qián)買(mǎi)東西。改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，已使消費成了無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在的社會(huì )現象，隨著(zhù)人們的收入越來(lái)越高時(shí)，我們中學(xué)生的消費也越來(lái)越大。高消費意識在學(xué)生中廣泛流傳。然而，學(xué)校及社會(huì )尚未對“消費”這一活動(dòng)進(jìn)行研究，也未對中學(xué)生的廣泛流傳的獵奇心理加以改正。學(xué)生在消費中還有許多有待規范。
為此，我們通過(guò)調查了50位同學(xué)，來(lái)探討中學(xué)生消費觀(guān)念。中學(xué)生每個(gè)月都會(huì )有零用錢(qián)，每天都會(huì )用錢(qián)，
中國自實(shí)行計劃生育以來(lái)，我們現在的每個(gè)中學(xué)生幾乎都市獨生子女。父母的溺愛(ài)是避不了的。因此，父母都順著(zhù)子女的意愿，以至于造成中學(xué)生心中的滿(mǎn)足感和強烈的欲望。中學(xué)生避不了的揮霍如土，把錢(qián)用在不該用的地方，為了出風(fēng)頭，就會(huì )不惜千金買(mǎi)名牌，為了更了解中學(xué)生消費的內容，這兒我們列舉了一個(gè)表格，即中學(xué)生消費的內容。
我們也還調查了中學(xué)生的零用錢(qián)是否足夠。按理說(shuō)，中學(xué)生的零用錢(qián)應是綽綽有余，但調查的結果卻大相徑庭。父母給子女零用錢(qián)。理所當然，也應過(guò)問(wèn)子女的消費情況，但事實(shí)正好相反。請看下面的數據。
由圖表可知，父母關(guān)心子女的消費情況只占20%，而父母很少問(wèn)子女的消費情況要占70%，不過(guò)問(wèn)子女消費情況的也要占10%。這就表明：導致學(xué)生的獵奇心理有一半是父母的緣故，父母對子女消費情況的不聞不問(wèn)，導致了中學(xué)生的高消費理念的蔓延，使中學(xué)生擁有強烈的滿(mǎn)足感，覺(jué)得錢(qián)是很容易得來(lái)的，以至中學(xué)生的學(xué)習目標不明確，活在暫時(shí)的滿(mǎn)足感中，這是不正確的，我們應該糾正它，不能讓它蔓延。
我們調查學(xué)生是否管理每年的壓歲錢(qián)，結果有100%的人都是自己管理的。我覺(jué)得這是造成學(xué)生的滿(mǎn)足感的因素之一，促使他們追求高消費。 通過(guò)分析以上的情況，我們向廣大學(xué)生，家長(cháng)及校方，提出以下幾點(diǎn)：加強宣傳的力度，利用學(xué)校和班級的墻報大力宣傳要合理利用零用錢(qián)，使中學(xué)生認識到，錢(qián)來(lái)之不易，讓他們懂得要勤儉。
學(xué)校開(kāi)展思想教育工作，使他們認識到自己行為的對錯。組織學(xué)生多參加實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì )勞動(dòng)的艱辛，深刻的認識到錢(qián)來(lái)之不易。父母不應給學(xué)生太多的零用錢(qián)，應教育他們，讓他們走出誤區。父母也應多關(guān)心子女消費的情況，促使他們不要亂花錢(qián)。
學(xué)生調查報告 篇3
一、前言
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息社會(huì )的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò )對我們日常生活的影響日益增大。就我們當代大學(xué)生而言，網(wǎng)絡(luò )使用尤其普遍。通過(guò)此次問(wèn)卷調查，我們了解到當代大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )的一些使用情況，以及網(wǎng)絡(luò )究竟對我們的而生活構成了什么樣的影響。在這次調查中，我們針對各個(gè)年級，各個(gè)專(zhuān)業(yè)的部分學(xué)生做了問(wèn)卷調查，通過(guò)調查結果，我們大致了解到大部分大學(xué)生課余生活中使用網(wǎng)絡(luò )所占的比例，以及網(wǎng)絡(luò )使用對自己生活所造成的便利與困擾。
就我們個(gè)人而言，網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展是這個(gè)社會(huì )發(fā)展的必然趨勢，我們無(wú)法避免，但是怎樣去使用互聯(lián)網(wǎng)，取決于我們自己。我們應當理性上網(wǎng)，讓互聯(lián)網(wǎng)成為我們學(xué)習生活的工具，而不應該讓其成為我們墮落的理由。
二、調查方式及樣本的選取方法
1、問(wèn)卷
我們對各個(gè)年級，各個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷調查表，該問(wèn)卷旨在了解大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )的使用情況以及網(wǎng)絡(luò )對大學(xué)生的.影響。
2、問(wèn)卷內容
詳情請看附錄。
3、調查對象的選取
本次調查隨即抽取我校各年級各專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，共有150名學(xué)生，參加問(wèn)卷以作為考察樣本，我們采取男女相同比例進(jìn)行問(wèn)卷調查。
4、資料收集整理
本次調查實(shí)際發(fā)放問(wèn)卷表150份，回收率146份，回收率96.7%。
三、我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò )使用情況概述
1、我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò )使用時(shí)間一般過(guò)長(cháng)
大約22%的同學(xué)使用時(shí)間在三小時(shí)以?xún)�，大約53.8%的學(xué)生使用時(shí)間在四到六小時(shí)之間，剩下的24.2%的學(xué)生使用時(shí)間超過(guò)六小時(shí)。我們對其中一部分同學(xué)進(jìn)行口頭調查，周一至周五電腦使用情況普遍比周末時(shí)間短。其中不缺乏有周末通宵上網(wǎng)的同學(xué)。
2、我校學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間分配情況不容樂(lè )觀(guān)，學(xué)習時(shí)間過(guò)短，游戲娛樂(lè )時(shí)間占很大比例
玩游戲所占比例為53.4%，其中男生44.5%，女生8.9%；聊天看電影所占比例41%，女生31%，男生10%；學(xué)習所占比例僅12%。
3、互聯(lián)網(wǎng)對我們的生活影響過(guò)大，積極、消極影響同時(shí)存在
92%的同學(xué)認為互聯(lián)網(wǎng)對自己的學(xué)習生活有比較大的影響，就其積極和消極部分各有所述。普遍認為積極與消極同在。
四、我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò )使用原因
1、自身原因
部分學(xué)生由于進(jìn)入大學(xué)脫離了父母管制，學(xué)習壓力沒(méi)有高中那樣大，空閑時(shí)間較多，從而花大把時(shí)間在網(wǎng)絡(luò )娛樂(lè )上。 他們禁不住網(wǎng)絡(luò )的各種誘惑，故而很容易沉迷于虛擬世界中。再者現代社會(huì )很多人都喜歡“宅”，喜歡沉浸在自己的世界。由于學(xué)生時(shí)間比較多，所以學(xué)生中出現的宅男宅女現象更為嚴重，所以上網(wǎng)是宅神們的最佳選擇。大學(xué)是個(gè)群英聚集的地方，許多學(xué)生在現實(shí)生活中找不到存在感，受著(zhù)各方面的壓力，所以轉入虛擬世界，希望從中找到成功的樂(lè )趣，這也是為什么玩游戲所占比例最大的原因。
但也有一些同學(xué)熱愛(ài)學(xué)習，會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )資源來(lái)充實(shí)自己的知識面，增長(cháng)自己的見(jiàn)識。
2、外界客觀(guān)原因
由于大學(xué)課程比較少，自由時(shí)間比較多，再加上學(xué)生的課外活動(dòng)比較少，自然會(huì )選擇上網(wǎng)來(lái)打發(fā)時(shí)間。網(wǎng)絡(luò )世界得不到有效管制也是使部分同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò )的一個(gè)重大原因�，F在網(wǎng)絡(luò )上各類(lèi)信息繁雜，既有有利于學(xué)習生活的一面，也有許多不良信息。部分學(xué)生判斷力不高，容易上當受騙。從調查結果看，其中也不缺乏通過(guò)電腦學(xué)習各方面知識的學(xué)生�，F代網(wǎng)絡(luò )獲取信息方便快捷，便于學(xué)生打破封閉的小世界，從而了解整個(gè)國家乃至世界的各方面信息。
五、網(wǎng)絡(luò )對我們學(xué)習生活的影響
利：網(wǎng)絡(luò )，是科技發(fā)展的產(chǎn)物，也是信息時(shí)代的標志。作為大學(xué)生，理所應當對其進(jìn)行追求、探索。盡管這是一個(gè)虛擬的空間，但它具有方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點(diǎn)，拓展了我們的知識面，給予了我們遨游的空間。它的出現改變了人們傳統的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書(shū)館豐富的圖書(shū)收藏；幾秒種內，便可收到相隔萬(wàn)里的來(lái)信，在最短的時(shí)間內獲得各地各種自已所需的信息；通過(guò)各學(xué)校開(kāi)辦的遠程教育網(wǎng)了解更多的知識等等。正由于網(wǎng)絡(luò )的這些優(yōu)點(diǎn)，才受到越來(lái)越多的青少年的青睞。
弊：網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)復雜的東西，它的內部充滿(mǎn)各種信息，像反動(dòng)、暴力、黃色，這類(lèi)魚(yú)龍混雜的東西太多了，大學(xué)生有時(shí)難以抵御網(wǎng)絡(luò )驚人的吸引力。但網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)新生事物，網(wǎng)絡(luò )的吸引力是無(wú)窮的，據聯(lián)合國教科文組織的不完全統計，以學(xué)習為主要目的上網(wǎng)的學(xué)生，美國占總數的20%，英國為15%，中國僅僅為2%。這驚人的對比，讓我們不得不深刻思考一番。
其實(shí)利弊與否主要在于你如何運用，以及如何合理安排好時(shí)間。如果是用于成天打游戲，不分晝夜，肯定是弊；如果用于學(xué)習，肯定是有利的；如果用于聊天、游戲，則是弊大于利。
六、解決方式
就學(xué)校而言，可以多開(kāi)展課余活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活，吸引更多的同學(xué)走出網(wǎng)絡(luò )世界。
就學(xué)生自己而言，要提高自制力，制定計劃，有節制的上網(wǎng)，使學(xué)習與娛樂(lè )兩不誤。
就社會(huì )而言，可以加強立法，可以加強文化和教育等執法部門(mén)的執法力度，要依法行政，要切實(shí)履行自己應履行的義務(wù)。
另外還可以加強學(xué)校，社會(huì )，家長(cháng)對孩子的關(guān)心，幫助，教育教導等，提高學(xué)生的主動(dòng)回避網(wǎng)上不良信息的能力和意識。
七、總結
通過(guò)這次調查問(wèn)卷，我們了解到我校學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )的使用時(shí)間一般較長(cháng)，依賴(lài)程度較大，而學(xué)生網(wǎng)絡(luò )使用時(shí)一般都在娛樂(lè )方面，學(xué)習時(shí)間過(guò)少。網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)我們好處的同時(shí)，也帶來(lái)了一些弊端，這主要是因為學(xué)生自主學(xué)習性不高，沒(méi)有好好利用網(wǎng)絡(luò )資源來(lái)增強自己的見(jiàn)識，豐富知識面，提高自身的學(xué)習能力。解決網(wǎng)絡(luò )弊端，對社會(huì )、學(xué)校乃至家庭都提出了一些要求，但最關(guān)鍵的而其實(shí)還是我們學(xué)生自己。我們要理性上網(wǎng)，增強自制力，提高辨識力，豐富我們的課余學(xué)習生活，讓網(wǎng)絡(luò )成為我們的良師益友。
附錄：
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )使用情況調查問(wèn)卷
1、你的性別？
A、男生 B、女生
2、你的就讀年級？
A、大一 B、大二 C、大三 D、大四
3、你是否經(jīng)常使用電腦？
A、是 B、否
4、你上網(wǎng)的地點(diǎn)一般在哪里？
A、網(wǎng)吧 B、宿舍 C、其他
5、你一天的上網(wǎng)時(shí)間長(cháng)短？
A、三小時(shí)以?xún)?B、四到六小時(shí) C、六小時(shí)以上
6、你上網(wǎng)一般做什么？
A、學(xué)習 B、玩游戲 C、聊天看電影 D、其他
7、你認為上網(wǎng)時(shí)間長(cháng)短對學(xué)習是否有影響？
A、是 B、否
8、你會(huì )沉迷于虛假的網(wǎng)絡(luò )世界嗎？
A、是 B、否
9、你認為網(wǎng)絡(luò )世界對你的生活有沒(méi)有影響？
A、是 B、否
10、你認為網(wǎng)絡(luò )對你的影響中積極影響多還是消極影響多？
A、積極影響 B、消極影響
11、你是如何處理上網(wǎng)與生活的關(guān)系？
學(xué)生調查報告 篇4
一、韓村河變化調查報告
在爸爸小的時(shí)候，我爺爺和奶奶每個(gè)月的收入很少，有點(diǎn)困難但還得供一家6口的生活，日子過(guò)得并不富裕。家里住的是低矮的平房，院子里養著(zhù)雞、鴨，一到下雨天，院子里就有很大的味道。那時(shí)候爸爸還沒(méi)有玩具和零食，伙伴們經(jīng)常在一起玩捏泥人。每到逢年過(guò)節時(shí)，爺爺就用自行車(chē)帶著(zhù)爸爸沿著(zhù)鄉間的土路去串親戚。
現在，我已經(jīng)12歲了，隨著(zhù)韓村河經(jīng)濟的發(fā)展，我們家有了很大的變化。爸爸、媽媽每個(gè)月的工資就有20xx多元，是爺爺那時(shí)候的幾十倍，我家也搬入了寬敞兩層別墅樓。廚房的冰箱里放著(zhù)新鮮的水果和蔬菜，還有我最喜歡喝的各種飲料。我從此有了自己的臥室，里面有寫(xiě)字臺，文具還有一臺電腦，這樣可以方便我上網(wǎng)查閱資料。
我和爸爸比我幸福多了，因為家庭收入水平提高了，所以我的童年非常的幸福。
二、小魚(yú)死因調查報告
我家門(mén)前有兩個(gè)魚(yú)塘，水很深，每年年初都會(huì )投許多條魚(yú)苗進(jìn)去，可是到了年底，能捕撈上來(lái)的活魚(yú)沒(méi)幾條。這可引起了我的好奇心，為此，我展開(kāi)了調查。
我經(jīng)過(guò)調查發(fā)現，原因不是在于魚(yú)苗的身上，真正的罪魁禍首就是我們人類(lèi)。這兩個(gè)魚(yú)塘的左側都有一根排水管，工廠(chǎng)的污水廢水都經(jīng)過(guò)這條排水管進(jìn)入了魚(yú)塘，這種水里有各種有毒的物質(zhì)，只要魚(yú)苗吸進(jìn)了這些有毒的物質(zhì)，就會(huì )中毒死亡。而且，我還發(fā)現有些人在魚(yú)塘邊吃東西的時(shí)候，吃完了總是習慣性的把塑料袋往塘中一丟，拍拍手，就走了。只要水塘里的小魚(yú)盲目的闖入這些塑料袋內，就會(huì )被緊緊包住而無(wú)法呼吸導致窒息死亡。
最后，為了不導致更多的魚(yú)苗死亡，我真誠的建議大家，請把魚(yú)塘里的污水排除掉，并且換上清水，把污水管拆除或堵死，并且專(zhuān)門(mén)雇一個(gè)人來(lái)管理魚(yú)塘，好讓死魚(yú)的悲劇不再發(fā)生。
三、零用錢(qián)的調查報告
每天早上到校、放學(xué)的時(shí)間，校門(mén)前的小攤小販、學(xué)校門(mén)旁小店前，總能看到許多學(xué)生，或買(mǎi)或看，熱鬧非凡。他們的錢(qián)從哪里來(lái)?怎么使用?
近日，文化路小學(xué)四年一班圍繞這些問(wèn)題，對該校四年級三個(gè)班共計139人進(jìn)行了一次調查。
[數據一]73.9%學(xué)生平時(shí)有零用錢(qián)，但認為父母平時(shí)要給零用錢(qián)的占69%，從早餐、中餐或其它地方節省下零用錢(qián)的占15%。
[數據二]零用錢(qián)最愿給的是父母占94%，63%學(xué)生的零用錢(qián)是父母主動(dòng)給的，父親又比母親大方，有51.3%學(xué)生的零用錢(qián)是父親給的，而爺爺奶奶給的只占5.9%。
[數據三]26.1%的學(xué)生用零用錢(qián)買(mǎi)零食，12%的學(xué)生留著(zhù)當學(xué)費，37.9%的學(xué)生用來(lái)買(mǎi)學(xué)習用品，3%的學(xué)生將錢(qián)捐給中國兒童福利院，20%的學(xué)生羨慕其他同學(xué)有很多零用錢(qián)，從家中偷偷拿錢(qián)的人占到了1.2%。
[數據四]通過(guò)做家務(wù)賺取零用錢(qián)的較多，占42.9%，通過(guò)外出打工或準備這樣做的學(xué)生占2.9%。
學(xué)生調查報告 篇5
一、問(wèn)題的提出
上五年級了，班級里戴眼鏡的同學(xué)越來(lái)越多，照這樣的速度發(fā)展下去，眼鏡將會(huì )在整個(gè)班級“普及”了。近視給同學(xué)們的學(xué)習生活帶了許多不方便，洗臉刷牙，吃飯行走，眼鏡如同人身上的一個(gè)器官，怎么也離不開(kāi)它了。同學(xué)們的視力為什么會(huì )下降？是否和平時(shí)的學(xué)習生活習慣息息相關(guān)呢？
二、調查方法
1看書(shū)
2上網(wǎng)找資料
三調查情況和資料整理
網(wǎng)絡(luò )近視怎么形成及治療近視眼發(fā)生的原因分內因和外因。內因主要有遺傳因素和發(fā)育因素。近視眼有一定遺傳的傾向，高度近視更是如此。正常情況下，至青春期眼球可發(fā)育正常，如過(guò)度發(fā)育即形成近視，這種近視一般到20歲左右即停止發(fā)展。如進(jìn)行性發(fā)展可變成高度近視或病理性近視。從事文字工作和近距離工作的人容易發(fā)生近視，尤其是青少年的眼球正處于生長(cháng)發(fā)育階段，調節能力很強，球壁的伸展性也比較大，用眼過(guò)度使睫狀肌和眼外肌處于高度緊張狀態(tài)是形成青少年近視的直接原因。因此重視視力衛生極為重要。包括注意改掉不良的用眼習慣，注意燈光照明，注意讀書(shū)姿勢，避免閱讀時(shí)間過(guò)長(cháng)，注意加強體育鍛煉都能達到防治近視的作用。
書(shū)籍怎么樣會(huì )近視大多數人都是平時(shí)不注意保護眼睛而導致近視的。研究結果表明，近視眼是人眼對當代環(huán)境的適應性改變，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動(dòng)的環(huán)境密切相關(guān)，與攝入營(yíng)養成分的失衡密切相關(guān)。而不正確用眼，不注意用眼衛生（如看電視和上網(wǎng)過(guò)長(cháng)等）是現代兒童近視大增的主因。
四、結論
1、遺傳因素：根據大量的調查資料，比較一致的結論是高度近視和遺傳有關(guān)，中度以下近視則存在較大的分歧。高度近視的遺傳類(lèi)型，多數調查資料的結論是常染色體隱性遺傳。因此父代與子代可以不同時(shí)出現近視。遺傳又往往受客觀(guān)環(huán)境，即生活條件的影響使之變異，增加了遺傳的復雜性。
2、環(huán)境因素：環(huán)境因素主要是近距離作業(yè)和不良的作業(yè)環(huán)境，這是最古老的學(xué)說(shuō)，雖然至今仍存在一些爭議，但是從大量國內外有關(guān)調查研究報告看，已公認遺傳與環(huán)境是近視眼形成的主要原因，并指出環(huán)境條件是決定近視眼形成的客觀(guān)因素。但是，在近距離閱讀或近距離工作的影響下，為什么能產(chǎn)生近視？對此還沒(méi)有一致認識，主要有以下幾種理論：
�。�1）調節學(xué)說(shuō)：絕大多數近視是在青少年時(shí)代出現，由于青少年眼的調節力特別強，對近距離工作學(xué)習有高度適應性，所以看近也不易疲勞。但是睫狀肌長(cháng)時(shí)間過(guò)度緊張，睫狀肌會(huì )發(fā)生疲勞甚至痙攣而出現調節性近視，不及時(shí)消除持續發(fā)展則可成為不可逆轉的真性近視�；蛲ㄟ^(guò)其他途徑影響到眼球軸的延長(cháng)。
�。�2）輻輳學(xué)說(shuō)：近距離工作使用調節時(shí)，也需要兩眼同時(shí)內轉的輻輳功能加強，由此可以導致眼肌對眼球加壓，而引起眼球軸的延長(cháng)。
�。�3）環(huán)境適應學(xué)說(shuō)：幼兒時(shí)期眼球小，多數呈現遠視，隨著(zhù)年齡增長(cháng)眼球增大達到正視狀態(tài)。在這一發(fā)育過(guò)程中近距離閱讀過(guò)多，眼球為適應這種調節需要而成為近視。這一學(xué)說(shuō)受到許多反對，但是在發(fā)育期可塑性很強，對近視發(fā)展具有重要影響已是共識。
其他學(xué)說(shuō)不作介紹，需要再提一下的是諸如照明光線(xiàn)、閱讀姿勢、對比度、字小模糊、距離太近和閱讀時(shí)間長(cháng)等外部因素都能影響以上因素的作用。
3、營(yíng)養體質(zhì)學(xué)說(shuō)：從一些資料分析到，微量元素鎘、鍶和鋅等的缺乏和體質(zhì)的薄弱也可影響到近視的發(fā)生，但是這些因素是通過(guò)什么途徑影響近視則各有說(shuō)法。
總之，從以上可以看出近視是有許多因素可以引起，既有外部因素，又有內部體質(zhì)因素的相互影響，而非某單一因素而成。
學(xué)生調查報告 篇6
“金融危機”是現今世界上最熱門(mén)的話(huà)題之一，近些年來(lái)的經(jīng)濟動(dòng)蕩對于不同的人有著(zhù)不同的意義，對于國家的掌控者來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟危機帶來(lái)了國力下降、社會(huì )秩序混亂等一系列不和諧的因素；對于工薪階層、打工一族來(lái)講，經(jīng)濟危機意味著(zhù)工資縮水、福利降低甚至崗位不保；而對于我們這些準畢業(yè)生來(lái)講，嚴峻的經(jīng)濟形勢、堪憂(yōu)的社會(huì )前景在我們心中敲打出的兩個(gè)字：“就業(yè)”！
對于大部分畢業(yè)生來(lái)講，就業(yè)都是橫在肩膀上的一道大梁，而由于近年的嚴峻形勢，就業(yè)二字已經(jīng)把各高校學(xué)子壓得抬不起頭來(lái)。近幾年大學(xué)生的就業(yè)形勢由于種種原因變得越來(lái)越嚴峻，近來(lái)又加上全球金融危機使國內很多企業(yè)陷入了困境，全社會(huì )的就業(yè)總體崗位嚴重緊縮，這讓國內的就業(yè)問(wèn)題變得越來(lái)越嚴重，其中重中之重的大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題更是雪上加霜。
就業(yè)形勢無(wú)疑是我們這些一只腳已經(jīng)跨出校門(mén)的大學(xué)生最關(guān)心的問(wèn)題。因此，我們小組決定就金融危機下大學(xué)生就業(yè)狀況進(jìn)行調查研究。由于題目的特殊性，我們調查的對象是大學(xué)生，但并不完全是畢業(yè)生。我們還對周?chē)耐瑢W(xué)們進(jìn)行就業(yè)期望的調查。期間我們發(fā)出問(wèn)卷50份，收回有效答卷也是50份。在經(jīng)過(guò)整理和分析數據后，我們發(fā)現了很多問(wèn)題，其中存在的主要問(wèn)題有：
大學(xué)生普遍感到就業(yè)形勢不容樂(lè )觀(guān)，直接的原因是受此次金融危機的影響，但根本原因是近些年來(lái)高校擴招的苦果。通過(guò)此次多份有效問(wèn)卷調查顯示，高達78.33%的大學(xué)生對現在就業(yè)形勢的看法不樂(lè )觀(guān)，只有3.33%的大學(xué)生認為現在的就業(yè)形勢樂(lè )觀(guān)，另外，不僅被調查者中的大四畢業(yè)生對就業(yè)形勢不太看好，而且非畢業(yè)班的大學(xué)生對就業(yè)形勢亦大多數不看好。
大學(xué)生普遍的職業(yè)目標是獲取生活與工作的平衡，或成為領(lǐng)導者或管理者，當然有部分認的目標是滿(mǎn)足個(gè)人興趣，有發(fā)展的空間，可是到目前為止，85%的受訪(fǎng)者還沒(méi)有找到自己滿(mǎn)意的工作，而越來(lái)越多的同學(xué)降低了自己的薪金要求甚至職業(yè)目標，只為在金融危急中平安過(guò)渡。
在當前就業(yè)形勢下41.67%受訪(fǎng)者選擇先就業(yè)再擇業(yè)，而18.33%選擇多手準備，同時(shí)進(jìn)行。由此可見(jiàn)，由于就業(yè)形勢嚴峻，大學(xué)生已不再精挑細選，能就業(yè)成為如今大學(xué)生的普遍想法，另有打算的除外。此外面對就業(yè)難的問(wèn)題，75%的受訪(fǎng)者表示在實(shí)在找不到工作的情況下，有去到基層（如西部、經(jīng)濟欠發(fā)達地區、農村等）工作的意愿。其中，大學(xué)生對自己就業(yè)的月薪期望也相對減少了，一般從1500元到4000元不等，主要集中在1000元到1500元之間。
當前就業(yè)形勢下，有33.33%的受訪(fǎng)者認為家庭關(guān)系對自己就業(yè)有最大幫助，另外有25%的認為各類(lèi)社會(huì )招聘，只有8.33%的認為校園招聘對自己就業(yè)有最大幫助。由此不難發(fā)現，就業(yè)難使得大學(xué)生不愿意直接面對找工作，而是用成功率較高的間接方法來(lái)找。這與大學(xué)生在生活中一般就面對家庭和學(xué)校，而缺乏直接面對社會(huì )的機會(huì )有密切關(guān)系。為此學(xué)校和社會(huì )都應該提供更多的崗位。大學(xué)生希望學(xué)校能采取一些如加強企業(yè)聯(lián)系，爭取更多崗位、呼吁校友幫忙等措施。
大學(xué)生競爭就業(yè)崗位沒(méi)有明顯優(yōu)勢，很多受訪(fǎng)者表示缺乏實(shí)踐技能和工作經(jīng)驗，所擁有的專(zhuān)業(yè)知識也不扎實(shí)。造成這種現象的原因，當然既有學(xué)生本身的原因，如在大學(xué)生期間沒(méi)有好好學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，也有學(xué)校的一部分原因，如并不著(zhù)力宣傳應用實(shí)踐技能的培訓，專(zhuān)業(yè)安排課程沒(méi)有跟隨時(shí)代更新，導致知識與需要脫鉤。
面對當前就業(yè)難的問(wèn)題，部分學(xué)生有創(chuàng )業(yè)的意愿，但是他們既缺乏創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗又缺乏啟動(dòng)基金�；蛟S學(xué)校在加強大學(xué)生創(chuàng )業(yè)方面多組織一些課程、活動(dòng)或設立創(chuàng )業(yè)基金會(huì )有不錯效果。
盡管這次調查我們發(fā)現了很多問(wèn)題，當前的就業(yè)形勢也確實(shí)比較嚴峻，但是作為大學(xué)生的我們也不必那么悲觀(guān)，相信在國家和黨的領(lǐng)導下我國遲早會(huì )走出這次金融危機。隨著(zhù)國務(wù)院4萬(wàn)億經(jīng)濟刺激計劃的出臺，各地紛紛推出地方經(jīng)濟刺激計劃，大批國有重點(diǎn)企業(yè)在今后幾年都將面臨前所未有的發(fā)展機遇，在人才需求上也顯得更為迫切。此外一些公共安全和社會(huì )服務(wù)領(lǐng)域的單位，因受危機影響較小，反而加大了畢業(yè)生招聘力度，所以盡管當前就業(yè)有點(diǎn)難，但社會(huì )上的機會(huì )還是很多。危機總是與機遇并存，壓力時(shí)常導致成功，只要我們著(zhù)力加強自己的各方面素質(zhì)，被危機難倒的不會(huì )是有準備的人。
眾所周知，大學(xué)生的就業(yè)不僅是大學(xué)生的事，也是學(xué)校和社會(huì )的事，當前我們所要做的事就是如何頂住壓力。若經(jīng)濟進(jìn)一步惡化，首先要問(wèn)的是，政府主管部門(mén)以及各高�？梢栽趺礈蕚�，我們的畢業(yè)生才不至于以個(gè)人之力直接暴露于全球金融風(fēng)暴之下。舉辦招聘會(huì )固然重要，但最重要的一點(diǎn)是，信息的細致收集、認真評估和全面公開(kāi)，以及技能培訓和一線(xiàn)人員的經(jīng)驗交流。只有充分給予學(xué)生信息，才能幫助他們做出正確的選擇。舉辦廣泛的校友經(jīng)驗交流會(huì )，這是盡快獲得一手資料和減少個(gè)人走彎路的好方法。在金融危機時(shí)期，信息的公開(kāi)和及時(shí)傳導至關(guān)重要，是幫助個(gè)人做出決策、調整預期的前提。
另外，要多方面拓寬畢業(yè)生的選擇面。如果畢業(yè)生一窩蜂涌進(jìn)政府部門(mén)，既不切合實(shí)際，也會(huì )造成惡性競爭。相反，我國現在急需發(fā)展社會(huì )政策，未來(lái)十年將會(huì )需要大量的社會(huì )服務(wù)組織和專(zhuān)業(yè)人士。應該因勢利導，鼓勵此類(lèi)組織的發(fā)展和人員培訓。同時(shí)，應當對學(xué)生是否繼續升學(xué)做出前瞻性預測，并配以相應的師資力量和硬件資源，避免政策滯后。最后，充分估計畢業(yè)生的生活壓力，在財政上給予考慮。比方說(shuō)，發(fā)放一定的個(gè)人無(wú)息*款，幫助他們渡過(guò)難關(guān)。
當然，除了政府和學(xué)校的幫助外，大學(xué)生自己也要自我提升。
首先，作為一個(gè)大學(xué)身就應該努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，自覺(jué)培養交際的能力，并注重自我素質(zhì)的提高，做一個(gè)能力強、素質(zhì)高的有用人才。此外在學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，還要涉獵其他相關(guān)的知識，加強對社會(huì )信息的了解，做到知己知彼。積極培養學(xué)以致用的能力，并盡可能考取相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)，或是做一些有意義的兼職工作，或經(jīng)常與工作的人交談，獲得相應的工作經(jīng)驗和技巧，以適應社會(huì )的需要。
其次、作為大學(xué)生也應該培養樂(lè )觀(guān)情趣，樂(lè )觀(guān)面對未來(lái)。未來(lái)雖然千變萬(wàn)化，不可捉摸，但只要堅定信念，樂(lè )觀(guān)面對，即使再大的風(fēng)浪，也鎮定自若，處之泰然。一種積極的心態(tài)會(huì )讓一個(gè)人永遠只看到成功，而看不到失敗。要善于排解壓力和克服困難，善于溝通，不要輕言放棄，學(xué)會(huì )自我調節和思考。
最后、作為大學(xué)生還應該進(jìn)行自我差異化塑造，彰顯個(gè)人魅力。發(fā)展自己別人沒(méi)有的競爭優(yōu)勢，準確給自己定位，既不好高騖遠，也不妄自菲薄。加強自我的家庭責任感和社會(huì )責任觀(guān)，努力實(shí)現自我價(jià)值。只要我們真的這樣做了，相信就算金融危機再繼續惡化，我們也會(huì )足夠樂(lè )觀(guān)的，難道不是嗎？機會(huì )總是鐘情于有準備的人，希望大家都能得到機會(huì )，并把握住機會(huì )。
經(jīng)過(guò)這次調查研究，我們受益匪淺，在掌握調查方法的同時(shí)，也學(xué)到了一些在書(shū)本中學(xué)不到的東西，此外無(wú)形中也增加了社會(huì )經(jīng)驗。不過(guò)千里之行，始于足下，通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐調查，我們更加懂得了經(jīng)驗和知識急需積累，此外對大學(xué)生就業(yè)也更加有危機感了，我們奉勸大家一定要趁還在學(xué)校，多學(xué)點(diǎn)知識，并提高自己各方面的能力，為以后走出社會(huì )做好準備。最后希望同學(xué)們，在即將到來(lái)的職場(chǎng)競爭這一沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上都能占領(lǐng)自己的高地。
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