【推薦】社會(huì )調查報告范文匯編8篇
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告與我們的生活緊密相連，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編收集整理的社會(huì )調查報告8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
社會(huì )調查報告 篇1
建立和完善殘疾人的社會(huì )救助體系，是岱山縣各級黨委、政府和各級殘聯(lián)組織以及廣大殘疾人非常關(guān)注的問(wèn)題，也是各級殘聯(lián)組織的一項重要工作內容。做好這項工作，對于保障殘疾人的基本生活，維護社會(huì )的穩定，構建海島和諧社會(huì )，具有十分重要的意義。
一、 我縣殘疾人的基本狀況
我縣目前共有殘疾人1萬(wàn)多名，占全縣總人口的5%，涉及
到五分之一的家庭，其中持證殘疾人3718人，分類(lèi)為肢殘2156人，聽(tīng)力言語(yǔ)殘454人，視力殘381人，精神殘389人，智力殘338人，其中特困殘疾人144人（涉及到78戶(hù)家庭），低保殘疾人540余人，低保邊緣50余人，同時(shí)還有相當一部分殘疾人處于亞貧困狀態(tài)。而且在當前的社會(huì )分化過(guò)程中，還有新的殘疾人貧困群體還在生成，比如抽樣調查過(guò)程出現的老年殘疾人群體。
二、 我縣開(kāi)展殘疾人社會(huì )救助所取得的初步成效：
近幾年來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟和社會(huì )的發(fā)展，岱山縣針對殘疾人生活
中存在的不同困難，有針對性地采取了一系列措施，初步取得了一些成效：
1、 對符合低保條件的殘疾人家庭，實(shí)行“應保盡�！�。
為解決殘疾人基本生活難的問(wèn)題，我縣將符合低保條件的殘疾人家庭，實(shí)行“應保盡�！�，把低保作為殘疾人社會(huì )救助的一種主要形式，至20xx年6月底，全縣的低保殘疾人家庭，基本做到了應保盡保。目前，我縣的保障標準為城鎮225元／月／人，農村135元／月／人，低保工作在保障困難殘疾人的基本生活方面發(fā)揮了基礎性的作用。
2、 殘疾人養老、康復醫療、教育、住房、法律等專(zhuān)項救助體系逐步建立，作用日益強化。
1）建立了對殘疾人參加社會(huì )基本養老保險進(jìn)行補助的制度20xx年，我縣制定出臺了《岱山縣對殘疾人實(shí)行照顧扶助規定》，該規定第七條：“對城鎮（非農戶(hù)，下同）殘疾人個(gè)體工商戶(hù)、自由職業(yè)者參加社會(huì )基本養老保險的，縣殘聯(lián)結予適當補助，補助金額一般為社保機構規定的最低年繳費額的三分之一”。至此文件公布之日起，我縣就開(kāi)始了對殘疾人參加社會(huì )基本養老保險進(jìn)行補助的政策。20xx年5月縣人勞局出臺的《關(guān)于做好社會(huì )弱勢群體勞動(dòng)和社會(huì )保障有關(guān)工作的通知》，對包括殘疾人在內的四類(lèi)弱勢群體的基本養老保險費按低于本縣正常繳費比例的五個(gè)百分點(diǎn)繳納，使殘疾人的社保繳費政策進(jìn)一步優(yōu)惠。20xx年10月，縣政府《關(guān)于印發(fā)岱山縣扶持殘疾人事業(yè)若干意見(jiàn)的通知》的出臺，殘疾人養老保險補助金額調整為15%，但補助擴面到農村殘疾人，使所有參加社會(huì )基本養老保險的殘疾人個(gè)體工商戶(hù)、種養業(yè)戶(hù)、自由職業(yè)均可享受以上補助政策。自以上政策實(shí)施以來(lái)，累計74人次享受補助，補助金額為5.3萬(wàn)余元；有807人享受了交費率的優(yōu)惠。
2）實(shí)施了殘疾人康復補助及醫療救助制度。
“十五”期間，我縣開(kāi)展了以下康復工程：開(kāi)展白內障復明550例；低視力配用助視器25例；聾兒康復語(yǔ)訓17人次；安裝普及型假肢42名；安裝矯形器26例；系統訓練肢殘人30名，腦癱兒童6名；康復治療精神病20人，并對以上康復對象進(jìn)行了康復補助，累計補助金額達100余萬(wàn)元。此外，我縣在20xx年4月，制定出臺了《岱山縣貧困群體大病醫療救助實(shí)施辦法》，對包括低保殘疾人在內的幾種對象的5類(lèi)大病予以救助，該制度從一定程度上緩解了部分殘疾人家庭的因病致貧和因病返貧，對我縣經(jīng)濟發(fā)展起到了一定的作用。
3）有效保障了殘疾學(xué)生及貧、特困殘疾人家庭子女的入學(xué)“十五”期間，全縣通過(guò)助學(xué)結對共資助86名殘疾人及殘
疾人家庭子女圓了大學(xué)夢(mèng)，輸送了6名殘疾人到省殘疾人職業(yè)學(xué)校學(xué)習，還對8名獲得中專(zhuān)、大專(zhuān)、本科學(xué)歷的殘疾學(xué)生進(jìn)行了補助。此外，還積極出臺有關(guān)政策對殘疾人及低保殘疾人家庭子女接受義務(wù)教育結予免費或一定的減免，使我縣殘疾人及貧困殘疾人家庭子女入學(xué)難的問(wèn)題得到有效的解決。
4）實(shí)施了對殘疾人的就業(yè)培訓援助
“十五”以來(lái)，我縣采取特別扶持措施，多渠道、多形式安排殘疾人就業(yè)：按比例安置就業(yè)75名；集中就業(yè)250名，其中異地就業(yè)17名；個(gè)體就業(yè)53名。全縣共有有勞動(dòng)能力殘疾人1950名，其中就業(yè)的1790名，就業(yè)率達到91.8%。為提高殘疾人職業(yè)技能，共舉辦殘疾人職業(yè)技術(shù)培訓班16期，培訓殘疾人1000余人，投入培訓費15余萬(wàn)元；還重視盲人的按
摩培訓工作，共向省有關(guān)盲人按摩學(xué)校輸送培訓人員5人，全部獲得結業(yè)證書(shū)并進(jìn)行了異地安置就業(yè)。加大了對扶貧基地、種養殖和個(gè)體工商戶(hù)的扶持力度，共投入資金30余萬(wàn)元，對237戶(hù)種養殖和個(gè)體工商戶(hù)進(jìn)行了扶持，對6個(gè)扶貧基地進(jìn)行了新建與擴建。
5）開(kāi)展了貧困殘疾人的“助居工程”
為改善貧困殘疾人的住房條件，使他們居有所、住有屋，與健全人一樣創(chuàng )造美好人生，從20xx年起，我縣開(kāi)始對全縣的貧困殘疾人家庭進(jìn)行危房改造，至20xx年底，累計修建貧困殘疾人家庭住房115戶(hù)，改造資金達60萬(wàn)元。
6）拓展了殘疾人法律援助工作
20xx年4月，縣法律援助中心出臺《岱山縣法律援助實(shí)施辦法》對殘疾人等有關(guān)弱勢群體的法律援助作了具體明確的規定，并在殘聯(lián)掛牌設立了法律援助聯(lián)絡(luò )站，形成了律師、法律工作者及社會(huì )力量齊辦法律援助案件的新格局，以解決殘疾人“打官司難”的問(wèn)題。此外，縣殘聯(lián)還聘請了殘疾人常年維權法律顧問(wèn)，，無(wú)償為殘疾人提供法律援助，使殘疾人的合法權益切實(shí)得到維護。
3、 其他形式的社會(huì )救助渠道日益拓寬，作用不容忽視
近年來(lái)，我縣各個(gè)層面、各種形式的殘疾人社會(huì )救助渠道不斷拓寬，救助的力度不斷增強，如：扶貧結對、節日慰問(wèn)救助、因病因災等原因造成的臨時(shí)救助、特困殘疾人的救助金發(fā)放、低保殘疾人的水電救助等，成為殘疾人社會(huì )救助體系中有力的補充。
三、 我縣殘疾人社會(huì )救助工作存在的問(wèn)題
雖然我縣在殘疾人的社會(huì )救助方面采取了一些措施，并為殘疾人解決了一些生活困難，但據了解，殘疾人家庭的基本生活難、子女上學(xué)難、家庭成員就醫難幾大突出問(wèn)題，仍然沒(méi)有從根本上解決。相對于全縣經(jīng)濟發(fā)展水平和全縣人均收入而言，殘疾人的生活狀況仍然不容樂(lè )觀(guān)。造成殘疾人家庭生活困難的原因是多方面的，但從目前的實(shí)際情況看，有幾個(gè)問(wèn)題值得我們認真研究和解決：
1、救助范圍不夠寬。由于受資金條件的限制，前幾年我縣對殘疾人采取的一系列救助措施，基本上都是以低保劃線(xiàn)，即享受低保的殘疾人家庭就給予救助。這種以低保劃線(xiàn)來(lái)確定救助對象的做法，就使得一些家庭收入稍高于低保標準、處在低保標準邊緣的殘疾人很少獲得有效的救助。由于他們很少獲得救助，家庭生活比享受低保的殘疾人家庭，還要困難得多。據初步調查，全縣這類(lèi)殘疾人大約有50多戶(hù)。
2、救助金額偏低。一是低保標準偏低�，F行的城市居民人平每月225元、農村居民人平每月135元的低保標準，是根據居民每月柴、米、油、鹽等日常生活基本開(kāi)支而設定的。這一標準，只能解決吃飯問(wèn)題，但對于殘疾人來(lái)說(shuō)卻入不敷出。殘疾人除了日�；鹃_(kāi)支以外，與健全人相比，還有一些特殊的開(kāi)支，如康復需要醫療費。這些開(kāi)支，僅靠低保是不夠的。二是學(xué)費補貼標準偏低。近幾年來(lái)，中專(zhuān)以上各類(lèi)學(xué)校學(xué)雜費不斷上漲。以大學(xué)為例，一類(lèi)院校每學(xué)年收費5000元左右，二類(lèi)7000元左右，三類(lèi)12000元左右，加上住宿費、伙食費，一個(gè)學(xué)生一年的費用最少也要10000元以上。這筆費用，比一個(gè)全額享受低保的三口之家全年的低保還要高出許多，即使不吃不喝，也難負擔這筆開(kāi)支。雖然我縣對殘疾人家庭子女就讀大專(zhuān)以上學(xué)校學(xué)雜費每生每學(xué)年補助2500元，但這一補助標準，對于目前龐大的學(xué)費開(kāi)支而言，實(shí)在是偏少的。
3、救助內容不夠全面。我縣目前采取的救助措施，大多集中在對殘疾人的現金救助、實(shí)物救助、康復救助、就業(yè)救助、教育救助等幾個(gè)方面，也就是說(shuō)，這幾個(gè)方面的工作力度要大一些。而殘疾人所需要的救助內容遠遠不只這些，還有權利救助、心理救助等。這些救助內容，我們過(guò)去很少涉及。由于救助內容不夠全面，使一些需要救助的殘疾人不能獲得相應的、及時(shí)有效的救助，并長(cháng)期處于貧困狀況之中。
4、救助機構不健全。承擔貧困殘疾人救助工作的主要是殘聯(lián)系統。目前，突出的是鄉鎮殘聯(lián)機構配置與日益增多的殘聯(lián)工作業(yè)務(wù)不甚相稱(chēng)。隨著(zhù)殘疾人事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，鄉鎮殘聯(lián)機構將顯得越來(lái)越重要，任務(wù)也越來(lái)越多。但是，現在我縣鄉鎮殘聯(lián)雖已有5個(gè)鄉鎮配備了專(zhuān)職殘聯(lián)理事長(cháng)或專(zhuān)職干部，但基本上是1個(gè)人，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的辦公室與辦公設備，而且有的鄉鎮工作人員更換頻繁，政策業(yè)務(wù)知識比較缺乏，不太適應殘聯(lián)工作特別是救助殘疾人的需要。
四、 加快我縣殘疾人社會(huì )救助體系建設的建議
經(jīng)過(guò)近幾年的努力，應該說(shuō)我縣的殘疾人社會(huì )救助體系已初具雛形，但還需進(jìn)一步的完善。在完善過(guò)程中，作如下建議：
1、擴大救助范圍。爭取各級政府支持，出臺優(yōu)惠政策，將目前收入稍高于低保標準、處在低保標準邊緣，生活中存在嚴重困難的殘疾人一律納入低保。并在此基礎上，讓他們享受醫療、教育等方面的專(zhuān)項救助政策，使處于低保標準邊緣的殘疾人擺脫目前生活困難的局面。
2、建立醫療保障體系。爭取各級政府支持，參照新型農村合作醫療的做法，采取財政補貼一點(diǎn)、市區殘聯(lián)從保障金中資助一點(diǎn)、殘疾人個(gè)人出一點(diǎn)的辦法，在殘疾人中單獨建立醫療保險體系，解決殘疾人就醫難的問(wèn)題。
3、提高助學(xué)補助額度。按照“水漲船高”的常理，將現行的殘疾人家庭子女就讀大專(zhuān)以上學(xué)校的補助額度分別提高一定比例，以緩解殘疾人家庭子女上學(xué)難的問(wèn)題。
4、、完善救助內容。在繼續抓好殘疾人現金和實(shí)物救助的同時(shí)，有針對性地抓好有康復需求殘疾人的康復救助，使他們成為自食其力的勞動(dòng)者；抓好有勞動(dòng)能力殘疾人的就業(yè)救助，使他們靠自己的勞動(dòng)擺脫貧困；抓好有心理障礙殘疾人的心理救助，通過(guò)“扶志”，激發(fā)他們的潛力，促使他們自助，讓他們通過(guò)自身的努力去實(shí)現就業(yè)，參與社會(huì )，最終擺脫貧困�？傊�，殘疾人需要什么樣的救助，我們就采取什么樣的救助措施，讓所有需要救助的殘疾人都能獲得及時(shí)有效的救助。
5、加強隊伍建設。要求加快各鄉鎮的殘聯(lián)機構和殘疾人工作者的隊伍建設。在全縣七個(gè)鄉鎮建立專(zhuān)門(mén)的殘聯(lián)辦公室，配足一定數量的有一定業(yè)務(wù)知識的殘聯(lián)干部，形成一定的工作制度和工作體系，為殘疾人事業(yè)甘心奉獻。
社會(huì )調查報告 篇2
實(shí)踐目的： 隨著(zhù)人口老齡化的發(fā)展，老年人的身心健康狀況越來(lái)越受人們的關(guān)注。由于有些老人的子女工作繁忙，無(wú)暇照顧老人，有的是子女常年出門(mén)在外，很少回家，老人們孤獨寂寞，行動(dòng)不便，又無(wú)人照顧，即使住進(jìn)了敬老院，內心也感受不到很多溫暖，他們渴望得到家人和社會(huì )的更多的關(guān)懷。因此，通過(guò)實(shí)踐，希望可以呼吁社會(huì )關(guān)注這群被遺忘的人，關(guān)愛(ài)這些老人，關(guān)注他們的身心健康，豐富他們的日常生活。一聲問(wèn)候，一個(gè)笑臉，一份愛(ài)心，讓我們用我們的實(shí)際行動(dòng)去溫暖老人們的心窩，使他們愛(ài)的天空不再是灰色，而是充滿(mǎn)了歡言笑語(yǔ)。開(kāi)展獻愛(ài)心活動(dòng)，樹(shù)敬老之風(fēng)，促社會(huì )文明，關(guān)愛(ài)老人就是關(guān)愛(ài)明天的自己。
實(shí)踐過(guò)程：
1、送出愛(ài)的禮，走進(jìn)愛(ài)的心
一大早，陽(yáng)光明媚，我和幾個(gè)同學(xué)就一起帶著(zhù)愛(ài)心禮物來(lái)到了敬老院，我們把小小的禮物送到他們手里，卻把大大的溫暖送到了他們心里。老人們都很感動(dòng)，和藹可親的，有的還和我們談起心來(lái)!
穿著(zhù)大紅棉襖的李奶奶非常健談，她曾經(jīng)是一名英語(yǔ)教師，愛(ài)好唱歌跳舞，她饒有興趣地跟我們探討著(zhù)英語(yǔ)的語(yǔ)法，時(shí)不時(shí)從嘴里蹦出幾句懷舊版的英語(yǔ)對白，那舉手投足之間讓我們全然忘記了她是一位老人。
劉爺爺是位退伍軍人，老伴很早就過(guò)世了，他告訴我們，他的兒女常年在外，自己一個(gè)人很孤獨，所以來(lái)敬老院找找朋友，找點(diǎn)安慰，讓自己不再那么寂寞!老人和我們談起了他參軍的情況時(shí)，很是感動(dòng)，慷慨激昂，仿佛又回到了部隊，眼睛里流露出的是興奮與不舍，但可以看出其中夾雜著(zhù)這么多年來(lái)的辛酸淚，一個(gè)人的寂寞生活讓他的面容更顯憔悴了!
2、拉著(zhù)愛(ài)的手，唱著(zhù)愛(ài)的歌
讓人難以忘懷的是80高齡的陳奶奶，老奶奶常年坐在輪椅上，盡管行動(dòng)不便，但她每個(gè)星期都會(huì )堅持寫(xiě)寫(xiě)字，聽(tīng)聽(tīng)老歌!她還教我們唱起了《五字“不老”歌》，人老心不老，勤動(dòng)手足腦;人老神不老，樂(lè )觀(guān)精神好;人老氣不老，煩愁被嚇跑;人老志不老，奉獻不能少;人老情不老，相伴樂(lè )陶陶;人老不服老，生活有目標;人老不擺老，學(xué)習永不驕;人老不怕老，困難嚇不倒……伴著(zhù)動(dòng)人的歌聲，手著(zhù)拉手，老奶奶露出了久違的笑，我們也笑了，笑得有點(diǎn)心疼，那一刻，真的很快樂(lè )。
3、將愛(ài)付出行動(dòng)
和老人們談?wù)勑闹�，我們開(kāi)始幫他們打掃衛生，整理房間，把愛(ài)付諸了實(shí)際行動(dòng)，大家都熱火朝天地動(dòng)手干了起來(lái)。每個(gè)人都帶著(zhù)關(guān)愛(ài)的心，做著(zhù)關(guān)愛(ài)的事，如給老人們晾衣服，曬被子，倒垃圾……有的給老人輕輕按摩，有的還幫老人剪指甲，看著(zhù)小手拉大手，心中有說(shuō)不出的溫暖。到了午飯時(shí)間，我們主動(dòng)給一些老人喂起飯來(lái)，一口，兩口……此刻的他們就像嬰兒般渴望得到捧在手心里關(guān)懷，那幸福的笑臉，感動(dòng)的淚水，看得心里很不是滋味。為了豐富老人們的娛樂(lè )生活，我們還帶來(lái)了一些歡笑。有講笑話(huà)的，有跳舞的，有吹笛子的，每個(gè)人都希望給小小的院子，帶來(lái)大大的溫暖。身體硬朗的張爺爺干脆還給我們伴起奏來(lái)，他拿出了擱置很久了的二胡。拉著(zhù)二胡，哼著(zhù)小調，別有一番風(fēng)味，老人們的臉上都露出的久違的笑，很甜很美。
4、進(jìn)行深入調查
最后，我們找到了敬老院的院長(cháng)趙伯伯，聊起了敬老院的近況。他告訴我們：“院里的老人們的基本物質(zhì)生活還是有保障，也還算豐富，但精神生活就太貧乏了。老人們的內心其實(shí)也和孩子們一樣，他們更加害怕孤獨，更加渴望得到溫暖!有的老人表面上看起來(lái)很開(kāi)朗，但他們內心的那扇門(mén)卻把自己關(guān)了起來(lái)，最痛苦的是，當想到親人時(shí)，只能自己獨自一人在黑夜里默默流淚�！�
正如，有的老人拉著(zhù)你的手，滔滔不絕地訴說(shuō)著(zhù)坎坷的經(jīng)歷和家事，情到深處時(shí)，淚如雨下。落寞惆悵衰颯，似乎充斥著(zhù)他們的整個(gè)生命。連容納幸�？鞓�(lè )的空間都擠不進(jìn)去，鹿鳴思長(cháng)草，愁人思故鄉。我想他們一定很思戀那個(gè)自己曾經(jīng)住過(guò)大半輩子的家，因為在這里，幸�？鞓�(lè )并不是會(huì )蔓延到每一個(gè)角落，也并不惠及每一位老人。走出大門(mén)時(shí)，我看出了大家的依依不舍，也看到了有的人在偷偷擦眼淚。
實(shí)踐結果： 通過(guò)這次的關(guān)愛(ài)老人活動(dòng)，可以看出老人們其實(shí)很怕孤獨，一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛(ài)都可以讓他們冰封的心融化，感受到人間的溫情，要多陪他們聊聊天，多關(guān)愛(ài)他們。當子女不在身邊的時(shí)候，老人們最需要的是一份溫暖的關(guān)懷和問(wèn)候。我們應該從各方面關(guān)注他們的身心健康。
社會(huì )調查報告 篇3
想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，學(xué)會(huì )自己照顧自己的同時(shí)證明自己的能力能否被社會(huì )所承認，更想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。 于是，我的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)就拉開(kāi)了序幕。
第二天，我便開(kāi)始了我的'暑期社會(huì )實(shí)踐生活。剛開(kāi)始的時(shí)候心理極不平衡。心想來(lái)從小到大讀了這么多的書(shū)，家里花了那么多的錢(qián)把我培養長(cháng)大成人，可現在只能擦擦地，抹抹桌子，心理倍感失落，
但是，人總是要適應自己自下而上的環(huán)境。曾經(jīng)有個(gè)老師告訴我：環(huán)境無(wú)法適應你，只有你適應環(huán)境。我不能改變這個(gè)現實(shí)，所以我要適應環(huán)境堅持下去。走廊就是衛生員的戰場(chǎng)，尤其是人多的時(shí)候，那種場(chǎng)面讓衛生員看見(jiàn)，真是擔憂(yōu)，因為人的素質(zhì)有高有低，不知誰(shuí)就不注意個(gè)人衛生，隨地吐個(gè)談啦，亂扔煙頭啦什么的，這方便自己的同時(shí)也增加了衛生員的負擔。所以衛生員就要一遍一遍，不辭辛勞的清理、清洗。我就這樣不知疲倦的一遍一遍，一次一次的反復著(zhù)。起初我做的并不好，雖然在家里我也干活，可是和這里的清理是不一樣的，起初力不從心，于是我觀(guān)察老手的清理，向他們請教，為了不打擾他們工作，我經(jīng)常是在旁邊默默地看，不久就駕輕就熟了，于是我抱著(zhù)愉悅的心情快樂(lè )的工作著(zhù)，選用暑期時(shí)間參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，總結我的這次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我認為是一次成功的，有用的，這次社會(huì )實(shí)踐這將會(huì )對我以后學(xué)習起很大的幫助。
三百六十行，行行出狀元。將來(lái)無(wú)論做什么工作都要持有艱苦奮斗，虛心學(xué)習的作風(fēng)，所以任何的學(xué)習只會(huì )對人有益，實(shí)踐學(xué)習受益匪淺，有些學(xué)到的東西無(wú)法用言語(yǔ)表示，卻會(huì )在今后的學(xué)習中潛移默化的發(fā)揮著(zhù)作用。
當我在切身體驗勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì )了這句話(huà)的精髓。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的感受，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動(dòng)者內心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。
畢竟身在學(xué)校，接觸社會(huì )的機會(huì )很少，所以要讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因為在以后的學(xué)習工作中，需要有更多的體驗，更多的經(jīng)歷。所以我去社會(huì )實(shí)踐，
人的一生中，校園并不是永遠的學(xué)校，真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì )。一個(gè)月的實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我從中悟到了很多東西，而這些東西也將讓我終身受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的情感，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到體現，為將來(lái)打下堅實(shí)基礎。我會(huì )不斷實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中得真知。在今后的學(xué)習生活中會(huì )更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求發(fā)展。也知道了：不要抱怨這個(gè)社會(huì )是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不對的。因為這個(gè)社會(huì )不會(huì )因為你的抱怨而改變的。不是讓社會(huì )來(lái)適應自己，只有自己去適應這個(gè)社會(huì )才行！
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展培養了我們的獨立處世的能力。讓我們在社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，對社會(huì )的認識更加清晰。不管在實(shí)踐過(guò)程中遇到挫折還是成功，對我們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢同時(shí)也發(fā)現了不足之處，讓我們面對社會(huì )更加自信。希望以后學(xué)校多開(kāi)展一些這樣的活動(dòng)，從各方面鍛煉我們！
寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅。在實(shí)踐活動(dòng)中我們感受到自己的微薄，體會(huì )到整個(gè)社會(huì )強大的凝聚力。一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(cháng)，在實(shí)踐中學(xué)習，充實(shí)了自我，增強了口頭表述能力，與人交流，真正地走出課堂。去義務(wù)地幫助別人，讓別人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中，有時(shí)會(huì )很累，但更多的感覺(jué)是我在成長(cháng)，我在有意義地成長(cháng)，在這之后，我明顯地發(fā)現自己變開(kāi)朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果再多一些人 呢，整個(gè)社會(huì )共同努力，這才是動(dòng)力之根本，動(dòng)力之源泉，使國家繁榮富強的途徑，提高國民素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)。另一方面，我意識到了自己的不足，沒(méi)有經(jīng)驗，沒(méi)有與人交流的口才，有些東西以前沒(méi)有嘗試過(guò)，難免會(huì )出差錯，如果我還一成不變的話(huà)，以后很有可能沒(méi)有立足之地，現在的社會(huì )不僅要有知識，還要擁有各方面的綜合素質(zhì)以及一些應辨能力，光靠在學(xué)校汲取知識，遠遠不夠，從現在開(kāi)始，就要培養自己的能力。
我們以后也要珍惜在校學(xué)習的時(shí)光，不斷參加類(lèi)似的活動(dòng)，有目的的深入實(shí)踐，之后還要`進(jìn)行分析與體會(huì )，才能緊跟社會(huì )步伐，在以后的生活中站穩腳跟，做一個(gè)強人，才能喲能否自己寶貴的實(shí)踐閱歷打開(kāi)成功之門(mén)！
機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦 ” ，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁， 胸懷會(huì )當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì )的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì )的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
社會(huì )調查報告 篇4
為了適應新形勢發(fā)展的需要，為21世紀培養更多的有用人才適應社會(huì )發(fā)展。目前，我國正在調.、改革課程體系和更新教學(xué)內容的機制，英語(yǔ)教材的改編更注重了學(xué)生的發(fā)展，培養學(xué)生創(chuàng )新精神，培養學(xué)生運用語(yǔ)言能力，因此，新教學(xué)大綱增加了一定的詞匯，交際用語(yǔ)、語(yǔ)法、泛聽(tīng)、泛讀等。教學(xué)內容的增多，必定給教師和學(xué)生帶來(lái)一定的困難，特別是象我們這樣的鄉、鎮中學(xué)更為明顯，作為一個(gè)教師，應如何面對這些困難，幫助學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，提高教學(xué)質(zhì)量？我想談?wù)勎业囊稽c(diǎn)看法。
近幾年來(lái)學(xué)習英語(yǔ)已經(jīng)成為社會(huì )的熱潮，人們越來(lái)越重視英語(yǔ)的學(xué)習，似乎已把學(xué)習英語(yǔ)認為是孩子成材的必須選擇，他們不惜一切代價(jià)去學(xué)習英語(yǔ)，而他們的最終目的卻是拿到大學(xué)英語(yǔ)四六級證書(shū)，在畢業(yè)以后能夠找到自己機合適的工作，從而為衣食住行不在煩惱。在他們的眼力證書(shū)的重要性遠遠大于自己真正的實(shí)力。
高中時(shí)的學(xué)生們是為了考上自己.想的大學(xué)而刻苦學(xué)習英語(yǔ)，尋求的僅僅是分數上的自我安慰，而英語(yǔ)對他們來(lái)說(shuō)實(shí)際上仍然是那么的遙遠，作為當代的大學(xué)生，已經(jīng)學(xué)習了近七八年的英語(yǔ)，卻不能講出一口流利的口語(yǔ)，這是不足為怪的。他們學(xué)習英語(yǔ)的方法早已經(jīng)為他們現在的自己的啞巴英語(yǔ)打下了良好的基礎。他們學(xué)習英語(yǔ)從來(lái)都是默默無(wú)聞的，強行背記語(yǔ)法，做對沒(méi)一道題是真正的目的。而卻忽視了口語(yǔ)的練習。
看到別人說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候，羨慕不已。認為自己不是那塊材料，進(jìn)而失去了學(xué)習英語(yǔ)的興趣，從此一蹶不振。有的還很有信心，花費巨額去報什么英語(yǔ)四六級培訓班，雅思班，傾聽(tīng)專(zhuān)家講座等等。最終還是徒勞。就哈爾濱市的各所高校來(lái)說(shuō)吧，每年報英語(yǔ)等級的人很多，但過(guò)去的人很少，而且過(guò)者完全靠自己能力的也不占多數，買(mǎi)題，買(mǎi)答案，作弊等不良行為經(jīng)常出現。
利用這個(gè)假期我報了李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)培訓班，感覺(jué)受益非淺。才真正的發(fā)現英語(yǔ)是說(shuō)出來(lái)的，并不是做大量的題才能提高你的口語(yǔ)的，在哈爾濱鴻博外國語(yǔ)學(xué)校我真正找到了學(xué)習英語(yǔ)的激情，在哈爾濱鴻博外國語(yǔ)學(xué)校寒假里的十二天，對英語(yǔ)的學(xué)習又有了新的認識，學(xué)好一樣東西是不難的，這不僅需要堅強的毅力，同時(shí)合.的方法更始是不可缺少的。探討英語(yǔ)學(xué)習，為了適應新形勢發(fā)展的需要，為21世紀培養更多的有用人才，適應新會(huì )的發(fā)展，英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科尤其重要，但學(xué)生又很難學(xué)好它，因此，我從本地的實(shí)際情況、存在的問(wèn)題，提高幾點(diǎn)探討性建議，幫助作為學(xué)生的我們學(xué)好英語(yǔ)。
一、要讓學(xué)生提高學(xué)習認識，培養他們的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習積極性；
二、要讓學(xué)生樹(shù)立學(xué)英語(yǔ)的信心；
三、幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣；
四、輔導學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法；
五、要讓學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度。
作為當代英語(yǔ)教師應該如何培養學(xué)生的認識讀呢？
一、培養學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習積極性
濃厚的興趣可培養學(xué)生的求知欲，激發(fā)起他們強大的學(xué)習動(dòng)力，促使他們頑強拼搏、努力學(xué)習，初一學(xué)生剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)時(shí)，興趣很高，但穩定性較差，一遇到困難就容易喪失興趣。比如，初中學(xué)生隨著(zhù)年級的升高，課程難度的增大，內容的增多，有的同學(xué)逐漸感到學(xué)英語(yǔ)吃力，學(xué)習英語(yǔ)的興趣逐漸消失，從而導致部分學(xué)生失去繼續學(xué)習的動(dòng)力，產(chǎn)生厭學(xué)的傾向，甚至有的同學(xué)放棄學(xué)英語(yǔ)，因此，到了初二、初三時(shí)兩極分化的現象相當嚴重。為了培養學(xué)生學(xué)外語(yǔ)的興趣，教師必須做到：第一，讓學(xué)生明確外語(yǔ)的重要性，從而培養學(xué)生的遠大志向，幫助他們形成明確而強烈的學(xué)習動(dòng)機。第二，教師必須.用啟發(fā)式教學(xué)，直觀(guān)教學(xué)，打破傳統的“滿(mǎn)堂灌”的教學(xué)方式，把英語(yǔ)和要表達的事物直接聯(lián)系，讓學(xué)生直接.，直接記憶，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的求知欲和好奇心。因此，教師課堂氣氛的好壞，直接影響到學(xué)生的興趣。一堂生動(dòng)而有趣的課，可使得學(xué)生興趣濃厚，注重力.中，并容易接受、記憶。反之，一堂枯糟無(wú)味的課，會(huì )使學(xué)生興趣低落，達不到預定的效果，因此，學(xué)生的興趣與教師的課堂是密不可分的。第二，培養良好的師生關(guān)系，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，可以說(shuō)，教師是學(xué)生的偶像，教師的一言一行，直接影響著(zhù)學(xué)生，一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)學(xué)生如果喜歡你這個(gè)老師，他（她）就很有可能會(huì )喜歡你所教的這門(mén)課。如果你天天罵他們，懲罰他們，而不從正確教育，不鼓勵他們，不調動(dòng)他們的積極性，這樣會(huì )導致學(xué)生厭煩這個(gè)老師，厭煩你的這門(mén)功課，從而大大地削減了他們的積極性。一個(gè)具有高度責任感，高超的教學(xué)技巧，熱愛(ài)學(xué)生的教師往往能贏(yíng)得學(xué)生的尊重和喜愛(ài)，而融洽的師生關(guān)系又能進(jìn)一步激發(fā)和培養他們的學(xué)習興趣，從而調動(dòng)他們的積極性。
二、讓學(xué)生樹(shù)立學(xué)英語(yǔ)的信心
要想學(xué)好外語(yǔ)，除了有濃厚的興趣外，還得有堅強的決心和高度的自信心�！皩W(xué)者須先立志，無(wú)志則不能學(xué)”。學(xué)生一旦有了自信心，他們就能克服困難，滿(mǎn)懷熱情投入到學(xué)生中去。培養學(xué)生的自信心與學(xué)生成功的學(xué)熬。
三、幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣
在英語(yǔ)教學(xué)中，我們經(jīng)常遇到這種現象，學(xué)生到了高中以后，還要老師反復領(lǐng)讀單詞，并要老師逐句把課文譯成漢語(yǔ)，不少學(xué)生只會(huì )認讀課文，而對課文難易程度相當的閱讀材料，則看不懂或閱讀速度很慢，很多學(xué)生可以背不少句型和語(yǔ)法規則，但在說(shuō)和寫(xiě)英語(yǔ)時(shí)卻錯誤百出，產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因在于我們教師沒(méi)有在日常...教學(xué)中注意幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，尤其是獨立學(xué)習和解決問(wèn)題的習慣。要想學(xué)習好，必須養成良好的學(xué)習習慣。比如，課前主動(dòng)預習，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勤于動(dòng)腦，善于思考，認真作筆記，大膽提問(wèn)，積極回答問(wèn)題，課后主動(dòng)復習，善于歸納和總結，碰到問(wèn)題要先動(dòng)腦思考，然后使用工具書(shū)，要不恥下問(wèn)。學(xué)單詞要知其音，明其形，懂其義，做到詞不離句，句不離文。要多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫(xiě)，說(shuō)時(shí)要膽大皮厚，不怕出錯，不怕恥笑；讀時(shí)要大聲朗讀并注意語(yǔ)音語(yǔ)調；寫(xiě)時(shí)要真實(shí)地寫(xiě)，初學(xué)時(shí)可仿寫(xiě)，模似寫(xiě)。另外，還要養成按時(shí)完成作業(yè)，勤用工具書(shū)，科學(xué)利用時(shí)間等好習慣。
四、指導學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法
教師的課堂教學(xué)直接影響著(zhù)學(xué)生，學(xué)習方法正確可以收到事半功倍的效果，學(xué)習方法不正確，不僅費時(shí)、費力，并收不到應有的效果，而且還會(huì )使學(xué)生喪失信心，甚至放棄學(xué)習。
教學(xué)活動(dòng)是師生間的雙邊活動(dòng)。因此，我們在備課時(shí)，不僅要考慮教學(xué)內容和教學(xué)方法，更要考慮學(xué)生的需求、愛(ài)好等心理，也就是說(shuō)，不僅要考慮教師怎樣教，同時(shí)要考慮學(xué)生怎樣學(xué)，如何接受，在課堂上教師應充分利用學(xué)生的主體作用，教師適時(shí)變換課堂角色，充分調動(dòng)學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性，并盡可能多的為學(xué)生創(chuàng )造獨立思考的機會(huì )，讓他們跟著(zhù)我們的啟發(fā)走。比如，在教某一語(yǔ)法時(shí)，教師可通過(guò)設計背景，使學(xué)生在試圖.新語(yǔ)言現象過(guò)程中去悟出語(yǔ)言規律，給學(xué)生一次思考的機會(huì )，我認為，教師交給學(xué)生的應當是一把打開(kāi)金.的金鑰匙，而不是金山、銀山。
五、端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度
俗話(huà)說(shuō)“拳不離手，曲不離口”。學(xué)英語(yǔ)也一樣，應勤學(xué)苦練，持之以恒，從不間斷，不能“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，特別是英語(yǔ)更要靠日積月累地堅持學(xué)習，靠勤、靠細心、靠堅持，最后，我們必須記住愛(ài)迪生所說(shuō)的：“成功的秘密x+y+z”（x代表勤奮學(xué)習，Y代表良好的學(xué)習方法，z代表立即行動(dòng)起來(lái)），我們所有的學(xué)生也應立即行動(dòng)起來(lái)，別說(shuō)空話(huà)，用良好的學(xué)習方法，去動(dòng)力學(xué)習吧！
達到了以上的學(xué)習要求，我想一個(gè)全新的自己將會(huì )展現在你的面前。從當代的很多成功人士中，我們可以看到，瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng )始人----李陽(yáng)，就是一個(gè)很好的例子。僅僅用了四個(gè)月挑戰了自我，現在風(fēng)靡全球。
同學(xué)們努力吧！英語(yǔ)不是問(wèn)題，成功永遠屬于你。
社會(huì )調查報告 篇5
寒假如期而至，這個(gè)寒假是我中學(xué)生活的第一個(gè)寒假。想充實(shí)下寒假生活，必須在學(xué)習的同時(shí)積極參加社會(huì )活動(dòng)，這樣不僅可以增加自己的社會(huì )經(jīng)驗，而且可以在人際交往方面可以得到提高，擴大自己的社會(huì )接觸面增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗。鍛煉和提高自己的能力以便在畢業(yè)后能真正走入社會(huì )，能夠適應國內外經(jīng)濟形勢的變化，并且能在生活和工作中很好的處理個(gè)方面的問(wèn)題。
而這個(gè)寒假我在一個(gè)日用品有限公司里打工，由于每個(gè)暑假都會(huì )出來(lái)打工進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，所以對此并不陌生，但從未在寒假打過(guò)工，在這個(gè)天寒地凍的的節氣里，為干活增添很多麻煩，我所在的部門(mén)是餐具包裝，對于以出口為主的公司來(lái)說(shuō)，各方面要求都很?chē)栏�，這就要求我們工作必須做到極為細心。
我們負責把后面制成的餐具進(jìn)行機器清洗、包裝，孰能生巧在各個(gè)環(huán)節都很重要，熟練才能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量和數量，也許剛開(kāi)始工作很難適應，但很重要的一條就是去掉“學(xué)生味”不把因為還是學(xué)生作為做錯事的借口。但畢竟打工比在學(xué)校要累好多。比如我們要早早起床吃早飯去上班，這對平時(shí)愛(ài)睡懶覺(jué)的我們也是個(gè)考驗。晚上，下班時(shí)都天黑了。每天拖著(zhù)疲憊的身子回去，再累也咬緊牙關(guān)，因為不肯服輸，這是我的性格。
通過(guò)這次寒假實(shí)踐，讓我在冬季寒風(fēng)中理解了父母的辛勞，打工的不易。明白了更多道理，在社會(huì )實(shí)踐中我們應該要求我們把在學(xué)校的所學(xué)的理論知識運用到客觀(guān)實(shí)踐中去，是自己所學(xué)的知識有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐那么我們所學(xué)的就等于零，理論應與實(shí)踐相結合，為將來(lái)找工作打下基礎。在社會(huì )上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期練習。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心的接受。
我們不僅要學(xué)習學(xué)校所學(xué)的知識，還要不斷從生活中實(shí)踐中學(xué)其他知識來(lái)武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己，很多在學(xué)校讀書(shū)的人說(shuō)寧愿出去工作，不愿在學(xué)校讀書(shū)，而已在社會(huì )的人，寧愿回爐再造，我們上學(xué)，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來(lái)更好的融入社會(huì )，并貢獻自己的一份力量，今天的我們應該努力掌握專(zhuān)業(yè)知識，明天才能為社會(huì )更好的綻放自己的光芒。
社會(huì )調查報告 篇6
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炎炎夏日，酷暑難熬，各大中小學(xué)校早已放假。在眾多的學(xué)生中，他們?yōu)榱诉^(guò)一個(gè)有意義的暑假，紛紛去各地、各處游覽觀(guān)光，以充實(shí)自己的知識，提高自己的修養，拓寬自己的眼界。因此，筆者來(lái)到省旅局，對我省假日旅游做了詳細的調查：
去年以來(lái)，新的休假制度形成的春節、“十一”、“五一”三個(gè)假日旅游“黃金周”，極大地刺激了人民群眾的旅游熱情，國內旅游空前火爆，自去年國慶至今年春節、“五一”，接連出現了公眾旅游消費熱的幾個(gè)高潮。假日旅游有力推動(dòng)了我省旅游業(yè)及鐵道、交通、民航和餐飲、商業(yè)等相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，刺激了消費，拉動(dòng)了內需，增加了財政收入，滿(mǎn)足了公眾的旅游需求，豐富了節假日生活，對提高人們生活水平、繁榮地方經(jīng)濟，發(fā)揮了積極重要的作用，受到全社會(huì )的普遍歡迎和關(guān)注。假日旅游帶動(dòng)假日經(jīng)濟大發(fā)展，其主要表現在：
(一)假日旅游帶動(dòng)旅游業(yè)的發(fā)展�！拔逡弧逼陂g全省共接待中外游客320萬(wàn)人次，旅游收入突破20億元人民幣，日均近3億元，比去年國慶增長(cháng)12%。全省各地的熱點(diǎn)旅游區再度火爆，如全國優(yōu)秀旅游城市**共接待海外游客58萬(wàn)人次，旅游總收入超過(guò)16億;去年剛剛列入世界自然和文化遺產(chǎn)的**市接待游客達到10.5萬(wàn)人次，旅游直接收入5000多萬(wàn)元，均創(chuàng )歷史最高記錄�！拔逡弧逼陂g，適逢**島舉辦**文化旅游節，七天時(shí)間上島人數達12萬(wàn)人次。**市有賣(mài)票的48個(gè)景點(diǎn)共接待26.8萬(wàn)人次，較去年比增200%，收入5350元人民幣，比增215%。過(guò)去屬溫冷地區的**山接待3萬(wàn)多人次。由于假日旅游的迅速升溫，旅行社生意紅火，各地賓館飯店頻頻告急。
(二)假日旅游帶動(dòng)民航交通業(yè)的發(fā)展�！拔逡弧逼陂g，**機場(chǎng)進(jìn)出港114343人次，比去年同期增長(cháng)56%;飛行航班837次，其中增加航班142次。**機場(chǎng)起降航班達170架次。5月1日，進(jìn)出**國際飛機乘飛機出游人數達4900人。從5月1日開(kāi)始進(jìn)出**的各趟旅游專(zhuān)列整天持續高峰，日均到發(fā)客流量達4萬(wàn)余人，超過(guò)春運，全省增開(kāi)了30多對旅游專(zhuān)列。**、**、**始發(fā)的中短程旅游列車(chē)趟趟爆滿(mǎn)，其中觀(guān)光游客占80%以上。**至**的“**之列”專(zhuān)列在原有基礎上又加掛四節車(chē)廂，仍超員30%。節假日期間，**火車(chē)站發(fā)送旅客71294人次，比去年同期增長(cháng)57.85%。公路客運也不遜色，如**特運總公司節日客運量達113065人次。據測算，交通費在旅游花費中所占比例最高可以達到70%以上，鐵路、民航、公路以及水運已成為假日旅游最大的受益者。
(三)假日旅游帶動(dòng)零售業(yè)的發(fā)展。**、**等地大型商場(chǎng)銷(xiāo)售平均增幅約42%以上，客流量比平日成倍增長(cháng)，其中一半顧客是來(lái)**旅游的外地人。**年全國的社會(huì )零售總額比**年增長(cháng)6%，但接節假日的銷(xiāo)售卻增長(cháng)了70%。這就表明，假日旅游帶動(dòng)旅游消費已趨明朗化，消費者正在逐漸形成假日消費的習慣。因此，假日商場(chǎng)的火爆可以說(shuō)是假日旅游推動(dòng)零售業(yè)追上國際潮流的表現。
(四)假日旅游帶動(dòng)餐飲的發(fā)展�！拔逡弧钡轿沂÷糜蔚娜藬�320萬(wàn)人次。這么多認得吃喝必然給飲食業(yè)帶來(lái)巨大的商機，假如按40元/人天的標準計算，這將是一筆可觀(guān)的數目。無(wú)論是“五一”、“十一”，還是元旦春節，許多城市、許多景點(diǎn)，出現人流如潮、、瘋狂熱賣(mài)的火爆場(chǎng)面，不少灑樓、餐館、快餐店要排隊預約。而且，游人在飲食過(guò)程中，還可領(lǐng)略全省各地的飲食文化。
(五)假日旅游帶動(dòng)休閑娛樂(lè )業(yè)的發(fā)展。假日旅游的啟動(dòng)和生活水平的提高，使城鎮居民的消費模式逐漸向休閑娛樂(lè )轉變。休閑娛樂(lè )不僅讓游客參與各種游樂(lè )設施和娛樂(lè )活動(dòng)，體驗其中的知識與樂(lè )趣，而且以休閑娛樂(lè )為載體，將休閑文化、體育運動(dòng)等形式與游樂(lè )主題融為一體，使“娛”變得豐富多彩，滿(mǎn)足了游客休閑、娛樂(lè )、健身的愿望。調查顯示，節假日50%的人考慮外出旅游，在外出旅游的人群中，64.8%參與人休閑娛樂(lè )。為了適應這一新的需求，各地興起了許多休閑娛樂(lè )行業(yè)，如茶館、陶吧、酒吧、迪吧、氧吧、健身房、射擊、水上運動(dòng)、網(wǎng)球、高爾夫和跳舞機等，到了節日這些地方都是處處爆滿(mǎn)。另外，假日旅游還帶動(dòng)金融業(yè)、網(wǎng)絡(luò )電信業(yè)、農牧業(yè)和建筑制造業(yè)的發(fā)展。
雖然假日旅游火爆，但是由于旅游業(yè)涉及面廣，關(guān)聯(lián)性強，因此，假日旅游還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
(1)通知放假時(shí)間太遲;
(2)受到旅游交通的制約;
(3)熱點(diǎn)旅游區住宿床位供不應求;
(4)個(gè)別宣傳媒體誤導消費者。
結束此次調查，筆者由衷的希望我省的旅游業(yè)能突飛猛進(jìn)，成為全省不可缺少的經(jīng)濟支柱!成為全省第一經(jīng)濟支柱!旅游業(yè)的明天是輝煌的、燦爛的、生機勃勃的!
社會(huì )調查報告 篇7
農村社會(huì )化服務(wù)是一項系統工程，是農民生產(chǎn)生活不可或缺的一種生產(chǎn)關(guān)系，是促進(jìn)農業(yè)農村經(jīng)濟持續增長(cháng)的一個(gè)重要手段。當前，農村社會(huì )化服務(wù)網(wǎng)絡(luò )還不健全，服務(wù)業(yè)發(fā)展還不規范，需要政府導向、政策導航、農民導演。
當好服務(wù)主角。政府的工作就是服務(wù)，農民的要求就是政府的工作責任，農村社會(huì )化服務(wù)需要政府統領(lǐng)和協(xié)調。政府服務(wù)農村社會(huì )，要一手抓技術(shù)性、公益性服務(wù)，一手抓經(jīng)營(yíng)性服務(wù)，使兩種服務(wù)互為融合、互為促進(jìn)。在技術(shù)性、公益性服務(wù)層面上，鄉鎮一級的農技、教育、農機、醫療、畜牧水產(chǎn)等工作部門(mén)是主體，政府應加大經(jīng)費投入，保障工作經(jīng)費，教育新一代，推廣新種苗、應用新技術(shù)、提供新信息，成為農村經(jīng)濟發(fā)展的助推器，象體現農業(yè)三大技術(shù)改造（高桿改矮桿、常規改雜交、單季改雙季）帶來(lái)的社會(huì )化效果一樣，展現新時(shí)期農村社會(huì )化服務(wù)。農村新型合作醫療制度既要照顧當前，又要思慮長(cháng)遠；既要考慮農民的現實(shí)利益，又要體現公益性服務(wù)。在醫療費用虛高的問(wèn)題上，采取剛性政策、硬性措施，務(wù)實(shí)工作，把這個(gè)問(wèn)題解決好。借鑒蘇南全民醫保模式，建立個(gè)人賬戶(hù)、社會(huì )統籌基金和大病統籌基金結合的醫�；�，堅持“小病在村，大病在院”的政策，因地制宜制訂可操作性細則，讓參加醫保的農民在看病時(shí)能享受農村新型合作醫療帶來(lái)的益處，維護好農民群眾的根本利益。農村教育要集思廣益，尊重大部分農民意愿，實(shí)行農民代表聽(tīng)證，把農村小孩上學(xué)難的問(wèn)題采取寄宿、合理配校等措施加以解決。農村修路要與民居修建統籌規劃（農村規劃只服務(wù)不收費），建好村路如同給農村戴上一條“項鏈”，對農村經(jīng)濟發(fā)展起到基礎性拉動(dòng)作用，民居點(diǎn)綴其中，逐漸把農村建設成人與自然和諧相處的美好家園。在經(jīng)營(yíng)性服務(wù)層面上，政府要積極扶持龍頭企業(yè)對接生產(chǎn)基地，建設好農產(chǎn)品貿易市場(chǎng)，搞活農產(chǎn)品流通，優(yōu)化企業(yè)經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)環(huán)境，使農村服務(wù)業(yè)成為建設社會(huì )主義新農村大主體的小主角，讓農民享受社會(huì )化服務(wù)成果。
延伸服務(wù)觸角。主要建設鎮、村、示范戶(hù)三級服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，使服務(wù)的觸角延伸到農村的千家萬(wàn)戶(hù)，新技術(shù)、新種苗、新信息源源不斷輸送給農民，使農業(yè)生產(chǎn)的科技含量提高，農民收入不斷增加，農產(chǎn)品生產(chǎn)無(wú)害化，農業(yè)結構調整符合農村經(jīng)濟走勢和市場(chǎng)需求，為建設現代農業(yè)、和諧新農村夯實(shí)基礎。
社會(huì )調查報告 篇8
教育，是培養人的社會(huì )活動(dòng)，是傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗和社會(huì )經(jīng)驗的必要手段，教育是促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步，經(jīng)濟繁榮的具大力量，是個(gè)人和國家發(fā)展的先決條件，關(guān)于運城市初中生輟學(xué)情況的調查報告-社會(huì )調查報告。在當前，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，人類(lèi)知識迅速增加的形勢下，一個(gè)人如果不接受教育，就不可能立足于社會(huì )，但近年來(lái)，輟學(xué)的人越來(lái)越多，結果令人擔心！他們?yōu)槭裁摧z學(xué)呢？為了找出運城市學(xué)生輟學(xué)的原因，切實(shí)解決他們的輟學(xué)問(wèn)題，我在運城市區內部分人群中做了一個(gè)調查。
我采取抽樣調查的方式，于5月2日-3日在運城市紅昌建筑工地，調查了100名工人的情況，結果發(fā)現，有40人都是未滿(mǎn)18周歲初中生，他們占了整個(gè)工地人數的40%，如果按平均每天工地招收3人，有一人是輟學(xué)初中生，那么一年就會(huì )有365個(gè)輟學(xué)初中生來(lái)此打工。我又于5月5日-6日在運城市區內抽樣調查了“紅都飯店”、“青海酒家”、“紅衛理發(fā)店”、“小亮洗頭坊”，通過(guò)調查發(fā)現，“紅都飯店”25名服務(wù)員，有8人是輟學(xué)初中生，占總數的32%；“清海酒家”10名服務(wù)員，有2名是輟學(xué)初中生，占總數的20%；“紅衛理發(fā)店”8名理發(fā)員，有4名是輟學(xué)初中生，占總數的50%；“小亮洗頭坊”10名工作人員，有4人是輟學(xué)初中生，占總數的40%。由此觀(guān)之，在運城市相當一部分打工者都是輟學(xué)初中生�？磥�(lái)，“輟學(xué)”的確是當前十分嚴重且十分棘手的大問(wèn)題，希望我市領(lǐng)導能夠重視這個(gè)問(wèn)題。請看如下分析。
一、數據分析
通過(guò)調查市區內的輟學(xué)打工者的輟學(xué)原因，發(fā)現他們有25%是迷戀網(wǎng)吧，不好好讀書(shū)，以致于整日泥溺在網(wǎng)絡(luò )游戲中落下功課，而無(wú)奈輟學(xué)；40%是因為家庭貧窮，沒(méi)錢(qián)讀書(shū)；5%是因為父母親離異，孩子無(wú)人教導，淪落到社會(huì )中，從而使他們學(xué)壞，不想上學(xué)；30%是因為學(xué)生厭學(xué)，由于部分老師水平不高，所以導致學(xué)生厭學(xué)情緒，最后導致輟學(xué)。
二、輟學(xué)原因分析
近年來(lái)，政府給學(xué)生們提供了良好的學(xué)習環(huán)境，為什么還有同學(xué)不斷輟學(xué)。我想：這其中與社會(huì )思潮，學(xué)校教育水平，家庭狀況等多方面因素有關(guān)。
1、家庭困難
這是學(xué)生輟學(xué)的重要原因，因為國家至今還有許多貧困地區，家庭人均收入不到350元，送子女上學(xué)確實(shí)力不從心，再有就是許多家庭都有下崗職工，經(jīng)濟困難，所以學(xué)生會(huì )因奏不夠學(xué)費而導致輟學(xué)，創(chuàng )業(yè)實(shí)習《關(guān)于運城市初中生輟學(xué)情況的調查報告-社會(huì )調查報告》。
2、新的“讀書(shū)無(wú)用論”思想
近年來(lái)，上學(xué)出來(lái)不包分配，有的畢業(yè)生剛就業(yè)就下崗，所以一部分農村家庭“跳農門(mén)”的思想破滅了。于是，產(chǎn)生了讀書(shū)無(wú)用論的思想，從而導致家長(cháng)不但不勸已輟學(xué)的子女上學(xué)，反而勸他們別上學(xué)，所以學(xué)生會(huì )隨大流而導致輟學(xué)。
3、家庭離異
有的家庭離異給孩子造成的心理壓力很大，負面影響也很大，所以，有的孩子會(huì )以不念書(shū)等方式來(lái)逃避問(wèn)題，這也是他們輟學(xué)的一個(gè)原因。
4、學(xué)生厭學(xué)
學(xué)生厭學(xué)是各地普遍存在的現象，一是學(xué)生成績(jì)差，對學(xué)習懼怕，所以會(huì )厭學(xué)而導致逃學(xué)、輟學(xué)；二是少數教師水平低，激發(fā)不出學(xué)生的潛力和積極性。由此觀(guān)之，師資力量弱也是學(xué)生厭學(xué)的一個(gè)主要原因。
三、建議
學(xué)生輟學(xué)是一個(gè)大問(wèn)題，各級人民政府必須重視起來(lái)，否則，國家不會(huì )進(jìn)步。所以，我希望：
1、國家、各級人民政府應當增加投入于教育方面，使學(xué)校環(huán)境大大改善。
2、應當大力培養師資力量，從而通過(guò)教師提高學(xué)生對學(xué)習的濃厚興趣，達到興國的目的。
3、社會(huì )、家庭、學(xué)校都應配合國家，開(kāi)展廣泛勸學(xué)，使輟學(xué)兒童早日重返校園。
4、要實(shí)施對困難生資助或免費，使少年兒童能同在藍天下，共同學(xué)習。另外，隨著(zhù)國情的發(fā)展，我們應讓少年兒童不再為上不起發(fā)愁。
最后，我希望有關(guān)政府部門(mén)能幫助那些輟學(xué)兒童重新回到學(xué)校，接受教育。我希望國家、社會(huì )、學(xué)校、家庭都能各盡其責，幫助輟學(xué)兒童！
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