有關(guān)暑假調查報告五篇
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的暑假調查報告5篇，歡迎閱讀與收藏。
暑假調查報告 篇1
8月28日，山東師范大學(xué)心理學(xué)院“調研山東”暑期社會(huì )實(shí)踐服務(wù)隊遠赴青島城陽(yáng)，在城陽(yáng)農貿市場(chǎng)完成了以“關(guān)心三農問(wèn)題，了解新農合”為主題的社會(huì )調查活動(dòng)，調查城陽(yáng)區的新農舍實(shí)施現狀，關(guān)心三農問(wèn)題，了解農民心聲。
此次“調研山東”活動(dòng)是共青團山東省委聯(lián)合大眾網(wǎng)為引導廣大青年學(xué)生深入基層，關(guān)注社會(huì )，形成正確的思想認識而在山東省高校團組織廣泛開(kāi)展的大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
28號上午8時(shí)，團隊成員來(lái)到城陽(yáng)區流亭街道辦勞動(dòng)保障服務(wù)中心，對該中心趙善木主任和劉濤統計員進(jìn)行專(zhuān)訪(fǎng)，了解該地新農合的一些基本情況。訪(fǎng)談中，團隊成員就該地新農合實(shí)施現狀、現階段水平、預期水平、實(shí)施中的困難等問(wèn)題，與趙善木主任和劉濤統計員展開(kāi)了深入的討論。
隨后，團隊在城陽(yáng)區衛生局的幫助下來(lái)到城陽(yáng)區農貿市場(chǎng)展開(kāi)社會(huì )調查。實(shí)踐隊員在城陽(yáng)區農貿市場(chǎng)拉起橫幅，對來(lái)往的人員進(jìn)行調查，主要形式包括口頭采訪(fǎng)、問(wèn)卷調查等。在城陽(yáng)區衛生局及農貿市場(chǎng)管理辦公室的協(xié)助下，調查活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
青島城陽(yáng)是山東師范大學(xué)心理學(xué)院“調研山東”暑期社會(huì )實(shí)踐服務(wù)隊暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵一站。在此之前，團隊已經(jīng)在成員各自所在地，包括濟南、濟寧、濰坊、威海、聊城、臨沂六地進(jìn)行了入戶(hù)專(zhuān)訪(fǎng)和問(wèn)卷調查等活動(dòng)。此次調查旨在了解山東省“新農合”的參保情況、社會(huì )滿(mǎn)意度、籌資水平和保障水平，農民對之的知曉程度和了解情況，不同特征、地區和經(jīng)濟水平的農民對醫療保障的需求和承受能力的差異，農民受益程度等一系列問(wèn)題，發(fā)現新型農村合作醫療制度存在的問(wèn)題和不足，提出合理化建議，為制定新的方案提供數據支持和相關(guān)信息，使新型農村合作醫療制度進(jìn)一步完善，更好地為廣大農民服務(wù)。
暑假調查報告 篇2
根據省教育廳的要求，暑假期間不得為中小學(xué)生舉辦各種形式的補習班，以減少中小學(xué)生的假期負擔。這個(gè)暑假應該是廣大中小學(xué)生的最愉快的假日。那么，在這兩個(gè)月的長(cháng)長(cháng)假期里我們的孩子們都在做些什么呢？作為一名農村中學(xué)的班主任老師，筆者利用假期對農村中小學(xué)生的假日生活進(jìn)行了深入的調查。
楊莊鎮是一個(gè)比較大的鄉鎮，擁有中小學(xué)生接近四千人。筆者走訪(fǎng)了本鎮的60多個(gè)自然村的300余名學(xué)生，總結農村中小學(xué)生的暑假生活不外乎以下幾種：
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對于大多數性格內向的學(xué)生來(lái)說(shuō)，呆在家里看電視是他們的主要的消遣方式。北山村的學(xué)生張麗告訴筆者，一天到晚就是看電視，看累了就出去玩一會(huì )兒，然后會(huì )來(lái)接著(zhù)看，直到深夜�！拔颐刻於己碗娨曂粑裁\�！彼缡钦f(shuō)。有線(xiàn)電視村村通以后，電視節目比以前豐富了許多，學(xué)生們可以連續不斷的一直看下去。
如果說(shuō)學(xué)生們缺少自制力，那么家長(cháng)們是什么態(tài)度呢？李家坡的張森同學(xué)的母親的觀(guān)點(diǎn)代表了許多家長(cháng)的意見(jiàn)。她說(shuō)：“暑假正值農閑時(shí)節，沒(méi)有什么農活要做，老師布置的作業(yè)有很有限，不看電視也沒(méi)有什么事情要做。再說(shuō)了，孩子們整日里呆在學(xué)校里，學(xué)習勞累�；丶铱袋c(diǎn)電視也就由著(zhù)她們了�！�
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對于絕大多數的留守兒童來(lái)說(shuō)，父母不在身邊，爺爺奶奶沒(méi)有能力約束他們。于他們來(lái)說(shuō)，暑假是真正的屬于自己的逍遙自在的好時(shí)光。放了假，他們便像脫了緊箍咒的孫猴子——無(wú)法無(wú)天了。他們往往成群搭伙的外出玩耍。打牌，上網(wǎng)，下水庫，成為他們最主要的活動(dòng)方式。許多的學(xué)生往往因為缺乏必要的引導，一個(gè)暑假之后成為新的問(wèn)題學(xué)生。甚至，因為貪圖玩耍，從而厭學(xué)，放棄學(xué)業(yè)。更有甚者，被不良青年引誘，染上偷盜等惡習，走上犯罪的道路。
另外，由于對這些學(xué)生的管理不到位，安全隱患比比皆是。暑期炎熱，溺水事故時(shí)有發(fā)生。暴雨無(wú)情，山區的防泥石流，防雷擊等不被重視，也造成了一些無(wú)法彌補的遺憾，危及學(xué)生的生命安全。
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還有一部分學(xué)生，因為父母都在外地打工，一方面希望親近孩子。另一個(gè)方面也希望孩子能夠多見(jiàn)見(jiàn)世面，開(kāi)闊眼界。他們把孩子接到自己的打工的城市，讓孩子呆在自己的身邊。
但是，他們絕大多數，工作很忙，沒(méi)有足夠的時(shí)間陪伴孩子。孩子們被帶到一個(gè)人生地不熟的世界里，無(wú)所適從。一些孩子因為受不了物欲橫流的花花世界的誘惑，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚至輟學(xué)。我班劉艷艷同學(xué)的輟學(xué)就是這個(gè)原因。每一個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)時(shí)，老師們都要花費大量的時(shí)間和精力去穩定和轉化這部分學(xué)生的情緒。
還有一些孩子因為缺乏與父母的溝通交流，得不到父母的不到及時(shí)的疏導，由于孤獨而變得變得抑郁，甚至自卑，成為新的問(wèn)題學(xué)生。正如我班的陳曉麗同學(xué)去年暑假就曾隨父母外出，可是她今年說(shuō)什么也不去了。原因就是無(wú)法忍受沒(méi)有伙伴的孤獨。
調查結果顯示的情況并不是我們想要的，如此暑假，令人堪憂(yōu)。梁?jiǎn)⒊f(shuō)，少年強則國強，少年智則國智，少年進(jìn)步則國進(jìn)步……少年雄于地球則國雄于地球。學(xué)生是國家的未來(lái)，當代中學(xué)生肩負著(zhù)中華民族偉大復興的歷史使命。為他們創(chuàng )造和諧健康的成長(cháng)環(huán)境，是他們成人成才。為國家培養優(yōu)秀的建設者和接班人是我們社會(huì )、家庭、學(xué)校的重要責任。更是我們教育工作者當仁不讓的光榮使命。那么，怎樣才能正確的引導學(xué)生，有效的避免學(xué)生在暑假中的“放羊”狀態(tài)，讓學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義的暑假呢？
筆者認為，我們作為教育工作者應做好以下引導：
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安全是一個(gè)怎么強調都不過(guò)分的問(wèn)題，學(xué)生的暑假安全也絕不是一張安全責任書(shū)就可以搞定的事情。它需要老師和家長(cháng)的嚴格要求和整個(gè)社會(huì )的監督，這是一個(gè)社會(huì )、家庭、學(xué)校共同關(guān)注問(wèn)題。作為從事教育工作的教師，要做好家訪(fǎng)，做好各方面聯(lián)系的紐帶和橋梁。
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減輕學(xué)生的負擔并不是沒(méi)有負擔，獨立自主也并不是放任自流。長(cháng)長(cháng)的暑假里，給學(xué)生布置適量的作業(yè)是非常必要的。溫故而知新，讓學(xué)生在暑假里復習鞏固學(xué)過(guò)的知識，不僅有助于學(xué)生記憶，也利于學(xué)生深入的探索知識的奧妙。預習新的知識，這不僅有利于新學(xué)期的教學(xué)也，有利于激發(fā)學(xué)生的探求新知識的熱情�，F在學(xué)生之所以懶于去做，之所以無(wú)所適從，很大程度上是因為以前對老師的依賴(lài)，所以在放假之前教師有必要加強對學(xué)生的學(xué)法的指導。使學(xué)生學(xué)會(huì )主動(dòng)的探索和自主的學(xué)習。
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暑假把整日沉浸在教科書(shū)里的學(xué)生們解放了出來(lái)，他們需要利用暑假里的時(shí)間讀幾本好書(shū)，用虔誠的心聆聽(tīng)大師的心聲，感受博大的胸襟和高遠的抱負。筆者一直的做法是把自己讀過(guò)的古今中外的名著(zhù)， 擇其精華，推薦給學(xué)生。要求學(xué)生選擇其中的兩三部作為暑假閱讀的內容，并試著(zhù)寫(xiě)出讀后感與自己交流。這樣學(xué)生才能認真的去讀書(shū)，并且會(huì )有獨到的體驗。當然這也給了老師以學(xué)習的動(dòng)力，一舉兩得。
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隨著(zhù)我縣招商引資的廣泛開(kāi)展，各種企業(yè)如雨后春筍似的建起來(lái)了，這位當地提供了大量的就業(yè)崗位的同時(shí)，也為青少年學(xué)生提供了許多的參加社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )。暑假期間有一小部分學(xué)生在家長(cháng)的帶領(lǐng)下參加了一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。例如東寨村的剛通過(guò)中考的任秀玉同學(xué)，就參加了當地玩具廠(chǎng)的勞動(dòng)實(shí)踐。據她介紹，這個(gè)暑假不僅讓她賺到了下學(xué)期的費用，更讓她學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識，使她獲益匪淺。
當然，比較傳統的社會(huì )調查、義務(wù)勞動(dòng)等形式多樣的非書(shū)面作業(yè)也可以適量的有選擇的布置一些。社會(huì )調查可以更好的讓學(xué)生深入社會(huì )的各個(gè)角落，全方位的了解社會(huì )，增加體驗。寫(xiě)調查報告可以很好的聯(lián)系學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達能力。各種義務(wù)勞動(dòng)的開(kāi)展有助于培養學(xué)生的社會(huì )責任感，同時(shí)也是對學(xué)生很好的愛(ài)惜教育�？傊_(kāi)展形式各樣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)對于學(xué)生的成長(cháng)都會(huì )產(chǎn)生深遠的影響。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是與學(xué)校教育相輔相成的不可缺少的育人方式。
總而言之，加強對學(xué)生暑假生活的引導，避免當前學(xué)生在暑假里的“放羊”狀態(tài)是非常重要的。它是當前我省在素質(zhì)教育改革之際對于解放了的學(xué)生的引導，是應試教育的轉型的一部分。是我們當前必需做好的工作。
暑假調查報告 篇3
8月15日上午九時(shí)，在墾利縣海洋與漁業(yè)局孫主任、墾利縣漁業(yè)技術(shù)推廣站蘇站長(cháng)及團隊指導老師的帶領(lǐng)下，【調研山東】山東大學(xué)威海分校LowCarbon調研團前往東營(yíng)海宏鹽化有限公司開(kāi)展調研活動(dòng)。
東營(yíng)海宏鹽化有限公司是一家集原鹽生產(chǎn)、溴素化工、海產(chǎn)品養殖為一體的民營(yíng)企業(yè)，位于墾利縣紅光漁業(yè)辦事處駐地。公司成立于20xx年8月，現有海灘土地5萬(wàn)畝，已形成原鹽生產(chǎn)能力18萬(wàn)噸，溴素500噸，海參養殖500畝，對蝦養殖15000畝，近海雜色蛤養殖4000畝的規模。公司在石油大學(xué)生態(tài)谷科技苑建成海水綜合利用研發(fā)中心一處。
海宏鹽化有限公司董事長(cháng)寧超峰十分熱情地接待了團隊成員，寧董事長(cháng)首先向LowCarbon調研團講述了東營(yíng)海宏鹽化有限公司艱辛曲折的發(fā)展三部曲--從最初從鹽業(yè)起家，到后來(lái)的化工產(chǎn)業(yè)提升，再到現在的養殖產(chǎn)業(yè)騰飛，依托科技，腳踏實(shí)地，東營(yíng)海宏鹽化有限公司在發(fā)展中不斷追求創(chuàng )新，在創(chuàng )新中不斷追求卓越。
與東營(yíng)海宏鹽化有限公司董事長(cháng)、墾利縣漁業(yè)部門(mén)領(lǐng)導合影留念
據寧董事長(cháng)介紹，公司現今不斷發(fā)展，二期2.7萬(wàn)畝海灘開(kāi)發(fā)工程正在建設當中，二期工程以2萬(wàn)畝海參、對蝦養殖區、15萬(wàn)噸鹽田和沿海旅游項目為主要建設內容，計劃投資2.0億元，到20xx年建設完成。到20xx年，公司將形成年產(chǎn)原鹽33萬(wàn)噸，溴素1200噸，海參養殖6500畝，近海雜色蛤養殖4000畝，對蝦養殖20xx0畝的規模，成為集原鹽、溴素、海產(chǎn)品養殖加工、旅游、研發(fā)等關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)為一體的大型企業(yè)集團。
隨后，針對團隊成員提出的海宏鹽化有限公司如何踐行"高效生態(tài)"的發(fā)展理念，實(shí)現低碳水產(chǎn)養殖的問(wèn)題，寧董事長(cháng)回答道，公司正在逐步探索實(shí)現海水淡化工藝的具體應用，具體而言，通過(guò)潮汐作用，可將海水引入園區內的帶狀水庫，再將水庫中的水引入到海參養殖池中，海參養殖后的海水再供給蝦蟹的養殖，最后剩余的尾水用來(lái)淡化處理，通過(guò)控制鹽度等生化參數，析出原鹽和各類(lèi)化工原料，如2-5度生長(cháng)出鹵蟲(chóng)，到25.3度鹽水達到飽和，再到35度以上析出氯化鎂等等。這樣就使得海水從進(jìn)入園區之后就不再會(huì )重新流入大海，實(shí)現了海水資源的充分利用，也在極大程度上減少了養殖用水消毒劑、殘餌等給海水水質(zhì)帶來(lái)的污染。
最后，在討論完專(zhuān)業(yè)調研問(wèn)題后，寧董事長(cháng)提到，公司現在的發(fā)展瓶頸是缺少管理型人才和技術(shù)型人才，人才是推動(dòng)公司新時(shí)期發(fā)展的力量源泉。同時(shí)，寧董事長(cháng)充分肯定了LowCarbon調研團的本次調研實(shí)踐意義，并表達了對LowCarbon調研團的殷切希冀，他希望LowCarbon調研團認真做好本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，真正地將自己所學(xué)知識投入到扎實(shí)的工作中去，從基礎做起，從基層做起，充分發(fā)揮自身的價(jià)值和潛能。本次調研活動(dòng)在LowCarbon調研團與寧董事長(cháng)合影后圓滿(mǎn)結束。
暑假調查報告 篇4
我的家鄉位于某某省西南邊陲的一個(gè)小山村---鶴峰縣五里鄉中坪村。今年暑假放假回家，坐著(zhù)破舊的中巴車(chē)，沿著(zhù)崎嶇的盤(pán)山公路，一路顛簸，而同時(shí)我的心也隨之被顛簸的痛了起來(lái)，在大城市武漢呆了一年，對于外面的繁華世界與家鄉的窮鄉僻壤，讓我的內心不覺(jué)的.閃過(guò)一絲寒意。而整個(gè)暑假的親身經(jīng)歷加上自己十九年來(lái)在家鄉生活的回憶，更令我寒從心起!
中國的農村是貧窮落后的，這一點(diǎn)對于在農村長(cháng)大的我來(lái)說(shuō)，印象更為深刻直觀(guān)，家鄉的現狀也仍然處于貧窮落后局面，通過(guò)暑期的調查，家鄉的貧窮可表現為以下諸多方面：
1.家庭經(jīng)濟收入相當有限。當地的經(jīng)濟來(lái)源主要為煙葉的種植，由于農戶(hù)的土地面積本來(lái)就受到限制，再加上耕作方式原始落后，一年下來(lái)，收入相當有限，對于大部分家庭來(lái)說(shuō)都是入不敷出，尤其是有孩子上學(xué)的，面對高中大學(xué)高昂的學(xué)費，許多家庭都望而卻步!另外，可以說(shuō)農村的收入是一種“望天收”，在自然災害面前我們無(wú)能為力。今年暑假我就見(jiàn)證了這樣一起自然災害：一日，天氣突變，風(fēng)雨交加，豆大的冰雹打在煙葉上，玉米也倒在狂風(fēng)之下，猶如石磙碾過(guò)，老百姓望著(zhù)地里欲哭無(wú)淚，一年的收成就在這一瞬間化為烏有!
2.交通信息不方便。雖說(shuō)現在大部分人家里都通了公路，但是路況極差，交通事故頻繁發(fā)生，短短的一個(gè)暑期就發(fā)生了數起交通事故，導致多人死傷，許多家庭物是人非，肝腸寸斷。信息的不通體現的猶為突出，雖說(shuō)電視電話(huà)都不算什么稀奇的東西，但是對于當今信息交流的主流---電腦來(lái)說(shuō)一竅不通，猶如天外來(lái)物。下面就有一個(gè)案例體現出信息不通的危害性： 現在我們村隨處可見(jiàn)一片片樹(shù)苗(鵝掌楸---國家保護樹(shù)種)，均有三四米高，那就是村民受害的見(jiàn)證。幾年前，國家植樹(shù)造林成風(fēng)，許多外地的商人就到我們村和村民協(xié)商培育樹(shù)苗，頭兩年，村民還賺了不少，但是最后由于市場(chǎng)飽和，而村民信息不通，對于外界的變化一無(wú)所知，又沒(méi)有與那些外地人簽訂合同，村民只有打掉牙齒望肚子里咽，看著(zhù)滿(mǎn)地的樹(shù)苗，無(wú)能為力!
3.醫療衛生條件差。村里和附近的兩個(gè)村公用一個(gè)衛生院，整個(gè)衛生院總共就幾個(gè)人，藥品不齊全，設備什么都沒(méi)有，因此村中很多人的病根本就得不到治療，導致病情加重。XX年8月20日，縣醫院領(lǐng)導陪同省協(xié)和醫院專(zhuān)家到村里義診活動(dòng)時(shí)，全村大部分鄉親紛紛前去檢查，盡管醫生們什么設備都沒(méi)有帶，但是鄉親仍然非常重視，足見(jiàn)他們對當地醫療條件的不滿(mǎn)!
4.生活條件艱苦。今年暑假中國東南部分省市遭遇臺風(fēng)侵襲，造成罕見(jiàn)的水災。而瀕臨重慶的家鄉卻遭遇了近幾十年來(lái)最大的旱災。在我放假的近兩個(gè)月的時(shí)間了幾乎沒(méi)有下雨，而由于往年的雨分充足，大家都沒(méi)有作好抗旱的準備，除了偶爾的跑暴雨外，就很少下雨，最后連吃飯的水都成了問(wèn)題，自來(lái)水管沒(méi)有水來(lái)了，自家水庫的水用完了，最后只得挑水，我也就挑了近一個(gè)月的水，然而旱情還在繼續，不知何時(shí)是盡頭 縱觀(guān)家鄉現狀，阻礙經(jīng)濟發(fā)展的因素也是多樣的，在我看來(lái)，在發(fā)展的道路上存在著(zhù)一下的絆腳石：
1.首先從政治上說(shuō)，缺乏政治民主，老百姓的維權意識不高。據調查去年村委會(huì )干部換屆選舉的時(shí)候，拉選票的現象十分嚴重，競選村支書(shū)的兩位候選人都使盡了渾身解數為自己拉選票，而擁有選舉權的百姓們完全不看重自己所擁有的權利，別人一包煙.幾句好話(huà)就換給別人一張選票，毫無(wú)疑問(wèn)，善于耍手段的楊某最終打敗了原村支書(shū)張某。當然，在沒(méi)有政治民主或者缺乏政治民主的地方，尤其實(shí)在偏遠的農村，想要發(fā)展經(jīng)濟又談何容易啊!
2.忽視文化教育。村中許多十幾歲的適齡學(xué)生都外出打工或者輟學(xué)在家，很多家長(cháng)都只將學(xué)生送到初中畢業(yè)，盡管有經(jīng)濟條件的限制，但是由于對知識的重要性沒(méi)有清楚的認識，因此許多家長(cháng)和學(xué)生都對上學(xué)不感興趣。認為沒(méi)有多大出路，只會(huì )花冤枉錢(qián)。
3.對生態(tài)環(huán)境破壞相當嚴重。由于鶴峰縣的主要經(jīng)濟作物主要為煙葉和茶葉，而這兩種作物的烘干都需要木柴或者煤，一直以來(lái)，各家都砍自己家的樹(shù)。然而經(jīng)過(guò)多年的砍伐，有些人家的樹(shù)砍得差不多了，就向別人購買(mǎi)，如此一來(lái)就在近幾年掀起了一股瘋狂的砍伐風(fēng)暴，每年的冬春交季的時(shí)候，農用車(chē)拖著(zhù)柴一車(chē)車(chē)的往外運，而我的家鄉有許多大山，所以成為產(chǎn)柴大村，成為遠近聞名的木材出口村之一�？粗�(zhù)一片片的大山被砍成光禿禿的后，我真心寒，這可破壞了生態(tài)環(huán)境啊。與此同時(shí)，這還是在吃子孫的東西，如此目光短淺，只為追求眼前利益，不需幾年，必將遭受自然界的懲罰，進(jìn)而也阻礙了經(jīng)濟的發(fā)展。
4.辦喜事成風(fēng)。結婚有喜酒，生孩子有滿(mǎn)月酒，孩子考上大學(xué)有慶祝酒，三十六.五十.六十`````都有生日喜宴。一系列的喜宴，雖說(shuō)都是喜慶的事情，但是作為別人，每年的人情就是相當大的開(kāi)支，一年到頭，人情少則幾千，多則上萬(wàn)，對于收入本來(lái)就微薄的老百姓來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是雪上加霜啊!但都是鄉里鄉親的，如果不去的話(huà)臉上掛不住啊�？墒窃趺崔k呢?那就自己也想著(zhù)方法半喜事了。如此的惡性循環(huán)，一年的收入都僅僅能夠應付這些喜事了。
5.仍有少數不良惡習侵蝕著(zhù)老百姓的靈魂。如賭博。其實(shí)賭博在全國都是一個(gè)非常嚴重而又棘手的問(wèn)題。雖說(shuō)老百姓都是比較忠厚的，都勤勤懇懇的為農事操勞，但總有那么一些游手好閑的人，經(jīng)常聚眾賭博，更有甚者以此為生，常年流竄于各個(gè)鄉鎮賭博，輸得傾家蕩產(chǎn)仍不罷休，最終甚至走上了犯罪的道路。我的一個(gè)小學(xué)同學(xué)，在廣州去的時(shí)候，和別人賭博，贏(yíng)了8000多元仍不罷休，最終連老本都輸了才知道后悔。這種事情在賭博中屢見(jiàn)不鮮。 雖然家鄉是貧窮的，但是畢竟也有許多美麗的地方，山清水秀，氣候溫和，在武漢感受了酷熱后回到家就象一個(gè)避暑山莊，讓我倍感親切和舒適。家鄉人民淳樸無(wú)華，勞動(dòng)勤懇，在我長(cháng)大的歷程中受他們的影響很大，我也學(xué)會(huì )了淳樸和勤勞。目前，在國家“三農”政策的影響下，家鄉也有了許多發(fā)展。絕大部分的家庭都裝上了電話(huà)或者用上了手機，部分村民還購買(mǎi)了摩托車(chē)，公路也能到各家各戶(hù)了，政府投資幫助修建水庫和沼氣池，來(lái)改變農民的生活狀況�？粗�(zhù)家鄉父老的日子在慢慢的好起來(lái)，我內心也泛著(zhù)一絲暖意。只是由衷的希望家鄉的人民能夠群策群力，克服我在本調查報告中所提到的種種弊端，改變貧窮落后的狀況，奔上富裕的道路!!!
暑假調查報告 篇5
走農戶(hù)，話(huà)農村，關(guān)心農民事
求成長(cháng)，促成功，奠定成才觀(guān)
話(huà)說(shuō)昨日前八個(gè)班級到農大果園揮汗，可憐這些班級女多男少，連班主任也多半是女教師。沒(méi)有抱怨，沒(méi)有推諉，沒(méi)有自憐，大家勇敢地拿起鋤鍬，走進(jìn)自己班級的“責任田”。男孩子自然是有十分的力氣使出十二分，女孩子們也收起嬌弱，發(fā)起狠來(lái)干，不肯叫人恥笑了去。
昨天的成績(jì)有目共睹，且按下休提。今日后七個(gè)班級又奔赴另一片果園除草翻地，自然不愿做那落后的人。14班勞力少，領(lǐng)到的地塊卻跟別的班一樣多。孩子們胸懷寬廣，視若等閑，中午吃過(guò)飯就下地去了，寧可犧牲休息時(shí)間也不想合理化地推卸責任。同樣的結果未必是相同的付出，既然無(wú)法避免不公平，與其怨嘆，不如先把自己變得更強大。
“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚，山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，各位看官，休要疑惑詩(shī)未引全，實(shí)是半首足以道出今日一到八班學(xué)生實(shí)踐任務(wù)及路中所見(jiàn)。在基地出發(fā)之前，基地老師宣布今天一到八班上午主要任務(wù)是到五里村進(jìn)行農村社會(huì )現狀調查，話(huà)音甫落，大家興趣大漲�；诙嗄杲�(jīng)驗，基地老師正不厭其煩告訴學(xué)生應注意事項，而同學(xué)們卻已按捺不住躍躍欲試了，于是急吼吼似風(fēng)卷起，呼啦啦如水泄地，一眾人等隨旌旗而出東門(mén)，走河堤，轉小路，直奔農村調查地點(diǎn)。
一路上說(shuō)不得盡是桑肥樟綠，花紅鳥(niǎo)鳴。進(jìn)得村來(lái)，只見(jiàn)小河蜿蜒，兩岸夾樹(shù)，綠柳照水，水杉參天，屋舍儼然，雞鳴犬吠。河邊小路寂寂，時(shí)有村民路過(guò)，步履輕緩，怡然自得。一見(jiàn)此景，同學(xué)們也不禁放緩腳步。走進(jìn)農家，一聲聲“阿姨”、“伯伯”此起彼伏，笑臉問(wèn)候，熱情幫忙，雖或越幫越忙，但是真情可嘉。小學(xué)生老婆婆居然也能拉起家常，幾家農戶(hù)走完，同學(xué)們也基本完成了各自課題的素材收集。于是在老鄉家中吃了一頓真正意義的“農家菜”，雖非珍饈玉饌，卻是地道時(shí)鮮，別是一番好滋味。食罷，揮手告別，已是下午一點(diǎn)。滿(mǎn)載著(zhù)收獲--物質(zhì)與精神的--回到基地，略事休息，就又開(kāi)始新的活動(dòng)，參觀(guān)王荷波烈士紀念館和天地生展覽館。
終于等到了激動(dòng)人心的拔河決賽，最特別的莫過(guò)于老師們組隊進(jìn)行的巔峰對決�；氐乃欣蠋熀头中５綀�(chǎng)的所有老師集中到一起，混編成兩組角力，校長(cháng)主任悉數登場(chǎng)。此時(shí)此刻，沒(méi)有職務(wù)差別，沒(méi)有老師的威嚴，大家都是選手。全場(chǎng)都沸騰了，學(xué)生們把場(chǎng)地圍了個(gè)嚴嚴實(shí)實(shí)，界繩形同虛設。外圍的同學(xué)急得到處鉆，奈何銅墻鐵壁似的人墻，只好跳腳伸頸，有的人甚至交換著(zhù)騎到脖子上看。裁判由學(xué)生充當，規則由學(xué)生制定，只要公平，何時(shí)吹哨悉聽(tīng)尊便。一聲哨響，一片鼓噪，兩邊都是熟悉的師長(cháng)，加油時(shí)生怕遺漏任何一個(gè)，雖然有些自相矛盾，倒不失真情動(dòng)人。老師們也傾情竭力奉上了幾局膠著(zhù)到讓人窒息的對決，不要說(shuō)幾個(gè)瘦弱的女教師拔完幾乎站立不住，就是塊頭實(shí)足的幾位男老師都有些顫抖無(wú)力了。這么一種角色換位，讓師生更能彼此理解，心也貼得更近了。
晚上各班進(jìn)行了總結，大家談體驗、談發(fā)現、談感動(dòng)、談感受。不過(guò)短短幾天而已，感覺(jué)每一個(gè)人變化都是那么大：心里不再只有自己，還裝進(jìn)了一個(gè)廣闊的世界，那里有田野村莊，有許許多多人——為自己奉獻的人還有需要自己為之奉獻的人。心中有愛(ài)，肩上有責，誰(shuí)還會(huì )飄飄忽忽呢！
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