小學(xué)生調查報告
小學(xué)生是祖國的未來(lái),LOL的噩夢(mèng),下面yjbys小編整理了小學(xué)生調查報告,歡迎閱讀!

小學(xué)生調查報告
小學(xué)生課間活動(dòng)調查報告張店區人民東路小學(xué)小學(xué)生閑暇生活研究課題小組課間有十五分鐘的時(shí)間,小學(xué)生本來(lái)可以痛痛快快地玩,可與一些學(xué)生交談的過(guò)程中, 問(wèn)起他們課間玩些什么游戲,回答出乎意料,竟然沒(méi)有我想象中的眉飛色舞,而是不斷抱怨“沒(méi)意思!沒(méi)意思!”因為學(xué)校規定課間不能在樓道激烈活動(dòng),不能在操場(chǎng)上打球,不能追趕,不能……所以,課間他們要么靠在欄桿上“望斷天涯路”,要么在教室內外無(wú)聊地走幾圈,有的干脆做作業(yè)或者靠在桌子上,根本不到操場(chǎng)上去?上攵,這樣的課間自然感覺(jué)無(wú)聊沉悶。通過(guò)問(wèn)卷調查,我們得到如下具體的信息:
1、 課間你通常:游戲的占13%看書(shū)90%鍛煉身體0聊天60%吃東西
02、 你通常是先上廁所還是玩一會(huì )再去:先去100% 后去
03、 課間你喜歡玩的游戲是什么:跳繩、成語(yǔ)接龍、拍手游戲、跳皮筋、傳話(huà)游戲、智力游戲、打鴨子、踢毽子等都有人選,占80%
4、 你認為在課間玩什么游戲適當?為什么?選擇復習功課的竟然占49%,選擇跳繩踢毽子翻繩的21%認為應該選擇休閑游戲以便于放松的占21%
5、課間十五分鐘,你感到:緊張的0有趣53% 無(wú)聊13%放松34%
6、你會(huì )利用課間向同學(xué)或老師請教學(xué)習上的問(wèn)題嗎?會(huì )的占97%不會(huì )的占3%
7、課間你遇到過(guò)危險情況嗎?是什么?沒(méi)有的占87%有的占13%有被球打到頭的,有看到同學(xué)打架怕自己被打到的。
8、課間你通常在什么地方活動(dòng):教室占53%走廊23%操場(chǎng)35%還有一部分同學(xué)多選
9、你認為課間時(shí)間多長(cháng)合適:15分鐘占60%20分鐘7%10分鐘33%
10、你認為課間做什么不適合?為什么?100%的同學(xué)認為打鬧、打架、踢球等劇烈活動(dòng)不合適,因為會(huì )傷及他人。
11、課間你通常和誰(shuí)在玩 ?自己一個(gè)人的占3%同學(xué)97%
12、下課后你是這樣做的:先做好下節課的課前準備再玩的占87% 直接出去玩13%
13、課間結束時(shí),你是: 鈴響后進(jìn)教室的占13%提前1-2分鐘進(jìn)來(lái)坐好97% 從以上調查結果來(lái)看,較完整地反映了3——5年級學(xué)生對課間的認識,大多數學(xué)生還無(wú)法充分利用這十五分鐘進(jìn)行放松,主要原因有兩個(gè),
一是由于學(xué)校的一些規定,他們不能痛痛快快地去玩,被規定束縛了手腳,
第二他們大多數對學(xué)業(yè)感到焦慮,希望通過(guò)課間來(lái)完成一定的學(xué)習任務(wù)。誠然,無(wú)規矩不能成方圓,科學(xué)合理的'校規校紀對于學(xué)生良好行為習慣的養成起著(zhù)十分重要的作用。然而很多的“不能”,讓學(xué)生手足無(wú)措,使人不得不質(zhì)疑這些校規的合理性。但在安全第一的前提下,學(xué)校這樣做,有自己的苦衷。因噎廢食的做法當然不足取,因此有必要開(kāi)展一些指導活動(dòng),讓小學(xué)生在規定的范圍內最大限度地開(kāi)展一些自己喜愛(ài)的活動(dòng),比如玩一些不受場(chǎng)地和時(shí)間人數限制的游戲,鍛煉身心。要知道,孩子天真爛漫,活潑好動(dòng),對一切充滿(mǎn)好奇,他們需要游戲,需要在寬容輕松的環(huán)境中活動(dòng),但“不準這不準那”的禁令限制了他們的欲望,讓他們過(guò)早學(xué)會(huì )了循規蹈矩,出現了與年齡不相稱(chēng)的憂(yōu)郁焦躁,長(cháng)此以往,學(xué)生會(huì )產(chǎn)生抵觸的情緒,甚至出現厭學(xué)。 蘇霍姆林斯基說(shuō):“孩子們的許多行為舉止,在我們成年人看來(lái)是該受到指責的,可這些行為往往是由心靈上那種高尚的激情所促使。如果你不明白,沒(méi)有發(fā)現這種激情,你就可能撲滅那小小的,不易發(fā)現的人類(lèi)高尚品格的火花。” 因此,今后對學(xué)生課間活動(dòng)的指導還會(huì )是一個(gè)長(cháng)期的任務(wù)。
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