著(zhù)名人物的事跡
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)事跡的經(jīng)歷，對事跡都不陌生吧，事跡以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。我們該怎么擬定事跡呢？下面是小編整理的著(zhù)名人物的事跡，歡迎閱讀與收藏。
著(zhù)名人物的事跡1
在鮮花、掌聲和歡呼的背后，是艱苦的勞動(dòng)、苛刻的條件和可怕的考驗。為了金錢(qián)與榮譽(yù)，奧波里德要求小莫扎特無(wú)論旅途多么勞累，都要隨時(shí)可以當眾表演。為了宣揚兒子的天才，他讓孩子必須習慣聽(tīng)從突如其來(lái)、異想天開(kāi)的種種刁難性提議。如：當場(chǎng)演奏從未接觸過(guò)的技巧艱深的樂(lè )曲；按照聽(tīng)眾臨時(shí)設想的幾個(gè)低音即興作曲，并根據指定的調性當即演奏用多條手帕將鍵盤(pán)全部蒙住而不影響彈琴；在一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )上從頭至尾全部演奏自己的作品，等等。并且，這樣的演出每每長(cháng)達四五個(gè)小時(shí)之久。
1772年，16歲的莫扎特終于結束了長(cháng)達10年之久的漫游生活，回到自己的家鄉薩爾斯堡，在大主教的宮廷樂(lè )隊里擔任首席樂(lè )師。
這10年對莫扎特來(lái)說(shuō)，無(wú)論是藝術(shù)還是生活都是極為重要的鍛煉、積累和學(xué)習的階段。他8歲就寫(xiě)了三首交響樂(lè )和幾首奏鳴曲；12歲就為維也納歌劇院寫(xiě)了歌劇《假傻姑娘》；14歲為意大利米蘭歌劇院寫(xiě)了歌劇，并親自指揮演出，連演20場(chǎng)，場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn)。這轟動(dòng)歐洲的出色的成績(jì)使得莫扎特14歲就獲得了意大利音樂(lè )中心——鮑倫亞學(xué)院院士的稱(chēng)號，被羅馬教皇授予了“金距輪”獎?wù)隆?/p>
父親在教小莫扎特音樂(lè )時(shí)本著(zhù)循序漸進(jìn)的原則。開(kāi)始時(shí)只教點(diǎn)簡(jiǎn)單的曲子，但莫扎特接受能力很強，許多曲子聽(tīng)了一遍就能毫不費力地記住了。父親怕兒子負擔過(guò)重，所以沒(méi)有過(guò)早地教他作曲，可是5歲的莫扎特在旁邊看著(zhù)父親書(shū)寫(xiě)樂(lè )譜，也開(kāi)始學(xué)著(zhù)作曲。有一次，父親和朋友走進(jìn)莫扎特的房間，見(jiàn)孩子正在五線(xiàn)紙上專(zhuān)心地寫(xiě)東西�！澳啬銓�(xiě)什么呀！”他隨手拿起兒子寫(xiě)的東西一看，不禁吃了一驚，原來(lái)兒子在寫(xiě)鋼琴協(xié)奏曲，而且寫(xiě)得完全符合規則。他故意逗兒子說(shuō)：“你可知道，你這個(gè)曲子不能演奏��！”小莫扎特生氣地回答說(shuō)：“我知道，哪個(gè)曲子在演奏前不要修改呀！”父親竟然被反問(wèn)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
父親很驚異于兒子的音樂(lè )天賦，此后也開(kāi)始教他一些難度較大的作曲練習。小莫扎特非常聰明，而且勤奮好學(xué)，別的小孩子在玩的時(shí)候，他卻成天待在家里不是練琴就是作曲，五六歲的孩子就像一個(gè)大人一樣埋頭于音樂(lè )。老莫扎特為了讓兒子開(kāi)闊眼界，少年時(shí)就有所成就，從1761年秋起，他就帶著(zhù)6歲的兒子小莫扎特和女兒安娜，到奧地利的首都維也納演出。這次演出獲得了很大的成功。接著(zhù)，父親又帶他們到德國、法國、英國、荷蘭和瑞士演出，每到一個(gè)地方，都獲得觀(guān)眾的好評。
但在這次旅行演出中，老莫扎特也清楚地看到了兒子身上的缺點(diǎn)：他雖然有出色的音樂(lè )天賦，但是由于沒(méi)有受過(guò)正規的普通教育，所以文化基礎很差。旅行回來(lái)后，父親為兒子進(jìn)行系統的補課，教他學(xué)習拉丁文，學(xué)習音樂(lè )家必修的意大利文，還學(xué)法文和英文。
正是在老莫扎特的嚴格要求下，再加上小莫扎特自己的刻苦努力，最后莫扎特終于成為一位世界著(zhù)名音樂(lè )家，對世界音樂(lè )作出了巨大的貢獻，成為維也納古典樂(lè )派的重要代表人物。
著(zhù)名人物的事跡2
從蓋爾出生的那天起，他的爸爸媽媽就開(kāi)始為他擔心了，因為蓋爾左手的尾指邊長(cháng)了根小小的第六指。
轉眼間，蓋爾已經(jīng)3歲，父母把他送進(jìn)了幼兒園�？缮嫌變簣@的第一天，他回家后便眼淚汪汪地問(wèn)爸媽和爺爺：“為什么我比其他小朋友多了一根指頭？迪克說(shuō)我是怪物�！贝蠹叶汲聊�。是啊，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，蓋爾的第六根指頭也長(cháng)大了許多，看上去有點(diǎn)礙眼。此時(shí)此刻，爺爺陷入了沉思，蓋爾是那樣的聰明可愛(ài)、乖巧伶俐，他的傷心和自卑令爺爺感到不安。突然，他的目光掠過(guò)鋼琴架上的雕塑。那是一尊泥塑手雕，大拇指用力地壓在掌心里。爺爺像發(fā)現什么珍寶似的，立即把雕像拿在手里看了又看，然后會(huì )心一笑，把蓋爾抱放在自己的膝蓋上。
“寶貝，你看爺爺右手的大拇指，它是個(gè)小懶蟲(chóng)，從你出生的那天起，他就開(kāi)始睡覺(jué)了，到現在都不肯起來(lái)�！睜敔斶呎f(shuō)邊伸出右手，把大拇指蜷在掌心，然后讓掌心朝下，并把蓋爾的左手掌心朝上，當兩只手合在一起的`時(shí)候，正好10個(gè)手指，不多也不少�！拔抑懒�，您的大拇指偷懶不聽(tīng)話(huà)，所以，我就替您長(cháng)了一根手指，是這樣的吧，爺爺？”天真的蓋爾開(kāi)心地笑了，充滿(mǎn)了自豪。小小的他覺(jué)得，這第6根手指擔負著(zhù)重大的責任，它是來(lái)幫助爺爺的。
爺爺迅速把這件事告訴了家人和朋友，還請蓋爾的老師在班上告訴其他小朋友，蓋爾幫爺爺長(cháng)了一根大拇指。小朋友們非但不再嘲笑蓋爾了，還佩服蓋爾小小年紀就幫助大人。
自從和蓋爾說(shuō)過(guò)沉睡的大拇指的事后，只要見(jiàn)到蓋爾，爺爺右手的大拇指就會(huì )條件反射般地蜷曲進(jìn)掌心。時(shí)間稍長(cháng)一些，右手的大拇指就會(huì )麻麻地痛，得用左手幫忙才能慢慢地舒展開(kāi)。久而久之，爺爺竟習慣成自然，時(shí)刻把右手大拇指蜷起來(lái)，也習慣了用四根指頭吃飯做事。不熟悉的人還真以為爺爺的手原本就是那樣的。而蓋爾呢，自從聽(tīng)了爺爺的故事后，對第六指特別關(guān)心愛(ài)護，冬天的時(shí)候還特意涂上一層厚厚的防裂霜，他覺(jué)得這是愛(ài)爺爺的一種表現。
一次，當爸爸媽媽把蓋爾帶到醫院說(shuō)可以切除第六指，蓋爾大聲抗議：“這是我幫爺爺長(cháng)的手指，怎么可以切除呢？除非爺爺的大拇指睡醒起來(lái)了�！笨墒�，爺爺的手指五年來(lái)一直習慣蜷曲在掌心里，它已經(jīng)變形萎縮，完全失去了最初的力度，重新扳直已不可能，卻使蓋爾度過(guò)了幸�？鞓�(lè )的童年。爺爺對此，已經(jīng)非常滿(mǎn)足了。
當爺爺知道蓋爾拒絕切除第六指的原因后，一股暖流涌上心頭。他找來(lái)紗布，把大拇指纏住，然后告訴蓋爾，他已經(jīng)動(dòng)了手術(shù)，手指馬上可以伸直了，蓋爾的第六指已經(jīng)完成了歷史使命。蓋爾聽(tīng)話(huà)地隨父母去了醫院，手術(shù)很成功，而爺爺的大拇指雖然用紗布纏了很久，但始終無(wú)法伸展。
爺爺去世后，父母將大拇指的真相告訴了蓋爾。那一刻，蓋爾受到前所未有的震撼，因為沉睡的大拇指給了他完整的人生，還真真切切地告訴他什么叫親情。
著(zhù)名人物的事跡3
柳公權是唐代著(zhù)名書(shū)法家，柳公權書(shū)法以楷書(shū)著(zhù)稱(chēng)，骨力勁健，自成一家，與顏真卿合稱(chēng)顏柳。
柳公權從小就顯示出在書(shū)法方面的過(guò)人天賦，他寫(xiě)的字遠近聞名。他也因此有些驕傲。一天，柳公權和幾個(gè)小伙伴在村旁的老桑樹(shù)下擺了一張方桌，舉行“書(shū)會(huì )”，約定每人寫(xiě)一篇大楷，互相觀(guān)摩比賽。公權很快就寫(xiě)了一篇。一個(gè)賣(mài)豆腐的老人看到他寫(xiě)的幾個(gè)字“會(huì )寫(xiě)飛鳳家，敢在人前夸”，覺(jué)得這孩子太驕傲了，便皺皺眉頭，說(shuō)：“這字寫(xiě)得并不好，好像我的豆腐一樣，軟塌塌的，沒(méi)筋沒(méi)骨，還值得在人前夸嗎?”
小公權一聽(tīng)，很不高興地說(shuō)：“有本事，你寫(xiě)幾個(gè)字讓我看看�！崩先怂实匦α诵�，說(shuō)：“不敢，不敢，我是一個(gè)粗人，寫(xiě)不好字�？墒�，人家有人用腳都寫(xiě)得比你好得多呢!不信，你到華京城看看去吧�！�
柳公權不相信，他悄悄給家里人留了紙條，就獨自往華京城去了。柳公權一進(jìn)華京城壽門(mén)，見(jiàn)北街一顆大槐樹(shù)下掛著(zhù)個(gè)白布幌子，上寫(xiě)“字畫(huà)湯”三個(gè)大字，字體蒼勁有力，筆法雄健瀟灑。樹(shù)下圍了許多人，他擠進(jìn)人群去看，不禁驚得目瞪口呆。只見(jiàn)一個(gè)黑瘦的畸形老頭，沒(méi)有雙臂，赤著(zhù)雙腳坐在地上，左腳壓住鋪在地上的紙，右腳夾起一支大筆，揮灑自如燦在寫(xiě)對聯(lián)。他運筆如神，筆下的字跡似群馬奔騰，龍飛鳳舞，博得圍觀(guān)看客們陣陣喝彩。
小公權這才知道賣(mài)豆腐的老漢沒(méi)有說(shuō)假話(huà)，他慚愧極了。從此，他時(shí)時(shí)把“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學(xué)習，終于成為一代書(shū)法大家。
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