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現在當代大學(xué)生如何創(chuàng )業(yè)
當今大學(xué)生已經(jīng)不是僅僅只會(huì )死學(xué)習和只做學(xué)問(wèn)的大學(xué)生，隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，大學(xué)生也朝著(zhù)更多方面不斷的拓展自我能力。在校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)已成為一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)，并受到社會(huì )各方越來(lái)越多的關(guān)注。作為大學(xué)生他們有相對完善的基礎知識，同時(shí)他們也是是最具創(chuàng )新精神的人群之一，創(chuàng )業(yè)使他們將自己所學(xué)理論與實(shí)踐相結合，不斷促進(jìn)自我綜合能力的提升。但是大學(xué)生社會(huì )經(jīng)驗不足，常常盲目樂(lè )觀(guān)，沒(méi)有充足的心理準備，對于創(chuàng )業(yè)的失敗和挫折感到痛苦和茫然，甚至沮喪。經(jīng)調查顯示很多大學(xué)生“創(chuàng )業(yè)”是為了實(shí)現自我價(jià)值，同時(shí)喜好和個(gè)性漸漸成為了創(chuàng )業(yè)的原動(dòng)力，但同時(shí)也表明了大學(xué)生對于就業(yè)的恐慌和逃避。有些學(xué)生覺(jué)得創(chuàng )業(yè)不失為就業(yè)的一條出路，顯然這部分學(xué)生只看到了找工作的艱難和創(chuàng )業(yè)帶來(lái)的好處，未能正確看待“就業(yè)”與“創(chuàng )業(yè)”的關(guān)系。雖然學(xué)生對創(chuàng )業(yè)目的很明確，但對創(chuàng )業(yè)本身的預期卻顯得含糊不清。
一、在校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)存在的困境
對待在校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)應主要從大學(xué)生群體自身群體角度出發(fā)。目前大學(xué)生的最大實(shí)際是"一有三無(wú)"，即“有知識、無(wú)資金、無(wú)經(jīng)驗、無(wú)關(guān)系”，[1]大學(xué)生創(chuàng )業(yè)還存在著(zhù)許多急需解決問(wèn)題。
1、創(chuàng )業(yè)與學(xué)業(yè)的取舍尷尬，許多大學(xué)生因為把主要精力放在創(chuàng )業(yè)上，導致成績(jì)大幅度下回，有的甚至輟學(xué)。然而對于在校大學(xué)生，其知識結構尚不完善，社會(huì )實(shí)踐匱乏，這些東西正是需要在大學(xué)階段通過(guò)好好學(xué)習提升和完善的。
2創(chuàng )業(yè)內部商議與控制薄弱。在校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目可能是由幾個(gè)人合伙人共同完成，前期準備不充分，缺少充分商議，風(fēng)險預測等事項;團隊溝通協(xié)作力仍需提高;創(chuàng )業(yè)過(guò)程中存在許多無(wú)法控制的細節問(wèn)題和意外風(fēng)險。
3、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力不足，綜合素質(zhì)有待提高。雖然大學(xué)生富有創(chuàng )新精神，但還需要市場(chǎng)經(jīng)驗和社會(huì )經(jīng)驗，尤其是對創(chuàng )業(yè)艱苦有充分的心理準備。一方面大學(xué)生在意志品質(zhì)、自覺(jué)性、自制力等方面欠缺，另一方面實(shí)踐能力、組織領(lǐng)導、協(xié)調溝通能力還學(xué)進(jìn)一步提高。
4、學(xué)生創(chuàng )業(yè)資金匱乏。據有關(guān)調查，因為資金問(wèn)題使創(chuàng )業(yè)半途而廢或根本無(wú)法啟動(dòng)，是大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)失敗的首要因素。[2]許多有創(chuàng )業(yè)意愿的學(xué)生多數存在自有資金積累不足的情況，而目前多數高校囿于，很難拿出充足的專(zhuān)項資金保障大學(xué)生創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的順利實(shí)施。
5、高校創(chuàng )業(yè)教育相對滯后，目標不夠清晰，沒(méi)有足夠重視大學(xué)生創(chuàng )業(yè)心理教育。
[3] 大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育應該作為高校學(xué)生日常教育教學(xué)工作的重要組成部分，特別要將大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育與大學(xué)生人生理想教育、日常學(xué)生社團工作的指導和畢業(yè)生就業(yè)指導教育相結合，通過(guò)創(chuàng )業(yè)教育，幫助廣大學(xué)生樹(shù)立正確的人生理想和奮斗目標。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者要成功創(chuàng )業(yè)，同時(shí)面對市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境下的多種新問(wèn)題、新情況需要大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者具有良好的心理品質(zhì)。
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