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高山流水成語(yǔ)故事
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家一定沒(méi)少看到過(guò)成語(yǔ)吧,成語(yǔ)的語(yǔ)言文字是非常深奧的,含義是非常值得我們學(xué)習的,你知道經(jīng)典的成語(yǔ)有哪些嗎?下面是小編幫大家整理的高山流水成語(yǔ)故事,歡迎大家分享。

高山流水成語(yǔ)故事1
【出處】
《列子》。
傳說(shuō),有一對好朋友,一位叫伯牙,一位叫鐘子期。伯牙彈得一手好琴,他能把心里所想的事物,用琴聲完美地表達出來(lái)。鐘子期是個(gè)樵夫,但卻是個(gè)懂音樂(lè )的行家,無(wú)論伯牙用琴聲表達什么內容,他都能聽(tīng)的懂。
一次,兩人在一起彈琴娛樂(lè )。伯牙手撫琴弦,輕輕撥動(dòng),先彈了首抒情的曲子,接著(zhù)又彈了一首歡快的曲子。彈著(zhù)彈著(zhù),伯牙一抬頭,看見(jiàn)了南窗外遠處的一座高山,不由想起了曾和鐘子期登山的情景,心里一走神,指尖彈出的樂(lè )曲突然變得雄壯高峻。鐘子期微閉著(zhù)雙眼,正沉浸在優(yōu)美的音樂(lè )聲中,忽聽(tīng)得琴聲突然變得高昂激越,不由得睜開(kāi)雙眼,高聲喝彩道:“好啊,高峻得像泰山一樣!”
伯牙見(jiàn)鐘子期一下子就聽(tīng)出了自己的琴聲表達的意思,會(huì )心一笑,故意又變了個(gè)調子,琴聲一下子變得宏大壯闊,好像是江水一瀉千里。鐘子期又喝彩道:“好啊,浩蕩得像江河一樣!”
伯牙又連續變了幾個(gè)曲調,鐘子期都能準確無(wú)誤地聽(tīng)出來(lái)。
后來(lái),兩人又攜琴同游泰山,走到泰山的北面時(shí),突然遇到了暴雨。兩人趕快躲到巖石下面避雨?耧L(fēng)夾裹著(zhù)雨點(diǎn)抽打著(zhù)山石、勁松,泰山的一切都隱沒(méi)在雨幕中,耳邊只聽(tīng)見(jiàn)暴雨的喧囂聲。伯牙被這大自然的偉力所震撼,情不自禁地拿出琴,彈了起來(lái)。他先彈了大雨傾盆的曲子,接著(zhù),又演奏了山崩的音樂(lè )。他剛彈完,鐘子期就開(kāi)玩笑說(shuō):“我們的處境很危險!不僅有狂風(fēng)暴雨,還有山崩地裂呢!”
伯牙不由得放下琴,嘆息道:“好!好!您聽(tīng)音的功夫實(shí)在太高明了。您想像的意思正是我心里想的.、琴上表達的,我的琴聲怎能逃過(guò)你的耳朵,您真是我的知音!”
成語(yǔ)“高山流水”就是從伯牙和鐘子期的故事而來(lái)的。
釋義
比喻遇到知音或知己。
高山流水成語(yǔ)故事2
《高山流水》,為中國十大古曲之一。傳說(shuō)先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴,樵夫鐘子期竟能領(lǐng)會(huì )這是描繪“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙驚道:“善哉,子之心而與吾心同!辩娮悠谒篮,伯牙痛失知音,摔琴絕弦,終身不操,故有高山流水之曲!案呱搅魉北扔髦夯蛑,也比喻樂(lè )曲高妙。
原文:伯牙善鼓琴,鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴,志在登高山。鐘子期曰:“善哉!峨峨兮若泰山!”志在流水。鐘子期曰:“善哉!洋洋兮若江河!”伯牙所念,鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰,卒逢暴雨,止于巖下;心悲,乃援琴而鼓之。初為霖林之操,更造崩山之音。曲每奏,鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰:“善哉!善哉!子之聽(tīng)夫!志想像猶吾心也。吾于何逃聲哉?”
譯文:伯牙擅長(cháng)彈琴,鐘子期善于傾聽(tīng)。伯牙彈琴,心里想著(zhù)高山。鐘子期說(shuō):“好!高峻的樣子像泰山!”心里想著(zhù)流水,鐘子期說(shuō):“好!水勢浩蕩的樣子像江河!”伯牙所思念的,鐘子期必然了解它的。伯牙在泰山的北面游覽,突然遇到暴雨,在巖石下;心里傷感,于是取過(guò)琴而彈了起來(lái)。起先是連綿大雨的曲子,再作出崩山的`聲音。每有曲子彈奏,鐘子期總能尋根究源它的情趣。伯牙放下琴感嘆地說(shuō):“您聽(tīng)曲子好啊,好!心里想象就好像我的心意啊。我從哪里讓我的琴聲逃過(guò)你的耳朵呢?”
比喻知音難覓。也比喻樂(lè )曲高妙。
高山流水成語(yǔ)故事3
春秋時(shí)代,有個(gè)叫俞伯牙的人,精通音律,琴藝高超,是當時(shí)著(zhù)名的琴師。俞伯牙年輕的時(shí)候聰穎好學(xué),曾拜高人為師,琴技達到水平,但他總覺(jué)得自己還不能出神入化地表現對各種事物的感受。伯牙的`老師知道他的想法后,就帶他乘船到東海的蓬萊島上,讓他欣賞大自然的景色,傾聽(tīng)大海的波濤聲。伯牙舉目眺望,只見(jiàn)波浪洶涌,浪花激濺;海鳥(niǎo)翻飛,鳴聲入耳;山林樹(shù)木,郁郁蔥蔥,如入仙境一般。一種奇妙的感覺(jué)油然而生,耳邊仿佛咯起了大自然那和諧動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。他情不自禁地取琴彈奏,音隨意轉,把大自然的美妙融進(jìn)了琴聲,伯牙體驗到一種前所未有的境界。老師告訴他:“你已經(jīng)學(xué)了!
一夜伯牙乘船游覽。面對清風(fēng)明月,他思緒萬(wàn)千,于是又彈起琴來(lái),琴聲悠揚,漸入佳境。忽聽(tīng)岸上有人叫絕。伯牙聞聲走出船來(lái),只見(jiàn)一個(gè)樵夫站在岸邊,他知道此人是知音當即請樵夫上船,興致勃勃地為他演奏。伯牙彈起贊美高山的曲調,樵夫說(shuō)道:“真好!雄偉而莊重,好像高聳入云的泰山一樣!”當他彈奏表現奔騰澎湃的波濤時(shí),樵夫又說(shuō):“真好!寬廣浩蕩,好像看見(jiàn)滾滾的流水,無(wú)邊的大海一般!”伯牙興奮色了,激動(dòng)地說(shuō):“知音!你真是我的知音!边@個(gè)樵夫就是鐘子期。從此二人成了非常要好的朋友。
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