- 《成語(yǔ)故事》讀后感 推薦度：
- 成語(yǔ)故事讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《成語(yǔ)故事》讀后感15篇【熱門(mén)】
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的《成語(yǔ)故事》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《成語(yǔ)故事》讀后感1
掩耳盜鈴
春秋時(shí)侯，晉國貴族智伯滅掉了范氏。有人趁機跑到范氏家里想偷點(diǎn)東西，看見(jiàn)院子里吊著(zhù)一口大鐘。鐘是用上等青銅鑄成的，造型和圖案都很精美。小偷心里高興極了，想把這口精美的大鐘背回自已家去�？墒晴娪执笥种�，怎么也挪不動(dòng)。他想來(lái)想去，只有一個(gè)辦法，那就是把鐘敲碎，然后再分別搬回家。
小偷找來(lái)一把大大錘，拼命朝鐘砸去，咣的'一聲巨響，把他嚇了一大跳。小偷著(zhù)慌，心想這下糟了，這種聲不就等于是告訴人們我正在這里偷鐘嗎？他心里一急，身子一下子撲到了鐘上，張開(kāi)雙臂想捂住鐘聲，可鐘聲又怎么捂得住呢！鐘聲依然悠悠地傳向遠方。
他越聽(tīng)越害怕，不同自由地抽回雙手，使勁捂住自己的耳朵�！斑�，鐘聲變小了，聽(tīng)不見(jiàn)了！”小偷高興起來(lái)，“妙極了！把耳朵捂住不住就聽(tīng)不進(jìn)鐘聲了嗎！”他立刻找來(lái)兩個(gè)布團，把耳朵塞住，心想，這下誰(shuí)也聽(tīng)不見(jiàn)鐘聲了。于是就放手砸起鐘來(lái)，一下一下，鐘聲響亮地傳到很遠的地方。人們聽(tīng)到鐘聲蜂擁而至把小偷捉住了。
故事出自《呂氏春秋·自知》“掩耳盜鐘”被說(shuō)成“掩耳盜鈴”，比喻愚蠢自欺的掩飾行為。
《成語(yǔ)故事》讀后感2
今天，偶爾在書(shū)上翻到了《濫竽充數》這篇短文，短文講的是一個(gè)叫南郭的人，他去皇宮里吹竽，可實(shí)際上，他并不會(huì )吹，只是跟著(zhù)大家一起，蒙混過(guò)關(guān)。謊言總有被揭穿的一天。不久，先皇逝世了，新皇帝很奇怪，他和先皇不一樣，喜歡讓大家一個(gè)一個(gè)吹給他聽(tīng)。南郭先生得知后，只好連夜帶著(zhù)錢(qián)財跑了。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得很好笑，我突然想起，我也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣的.“丑事”，那是三年級的事了，有一回，老師讓我們出一板黑板報，我不懂怎么畫(huà)，但又怕出丑，顧于面子，我只好不懂裝懂地“指點(diǎn)”他們做這做那。一會(huì )兒叫他們在這邊畫(huà)只小鴨子，一會(huì )兒叫他們在那兒畫(huà)幾對海鷗，一會(huì )兒又叫他們畫(huà)綠騰蔓。老師見(jiàn)我這么積極，就在班上表?yè)P了我，我可高興了!可好景不長(cháng)，沒(méi)過(guò)幾天，學(xué)校舉行了一次黑板報設計比賽，老師想到了我，她讓我去比賽，我慌了，心想我只是不懂裝懂而已，怎么能去參加比賽呢?那不丟臉死了。急忙隨便找了個(gè)理由推辭了。
我現在終于明白了，無(wú)論是多么美麗的謊言，無(wú)論是出于好壞，是謊言，總有被揭穿的一天。沒(méi)有真本事的人，是無(wú)法承擔起今后建設祖國的重任的!
《成語(yǔ)故事》讀后感3
中華成語(yǔ)故事里有好多成語(yǔ)故事。有些是講品德意志的，如《百折不撓》。故事里的喬玄為了讓強盜受到應有的懲罰，只好忍痛犧牲自己十歲的`兒子。而且他從不向困難屈服。我覺(jué)得她很偉大�！恫粸槲宥访渍垩返睦锏奶諟Y明，為了養家糊口，去做了縣令。但是縣令的俸祿只夠買(mǎi)五斗米。一天上級派郵督來(lái)督察。為人驕橫的郵督一到彭澤縣就叫人把陶淵明叫去，而且要他穿宮服去，否則就會(huì )影響陶淵明的官程。陶淵明終于忍無(wú)可忍了說(shuō)：“我不可能為這個(gè)鄉里的小人折腰！”說(shuō)罷，便對郵督交了官印，回家種田了。陶淵明非常有骨氣，沒(méi)有因為五斗米而像這種低三下四的人低頭，我十分敬佩他�！哆^(guò)門(mén)不入里》的大禹曾經(jīng)三次過(guò)家門(mén)而不入，因為他知道還有很多事情等著(zhù)他去干呢！可見(jiàn)大禹十分愛(ài)國，為民著(zhù)想。
還有講為人處事的，像《鞠躬精粹，死而后已》。故事里的諸葛亮，為了輔佐后主劉禪用盡了畢身的力量。他曾幾次帶兵北伐，盡管失敗了，但他也沒(méi)有放棄，一直堅持著(zhù)。經(jīng)過(guò)幾次失敗后最后成功了，諸葛亮最終積勞成疾，病逝于北伐的途中。他這種精忠報國的決心令我十分感動(dòng)。
在這本書(shū)里，我知道了很多道理，讓我受益匪淺！
《成語(yǔ)故事》讀后感4
作文夏爸爸畫(huà)的，是你們一家吧？350字作文可這樣的人總是太少，一生能碰上一個(gè)，就是我們的幸運，我們把他們叫做知心愛(ài)人�！蓖瑢W(xué)們，爸爸媽媽辛辛苦苦把我們養大成人，老師嘔心瀝血教我們怎樣做人，是多么不容易啊。小說(shuō)的事業(yè)我能堅持下去嗎;她長(cháng)著(zhù)一雙烏黑光亮的眼睛，如同黑寶石一般，她還長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴，常說(shuō)笑話(huà)，真是可愛(ài)極了。
我看完此書(shū)后受益匪淺，這本書(shū)有為人處事篇，堅強意志篇和求學(xué)求知篇。每一篇都給我們了一種教育，每一篇好像都在對我們諄諄教誨。這本書(shū)里面有些故事里的.人犯的錯誤看起來(lái)很蠢，也帶來(lái)了嚴重的后果。然而，我們卻沒(méi)有注意到自己有時(shí)也會(huì )犯這種錯誤。這本書(shū)警告我們不要犯那上面故事里的經(jīng)典錯誤事，也不能像故事里的人那樣心胸狹窄做事不顧后果，更不能像故事里的壞人一樣明知故犯。這本書(shū)還能教會(huì )我們好多好多做人的道理，從而塑造一個(gè)優(yōu)秀的我們。
這本書(shū)有些經(jīng)典的故事是我們從小就接受到的，可是，我們仍然有可能照樣“守株待兔”和“揠苗助長(cháng)”等等。難道這是家長(cháng)提醒的不夠嗎？是老師教育的不夠嗎？不！那都是我們自己一時(shí)的不慎而鑄成的錯誤。我們讀了這本書(shū)的故事后，會(huì )更清楚的記得一些教訓，本能的吸取一些教訓，這是只有好處沒(méi)有壞處的。
我個(gè)人認為《成語(yǔ)故事》是一本很棒的書(shū)，也是我們成長(cháng)中必讀的書(shū)，它會(huì )使我們更加優(yōu)秀。
《成語(yǔ)故事》讀后感5
《成語(yǔ)故事》這本書(shū)里包含著(zhù)各個(gè)成語(yǔ)不同見(jiàn)解和哲理。比如拋磚引玉這個(gè)成語(yǔ)故事，比喻用粗淺的東西引出完美。珍貴的東西；再比如聲東擊西這個(gè)成語(yǔ)故事，指制造出要攻打東邊，實(shí)際上卻攻打西邊。而有一個(gè)故事，叫懸梁刺股，故事里的.人物讓我深感敬佩。
在戰國時(shí)期有個(gè)叫蘇秦的書(shū)生，他的身境非常之坎坷，曾到一位隱居深山的鬼谷子那里學(xué)習學(xué)成后，他想去各國游說(shuō)，找一個(gè)一官半職。蘇秦曾來(lái)到秦國，在一個(gè)小旅店里住了兩年，一連給秦惠文王上了十次奏章，宣揚自己治國主張�？墒�，秦惠王沒(méi)有采納，蘇秦在心灰意冷的時(shí)候回家了�；丶抑�，親戚。鄰居們都看不起他，這讓他感到非常之慚愧，決定要發(fā)奮讀書(shū)。從此以后，他整天都在家里讀書(shū)。到了晚上如果打瞌睡，蘇秦就會(huì )拿旁邊的錐子刺自己的大腿，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的苦讀，終于掌握了更多治國道理。對各國的軍事更加的了如指掌。這就后來(lái)成為戰國時(shí)代一位具有響當當的大縱橫家。
從這個(gè)成語(yǔ)故事中我學(xué)會(huì )他那種勤學(xué)苦練。發(fā)奮讀書(shū)的精神。
《成語(yǔ)故事》讀后感6
清晨，我打開(kāi)自己的書(shū)櫥，找尋一本我愛(ài)的書(shū)，我在書(shū)櫥上看見(jiàn)了《岳飛傳》、《三國演義》、《成語(yǔ)故事》……這些書(shū)我都喜歡，但是要問(wèn)我最喜歡哪一本，那還是非《成語(yǔ)故事》莫屬了，下面就讓我來(lái)給大家分享一下吧。
這本書(shū)主要是通過(guò)講故事的形式給我們介紹成語(yǔ)。書(shū)中有歷史故事的成語(yǔ)如“負荊請罪”、“臥薪嘗膽”、“毛遂自薦”等，也有寓言故事的成語(yǔ)如“井底之蛙”、“亡羊補牢”、“刻舟求劍”等�！熬字堋敝v述的是有一只長(cháng)年住在一口枯井底的青蛙，它很喜歡自己生活的天地，一天它看見(jiàn)一只海鱉，就想吹噓一番，它打開(kāi)話(huà)匣子：“看我的居室簡(jiǎn)直就是一座天堂，晚上可以乘涼，白天可以游泳，哪個(gè)小動(dòng)物能比上我呢？你再看看，這么大的.一口井都屬于我。哈哈哈……”海鱉聽(tīng)了，仔細地看了一下所謂的天堂，只見(jiàn)井里積了一汪長(cháng)滿(mǎn)綠苔的泥水，還有一股撲鼻而來(lái)的臭味。海鱉說(shuō)：“外面的大海無(wú)邊無(wú)際，用萬(wàn)丈不能表明它的深度。青蛙老弟，哪個(gè)天地更大，更有趣呢？”這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們井底的青蛙只能看到井口那么大的一塊天，比喻成見(jiàn)識短淺，思路狹窄的人。
書(shū)中的成語(yǔ)都用了我們大家最?lèi)?ài)讀的故事，一一把成語(yǔ)的意思告訴我們，讓成語(yǔ)不再枯燥、無(wú)味。偉大的毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀�！蔽覀円欢ㄒ嘧x書(shū)，增長(cháng)自己的知識，為國家做出貢獻。
《成語(yǔ)故事》讀后感7
上小學(xué)四年了，學(xué)了有近幾百個(gè)成語(yǔ)，我覺(jué)得還太少，我應當儲備更多的知識在腦子里，想要寫(xiě)得一手好作文，就要多了解一些成語(yǔ)。我沒(méi)有選擇全是文字的成語(yǔ)書(shū)，而選擇了簡(jiǎn)而易懂的漫畫(huà)書(shū)，這能讓我在了解成語(yǔ)的同時(shí)更加熱愛(ài)學(xué)習。
在這本書(shū)里，有許多我聽(tīng)說(shuō)過(guò)的成語(yǔ)，可是又不是很了解的成語(yǔ)，例如：洛陽(yáng)紙貴、舉案齊眉、與虎謀皮……還有一些故事里的主人公令我十分敬佩。
囊螢照讀，這個(gè)故事講的.是晉代有個(gè)大官，叫車(chē)胤，他小的時(shí)候，家境貧寒，可是他十分好學(xué)，到了晚上，因為家里窮，點(diǎn)不起油燈，只好照著(zhù)月光讀書(shū)。一天晚上車(chē)胤躺在床上，卻久久不能入睡，他望著(zhù)窗外的螢火蟲(chóng)，心里想著(zhù)：我還有好多書(shū)沒(méi)看呢！突然，他靈機一動(dòng)，要是把這些螢火蟲(chóng)聚集在一齊，借它們的光不就能夠看書(shū)了嗎想完，車(chē)胤立刻從床上爬起來(lái)，高興的在院子里抓起螢火蟲(chóng)來(lái)，媽媽明白了，幫他把螢火蟲(chóng)放進(jìn)絹里，就這樣，車(chē)胤每一天借著(zhù)螢火蟲(chóng)的光刻苦讀書(shū)，之后最終以博學(xué)聞名于世。
雖然這些成語(yǔ)是經(jīng)過(guò)漫畫(huà)來(lái)表達的，可是更容易懂��！這些成語(yǔ)讓我們了解古代人學(xué)習的不易，我生于科技發(fā)達的現代，更加應當努力學(xué)習。
《成語(yǔ)故事》讀后感8
有一次，我在找五年級上冊我讀過(guò)的語(yǔ)文書(shū)，翻著(zhù)翻著(zhù)，看到了《濫竽充數》這篇課文，想到了老師教給我們做人實(shí)事求是，不能欺騙他人。
課文主要內容講的是南郭先生本來(lái)不會(huì )吹竽，卻裝腔作勢地混在齊宣王的吹竽隊伍里充數。他就鼓著(zhù)腮幫，按著(zhù)竽眼兒，裝出會(huì )吹的樣子，居然和別人得到了一樣的俸祿。齊宣王死了，但是后來(lái)他的兒子齊湣王繼承了王位，只喜歡聽(tīng)吹竽的人，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)吹給他聽(tīng)。南郭先生眼看就要輪到他自己了，只好偷偷溜走了。
今天看了扎篇課文，讓我更懂得了憑作假、靠蒙混是過(guò)不多久的`，總有露餡的一天。如果我沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，可能一時(shí)可以過(guò)關(guān)，但是將來(lái)棉隊競爭激烈的社會(huì )，我怎么能成為強者呢?如果大家都來(lái)濫竽充數的話(huà)，讓些不懂行的人指手畫(huà)腳搞建設，那么未來(lái)的中國會(huì )是什么樣的呢?簡(jiǎn)直不敢設想。
我奉勸大家不要做南郭先生式的人物，因為這樣是沒(méi)有什么出路的。我們應該認認真真、老老實(shí)實(shí)地學(xué)習，用知識充實(shí)自己的頭腦，努力培養起一門(mén)或幾門(mén)專(zhuān)業(yè)技能，將來(lái)用自己的智慧和雙手建造我們美好的生活，為社會(huì )做出自己努力的貢獻。
《成語(yǔ)故事》讀后感9
《成語(yǔ)故事》這本書(shū)是我最喜歡讀的課外書(shū)之一。書(shū)中有各種五花八門(mén)的趣味故事，每一個(gè)故事都含有深刻的道理�！冻烧Z(yǔ)故事》講的是發(fā)生在我們中國古代老百姓與部分偉大的`人物之間的趣事。其中的故事不少都成為了教育下一代的經(jīng)典。因此，從古老的中國廣泛流傳至今。
《程門(mén)立雪》則是我覺(jué)得最感動(dòng)、最有教育意義的一篇文章。它講的是：有一對博學(xué)多才的兄弟，程顥和程頤，他們是北宋遠近聞名的大學(xué)問(wèn)家。一天，仰慕他們的學(xué)生楊時(shí)和游酢來(lái)找老師請教一個(gè)難題，但是恰好老師在休息，游酢正想敲門(mén)把老師叫醒，楊時(shí)卻連忙攔住游酢說(shuō)：“老師正在休息，我們等一會(huì )兒好了�！庇谑�，兩人便在門(mén)口等候。不一會(huì )兒下起了大雪，但兩人堅持在此等候。待程顥醒來(lái)后打開(kāi)門(mén)，看到了楊時(shí)和游酢才知道他們在門(mén)口等了好長(cháng)一段時(shí)間了。程顥認為他們很懂禮貌，心里非常感動(dòng)。這個(gè)故事在宋代讀書(shū)人中流傳很廣。后來(lái)人們常用“程門(mén)立雪”的成語(yǔ)表示求學(xué)者尊敬師長(cháng)、求學(xué)心誠意堅。我也被楊時(shí)和游酢尊師敬長(cháng)的求學(xué)精神深深感動(dòng)了，下定決心要學(xué)習他們這種高尚的品格。
當然，在《成語(yǔ)故事》中這樣勵志的故事還有很多《孟母三遷》、《囊螢夜讀》、《鑿壁偷光》……還有許多具有諷刺意味的故事如《買(mǎi)櫝還珠》、《亡羊補牢》、《呆若木雞》、《邯鄲學(xué)步》……
我喜歡這本書(shū)，因為它教給我許多做人的道理，使我受益匪淺。
《成語(yǔ)故事》讀后感10
程門(mén)立雪是一個(gè)贊揚尊敬老師的人的成語(yǔ)故事，老師是授予我們智慧的人，尊敬老師是每個(gè)人都應該具備的一種美德。在這里，我想送給天下所有的教師一首詩(shī)歌；是誰(shuí)一一把我們領(lǐng)進(jìn)寬闊明亮的教室，是誰(shuí)一一教給我們豐富的知識，是您——老師！
同學(xué)們，既然老師授予我們這么多知識，我們就應該尊敬老師��！成語(yǔ)故事的讀后感6
成語(yǔ)是中國語(yǔ)言文字的'精華，言簡(jiǎn)意賅，意味深長(cháng)，其中不少還蘊含著(zhù)很多豐富的歷史知識和傳統美德呢！
中國歷史上流傳下很多成語(yǔ)，每個(gè)成語(yǔ)里又包含著(zhù)很多故事。例如說(shuō)“井底之蛙”的意思是，青蛙在井底只能看到一小塊藍天就洋洋得意，形容眼界狹小、目光短淺。<拔苗助長(cháng)>讓我懂得了做事要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個(gè)農民一樣那著(zhù)急，到頭來(lái)什么也沒(méi)有做好。
讀了《成語(yǔ)故事》這本書(shū)，我不但學(xué)到很多成語(yǔ)和歷史，還認識了很多人，例如黃帝、女?huà)z、孔子、孟子等。我們要向這些品德高尚的人物學(xué)習，不要學(xué)習那些品德高尚的德行，堅持做一個(gè)品德高尚的小學(xué)生。
《成語(yǔ)故事》讀后感11
這個(gè)周末我力行老師“多讀課外書(shū)”的教誨，從家里書(shū)架上翻出了一本《成語(yǔ)故事》，讀完以后真的讓人學(xué)到了不少知識，受到了不小啟發(fā)。
這本《成語(yǔ)故事》當中有很多成語(yǔ)，其中給我留下深刻印象的是三則成語(yǔ)《背水一戰》、《四面楚歌》、《不為五斗米折腰》。
《背水一戰》講述了在古代戰場(chǎng)當中一些部隊將士遭到了敵人猛攻，最終部隊退守到了河邊，已經(jīng)無(wú)路可退。于是將士們背水一戰，與敵人展開(kāi)了殊死較量，最終為部隊殺出一條血路�！侗乘粦稹愤@個(gè)故事告訴了我們，到了危機關(guān)頭人應該拿出勇氣面對困難，這樣的勇氣是非常強大的，能夠促成你完成任何看似不可能完成的任務(wù)。
《四面楚歌》講述了一個(gè)國家四周虎狼洶涌，各種勢力勾心斗角，為利益爭斗糾紛。而這個(gè)國家之所以能夠在這樣“四面楚歌”的環(huán)境當中立足保存，在于巧妙地化解、制衡各種勢力，從而達到保存自己的目的。
《不為五斗米折腰》講述了一個(gè)文人清廉傲骨的品格，告訴我們不能夠低三下四得去接受他人的'施舍，應該有自己的行為處事風(fēng)格，不能夠越過(guò)自己的為人底線(xiàn)。
通過(guò)這些成語(yǔ)故事的學(xué)習，我真是學(xué)到了很多人生道理。我會(huì )牢牢吸取其中知識涵養，運用于今后的學(xué)習生活當中。
《成語(yǔ)故事》讀后感12
讀了這本成語(yǔ)書(shū)，我不僅學(xué)會(huì )了許多成語(yǔ)還學(xué)會(huì )了許多成語(yǔ)的意思并明白了許多做人的道理。這本書(shū)中包含了戰國時(shí)期人們會(huì )用的許多成語(yǔ)，表示了許多的意思。在這本書(shū)中，我最喜歡和最熟悉的有：班門(mén)弄斧、樂(lè )極生悲、人杰地靈、暗箭傷人、草船借箭、千鈞一發(fā)……等許多成語(yǔ)都得到我的喜愛(ài)，我覺(jué)得這本書(shū)有精英的編輯，深沉而有博大的知識值得我們每一個(gè)人去學(xué)習去品讀它。
成語(yǔ)故事中的`成語(yǔ)有很多有利于我們在寫(xiě)作文時(shí)用它。我對大公無(wú)私的成語(yǔ)意思記得很牢我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)：春秋時(shí)，晉平公對祁黃羊說(shuō)：“南陽(yáng)少一個(gè)縣長(cháng)，應該誰(shuí)當比較合適？”祁黃羊說(shuō)：“叫解狐去最合適，他能行的�！逼焦@奇的問(wèn)他：“解狐不是你的仇人嗎？你為什么還要推薦他呢？”
祁黃羊說(shuō)：“你只問(wèn)我什么人能上任，誰(shuí)最合適，你并沒(méi)有問(wèn)解狐是不是我的仇人呀！”于是，平公就派解狐到南陽(yáng)上任去了。解狐到任后，替那里的人辦了不少好事，大家都稱(chēng)頌他是個(gè)好縣令。像祁黃羊這樣的人才能算是大公無(wú)私��！還有千鈞一發(fā)拔苗助長(cháng)等我也能給你講得清清楚楚。
這些故事深受人們的品讀和利用，成語(yǔ)真是妙不可言��！
《成語(yǔ)故事》讀后感13
爺爺給我買(mǎi)了一本《成語(yǔ)故事》書(shū)，才看了幾頁(yè)，我就被它精彩的內容深深吸引了。
成語(yǔ)是中華人民特有的.語(yǔ)言表達方式，成語(yǔ)故事以通俗易懂的小故事說(shuō)明了許多做人做事的道理，體現了古人的聰明才智。
《成語(yǔ)故事》這本書(shū)主要分為歷史成語(yǔ)故事、神話(huà)成語(yǔ)故事和寓言成語(yǔ)故事三類(lèi)。如：《破釜沉舟》、《畫(huà)龍點(diǎn)睛》、《守株待兔》。其中我非常喜歡《守株待兔》這個(gè)成語(yǔ)故事。它講的是古時(shí)候，有個(gè)農民因為天氣太熱，干完了農活在大樹(shù)下休息。突然一只兔子從遠處奔過(guò)來(lái)，一頭撞死在樹(shù)干上。農夫見(jiàn)到，高興地把兔子拎回家，美美吃了一頓。從此，他再也不干農活，天天坐在樹(shù)下等兔子，結果不但沒(méi)等到兔子，莊稼卻死光了。
從這個(gè)成語(yǔ)故事中，我懂得了學(xué)習和做事都要腳踏實(shí)地，不能總守著(zhù)以前的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗，世上沒(méi)有不勞而獲的事，只有通不斷的努力才能有所收獲。
《成語(yǔ)故事》這本書(shū)不僅讓我開(kāi)闊了視野，增加了不少歷史知識，更讓我懂得了許多道理，從中得到啟示。
《成語(yǔ)故事》讀后感14
放寒假了，媽媽帶我到新華書(shū)店 買(mǎi)了一套《成語(yǔ)故事》，這本書(shū)告訴我們了許多道理，如：不能貪小便宜，不能輕宜相信別人，不能忘恩負義……其中讓我印象深刻的是《貪小失大》。
故事中齊閡王舍不得拿點(diǎn)錢(qián)財來(lái)賞給士兵，結果不但國庫沒(méi)保住，而且國都，君位都丟了。
生活中也有很多人為了貪小便宜而吃了大虧。我曾經(jīng)就看見(jiàn)過(guò)這樣一件事情：我家小區門(mén)口有很多賣(mài)手機的小賣(mài)鋪，那些手機不是壞的就是假的，根本用不了。這時(shí)，一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“買(mǎi)一個(gè)最便宜的'手機，我要送人�！辟u(mài)手機的人說(shuō)：“好的，兩百元�？�，這手機多好，又美觀(guān)又大方，送人最合適了�！辟I(mǎi)手機的人想都沒(méi)想就買(mǎi)了下來(lái)。我吃驚的看著(zhù)這個(gè)買(mǎi)手機的人，他竟然就拿這個(gè)送人，也太沒(méi)有誠意了吧！
后來(lái)聽(tīng)說(shuō)這個(gè)買(mǎi)手機的人和他最親近的人鬧翻了，因為他送的禮物根本不能用。他們多年的感情就毀在他貪小便宜的事情上。
唐代詩(shī)人柳宗元在詩(shī)中說(shuō)過(guò)：“廉不貪，直不倚。買(mǎi)物品一定到正規的銷(xiāo)售地點(diǎn)，不要貪小便宜，否則會(huì )吃大虧的！
《成語(yǔ)故事》讀后感15
可是，媽媽講的太慢了，也太少了，聽(tīng)到石老師說(shuō)要看這本書(shū)，我立馬讓爸爸給我買(mǎi)來(lái)看，看著(zhù)看著(zhù)，我就被成語(yǔ)里面的小故事給吸引住了。真的是太讓我愛(ài)不釋手了，“成語(yǔ)爺爺”真的是太有智慧了，每個(gè)成語(yǔ)的背后都有一個(gè)故事，讓我為之深深地吸引。
其中有一個(gè)“拔苗助長(cháng)”的成語(yǔ)故事給我留下了深刻印象，說(shuō)的是一個(gè)人總是覺(jué)得他的禾苗長(cháng)得太慢了，于是就拔出這些禾苗想讓它長(cháng)得快一些，但是因為禾苗離開(kāi)了土地就全部死掉了……
我喜歡《成語(yǔ)故事》這本書(shū)，它讓我們學(xué)到了知識，明白了事理。
我最?lèi)?ài)聽(tīng)媽媽講成語(yǔ)故事了，她說(shuō)在她們小的時(shí)候，有一部木偶電視劇名字就叫《中華成語(yǔ)小故事》。媽媽說(shuō)可好看了，她還經(jīng)常唱故事里的歌給我聽(tīng)：“小弟弟的.故事一大筐，小妹妹的故事一大籮，一筐一籮算什么，沒(méi)有成語(yǔ)爺爺的故事多；成語(yǔ)爺爺胡子長(cháng)，故事能講一千車(chē)，成語(yǔ)爺爺本領(lǐng)大，千年智慧流成河……”
通過(guò)這一個(gè)個(gè)的成語(yǔ)故事，我們不僅理解了成語(yǔ)的意思，還可以了解中華民族悠久的歷史。
這個(gè)故事告訴我們：做任何事情都要符合他的規律，不能急于求成。就像我們的學(xué)習也是一樣，一定要踏實(shí)，這樣才會(huì )取得好成績(jì)。
【《成語(yǔ)故事》讀后感】相關(guān)文章：
經(jīng)典成語(yǔ)故事08-18
成語(yǔ)故事精選07-26
經(jīng)典成語(yǔ)故事11-07
成語(yǔ)故事07-22
車(chē)水馬龍成語(yǔ)故事成語(yǔ)故事車(chē)水馬龍的故事11-17
英語(yǔ)成語(yǔ)故事10-04
指鹿為馬成語(yǔ)故事12-01
兔死狐悲的成語(yǔ)故事10-26
中國成語(yǔ)故事11-23