【精選】成語(yǔ)故事作文集合九篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的成語(yǔ)故事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成語(yǔ)故事作文 篇1
我學(xué)過(guò)《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》，最近，我喜歡上了一套新的國學(xué)經(jīng)典——《成語(yǔ)故事》，這是一套有聲電子書(shū)，是爸爸前段時(shí)間從網(wǎng)上下載來(lái)的，它可以手動(dòng)翻頁(yè)，也可以自動(dòng)翻頁(yè)；還可以自己讀看，也可以聽(tīng)。它里面收錄了200條成語(yǔ)典故。
爸爸下載后，當天晚上便放在我枕邊讓我聽(tīng)。聽(tīng)著(zhù)這些成語(yǔ)典故，我慢慢地就睡著(zhù)了。
從那以后，我喜歡上了這套《成語(yǔ)故事》，不僅每天晚上睡覺(jué)時(shí)聽(tīng)兩到三個(gè)成語(yǔ)典故，而且吃飯時(shí)邊吃飯邊聽(tīng)，有時(shí)休息時(shí)也聽(tīng)或看，這些成語(yǔ)典故深深地吸引著(zhù)我，我對它們越來(lái)越感興趣。
我在聽(tīng)讀看成語(yǔ)故事時(shí)，爸爸不時(shí)地教我靈活運用。有一次，我聽(tīng)到“外強中干”這個(gè)成語(yǔ)時(shí)，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“李佳梁外強中干，看上去很健康，但老是生病，說(shuō)明你身體抵抗力差�！蔽也桓适救�，反擊爸爸，說(shuō)：“你真是東施效顰，沒(méi)有音樂(lè )感還大聲地學(xué)別人唱歌，制造噪音�！闭f(shuō)完，我們都哈哈大笑起來(lái)。
通過(guò)聽(tīng)讀看《成語(yǔ)故事》，我增加了許多新的成語(yǔ)，也知道了許多成語(yǔ)的來(lái)歷，甚至成語(yǔ)的變化。雖然我還沒(méi)有看完這套書(shū)，但是爸爸已和我一起制訂了一個(gè)學(xué)習計劃，每?jì)商焓煊浺粋�(gè)成語(yǔ)典故，我要堅持做下去，絕不半途而廢。
成語(yǔ)故事作文 篇2
不恥下問(wèn)
春秋時(shí)代，孔子被人們尊為“圣人”�？鬃訉W(xué)問(wèn)淵博，可是仍虛心向別人求教。有一次，他到太廟去祭祖，一進(jìn)太廟，就覺(jué)得新奇，向別人問(wèn)這問(wèn)那。有人笑道：“孔子學(xué)問(wèn)出眾，為什么還要問(wèn)？”孔子聽(tīng)了說(shuō)：“每事必問(wèn)，有什么不好？”他的弟子問(wèn)他：“孔圉死后，為什么叫他孔文子？”孔子道：“聰明好學(xué)，不恥下問(wèn)，所以稱(chēng)之為‘文’�！�
所以，虛心好學(xué)，不以向比自己學(xué)識差或地位低的人去請教為可恥，才能更好的進(jìn)步。
成語(yǔ)故事作文 篇3
如椽之筆
晉朝武帝時(shí)，有個(gè)文人名叫王珣，他曾在夢(mèng)中遇到一個(gè)神人，給了他一支很大的筆，那支筆的筆桿就有屋椽那么粗。醒后，很覺(jué)驚異。他對人說(shuō)：“此當為大手筆事!”(“大手筆”，即大作家。他這句話(huà)的意思是：“從這件事看來(lái)，我一定要成為大作家�！�)不久，武帝逝世，哀冊之類(lèi)的文件，全部由王珣負責起草，文采很好。后來(lái)贊美作者的文字高明，就叫“椽筆”、“大筆如椽”，或“如椽之筆”。
【出處】《晉書(shū)·王珣傳》，原文為：“珣夢(mèng)人以大筆如椽與之。既覺(jué)，語(yǔ)人曰：‘此當有大手筆事�！矶郾�，哀冊、謚議，皆珣所草�！�
【釋讀】椽：椽子，放在檁上架著(zhù)屋面和瓦片的木條。如椽的大筆，指大著(zhù)作或重要的文字，也用以比喻筆力雄健。用來(lái)稱(chēng)頌別人的文章或寫(xiě)作才能。
成語(yǔ)故事作文 篇4
暴虎馮河
春秋時(shí)期，孔子外出講學(xué)，子路佩劍前往接近孔子�？鬃酉胧账麨橥�，子路說(shuō)自己用劍不用讀書(shū)，孔子說(shuō)讀書(shū)可以讓他有勇有謀。子路于是拜孔子為師，他問(wèn)孔子統率三軍時(shí)愿意與誰(shuí)共事，孔子說(shuō)不愿與那些空手打虎及徒步過(guò)河的有勇無(wú)謀的人共事。
據《論語(yǔ)·述而》記載，“子謂顏淵曰：‘用之則行，舍之則藏，惟我與爾有是夫!’子路曰：‘子行三軍，則誰(shuí)與?’子曰：‘暴虎馮河，死而無(wú)悔者，吾不與也。必也臨事而懼，好謀而成者也�！笨鬃訉︻仠Y說(shuō)：“用我，我就去干;不用我，我隱藏起來(lái)。能做到這樣的，只有我和你�！焙脛傩膹姷淖勇愤B忙問(wèn)：“老師，您統率三軍將和誰(shuí)在一起?”孔子說(shuō)：“赤手空拳打虎，蹚水過(guò)河，死都不悔的人，我是不和他在一起的，我只和凡遇事謹慎，善于謀劃而又能辦成事的人在一起�！�
暴虎：空手與老虎搏斗;馮：同憑，馮河，過(guò)河不用工具(如船、木筏之類(lèi))，赤腳蹚水。人們用“暴虎馮河”比喻有勇無(wú)謀，魯莽從事。
【出處】《詩(shī)經(jīng)·小雅·小旻》：“不敢暴虎，不敢馮河;人知其一，莫知其他�！薄墩撜Z(yǔ)·述而》：“暴虎馮河，死而無(wú)悔者，吾不與也�！�
【釋讀】暴虎：空手搏虎;馮河：涉水過(guò)河。比喻有勇無(wú)謀，魯莽冒險。
成語(yǔ)故事作文 篇5
“呯�！碑斪詈蟮囊宦暻僖粼谖疑磉呿懫�，四周響起了一片掌聲，人們紛紛議論著(zhù)：“俞伯牙的琴彈得太好啦！”作為一張古琴，我很為主人俞伯牙驕傲�？墒�，當我抬起頭，看著(zhù)主人時(shí)，我卻從他的眼中看到了一絲悲涼。
那天，主人帶著(zhù)我來(lái)到山林，坐下來(lái)彈奏琴曲，琴聲悠揚、縹緲、若隱若現時(shí)時(shí)在山林中飄蕩，猶如高山之巔，云霧繚繞；高山之中舒緩、清澈，猶如緩緩流淌的小溪。我正沉醉其中，突然，一句話(huà)打斷了琴音，“善哉，峨峨兮若泰山，洋洋兮若江河！”主人驚訝地睜開(kāi)眼睛，嘴里喃喃到：“知音，知音��！”
主人和那個(gè)叫鐘子期的人一見(jiàn)如故，并結為異姓兄弟，相約一年后還會(huì )來(lái)此相見(jiàn)。一年后，主人如約來(lái)到這里，然而病魔卻先他一步，奪走了鐘子期的生命，主人在鐘子期墳前坐下，平靜安詳地撫弄著(zhù)琴，琴音如高山流水般源遠流長(cháng)，時(shí)時(shí)在林中飄蕩……
一曲彈完，主人靜坐、默默無(wú)語(yǔ)，許久，一顆顆豆大的淚珠滴在我身上，主人把我抱在懷里，輕輕撫摸著(zhù)琴弦。突然，他猛地將我摔在地上，我驚訝地看著(zhù)他，隨即又憤怒地吼叫，質(zhì)問(wèn)他。
主人沖我苦笑著(zhù)：“知音已死，要琴何用！”他顫抖著(zhù)說(shuō)，拭去眼中的淚水，拂袖而去。
憶昔去年春，江邊曾會(huì )君。今日重來(lái)訪(fǎng)，不見(jiàn)知音人。但見(jiàn)一抷土，慘然傷我心！傷心傷心復傷心，不忍淚珠紛，來(lái)歡去何苦，江畔起愁云，此曲終兮不復彈，三尺瑤琴為君死。
成語(yǔ)故事作文 篇6
一天早上，我吃完早飯來(lái)到了學(xué)校。當我走到班級門(mén)口時(shí)，我驚喜地發(fā)現地上有一張5元的紙幣。我心想：如果我撿了把它交給老師，找到失主后，老師一定會(huì )表?yè)P我的�？墒�，當我彎腰撿錢(qián)時(shí)，又走來(lái)了一個(gè)我們班最調皮的學(xué)生。我知道，肯定要開(kāi)始一場(chǎng)大戰了。
我正想著(zhù)，那個(gè)調皮學(xué)生已經(jīng)走到我的面前了，他看了看我，問(wèn)：“你在干什么？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)干什么？”
他往地上看了一看，發(fā)現了地上的5元錢(qián)，假裝怒氣沖沖地說(shuō)：“好呀，發(fā)現了錢(qián)居然不和我分享！”說(shuō)著(zhù)，就彎下了腰去撿錢(qián)了。
我見(jiàn)了，心里著(zhù)急了起來(lái)，心里想：如果錢(qián)被他搶走，他肯定不會(huì )交給老師，只會(huì )拿去買(mǎi)吃的`東西。這樣，我就不會(huì )被老師表?yè)P了。想到這里，我鼓足了勇氣，上去一把抓住了他，想去把他手里的錢(qián)搶過(guò)來(lái)，可是，他一下子就把我摔倒在地上。我踉踉蹌蹌地爬了起來(lái)，又沖上去抱住了他，就這樣，我們就開(kāi)始了一場(chǎng)混戰。
過(guò)了一會(huì )兒，我和他看到了一個(gè)熟悉的身影定睛一看，我和他的心頭一震，原來(lái)是班長(cháng)。
班長(cháng)疾步走了過(guò)來(lái)問(wèn)道：“這錢(qián)是誰(shuí)的？”我和他說(shuō)：“是……是撿的�！卑嚅L(cháng)一聽(tīng)，一把將5塊錢(qián)拿了過(guò)去。
剛巧老師來(lái)了，班長(cháng)就把5塊錢(qián)交給了老師，老師知道是她拾到的，大大地表?yè)P了她一番——班長(cháng)就是班長(cháng)，拾金不昧美名揚。
我和那調皮同學(xué)目瞪口呆，說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。
哎，這真是同學(xué)相爭班長(cháng)得利呀！
成語(yǔ)故事作文 篇7
防微杜漸
東漢和帝時(shí)，竇太后親臨朝政，并由太后的兄長(cháng)竇憲掌握大權，官員們爭著(zhù)逢迎巴結，因此政局混亂不堪。
竇氏家族仗勢橫行鄉里，魚(yú)肉百姓，沒(méi)有人敢揭發(fā)他們的惡行。當時(shí)的司徒（相當丞相）丁鴻借著(zhù)日蝕出現的機會(huì )，向和帝密奏說(shuō)："太陽(yáng)是君王的象征，月光是代表臣子的。日蝕出現，是象征做臣子的侵奪君王的權力，陛下千萬(wàn)要小心。在歷史上記載，日蝕出現了三十六次，國君被臣子殺死的有三十二人，都是因為臣子的權力太大了！"他控訴竇憲仗著(zhù)太后的權勢，包攬朝政，獨斷專(zhuān)行，連皇帝也不放在眼里。接著(zhù)他又說(shuō)："日蝕的出現，是上天在警誡我們，我們就應該注意危害國家的災禍發(fā)生。穿破巖石的水，一開(kāi)始都是涓涓細流，長(cháng)到天上的大樹(shù)，也是由剛露芽的小樹(shù)長(cháng)成的。人們常忽略了微小的事情，而造成禍患。如果陛下能親自處理朝政，從小地方著(zhù)手，在禍患還在萌芽的時(shí)候消除它，這樣就能夠安定漢室王朝，國泰民安�！�
漢和帝聽(tīng)從了丁鴻的建議，革掉竇憲的官職，消減竇氏家族的勢力。朝廷除去了隱患，國勢便開(kāi)始有了好轉。
成語(yǔ)故事作文 篇8
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的早晨，梧桐樹(shù)的葉子在陽(yáng)光的照耀下，仿佛油的發(fā)亮了一般，柳樹(shù)的樹(shù)枝，隨風(fēng)飄蕩，在某一片葉子下，住著(zhù)一只蟬。
這是一只又肥又大的蟬，它十分的快樂(lè )，只聽(tīng)“知了——知了——”它還唱著(zhù)歌呢！
但令蟬意想不到的是，在樹(shù)枝的最底部有著(zhù)一只饞嘴的瘦螳螂。螳螂心想：我已經(jīng)好久都沒(méi)有吃到食物了，這只肥蟬看的挺順眼，不如吃了它，好填飽自己的肚子，想著(zhù)它便露出了自己鋒利的爪子。
這只螳螂躲在了另一片葉子下，等待一個(gè)更好的時(shí)機，等待著(zhù)，等待著(zhù)，蟬的身體爬到了葉子上面，螳螂用爪子把口水擦掉，慢慢地接近蟬，“砰”的一聲，蟬被行動(dòng)敏捷的螳螂用刀控制住了，蟬扭動(dòng)著(zhù)身子不停地掙扎，但是它最后還是沒(méi)有戰勝自己的天敵——螳螂……
螳螂美滋滋地吃著(zhù)皮香肉嫩的蟬，心里甜甜的，它用自己鋒利的刀割下蟬的皮，鮮美的肉一下子就暴露出來(lái)，它正在細嚼慢咽的品味。
但令螳螂也意想不到的是，在它的身后有著(zhù)一只饞嘴的黃雀，黃雀想：我都觀(guān)察你們很久了，小螳螂，跟我比，你還是嫩了那么一點(diǎn)，哈哈，你是逃不出我的魔爪的。本來(lái)正在享受美食的螳螂，被黃雀猛的一撲，受到了驚嚇，還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，原本拼命掙扎的它，便在兇猛的黃雀嘴下一命嗚呼了。
正當黃雀品嘗時(shí)，樹(shù)下有一個(gè)頑皮的小男孩兒，用自己的彈弓瞄準了那只黃雀。
成語(yǔ)故事作文 篇9
夏雨雨人
孟簡(jiǎn)子相梁、魏，有罪而走齊。齊相管仲迎而問(wèn)之曰：“吾子相梁、魏時(shí)，門(mén)下使者如何?”孟簡(jiǎn)子曰：“門(mén)下使者約三千余人�！惫苤僭唬骸敖衽c幾何人來(lái)?”對曰：“臣與三人俱�！惫苤僭唬骸笆呛我�?”對曰：“其一人父死無(wú)以葬，我為葬之;一人母死無(wú)以葬，亦為葬之;一人兄有獄，我為出之。是以得三人來(lái)�！惫苤僭唬骸班岛�!我窮必矣!吾不能以春風(fēng)風(fēng)人，吾不能以夏雨雨人，吾窮必矣!”
[譯文]
孟簡(jiǎn)子擔任梁國和衛國的丞相，后來(lái)犯了事出走齊國。管仲來(lái)迎接他，問(wèn)他：“你當丞相時(shí)，你家里有多少門(mén)客?”孟簡(jiǎn)子說(shuō)：“有三千多人�！惫苤僬f(shuō)： “現在有幾個(gè)人跟來(lái)了?”回答說(shuō)：“只有三個(gè)人�！惫苤賳�(wèn)：“為什么這樣呢?”回答說(shuō)：“其中一個(gè)人的父親死了沒(méi)錢(qián)葬，我給他葬了;一個(gè)人的母親死了沒(méi)錢(qián)葬，我也給葬了;一個(gè)人的哥哥吃了官司，我幫了他，後來(lái)人被放出來(lái)了。所以這三個(gè)人跟來(lái)了�！惫苤偕狭塑�(chē)說(shuō)：“唉!我一定會(huì )衰敗的，我不能像春天的風(fēng)一樣吹在人身上，我不能像夏天的雨一樣落在人身上(夏雨雨人)，我一定會(huì )衰敗的�！�
【釋讀】雨：前一個(gè)“雨”，名詞，雨水;后一個(gè)“雨”，動(dòng)詞，下雨。有如夏天的雨落在人身上。
比喻及時(shí)給人幫助和教育。
【出處】漢·劉向《說(shuō)苑·貴德》：“吾不能春風(fēng)風(fēng)人，吾不能以夏雨雨人，吾窮必矣�！�
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