有關(guān)成語(yǔ)作文400字集錦六篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的成語(yǔ)作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成語(yǔ)作文400字 篇1
“快快快，時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)啊”，教室里傳來(lái)我們緊張的聲音，我們在玩成語(yǔ)大賽。規則是：一共五輪，兩組各選五人上場(chǎng)。檸檬則會(huì )給出圖片，讓我們猜，猜不出的檸檬給出成語(yǔ)答案，由選手表演出動(dòng)作，組員猜，但提示的話(huà)，一分鐘將會(huì )變成50秒的時(shí)間。
第一輪由我們組的小豆組員上場(chǎng)，頓時(shí)我們組鴉雀無(wú)聲，我想：小豆子，一定要表演得簡(jiǎn)單點(diǎn)，才能猜出來(lái)��！可我只看到小豆子臉上的疑惑，不禁坐立不安。終于，小豆子選擇了讓老師告訴他答案，然后他伸出了五個(gè)指頭，做了一朵花，又用手指做出八，然后指著(zhù)門(mén)，我們的大腦飛速旋轉，終于小度說(shuō)：“我知道了，是五花八門(mén)�！薄笆堑��！睓幟收f(shuō)。這時(shí)，檸檬給我們加了一分。我們高興地手舞足蹈，慶祝贏(yíng)得勝利！
終于到我了，我立刻到檸檬那去，只見(jiàn)眼前有一張圖，里面有一個(gè)顛倒的3和4，我想：這能是什么成語(yǔ)呢？最后，我選擇了讓老師告訴我答案，哦！原來(lái)是顛三倒四。于是我倒了一個(gè)顛倒的動(dòng)作，可是他們還沒(méi)有猜出來(lái)，哎，那扮一個(gè)顛倒的動(dòng)作，不就可以了嗎？于是我做了這個(gè)動(dòng)作，可是他們還是沒(méi)猜出來(lái)。哎……不過(guò)，我們贏(yíng)了也很好��！
這次游戲，不僅讓我們增加了成語(yǔ)量，也讓我們放松了心情，真好！
成語(yǔ)作文400字 篇2
7月15日上午，我們搏力作文班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的數字猜成語(yǔ)游戲。敵方A組，我方B組。在老師寫(xiě)好題目后，一場(chǎng)A與B之間的較量拉開(kāi)了。
比賽開(kāi)始后，老師寫(xiě)出了第一道題：“12345609”看見(jiàn)題后，我整個(gè)人都愣住了，這是什么題？我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。忽然我們B組的一個(gè)人說(shuō)“零七八碎”。我以為我們組該加一分，心里樂(lè )開(kāi)了花�？蓻](méi)想到，竟然出乎意料，我們組沒(méi)得到分，別人組還多得了一分。哎！真后悔，后悔自己沒(méi)有想到正確的詞語(yǔ)是“七零八落”。
第二題，老師出的是“三個(gè)三在一邊，三個(gè)五在一邊”。我們組那時(shí)還沒(méi)有想到，A組又得到了一分：三五成群。
在后面的幾道題里，他們組連連獲勝。我們正要失去信心的時(shí)候，老師說(shuō)了這樣一句話(huà)：“還有六道題，如果A組再答對兩道題，就可以贏(yíng)了�！倍覀傿組，再答對五道題一樣能贏(yíng)。這句話(huà)激起了我們B組的斗志，讓我們隊的自信一路飆升。在自信滿(mǎn)滿(mǎn)的情況下，我們隊一連贏(yíng)了三道題。這時(shí)的比賽進(jìn)入了白熱化。
在最后的一道題中，周邊的空氣中都充滿(mǎn)了“殺氣"�？墒俏覀兘M還是敗給了A組。雖然這樣，我們還是玩的很開(kāi)心，在玩中也學(xué)到很多知識。
成語(yǔ)作文400字 篇3
余音繞梁
我國古時(shí)有一位善歌者韓娥，韓國人。一次她經(jīng)過(guò)齊國，因路費用盡，便在齊國都城(臨淄，今屬山東)的雍門(mén)賣(mài)唱籌資。韓娥聲音清脆嘹亮，婉轉悠揚，十分動(dòng)人。這次演唱，轟動(dòng)全城。唱完以后，聽(tīng)眾還聚在雍門(mén)，徘徊留戀，不肯散去。有人便到旅店去找韓娥，請她再來(lái)演唱。
可是旅店老板卻對韓娥很不禮貌，韓娥忍不住放聲大哭�？蘼暠瘋喑�，附近居民，都被感動(dòng)得流下淚來(lái)。由于韓娥的歌聲，婉轉動(dòng)聽(tīng)，唱完以后兩三天，似乎還有遺留的歌聲，在屋梁間繚繞飄蕩，一連三天，大家都難過(guò)得吃不下飯。當人們聽(tīng)說(shuō)韓娥已經(jīng)出城離去時(shí)，立刻派人去追，苦苦挽留。韓娥不便違拗百姓的要求，便回來(lái)為大家繼續演唱了一次。聽(tīng)眾很高興，幾天來(lái)的悲傷情緒一掃而空。 《列子·湯問(wèn)》在描寫(xiě)這一情節時(shí)說(shuō)“余音繞梁，三日不絕”。從此，人們稱(chēng)贊歌聲或音樂(lè )的美妙，余音不絕，就常用“繞梁三日”來(lái)比喻。
【出處】《列子·湯問(wèn)》：“昔，韓娥東之齊，匱糧，過(guò)雍門(mén)，鬻歌假食，既去而余音繞梁，三日不絕�！�
【釋讀】形容歌聲優(yōu)美，給人留下難忘的印象。
成語(yǔ)作文400字 篇4
今天我們在哥哥家里玩了一個(gè)成語(yǔ)對對碰的游戲。
媽媽當裁判，我當記分員。媽媽說(shuō)：“今天我們分成兩組，后面回答的`人要用前面一個(gè)人說(shuō)的詞語(yǔ)最后一個(gè)字開(kāi)頭。記分員寫(xiě)‘正’字，登記得分，也可以回答問(wèn)題�！碑敃r(shí)我很自以為是，覺(jué)得自己的成語(yǔ)很厲害，其實(shí)我并不那么厲害。游戲開(kāi)始了，媽媽又補充說(shuō)：“同音不同字也可以，但不要用太多次。各組先派出一名成員，‘石頭、剪刀、布’誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)先說(shuō)�！蔽沂敲熳运]，很自信地站起來(lái)，感覺(jué)我百分之百能贏(yíng)。最后，我真贏(yíng)了。媽媽說(shuō)第一個(gè)詞語(yǔ)：“開(kāi)開(kāi)心心�！蔽亿s緊說(shuō)：“心想事成�！焙髞�(lái)他們不會(huì )，又輪到我們了，我又說(shuō)：“程門(mén)立雪�！焙髞�(lái)，姐姐說(shuō)：“雪花紛紛”······等到下一局時(shí)，到我們說(shuō)‘狼’開(kāi)頭的詞語(yǔ)了，我們冥思苦想，最后還是我想到了“狼吞虎咽”這個(gè)詞……幾輪角逐過(guò)后，他們贏(yíng)得了比賽。因為后邊的詞語(yǔ)，我一個(gè)也不會(huì )。
我喜歡這個(gè)游戲，因為它讓我學(xué)會(huì )很多很多的詞語(yǔ)。我相信這個(gè)游戲大家肯定都會(huì )喜歡上的。
成語(yǔ)作文400字 篇5
哈哈、哈哈……
原來(lái)是幾個(gè)同學(xué)在玩猜成語(yǔ)游戲。游戲規則：在黑板上寫(xiě)下一個(gè)成語(yǔ)，按這個(gè)成語(yǔ)的意思做動(dòng)作，只許抽到“星星”的人來(lái)做，其余的人不能看成語(yǔ)，只能看動(dòng)作猜出成語(yǔ)。
第一輪是思思抽到了星星。思思看著(zhù)成語(yǔ)思考了一會(huì )兒，做出昂首挺胸的動(dòng)作，像個(gè)將軍似的，嚴肅中帶有幾絲笑容，眼神有點(diǎn)怪異。這種動(dòng)作可真讓人難以猜測，怪不得同學(xué)們哄堂大笑呢！唉，只能揭曉答案了，誰(shuí)知那個(gè)成語(yǔ)竟是“神氣十足”。真是可惜，我猜對的概率只差那么一點(diǎn)點(diǎn)了。
大家都覺(jué)得這個(gè)游戲很有趣，都想抽到“星星”。我的運氣還挺好，抽到了“星星”。第二輪游戲開(kāi)始了。黑板上寫(xiě)著(zhù)“苦思冥想”。我想了想，就眉頭緊皺，用手支撐著(zhù)腦袋，滿(mǎn)臉疑惑�？墒峭瑢W(xué)們對我的動(dòng)作還是有一點(diǎn)兒不明白。我又努力反復地做著(zhù)這幾個(gè)動(dòng)作，同學(xué)們早已笑得前仰后合了，可就是說(shuō)不出成語(yǔ)。令我百思不得其解。
你玩過(guò)這個(gè)游戲嗎？這個(gè)游戲是不是很有趣？如果你有興趣的話(huà)，就馬上加入我們吧！
成語(yǔ)作文400字 篇6
今天，老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲——看表演猜成語(yǔ)。先是方濤同學(xué)上臺表演，只見(jiàn)他手大幅度地擺動(dòng)著(zhù)，腳不停地在跳動(dòng)，臉部顯得很開(kāi)心。我想：大概是“欣喜若狂”吧！
嗯，不對，我的腦子在飛快地轉動(dòng)著(zhù)，恨不得把腦子掏出來(lái)看看。忽然，我“搜索”到一個(gè)成語(yǔ)——張牙舞爪，并隨口報出，可惜我猜錯了。老師叫方濤同學(xué)公布正確答案，原來(lái)是手舞足蹈。確實(shí)他的神態(tài)和動(dòng)作是非常相像。我在一個(gè)勁地責怪自己，是不是IQ有問(wèn)題。過(guò)了一會(huì )兒，老師讓我們同桌互相表演，只見(jiàn)我的同桌她雙手托著(zhù)下巴，兩眼朝天花板看，似乎在想什么。
于是，我猜是“冥思苦想”，她說(shuō)不對，我撓撓頭皮，朝天花板看了一會(huì )，心想應該是“絞盡腦汁”吧，因此報上了這個(gè)答案。誰(shuí)知她說(shuō)：“不對，應該是左思右想�！蔽遗牧伺淖约旱哪X袋說(shuō)：怎么沒(méi)想到呢�，F在，該我表演了，我張開(kāi)大嘴、十根手指彎曲懸在半空。她說(shuō)：“嗯，是血盆大口？哦，是張牙舞爪�！蔽夷苦饪诖�，從嘴里蹦出幾個(gè)字來(lái)：你咋的這么厲害呢？我算是服了你。
通過(guò)這次活動(dòng)，我感覺(jué)既鍛煉自己的思維能力，又加深了同學(xué)之間的友誼，還積累了不少成語(yǔ)。這真是一次有趣的活動(dòng)，真是一舉三得呀。
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