實(shí)用的成語(yǔ)作文集合5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的成語(yǔ)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成語(yǔ)作文 篇1
不恥下問(wèn)
【出處】
先秦孔子《論語(yǔ)公冶長(cháng)》：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之文也。何晏集解：下問(wèn)，謂凡在己下者。
【釋義】
不恥：不以為恥辱;下問(wèn)：降低身份請教別人。不以向比自己學(xué)識差或地位低的人去請教為可恥。形容虛心求教。
【成語(yǔ)故事】
春秋時(shí)代的孔子是我國偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng )始人。人們都尊奉他為圣人。然而孔子認為，無(wú)論什么人，包括他自己，都不是生下來(lái)就有學(xué)問(wèn)的。
一次，孔子去魯國國君的祖廟參加祭祖典禮，他不時(shí)向人詢(xún)問(wèn)，差不多每件事都問(wèn)到了。有人在背后嘲笑他，說(shuō)他不懂禮儀，什么都要問(wèn)�？鬃勇�(tīng)到這些議論后說(shuō)：對于不懂的事，問(wèn)個(gè)明白，這正是我要求知禮的表現啊。
那時(shí)，衛國有個(gè)大夫叫孔圉，虛心好學(xué)，為人正直。當時(shí)社會(huì )有個(gè)習慣，在最高統治者或其他有地位的人死后，給他另起一個(gè)稱(chēng)號，叫謚(音shi)號。按照這個(gè)習俗，孔圉死后，授于他的謚號為文，所以后來(lái)人們又稱(chēng)他為孔文子。
孔子的學(xué)生子貢有些不服氣，他認為孔圉也有不足的地方，于是就去問(wèn)孔子：老師，孔文子憑什么可以被稱(chēng)為文呢?
孔子回答：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之文也。意思是說(shuō)孔圉聰敏又勤學(xué)，不以向職位比自己低、學(xué)問(wèn)比自己差的人求學(xué)為恥辱，所以可以用文字作為他的謚號。
成語(yǔ)作文 篇2
淚水，如泉水一般嘩嘩地流了下來(lái)，結束了，一切都結束了。心中只有無(wú)限懊悔。這眼淚，是失敗的淚，而不是成功的淚。
今天的成語(yǔ)大獎賽，琪琪組連連失利。往日，我們是優(yōu)秀小組，第一名與我們不期而遇。而這一次，第一名與我們擦肩而過(guò)，我們想留住它，可它卻對我們苦笑。
在必答題這一輪中，我們就輸給別的組，我們一下士氣大減，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，充滿(mǎn)無(wú)限懊悔�？晌乙廊恍判氖�，鼓勵組員振作精神，重新面對挑戰，讓我們的分數峰回路轉，改變不利的局勢。
沒(méi)想到在搶答題這關(guān)，我們表現極為“出色”，讓分數像股票一樣忽高忽低，讓我們提心吊膽�？山Y果依然如故，仍是那刺眼的4分。沒(méi)想到，竟有2個(gè)組與我們同病相憐。在最后一關(guān)，3組決一勝負。我方派出代表羅一楠和莫召南，可運氣不佳，莫召南的題目羅一楠會(huì )答，而羅一楠的題目莫召楠會(huì )答，這樣又丟失了2分，第四名又被別組坐上了。
比賽結束了，看著(zhù)別人興高采烈的樣子，我們無(wú)法高興起來(lái)，留給我們的不僅僅是懊悔和淚水，還有無(wú)限的'希望……
成語(yǔ)作文 篇3
教室里充滿(mǎn)了興奮。你不用猜。大家又在玩游戲了。我推門(mén)進(jìn)去，很快就參加了比賽。
“同學(xué)們，成語(yǔ)大家都不陌生嗎？今天我們要舉行一個(gè)與成語(yǔ)有關(guān)的游戲，它的名字叫“成語(yǔ)長(cháng)城”。老師說(shuō)，“游戲規則是，班上每個(gè)人都能說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，不能重復別人說(shuō)過(guò)的話(huà)。如果他們不能在五秒內回答或重復，他們必須站在講臺前接受懲罰�！奥�(tīng)完規則后，我們，誰(shuí)只是幸災樂(lè )禍，立即看起來(lái)好像我們已經(jīng)被茄子霜打了。然而，游戲即將開(kāi)始。我們必須做好準備。
為了應對競爭，我不得不利用老師準備的時(shí)間快速瀏覽書(shū)籍后面的成語(yǔ)庫。幸運的是，在我們的中文書(shū)籍后面有一個(gè)成語(yǔ)庫。我與時(shí)間賽跑，并記住許多成語(yǔ)以備不時(shí)之需。"比賽準備開(kāi)始了，每個(gè)人都各就各位！"老師宣布。第一個(gè)站起來(lái)說(shuō)這個(gè)成語(yǔ)的人是小胡。他很自信，脫口而出，“半心半意”接著(zhù)，小劉“鍍金的百合”。時(shí)間一個(gè)接一個(gè)流逝。每個(gè)剛才自信的人都逐漸變得大膽起來(lái)，因為他肚子里的習慣用語(yǔ)已經(jīng)不多了。輪到我的時(shí)候，我站起來(lái)喊道：“我有答案了�！睕](méi)想到，我說(shuō)完話(huà)后，小李就卡在了我后面。我看見(jiàn)他搔著(zhù)頭，站在座位前，支吾著(zhù)，天氣一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。每個(gè)人都很焦慮：“快點(diǎn)，別說(shuō)我們又開(kāi)始倒數了！就在每個(gè)人都要喊“3”的時(shí)候，他從牙縫里擠出一個(gè)詞：“未雨綢繆”。天哪，多么晦澀的一個(gè)詞。你很棒。我想。
比賽還在繼續，教室里的氣氛仍然很緊張......
成語(yǔ)作文 篇4
成語(yǔ)是我們祖國一顆璀璨的星，從古至今人們都一直學(xué)著(zhù)成語(yǔ)，今天老師為了讓我們更好的了解成語(yǔ)，還給我們上了一堂成語(yǔ)猜猜猜的游戲課。
當我們知道今天要上游戲課的時(shí)候，我看了看四周，同學(xué)們有的手舞足蹈，有的在那邊發(fā)呆，還有的居然情不自禁地跳了起來(lái)，而我就靜靜的看著(zhù)他們。
老師把游戲規則說(shuō)了一遍，我們大家一個(gè)比一個(gè)激動(dòng)，開(kāi)始了，同學(xué)們眼睛都盯向前方，我也不甘示弱，生怕錯過(guò)每一個(gè)細節。老師在電腦上放了一個(gè)圖片，一個(gè)“道”子上面有個(gè)兔耳朵，一個(gè)“途”字中間有個(gè)紅紅的嘴巴，我們大家絞盡腦汁。過(guò)了一會(huì )兒，有人開(kāi)口說(shuō)耳道途嘴，老師搖搖頭，緊接著(zhù)又說(shuō)了幾個(gè)答案，老師都無(wú)奈地搖搖頭。就在這時(shí)，老師皺緊眉頭說(shuō)：“耳朵是用來(lái)干什么的，嘴巴是用來(lái)干什么的呢？”聽(tīng)了老師的話(huà)，什么聽(tīng)道說(shuō)途、聽(tīng)道途說(shuō)一應全來(lái)。老師露出了嚴肅的表情，除了搖搖頭還是搖搖頭。而我在一旁靜下心來(lái)，把同學(xué)們的回答總結起來(lái)，功夫不負有心人，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒時(shí)間，我就把答案小聲地說(shuō)了一遍，老師聽(tīng)到了，就像獵人發(fā)現獵物一樣，睜大了眼睛說(shuō)：“你再說(shuō)一遍，”“道聽(tīng)途說(shuō)，”老師頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，對了啊，我不是在做夢(mèng)，我再次確認，我不再做夢(mèng)，整個(gè)人頓時(shí)心花怒放，心里別提有多美呢！
經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲課，我更深刻的了解中國文化博大精深，成語(yǔ)更是其中的精髓，我們更應該認真深刻的去了解語(yǔ)文。
成語(yǔ)作文 篇5
你一定玩過(guò)成語(yǔ)接龍吧，這個(gè)游戲在我們班非常受歡迎，就讓我帶你去看看吧。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”廣播里傳來(lái)一陣清脆而又響亮的聲音，是下課鈴響了！同學(xué)們立刻從上課狀態(tài)脫離出來(lái)，如同一陣風(fēng)一般跑出教室。當然，我也是其中一位，我們跑得飛快，仿佛腳下踩著(zhù)一陣風(fēng)，我們剛跑出教室就停下來(lái)，在教室門(mén)口玩起成語(yǔ)接龍來(lái)。由我先說(shuō)“龍頭”，我心想：不能出太難，不然，肯定接不下來(lái)，那樣就得重新開(kāi)始了，但如果出太簡(jiǎn)單，玩這個(gè)游戲就沒(méi)有任何意義了。經(jīng)過(guò)一番思索，我報出一個(gè)既不難又不簡(jiǎn)單的成語(yǔ)“興高采烈”。小紅撓了撓腦袋，用左手扶住下巴，裝出一副冥思苦想的樣子，簡(jiǎn)直就像是一位“思想者”。過(guò)了好久，小紅才慢慢吞吞回答：“烈火辨日�！�
接下來(lái)輪到小剛了，而他卻支支吾吾地說(shuō)：“我接不下來(lái)�！甭�(tīng)到這一句話(huà)，大家都絕望了，可是小紅卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，小剛才第一次玩成語(yǔ)接龍，接不出來(lái)也很正常，我們再來(lái)一次吧�！�
于是，我們重新開(kāi)始。
“興高采烈�！蔽疫�是用這個(gè)詞語(yǔ)開(kāi)頭。
“烈火辨日�！毙〖t接的也是上次用的詞語(yǔ)。
而小剛抱著(zhù)頭思來(lái)想去，最后他急中生智，終于想出一個(gè)詞語(yǔ)：“日積月累”。
現在又輪到我了，正當我不知道怎么接的時(shí)候，小明出現了，他說(shuō)：“你接不出來(lái)，讓我來(lái)幫你一把吧�！比缓筠D過(guò)頭對大家說(shuō)，“現在由我來(lái)接，我接‘累土聚沙’�！�
我一時(shí)語(yǔ)塞，原本以為我能獲勝，沒(méi)想到會(huì )敗得如此慘烈。哎，看來(lái)，我還得多多努力，掌握更多詞語(yǔ)啊。
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