精選猜成語(yǔ)作文300字集合七篇
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的猜成語(yǔ)作文300字7篇,希望能夠幫助到大家。

猜成語(yǔ)作文300字 篇1
“快看看同學(xué)的抽屜里有沒(méi)有?”
“成語(yǔ)會(huì )不會(huì )被熊老師夾在書(shū)里了呢?”
“會(huì )不會(huì )在畫(huà)下面呢?”
“會(huì )不會(huì )在黑板的縫隙里呢?”
“誰(shuí)找到了成語(yǔ),我就給他20萬(wàn)英鎊的金條!”
“……”
“!我找到了!我找到了!”成語(yǔ)終于被馮雷棟找到了。同學(xué)們?yōu)榱苏页烧Z(yǔ),把教室翻了個(gè)底朝天呢!后面圖書(shū)角的書(shū),被弄得亂七八糟、橫七豎八的。唉!真是太瘋狂了!
成語(yǔ)找到了!終于找到了!一下課,同學(xué)們就一窩蜂地跑到黑板前,思考:這是什么成語(yǔ)?站在后面的同學(xué),踮起腳尖,甚至看到有一點(diǎn)點(diǎn)縫隙就擠進(jìn)去,或者把椅子重在桌子上,人站在椅子上面。大家把黑板圍得水泄不通。有的同學(xué)在黑板前苦思冥想,有的同學(xué)在黑板前自創(chuàng )成語(yǔ),比如:如意表里、時(shí)光如意、目里不堪……呀!真是瘋狂得不得了!
很快,大家都猜出答案了,就又一窩蜂地涌到熊老師的辦公室想告訴她。但熊老師都被擠得進(jìn)不去辦公室了。有時(shí)熊老師不在,大家就會(huì )一直在她的辦公室門(mén)外等她,生怕錯過(guò)了前5名,得不到獎票了!
!這真是無(wú)比的瘋狂猜成語(yǔ)!
猜成語(yǔ)作文300字 篇2
今天作文課上,老師出人意料地說(shuō):“今天我們玩一個(gè)游戲——看動(dòng)作猜成語(yǔ)。游戲規則是一個(gè)同學(xué)來(lái)做動(dòng)作,讓同學(xué)們來(lái)猜成語(yǔ),誰(shuí)猜對就獎勵紅花!蓖瑢W(xué)們爭先恐后地舉手,個(gè)個(gè)躍躍欲試。
游戲開(kāi)始了,老師先請家全來(lái)做動(dòng)作,只見(jiàn)家全面帶笑容地走到講臺看著(zhù)卡片伸出雙手學(xué)著(zhù)雞飛了起來(lái),又學(xué)狗跳了起來(lái),我想這個(gè)是什么成語(yǔ)?有的說(shuō):“歡蹦亂跳!庇械恼f(shuō):“蹦蹦跳跳!蓖蝗挥腥苏f(shuō):“雞飛狗跳!崩蠋熣f(shuō):“對了!豹劻怂欢浼t花。接著(zhù)老師讓燦明來(lái)看卡片做動(dòng)作,只見(jiàn)他跪在地上,雙手抱拳,好像在拜年似的`,逗得同學(xué)們哈哈大笑,我想這又是什么呢?林淳說(shuō):“跪地求饒!崩蠋熜Σ[瞇地獎了她一朵紅花。接下來(lái)老師出的一個(gè)成語(yǔ)難住了同學(xué)們,老師請了好幾位同學(xué),來(lái)做動(dòng)作,但一個(gè)個(gè)都做不出來(lái)。老師請了第七位同學(xué),他終于做出了一個(gè)動(dòng)作,只見(jiàn)他立在地上,另一只翹起來(lái),兩只手縮得短短的,像一只小鳥(niǎo),我想這是什么?這時(shí)我的同桌大聲喊:“鶴立雞群!睕](méi)想到竟然被我同桌猜中了。
游戲又繼續進(jìn)行。游戲不但給我們帶來(lái)了歡樂(lè ),而且還讓我們積累了更多成語(yǔ),真是一舉兩得。
猜成語(yǔ)作文300字 篇3
今天,我們班舉行了一次有趣的活動(dòng)──猜成語(yǔ)游戲。
游戲規則是:請出題的同學(xué)上來(lái)比動(dòng)作,其他同學(xué)來(lái)猜成語(yǔ);顒(dòng)開(kāi)始了!氨硌荽笸酢鞭攘忌蠄(chǎng),愛(ài)搞笑的森穎也隨之蹦了上來(lái)!皣W啦”一聲,他們把塑料袋里的物品,一古腦兒倒在桌子上。哇!全都是吃的,有蘋(píng)果、香蕉、梨、長(cháng)面包、蛋糕、飲料……奕良和森穎大口大口地吃,同學(xué)們哄堂大笑,這是什么成語(yǔ)呢?我猛地反應過(guò)來(lái);不等老師叫,我就站了起來(lái),迫不及待地高聲說(shuō):“是狼吞虎咽!鞭攘妓麄兟(tīng)后,點(diǎn)點(diǎn)頭,笑著(zhù)走回座位。
要說(shuō)最神的,莫過(guò)于沈璜那“危如累卵”的表演了。沈璜拎著(zhù)袋子大步跨上講臺,從袋子里拿出八九個(gè)雞蛋,在桌子邊上擺了一堆。她用手把雞蛋小心翼翼地往上摞,可她略一松手,“啪!啪!啪!三個(gè)雞蛋一骨碌滾到地上,蛋黃蛋清流了一地!边@是什么成語(yǔ)?”老師問(wèn)道。裕鈿舉起了手。信心十足地說(shuō):“虎如累卵!薄皩Α。沈璜說(shuō)道。
接下去,淼璇表演了“一葉障目”,活潑可愛(ài)的冬薇表演了“刻舟求劍”,同學(xué)們的表演惟妙惟肖,令人大開(kāi)眼界。
猜成語(yǔ)的游戲太精彩了,可以讓我們動(dòng)動(dòng)手,動(dòng)動(dòng)腦哦!在快樂(lè )中學(xué)到知識,積累成語(yǔ)。
猜成語(yǔ)作文300字 篇4
“哈哈哈!”教室里傳來(lái)一陣陣笑聲,原來(lái)同學(xué)們在玩“比手畫(huà)腳才成語(yǔ)”的游戲呢!
現在上臺的是羅浩彬同學(xué),只見(jiàn)他像小沈陽(yáng)一樣地跑來(lái)跑去,發(fā)瘋似得使勁搖晃頭和身子。同學(xué)們都在議論紛紛,有的說(shuō)是“搖頭晃腦”,有的說(shuō)是“趾高氣昂”,還有的說(shuō)是“大搖大擺”。我想,應該是“瘋言瘋語(yǔ)”吧?墒,答案都不對。又見(jiàn)羅浩彬改變“戰略”,隨即大叫一聲:“!”,真像“河東獅吼”呀!可同學(xué)們仍是疑惑不解。等老師說(shuō)出答案,是“瘋瘋癲癲”。同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái),有的笑得前仰后合,有的笑得捂著(zhù)肚子直喊疼……
這節課我們體會(huì )到了快樂(lè )的滋味,快樂(lè )像一只只鳥(niǎo)兒在教室里飛來(lái)飛去,傳遞著(zhù)自由和歡快的氣息;又像一朵朵花兒盡情綻放著(zhù),讓每個(gè)人洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容;還像一個(gè)個(gè)小音符蹦跳著(zhù),奏出一支支歡樂(lè )的歌。
猜成語(yǔ)作文300字 篇5
今天的作文課上,方老師宣布:“我們來(lái)玩一個(gè)‘看動(dòng)作猜成語(yǔ)大賽’的游戲吧!”同學(xué)們歡呼雀躍,有的同學(xué)還站在椅子上大聲叫好。接著(zhù),方老師說(shuō)了比賽規則:臺上同學(xué)做動(dòng)作,臺下同學(xué)來(lái)猜臺上同學(xué)的動(dòng)作是表示什么成語(yǔ),猜對的獎一朵紅花。
第一輪比賽開(kāi)始了,方老師請森煬來(lái)比動(dòng)作。只見(jiàn)森煬一上臺就低著(zhù)頭,一副無(wú)精打采的樣子。做完了動(dòng)作,同學(xué)們爭先恐后地舉手。方老師請了思遠來(lái)回答,思遠說(shuō):“我看森煬神情很難過(guò),又低著(zhù)頭,我猜是垂頭喪氣!敝灰(jiàn)森煬微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭,方老師獎了森煬和思遠各一朵紅花,他倆開(kāi)心地回座位。
第二輪比賽開(kāi)始了,方老師請楚凡上臺比動(dòng)作。只見(jiàn)楚凡跟方老師說(shuō)了幾句悄悄話(huà)。害得我們伸長(cháng)脖子想聽(tīng)聽(tīng)他們在說(shuō)什么。我終于想出了這個(gè)成語(yǔ),于是高高地舉手,方老師請了我來(lái)回答,我說(shuō):“是竊竊私語(yǔ)!薄肮,猜對了!”方老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,獎了我一朵紅花。我開(kāi)心得跳起來(lái)。
不知不覺(jué)中下課了,猜成語(yǔ)大賽在我們的笑聲中結束了。
猜成語(yǔ)作文300字 篇6
今天,作文課上,蔡老師出人意料地宣布:“這節課我們來(lái)舉行看動(dòng)作,猜成語(yǔ)大賽!蔽覀兟(tīng)了,個(gè)個(gè)都躍躍欲試。
蔡老師先請了李澤鴻,他大步流星地走上去。蔡老師拿了一張紙條給李澤鴻看了看,還跟他竊竊私語(yǔ),然后,李澤鴻在臺上表演了起來(lái)。他先閉上眼睛,嘴里嚼了幾下,好像在吃好吃的東西,再把舌頭伸出來(lái),舔了舔,吞了吞口水,臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。下面的同學(xué)爭先恐后地舉手,我也不甘落后。有的同學(xué)說(shuō)“回味無(wú)窮”,有的說(shuō)“津津有味”,還有的說(shuō)“口齒留香”?墒遣汤蠋煻颊f(shuō)錯。那會(huì )是什么呢?我們冥思苦想。不知誰(shuí)的腦筋轉得快,信心十足地說(shuō):“細嚼慢咽!”蔡老師笑瞇瞇地說(shuō):“恭喜你,答對了!”這時(shí)候,大家才恍然大悟。接下來(lái)我們又猜出了好幾個(gè)成語(yǔ)——“爭前恐后”,“歡蹦亂跳”……大家都樂(lè )不可支。
下課鈴聲響了,“看動(dòng)作,猜成語(yǔ)”比賽也不得不結束了?磩(dòng)作,猜成語(yǔ)不但趣味橫生,而且還增長(cháng)了我們的知識,真是一舉兩得!
猜成語(yǔ)作文300字 篇7
“不知道今天作文課要寫(xiě)什么內容?好不好寫(xiě)”我坐在椅子上左思右想。從儀馨口中知道今天要猜成語(yǔ)!斑@可新鮮,但我還沒(méi)準備好,怎么辦?”
首先王濤和培榮站在臺上嘰里呱啦的吵起來(lái)吵地面紅耳赤,讓我丈二的和尚――摸不著(zhù)頭腦。他們的手指來(lái)指去不時(shí)還來(lái)一拳真是君子動(dòng)口又動(dòng)手!過(guò)了好一會(huì )兒,我還是想不起來(lái)這是什么成語(yǔ),這,一會(huì )兒動(dòng)口一會(huì )兒動(dòng)手,還真有點(diǎn)難猜。他們還真會(huì )變臉,剛才還在吵地不可開(kāi)交,現在又笑容滿(mǎn)面地握手一邊又說(shuō)你好,你好。思考了不一會(huì )兒王奕菲就脫口而出是“化敵偽友”還真有點(diǎn)想,一會(huì )是敵人一會(huì )又是朋友。應該還有另一個(gè)成語(yǔ),我又陷入了思考當中。怎么有點(diǎn)像“不打不相識”這個(gè)成語(yǔ),說(shuō)出來(lái)碰碰運氣吧!安淮虿幌嘧R”我說(shuō)了出來(lái)。我的運氣真好,還真才對了哈哈!
我們還猜了好幾個(gè)成語(yǔ)多猜對了,老師夸我們真厲害,成語(yǔ)積累這么多。
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