關(guān)于猜成語(yǔ)作文400字十篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的猜成語(yǔ)作文400字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
猜成語(yǔ)作文400字 篇1
今天，作文課上老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)小游戲——猜成語(yǔ)�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)；“好！”瞬間，同學(xué)們摩拳擦掌，爭先恐后地舉起了手。
老師先宣布游戲規則：上臺的同學(xué)可以用畫(huà)畫(huà)或者是做動(dòng)作的形式演示成語(yǔ)，讓同學(xué)猜。猜對同學(xué)可以得到一朵小紅花。
游戲開(kāi)始，第一個(gè)舉手就是嘉檸，她昂首挺胸地走上臺。只見(jiàn)她畫(huà)了一棵樹(shù)，樹(shù)上有一個(gè)人正呆呆地坐在那里，眺望著(zhù)遠處。同學(xué)們看了，紛紛高高地舉起了手，同學(xué)們有的迫不及待地脫口而出：“守株待兔”。那些抓耳撓腮的同學(xué)頓時(shí)恍然大悟。第二個(gè)上臺的是晟聰，只見(jiàn)他大步流星地走上臺，簡(jiǎn)單地做了一個(gè)拔苗的動(dòng)作，馬上就有同學(xué)舉手，老師請了這位同學(xué)說(shuō)答案，只見(jiàn)那位同學(xué)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“是拔苗助長(cháng)”。老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并獎了一朵鮮艷的小紅花給了這位同學(xué)。第三位上臺的同學(xué)是榕欣，只見(jiàn)她走上臺，在黑板上簡(jiǎn)潔地畫(huà)了兩條線(xiàn)，正當同學(xué)們目瞪口呆地看著(zhù)黑板時(shí)，榕欣就對老師說(shuō)：“畫(huà)好了，老師�！边@會(huì )兒，同學(xué)們開(kāi)始冥思苦想。老師悄悄地提示我們：“有一只小鳥(niǎo)飛了很遠很遠的距離�！鳖D時(shí)，便有同學(xué)機靈一動(dòng)，站起來(lái)說(shuō)；“是千里迢迢�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，獎給她一朵小紅花。這時(shí)，教室里響起熱烈的掌聲。游戲在歡樂(lè )的氣氛繼續進(jìn)行著(zhù)，教室里回蕩著(zhù)同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲！
“猜成語(yǔ)”游戲既動(dòng)手又動(dòng)腦。讓我們在快樂(lè )中學(xué)習到知識，積累成語(yǔ)，真好！
猜成語(yǔ)作文400字 篇2
哈哈哈教室里傳來(lái)一陣銀鈴般的笑聲。咦？這是在干嘛呢？哦！原來(lái)大家在玩猜成語(yǔ)的游戲呢！咱們一起去看看吧！
開(kāi)始游戲了！首先上場(chǎng)的是人送稱(chēng)號表演大王的朱函逸，他的表演最精彩。只見(jiàn)他整了整衣服，老師一說(shuō)開(kāi)始，他就進(jìn)入了狀態(tài)。他腳底一軟，一翻白眼，歪歪斜斜地站立不住了。難道他表演的是口吐白沫？我接著(zhù)往下看了起來(lái)。這時(shí)，朱函逸抱住了頭，眉頭一皺，痛苦地搖晃起來(lái)。他沒(méi)有吐東西，所以我直打肯定不是口吐白沫了。正想著(zhù)，我聽(tīng)見(jiàn)了咚一聲，朱函逸倒在了地上。他怎么這么像喝醉了酒？我在腦海里瘋狂地尋找起了關(guān)于喝醉酒的成語(yǔ)。衛俞希似乎明白了什么，大聲說(shuō)：頭暈腦脹。朱函逸仿佛一個(gè)勝利者，高興地搖了搖頭。衛俞希失望地做了下去。朱函逸又表演了一遍，這次他演得更逼真，更賣(mài)力。大家都看出來(lái)了，高興地異口同聲地說(shuō)：暈頭轉向！朱函逸失望地點(diǎn)了點(diǎn)頭，垂頭喪氣地回到了座位上。
第二個(gè)上場(chǎng)的是積極分子楊云博，他蹦蹦跳跳地上了臺。他雙手揮舞著(zhù)，像要飛起來(lái)，嘴巴張著(zhù)，活潑地來(lái)回跳著(zhù)。他在演什么呢？衛俞希又自信滿(mǎn)滿(mǎn)地站了起來(lái)：鯤鵬展翅。楊云博搖頭晃腦地說(shuō)：NONONO。朱函逸大聲說(shuō)：一鳴驚人！楊云博朝他豎起了大拇指。
哈哈，這場(chǎng)作文課真有趣呢！
猜成語(yǔ)作文400字 篇3
今天一上課，葉子老師說(shuō)我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫：成語(yǔ)競猜。這時(shí)，葉子老師開(kāi)始給我們講起游戲規則：“第一場(chǎng)比賽的規則是，男生和女生各派一位代表，底下的同學(xué)用表情或動(dòng)作表演，讓男女生代表來(lái)猜成語(yǔ)�！比~子老師先叫上徐佳怡，然后叫上了徐正文。這時(shí)，老師讓徐佳怡選一個(gè)號，徐佳怡選了一個(gè)11號。
葉子老師說(shuō)：“比賽開(kāi)始�！贝蠹掖怪�(zhù)頭，喪著(zhù)氣。男女代表就是猜不出來(lái)，這時(shí)，趙子晨急了，小聲對徐正文說(shuō)：“垂頭喪氣�！毙煺穆�(tīng)到了，就對大家說(shuō)出了這個(gè)詞語(yǔ)。當我們在歡喜時(shí)，趙子晨的同桌說(shuō)：“趙子晨打電話(huà)�！比~子老師說(shuō)趙子晨犯規，給徐正文提醒，給男生扣一分，所以女生贏(yíng)。男生心情瞬間低到了低谷，都嫌棄趙子晨給徐正文說(shuō)，答案。
第二場(chǎng)比賽，葉子老師說(shuō)：“這次是小組賽，每組派一個(gè)代表�！钡谝唤M派出了一個(gè)女生，第二組和第三組派出了一個(gè)男生。這時(shí)，葉子老師鄭重宣布：“比賽開(kāi)始�！蔽覀兊谝唤M的詞語(yǔ)是“得意洋洋”，可是我們做的動(dòng)作代表根本猜不出來(lái)。所以我們失敗了。第二組的詞語(yǔ)是將會(huì )帶爬，可是他們費勁心思，還是沒(méi)有猜出來(lái)，第三組的詞語(yǔ)是昂首挺胸，因為第三組好多同學(xué)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)詞語(yǔ)，所以他們最終還是失敗了。
經(jīng)過(guò)三連敗，我們知道了自己成語(yǔ)掌握的不好，所以我們以后要多多積累成語(yǔ)，才能把成語(yǔ)掌握的更好。
猜成語(yǔ)作文400字 篇4
一個(gè)讓我們更加親密，更加團結的游戲： “心無(wú)靈犀”成語(yǔ)比賽。星期五我們班舉行了“心無(wú)靈犀”成語(yǔ)比賽。其中最搞笑，最可悲的是李路正了吧，他猜的成語(yǔ)是”絡(luò )繹不絕”而正好我們班的同學(xué)不怎么理解這個(gè)詞語(yǔ)，所以才會(huì )有這么這么搞笑的動(dòng)作。
我們班的男生安排好了，十個(gè)人很白癡的在教室里來(lái)回走動(dòng)，把坐在下面的觀(guān)眾(我們)給逗笑了，有的捧著(zhù)肚子哈哈大笑；有的則是用手大拍著(zhù)課桌哈哈大笑；有的則一用手大拍著(zhù)課桌，一邊還很用力的跺著(zhù)腳……還好茅老師馬上克制，不然校長(cháng)就要上來(lái)了(我們班下面是校長(cháng)室).更搞笑的好戲還在下頭哩，哈哈哈哈哈。
鄭誠，一上來(lái)就信心滿(mǎn)滿(mǎn)地樣子，可他的舉動(dòng)卻讓我震驚：他一上來(lái)就圍著(zhù)滿(mǎn)臉疑惑的李路正，一直轉啊轉啊轉啊，轉到他自己都暈了，才停止了。這時(shí)李路正也差不多快暈了吧！一轉頭一看�？�！居然是絡(luò )繹不絕哦，怎么可能，看了這些，我猜想李路正肯定口吐白沫。
……后面還有，許多地趣事就不一一例舉了。
這是一個(gè)班級團結，友愛(ài)的體現，只有這樣一個(gè)班級才會(huì )有好的成績(jì)，雖然有的時(shí)候班級里的同學(xué)會(huì )鬧一些變扭，雖然有的時(shí)候同學(xué)們會(huì )對身邊的人有所厭倦，但是我們都是很團結的！在過(guò)一年我們大家就要離別了，所以我們都要彼此尊重，過(guò)完最后一個(gè)美好的小學(xué)生活。
……
猜成語(yǔ)作文400字 篇5
成語(yǔ)是中華民族文化寶庫一顆璀璨的明珠，每個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)動(dòng)人的故事，都含有一個(gè)深刻的道理，這是中華民族智慧的結晶。老師為了讓我們活學(xué)活用成語(yǔ)，周六下午的作文課，組織我們做了一個(gè)有趣的猜成語(yǔ)游戲。
游戲規則是由一個(gè)人做動(dòng)作或者說(shuō)這個(gè)成語(yǔ)的意思，另一個(gè)來(lái)猜，時(shí)間以?xún)煞昼姙橄�，猜對最多的組為優(yōu)勝組，獲得激勵卡。
游戲開(kāi)始了，老師把我們分成8個(gè)小組，輪到我們這組的時(shí)候，我的隊友在做“東張西望”這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，左右兩邊快速地擺來(lái)擺去的，我摸頭不知腦，沒(méi)有猜出來(lái)。在表演“盲人摸象”時(shí)，我的隊友閉上眼睛，假裝什么也看不見(jiàn)的樣子雙手到處亂摸，我一下就猜出來(lái)了。接下來(lái)他指了一下自己的眉毛，我一下就猜出來(lái)是“擠眉弄眼”，但是我卻說(shuō)成了“眉擠弄眼”，逗得大家哈哈大笑。
時(shí)間過(guò)得真快��！一節課的時(shí)間就這樣過(guò)去了，我們這組是優(yōu)勝組，獲得了激勵卡，我們樂(lè )壞了。這節課我們不僅學(xué)習了很多成語(yǔ)，還知道了成語(yǔ)原來(lái)也可以為生活帶來(lái)這么多的樂(lè )趣。
猜成語(yǔ)作文400字 篇6
上課了！老師在講臺上大聲宣布道：“這節課，我們進(jìn)行一次開(kāi)心大比拼"。說(shuō)著(zhù)，老師就輕輕敲了一下黑板，屏幕上出現了”看動(dòng)作猜成語(yǔ)”幾個(gè)大字。老師話(huà)音剛落，教室立馬就熱鬧起來(lái)了，有的.同學(xué)豎起了大拇指說(shuō)：“簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單！”有的同學(xué)舉起雙手歡呼起來(lái)，還有的同學(xué)激動(dòng)的站在凳子上喊：“我要參加，我要參加！”
老師微笑著(zhù)說(shuō)：“現在看動(dòng)作猜成語(yǔ)大賽正式開(kāi)始！活動(dòng)的規則是一個(gè)同學(xué)上去根據要猜的成語(yǔ)做動(dòng)作，其余的同學(xué)看臺上同學(xué)所做的動(dòng)作來(lái)猜成語(yǔ)�！崩蠋熢�(huà)音剛落，同學(xué)們紛紛舉起手來(lái)，老師點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)的名字，那個(gè)同學(xué)開(kāi)心的離開(kāi)座位，蹦蹦跳跳的走上講臺。老師拿出提前準備好的卡片，讓那位同學(xué)隨機抽取一張，只見(jiàn)哪位同學(xué)抽了一張看了看，用手捂住耳朵，另外一只手像拿著(zhù)一把斧子一樣假裝在摘取一個(gè)大鐘。同學(xué)們看了，異口同聲地說(shuō)：“掩耳盜鈴！”老師滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
老師又點(diǎn)了一位同學(xué)上臺，只見(jiàn)他洋洋得意的走到臺上，抽了一張卡片，看完之后，直接撲倒在地，同學(xué)們猶豫了，有人喊道：“五體投地�！崩蠋熍牧讼率终f(shuō)：“對嘍！”活動(dòng)繼續進(jìn)行著(zhù)，教室里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的歡笑聲。
看動(dòng)作猜成語(yǔ)活動(dòng)真有意思，我不但玩得非常開(kāi)心，還學(xué)到了很多很多成語(yǔ)。
猜成語(yǔ)作文400字 篇7
這節課，我們玩了一個(gè)游戲：比劃動(dòng)作猜成語(yǔ)，游戲是這么玩的，叫上來(lái)五個(gè)人，一個(gè)人站在離大屏幕最近的地方，其他四個(gè)人轉過(guò)去，老師放在大屏幕上一個(gè)成語(yǔ)，然后那個(gè)離屏幕最近的人來(lái)用動(dòng)作比劃那個(gè)成語(yǔ)，一直傳到最后一個(gè)人，最后一個(gè)人大聲地說(shuō)出那個(gè)成語(yǔ)。
我們是第一組的，我就是最后的那個(gè)人，我感到壓力山大，我們一共猜了三個(gè)成語(yǔ)，第一個(gè)是東倒西歪，第二個(gè)是暴跳如雷，第三個(gè)是怒目而視。我只猜對了一個(gè)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)我真的盡力了。
第二組上了，我開(kāi)始細致的觀(guān)察周?chē)耐瑢W(xué)在比劃時(shí)有一些同學(xué)看見(jiàn)了其他同學(xué)比劃的動(dòng)作時(shí)捧腹大笑，有一些吃瓜群眾在吃瓜看好戲，有一些同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻，恨不得沖上去把答案告訴他們。第二組的第一個(gè)成語(yǔ)是捧腹大笑這么簡(jiǎn)單，可是看看他們的表現吧，一個(gè)個(gè)像瘋了一樣大吼，我可沒(méi)看見(jiàn)他們捧腹，只看見(jiàn)他們大笑。
第二個(gè)成語(yǔ)是抓耳撓腮，反正也挺簡(jiǎn)單的，他們應該能猜出來(lái)吧，但我覺(jué)得我想錯了，第一個(gè)人看到那個(gè)成語(yǔ)后呆若木雞，瞧他的目光呆滯的表情，看來(lái)那些吃瓜群眾嘛，要改名叫吃成語(yǔ)群眾啦！當然啦，他們沒(méi)有猜出來(lái)。
第三個(gè)成語(yǔ)是狼吞虎咽。瞧！王老師的表情，哈哈，他說(shuō)大吃大喝猜錯了。第三組最有趣的是第三個(gè)成語(yǔ)大搖大擺，哈哈，到了第三個(gè)人的動(dòng)作竟然成了走秀的動(dòng)作，這一節課是我在下語(yǔ)文上的最好玩的一節課。
猜成語(yǔ)作文400字 篇8
今天，我們班舉行了一次班會(huì )課，高老師讓我們比賽猜成語(yǔ)，還起名叫“瘋狂猜成語(yǔ)”。題型很多：必答、搶答、挑戰等，同學(xué)們勇往直前，不斷得分，場(chǎng)面十分激烈。但其中最有意思的，那還要屬搶答了。
必答結束后，搶答就開(kāi)始了，答對加十分，答錯扣十分，20秒思考時(shí)間，可以大組討論，只能在喊“開(kāi)始”后才能舉手，不然扣十分。
高老師一喊“開(kāi)始！”，班級里立刻長(cháng)出一片手臂森林，鄭喆更是夸張，飛撲到高老師面前，手掌牢牢遮住高老師的視線(xiàn)，好像不叫他不罷休似的。盡管如此，高老師還是靈活分辨，叫了李記象。李記象站起來(lái)，支支吾吾答不出來(lái)，我等得心急如焚，一時(shí)沒(méi)忍住，大喊一聲：“異曲同工！”高老師看了我一眼，說(shuō)：“提醒犯規，扣5分！”隊友們紛紛投來(lái)怨恨的目光，嚇得我縮縮脖子，眼睛到處亂看，提防“攻擊”。
就在這時(shí)，又一聲“開(kāi)始”響起，馬天悅看都沒(méi)看舉起了手，結果圖片是一個(gè)“身”字，下面有六個(gè)“甲”字。我們組討論，無(wú)果，再討論，仍無(wú)果。就在倒計時(shí)結束時(shí)的那個(gè)節骨眼上，馬天悅大叫：“我知道了！是身懷六甲！”高老師調皮地頓了頓，說(shuō)：“回答——正確！”“耶！”“呼！”歡呼聲在我們組里此起彼伏，好不熱鬧……
雖然最后是第一組獲得了勝利，但我也蠻開(kāi)心的，下次一定要超過(guò)他們組！
猜成語(yǔ)作文400字 篇9
上課鈴響了，老師說(shuō)：“我們今天來(lái)玩一次看動(dòng)作猜成語(yǔ)游戲！”教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，有的同學(xué)舉起雙臂，嘴里喊道：“我要參加！”有的同學(xué)說(shuō)：“簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單�！贝蠹乙粋�(gè)個(gè)躍躍欲試。
老師叫了李林霏同學(xué)上臺表演，首先老師拿出事先準備好的紙條，讓李林霏同學(xué)抽出一張，這時(shí)，底下的同學(xué)們都站起來(lái)，伸長(cháng)了脖子，想看到底是什么成語(yǔ)，可是她們兩個(gè)轉過(guò)身去，沒(méi)有讓同學(xué)們看到。李林霏同學(xué)看完紙條后，轉過(guò)身來(lái)，在講臺上蹦來(lái)蹦去臉上帶著(zhù)笑容，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“興高采烈！”老師說(shuō)：“猜對了�！崩蠋熡纸辛艘晃煌瑢W(xué)上臺表演，讓這位同學(xué)看完紙條轉過(guò)身來(lái)，過(guò)了幾秒只聽(tīng)“撲通”的一聲，他的腿、胳膊等全部朝地，同學(xué)們大喊：“五體投地！”老師又說(shuō)：“猜對了�！薄耙蓖瑢W(xué)們開(kāi)心得歡呼起來(lái)。
就這樣，游戲一場(chǎng)一場(chǎng)地進(jìn)行著(zhù)，表演的同學(xué)使出渾身解數，猜的同學(xué)絞盡腦汁，教室里不時(shí)傳來(lái)陣陣歡笑聲。
這節課不但玩的很開(kāi)心，而且讓我積累了很多成語(yǔ)。
猜成語(yǔ)作文400字 篇10
今天，我在學(xué)而思上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫看圖猜成語(yǔ)。
我們先分成了兩組，一組叫聰明隊，一組叫智慧隊。我屬于聰明隊的隊員之一。
接著(zhù)我們就進(jìn)入了緊張的搶答中。剛開(kāi)始我們隊還遙遙領(lǐng)先，老師出示了一個(gè)不好猜的圖片，我們都不會(huì )了，我們急的像熱鍋上的螞蟻團團轉，有的向家長(cháng)求助，有個(gè)查字典，最后每個(gè)人都用自己的方式想出了答案。每個(gè)人都把手舉得高高的，非常想讓老師叫他回答�？衫蠋熃械氖侵腔坳牭年爢T回答。自從老師提完這個(gè)問(wèn)題以后，智慧隊每個(gè)問(wèn)題都能回答出來(lái)，漸漸地，他們和我們打平了。慢慢的，他們還比我們領(lǐng)先了好幾分，我們有點(diǎn)灰心，又有點(diǎn)忐忑不安。后來(lái)我們隊又追上了幾分，他們只比我們領(lǐng)先一分了，正好也到了最后一題。我們又一次把手舉得高高的，因為他們要是答對了就比我們領(lǐng)先兩分而且勝出，要是我們答對了就能和他們打平，要是我們答對了就要輸了。我為了不讓我們隊輸，所以我也把手舉得高高的。老師叫了我，別的組的人都向我投來(lái)羨慕的眼光，我很高興，迫不及待的站起來(lái)，就像一根彈簧把我從椅子上彈了起來(lái)一樣，特別的快，我答對了！我們組的隊員們都長(cháng)舒了一口氣，因為這次比賽我們沒(méi)有輸。
我覺(jué)得這個(gè)游戲特別有意義，因為不但能學(xué)到知識，還能告訴我們要團結和堅持到底，真是一舉兩得！
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