有關(guān)師德承諾書(shū)三篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。那么你知道一篇好的書(shū)信該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的師德承諾書(shū)3篇，歡迎閱讀與收藏。
師德承諾書(shū) 篇1
教師作為教育事業(yè)發(fā)展的核心力量，未成年人靈魂的塑造者和健康成長(cháng)的引導者，從事著(zhù)太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，她不僅是一個(gè)職業(yè)形象的代表，更應該是一切美好品德的化身，是學(xué)生可以效仿的榜樣。因此，教師必須樹(shù)立高尚的師德形象，承擔起時(shí)代賦予我們的神圣使命。我們決心率先垂范、履職盡責，真正使自己成長(cháng)為一名合格的人民滿(mǎn)意的教師�，F特作出如下承諾：
一、懷師愛(ài)之心，行育人之本
我們要忠誠于人民的教育事業(yè)，堅持以人為本，尊重、關(guān)心、愛(ài)護全體學(xué)生，樹(shù)立全心全意為學(xué)生成長(cháng)、成才服務(wù)的思想。要熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，堅持育人為本，德育為先;要鼓勵和引導學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(cháng);要因材施教，循循善誘，誨人不倦，讓每個(gè)學(xué)生都感受到教師的人文關(guān)懷，創(chuàng )造平等和諧、教學(xué)相長(cháng)的師生關(guān)系。
二、修師德之道，崇為人師表
我們要時(shí)刻牢記黨和人民的重托，銘記教師的神圣職責，身體力行，遵守社會(huì )公德，踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān);要注重言傳身教，模范履行師德規范，以身作則，為人師表。要以德治學(xué)，以德施教，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，淡泊名利，樂(lè )于奉獻，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學(xué)生，自覺(jué)成為學(xué)生的表率和楷模。
三、守為師之規，重依法執教
依法執教，是教師重要的職業(yè)行為準則，是師德的重要內容。我們要自覺(jué)遵守法律法規及教師行為規范，防止和杜絕有害于學(xué)生健康成長(cháng)、損害學(xué)生合法權益的行為;營(yíng)造規范、文明和諧、人民滿(mǎn)意的`育人環(huán)境。
四、惜師譽(yù)之名，尚廉潔從教
我們要珍惜人民教師的光榮稱(chēng)號，自覺(jué)維護教師的崇高榮譽(yù)，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，專(zhuān)心從業(yè)，不謀第二職業(yè)，不搞有償補習，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣，自學(xué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣，克服拜金主義、享樂(lè )主義的傾向，牢牢遵守踐行教師職業(yè)道德規范。
五、盡師智之能，樹(shù)創(chuàng )新精神
建設創(chuàng )新型的國家需要培養創(chuàng )新型人才。我們要嚴謹篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng )新，牢固樹(shù)立終身學(xué)習的思想。要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新教育觀(guān)念，學(xué)習新知識、掌握新技能，力爭成為具備廣博的文化基礎知識、扎實(shí)精深的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識、系統的教育科學(xué)知識和心理學(xué)知識的優(yōu)秀教師。
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。時(shí)代賦予我們教育極為艱巨的重任，也對我們教育工作者提出更高的要求。讓我們一起大力弘揚“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿(mǎn)腔熱情，平常之中的極強烈的責任感”的“三平”精神，把自己鍛煉成一個(gè)政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、師德優(yōu)的新時(shí)代人民滿(mǎn)意的教師，為晉江建設教育強市、譜寫(xiě)教育新篇作出應有的貢獻。
師德承諾書(shū) 篇2
我是一名光榮的人民教師，肩負著(zhù)教書(shū)育人的責任。我將嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)，勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠。爭做一名師德高尚的教育工作者，我鄭重承諾：
一、愛(ài)國守法。熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民，擁護黨的領(lǐng)導。全面貫徹國家教育方針，自覺(jué)遵守《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規，依法履行教師職責權利。
二、愛(ài)崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，勤于進(jìn)取，甘為人梯，樂(lè )于奉獻。對于工作高度負責，認真備課上課、認真批改作業(yè)，認真輔導學(xué)生。潛心培育德、智、體全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
三、為人師表。堅守高尚情操，遵守社會(huì )公德。知榮明恥，身體力行、言行一致。衣著(zhù)得體，語(yǔ)言規范，舉止文明。關(guān)心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長(cháng)。自覺(jué)抵制有償家教，不參與校內外針對學(xué)生的各類(lèi)有償培訓活動(dòng)，不利用職務(wù)之便向學(xué)生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)學(xué)習資料和其它商品以謀取私利，不接受學(xué)生家長(cháng)吃請和不在工作日中飲酒，不參與任何形式的活動(dòng)。
四、終身學(xué)習。崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習理念，拓
寬知識視野，更新知識結構。勇于探索創(chuàng )新，掌握現代教育技術(shù)，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平。
五、關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權益。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生；
六、尊重家長(cháng)。主動(dòng)與家長(cháng)保持正常聯(lián)系，定期開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，構建和諧家教關(guān)系。不訓斥、指責家長(cháng)，不收受家長(cháng)錢(qián)物。
我深知肩負的重任。我將潛心鉆研教育，真心服務(wù)社會(huì )，努力實(shí)踐我的諾言，決不辜負人民教師這個(gè)光榮稱(chēng)號。
承諾人:
年 月 日
師德承諾書(shū) 篇3
為認真貫徹落實(shí)《幼兒園指導綱要》《3～6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的規定，更好地履行教師職業(yè)道德，塑造良好的教師形象，做一名受幼兒尊敬、讓家長(cháng)滿(mǎn)意、贏(yíng)得社會(huì )好評的人民教師，我承諾如下：
1.遵守《教師職業(yè)道德規范》，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，敬業(yè)愛(ài)崗，忠于職守。
2.堅持以法治教，認真執行《教師法》等有關(guān)的法律、法規。不參與色情、賭博、酗酒、封建迷信等有損教師形象和尊嚴的活動(dòng)。不傳播低級庸俗的思想文化。
3.好學(xué)上進(jìn)，勇于創(chuàng )新。積極參加教改實(shí)驗和教育科研活動(dòng)，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法�？炭嚆@研業(yè)務(wù)，精益求精，不斷提高自身素質(zhì)，提升個(gè)人業(yè)務(wù)能力。
4.關(guān)愛(ài)幼兒，尊重幼兒人格和個(gè)性。信任、親近、理解幼兒，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰和變相體罰幼兒，杜絕任何有損幼兒身心健康的行為，并保護幼兒避免受到他人傷害。
5.自覺(jué)遵守幼兒園各項規章制度和工作紀律。不遲到、不早退、不曠工;不在教室使用通信工具;不在工作時(shí)間參與下棋、打牌、炒股、玩游戲、聊天等與教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng);不參與邪教活動(dòng)，不傳播低級庸俗的思想文化。
6.模范遵守社會(huì )公德。為人師表，衣著(zhù)得體，工作時(shí)間不著(zhù)奇裝異服，不濃妝艷抹;作風(fēng)正派，舉止端莊，言行規范，以自身的良好形象教育引導幼兒。
7.尊重家長(cháng)，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，爭取支持和配合，認真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)熱情接待，不指責、訓斥幼兒家長(cháng)。
8.廉潔從教，情操高尚。不亂收費，不搞有償家教，不強求幼兒購買(mǎi)書(shū)籍資料，不向幼兒家長(cháng)索要或變相索要錢(qián)物。
9.身正為范，以德立身。
10.關(guān)心幼兒園，處處維護幼兒園集體榮譽(yù)，事事為幼兒園著(zhù)想，愛(ài)護公物，關(guān)心幼兒園一草一木。團結同志，謙虛謹慎，正確處理集體與個(gè)人、家庭與工作及其他方面的關(guān)系，服從組織領(lǐng)導。
以上承諾，保證自覺(jué)遵守，如有違犯，愿意接受幼兒園和教育行政主管部門(mén)或其他有關(guān)部門(mén)的處理。
承諾人：
日期：
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