有關(guān)反對校園欺凌倡議書(shū)

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，在很多情況下我們需要用到倡議書(shū)，倡議書(shū)是為倡議、發(fā)起某項活動(dòng)而寫(xiě)的號召性的公開(kāi)提議性的專(zhuān)用書(shū)信。相信寫(xiě)倡議書(shū)是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的有關(guān)反對校園欺凌倡議書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我們都知道校園是文明的殿堂，是一方凈土，也是培養我們讀書(shū)、學(xué)習的地方，這里承載著(zhù)我們的夢(mèng)想。但是，這片神圣的凈土如果發(fā)生欺凌事件，就會(huì )給寧靜的校園蒙上一層陰影。近日，國務(wù)院督導委員辦公室、天津市教委、南開(kāi)區教育局等部門(mén)聯(lián)合下發(fā)關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知，要求學(xué)校高度重視校園欺凌專(zhuān)項治理工作，并且加強對校園欺凌的預防工作，做好心理健康教育工作，提高學(xué)生心理素質(zhì)和心理健康水平，培養學(xué)生積極心理品質(zhì)；充分利用心理輔導室開(kāi)展對學(xué)生心理健康輔導和疏導，讓學(xué)生學(xué)會(huì )調節情緒，培養自身積極行為。

　　什么是校園欺凌？發(fā)生在學(xué)校校園內、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語(yǔ)言、軀體力量、絡(luò )、器械等，針對師生的生理、心理、名譽(yù)、權利、財產(chǎn)等實(shí)施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園欺凌。 校園欺凌有以下表現：

　　1.語(yǔ)言暴力。把臟話(huà)變成了口頭禪，稱(chēng)呼他人使用侮辱性綽號，侮辱其人格；

　　2.以大欺小，以眾欺寡。

　　3.暴力解決矛盾與問(wèn)題；

　　4.索要他人錢(qián)物；

　　校園欺凌不僅給同學(xué)們造成身體上的傷害，更給他們的心靈烙下深深的傷痕，也不可避免的影響同學(xué)們的健康成長(cháng)。面對校園欺凌，我們應該行動(dòng)起來(lái)，做好校園欺凌預防工作，共建和諧校園。

　　在此，我倡議我們在校園內要做到：

　　1.尊重同學(xué)、平等待人、不說(shuō)臟話(huà)。

　　2.不欺侮同學(xué)，不拉幫結派，不與社會(huì )不良青年打交道。

　　3.放學(xué)按時(shí)回家，不在學(xué)校附近逗留，不去吧、歌廳等娛樂(lè )場(chǎng)所。

　　在學(xué)校加強安保的同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì )遇到危險的應急方法：

　　1.在威脅與暴力來(lái)臨之際,冷靜面對確保自身安全并想方設法逃離；

　　2.遇到威脅要及時(shí)上報老師和學(xué)校。

　　同學(xué)們，我們要有健全的人格，做文明學(xué)生，要嚴于律己、寬以待人。同時(shí)，我們要提高自己的社會(huì )交往能力，恰當處理人際關(guān)系。多參加有意義的文體活動(dòng)，遠離不良文化。

　　我們美麗的南開(kāi)園因為歷史文化深厚，學(xué)校管理嚴格，基本上沒(méi)有校園欺凌發(fā)生。但是我們每個(gè)同學(xué)仍然需要重視這件事，注重自己身體健康的同時(shí)也要注重心理健康；有問(wèn)題要及時(shí)跟家長(cháng)、老師溝通。同學(xué)之間、師生之間相互尊重、互敬互愛(ài)，繼續營(yíng)造南開(kāi)園溫暖和諧的氣氛，助力每位同學(xué)的健康成長(cháng)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起拒絕校園欺凌，共建和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現在做起。

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