關(guān)于讀書(shū)倡議書(shū)匯總七篇
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，我們可以使用倡議書(shū)的機會(huì )越來(lái)越多，倡議書(shū)有利于倡議者交代清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當時(shí)的各種背景事實(shí)。相信許多人會(huì )覺(jué)得倡議書(shū)很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的讀書(shū)倡議書(shū)7篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)倡議書(shū) 篇1
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！
開(kāi)卷有益！原國家教委主任柳斌曾說(shuō)過(guò)的話(huà)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展前途的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族，假期讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)�！焙脮�(shū)不僅可以陶冶我們的情操，還可以增長(cháng)我們的見(jiàn)識，提升我們的境界。為此我們努力營(yíng)造校園濃郁的.讀書(shū)氛圍，如：每個(gè)樓層的開(kāi)放書(shū)架、樓道內的書(shū)形展板、各班教室后面的彩色書(shū)架等，讓學(xué)生在學(xué)校能擁抱、親近大量的書(shū)籍，汲取更多的文化營(yíng)養，豐厚其文化積淀。
放寒假了，有些學(xué)生就不能像在學(xué)校那樣享受隨時(shí)讀書(shū)的快樂(lè )了，所以為了滿(mǎn)足您孩子的讀書(shū)需求，我們誠摯的向您發(fā)出倡議：
1、給孩子提供靜心閱讀時(shí)間、空間和足夠多的好書(shū)。
給孩子一個(gè)空間，要有一個(gè)書(shū)架、一個(gè)書(shū)桌，一些有用、有趣的好書(shū)，讓孩子可以自由閱讀，靜心閱讀，倡議書(shū)《假期讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)》。每天讓孩子堅持半小時(shí)課外閱讀。
2、和孩子一起共享閱讀的好時(shí)光。
如果你的孩子到現在還沒(méi)有養成好的閱讀習慣和興趣，那么能否請你每天早一點(diǎn)關(guān)電視，和孩子一起讀書(shū)。每天30分鐘，以后孩子就會(huì )有興趣自己閱讀。每天堅持讀30分鐘，一生就可以讀xx本書(shū)。
3、給孩子足夠的鼓勵，并和孩子談閱讀后的感受，與孩子一起與其他同學(xué)一起交流讀書(shū)的感受。如果過(guò)去你經(jīng)常因為孩子學(xué)習有進(jìn)步、表現好帶孩子到肯德基、麥當勞等快餐店，那么現在你可以說(shuō)：今天你表現很好，我們到書(shū)店去。在他閱讀的時(shí)候，給他盡可能多的鼓勵。如果可能，和他談?wù)劰沧x一本書(shū)后的感受，和孩子一起讀書(shū)、一起進(jìn)步！
希望我們的倡議能得到家長(cháng)朋友們的支持，也讓我們攜起手來(lái)，和孩子們一起全身心投入到讀書(shū)活動(dòng)中去，分享讀書(shū)的快樂(lè )，體驗閱讀的幸福！讓每一個(gè)孩子在老師、家長(cháng)的精心呵護與引領(lǐng)下，都成為愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的人！
讀書(shū)倡議書(shū) 篇2
教育傳承著(zhù)人類(lèi)的文明，延續著(zhù)人類(lèi)的文化，作為學(xué)生心靈的守望者和靈魂的塑造者，教師必須站在人類(lèi)文明的高端，必須不斷提升自己的精神境界，不斷拓寬自己的教育視野，不斷強化自己的綜合素質(zhì)。
我們都知道書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，無(wú)論是嚴謹雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無(wú)窮的科學(xué)知識，無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞，還是神奇有趣的神話(huà)傳說(shuō)，無(wú)不以書(shū)的形式傳承至今�！白x過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友”，在書(shū)中，你可以和歷史上最偉大的人物交談，你可以和人類(lèi)最優(yōu)秀的思想對話(huà)。那些文學(xué)家的優(yōu)秀作品，字字句句都散發(fā)著(zhù)珍珠般的光澤。
正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)，可以開(kāi)拓我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書(shū)，能引導我們明理，學(xué)會(huì )如何做個(gè)有修養的人。一本好書(shū)就好像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無(wú)垠的海洋。優(yōu)秀的書(shū)籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發(fā)圖強，讓我們勇于創(chuàng )造！
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！� 書(shū)能引導我們與最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀(guān)其行，如見(jiàn)其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。
讀書(shū)令整個(gè)世界一起美麗。生命也因讀書(shū)而美麗。
讀書(shū)吧！書(shū)籍是造就靈魂的工具，是人類(lèi)走向文明與進(jìn)步的階梯。
讀書(shū)吧！“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”，選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍，記錄你感受的.點(diǎn)滴，讓你的行為偉大，讓你的思想深刻，讓你的修養高尚，讓你的事業(yè)輝煌。
為此，我們向全校教職工發(fā)出倡議：
�、俪h教師成為學(xué)生的表率，在讀書(shū)節及平日的教學(xué)活動(dòng)中，應率先垂范，不僅自己讀書(shū)，還要指導學(xué)生讀書(shū)，指導學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記，讓讀書(shū)成為生命的組成部分。
�、谧x書(shū)常規化：要求每個(gè)教師每日抽出一定的時(shí)間，專(zhuān)門(mén)用于讀書(shū)，每學(xué)期要精讀2—3本著(zhù)作。
�、鄢h教師把讀書(shū)、思考、寫(xiě)作融為一體，讓自己成為一個(gè)智慧型、思考性的教師，經(jīng)常寫(xiě)一些隨感隨筆。
�、艹h教師把讀書(shū)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展想結合，讓讀書(shū)成為業(yè)務(wù)發(fā)展的強勁動(dòng)力，讓自己的事業(yè)之水源源不斷，讓自己成為一個(gè)學(xué)習者、實(shí)踐者、研究者。
希望全體教職工多到“懷仁書(shū)屋”走走，多在“閱讀書(shū)吧”駐足，與書(shū)相伴，創(chuàng )造精彩人生。
讀書(shū)倡議書(shū) 篇3
親愛(ài)的市民朋友們：
幾場(chǎng)雨過(guò)后，陽(yáng)光漸漸有了溫度，江水不露聲色地淹沒(méi)了裸露的河床，粉的黃的花兒也爬上了枝頭競相爭俏，“春日遲遲，卉木萋萋。倉庚喈喈，采蘩祁祁�！狈路鹪谝灰怪g，整個(gè)四月已經(jīng)花團錦簇、春潮涌動(dòng)。在如此美妙的春色中，第23個(gè)“世界讀書(shū)日”悄然而至�！按鹤x書(shū)、興味長(cháng)”，你看，就算是年年歲歲花相似，可畢竟歲歲年年書(shū)不同啊。
xx這座城，倚江而成、底蘊深厚，屈原、李白、范縝、杜甫、白居易，都曾在這里留下了美麗的雄文詩(shī)篇。因為無(wú)以復制的山山水水，更因為長(cháng)江和清江的奔流不息，讓生于斯長(cháng)于斯、或是僅與xx邂逅的文人墨客，都情不自禁要將心中的念想潑于筆端，吟唱于天地之間。如此，方能不愧對長(cháng)江的'氣魄、清江的俊秀，和這座城市本身。
是的，即便不是人人都能寫(xiě)下美妙的文章，但至少可以當一個(gè)熱愛(ài)閱讀的普通人——贊美一座城、歌頌一條江、謳歌一個(gè)民族，有人寫(xiě)，有人讀，傳誦才顯得有意義。
“人心如良苗，得養乃滋長(cháng)。一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想�！笨梢�(jiàn)，讀書(shū)能成長(cháng)，讀書(shū)能養氣，讀書(shū)讓人耳聰目明、智慧從容。一群熱愛(ài)讀書(shū)的人們會(huì )讓一座城市擁有與眾不同的氣質(zhì)，一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的民族才會(huì )充滿(mǎn)力量和生機。為此，我代表xx市全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室，向xx的市民朋友們發(fā)出以下倡議：
放下手機，拿起書(shū)本吧。當你開(kāi)始閱讀時(shí)，便會(huì )進(jìn)入一個(gè)無(wú)與倫比的全新世界；當你熱愛(ài)閱讀時(shí)，平凡的生命會(huì )在書(shū)本的浸潤下絢爛發(fā)光；當你享受閱讀時(shí)，恭喜你，你已經(jīng)不再是最初那個(gè)懵懂無(wú)知的自己了——你深知腳踏大地和仰望星空的意義，你更知這世間存在的一切自有其道理。你擁有了更寬容的心態(tài)、更開(kāi)闊的眼界。
開(kāi)始閱讀吧，孩子們。一本書(shū)就是一艘遠航的船只，一本書(shū)就如一匹奔騰的駿馬，當你們登上船、揚起帆，在知識的海洋里翱翔；當你們騎上馬、舉起鞭，奔馳在智慧的草原上，未來(lái)必將在你們的掌控之中。而“少年智則國智，少年強則國強”將不再只是一段文字，被寫(xiě)于書(shū)本，更會(huì )成為現實(shí)，讓世人所知。
開(kāi)始閱讀吧，父母們。在這熙熙攘攘的紅塵和嘈雜紛擾的生活之中，“盛年不再來(lái)”的你們該如何把握？世界如此之大，而人們又是如此渺小，唯有不斷地閱讀，才能擁有足夠的智慧去應對這些難題和迷惑，要相信“書(shū)可以醫愚”。更何況，孩子能夠成長(cháng)，父母皆是榜樣，良好的教養從來(lái)都來(lái)自于父母和家庭。為人父母者更需要持續的閱讀，從書(shū)本中汲取更多的知識，當孩子被這個(gè)世界所困擾、所迷惑，才能牽住他們的手，從容淡定地直視真相、不畏困難。
開(kāi)始閱讀吧，就從我們自己做起。重新拿起書(shū)本，打開(kāi)扉頁(yè)，近距離地感受文字所帶來(lái)的美好——領(lǐng)略每一段歷史的風(fēng)采，尋覓每一個(gè)國家的過(guò)去，探尋每一顆星球的奧秘，思索每一個(gè)生命的奇妙。這浩瀚無(wú)邊的書(shū)海，猶如一個(gè)取之不盡的寶藏，隱藏著(zhù)世間的真理、真相和一切神秘所在�！白x書(shū)滋味長(cháng)”，讓我們開(kāi)始閱讀，從現在、從此刻，在閱讀中感受世間萬(wàn)物、時(shí)光流轉，在閱讀中遇到更美好、更睿智的自己。
20xx年，你們都準備好讀書(shū)了嗎？——在爛漫的春色和時(shí)光中，每天閱讀一小時(shí)，讓書(shū)本和空氣一樣成為人們的必需，讓閱讀就如這四季輪換一般亙古不變、永久持續。
讀書(shū)倡議書(shū) 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們：
放寒假了，讓我們一起暢游在書(shū)里書(shū)外 ，開(kāi)始一次滋養我們純真心靈的旅行吧!為了能把這次寒假讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的更有實(shí)效、更有意義，學(xué)校向大家發(fā)出以下倡議：
1.假期里為自己選擇至少兩本有用或有趣的好書(shū)(越多越好)，自由閱讀，靜心閱讀。
2.如果你現在還沒(méi)有養成良好的閱讀習慣，那么請你每天堅持讀書(shū)至少30—60分鐘，你會(huì )發(fā)現更多的精彩。
3.記得把自己的閱讀書(shū)目記錄在學(xué)�！皭傋x苑的讀書(shū)進(jìn)程”板塊，把閱讀后的收獲和感受發(fā)布在“讀書(shū)札記”板塊，與全校的小伙伴分享閱讀的'樂(lè )趣。
希望我們的倡議也能得到家長(cháng)的支持，讓我們攜起手來(lái)，和孩子們一起全身心投入到讀書(shū)活動(dòng)中去，分享讀書(shū)的快樂(lè )，體驗閱讀的幸福! 人生有涯，花開(kāi)有期。讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)香伴隨我們度過(guò)一個(gè)健康積極的寒假。
XXX
XXXX年XX月XX日
讀書(shū)倡議書(shū) 篇5
全校師生：
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，與我們終日相伴，為我們指點(diǎn)迷津，讓我們如癡如醉。一個(gè)人的精神發(fā)展史，就是一個(gè)人的閱讀史。培根說(shuō)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(cháng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨處幽居之時(shí)；其博采也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(cháng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際。
今天電視、網(wǎng)絡(luò )等多媒體的發(fā)展，并沒(méi)有降低人們的讀讀書(shū)興趣，而是豐富了讀書(shū)的形式和內容。讀紙制書(shū)籍是一大樂(lè )趣，讀電視、讀網(wǎng)絡(luò )圖書(shū)更是趣味無(wú)窮。讀書(shū)，猶如彈奏美妙的樂(lè )曲，把譜寫(xiě)在五線(xiàn)譜里深處的靈魂震動(dòng)彈奏在了鋼琴鍵上，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚，有創(chuàng )作的激情，有喜怒哀樂(lè )永遠與人生相伴。
近年來(lái)，讀書(shū)已成為世界潮流，各國都把提倡閱讀風(fēng)氣、提升閱讀能力列為教育改革的重點(diǎn)，閱讀能力在全球名列前茅的英國、日本、芬蘭等國，更是紛紛發(fā)起閱讀運動(dòng)。聯(lián)合國教科文組織從1995年起就把4月23日定為“世界閱讀日”，籍此來(lái)推動(dòng)閱讀和寫(xiě)作。我們學(xué)校為落實(shí)市教研室發(fā)起的“暢游書(shū)�！被顒�(dòng)，把每年的4月定為學(xué)�！白x書(shū)月”，倡導為人生而讀書(shū)。以此來(lái)將推動(dòng)書(shū)香校園、書(shū)香班級、書(shū)香家庭的建設，豐富師生的精神內涵。
值此陽(yáng)光明媚、春暖花開(kāi)的季節，我們向全校師生倡議，希望老師們抽出寶貴的時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)、反思、寫(xiě)作，希望同學(xué)們能在家長(cháng)、老師的幫助下，創(chuàng )造閱讀的`時(shí)間、空間，并積極參與學(xué)校舉行的讀書(shū)活動(dòng)，與同學(xué)共享讀書(shū)的美好時(shí)光，分享讀書(shū)的濃濃樂(lè )趣。
老師們，同學(xué)們，讓我們把這次讀書(shū)活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種。讓迷人的書(shū)香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書(shū)生活，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)的每個(gè)腳步，使我們更加自信、充實(shí)地走向美好的未來(lái)！
讀書(shū)倡議書(shū) 篇6
永嘉舊郡，海濱鄒魯�；ㄏ闼脑�，又添書(shū)香。當首屆溫州讀書(shū)節拉開(kāi)帷幕之際，在古老的東甌大地，又將掀起一股倡導全民閱讀、建設學(xué)習型社會(huì )的熱潮�？鬃釉疲� “學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎！”知識是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)使人愉悅，讀書(shū)讓人明智，讀書(shū)豐富人生。讀書(shū)可以營(yíng)造一座城市的人文氛圍，可以提升一個(gè)民族的精神氣質(zhì)，可以鑄就一個(gè)國家的文化根基。在現代社會(huì )，閱讀可以鉛洗浮華與煩躁，閱讀可以讓人們重返理性與平和，閱讀可以促進(jìn)社會(huì )和諧、創(chuàng )造美好未來(lái)。在此，我們謹以主辦單位的名義，向全體溫州人發(fā)出倡議：
在讀書(shū)節期間，請走進(jìn)圖書(shū)館，辦一張借書(shū)卡，借閱一本書(shū)。
在讀書(shū)節期間，請走進(jìn)書(shū)店，買(mǎi)一本自己喜愛(ài)的書(shū)，并進(jìn)行閱讀。
在讀書(shū)節期間，主辦單位將會(huì )推出“讀書(shū)大講壇”、“書(shū)香大世界”、“閱讀大動(dòng)員”、“知識大風(fēng)采”等四大板塊十余項活動(dòng)，請參加一項你喜歡的活動(dòng)。
在讀書(shū)節期間，請登錄一個(gè)讀書(shū)網(wǎng)站，體驗網(wǎng)上閱讀的便利。
在讀書(shū)節期間，請告訴我們讀書(shū)的快樂(lè )和讀書(shū)的心得。
在讀書(shū)節期間，請思考閱讀與個(gè)人發(fā)展的關(guān)系、閱讀與社會(huì )發(fā)展的關(guān)系，并與你的親人、朋友、同事分享你的`觀(guān)點(diǎn)。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，打開(kāi)知識之窗，走進(jìn)知識的殿堂，自覺(jué)參與到讀書(shū)的行列中來(lái)，爭做讀書(shū)的表率，堅持把讀書(shū)作為一種生活習慣，作為一種生活方式，勤讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)，讓知識武裝自己、充實(shí)頭腦、提升自我，為重塑溫州文化魅力，推動(dòng)學(xué)習型社會(huì )創(chuàng )建，加快文化大市建設作出個(gè)人應有的努力。
讀書(shū)倡議書(shū) 篇7
尊敬的家長(cháng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
讀書(shū)對于人的成長(cháng)和發(fā)展至關(guān)重要，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
人類(lèi)的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都離不開(kāi)書(shū)籍，中華民族之所以成為禮儀之邦，之所以成為文明古國，之所以今天又能走向偉大復興，一個(gè)重要的原因就是有一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習、勤奮讀書(shū)、善于思考的民族。
我們學(xué)生，更是要靠書(shū)籍來(lái)開(kāi)啟成功的人生，它對積累語(yǔ)言，培養語(yǔ)感，發(fā)展能力，提升人文精神，有著(zhù)極其重要的作用。
為了豐富小學(xué)生的假期文化生活，培育對祖國語(yǔ)言文字的.悟性和靈性，決定在寒假開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
希望家長(cháng)朋友與學(xué)校積極配合，帶孩子到書(shū)店購買(mǎi)適合學(xué)生益智的讀物，在假期里指導您的孩子每天利用一定時(shí)間認真閱讀。
讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
您的孩子會(huì )獲益匪淺，何樂(lè )而不為呢?
我讀書(shū)，我閱報;我成長(cháng)，我快樂(lè );讓我們與書(shū)本為友，與大師對話(huà)吧!
幾點(diǎn)說(shuō)明：
1、各學(xué)校將本學(xué)期“圖書(shū)漂流”的書(shū)籍以班級為單位收集好，扎成一捆。
務(wù)必本周四(1月21日)交學(xué)校集中存放。
數目應與各學(xué)校圖書(shū)漂流書(shū)目及本數(附后)相同，不能缺少。
2、各學(xué)校要安排一位責任心強的教干或教師負責這項工作。
清查數目，不得有誤。
3、漂流到其他學(xué)校的圖書(shū)，也要認真清點(diǎn)，如與各學(xué)校圖書(shū)漂流書(shū)目及本數不符，要向被漂流的學(xué)校咨詢(xún)、查找。
確保數目無(wú)誤。
4、圖書(shū)漂流到學(xué)校后，要按原有低(拼音版)、中、高年級在寒假前必須分配到學(xué)生手中，以便學(xué)生在寒假中閱讀(寒假開(kāi)學(xué)后2-4周學(xué)生的讀書(shū)筆記，記錄此讀書(shū)內容)。
5周以后本校自行漂流。
5、各學(xué)校要安排學(xué)生把本學(xué)期誦讀的古詩(shī)詞再認真梳理、背誦。
寒假開(kāi)學(xué)后，教委將對學(xué)生本學(xué)期讀書(shū)情況、寒假讀書(shū)內容以及本學(xué)期誦讀的古詩(shī)詞情況進(jìn)行抽測。
同時(shí)要鼓勵學(xué)生多背誦優(yōu)秀的中華詩(shī)詞。
使學(xué)生的假期生活更豐富多彩。
倡議人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
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