愛(ài)護公共設施倡議書(shū)15篇
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，倡議書(shū)應用范圍愈來(lái)愈廣泛，通過(guò)倡議書(shū)倡議者可以表達自己的決心和希望或者寫(xiě)出某種建議。寫(xiě)起倡議書(shū)來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的愛(ài)護公共設施倡議書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)護公共設施倡議書(shū)1
尊敬的朋友：
當你們在鍛煉身體，嬉戲玩耍，悠閑漫步時(shí)，那些公共健身器、衛生設施給我們帶來(lái)了許多益處。健身器材、衛生設施是我們大家的，有了它們，我們的生活才有那么多歡笑，那么干凈整潔，才有那么多健康。然而，現在有許多器材被破壞。在此我們提出以下倡議：
1、回到家教育孩子一定要保護公共設施，并讓他們知道為什么。
2、假如有看見(jiàn)別人破壞設施要上前勸阻，如有人偷盜應及時(shí)報警。
3、向鄰居宣傳保護、愛(ài)護設施。
我們相信，只要大家都能一起努力，總有一天，那些破壞行為會(huì )停止的。
分析：
兒童的品德和社會(huì )性源于他們對生活的認識、體驗和感悟，兒童的現實(shí)生活對其品德的形成和社會(huì )性發(fā)展具有特殊的價(jià)值。教育的內容和形式必須貼近兒童的生活，反映兒童的需要，讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀(guān)察社會(huì )，用自己的心靈感受社會(huì )，用自己的方式研究社會(huì )。我從講述故事開(kāi)始，震撼學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生了解、調查公用設施的迫切需要。新課程提出教師要由單純的知識傳授者向學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的引導者、組織者轉變，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。注意引導學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀(guān)察、體驗、感悟社會(huì )，獲得對世界的真實(shí)感受，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)現和解決問(wèn)題，要及時(shí)鼓勵學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng )造性的思考，引導學(xué)生得出有價(jià)值的觀(guān)點(diǎn)或結論。此次活動(dòng)，學(xué)生收獲了很多。
首先，鍛煉了學(xué)生的交往能力。在此次調查活動(dòng)中，學(xué)生的熱情是出乎意料的，他們每個(gè)人都希望自己能在活動(dòng)中發(fā)揮作用，奉獻力量。他們想出很多方法，從自己身邊做起，減少破壞，在家人和朋友中大量宣傳愛(ài)護公共設施人人有責，自覺(jué)愛(ài)護公用設施。雖然當他們走出校門(mén)，面向社會(huì )時(shí)，遇到了種種的困難，比如有些成年人對他們活動(dòng)的不屑于顧。在調查活動(dòng)中為了調查研究，他們進(jìn)行了采訪(fǎng)，采訪(fǎng)過(guò)程中，遇到了不同態(tài)度的人，都能動(dòng)腦筋靈活對待。這樣的學(xué)習，不僅能使學(xué)生學(xué)得更加生動(dòng)活潑，還能鍛煉學(xué)生的交際能力。平時(shí)比較內向的同學(xué)積極參與、增強了學(xué)生的參與意識。而平時(shí)好動(dòng)的學(xué)生在活動(dòng)中充分的發(fā)揮了他們的組織能力、合作能力、動(dòng)手能力。通過(guò)組長(cháng)的協(xié)調，教師的指導，學(xué)生的互相幫助，團結合作精神得到了體現。學(xué)生學(xué)會(huì )聽(tīng)別人發(fā)言、尊重別人意見(jiàn)、學(xué)會(huì )與人交流、學(xué)會(huì )了顧全大局、學(xué)會(huì )了正確評價(jià)自己和同學(xué)，形成了人際溝通的初步能力。
其次，形成了新的評價(jià)方式。在學(xué)生經(jīng)過(guò)了調查活動(dòng)后，將收集的材料形成書(shū)面材料和口頭報告材料，在大家面前進(jìn)行展示時(shí)，達到了資源共享的目的。教師評價(jià)的也不只是學(xué)生這次完成的調查成果的質(zhì)量高低，而是學(xué)生對實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程的經(jīng)歷、體驗、感悟和探究，這樣就引導學(xué)生加強了學(xué)生與現實(shí)生活的聯(lián)系，擴大了學(xué)生的生活范圍和發(fā)展空間，使學(xué)生獲得了對生活的真切感受和親歷體驗，并能健康而愉快地生活，個(gè)性也得到了健全發(fā)展。
再次，通過(guò)本次活動(dòng)的組織，基本構建了新型的師生關(guān)系，教師正在逐步適應做一名合格的組織者、指導者、參與者和合作者，在活動(dòng)中我充分的認識到要努力鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，還要積極拓寬知識面，以勝任學(xué)生對指導老師的要求。
最后，學(xué)生用倡議書(shū)的形式喚醒了許多居民愛(ài)護公共設施的意識，社區的面貌也有了很大的改善。我認為，只要大家持之以恒地去努力，總有一天能讓所有的人都加入到我們的行動(dòng)中來(lái)，都為創(chuàng )建美好的家園出一份力。經(jīng)過(guò)了這次活動(dòng)，在學(xué)生的心中深深地種下了，"社區是我家，美化靠大家"的種子。在一定程度上，提高了學(xué)生做為一個(gè)社會(huì )人的責任感。而這些素質(zhì)：都是對他們的終身發(fā)展有益的，對我們民族的未來(lái)有益的。
愛(ài)護公共設施倡議書(shū)2
同學(xué)們：
隨著(zhù)城市建設的加快，我們的家園變得美麗多姿、舒適宜人，新興的休閑娛樂(lè )場(chǎng)所綠樹(shù)成蔭，花草茂盛，公共設施齊備，讓人賞心悅目，盡享城市品味生活。家鄉的一草一木、一地一景，凝聚著(zhù)無(wú)數建設者的辛勤汗水和智慧結晶，我們理應倍加珍惜、愛(ài)護、保護。隨意破壞公共設施、損毀花草樹(shù)木、浪費水電為現代文明社會(huì )所不容。愛(ài)護公物、花草樹(shù)木、節約資源是對青少年健康成長(cháng)的基本要求。希望同學(xué)們要努力提高自己的品德修養，用文明行動(dòng)帶動(dòng)全社會(huì )，珍愛(ài)美好的生活環(huán)境，立志成為優(yōu)美環(huán)境的保護者，公共設施的維護者。為此，向全縣中小學(xué)生發(fā)出“保護環(huán)境、愛(ài)護公物、節約資源、共享生態(tài)家園”的倡議：
一、愛(ài)護花草樹(shù)木、不任意踐踏草坪綠地、不攀爬樹(shù)木、不折損樹(shù)枝、不采摘花朵。
二、愛(ài)護生活環(huán)境，不隨意在公共場(chǎng)所扔紙屑、果皮等垃圾，勸導他人不亂扔、亂丟，并主動(dòng)拾起地上的紙屑、果皮等垃圾。
三、愛(ài)護公共場(chǎng)所、道路旁的柵欄、護欄，不在柵欄、護欄上亂寫(xiě)、亂劃、亂刻，不隨意粘貼物品，不敲打強推損毀。
四、愛(ài)護公共場(chǎng)所的座椅、公交站牌、雕塑、涼亭等設施，不踩、不拖、不敲打、不挪動(dòng)。
五、愛(ài)護路燈，不以路燈作靶標用彈弓彈射，不攀爬電桿。
六、愛(ài)護公共健身器材，不亂拆、亂刻、亂砸。
七、愛(ài)護公共衛生資源，節約用水、用電，水龍頭不亂擰亂拽，電源開(kāi)關(guān)不亂拆卸，垃圾桶不亂踢亂推，便池便槽不亂扔雜物。
八、愛(ài)護建筑物墻體，不亂涂亂抹、不踢踩墻面、不在墻上拍球而留下任何污跡。
九、遵守交通規則，在斑馬線(xiàn)按紅綠燈指示穿越馬路，不彈射和損毀紅綠燈等交通安全設施。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。同學(xué)們：讓我們莊重承諾，以熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)生活環(huán)境為榮，以損毀公共設施、破壞家園建設為恥。大家要像愛(ài)護自己的家一樣愛(ài)護公共設施，要像愛(ài)護自己的眼睛一樣愛(ài)護公共財物。城市讓生活更美好，生活讓社會(huì )更文明。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從我做起、從現在做起、從身邊做起、從小事做起，讓文明行為成為一種生活習慣，讓文明行動(dòng)成為一道亮麗風(fēng)景，促使我們的家園更加和諧美麗。
xx縣教體局
二〇一四年七月三十日
愛(ài)護公共設施倡議書(shū)3
尊敬的居民朋友、孩子家長(cháng)、學(xué)生朋友們：
近年來(lái)，隨著(zhù)團場(chǎng)建設步伐的加快，五團黨委傾力打造現代軍墾城鎮，將凈化，綠化，美化，亮化，硬化與文化融合起來(lái)，實(shí)現了300米一片綠地，500米一個(gè)公園，800米一個(gè)游園，1000米一個(gè)水面，居民生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化，團區面貌煥然一新。生活在文明城鎮，是我們共同的榮耀!作為五團的一員，我們既是城鎮文明的受益者，更是城鎮文明的創(chuàng )造者，我們有責任、有義務(wù)踐行文明一言一行，來(lái)推進(jìn)團場(chǎng)城鎮化的建設步伐。
然而，我們卻經(jīng)�？吹揭恍┎晃拿餍袨椋郝窡�、健身器材等被人為破壞;綠地里的噴灌頭不翼而飛;草地被踩踏出一條條“小徑”;樹(shù)枝、花草被無(wú)情地攀折;十字路口紅綠燈形同虛設這些不文明的行為不僅給居民帶來(lái)生活的不便，也有損城鎮文明和諧形象。為此，五團中學(xué)不斷加大對未成年人遵守社會(huì )公德、愛(ài)護公共設施的教育，以養成學(xué)生良好的文明行為習慣，從而達到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區，文明整個(gè)社會(huì )”的目的。但僅依靠學(xué)校的力量是薄弱的，現開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，面向全社會(huì )、全體家長(cháng)發(fā)出以下倡議：
一、開(kāi)展“公德比賽，現在開(kāi)始”活動(dòng)。全體居民及孩子家長(cháng)以身作則，從自身做起，從言行舉止的細微之處做起，愛(ài)護公用設施，保護身邊環(huán)境。從現在做起，自覺(jué)增強文明意識，自覺(jué)遵守公共道德，帶頭維護整潔的城鎮形象，以自己的行為帶動(dòng)身邊人，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。
二、實(shí)施“愛(ài)護設施、文明使用”行動(dòng)。愛(ài)護公共設施，不在樓道墻壁、宣傳牌等公共建筑物上涂抹刻畫(huà);不破壞路燈、廣告牌、垃圾箱、體育健身器材等公共設施;不踩踏、坐、搖晃渠沿的鐵鏈、石柱、燈柱，不攀爬各種雕像;愛(ài)護公園桌椅、燈具等公共設施等。
三、實(shí)施“保護環(huán)境、綠色先行”行動(dòng)。保持公共區域的衛生整潔，不踩踏綠地田埂，不攀折樹(shù)木、花草，不采摘路邊的果實(shí)，不在草坪內玩耍、騎車(chē)，做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，不往景觀(guān)渠、花圃?xún)葋y扔雜物等，養成垃圾進(jìn)箱的習慣。
四、實(shí)施“遵守交規、文明出行”行動(dòng)。自覺(jué)遵守交通法規，養成文明出行的良好習慣，不闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機動(dòng)車(chē)道騎行、不追逐打鬧。做到文明行走，文明乘車(chē)，文明騎車(chē)，文明游玩，形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序。
五、實(shí)施“文明用語(yǔ)，禮貌先行”行動(dòng)。自覺(jué)遵守文明禮儀，誠實(shí)守信，禮貌待人;舉止文明，言行得當，管住我們的嘴，不說(shuō)臟話(huà)，告別污言穢語(yǔ)。談吐斯文，禮貌大方，自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)：請、您、您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)等，讓禮貌的話(huà)語(yǔ)像春風(fēng)般和善悅耳。
六、實(shí)施“傳遞微笑、傳遞文明”行動(dòng)。以微笑傳遞文明，語(yǔ)言傳遞文明，和別人接觸時(shí)，面帶微笑，以適宜的方式，主動(dòng)和別人打招呼，讓微笑拉近人與人的距離，體現文明內涵，彰顯樂(lè )觀(guān)自信、親切溫馨的形象。親愛(ài)的居民們、孩子家長(cháng)、學(xué)生朋友們，我們要像愛(ài)護自己私人財產(chǎn)一樣愛(ài)護公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜身邊的環(huán)境。美好心靈是文明行為的前提，文明的行動(dòng)是美好心靈的外化。播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物和破壞環(huán)境的行為。愛(ài)護公物，保護環(huán)境，從我做起，從小事做起，從身邊做起，攜手努力，共創(chuàng )文明五團，讓五團的天地更潔凈，讓五團的環(huán)境更美好，讓五團的氛圍更和諧!
倡議人：XXX
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
愛(ài)護公共設施倡議書(shū)4
尊敬的TH嘉園業(yè)主：
20xx年7月x日，管理部工程維修人員在C座B1層公共區域衛生間疏通下水時(shí)，清理出一個(gè)裝滿(mǎn)沙子的易拉罐，正是這個(gè)易拉罐導致衛生間下水不暢。如果清理不及時(shí)，污水溢出衛生間將會(huì )給整個(gè)樓的環(huán)境衛生帶來(lái)很大影響。
管理部每時(shí)每刻都在對公共區域的設備設施進(jìn)行檢查和維護，以保證園區內設備設施的正常運轉，但僅靠管理部的努力是不夠的，還需要廣大業(yè)主積極的配合，主動(dòng)愛(ài)護園區的公共設施，與物業(yè)共同營(yíng)造一個(gè)整潔、舒適、溫馨的生活環(huán)境。
管理部再次倡議各位住戶(hù)自覺(jué)維護園區的公共環(huán)境衛生，愛(ài)護公共設施，并配合管理部對各種不文明的行為加以制止，共同建設我們美好的家園。24小時(shí)服務(wù)電話(huà)：XXXXX
感謝廣大業(yè)主的支持與配合！
TH物業(yè)管理部
20xx年07月x日
愛(ài)護公共設施倡議書(shū)5
馬村中學(xué)全體同學(xué)：
我們的家鄉馬村鎮是高平市第一經(jīng)濟強鎮，同時(shí)在其他各個(gè)方面都走在了高平和晉城市的前列。由鎮黨委、鎮政府投巨資修建的臥佛山生態(tài)公園即將建成。這是為馬村人民辦得一件大實(shí)事、大好事�？墒蔷驮诓痪们�，就在我們身邊這么漂亮的生態(tài)廣場(chǎng)上卻有人置法律與公共道德于不顧，故意損壞公共設施，踐踏草坪，破壞路燈。與此同時(shí)，其他地方的公共設施也遭到了不同程度的破壞，每一個(gè)有良知的公民看見(jiàn)，都會(huì )感到痛心疾首。這些公共設施是供人們休閑、娛樂(lè )、聊天、健身的好場(chǎng)所，并不是玩物，不應該去破壞它，而應該保護它，珍愛(ài)它。為了保護公共設施，使我們大家有一個(gè)更好的生活環(huán)境，學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、從我做起，從身邊小事做起，保證自己不做破壞公共設施的事情。
二、向自己的家人朋友做好宣傳工作，告訴他們保護好公共設施的重要意義。
三、要經(jīng)常接受老師及家長(cháng)的督促和監督，注重個(gè)人的思想道德教育。為保護公共設施，共建和諧馬村作出自己的貢獻。
四、要愛(ài)惜身邊的一草一木，不亂扔紙屑，不在街上隨意打鬧，講公共衛生，不隨地吐痰，不亂涂抹。
五、遇到破壞公共設施的行為要及時(shí)進(jìn)行勸阻，對不聽(tīng)勸阻的要揭發(fā)舉報。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用我們的舉手之勞為維護好公共設施獻出自己的一份愛(ài)。從我做起，從現在做起，綠化、凈化、美化我們的家園，共同來(lái)珍愛(ài)、呵護每一件公共設施，讓每一個(gè)公民都來(lái)分享這些設施給我們帶來(lái)的快樂(lè )！我們的家鄉一定會(huì )更加美好！
馬村中學(xué)
20xx年xx月xx日
愛(ài)護公共設施倡議書(shū)6
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
你們好!
秋風(fēng)送爽，桃李芬芳，在收獲的金秋時(shí)節，我們即將迎來(lái)第30個(gè)教師節。新的學(xué)年開(kāi)始了，這是值得期待的一學(xué)年，又是充滿(mǎn)希望的一學(xué)年，讓我們共同去分享孩子們一個(gè)又一個(gè)成長(cháng)的幸福。在教師節即將來(lái)臨之際，新成幼兒園全體教師向每位家長(cháng)鄭重發(fā)出倡議：“過(guò)一個(gè)健康、廉潔、綠色的教師節!”
1、我們倡議家長(cháng)不要讓孩子購買(mǎi)鮮花送給老師，因為孩子的笑臉是盛開(kāi)在老師心田最美麗、最芬芳的鮮花，孩子的一聲聲問(wèn)候是滋潤老師最甜的甘泉�？吹胶⒆觽兊目鞓�(lè )，我們老師心理充滿(mǎn)無(wú)與倫比的幸福感。讓我們共同讓笑臉盛開(kāi)，讓問(wèn)候常在，共同度過(guò)一個(gè)低碳環(huán)保的教師節。
2、我們謝絕禮金、禮物等一切饋贈!我們期待您對老師們的工作、幼兒園的管理一如既往地支持和配合，這就是我們收到的最好的禮物!
愛(ài)護公共設施倡議書(shū)7
全體師生員工：
學(xué)校公共設施是學(xué)�；A建設的組成部分，是一個(gè)學(xué)校文明程度、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現。近年來(lái)，在學(xué)校黨委、行政高度重視下，我校的基礎設施建設有了很大的改善，為方便師生員工生活和凈化、美化校園環(huán)境起到了積極作用。
然而，校園內的一些路燈、健身器材、綠地草坪等設施被人為破壞，配置的果皮箱傷痕累累，亂涂亂畫(huà)、隨意張貼小廣告等現象普遍。特別是入冬以來(lái)，學(xué)校的一些公共浴室水管多次被人為掰斷，不僅給學(xué)生洗浴帶來(lái)影響，而且造成水資源的嚴重浪費。
為此，我們向全體師生員工倡議：
一、遵紀守德，以身作則。從自身做起，從言行舉止的細微之處做起，愛(ài)護公共設施，不損壞、不破壞；愛(ài)護草坪，不隨意踩踏；愛(ài)護環(huán)境，不隨處亂丟垃圾和張貼廣告，以自己的行為帶動(dòng)身邊人，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。
二、善意提醒，規勸他人。從現在做起，告別陋習，對損害校園公共設施和環(huán)境的行為進(jìn)行制止，以實(shí)際行動(dòng)爭做文明風(fēng)尚的傳播者和倡導者。
尊敬的師生員工，作為學(xué)校的一份子，我們有責任和義務(wù)愛(ài)護學(xué)校的公共設施。
學(xué)校是我家，愛(ài)護靠大家。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧!
愛(ài)護公共設施倡議書(shū)8
親愛(ài)的同學(xué)們：
您渴望在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？
您渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習嗎？
那么讓我們攜手同行，愛(ài)護公共設施、保護校園環(huán)境，為自己營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家園。
優(yōu)美的校園環(huán)境，會(huì )使我們在學(xué)習時(shí)，心情舒暢；優(yōu)美的校園環(huán)境，會(huì )讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護；優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個(gè)人的素質(zhì)，體現整個(gè)學(xué)校的道德風(fēng)貌。
然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見(jiàn)；教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是；就連我們嶄新的運動(dòng)場(chǎng)也難逃厄運，遭到大家肆意踐踏，散落在場(chǎng)地的垃圾，翻閱?wèn)艡诘纳碛�，塑膠跑道上的傷痕……這一切，都與文明校園的形象極不相稱(chēng)，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。既然每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”，且為綠色校園行個(gè)方便，真正做到“熱愛(ài)學(xué)�！�。
在此，向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：
1、愛(ài)護我們的運動(dòng)場(chǎng)，不亂扔垃圾，不污損跑道，穿標準運動(dòng)鞋進(jìn)入場(chǎng)地，不翻躍圍欄。
2、以愛(ài)護校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護校園的清潔衛生。養成良好衛生習慣，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭，不隨地吐痰。
3、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。
4、清除白色污染，隨手拾撿紙屑。
5、不將食物帶進(jìn)教室，自覺(jué)清理教室垃圾。
6、勤儉節約，愛(ài)護公物。
7、遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛(ài)護公共衛生。
8、各輔導員、班主任要召開(kāi)班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育，引導學(xué)生愛(ài)護公物，保護校園環(huán)境。
愛(ài)護公共設施倡議書(shū)9
尊敬的居民朋友、孩子家長(cháng)、學(xué)生朋友們：
近年來(lái)，隨著(zhù)團場(chǎng)建設步伐的加快，xxx傾力打造現代軍墾城鎮，將凈化，綠化，美化，亮化，硬化與文化融合起來(lái)，實(shí)現了300米一片綠地，500米一個(gè)公園，800米一個(gè)游園，1000米一個(gè)水面，居民生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化，團區面貌煥然一新。生活在文明城鎮，是我們共同的榮耀！作為xx的一員，我們既是城鎮文明的受益者，更是城鎮文明的創(chuàng )造者，我們有責任、有義務(wù)踐行文明一言一行，來(lái)推進(jìn)團場(chǎng)城鎮化的建設步伐。
然而，我們卻經(jīng)�？吹揭恍┎晃拿餍袨椋郝窡�、健身器材等被人為破壞；綠地里的噴灌頭不翼而飛；草地被踩踏出一條條“小徑”；樹(shù)枝、花草被無(wú)情地攀折；十字路口紅綠燈形同虛設……這些不文明的行為不僅給居民帶來(lái)生活的不便，也有損城鎮文明和諧形象。為此，xx中學(xué)不斷加大對未成年人遵守社會(huì )公德、愛(ài)護公共設施的教育，以養成學(xué)生良好的文明行為習慣，從而達到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區，文明整個(gè)社會(huì )”的目的。但僅依靠學(xué)校的力量是薄弱的，現開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，面向全社會(huì )、全體家長(cháng)發(fā)出以下倡議：
一、開(kāi)展“公德比賽，現在開(kāi)始”活動(dòng)。全體居民及孩子家長(cháng)以身作則，從自身做起，從言行舉止的細微之處做起，愛(ài)護公用設施，保護身邊環(huán)境。從現在做起，自覺(jué)增強文明意識，自覺(jué)遵守公共道德，帶頭維護整潔的城鎮形象，以自己的行為帶動(dòng)身邊人，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。
二、實(shí)施“愛(ài)護設施、文明使用”行動(dòng)。愛(ài)護公共設施，不在樓道墻壁、宣傳牌等公共建筑物上涂抹刻畫(huà)；不破壞路燈、廣告牌、垃圾箱、體育健身器材等公共設施；不踩踏、坐、搖晃渠沿的鐵鏈、石柱、燈柱，不攀爬各種雕像；愛(ài)護公園桌椅、燈具等公共設施等。
三、實(shí)施“保護環(huán)境、綠色先行”行動(dòng)。保持公共區域的衛生整潔，不踩踏綠地田埂，不攀折樹(shù)木、花草，不采摘路邊的果實(shí)，不在草坪內玩耍、騎車(chē)，做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，不往景觀(guān)渠、花圃?xún)葋y扔雜物等，養成垃圾進(jìn)箱的習慣。
四、實(shí)施“遵守交規、文明出行”行動(dòng)。自覺(jué)遵守交通法規，養成文明出行的良好習慣，不闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機動(dòng)車(chē)道騎行、不追逐打鬧。做到文明行走，文明乘車(chē)，文明騎車(chē)，文明游玩，形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序。
倡議人：xxx
時(shí)間：20xx年x月x日
愛(ài)護公共設施倡議書(shū)10
志存高遠，同時(shí)必須始于足下。一位大學(xué)生到一家著(zhù)名的國外大公司去求職，因其很快被錄用，公司的員工詢(xún)問(wèn)總裁原因�？偛没卮穑骸澳銈冏⒁饬藛�？他在門(mén)口蹭掉腳上的土，進(jìn)門(mén)后隨手關(guān)上了門(mén)，說(shuō)明他做事小心仔細。當他看到那位殘疾人時(shí)立即起身讓座，表明他心地善良、體貼別人。進(jìn)了辦公室他先脫去帽子，回答我所有的問(wèn)題干脆果斷，證明他既有禮貌又有素養�！薄捌渌腥硕紡奈夜室夥旁诘厣系�.那本書(shū)上邁過(guò)去，而他卻俯身揀起那本書(shū)放在桌上，當我和他交談時(shí)，我發(fā)現他衣著(zhù)整齊，頭發(fā)梳得整整齊齊，指甲修得干干凈凈。有這樣小節的人難道不該用嗎？” 1988年１月，75位諾貝爾獎獲得者在法國巴黎聚會(huì )，以“21世紀的希望和威脅”為主題，就人類(lèi)面臨的重大問(wèn)題進(jìn)行了首次研討，期間有人問(wèn)一位科學(xué)家：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗室學(xué)到了您認為最主要的東西呢？”出人意外，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者答道：“是幼兒園�！薄霸谟變簣@學(xué)到了什么呢？”學(xué)者答道：“把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做錯了事情要表示歉意，午飯后要休息，要仔細觀(guān)察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些�！� 我們要從小事培養自己講衛生、講文明的良好品質(zhì)，特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、愛(ài)護教室公物：愛(ài)護學(xué)校課桌椅，不亂涂畫(huà)刻，不隨意粘貼物品，挪動(dòng)桌椅，輕拿輕放。愛(ài)惜窗簾，不要使勁拽拉窗簾。輕拉窗戶(hù)輕關(guān)門(mén)。
二、愛(ài)護宿舍公物：不使勁搖晃床鋪，不用拳頭錘燈閘，不用腳踩水管。
三、愛(ài)護公共設施：不踢踹門(mén)窗、墻壁，不在過(guò)道上打球。開(kāi)關(guān)、水龍頭等要輕按輕擰。不隨便動(dòng)用消防設施。
四、愛(ài)護花草樹(shù)木：不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇，不走泥巴路，不攀折花木。
五、愛(ài)護公共環(huán)境：不亂扔垃圾，不在衛生間倒剩菜剩飯、方便盒等。不在面盆內洗拖把，不要把用過(guò)的衛生紙丟在面盆、水池及小便池內。
六、愛(ài)護設備器材：不損壞體育器材，在實(shí)驗室、微機室、多媒體室等處上課時(shí)，聽(tīng)從老師安排，不擅自動(dòng)用教學(xué)儀器。
愛(ài)護公共設施倡議書(shū)11
親愛(ài)的同學(xué)們：
您渴望在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?您渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習嗎?那么讓我們攜手同行，愛(ài)護公共設施、保護校園環(huán)境，為自己營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家園。優(yōu)美的校園環(huán)境，會(huì )使我們在學(xué)習時(shí)，心情舒暢;優(yōu)美的校園環(huán)境，會(huì )讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護;優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個(gè)人的素質(zhì)，體現整個(gè)學(xué)校的道德風(fēng)貌;然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見(jiàn);教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是;就連我們嶄新的運動(dòng)場(chǎng)也難逃厄運，遭到大家肆意踐踏，散落在場(chǎng)地的垃圾，翻閱?wèn)艡诘纳碛�，塑膠跑道上的傷痕……這一切，都與文明校園的形象極不相稱(chēng)，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。既然每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個(gè)方便，真正做到“熱愛(ài)學(xué)�！�。在此，向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：1、愛(ài)護我們的運動(dòng)場(chǎng)，不亂扔垃圾，不污損跑道，穿標準運動(dòng)鞋進(jìn)入場(chǎng)地，不翻躍圍欄。2、以愛(ài)護校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護校園的清潔衛生。養成良好衛生習慣，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭，不隨地吐痰。3、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。4、 清除白色污染，隨手拾撿紙屑。5、不將食物帶進(jìn)教室，自覺(jué)清理教室垃圾。6、勤儉節約，愛(ài)護公物。7、遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛(ài)護公共衛生。8、各輔導員、班主任要召開(kāi)班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育，引導學(xué)生愛(ài) 護公物，保護校園環(huán)境
簽名：
日期：年 月 日
愛(ài)護公共設施倡議書(shū)12
我們經(jīng)常說(shuō)：“小區是我家，美化靠大家�！睘榱烁纳迫藗兊纳�，美化大家共同的居住環(huán)境，社區修建了許多公用設施，這些設施是我們的朋友，為人們提供了諸多便利，但我們也總能發(fā)現一些令人厭惡的行為在有意無(wú)意地破壞著(zhù)我們的好心情：在干凈的樓道里張貼尋狗啟事、奮筆疾書(shū)“某某到此一游”，原本地毯似草坪上被踐踏成了“斑禿”，健全的垃圾桶被掀掉了蓋子……
盡管上述做法并沒(méi)有直接讓我們的財產(chǎn)受到什么直接的損失，但這種種缺少公德的行為卻如同一塊烏云一樣遮蔽了我們應該享有的美好生活�；蛟S這些做法只是某些人“順手”造成的無(wú)心之過(guò)，可是，這種無(wú)心卻讓眾多的有心人感覺(jué)到了痛心。
經(jīng)過(guò)商量、討論，擬定了以下倡議書(shū)：
尊敬的朋友：
當你們在鍛煉身體，嬉戲玩耍，悠閑漫步時(shí)，那些公共健身器、衛生設施給我們帶來(lái)了許多益處。健身器材、衛生設施是我們大家的，有了它們，我們的生活才有那么多歡笑，那么干凈整潔，才有那么多健康。然而，現在有許多器材被破壞。在此我們提出以下倡議：
1、回到家教育孩子一定要保護公共設施，并讓他們知道為什么。
2、假如有看見(jiàn)別人破壞設施要上前勸阻，如有人偷盜應及時(shí)報警。
3、向鄰居宣傳保護、愛(ài)護設施。
我們相信，只要大家都能一起努力，總有一天，那些破壞行為會(huì )停止的。
愛(ài)護公共設施倡議書(shū)13
讓城市更文明，讓生活更美好，是廣大市民的共同心愿。建設文明煙臺，創(chuàng )建文明城市，是市委、市政府為建設殷實(shí)小康、構建和諧煙臺作出的一項重大決策，是一件符合實(shí)情民意，惠及千家萬(wàn)戶(hù)的好事。作為煙臺市民，我們既是城市文明的受益者，更是文明城市的建設者，我們有義務(wù)為建設文明城市，保護公共設施，做出我們應有的貢獻。為此，我們向全市人民發(fā)出倡議：
一、講究文明禮儀。自覺(jué)踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，加強個(gè)人修養，努力養成文明行為習慣；帶頭講文明話(huà)、走文明路、行文明車(chē)、做文明人；注重個(gè)人形象，講究必要禮節，舉止文雅，說(shuō)話(huà)和氣，寬以待人，相互禮讓。
二、遵守公共秩序。牢固樹(shù)立法制意識，自覺(jué)學(xué)法、守法、用法；遵守市民文明公約和有關(guān)制度；遵守公共場(chǎng)所的各種規定，不影響、不妨礙他人的正�；顒�(dòng)。
三、愛(ài)護公共設施。自覺(jué)愛(ài)護公物，以主人翁的態(tài)度對待國家和集體財產(chǎn)，珍惜社會(huì )共同勞動(dòng)成果；愛(ài)護廣場(chǎng)道路、水電、通訊、消防等公用設施；愛(ài)護身邊的一草一木。
四、培養環(huán)保習慣。進(jìn)一步提高環(huán)保意識，倡導健康、綠色生活方式，從小事做起，節約一滴水、一度電、一張紙，不用或少用塑料袋，不亂扔亂倒垃圾，外出盡量選擇乘坐公交車(chē)。
五、參與公益事業(yè)。大力弘揚志愿者精神，關(guān)心弱勢群體生活，熱心社會(huì )公益事業(yè)。從我做起，從現在做起，加入志愿服務(wù)組織，爭當優(yōu)秀志愿者，為創(chuàng )建文明城市貢獻自己的力量。
尊敬的市民朋友，為煙臺實(shí)現全國文明城市“三連冠”，讓你我攜手共同加入到“創(chuàng )建文明城市，愛(ài)護公共設施”的活動(dòng)中來(lái)，以實(shí)際行動(dòng)踐行文明，做文明言行的參與者、實(shí)踐者和傳播者，讓文明之風(fēng)吹遍煙臺大地，吹遍煙臺市的每一個(gè)角落。
愛(ài)護公共設施倡議書(shū)14
尊敬的TH嘉園業(yè)主：
20xx年7月*日，管理部工程維修人員在C座B1層公共區域衛生間疏通下水時(shí)，清理出一個(gè)裝滿(mǎn)沙子的易拉罐，正是這個(gè)易拉罐導致衛生間下水不暢。如果清理不及時(shí)，污水溢出衛生間將會(huì )給整個(gè)樓的環(huán)境衛生帶來(lái)很大影響。
管理部每時(shí)每刻都在對公共區域的設備設施進(jìn)行檢查和維護，以保證園區內設備設施的正常運轉，但僅靠管理部的努力是不夠的，還需要廣大業(yè)主積極的配合，主動(dòng)愛(ài)護園區的公共設施，與物業(yè)共同營(yíng)造一個(gè)整潔、舒適、溫馨的生活環(huán)境。
管理部再次倡議各位住戶(hù)自覺(jué)維護園區的公共環(huán)境衛生，愛(ài)護公共設施，并配合管理部對各種不文明的行為加以制止，共同建設我們美好的家園。24小時(shí)服務(wù)電話(huà)：XXXXX
感謝廣大業(yè)主的支持與配合！
TH物業(yè)管理部
20xx年07月*日
愛(ài)護公共設施倡議書(shū)15
xx中學(xué)全體同學(xué)：
我們的家鄉xx鎮是xx市第一經(jīng)濟強鎮，同時(shí)在其他各個(gè)方面都走在了xx和晉城市的前列。由鎮黨委、鎮政府投巨資修建的臥佛山生態(tài)公園即將建成。這是為xx人民辦得一件大實(shí)事、大好事�？墒蔷驮诓痪们�，就在我們身邊這么漂亮的生態(tài)廣場(chǎng)上卻有人置法律與公共道德于不顧，故意損壞公共設施，踐踏草坪，破壞路燈。與此同時(shí)，其他地方的公共設施也遭到了不同程度的破壞，每一個(gè)有良知的公民看見(jiàn)，都會(huì )感到痛心疾首。這些公共設施是供人們休閑、娛樂(lè )、聊天、健身的好場(chǎng)所，并不是玩物，不應該去破壞它，而應該保護它，珍愛(ài)它。為了保護公共設施，使我們大家有一個(gè)更好的生活環(huán)境，學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、從我做起，從身邊小事做起，保證自己不做破壞公共設施的事情。
二、向自己的家人朋友做好宣傳工作，告訴他們保護好公共設施的重要意義。
三、要經(jīng)常接受老師及家長(cháng)的督促和監督，注重個(gè)人的思想道德教育。為保護公共設施，共建和諧xx作出自己的貢獻。
四、要愛(ài)惜身邊的一草一木，不亂扔紙屑，不在街上隨意打鬧，講公共衛生，不隨地吐痰，不亂涂抹。
五、遇到破壞公共設施的行為要及時(shí)進(jìn)行勸阻，對不聽(tīng)勸阻的要揭發(fā)舉報。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用我們的舉手之勞為維護好公共設施獻出自己的一份愛(ài)。從我做起，從現在做起，綠化、凈化、美化我們的家園，共同來(lái)珍愛(ài)、呵護每一件公共設施，讓每一個(gè)公民都來(lái)分享這些設施給我們帶來(lái)的快樂(lè )!我們的家鄉一定會(huì )更加美好!
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