2021年教師節感恩的倡議書(shū)范文（精選10篇）
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，能夠利用到倡議書(shū)的場(chǎng)合越來(lái)越多，倡議書(shū)一般由標題、稱(chēng)呼、正文、結尾、落款五部分組成。你所見(jiàn)過(guò)的倡議書(shū)是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的2021年教師節感恩的倡議書(shū)范文（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節感恩的倡議書(shū)1
親愛(ài)的同學(xué)們：
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。老師，您用雙手演繹著(zhù)絕美的舞蹈，那道弧線(xiàn)，縱然時(shí)光飛逝，卻常留心間。您用友愛(ài)勾勒著(zhù)人性的高潔，直到那生命的寄托從春華孕育為秋實(shí)。有人說(shuō)，您的生命像一個(gè)長(cháng)長(cháng)的句子：艱辛是導語(yǔ)，無(wú)私是謂語(yǔ)，奉獻是賓語(yǔ)，耐心是補語(yǔ)。也有人說(shuō)，您的生命像一個(gè)根號，那似乎永遠批不完的作業(yè)為您的青春開(kāi)無(wú)數次平方。
曾經(jīng)有一篇文章，說(shuō)的是一個(gè)孩子在教師節來(lái)臨之際，費勁心思想送給老師一份禮物，可送什么呢?他想送一張自己做的賀卡，可是擔心自己拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì )喜歡；送一束鮮花，又擔心花兒凋謝后老師會(huì )忘了自己的心意；送一支精致的鋼筆呢?他又擔心要是別的同學(xué)也送的話(huà)，老師會(huì )分不清哪一支代表了自己?想來(lái)想去，實(shí)在沒(méi)注意，于是他就去問(wèn)老師：“老師，教師節你希望收到什么禮物?”，老師笑了說(shuō)：“最好的禮物是在將來(lái)，請你現在就開(kāi)始準備，1年，2年后再送給我�！被蛟S老師并不需要那如雪花般的禮物，或許將來(lái)有一天，我們在事業(yè)上所取得的成就才是一份最好的禮物。
值此第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出倡議，以一種“環(huán)�！钡姆绞絹�(lái)報答老師們的恩情，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝老師的節日。
做到五個(gè)一：
第一，自制一張賀卡，送上自己的知心話(huà)；
第二，為老師倒一杯茶水，送上祝愿健康的一個(gè)行動(dòng)；
第三，深深鞠躬問(wèn)一聲“老師您辛苦了！”，送上自己的感恩之情；
第四，完成一份最棒的作業(yè)，積極參與每一次課堂討論，送上一個(gè)最好的自己；
第五，請全體同學(xué)響亮地向身邊的每位老師說(shuō)一聲：“老師，節日快樂(lè )！
古人云：“一日為師，終身為父”，對老師的愛(ài)我們不應只限于教師節，讓我們從現在開(kāi)始，從遵守紀律開(kāi)始，從端正學(xué)習態(tài)度開(kāi)始……讓我們敬愛(ài)的老師真切地感受到那份細水長(cháng)流的感激之情！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
教師節感恩的倡議書(shū)2
同學(xué)們：
“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花”，對我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從頑皮孩提到青澀少年，再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師——始終都是最值得我們尊重和感恩的人。
當我們懵懂地進(jìn)入校園的時(shí)候，是老師給我們明確努力的方向；當我們進(jìn)步的時(shí)候，是老師為我們鼓掌；當我們遇到挫折的時(shí)候，是老師給我們關(guān)愛(ài)和鼓勵；當我們犯錯誤的時(shí)候，更是老師不倦的教誨，教我們懂得慎思、明辨……
“披星戴月心猶樂(lè )，育桃培李志亦酬。再鑄師魂效桑梓，更播新思織錦繡�！蓖瑢W(xué)們，贊美之辭無(wú)需多言，感恩的心卻需釋?xiě)�，感恩不僅是一種品德，更是一種責任。感恩老師，報答老師，需要我們切實(shí)的行動(dòng)起來(lái)為我們敬愛(ài)的老師做一點(diǎn)事，送一份祝福，我們學(xué)工處、院團委向全體學(xué)生倡議:
第一，見(jiàn)到老師時(shí)送上一句親切的問(wèn)候，道一聲“老師，祝您節日快樂(lè )，您辛苦了！”送上自己的感恩之情。
第二，寫(xiě)一封信、發(fā)一封電子郵件、編輯一條短信、制作一個(gè)賀卡……再小的載體，只要有你真摯的心和溫馨的言語(yǔ)，也成為最珍貴的禮物；
第三，給母校曾經(jīng)教育過(guò)我們的老師打個(gè)電話(huà)，問(wèn)候一聲，在體驗中感恩，在成長(cháng)中感悟；
第四，為老師倒一杯茶水，送上祝愿老師身體健康；
第五，在黑板上寫(xiě)下祝福老師的話(huà)語(yǔ)，送上同學(xué)們最真摯的祝福。
同學(xué)們，老師所求的不是華彩的歌頌樂(lè )章，更不是甘甜香醇的美酒。讓我們用自己日漸淵博的知識，驕人的成績(jì)，真誠的愛(ài)，來(lái)回饋我們最敬愛(ài)的老師。
在此，學(xué)工處、院團委協(xié)全體成員祝新聯(lián)學(xué)院全體教職員工身體健康、工作順利、笑口常開(kāi)、青春永駐！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
教師節感恩的倡議書(shū)3
親愛(ài)的同學(xué)們：
九月的天空飄溢著(zhù)金秋收獲的氣息，在這如詩(shī)似畫(huà)的季節，迎來(lái)我們每個(gè)人都感恩的日子——第xx個(gè)教師節。
“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花”，對我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從懵懂孩童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師——始終都是最值得我們尊重和感恩的人。他們默默的耕耘，無(wú)私的奉獻，在三尺講臺之上揮灑青春與汗水，為國家培養人才與棟梁。
同學(xué)們，贊美之辭無(wú)需多言，感恩的心卻需釋?xiě)�，在這個(gè)連風(fēng)兒也唱著(zhù)感念師恩的九月里，我們該如何來(lái)表達對老師的熱愛(ài)與崇敬呢?“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，讓我們?yōu)槔蠋焸湟环輨e樣的節日禮物。在我們即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節之際，學(xué)生成長(cháng)研究中心、團委、學(xué)校課程開(kāi)發(fā)管理中心特向學(xué)校全體同學(xué)提出如下倡議：
1、給曾經(jīng)和現在的老師送上一份祝福�？梢允且痪鋯�(wèn)候、一條短信、一封親筆信、一張賀卡或一首歌。
2、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候。
3、教師節當天，上課時(shí)的`問(wèn)候語(yǔ)統一改為“老師，節日快樂(lè )”。
4、不遲到、不早退，遵守課堂紀律，上好每一節課，以文明規范的學(xué)習狀態(tài)尊重老師的辛勤勞動(dòng)，并養成良好的道德、行為習慣。
5、在上課前給老師倒一杯水，在黑板上寫(xiě)一句祝福的話(huà)，在講臺上放一支鮮花，全班同學(xué)對老師說(shuō)一句最真心的謝謝。
6、出好一期“感謝師恩”為主題的黑板報。
7、開(kāi)展一次為老師服務(wù)的義務(wù)勞動(dòng)，為打掃老師辦公室，主動(dòng)幫老師處理力所能及的事。
8、召開(kāi)一次以“感謝師恩，發(fā)憤求知”為主題的班團會(huì )活動(dòng)。
同時(shí)，學(xué)校發(fā)起開(kāi)展教師節“最想對老師說(shuō)的話(huà)”活動(dòng)，活動(dòng)安排具體如下：
1、時(shí)間和參加者：9月3日-9月9日，現高一、高二、高三全體學(xué)生；
2、參加形式和要求：全校以班為單位，組織本班學(xué)生用標準信紙書(shū)寫(xiě)“最想對老師說(shuō)的話(huà)”(300字以?xún)葹橐?，并注明班級及姓名，由各班班委會(huì )及班主任擇優(yōu)評選出3-4份在9月8日下午課間操前報送高三語(yǔ)文組（高三樓二樓西）蔡志華老師處，學(xué)校將對報送話(huà)語(yǔ)進(jìn)行評比，擇優(yōu)在教師節期間展評！
同學(xué)們，對老師的愛(ài)我們不應只限于這幾種形式，也不應局限于教師節，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師！用我們的點(diǎn)滴行動(dòng)，獻上我們對老師的真誠祝福和衷心感謝！讓我們以實(shí)際行動(dòng)，撫平老師臉上的皺紋；讓我們的成績(jì)，能讓老師沐浴春風(fēng)，永遠年輕！讓我們敬愛(ài)的老師真切地感受到那份細水長(cháng)流的感激之情！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
教師節感恩的倡議書(shū)4
親愛(ài)的同學(xué)們：
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，第xx個(gè)教師節即將到來(lái)�！皫熣�，所以傳道授業(yè)解惑也�！弊饚熤氐赖膫鹘y源遠流長(cháng)，西周時(shí)期即有“弟子事師，敬同于父”的做人準則，譚嗣同所言的“為學(xué)莫重于尊師”更是強調了尊師重道的重要意義。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。春去秋來(lái)，年復一年，老師們始終堅守在講臺之上，傳播知識，揮灑智慧。他們欣慰于桃李滿(mǎn)天下，永不言悔！
在教師節到來(lái)之際，讓我們懷著(zhù)感恩的心，用自己的實(shí)際行動(dòng)向老師們獻上我們最誠摯的祝福和最衷心的感謝。為此，學(xué)生工作部向全校同學(xué)發(fā)出教師節活動(dòng)倡議：
一、從點(diǎn)滴做起，表達深情厚誼。教師節表達祝福的方式可以很簡(jiǎn)單也很溫暖：發(fā)一條短信，表達對老師的感謝；寫(xiě)一張明信片，傳遞來(lái)自遠方的祝福；打一個(gè)電話(huà)，讓聲音傳送一份感動(dòng)；寫(xiě)一則微博，用新媒介傳播深深情意。說(shuō)出心里話(huà)，抒發(fā)真感情，往往最樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)最溫暖人心。
二、從細節做起，表達感恩之情。今年的教師節恰逢開(kāi)學(xué)第二天，同學(xué)們可以在課前擦好黑板，課上認真聽(tīng)講，課間為老師接一杯水，路上主動(dòng)向老師問(wèn)好，細微之處最顯貼心。而這些舉動(dòng)也不應僅僅出現在教師節當天，希望同學(xué)們可以從教師節之日開(kāi)始，讓這些細節貫穿學(xué)期始終。
三、從小事做起，表示尊師之意。希望“春燕行動(dòng)”能夠在教師節來(lái)臨之際繼續推進(jìn)，為老教授們提供志愿服務(wù)。請春燕志愿者們積極行動(dòng)起來(lái)，看望空巢老教授和退休老教授，聊聊家常，做做家務(wù)，交流經(jīng)驗，分享人生，提供力所能及的幫助。
在教師節來(lái)臨之際，新學(xué)期到來(lái)之時(shí)，各位同學(xué)更應該嚴格要求自己，弘揚“勤奮、嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，用最飽滿(mǎn)的求學(xué)熱情和最嚴謹的治學(xué)精神去堅守北大精神的精髓，這才是對恩師最真誠的回饋。北大學(xué)子們，請大家厲行節儉，用最樸素的話(huà)語(yǔ)、最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，表達出對老師們最真切的情誼。祝老師們教師節快樂(lè )！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
教師節感恩的倡議書(shū)5
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！九月金秋，老師是這個(gè)季節的主題，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。過(guò)去的，現在的，將來(lái)的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。從某種意義上說(shuō)，感恩不僅是一種品德，更是一種責任。感恩老師，報答老師，需要我們切實(shí)的行動(dòng)起來(lái)。其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物。值此第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出倡議，以一種“環(huán)�！钡姆绞絹�(lái)報答老師們的恩情，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝老師的節日。
1、寫(xiě)一封表露真情的親筆信，“請接受我們最真摯的祝�！�。
2、親手做一張心意卡送給老師，那是我們一顆顆感恩的心。
3、完成一份最棒的作業(yè)，積極參與每一次課堂討論，送上一個(gè)最好的自己！
4、請全體同學(xué)響亮地向身邊的每位老師說(shuō)一聲：“老師，節日快樂(lè )！
5、不遲到、早退，遵守課堂紀律，上好每一節課，刻苦學(xué)習，爭取以?xún)?yōu)異成績(jì)來(lái)報答老師。
同學(xué)們，對老師的愛(ài)我們不應只限于教師節，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師！用我們的點(diǎn)滴行動(dòng)，獻上我們對老師的真誠祝福和衷心感謝！讓我們以實(shí)際行動(dòng)，撫平老師臉上的皺紋；讓我們的成績(jì)，能讓老師沐浴春風(fēng)，永遠年輕！讓我們敬愛(ài)的老師真切地感受到那份細水長(cháng)流的感激之情！
此致
敬禮！
姓名：
日期：
教師節感恩的倡議書(shū)6
親愛(ài)的同學(xué)們：
金秋九月已經(jīng)來(lái)到，冷清的校園又漸漸熱鬧，忙碌的身影活躍在至誠各個(gè)角落。就在這樣日漸涼爽的季節中，我們迎來(lái)了今年的9.10——第xx個(gè)教師節！
成長(cháng)，是我們作為學(xué)生的主旋律，而老師，就是在我們成長(cháng)中給予我們各種幫助的存在，無(wú)論是在學(xué)習中，生活中，還是其他各個(gè)方面�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有今天的我們。我們無(wú)論什么時(shí)候，都欠老師一句真心的“謝謝”！
9月10日，這是屬于每位老師的日子。我們不必顧慮太多，不必介意太多，讓我們一起把自己最真實(shí)的情感表達出來(lái)。
“老師，您辛苦了！”借這個(gè)難得的機會(huì )，把自己想說(shuō)的話(huà)告訴老師。這些話(huà)，在心中都醞釀了一年了，不能再錯過(guò)這一天，哪怕是課前一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，悄悄送到講臺上的一張賀卡，亦或是擺在辦公室的一束鮮花，我們只想換來(lái)老師嘴角欣慰的微笑。
新的學(xué)期來(lái)臨，至誠的同學(xué)們，讓我們拿出假期中積蓄的力量，為老師度過(guò)一個(gè)難忘的教師節。在此，我們向全院學(xué)生發(fā)出倡議：讓我們行動(dòng)起來(lái)，為老師獻上自己最真摯的祝福！
福州大學(xué)至誠學(xué)院團委學(xué)生會(huì )權益部
二Oxx年八月三十一日
教師節感恩的倡議書(shū)7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的少先隊員們：
大家好！
又是9月，第xx個(gè)教師節踏著(zhù)輕盈的腳步緩緩而來(lái)。每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著(zhù)無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣里，對我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，過(guò)去的，現在的，將來(lái)的，每一位老師都應該享受崇敬和祝福。
從頑皮孩童到青澀少年，再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師——永遠都是最值得我們尊敬和感恩的人。感恩不僅是一種品德，更是一種責任。感恩老師，報答老師，需要我們切實(shí)地行動(dòng)起來(lái)。其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份份心意，一次次進(jìn)步就是給老師最好的禮物。值此教師節來(lái)臨之際，我謹代表大隊部全體大隊委員向同學(xué)們發(fā)出《學(xué)會(huì )感恩，師生同樂(lè )》的教師節倡議：
1、給老師發(fā)一封慶祝教師節的電子郵件、短信或感謝信。
2、早上見(jiàn)到老師時(shí)，送上一聲親切的問(wèn)候。
3、當老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)著(zhù)“祝教師節快樂(lè )”之類(lèi)的話(huà)。
4、隊干部商量著(zhù)，給老師買(mǎi)一包潤喉糖，讓老師保護好嗓子。
5、利用美術(shù)課，創(chuàng )作一幅主題為“看，這是我的老師”的圖畫(huà)，然后寫(xiě)一句感謝老師的話(huà)，作為珍貴的禮物送給該位老師。
隊員們，老師所求的不是華彩的歌頌樂(lè )章，更不是甘甜香醇的美酒。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，做到熱愛(ài)老師、關(guān)心老師，尊重老師！用我們的點(diǎn)滴行動(dòng)，獻上我們對老師的真誠祝福和衷心感謝！讓我們用自己日漸淵博的知識，來(lái)補償老師那與日俱增的白發(fā)；用驕人的成績(jì)來(lái)?yè)崞嚼蠋熑找嬖龆嗟陌櫦y，用乖巧的行動(dòng)讓老師永遠沐浴春風(fēng)，永遠年輕！
謝謝大家！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
教師節感恩的倡議書(shū)8
親愛(ài)的隊員們:
大家好！
金秋9月，教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)，今年9月10日是全國第XX個(gè)教師節。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時(shí)刻情系祖國未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節到了，我們學(xué)生以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節日才更有意義呢？其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節來(lái)臨之際，大隊部建議各班按以下幾種方式祝賀：
1、（9月7日）周一升旗儀式時(shí)，舉行頌揚教師的國旗下講話(huà)。
2、“千聲贊語(yǔ)謝師恩，句句祝福暖師心”主題班會(huì )
各班利用教師節這個(gè)特殊節日對學(xué)生召開(kāi)一次感謝師恩為主題的班會(huì )，制作ppt分享（包括教師節由來(lái)、班級任課教師的育人足跡、學(xué)生感恩在行動(dòng)等）。每班上傳班會(huì )照3張。
3、電話(huà)、短信送祝福
在9月9日晚，以短信的形式向各班主任、科任老師，以及幼兒園的老師表達節日問(wèn)候和祝福。一年級學(xué)生可以口述家長(cháng)編輯，二到四年級學(xué)生自己編輯祝福短信。祝福語(yǔ)可以是一句祝愿、一聲問(wèn)候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。
4、“心語(yǔ)書(shū)簽”寄真情
一、二年級的同學(xué)制作一份書(shū)簽，寫(xiě)上你對老師的祝福，并美化，送給喜愛(ài)的老師。
5、“繪畫(huà)祝�！敝x師恩
三、四年級的同學(xué)，捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷，通過(guò)漫畫(huà)形式表現教師敬業(yè)愛(ài)崗、愛(ài)護學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫(huà)人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫(huà)。（也可以是手抄報、賀卡制作。）紙張規格不能小于a4紙。在畫(huà)上也可以寫(xiě)上一句你對老師的祝福送給老師。
“心語(yǔ)書(shū)簽”和“繪畫(huà)祝�！泵堪嗫梢酝七x出最優(yōu)秀的3到5幅作品，于9月10日早晨上交大隊部進(jìn)行評獎，優(yōu)秀作品將在學(xué)校進(jìn)行展覽。
6、積極向廣播站投稿，題目：“老師，我的愛(ài)對您說(shuō)……”300字以?xún)�，選出的優(yōu)秀稿件將進(jìn)行一周系列報道。
同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，盡快傳達對老師的心意吧！
XX小學(xué)少先隊大隊委
20XX年9月9月
教師節感恩的倡議書(shū)9
親愛(ài)的同學(xué)們：
金色九月，秋風(fēng)送爽，大地飄香，在這個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的季節，迎來(lái)了最值得我們全體同學(xué)感恩的日子——第37個(gè)教師節。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。有人把老師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人。老師，永遠是最值得我們尊重和感恩的人。他們默默的耕耘，無(wú)私的奉獻，在三尺講臺之上揮灑青春與汗水，為國家培養人才與棟梁。他們潛心于教書(shū)育人，甘作人梯，嘔心瀝血。你是否記得：是誰(shuí)把我們這些頑皮幼稚的孩童帶進(jìn)知識的殿堂；是誰(shuí)在我們成功的時(shí)候，站在身旁為我們鼓掌；是誰(shuí)在我們遇到挫折的時(shí)候，幫我們撫慰心靈的創(chuàng )傷；又是誰(shuí)在我們犯錯誤的時(shí)候，引導我們向正確的方向航行……
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。值此第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，院團委會(huì )、學(xué)生會(huì )、社團聯(lián)合會(huì )向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
一、教師節當天每節課下課，讓我們向我們的老師深深地鞠上一躬，衷心地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
二、給曾經(jīng)的和現在的所有老師捎去一份問(wèn)候，一份祝福，可以是一條短信、一封電子郵件、一封親筆信、一張賀卡、一首詩(shī)歌、一幅畫(huà)或者為他們送上一首歌。
三、在上課前給老師倒一杯水；在黑板上書(shū)寫(xiě)祝福的話(huà)語(yǔ)；全班同學(xué)對老師說(shuō)一句最真心的感謝！
四、為老師打掃辦公室，主動(dòng)幫助老師做力所能及的事。
五、不遲到，不早退，遵守課堂紀律，上好每一節課，爭取以?xún)?yōu)異成績(jì)來(lái)報答老師。
最后，讓我們用最真摯、最熱烈的心，祝愿最關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的老師們身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
教師節感恩的倡議書(shū)10
親愛(ài)的校友們：
又到了丹桂飄香的九月，我們即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節�！盀閷W(xué)莫重于尊師”，尊師重教是一個(gè)民族強大的表現。三尺講臺，三寸筆，你是否還記得老師在那小小的講臺上留下的汗水、播下知識的種子�！坝駢卮姹�，朱筆寫(xiě)師魂。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。輕盈數行字，濃抹一生人�！倍颊f(shuō)老師是辛勤的園丁，春去秋來(lái)他們默默耕耘、無(wú)私奉獻，只為祖國培育棟梁之才。寸草之心何以報三春之暉，適逢佳節，我們何不借此機會(huì )向恩師表達謝意和尊敬！
桃李滿(mǎn)天下，恩師永難忘。校友會(huì )倡議二外校友都向自己的恩師表達自己的感恩之心。其實(shí)一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候和祝福都能讓老師感受到你的滿(mǎn)滿(mǎn)心意，也許有的同學(xué)怯于表達自己的情感，也有的校友人在他鄉無(wú)法聯(lián)系到自己的老師。沒(méi)有關(guān)系，只要你把你對恩師的祝福語(yǔ)傳達給我們，校友會(huì )必定會(huì )幫你轉達到位。
你可以編輯一條祝福的短信、或錄制一段祝福微視頻或制作一張小小的ppt發(fā)送到校友會(huì )電話(huà)或郵箱里面，形式多樣，內容不限。我們會(huì )在教師節當天的全校教職工大會(huì )上傳達你們誠摯的問(wèn)候和祝福，或在學(xué)校大屏幕滾動(dòng)播出，給我們曾經(jīng)的老師送去一份最溫暖、驚喜的禮物。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
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