環(huán)保倡議書(shū)范文6篇
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，接觸并使用倡議書(shū)的人越來(lái)越多，通過(guò)倡議書(shū)可以激起更多的人響應，在最大的范圍內引人們起共鳴。相信很多朋友都對寫(xiě)倡議書(shū)感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的環(huán)保倡議書(shū)6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
環(huán)保倡議書(shū) 篇1
老師們，同學(xué)們：
大家好！
水資源危機已經(jīng)迫在眉睫，海綿城市是新形勢下的節水戰略部署。它是新一代城市雨洪管理概念，是指城市在適應環(huán)境變化和應對雨水帶來(lái)的自然災害等方面具有良好的“彈性”，也可稱(chēng)之為“水彈性城市”。我們每個(gè)人都可以為節約用水盡到自己的力量，因而提出以下倡議：
一、樹(shù)立愛(ài)水意識，做生命之源的呵護者。水和我們每個(gè)人的日常生活息息相關(guān)。我們要充分認識愛(ài)水護水的重要意義，自覺(jué)樹(shù)立節約用水光榮、浪費用水可恥的觀(guān)念。
二、養成節水習慣，做科學(xué)節水的實(shí)踐者。不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江河。我們在用水的時(shí)候要做到刷牙洗臉用盆接水，不在水龍頭下直接洗；用過(guò)的水留著(zhù)二次利用，用水后關(guān)牢水龍頭，養成護水節水的好習慣。
三、弘揚節水風(fēng)尚，做節約用水的宣傳員。一方面，我們要利用多種途徑宣傳我國的水資源狀況、水危機及節水的具體措施；同時(shí)我們要從自己做起，積極傳播節水理念，從帶動(dòng)身邊的同學(xué)開(kāi)始，進(jìn)而帶動(dòng)更多的人投入到節水中來(lái)，努力形成人人關(guān)心節水、時(shí)時(shí)注意節水的好風(fēng)尚。
同學(xué)們，愛(ài)水是一個(gè)人的品質(zhì)，節水是我們的責任。建設和諧校園，需要人人愛(ài)水、處處節水。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)惜每一滴水，讓我們的校園更加美麗，讓我們的世界更加美麗！建設海綿城市，人人須行動(dòng)起來(lái)。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
環(huán)保倡議書(shū) 篇2
全體干部職工：
低碳生活、綠色出行，減少碳排放是節能、環(huán)保、綠色、生態(tài)、健康的一種生活方式，是改善我們的生活環(huán)境，享受美好人生的一種愿望。為了我們xxx更加靚麗，為了我們生活更加幸福、環(huán)境更加美好，我們向全局干部職工倡議：
一、爭做低碳生活、綠色出行的宣傳者。低碳生活無(wú)處不在、無(wú)處不有。我們倡議全局干部職工學(xué)習掌握、宣傳低碳知識，提高低碳意識，樹(shù)立低碳理念，倡導低碳生活;向身邊人宣傳開(kāi)展“低碳生活、綠色出行”的意義和方式，帶動(dòng)更多的人參與到行動(dòng)中來(lái)。讓我們的家園多一片藍天，多一絲綠色，多一路暢通，多一些文明。寫(xiě)作模板
二、爭做低碳生活、綠色出行的踐行者。我們倡導全局干部職工積極參與“低碳生活，綠色出行”活動(dòng)，特提出如下倡議：
(一)居住在城區范圍內的干部職工在不影響上、下班制度前提下，根據自身的身體素質(zhì)選擇步行或騎行的方式出行。
(二)根據天氣情況，在保障人身安全，不影響交通的前提下，每天下午下班后，由“低碳綠色騎行俱樂(lè )部”組織在城區車(chē)輛較少的路段騎行1小時(shí)。
(三)本年度選擇步行或騎行的出行方式，沿永定河、大清河、引清東干渠等河堤，組織2次以上的河流生態(tài)環(huán)境巡查活動(dòng)。
(四)利用周六、日組織一次遠距離騎行，到周邊縣、市參觀(guān)綠化、生態(tài)、污染治理的工程項目，并交流工作經(jīng)驗。
(五)每周五設立為“無(wú)車(chē)日”。在不影響工作和生活的前提下，全局干部職工不使用機動(dòng)車(chē)。集中執法行動(dòng)或上級安排的集中活動(dòng)除外。
三、爭做低碳生活、綠色出行的倡導者。我們倡議全局干部職工樹(shù)立“能走不騎，能騎不坐，能坐不開(kāi)”的出行理念，自覺(jué)遵循“低碳生活，綠色出行”倡議內容，盡可能采取乘坐公交車(chē)、騎自行車(chē)或步行等出行方式為廣大居民作出表率。
繁忙的道路，城市的未來(lái)，也許將從這一刻開(kāi)始，更加通暢，更加光明!
我們期待您的參與!
環(huán)保倡議書(shū) 篇3
各住宅區的所有家庭：
至今，各種環(huán)保節能的的政策及措施都已成為我們耳熟能詳的文明生活發(fā)展趨勢，然而我們對其真正深入了解認識了嗎?我們的日常工作和生活中是否真正的做到了呢?是不是還是一副聽(tīng)的時(shí) 候專(zhuān)心，過(guò)后說(shuō)起開(kāi)心，做的時(shí)候不用心呢?節能環(huán)保并不是我們多喊幾句口號就可以實(shí)現的，它需要我們真正的從實(shí)際生活中去改善，去實(shí)踐，從身邊的每一件事情開(kāi)始做起。
作為每一個(gè)人，對社會(huì )發(fā)展及人類(lèi)進(jìn)步起著(zhù)不可替代的推動(dòng)作用，是我們社會(huì )發(fā)展的主要力量支柱。因此，我們更應該提高家庭的綜合素質(zhì)，切實(shí)了解節能環(huán)保的現實(shí)意義和重大作用，將每個(gè)家庭成員組織起來(lái)，牢牢抱成一團，從生活的方方面面著(zhù)手去認識，去改進(jìn)，將節能環(huán)保的主題落到實(shí)處。
那么家庭污染和社會(huì )污染到底哪一個(gè)更嚴重呢?
新近研究表明：社會(huì )工業(yè)生產(chǎn)造成的污染只占污染源的百分之四十一，現代家庭造成的污染卻占百分之五十九。與社會(huì )相比，雖然家庭只是社會(huì )的一個(gè)細胞，而就污染的危害程度來(lái)說(shuō)，家庭卻相對嚴重一些，已經(jīng)檢測到的有毒有害物質(zhì)達數百種，常見(jiàn)的也有十種以上。有一組統計數據可進(jìn)一步證實(shí)家庭污染的危害性：即一個(gè)家庭一天平均要制造一點(diǎn)八公斤垃圾，丟棄五個(gè)不可分解的塑料袋、二至三個(gè)一次性飯盒;一個(gè)家庭因洗頭、洗澡、洗衣服等，一天平均制造二百公斤廢水;一個(gè)家庭每天平均使用二十克化學(xué)用品等。這些污染物和匯流成河的.生活廢水，每時(shí)每刻都在污染著(zhù)我們的土地、河流和海洋。
環(huán)保倡議書(shū) 篇4
學(xué)校是我家，環(huán)�？看蠹�，我們的學(xué)校一直在努力綠化、美化、凈化校園，使校園生機勃勃，令人心曠神怡。
可是有些不文明的同學(xué)，總喜歡做些小動(dòng)作去破壞它們�？纯磯Ρ谏系目|縷傷痕；看看竹林里或多或少被刻畫(huà)的竹子；看看綠色草地上悠閑躺著(zhù)的果皮紙屑；再看看布面灰塵的飲水機以及殘缺不全的垃圾箱……
校園是我們生活學(xué)習的樂(lè )園，校園環(huán)境與我們息息相關(guān)，為共建和諧校園，爭做環(huán)保小衛士，我真誠地向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：
不踐踏草坪，不亂刻亂畫(huà)，愛(ài)護校園的一草一木，不亂扔果皮紙屑。
1。洗手洗碗后要算是關(guān)緊水龍頭，飲水時(shí)小心，不浪費一滴水源。
2。不隨意浪費糧食，把剩飯剩菜倒入指定的位置。
3。放學(xué)時(shí)，要及時(shí)切斷飲水機和電燈等電器的電源，節約用電。
4。愛(ài)護校園財物，主動(dòng)打掃地面和墻壁上的污漬，及時(shí)制止不文明的行為。
5。積極參加環(huán)�；顒�(dòng)，樹(shù)立綠色文明觀(guān)念，爭做環(huán)保小衛士。
同學(xué)們，校園是我們的家，我們是校園的主人，應當義不容辭地擔當起愛(ài)護校園環(huán)境的使命。讓我們從自己做起，從現在做起，齊心協(xié)力，為共建和諧校園，人人爭做環(huán)保小衛士吧！
環(huán)保倡議書(shū) 篇5
少先隊隊員們： 人類(lèi)只有一個(gè)地球，它是生命的搖籃，是人類(lèi)共有的家園。環(huán)境污染與生態(tài)破壞，已經(jīng)對人類(lèi)的社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展和人們的正常生活構成了現實(shí)威脅。愛(ài)護環(huán)境，崇尚文明，是人類(lèi)自身的道義和責任。為了牢固樹(shù)立同學(xué)們的環(huán)境保護新思想、新道德、新風(fēng)尚，保護我們美好的家園，我們發(fā)出如下倡議：“拒絕零食
保護環(huán)境、爭做環(huán)保小天使、共建美麗回春”。
1、認真學(xué)習環(huán)境知識，關(guān)心社會(huì )環(huán)境問(wèn)題。
2、積極參加環(huán)保宣傳，勸說(shuō)、阻止破壞環(huán)境問(wèn)題。
3、從我做起，從小事做起一愛(ài)護花草樹(shù)木，不亂丟垃圾，主動(dòng)撿起我們在回春鎮看到的任何一處垃圾。 4、節約能源，節約用電，人走燈熄;節約用水，一水多用，別讓生命之泉空流;
5、提倡生活垃圾分類(lèi)，廢舊物品不亂堆放; 6、愛(ài)護綠化，不摧殘花草樹(shù)木;
心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們攜手努力，從現在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，積極行動(dòng)，保護環(huán)境，珍惜生命，讓綠色永駐地球!
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!用小行動(dòng)保護大地球!
環(huán)保倡議書(shū) 篇6
同學(xué)們：
節能環(huán)保對我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一個(gè)耳熟能詳的詞語(yǔ)，它不再是蒼白的話(huà)語(yǔ)，空洞的承諾，需要我們真正從實(shí)際生活中去改善，去實(shí)踐，從身邊的每一件小事開(kāi)始做起。為提高本校師生珍惜能源、愛(ài)護環(huán)境的認識，增進(jìn)師生身體力行節能環(huán)保的動(dòng)力，我們在此向全體師生發(fā)出倡議：
一、節約每一度電，杜絕電污染。
放學(xué)后，人走燈關(guān)，杜絕長(cháng)明燈;盡量利用自然光，做到晴天不開(kāi)燈;夏季，同學(xué)們離開(kāi)班級時(shí)，應及時(shí)將風(fēng)扇關(guān)掉，老師們盡量將空調溫度設定在26-28℃;空閑時(shí)關(guān)閉電腦顯示器或轉入待機、休眠狀態(tài);盡量選用太陽(yáng)能系列電器;電視機不開(kāi)得太亮，音量也不過(guò)大。
二、節約每一滴水，減少水污染。
不管在學(xué)校還是在家，用水完畢，隨手關(guān)閉水龍頭，別讓水空流;隨時(shí)檢查、維修水龍頭阻止滴漏;提倡一水多用，讓水重復使用;慎用清潔劑，減少污染;發(fā)現浪費主動(dòng)制止或報修;保護水源不污染。
三、節約每一張紙，保護森林資源。
在校的學(xué)生，應學(xué)會(huì )節約用紙，如用過(guò)的作業(yè)本，可以將背面反過(guò)來(lái)當做我們的草稿紙，進(jìn)行再利用;盡量使用再生紙和雙面用紙;老師們若需打印時(shí)，按數量用紙，盡量做到雙面打印，避免浪費;積極回收廢紙，以便再生產(chǎn)再利用。
親愛(ài)的同學(xué)們，本月不僅僅是我們的學(xué)習雷鋒日，同時(shí)也是我們學(xué)校的校園環(huán)保節，學(xué)校開(kāi)展了多樣的環(huán)保節活動(dòng)。
各班植物角的升級和美化：制定學(xué)生值班表，輪流學(xué)習照顧植物;準備兩本呵護日記，一本用以介紹照顧植物的方法，一本用以記錄班級植物的成長(cháng)日記;到月未時(shí)，將評比出最佳呵護獎與最美觀(guān)察日記。
以環(huán)保為主題的班級板報展示，同時(shí)也將評出最出色環(huán)保板報獎。
以我們今天倡議的內容在班級成立環(huán)保小組，最后將評選出最有效環(huán)保小組，從班級中選出最佳節能小達人，并授予校園節能達人的小稱(chēng)號。
同學(xué)們，讓我們積極響應倡議內容，攜起手來(lái)，從我做起，從點(diǎn)滴做起，營(yíng)造綠色校園，保護環(huán)境，節約資源。讓我們自覺(jué)做環(huán)保節能的宣傳者和實(shí)踐者，為建設節約型社會(huì )及實(shí)現我國的綠色可持續發(fā)展做出自己應有的貢獻。
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