環(huán)保的倡議書(shū)范文錦集9篇
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，我們使用上倡議書(shū)的情況與日俱增，倡議書(shū)具有公開(kāi)性的特征，是一種廣而告之的書(shū)信。寫(xiě)起倡議書(shū)來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的環(huán)保的倡議書(shū)9篇，希望對大家有所幫助。
環(huán)保的倡議書(shū) 篇1
親愛(ài)的少先隊員們：
你們好！
藍天碧水、陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、空氣清新？？這是我們夢(mèng)寐以求的優(yōu)美家
園，但是廢氣、污水、白色垃圾、重金屬侵蝕了這塊圣地，環(huán)境污染已危及到人 類(lèi)的健康與生存。有誰(shuí)會(huì )想到，那些表面看來(lái)五彩繽紛的廢棄塑料袋飄散在風(fēng)中， 會(huì )污染多少城市和鄉村？有誰(shuí)會(huì )想到，那些圓潤可愛(ài)的電池拋棄到土地上竟污染 了多少水源？
保護家園，就是保護自己；熱愛(ài)家園，就是熱愛(ài)生命。我們要用愛(ài)心去關(guān)注
環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀(guān)念，用行動(dòng)肩負起環(huán)保的重任。為了人類(lèi)賴(lài) 以生存的地球，為了子孫后代，為了全人類(lèi)能永遠擁有美好的家園。為此，我們 特向全體少先隊員發(fā)出以下倡議：
1、以節水為榮——隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，別讓水空流。
2、以節電為榮——省一度電，少一分污染，多一分貢獻。
3、以節糧為榮——愛(ài)惜糧食，讓節儉美德代代相傳。
4、珍惜紙張——參加植樹(shù)造林，保護森林資源。
5、養成好習慣——不隨地吐痰，不隨地亂扔亂倒廢棄物。
6、少用一次性制品——節約能源，維護環(huán)境整潔。
7、愛(ài)護一草一木——做綠色使者，保持空氣清新。
8、做動(dòng)物的朋友——善待生命，與萬(wàn)物共存。
9、控制噪聲污染——在教學(xué)樓及各種公共場(chǎng)合，不大喊大叫，不高聲喧嘩，
養成輕開(kāi)輕關(guān)、輕拿輕放和輕行輕走的文明習慣。
10、樹(shù)立奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)――奉獻社會(huì )，傳遞愛(ài)心，傳
播文明，構建和諧社會(huì )，促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步。
同學(xué)們，為了建設一個(gè)藍天碧水、繁榮和諧的新張店，請大家積極響應倡議，
為綠色環(huán)保盡一份責，出一份力！
環(huán)保的倡議書(shū) 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
當你在這美麗的校園中學(xué)習，為我們美好的未來(lái)而努力時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們學(xué)生應有的社會(huì )責任。為了增強大家的環(huán)境保護意識，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng )建綠色和諧的校園環(huán)境，隴東學(xué)院美術(shù)學(xué)院團委懇切地向師生們提出如下倡議：
1：樹(shù)立綠色文明觀(guān)念，自覺(jué)關(guān)心環(huán)境狀況，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養的組成部分。
2：不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛(ài)護公共綠地。
3：愛(ài)護儀器、設備和公物，使設備始終保持完好狀態(tài)，盡力減少損壞維修。
4：節約用水，珍惜水資源，減少水污染;節約用電，做到人走燈滅，光線(xiàn)充足時(shí)不要開(kāi)燈，避免“白晝燈”、“長(cháng)明燈的情況發(fā)生，微機室電腦用后及時(shí)關(guān)機。
5：節約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量?jì)擅嬗谩?/p>
6：生活節儉，不隨意浪費糧食，不剩飯，培養良好的生活習慣。
7：盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。
8：從我做起，號召全校同學(xué)樹(shù)立環(huán)境意識，為創(chuàng )建綠色和諧校園出自己的一份力。
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來(lái)倡導節約，父母老師也再三強調環(huán)境的保護，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，樹(shù)立環(huán)境意識，養成節約資源的習慣，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!
每位同學(xué)都希望能在干凈舒適的校園度過(guò)美好的大學(xué)時(shí)光，可如今的警校校園環(huán)境正受到嚴重的威脅!無(wú)論在教室(特別是大教室)、山頂球場(chǎng)，或是其他的公共場(chǎng)所，時(shí)�？梢�(jiàn)垃圾。校內光潔物業(yè)的工作人員打掃非常辛苦，常常佝僂著(zhù)腰重復著(zhù)拾撿的動(dòng)作，在寒風(fēng)中踽踽獨行，只為給學(xué)子們創(chuàng )造一個(gè)干凈的環(huán)境。然而，校園環(huán)境的清潔，只有保潔人員的清掃是遠遠不夠的，還需要大家共同去維持。
對此，學(xué)校日常服務(wù)隊面向全院進(jìn)行號召：希望同學(xué)們能積極響應，愛(ài)護校園環(huán)境。 學(xué)校校園環(huán)境與同學(xué)們的學(xué)習生活息息相關(guān)，美好的校園環(huán)境離不開(kāi)每個(gè)人的自覺(jué)愛(ài)護，希望同學(xué)們能攜手共進(jìn)，為校園美好環(huán)境的建設做出努力，拒絕破壞環(huán)境!爭做一個(gè)文明的人。
愛(ài)護環(huán)境，從你我做起，從身邊的點(diǎn)滴做起!
垃圾入簍，文明的習慣，我們是警院好青年!
互相勸告，大家一起來(lái)，共創(chuàng )干凈美好明天!
希望通過(guò)大家的努力，讓警院環(huán)境煥然一新。將垃圾扔進(jìn)簍里，將責任放在心中。重塑美好校園環(huán)境，期待你的參與!
環(huán)保的倡議書(shū) 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
在當今世界飛速發(fā)展之際，環(huán)境問(wèn)題已是全世界所面臨的共同問(wèn)題，環(huán)境保護是我國的一項基本國策。地球是人類(lèi)唯一居住的地方，人類(lèi)要在地球上安居樂(lè )業(yè)，就要愛(ài)護地球，愛(ài)護大自然。因為我們只有一個(gè)地球！保護我們共同的家園，保護我們賴(lài)以生存的環(huán)境已刻不容緩。
我們少年兒童要愛(ài)護每一片綠葉，愛(ài)護每一棵小草，愛(ài)護每一朵鮮花。愛(ài)護地球，保護環(huán)境，綠化校園，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習，珍惜青春。因此，讓我們作為綠色的守護者，鄭重向全體少先隊員們發(fā)起倡議：
一、水是生命之源，節約用水，保護水源，愛(ài)我太湖，愛(ài)我“母親河”，愛(ài)我300萬(wàn)平方公里的富饒海洋，愛(ài)護祖國的所有“藍色國土”。
二、學(xué)習環(huán)保的知識，樹(shù)立環(huán)保的意識，了解并自覺(jué)維護有關(guān)環(huán)境保護的有關(guān)法律法規。積極參與環(huán)�；顒�(dòng)，大力支持環(huán)保工作。
三、自覺(jué)遵守“兩講五不”規范，自覺(jué)維護公共環(huán)境的整潔，出門(mén)要帶“清潔袋”。
四、愛(ài)護環(huán)保設施和設備，愛(ài)護花草樹(shù)木，保護野生動(dòng)物；講衛生，愛(ài)勞動(dòng)，積極幫助地區做好環(huán)境衛生和綠化工作；遇到破壞環(huán)境保護的不文明行為要勇于勸阻，發(fā)現破壞環(huán)境保護的違法行為要主動(dòng)報告，敢于斗爭。
五、保護資源，節約水電；提倡垃圾分類(lèi)，廢品回收，廢物利用，保護再生資源。購買(mǎi)商品要選購“綠色包裝”物品，拒絕使用一次性塑料用品、包裝過(guò)度商品和一次性筷子，盡量少用紙木制品。
六、降低噪音，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，使用收錄機、電視機時(shí)，音量要適中，不影響他人的工作、學(xué)習與休息。提倡以步代車(chē)和騎自行車(chē)，杜絕機動(dòng)車(chē)尾氣污染。
讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開(kāi)似錦，讓一顆顆小苗綠樹(shù)成蔭，用實(shí)際行動(dòng)投入到三月的“植樹(shù)，愛(ài)綠”活動(dòng)中，從自己身邊做起，向全社會(huì )證明，我們是高素質(zhì)的一代，我們真正懂得珍惜綠色！
人在自然中生長(cháng)，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴��！它是生命、是希望、是快樂(lè )，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色，創(chuàng )造綠色獻出自己的一份力量吧！
此致
敬禮！
倡議人：
日期： 年 月 日
環(huán)保的倡議書(shū) 篇4
各位同學(xué)：
高校校園環(huán)境對大學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程，具有不可忽視的“人格化魅力”。它是學(xué)生成長(cháng)發(fā)展的、基本的、關(guān)鍵的環(huán)境，是促使學(xué)生走向社會(huì )化的重要土壤。前蘇聯(lián)美學(xué)家、教育家烏申斯基說(shuō)：“我深信美的環(huán)境在青年氣質(zhì)的發(fā)展上所具有的那種巨大的教育影響�！庇拿赖男@綠化、現代化的教學(xué)設施、干凈整潔的餐廳和公寓，這些優(yōu)雅的校園環(huán)境，無(wú)時(shí)不刻地、潛移默化地、潤物無(wú)聲地作用于師生員工，塑造著(zhù)師生員工的良好心態(tài)和美好的心靈，提高了學(xué)校的教育效果及師生員工的學(xué)習效率和生活質(zhì)量。雖然這些作用和效果并非完全是直接的，但無(wú)疑都具有十分重要的教育意義。
依舊記得第一次走進(jìn)連大的時(shí)候，唯一能夠沖淡我傷感情緒的，就是大連大學(xué)如風(fēng)景畫(huà)般的清新環(huán)境。當然，不論是兩年前的夏天還是如今的春季，連大依舊是優(yōu)雅動(dòng)人的，但一些不足之處也隨著(zhù)實(shí)踐的流逝逐漸顯現出來(lái)。對于校園中破換環(huán)境的一些行為，我將在此指出，并面向全校在校生發(fā)出倡議，保護我們的校園環(huán)境，還連大如初的美麗！
一、大連大學(xué)校園環(huán)境中出現的問(wèn)題
從總體上來(lái)說(shuō)，大連大學(xué)的校園環(huán)境還是很不錯的。如茵的青年林，絢爛的櫻花園，處處有綠色，處處生機勃勃。道路也整潔干凈，幾乎看不到什么灰塵和垃圾。但是，世上沒(méi)有十全十美之物，連大的環(huán)境也是如此。一下就是我在平常的學(xué)習生活中觀(guān)察到的校園環(huán)境中出現的問(wèn)題：
1、教室內書(shū)桌中經(jīng)常能看到垃圾
有很多同學(xué)早上起床后，要匆匆忙忙趕去上課，來(lái)不及吃早飯，所以他們會(huì )將早餐帶到教室中，在課前的幾分鐘時(shí)間里吃掉。之后剩余的垃圾，由于種種原因，并沒(méi)有被制造垃圾的同學(xué)清理干凈，而一直留在書(shū)桌堂里。這些早餐垃圾，有的是食堂裝食物的垃圾袋、使用過(guò)的餐巾紙、其他食品包裝袋、未喝完的飲料等。這些垃圾有的味道很大，由于沒(méi)人清理，會(huì )在書(shū)桌內放置一整天，直到晚上值日生的到來(lái)才會(huì )被清理干凈。
2、校園內車(chē)速過(guò)快
校園內的行車(chē)也應算作是校園環(huán)境的一部分，我認為。行走在大連大學(xué)的校園中，我不得不時(shí)常注意身后或前方是否有車(chē)輛駛來(lái)，該向哪個(gè)方向躲避。因為校園中經(jīng)常有超速行駛的機動(dòng)車(chē)橫沖直撞，有的甚至用鳴笛來(lái)警示前方的行人�？赡苁怯捎诖筮B大學(xué)內有駕校的原因吧，那些教練開(kāi)車(chē)就經(jīng)常不會(huì )注意到要慢行，當然，也可能是校外車(chē)輛所為。但這嚴重影響了學(xué)生在校園內的人身安全，也劈壞了校園內的和諧環(huán)境。
3、鐘樓廣場(chǎng)上的燒烤攤嚴重污染校園環(huán)境
奎幾日來(lái)，每當從圖書(shū)館自習歸來(lái)，總會(huì )在路過(guò)鐘樓廣場(chǎng)的時(shí)候看到這樣的場(chǎng)景：一圈人圍在兩個(gè)烏煙瘴氣的燒烤攤和麻辣串攤子前，吃的無(wú)亦樂(lè )乎。地上有吃食物后別丟棄的垃圾。整個(gè)燒烤攤子散發(fā)出的味道讓人遠在新文科樓處就能聞到。物質(zhì)是不是學(xué)校與燒烤商販達成的場(chǎng)地租賃協(xié)議，但這絕對是校園環(huán)境中出現的重大問(wèn)題。不知破壞了校園內干凈整潔的形象，還沖散了本應存在的濃郁的學(xué)習氣息和閑散愉悅的生活氣息。這樣一來(lái)，校園內和外面的光伸商城又有什么兩樣！
二、大學(xué)生存在的不良行為
根據上文總結的大連大學(xué)中的環(huán)境問(wèn)題，對于連大學(xué)生的不良行為，我們可以得到以下幾點(diǎn)：
1、在教室中隨手丟垃圾
在室外的校園環(huán)境保護上，同學(xué)們基本能做到嚴于律己，不隨手丟棄垃圾廢物。但是在室內的環(huán)境中，大家就不能做到同室外一樣的整潔。同學(xué)們會(huì )將垃圾丟棄在教室內的地上、書(shū)桌中，著(zhù)嚴重影響了同學(xué)們的學(xué)習環(huán)境。
2、在室外公共環(huán)境和教學(xué)樓內吸煙
很多男生有吸煙的習慣，但他們有些人會(huì )不分場(chǎng)合和地點(diǎn)。比如在人群聚集的室外，不時(shí)會(huì )聞到香煙帶來(lái)的刺鼻味道；再經(jīng)過(guò)衛生間時(shí)，煙味也會(huì )散發(fā)出來(lái)；有的人甚至在教學(xué)樓的走廊上吸煙，讓路過(guò)的同學(xué)不堪忍受。
3、在宿舍樓內不注意公共衛生
男生寢室什么情況我不曉得，但女生寢室有一些不注意環(huán)境的行為，值得我在此說(shuō)一下。有些人會(huì )將生活垃圾丟在公共垃圾桶外，造成水房?jì)鹊男l生狀況極差；有些人在使用水龍頭后不擰眶水龍頭，造成水資源的流失；還有些人在使用水房時(shí)會(huì )將固體物質(zhì)傾倒在水槽內，將下水道堵塞，造成其他人無(wú)法使用的情況等等。
三、此次倡議活動(dòng)的意義
連大人創(chuàng )連大環(huán)境，生活在這座校園中，我們有義務(wù)對這里的環(huán)境負責。
此次倡議，首先是為了增強連大學(xué)子們的環(huán)境保護意識，增強對學(xué)校的熱愛(ài)之情，增強對校園環(huán)境保護的責任意識。其次，環(huán)保從人人做起，這不僅是對校園環(huán)境的一種保護，更是對社會(huì )環(huán)境的保護，隨社會(huì )和諧的貢獻，所以，此次倡議還能培養大家的責任感和義務(wù)感，以及作為一位中國公民所應有的承擔風(fēng)范。
四、活動(dòng)的具體規劃
1、從大一年級的學(xué)生開(kāi)始，展開(kāi)校園環(huán)境保護從我做起的講座，可以由環(huán)化學(xué)院的老師主講，主要介紹大連大學(xué)內的環(huán)境情況、衛生狀況，以及作為學(xué)生應該遵守的環(huán)境保護行為規范等。
2、有校學(xué)生會(huì )發(fā)出倡議，向全校學(xué)生征集校園環(huán)保的建議，創(chuàng )新校園環(huán)境的計劃、規劃等。還可以征集校園環(huán)保吉祥物、美麗連大的攝影作品等。并以此來(lái)舉辦影展、作品展等活動(dòng)，不僅得到了校園環(huán)保的好點(diǎn)子，還豐富了學(xué)生們的課余生活。
3、各個(gè)學(xué)院的社團聯(lián)合會(huì )想各個(gè)學(xué)院的社團下達工作，讓其積極舉辦關(guān)于校園環(huán)境保護的社團活動(dòng)，爭取讓學(xué)校內的每一個(gè)同學(xué)動(dòng)能參與進(jìn)來(lái)，得到教育與鍛煉。
4、在全小范圍內舉辦以“綠色校園，科技環(huán)�！睘橹黝}的設計大賽，要求參賽選手設計出科學(xué)合理的校園環(huán)境規劃，并設立一年一度的綠色校園節，一屆一屆地傳承下去。
5、環(huán)保從寢室做起。對宿舍樓內的不良行為應積極避免，對于表現良好的寢室可以給與嘉獎。
環(huán)境育人、人創(chuàng )環(huán)境，環(huán)境合乎人性、人與環(huán)境共存。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“用環(huán)境、用學(xué)生自己創(chuàng )造的周?chē)榫�，用豐富集體精神生活的一切東西進(jìn)行教育，這是教育過(guò)程中最微妙的領(lǐng)域之一�！笨傊�，校園環(huán)境管理，它的內涵是多元的，一個(gè)美麗的校園環(huán)境也是每一個(gè)成員用自己辛苦的勞動(dòng)建立起來(lái)的，甚至是經(jīng)過(guò)一代或幾代人的含辛茹苦，不懈努力建立而形成的。讓我們從中找到校園環(huán)境的“和諧舒適帶”，使師生員工進(jìn)入校園就產(chǎn)生一種美好的視覺(jué)感受，置身于溫馨輕松、心理愉悅、積極向上、奮發(fā)有為的氣息和氛圍之中，并在這“和諧舒適帶”中安心的學(xué)習、生活和工作。愿我們的連大更加美麗、充滿(mǎn)朝氣！
倡議人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
環(huán)保的倡議書(shū) 篇5
親愛(ài)的各位老師、各位同學(xué)：
隨著(zhù)工業(yè)化腳步的加快，我們的生活變得日益方便快捷，而支持這個(gè)龐大的生活系統運轉的能源卻常常被我們忽略，我們抱怨水電煤氣價(jià)格的上漲影響了我們的生活，卻很少想到能源危機正在對人類(lèi)的生存和發(fā)展造成威脅，如果我們不采取有效的措施，有一天，我們的子孫后代將生活在一個(gè)能源枯竭的世界。
今天，節能環(huán)保已經(jīng)是一個(gè)耳熟能詳的詞語(yǔ)，然而，我們是否真的做到了我們所說(shuō)的那些?是否我們的行動(dòng)僅僅停留在喊喊口號，我們的迫切僅僅表現為激情的演說(shuō)?節能環(huán)保不是蒼白的話(huà)語(yǔ)，不是空洞的承諾，它需要我們真正從實(shí)際生活中去改善，去實(shí)踐，從身邊的每一件小事開(kāi)始做起。我們應該清醒地認識到保護環(huán)境、節約能源是我們共同的責任，刻不容緩地行動(dòng)起來(lái)才能拯救地球。為提高本校師生珍惜能源愛(ài)護環(huán)境的認識，增進(jìn)師生身體力行節能環(huán)保的動(dòng)力，我們發(fā)出倡議：
一、節約每一度電，杜絕電污染。
人走關(guān)燈，杜絕長(cháng)明燈;公共區域照明隨走隨關(guān);盡量利用自然光，做到晴天不開(kāi)燈;選購空調時(shí)要考慮最適合房間大小的匹數。而且夏季空調溫度設定在26-28℃;空閑時(shí)關(guān)閉電腦顯示器或轉入待機、休眠狀態(tài);盡量選用太陽(yáng)能系列電器;電視機不開(kāi)得太亮，音量也不過(guò)大。
二、節約每一滴水，減少水污染。
用水完畢隨手關(guān)閉龍頭，別讓水空流;隨時(shí)檢查維修水龍頭阻止滴漏;提倡一水多用，讓水重復使用;慎用清潔劑，減少污染;發(fā)現浪費主動(dòng)制止或報修;保護水源不污染。
三、節約每一張紙，保護森林資源。
充分發(fā)揮電子政務(wù)優(yōu)勢，大力推行無(wú)紙化辦公;盡量使用電子媒介修改文稿，努力減少紙張消耗;盡量使用再生紙和雙面用紙;打印按數量，避免浪費;積極回收廢紙，以便再生產(chǎn)再利用。
四、節約每一粒糧食，珍惜糧食資源。
飯不在多，夠吃就好，菜不在全，營(yíng)養勻衡就好;避免餐餐剩飯剩菜;杜絕奢侈飲食，培養勤儉節約好習慣。
五、節約每一升油，少污染少浪費。
嚴格公務(wù)車(chē)輛管理，嚴禁公車(chē)私用;提倡工作人員辦理非緊急公務(wù)活動(dòng)時(shí)，選乘公交車(chē);掌握好車(chē)輛的保養和節油駕駛技巧，長(cháng)時(shí)間停車(chē)等待時(shí)要熄火，不使用汽車(chē)空調在車(chē)內休息，降低車(chē)輛使用成本和資源耗費。
六、節約每一分辦公經(jīng)費，開(kāi)源節流。
嚴格辦公用品配備標準，盡量選擇能耗小、環(huán)保、質(zhì)優(yōu)、價(jià)廉的辦公設備;辦公用品、電腦耗材等力求循環(huán)使用;修廢利舊，延長(cháng)用品的使用壽命和周期;辦公用品不私用。
七、自備生活必需品，少用一次性制品。
用充電電池代替普通電池;用手絹代替紙巾;用瓷杯、玻璃杯代替紙杯;用布袋代替塑料袋;用自動(dòng)鉛筆代替木桿鉛筆;外出用餐自備餐具;出差帶上洗涑用具;外出游玩時(shí)，更要身帶各種物品，減少一次性用品的污染及浪費。
八、關(guān)注細節，從生活點(diǎn)滴做起。
減少噪音污染，盡量減低說(shuō)話(huà)或電器播放時(shí)的音量;不吸煙、隨意焚燒垃圾，正確處理廢棄物，保持潔凈環(huán)境;塑料瓶、廢紙等收集起來(lái)賣(mài)給收廢站，減少垃圾排放;愛(ài)護花草樹(shù)木，保護綠色校園。
親愛(ài)的老師和同學(xué)們，建設資源節約型社會(huì )是全體公民的共同責任，我們渴望干凈的地球，渴望綠色、健康、 潔凈的生活空間。讓我們積極響應倡議內容，攜起手來(lái)，從我做起，從點(diǎn)滴做起，營(yíng)造綠色校園，保護環(huán)境，節約資源。讓我們自覺(jué)做環(huán)保節能的宣傳者和實(shí)踐者，為建設節約型社會(huì )及實(shí)現我國的綠色可持續發(fā)展做出自己應有的貢獻。
20xx年5月14日
責任審核人：
環(huán)保的倡議書(shū) 篇6
環(huán)境是我們人類(lèi)及自然界所有生物賴(lài)以生存的基礎。愛(ài)護地球、維護生態(tài)、保護環(huán)境是每一個(gè)公民義不容辭的責任。然而，環(huán)境保護是一項系統工程，需要大家的參與和配合，需要你我他的共同努力。因此，我提出倡議：
一、大力宣傳普及環(huán)境保護知識，提高廣大公眾的環(huán)保意識，結合與環(huán)境有關(guān)的紀念日，在社區及公共場(chǎng)所宣傳環(huán)保，參與社區的環(huán)保實(shí)踐和監督。
二、從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，節約資源，減少污染，回收資源，綠色消費，支持環(huán)保。
三、積極、認真搞好居住社區、公共場(chǎng)所的綠化、美化、凈化，清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染，對環(huán)境少一份破壞，多一份關(guān)愛(ài)，共建綠色家園。
四、全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀(guān)和環(huán)境道德風(fēng)尚。負起環(huán)保責任，促進(jìn)社會(huì )、經(jīng)濟和環(huán)境的可持續發(fā)展。
五、認真貫徹國家方針政策，法律法規，為改善人類(lèi)居住環(huán)境做出實(shí)質(zhì)性的貢獻；積極從事和廣泛參與改善人類(lèi)居住環(huán)境工作。
地球是茫茫宇宙間已知的唯一一艘載有生命的航船，我們人類(lèi)是這艘船上的乘客。當船艙漏水的時(shí)候，誰(shuí)能說(shuō)拯救地球與我無(wú)關(guān)？面對地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的`現實(shí)，任何一個(gè)有良知的人都會(huì )明白：保護環(huán)境、拯救地球，是我們人類(lèi)共同的責任。
新的世紀，我們渴望干凈的地球，渴望健康的生命，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色、健康、衛生的社區遍地開(kāi)花……偉大的事業(yè)，需要偉大的創(chuàng )造。讓我們這群新世紀的見(jiàn)證者義不容辭地承擔起各自的使命，共創(chuàng )綠色環(huán)保、健康衛生的新社會(huì )。我們相信，總有那么一天，綠色環(huán)保社區將會(huì )在全國的每一個(gè)角落閃爍醉人的星光！
環(huán)保的倡議書(shū) 篇7
居民們：
地球孕育了人類(lèi)，人類(lèi)也在不斷的改造地球。在人類(lèi)創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中，人們利用各種能源賴(lài)以生存，同時(shí)也帶來(lái)了不同程度的破壞。有人預言，人類(lèi)最終是毀滅在自己創(chuàng )造的文明中。如今，“能源短缺”已成為廣大群眾十分關(guān)注的問(wèn)題 。
而造成“能源短缺”的，就是人類(lèi)自己 ！ 許多人因為不懂得如何珍惜能源而去大量用水、用電，很多破壞臭氧層的物品也消耗飛速，排放的廢氣已經(jīng)多得難以想象 ……為了創(chuàng )建美好家園，為了做到節能環(huán)保，我提出以下幾點(diǎn)建議：
1、節約電能。
要注意隨手關(guān)燈，使用高效節能燈泡。
2、節約水資源。
很多廢水可以循環(huán)使用。洗臉、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以用來(lái)擦地板、沖廁所、澆花等。
3、節約用紙。
紙張循環(huán)使用，可以避免從垃圾填埋地釋放出沼氣，還能少砍伐樹(shù)木。
4、減少廢氣排放。
出去盡量乘公車(chē)或出租車(chē)，也可以騎自車(chē)，要盡量少乘坐私家車(chē)。
好了，就說(shuō)這么多，讓我們一起為了我們共同的家園而行動(dòng)起來(lái)吧！
環(huán)保的倡議書(shū) 篇8
親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)?/p>
人人都渴望有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。春暖花開(kāi)，綠意盎然。然而,在我們的周?chē)覀兘?jīng)�？吹剑河械娜藘H僅為了少走一點(diǎn)點(diǎn)的路，不顧小草的生命，任意踐踏�，F在小區的道路兩邊尤其是路的拐角處，草地已經(jīng)被踩的沒(méi)有了綠色，一片干枯。為此政府要花費很多錢(qián)來(lái)修復綠化。沒(méi)有了綠化，我們的小區環(huán)境會(huì )變得越來(lái)越差，空氣質(zhì)量也一天不如一天，每年的霧霾天在不斷的增長(cháng)……為此我們向您發(fā)出倡議：
一、愛(ài)護樹(shù)木從自己做起。做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹(shù)枝花朵、不剝樹(shù)皮，不在樹(shù)上亂刻亂畫(huà)、保護綠色生命，不翻越綠化帶，不做出任何破壞樹(shù)木草地的行為。
二、主動(dòng)勸阻破壞綠化的行為�？吹狡茐沫h(huán)境的行為時(shí)，能主動(dòng)上前勸阻，告訴他花草樹(shù)木是我們的朋友，不能踐踏它們。
三、積極開(kāi)展環(huán)保宣傳。不僅自己盡力而為，而且要帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人一起來(lái)愛(ài)惜花草樹(shù)木。
四、鼓勵您積極種植、認養樹(shù)木。你們每一次種下的一個(gè)盆栽、一棵小樹(shù)苗都將點(diǎn)綴出一片新綠。
“綠色婁園、和諧家園”是我們幼兒園的辦園理念，因此我們在此發(fā)出倡議，動(dòng)員所有渴望擁有美麗和諧社區的您，一同加入到我們愛(ài)綠護綠的行列中來(lái)。用自身的實(shí)際行動(dòng)，愛(ài)護身邊的每一棵小草,為建設共同的綠色家園貢獻自己的力量!
保護環(huán)境、愛(ài)護綠化，人人有責!
愛(ài)綠護綠，從我做起!從今天做起!
環(huán)保的倡議書(shū) 篇9
一、教材分析
本節課是電子工業(yè)出版社第三冊第一單元第1課的內容，這個(gè)單元的開(kāi)始，是對新軟件的第一次接觸。根據認知規律，本課知識內容如下：“word”軟件的運行方法、界面組成、輸入內容、保存文件等。培養學(xué)生養成嚴謹、科學(xué)的學(xué)習態(tài)度；養成保存文件的好習慣。
二、學(xué)情分析
四年級學(xué)生，已經(jīng)掌握了一定的計算機基本操作知識和技能，處于形象思維向抽象邏輯思維轉變的過(guò)程。第一課可以用知識的遷移，將“word”的運行方法和以前學(xué)過(guò)其他軟件打開(kāi)的方法對比，就可以很簡(jiǎn)單的講解，也可以通過(guò)其他方法補充講解，比如，可以把圖標發(fā)送到桌面上，通過(guò)雙擊桌面快捷方式運行軟件操作；在介紹窗口組成的時(shí)候，可以與記事本對比講解，從而在比較中找到區別，加深學(xué)生的印象；特別是本課的輸入文字內容比較多，而它又是后面幾課順利開(kāi)展的基礎。因此，要留有一定的時(shí)間讓學(xué)生去操作實(shí)踐，并保存在電腦中。
三、教學(xué)目標
1．知識與技能
�。�1）啟動(dòng)Word，輸入文字、正確換行。
�。�2）讓學(xué)生認識Word軟件的窗口組成，能熟練輸入倡議書(shū)內容，并能保存倡議書(shū)。
2. 過(guò)程與方法
通過(guò)學(xué)習讓學(xué)生認識Word軟件的窗口組成，能熟練輸入倡議書(shū)內容，并能保存倡議書(shū)。
3．情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)
�。�1）嚴謹、科學(xué)的學(xué)習態(tài)度。
�。�2）養成保存文件的好習慣。
四、重難點(diǎn)分析
1．重點(diǎn)
�。�1）認識Word軟件界面組成。
�。�2）輸入文字，保存文件。
2．難點(diǎn)
�。�1）正確快速輸入文字。
�。�2）保存文檔。
五、教學(xué)策略與手段
根據本課的內容與地位，我始終以激發(fā)學(xué)生興趣為中心來(lái)設置教學(xué)環(huán)節。通過(guò)激趣導入、設置任務(wù)情境，利用道具等方法培養學(xué)生學(xué)習word的興趣。
為了突破教學(xué)重難點(diǎn)，本課我的教學(xué)是“以生為本”，把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生，讓學(xué)生在實(shí)踐中去發(fā)現問(wèn)題，去尋找解決問(wèn)題的方法；實(shí)踐過(guò)程中，自主學(xué)習，自由體驗，讓學(xué)生自我構建知識體系，教師力求引導學(xué)生主動(dòng)探索，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力。
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