世界節水日倡議書(shū)范文
在當今社會(huì )生活中,用到倡議書(shū)的地方越來(lái)越多,倡議書(shū)一般由標題、稱(chēng)呼、正文、結尾、落款五部分組成。大家知道倡議書(shū)的格式嗎?以下是小編為大家收集的世界節水日倡議書(shū)范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

世界節水日倡議書(shū)1
親愛(ài)的同學(xué)們:
水是生命之源,是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的最重要的物質(zhì)基礎和環(huán)境要素,水資源是經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的基礎性自然資源和戰略性經(jīng)濟資源。長(cháng)期以來(lái),人們普遍認為水是“取之不盡,用之不竭”的,在日常生活用水中不知道珍惜 ,沒(méi)有意識到水對于我們來(lái)說(shuō)是多么重要,揮霍浪費水資源的現象司空見(jiàn)慣。 事實(shí)上,中國的水資源十分緊缺,我國水資源人均占有量只有2300立方米左右,相當于世 界平均水平的四分之一。
為此,我國于20xx年1月頒布新水法,其第一章第七條明確規定,“ 國 家實(shí)行計劃用水,厲行節約用水”,把節約用水以法的形式給予規范。由此來(lái)看,我們在日常用水中存在著(zhù)相當嚴重的問(wèn)題,稍加留意就會(huì )發(fā)現自己身邊的確存在著(zhù)這樣或那樣浪費水資源的現象。究其原因,主要是意識不夠,沒(méi)有養成節約用水的.觀(guān)念和習慣。節約用水,不僅僅是一句口號,應該從愛(ài)惜一點(diǎn)一滴水做起,牢固樹(shù)立“節約用水光榮,浪費用水可恥”的觀(guān)念,時(shí)時(shí)處處注意節約用水。
為此,我們向全校學(xué)生發(fā)出倡議:
1、請盡量使用臉盆洗臉、洗手。
2、在沒(méi)有臉盆、水杯情況下,洗臉、洗手、刷牙時(shí),請控制水龍頭開(kāi)關(guān)大小,并及時(shí)斷水。
3、見(jiàn)到有浪費水資源現象,請及時(shí)制止。
4、有衛生間的寢室人員離開(kāi)宿舍時(shí),要及時(shí)檢查水龍頭是否關(guān)好。
5、發(fā)現跑、冒、滴、漏現象,請及時(shí)向管理人員反映解決。
6、 宣傳節約用水,做到身體力行,帶動(dòng)身邊的同學(xué)共同參與節約用水。
同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧,讓節約用水不僅僅成為一句干枯的口號,用我們的舉手之勞換來(lái)一方凈土、一片藍天,讓節約用水的綠色情懷填滿(mǎn)我們的心房,響應學(xué)校的號召,從我做起,為建設節約型校園貢獻我們的力量!
倡議人:
日期:
世界節水日倡議書(shū)2
公司全體員工們:
大家好!
水是生命之源,是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的最重要的物質(zhì)基礎和環(huán)境要素,水資源是經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的基礎性自然資源和戰略性經(jīng)濟資源。長(cháng)期以來(lái),人們普遍認為水是“取之不盡,用之不竭”的,在日常工作生活用水中不知道珍惜。事實(shí)上,我們在日常用水中存在著(zhù)相當嚴重的問(wèn)題,稍加留意就會(huì )發(fā)現自己身邊的確存在著(zhù)這樣或那樣浪費水資源的現象。節約用水,不僅僅是一句口號,應該從愛(ài)惜一點(diǎn)一滴水做起。
飲水思源,居安思危,水資源不是取之不盡,用之不竭。為創(chuàng )建節約型企業(yè),從點(diǎn)滴做起,從身邊做起,把節約用水作為一種習慣落實(shí)到日常工作中。
為此,公司現向全體員工發(fā)出“珍惜每一滴水”的節水倡議:
1、 樹(shù)立節約光榮,浪費可恥的榮辱觀(guān),養成良好的用水習慣,各部門(mén)、車(chē)間做好宣傳節約用水工作,遇見(jiàn)浪費水的行為,及時(shí)加以制止和勸阻。
2、 節約用水,提高工作用水率,水龍頭盡量開(kāi)小,用后隨手關(guān)閉水龍頭,避免“長(cháng)流水”,防止跑、冒、滴、漏的現象,遇見(jiàn)相關(guān)情況,應及時(shí)關(guān)閉或報告給相關(guān)部門(mén)。
3、 提倡一水多用,充分利用水資源。
4、 保護好供水設備,遇見(jiàn)破壞供水設施的行為要加以制止和勸阻,并報告給相關(guān)部門(mén)。
5、宣傳節約用水,做到身體力行,帶動(dòng)身邊的同事參與節約用水。
同事們,讓我們共同行動(dòng)起來(lái)吧,讓節約用水不僅僅成為一句干枯的口號,用我們的舉手之勞換來(lái)一方凈土、一片藍天,讓節約用水的綠色情懷填滿(mǎn)我們的心房,響應公司號召,從我做起,為建設節水型公司貢獻我們的力量。
倡議人:
日期:
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