精選主題班會(huì )設計方案
方案一：以“感恩”為主題的班會(huì )
形式：主題班會(huì )
指導教師：胡老師
活動(dòng)背景及目的：感恩是一個(gè)老話(huà)題了，而其中又以向父母感恩最為普遍。但現在的孩子還是缺少一份感恩的心。這不能完全怪他們。他們沒(méi)有深刻體會(huì )到為人父母的辛苦，因此所謂的感恩也僅是口頭上的，形式上的東西，而無(wú)法深入學(xué)生的心中。本次班會(huì )將采取多種方法讓學(xué)生能夠親身體會(huì )到為人父母的辛酸。以此讓學(xué)生明白父母為了養育自己受了多少苦，讓學(xué)生真正懂得感恩，懂得回報，主動(dòng)承擔起對父母的責任，做一個(gè)真正懂得感恩的人。 活動(dòng)環(huán)節設計：
主持人：班長(cháng)
各環(huán)節負責人：第一環(huán)節“談我當一天父母”中自己的感想(由語(yǔ)文課代表負責)
第二環(huán)節 情感天地：播放媽媽生產(chǎn)時(shí)的視頻，爸爸為掙錢(qián)養家而辛勤工作
的視頻(由電教委員負責)
第三環(huán)節 故事天地：請幾個(gè)同學(xué)講一些體現無(wú)私父愛(ài)、母愛(ài)的故事(由副
班長(cháng)負責)
第四環(huán)節 游戲環(huán)節“默契大考驗”(題目由班主任準備)感恩主題班會(huì )設計方案第五環(huán)節班主任講話(huà)
第六環(huán)節歌曲 在歌曲中結束本次班會(huì )，由文娛委員負責找相關(guān)歌曲 地點(diǎn)：初一(2)班教室(暫定)<若參加的家長(cháng)人數較多則改為多媒體播放室>
準備工作：⑴告家長(cháng)書(shū)，說(shuō)明班會(huì )的情況，以求得家長(cháng)的認同與配合。
附：《告家長(cháng)書(shū)》
尊敬的家長(cháng)：
您好!
本班將于下周三召開(kāi)以“感恩”為主題的班會(huì )。為了讓您的孩子能夠真正體
會(huì )到做父母的辛苦，學(xué)會(huì )感恩，懂得回報，希望您能夠配合我們的工作，在周末
和孩子互換身份，讓孩子當一天家，做一回父母。請盡量投入到自己的角色當中，將家里的事情放手讓孩子去做。只有這樣才能讓他們真正體會(huì )做父母是很不容易
的。對于這項活動(dòng)可能給您帶來(lái)的'不便，我們在此表示深深的歉意。此外，如果
您下周三下午3：00—4：00有空，歡迎您來(lái)參加我們的班會(huì )，到時(shí)我們會(huì )安排
游戲，您可以和您的孩子一起參加。(如果參加，請在回執中注明)
此致
敬禮!
班主任根據家長(cháng)的回執，確定參加游戲的人。若有很多家長(cháng)前來(lái)，那么參加游戲的人可以以他們自愿為主。一般安排四到五組人員參加。時(shí)間控制在10分鐘左右。
�、普劯邢�、講故事的準備工作
將“談我當一天父母”的感想作為雙休日的作業(yè)，周一由語(yǔ)文課代表收起，請語(yǔ)文老師大致看過(guò)后，一起商定發(fā)言人員，再由語(yǔ)文課代表督促這些人進(jìn)行準備工作。由副班長(cháng)安排人員講有關(guān)無(wú)私父愛(ài)、母愛(ài)的故事，具體故事內容由講故事的人自行選擇。
�、歉枨�、視頻的準備
由文娛文員和電教委員負責這一塊內容，具體的歌曲和視頻的內容可由他們和班主任經(jīng)過(guò)商量后決定。主要反映媽媽生產(chǎn)時(shí)的辛苦和爸爸為掙錢(qián)養家而辛勤工作。由班長(cháng)和電教委員合作制作一個(gè)ppt，將本次活動(dòng)的內容展現出來(lái)。
�、扔螒颦h(huán)節中題目的準備
這個(gè)活動(dòng)主要考父母和孩子之間相互了解到什么程度。由孩子和一起父(母)參加，共十道題目。前五道題是關(guān)于孩子的題目。由孩子在黑板上寫(xiě)出答案，父母則背對黑板回答主持人提出的相同的問(wèn)題，以孩子的答案為最終答案�？创鸢赶嗤视卸喔�。相同率越高說(shuō)明父母越了解孩子。后五道題是關(guān)于父母的題目。由父母在黑板上寫(xiě)答案，而孩子則背對黑板回答主持人提出的相同的題目。以父母的答案為最后答案�？聪嗤视卸喔�。相同率越高說(shuō)明孩子越了解父母。(由于這個(gè)游戲是四組人一起玩，因此為了避免大家忘記孩子和父母所說(shuō)的答案，將派四名學(xué)生記錄他們的答案。記錄人員由各組的小組長(cháng)擔任。)游戲最后將分送小禮物給每個(gè)參加游戲的家庭。
題目：①孩子的生日是什么時(shí)候?
�、诤⒆幼钕矚g吃什么?
�、酆⒆拥纳砀�、體重?
�、芎⒆邮裁磿r(shí)候最傷心難過(guò)?
�、莺⒆邮裁磿r(shí)候最開(kāi)心?
�、賸寢�(爸爸)的生日是什么時(shí)候?
�、趮寢�(爸爸)最喜歡吃什么東西?
�、蹕寢�(爸爸)的身高、體重?
�、軏寢�(爸爸)什么時(shí)候最傷心難過(guò)?
�、輯寢�(爸爸)什么時(shí)候最開(kāi)心?
�、啥Y物及氣球
游戲環(huán)節需要分發(fā)小禮物，此外還需一些布置班會(huì )現場(chǎng)的氣球。這些東西由班干部召開(kāi)會(huì )議決定購買(mǎi)什么，買(mǎi)多少，由生活委員負責。
�、蕰�(huì )場(chǎng)布置工作。不需特別的布置，但看起來(lái)要整齊大方，門(mén)口可懸掛幾個(gè)氣球來(lái)添加氣氛，由宣傳委員負責。
模擬活動(dòng)過(guò)程：(主持人的話(huà)也可由主持人自己去寫(xiě)，本處只是模擬)
主持人：各位家長(cháng)、各位老師、各位同學(xué)，大家好!首先請允許我代表初一(2)歡迎你們
參加本次的班會(huì )活動(dòng)。本次班會(huì )的主題是“感恩”。感恩已經(jīng)是一個(gè)老話(huà)題了，但其實(shí)我們并沒(méi)有真正懂得感恩，今天我們這次班會(huì )的目的就是讓大家能夠真正體會(huì )到做父母的辛酸，真正學(xué)會(huì )感恩。
相信大家還記得上周我們的“我當一天父母”的活動(dòng)，大家都寫(xiě)了自己在這一天中
的感受以及自己的想法。下面我們就請三位同學(xué)來(lái)談?wù)勊麄兊母惺堋?/p>
(三位同學(xué)依次上臺談自己的感受)(預計10分鐘)
主持人：剛才三位同學(xué)都談了自己在“我當一天父母”這個(gè)活動(dòng)中的感受，相信大家也都有
自己的心得體會(huì )，但可以肯定的是我們都已經(jīng)明白父母不是好當的。我們在這一天中所體會(huì )到的僅是其中的一小部分，下面就讓我們來(lái)看幾個(gè)視頻，進(jìn)步了解一下父母為了生兒育女是多么的辛苦。
(播放事先找好的有關(guān)媽媽生產(chǎn)和爸爸為掙錢(qián)養家而辛苦工作的視頻)(預計7分鐘) 主持人：從剛才的視頻中我想大家對于自己的爸爸媽媽要養育自己所受的辛酸已經(jīng)有所體
會(huì )。的確，要養育一個(gè)孩子相當不容易。但我們的父母從沒(méi)有埋怨過(guò)什么，相反的，他們將所有的心血都寄托在我們身上，他們的愛(ài)是無(wú)私的。下面就請幾位同學(xué)來(lái)講一下有關(guān)無(wú)私父愛(ài)、母愛(ài)的故事，大家鼓掌歡迎。
(三位同學(xué)先后上臺講自己收集到的有關(guān)父愛(ài)、母愛(ài)的故事，這時(shí)可以輕聲放事先準備好的音樂(lè )，作為背景。參考曲目：《媽媽的吻》、《燭光里的媽媽》、《好爸爸壞爸爸》、《父親》) (預計10分鐘)
主持人：剛才的故事的確很感人，我看底下有些同學(xué)已經(jīng)在偷偷抹眼淚了，那么下面就讓我
們來(lái)輕松一下，玩一個(gè)小游戲，游戲的題目叫做“默契大考驗” 下面我來(lái)解釋一下游戲規則。這個(gè)游戲主要考父母和孩子之間相互了解到什么程度。由孩子和父(母)一起參加，以回答題目為主�？偣彩李}目。前五道題是關(guān)于孩子的題目。由孩子在黑板上寫(xiě)出答案，父母則背對黑板回答主持人相同的問(wèn)題，看相同率有多高。相同率越高說(shuō)明父母越了解孩子。后五道題是關(guān)于父母的題目。由父母在黑板上寫(xiě)答案，而孩子則背對黑板回答主持人相同的題目�？聪嗤视卸喔�。相同率越高說(shuō)明孩子越了解父母。由于這個(gè)游戲是幾組人一起玩，因此為了避免大家忘記孩子和父母所說(shuō)的答案，我們請各組的組長(cháng)辛苦一下，記錄一下你對應組的答案。 好，下面請有興趣參加的同學(xué)和家長(cháng)一起上臺來(lái)，請大家抓緊時(shí)間，我們只有四組
同學(xué)可以參加哦!游戲最后我們還將分送小禮物給每個(gè)參加游戲的家庭。
(四組家庭開(kāi)始游戲)(預計10分鐘)
主持人：活動(dòng)到這里也即將接近尾聲，下面我們有請班主任為我們講幾句話(huà)
班主任：首先我要感謝各位家長(cháng)百忙之中來(lái)參加我們的班會(huì )，其次是要感謝各位同學(xué)對于這次班會(huì )的大力支持，大家都認真的去準備這次班會(huì )，一起為這這次班會(huì )努力，可以說(shuō)這次班會(huì )相當成功。我相信大家也學(xué)到了、體會(huì )到了許多東西。具體的我也不說(shuō)了。只是希望大家以后能夠多體諒父母，能夠主動(dòng)承擔起對父母的責任，做一個(gè)真正懂得感恩，懂得回報的人。 主持人：那么本次活動(dòng)就要結束了，下面讓我們一起來(lái)聽(tīng)這首歌，在歌聲中結束我們這次的活動(dòng)。謝謝大家的參與!
方案二：青春主題班會(huì )設計方案
一、班會(huì )主題：放飛夢(mèng)想 做主青春
二、活動(dòng)對象：
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
四、活動(dòng)時(shí)間：
五、對象分析：高二學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性和自覺(jué)性都還不夠，關(guān)鍵原因在于沒(méi)有正確地認識自我以及自己所要走的人生路，因此，本節課的關(guān)鍵在于引導學(xué)生樹(shù)立自己的理想目標，以及形成如何為理想而奮斗的意識。讓學(xué)生有很好的心態(tài)對待高二以及之后的高中生活。
六、活動(dòng)目的：通過(guò)這次班會(huì )使同學(xué)們明白，自己已經(jīng)長(cháng)大，可以嘗試去規劃將來(lái)的人生，可以決定自己的未來(lái);讓同學(xué)們明確目標，振奮精神，排除障礙，信心百倍地朝著(zhù)理想和未來(lái)邁進(jìn);讓同學(xué)們懂得如何去尋找自己的夢(mèng)想，在追夢(mèng)的過(guò)程中，不斷完善自我、豐富自我、升華自我，積極面對生活和學(xué)習中的挑戰;為同學(xué)們迎接高中的挑戰，做好充分的精神和心理準備。并且這樣的一次班會(huì )也是師生互動(dòng)的一種很好的形式，可以拉近師生間的距離。
七、活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)前奏：大家下午好!歡迎大家一起參加我們的主題班會(huì )：放飛夢(mèng)想，做主青春!生活的多彩，青春的美好，屬于我們;青春的我們，如詩(shī)，如畫(huà)，如夢(mèng)，在藍天白云下，放飛自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路;夢(mèng)想是路，引你走向黎明;夢(mèng)想使不幸者絕路逢生。平凡的人因有夢(mèng)想而偉大，今天，我們一起來(lái)一起來(lái)談?wù)勎覀兊那啻号c夢(mèng)想。下面有請我們的主持人：XXX同學(xué)，XXX同學(xué)……愛(ài)國主題班會(huì )設計方案2、活動(dòng)過(guò)程：
�、� 歌曲演唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
“…你是不是像我曾經(jīng)茫然失措，一次一次徘徊在十字街頭…我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)…”抓住每一個(gè)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想的美麗成為永恒。不要為一次小小的失意而停止追逐夢(mèng)想的腳步。即便你沒(méi)有超人的能力和偉大的智慧，你也必須相信，只要努力過(guò)，就會(huì )有未來(lái)。我們要相信我們的未來(lái)不是夢(mèng)。
�、� 詩(shī)歌朗誦《讓青春與夢(mèng)想齊飛》
青春是多姿多彩的;夢(mèng)想是多種多樣的;青春和夢(mèng)想都充滿(mǎn)著(zhù)熱情、勇氣和希望。來(lái)吧!用夢(mèng)想的翅膀承載起青春的心，讓青春與夢(mèng)想齊飛!
�、� 自由暢談個(gè)人理想
花季雨季中的我們，總喜歡去猜想未來(lái)會(huì )怎樣，喜歡做夢(mèng)，總喜歡去看看周?chē)氖澜�，喜歡探索;相信同學(xué)們對于充滿(mǎn)激情的`青春和充滿(mǎn)希望的夢(mèng)想都有一定的看法或見(jiàn)解吧?引導同學(xué)們現場(chǎng)闡述自己的夢(mèng)想和愿望…
�、� 小品表演——《奮斗》、《相遇》
每個(gè)人的夢(mèng)想都是很美好的，美好的夢(mèng)想，激勵著(zhù)美好的人生。但美好夢(mèng)想，并不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開(kāi)始。下面兩個(gè)小品中，或許有你的影子哦!其實(shí)，我們現在正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期，更應該把握現在，珍惜時(shí)間。
�、� 全體合唱《堅強》
在實(shí)現理想的過(guò)程中難免會(huì )遇到一下困難、挫折、失敗…我們應該如何才能克服困難，到達理想的彼岸。也許，堅強是一片安定藥，能讓垂頭喪氣的人精神立刻為之一振;更也許，堅強是一曲催人奮進(jìn)的樂(lè )章，指引著(zhù)我們在人生的道路上，勇敢地越過(guò)種種磕磕碰碰，努力去向著(zhù)未來(lái)沖刺。
3、結語(yǔ)：在節目的最后邀請指導老師對本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評，并對同學(xué)們還要共同度過(guò)的兩年高中生活寄予希望。
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