高中主題班會(huì )教案（通用15篇）
在日常的學(xué)習中，說(shuō)到主題班會(huì )，大家應該都參加過(guò)吧？主題班會(huì )是圍繞一定主題而舉行的班級成員會(huì )議。你都參加過(guò)什么類(lèi)型的主題班會(huì )？以下是小編精心整理的高中主題班會(huì )教案，歡迎閱讀與收藏。
高中主題班會(huì )教案 1
班會(huì )主題：
讓我們都有一顆感恩的心
活動(dòng)班級：
高一（3）班
活動(dòng)背景：
�。▌钪局黝}班會(huì )）
現在的學(xué)生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會(huì )感動(dòng)，少數甚至成為了只知道汲取的冷漠一代。因此，通過(guò)本次班會(huì )，努力喚回同學(xué)們回報愛(ài)心的良知，以此為契機，學(xué)會(huì )感恩，刻苦學(xué)習，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報父母，老師和社會(huì )。
班會(huì )目標：
1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì )如何做人。
4、讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師、感恩同學(xué)和朋友。
活動(dòng)準備：
1、選拔班會(huì )主持人（2人）
2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當我走過(guò)老師的窗前》《愛(ài)的奉獻》《長(cháng)大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》
3、搜集相關(guān)的詩(shī)句、名言、諺語(yǔ)、成語(yǔ)等。
4、準備便利貼
班會(huì )過(guò)程：
播放歌曲《感恩的心》，老師導入班會(huì )主題，接下來(lái)由主持人主持班會(huì )！
同學(xué)們，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，看看大家知不知道它的中文含義，ThanksgivingDay，對，是感恩節，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì )按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著(zhù)
感恩的`傳統，像：滴水之恩，涌泉相報誰(shuí)言寸草心，報得三春暉都是很好的寫(xiě)照，但嚴峻的現實(shí)是，現在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì )感恩，只知道汲取的冷漠一代由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì )感恩》為主題的班會(huì )，希望同學(xué)們以此為契機，學(xué)會(huì )感恩，刻苦學(xué)習，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報父母，老師和社會(huì )，下面XX和XX一起主持這次班會(huì )，大家歡迎。
討論：我們?yōu)槭裁匆卸�？（學(xué)生討論發(fā)言）
主持人總結：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對感恩的理解，非常好。
在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；
其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；
另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的成長(cháng)；
甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽(yáng)光雨露，藍天碧樹(shù)，四季變換�？梢赃@樣說(shuō)，面對生活，我們就要懷著(zhù)一顆感恩之心。上學(xué)期我們已經(jīng)組織過(guò)感恩父母的活動(dòng)，這次的活動(dòng)重點(diǎn)放在感恩老師和感恩同學(xué)。
學(xué)會(huì )感恩老師
列舉班上的小事（插相片）（如上課睡覺(jué)、發(fā)呆、看課外書(shū)、抄作業(yè)、玩手機、亂丟垃圾等），看見(jiàn)這些小事，老師會(huì )怎樣？同學(xué)是怎樣應對老師（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾）
討論：
�。�1）這些小事對嗎？
�。�2）這些是小事嗎？
�。�3）老師為什么要這樣做？
�。�4）我們應該怎樣做？
更深層：
�。�1）你恨過(guò)老師嗎？
�。�2）你知道你的老師每天的工作時(shí)間有多長(cháng)嗎？
�。�3）你認為你的老師對他（她）自己的孩子（也是學(xué)生）照顧多嗎？和你們的父母相比，他們是合格的父母嗎？或者老師在學(xué)校待了多少時(shí)間，花了多少經(jīng)歷嗎？
�。�4）你覺(jué)得這是老師欠你的，就該在你身上花這么多心思嗎？
列舉老師無(wú)私奉獻的具體事例
老師工作時(shí)間：早上六點(diǎn)多就要起床，晚上十點(diǎn)多才能回家，一天大部分時(shí)間都在學(xué)校，一周工作六天，班主任周日都還要回學(xué)校上課，沒(méi)有一個(gè)完整的周末，一些老師沒(méi)有時(shí)間（早讀圖片、輔導課、晚自習、甚至晚輔導圖片，老師自己的孩子常常無(wú)暇顧及）
老師和學(xué)生談話(huà)、去學(xué)生宿舍問(wèn)候、出操、組織各種活動(dòng)，協(xié)同家長(cháng)管理等等晚上學(xué)生不在，老師還會(huì )親自找學(xué)生。
高中主題班會(huì )教案 2
一、班會(huì )主題：
新開(kāi)始，心起航
二、對象：
xxx
三、班會(huì )背景：
新學(xué)期，新氣象，高一的新生們經(jīng)歷了三年初中的奮斗，來(lái)到另一個(gè)新的環(huán)境，來(lái)到了另一個(gè)人生的起跑線(xiàn)前，每位新生或多或少地對新學(xué)校，新同學(xué)，新教師，新的學(xué)習生活充滿(mǎn)了好奇，會(huì )有或多或少的問(wèn)題希望得到解答，這時(shí)候十分需要老師的指導，使班集體中的每個(gè)個(gè)體都能凝聚起來(lái)，營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習氛圍。
四、班會(huì )目的：
1、通過(guò)此次班會(huì )，一方面幫助教師了解學(xué)生的狀態(tài)和需要，另一方面，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行指導，使他們更早地融入到新的集體中；
2、主題班會(huì )中為學(xué)生介紹新的學(xué)校規章制度，深刻剖析初中與高中生活學(xué)習的不同特點(diǎn)，讓學(xué)生及早做好規劃。
3、主題班會(huì )中，通過(guò)一些簡(jiǎn)單的團隊游戲，加深彼此之間的認識；
4、班會(huì )的成果以一棵許愿樹(shù)和學(xué)生們對未來(lái)學(xué)習，生活的期望卡片呈現，時(shí)刻提醒他們對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬和希望。
五、活動(dòng)準備：
內容準備：
1、在班會(huì )前一周，組織班干召開(kāi)班團干會(huì )議，由團支書(shū)和班長(cháng)主導，做班會(huì )前工作安排；
2、由教師在前一周的課間或休息時(shí)間，向全班同學(xué)宣布班會(huì )主題及內容；
3、班干組織同學(xué)積極參與活動(dòng)，號召全班同學(xué)把自己心中對高中生活，學(xué)習或是其他方面的困擾寫(xiě)在紙上，有班干收齊交由教師保留。
場(chǎng)地準備：教室。
物品準備：游戲道具、全開(kāi)白紙、各種顏色的卡紙等。
六、班會(huì )過(guò)程：
1、主持人致詞，班會(huì )開(kāi)始；
2、新一屆班委介紹自己并做工作規劃匯報；
3、班主任針對同學(xué)之前提出的困擾，進(jìn)行指導交流；
4、班主任組織學(xué)生進(jìn)行團隊游戲；
5、分發(fā)許愿卡片，學(xué)生填寫(xiě)完課后自行貼到教師后面的許愿樹(shù)上；
6、主持人宣布班會(huì )結束。
七、可行性分析：
1、針對性強。主題班會(huì )前，通過(guò)召開(kāi)班團干會(huì )議，收集同學(xué)的意見(jiàn)，針對高一級新生的心理困擾而召開(kāi)，抓住學(xué)生的內心需要；
2、整合性。此次主題班會(huì )由教師主導，班干主體的原則，一方面可以讓新一屆的'班干更加深入民心，另一方面逐漸樹(shù)立學(xué)生的班級榮譽(yù)感；
3、通過(guò)團隊游戲的方式，潛移默化中增強同學(xué)間的交流，加深了彼此的認識；
4、主題班會(huì )成果以實(shí)物呈現，及時(shí)記錄下來(lái)，響應活動(dòng)主題，引導學(xué)生做好新的規劃，激發(fā)學(xué)生的熱情。
高中主題班會(huì )教案 3
主題1：
走進(jìn)經(jīng)典，擁有一顆感恩的心
教育目的：
告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
時(shí)間：
20xx年5月23日
主持人：
xx
主要內容：
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛(ài)著(zhù)我疼著(zhù)我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
一． 一段段經(jīng)典在生命中留下了不可磨滅的印記，《紅樓夢(mèng)》的凄美，《西游記》的神幻，《三國演義》的精彩和《水滸傳》的悲壯、讓人不得不感嘆經(jīng)典的魅力。人生需要經(jīng)典，在經(jīng)典中體會(huì )著(zhù)震撼與感動(dòng)，慢慢成長(cháng)與
互動(dòng)活動(dòng)：挖掘一下身邊的經(jīng)典，向同學(xué)介紹你所了解的經(jīng)典。
鄔一豐：經(jīng)典文學(xué)《悲慘世界》
陳思維：經(jīng)典詩(shī)詞《滿(mǎn)江紅》
凌霏開(kāi)，王文博：經(jīng)典電影對白《向左走，向右走》《笑傲江湖》
二． 擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽(tīng)一聽(tīng)王聰聰同學(xué)的心聲，感受她心中的恩 詩(shī)朗誦《擁有一顆感恩的心》
三． 聽(tīng)了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)二：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事
施徐量：腿腳不便的外婆擔心家人而十幾次硬是忍著(zhù)傷痛穿越半個(gè)家而打電話(huà)
黃青：與父母溝通的益處
楊依曼：姨父在人世給自己上的最后一課
四． 要學(xué)會(huì )感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來(lái)報孝父母所付出的無(wú)數艱辛呢？
小型辯論賽 正方：給父母的'報答是精神上大于物質(zhì)上。
反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上
五． 無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應該懷著(zhù)一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛(ài)是那么的平凡，卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。 男生合唱《丁香花》.
六． 班主任梁老師講話(huà)
在這次“走近經(jīng)典，擁有一顆感恩的心”主題班會(huì )的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì )非常精彩，手語(yǔ)小合唱也非常感人。聽(tīng)他們講述自己感恩的故事，看他們用手語(yǔ)表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(cháng)不大的孩子竟會(huì )如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心�；蛟S我們平時(shí)都不會(huì )直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們
對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺表達自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(cháng)輩、尊敬師長(cháng)的熱潮，這說(shuō)明“走近經(jīng)典，體驗感恩”的活動(dòng)的目的已經(jīng)達到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著(zhù)敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。
七．歌曲表演《感恩的心》 一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì )感恩是人生的必修課。
八． 讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。
我們也要學(xué)會(huì )感恩，感謝這一切
感恩的心，感謝有你
伴我一生，讓我又勇氣作我自己
感恩的心，感謝命運
花開(kāi)花落，我依然會(huì )珍惜
高中主題班會(huì )教案 4
活動(dòng)目的：
1.使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義。
2.使學(xué)生明確什么是好書(shū)，懂得只有多讀好書(shū)才有利于自身的提高和發(fā)展。
3.交流讀書(shū)方法，暢談讀書(shū)感受，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。
4.展示讀書(shū)成果，提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性，讓學(xué)生養成好讀書(shū)，讀好書(shū)的良好習慣
活動(dòng)準備：
培訓主持人、收集讀書(shū)故事、讀書(shū)名言、做好閱讀卡、印好資料
活動(dòng)過(guò)程：
一、讀書(shū)名言引入：
主持人甲：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書(shū)對我們是何等的重要!
主持人乙：書(shū)，能給人知識，書(shū)，能凈化心靈，書(shū)，培育了一代又一代人，然而只有愛(ài)讀書(shū)的人，才能在書(shū)中找到智慧的金鑰匙。書(shū)籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學(xué)的爸爸媽媽一起參加我們的讀書(shū)主題班會(huì )，下面，我宣布三一班《我讀書(shū)、我快樂(lè )、我成長(cháng)》主題班會(huì )現在開(kāi)始!
二、說(shuō)讀書(shū)名言警句
1.主持人甲：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，從書(shū)中我們認識了《白雪公主》知道了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》，今天，就讓我們與書(shū)相約，盡情在書(shū)的海洋中遨游，讓書(shū)香飄滿(mǎn)我們的周?chē)?
2.主持人乙：我們與書(shū)相約，其實(shí)很多名人更是書(shū)的摯友，他們曾寫(xiě)了許多讀書(shū)名言，你們想聽(tīng)嗎？現在請各小組代表說(shuō)說(shuō)收集的關(guān)于讀書(shū)的名言警句。
三、講名人讀書(shū)故事
甲：古今中外都有不少名人愛(ài)讀書(shū)的故事，下面有請來(lái)給大家進(jìn)入名人讀書(shū)故事我來(lái)講環(huán)節吧!
3.(講故事)
4.(講故事)
5.(講故事)
四、推薦好書(shū)
6.(推薦好書(shū)——帶上自己的書(shū)，并說(shuō)說(shuō)自己的理由)(4名同學(xué))
甲：感謝同學(xué)們的精彩推薦。其實(shí)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處!
乙：哦，哪4個(gè)？
甲：“開(kāi)卷有益”!
乙：世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才是好書(shū)，才適合我們看呢？
甲：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。上周，我們各小隊對這個(gè)問(wèn)題作了討論和交流�，F在，就請他們來(lái)給我們作一個(gè)匯報吧!
乙：有請第一小隊。
第一小隊：我認為要看適合我們的年齡的書(shū)，所以我向大家推薦童話(huà)類(lèi)書(shū)籍，如《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等，這些書(shū)會(huì )把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學(xué)特別喜歡看這一類(lèi)書(shū)。
甲：有請第二小隊。
第二小隊：我們覺(jué)得有助于學(xué)習的書(shū)也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習，還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習興趣。
今天，我就出一道數學(xué)智力題考考大家。
甲：謝謝你，有請第三小隊。
第三小隊：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗》這類(lèi)書(shū)籍，看這類(lèi)書(shū)不僅能增長(cháng)知識，激發(fā)我們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動(dòng)手做一做，培養我們的動(dòng)手能力。
乙：是的，動(dòng)腦又動(dòng)手，看這類(lèi)書(shū)收獲挺豐富的。有請第四小隊。
第四小隊：我們向大家推薦的是《腦筋急轉彎》、《幽默故事》這類(lèi)書(shū)，因為這類(lèi)書(shū)能豐富我們的生活，給我們帶來(lái)樂(lè )趣。下面，我就考大家一個(gè)腦筋急轉彎。
再講個(gè)笑話(huà)讓大家開(kāi)心開(kāi)心吧!
乙：聽(tīng)了這么多，我明白了，“好書(shū)”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類(lèi)豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語(yǔ)言粗俗、充滿(mǎn)暴力的書(shū)，以免受到毒害。
甲：是啊，好書(shū)才是我們真正的朋友�？磥�(lái)，適合我們讀的好書(shū)還真不少呢!
五、集體詩(shī)朗誦《神奇的書(shū)》
甲：成長(cháng)路上，有好書(shū)相伴，我們的步伐將更加穩健!
乙：成長(cháng)路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂(lè )和幸福!
合：此時(shí)此刻，我們最想說(shuō)的話(huà)是——和好書(shū)交朋友，我們最想做的事是——和好書(shū)交朋友!
乙：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書(shū)》
(全班學(xué)生表演詩(shī)朗誦)
甲：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧!
六、評比班級里的“讀書(shū)先進(jìn)”，并予以表?yè)P。
乙：自從學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，涌現了一大批好讀書(shū)、讀好書(shū)的同學(xué)：他們有的堅持每天課外閱讀半小時(shí)以上，有的做讀書(shū)筆記，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂(lè )學(xué)、勤學(xué)、會(huì )學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習。
甲：經(jīng)過(guò)大家的評選，已選出了班級的讀書(shū)先進(jìn)，宣布獲獎名單，請梁老師為他們頒獎。
乙：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學(xué)表示祝賀，希望他們再接再厲，在“書(shū)香校園”活動(dòng)中再創(chuàng )佳績(jì)!
8.評出“班級讀書(shū)之最”：
“讀書(shū)最多的人”：
“讀書(shū)最認真的人”：
“課外知識最豐富的人”：
“最?lèi)?ài)書(shū)的.人”：
七、總結
甲：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧!它是人類(lèi)知識和力量的源泉。
乙：讓我們把冰心奶奶的話(huà)牢記心間：(課件出示、生齊讀)讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
甲：雖然今天我們的主題班會(huì )開(kāi)得很短很短。
乙：雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限。
甲：但是，屬于我們一生的書(shū)，永遠也讀不完。
合：讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友，
甲：帶著(zhù)一份熱情，
乙：帶著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，
甲：帶著(zhù)一份執著(zhù)，
乙：盡情暢游書(shū)海，
合：享受讀書(shū)的快樂(lè )!讓好書(shū)陪伴我們成長(cháng)道路上的每一天!
八、班主任總結活動(dòng)：
一本書(shū)，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。
一本好書(shū)，能帶你走進(jìn)知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情游弋；一本好書(shū)，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書(shū)，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生�？吹酱蠹遗c書(shū)相約，與書(shū)成為朋友，真是高興!的確，讀書(shū)教會(huì )我們成長(cháng)，讀書(shū)伴隨我們成長(cháng)，讀書(shū)豐富我們成長(cháng)，讀書(shū)也深深地影響著(zhù)我們成長(cháng)……
正如高爾基說(shuō)的：“讀書(shū)，能給我們力量!”所以，老師希望同學(xué)們能讀愛(ài)上讀書(shū)，并且能讀好書(shū)。請同學(xué)們一起來(lái)記住我們的讀書(shū)口號吧——好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好!
高中主題班會(huì )教案 5
主持人：
xxx、xxx
活動(dòng)目標：
1、引導隊員明確學(xué)習目的，知道自己是祖國的未來(lái)，并樹(shù)立遠大的理想。
2、通過(guò)活動(dòng)提高隊員對讀書(shū)重要性的認識，促使他們努力學(xué)好科學(xué)文化知識，提高學(xué)習積極性，養成良好的讀書(shū)習慣。
3、通過(guò)搜集、背誦與讀書(shū)求知有關(guān)的名人名言、名人小故事，重點(diǎn)引導隊員學(xué)習嚴謹治學(xué)的態(tài)度及勇于創(chuàng )新的精神。
4、通過(guò)活動(dòng)引導隊員合理支配自己的課外閱讀時(shí)間，根據自己的年齡特點(diǎn)和接受水平，有選擇地進(jìn)行閱讀，抵制不良文化的侵蝕，多讀好書(shū)好報，培育健康的生活情趣。
一、儀式預備
1、由中隊長(cháng)整隊，由中隊長(cháng)宣布：全體起立，立正，向前看齊，各小隊整隊。（整完隊就坐下）
各小隊檢查人數�。ㄕ�、報數）
各小隊匯報人數！
2、眾小隊長(cháng)：（敬禮）報告中隊長(cháng)，第一小隊應到xx人，實(shí)到xx人，無(wú)人缺席。報告完畢�。ň炊Y）
中隊長(cháng)：（敬禮）接受你的報告�。ň炊Y）
中隊長(cháng)：（敬禮）報告輔導員老師，四（2）中隊應到xx人，實(shí)到xx人，無(wú)人缺席。今天我們準備舉行“我閱讀、我快樂(lè )、我收獲”班隊活動(dòng)，報告完畢。（敬禮）
輔導員：（敬禮）接受你的報告。�；顒�(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。
二、儀式開(kāi)始
中隊長(cháng)：出旗�。ㄗ鄻�(lè )）敬禮！
中隊長(cháng)：禮畢！唱隊歌！中隊長(cháng)：全體坐下。今天的中隊活動(dòng)由xxx、xxx擔任主持，大家歡迎。
三：活動(dòng)過(guò)程
甲：讀書(shū)開(kāi)闊了我們的眼界。
乙：讀書(shū)打開(kāi)了我們心靈的窗戶(hù)。
甲：讀書(shū)使我們增長(cháng)了知識。
乙：讀書(shū)讓我們廣交了世界的朋友。
甲：下面就請我們的隊員說(shuō)說(shuō)自己的讀書(shū)收獲吧！
學(xué)生發(fā)言：
從《海的女兒》中，我學(xué)會(huì )了怎樣去關(guān)愛(ài)別人。從《賣(mài)火柴的小女孩》中我懂得了人間的.疾苦。從《環(huán)球八十天》中我認識了世界。
從書(shū)中我還結識了勤奮好學(xué)的華羅庚；自強不息的海倫。從《三毛流浪記》中認識了樂(lè )觀(guān)向上的三毛，知道我們現在的生活是多么幸福。
乙：大家的收獲可真多呀！
甲：我們現在看書(shū)的條件可好啦！學(xué)校有圖書(shū)館，班級有圖書(shū)角，如果我們要買(mǎi)書(shū)，爸爸媽媽一定會(huì )很樂(lè )意給我們買(mǎi)的，可是你知道名人小時(shí)候是怎么讀書(shū)的嗎？下面請欣賞詩(shī)歌朗誦：《書(shū)》。
甲：我想考考大家：你們知道哪些關(guān)于讀書(shū)的名人名言？
乙：這可難不倒我們，請聽(tīng)聽(tīng)大家是怎么說(shuō)的吧！
學(xué)生發(fā)言：名人名言
學(xué)生表演背誦古詩(shī)
甲：書(shū)。搭起了人與人之間交流的橋梁。
乙：書(shū)，拉近了人與人之間心靈的距離。
甲：到底哪些書(shū)才適合我們看呢？怎樣的書(shū)才是我們的好朋友呢？
乙：下面請把你讀的好書(shū)推薦給大家吧！
學(xué)生推薦好書(shū)。
甲：讓我們多讀好書(shū)，多看好報，吸取智慧和營(yíng)養。
乙：讓我們多讀好書(shū)，多看好報，讓書(shū)香伴我們快樂(lè )成長(cháng)。讓大家一起分享閱讀的快樂(lè )與收獲。
四、中隊輔導員講話(huà)。（隊會(huì )內容結束后的簡(jiǎn)短講話(huà)）
五、呼號。準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗�。〞r(shí)刻準備著(zhù)）
六、退旗、敬禮。（鼓號齊奏，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場(chǎng)）
七、中隊長(cháng)宣布：本次中隊活動(dòng)到此結束
高中主題班會(huì )教案 6
【活動(dòng)目的】
(教育、培養的效果及目標)
學(xué)生從初中到高中的學(xué)習，還是沒(méi)有很好的適應，部分同學(xué)還處于松懈狀態(tài)，沒(méi)有緊迫感。而部分同學(xué)存在著(zhù)不會(huì )安排學(xué)習時(shí)間的現象，在高中階段的課程學(xué)習任務(wù)急劇加重的狀況下，學(xué)生感覺(jué)自己也是很努力，很忙亂，但是學(xué)習效果并不是很理想，考試后感到有點(diǎn)焦慮，但是又不知道該如何調整自己的學(xué)習方法；想要通過(guò)這次主題班會(huì )活動(dòng)，給同學(xué)一點(diǎn)啟發(fā)。提高學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力，同時(shí)借鑒做的優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習，優(yōu)化自己的學(xué)習時(shí)間的安排。
【活動(dòng)準備】
(1)回憶自己初中的學(xué)習情景，怎樣使自己的成績(jì)優(yōu)秀
(2)目前自己學(xué)習中的困惑，有什么樣的.困惑
(3)在班級中你認為誰(shuí)做的比較好
(4)自己學(xué)習時(shí)間中有沒(méi)有浪費時(shí)間的現象，能否優(yōu)化
(5)高中階段，學(xué)到了什么，有什么困惑
【活動(dòng)過(guò)程】
1、總結班級上一月份在學(xué)習、紀律和衛生勞動(dòng)等幾方面的情況；
2、設問(wèn)：經(jīng)過(guò)高中的這三個(gè)月，是否自己主動(dòng)思考過(guò)，我學(xué)到了什么，有什么困惑。(給1-2分鐘的時(shí)間保持沉默，讓學(xué)生學(xué)會(huì )思考)
3、做關(guān)于時(shí)間的游戲：
假如現在你個(gè)人的生命處于0~100歲之間，接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)游戲。
請準備一張長(cháng)紙條用筆將它劃成10份(中間部分剛好每?jì)闪幸环荽砩械?0年，分別寫(xiě)上10、20等，最左邊所謂空余部分寫(xiě)上“生”，最右邊空余部分寫(xiě)上“死”字。
下面我給大家出幾個(gè)問(wèn)題，請大家按我提的要求去做：
第一個(gè)問(wèn)題：請問(wèn)你現在幾歲？(把相應的部分從前面撕掉)過(guò)去的生命是再也回不來(lái)了!請撕徹底撕干凈!
第二個(gè)問(wèn)題：請問(wèn)你想活到幾歲？(如果不想活到100歲的話(huà)就從后面把那部分撕掉)
第三個(gè)問(wèn)題：請問(wèn)你想幾歲退休？(請把相應的退休以后的部分從后面撕下來(lái)，不用撕碎，放在桌子上)就剩這么長(cháng)了，這是你可以用來(lái)工作的時(shí)間。
第四個(gè)問(wèn)題：把高中三年的時(shí)間撕下來(lái)，(另外的時(shí)間保留著(zhù))這三年時(shí)間，你的安排是怎樣的？
按照學(xué)校嚴格的時(shí)間安排，基本遵照學(xué)校規定執行。包括出去放假，每天吃飯、睡覺(jué)，真正的學(xué)習時(shí)間(包括上課)大概是一半。
第五個(gè)問(wèn)題：高中三年后，你的生活要怎樣過(guò)？
一般人通常是睡覺(jué)8小時(shí)(有人還不止呢!)占了1/3.吃飯、休息、聊天、摸魚(yú)、看電視、游玩等又占了1/3.其實(shí)真正可以學(xué)習和工作的約8小時(shí)，只剩1/3。所以請將剩下來(lái)的折成三等份。并把2/3撕下來(lái)，并放在桌子上。
第六個(gè)問(wèn)題：比比看。
1、把高中階段的學(xué)習時(shí)間和以后的學(xué)習時(shí)間加起來(lái)，把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起，并請思考一下您要用左手的1/3學(xué)習工作賺錢(qián)，提供自己另外2/3的吃喝玩樂(lè )及退休后的生活。
2、把高中階段的學(xué)習時(shí)間和除去高中學(xué)習時(shí)間外的其他剩余的生命時(shí)間比較。并思考，高中這一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，它的意義有多大？
第七個(gè)問(wèn)題：想一想你要賺多少錢(qián)、存多少錢(qián)才能養活自己上述的日子，這還不包括給父母、子女、配偶的哦!
第八個(gè)問(wèn)題：請問(wèn)你現在有何感想？
第九個(gè)問(wèn)題：請問(wèn)你會(huì )如何看待你的未來(lái)？
時(shí)間就是生命，魯迅先生說(shuō)：“浪費自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費別人的時(shí)間等于謀財害命。你珍惜生命嗎？你想在有生之年有所作為嗎？生命是由分分秒秒的時(shí)間所組成，時(shí)間管理的實(shí)質(zhì)就是生命管理。因此，讓我們都成為自己時(shí)間的主人吧。
3、每個(gè)人談?wù)勛约哼M(jìn)入高中以來(lái)學(xué)習中的困惑
4、針對學(xué)生的學(xué)習狀況，提出可供參考的學(xué)習方法。
5、面對即將到來(lái)的期中考試，對學(xué)生提出小小要求，鼓勵他們把握時(shí)間，去爭取更高的成績(jì)。
注意事項或建議：
(1)在活動(dòng)中多給學(xué)生發(fā)言機會(huì )，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，和心理素質(zhì)
(2)活動(dòng)是為了學(xué)生而設置的，要學(xué)生多談自己的親身體會(huì )，要的是真情實(shí)感，要學(xué)生得到心理釋放和啟發(fā)，這樣才能自主的調節
活動(dòng)效果及后記：
(1)學(xué)生通過(guò)真心的交流，釋放了內心壓抑的情緒，舒緩了壓力；
(2)體會(huì )了自己學(xué)習環(huán)節中存在的問(wèn)題，知道向哪個(gè)方向進(jìn)行調節。
高中主題班會(huì )教案 7
班會(huì )背景：
現在的中學(xué)生，對于時(shí)間很不重視，所以在學(xué)習上更談不上抓緊時(shí)間了，每次做事情拖拉的時(shí)候就會(huì )安慰自己，明天再做吧，我還有時(shí)間，不著(zhù)急基于這種情況，設計本次主題班會(huì )。
班會(huì )目的：
1、培養學(xué)生的時(shí)間觀(guān)念，學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。
2、教育學(xué)生懂得珍惜時(shí)間，認識拖拉的危害，養成良好的學(xué)習習慣與生活習慣。
3、提高學(xué)生珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的能力。
班會(huì )準備：
1、學(xué)生收集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句和故事。
2、找好演小品的五名學(xué)生。
班會(huì )過(guò)程：
一、開(kāi)幕詞
小娜：哎呀，又到了開(kāi)班會(huì )的時(shí)間了，這一星期一星期過(guò)得可真快��！
小柳：是啊，人的一生太短了，時(shí)間只有三天。
小娜：��？才三天？
小柳：看你急的！我是說(shuō)按照過(guò)去、現在和將來(lái)來(lái)劃分，時(shí)間就只有三天了
小娜：嚇我一跳，是哪三天呢？
小柳：就是昨天、今天和明天��！老師曾經(jīng)告訴我們：昨天是一張作廢的支票，明天是一種不能取用的存款，今天才是擺在你面前的現金
小娜：那么，我們能夠把握的，就只有今天和明天了？
小柳：對呀！
合：讓我們一起“珍惜時(shí)間，把握青春”吧！今天的`主題班會(huì )正式開(kāi)始！
二、小品表演：
1、請預先定好的五位同學(xué)來(lái)演小品《明天做》（場(chǎng)地的一半為小文的家，一半為教室左邊是學(xué)校的書(shū)桌，右邊是家里的書(shū)桌）。
情節：一個(gè)學(xué)生手舉自制的日歷展示星期一、二、……，一學(xué)生扮演老師，不斷布置作業(yè)，兩位學(xué)生扮演小文的同學(xué)，輪流找文慶出去玩日歷從星期一開(kāi)始展示。
老師：同學(xué)們，今天的課外作業(yè)是把練習冊第10頁(yè)上的習題做完（文慶從教室的書(shū)桌里取出一本練習冊，拿到家里的書(shū)桌上準備做題）。
同學(xué)甲：文慶，走唄，打乒乓球去。
小文：我作業(yè)還沒(méi)做呢（經(jīng)不住誘惑，想了一會(huì )）好吧，明天再做就明天做（跟同學(xué)甲下場(chǎng)，然后再回到教室，日歷翻到星期二）。
老師：同學(xué)們，今天的作業(yè)是練習冊第11頁(yè)的習題，還有一篇日記（文慶回到家，拿出練習冊）。
同學(xué)乙：文慶，街上新開(kāi)了一家網(wǎng)吧，咱去看看吧。
小文：是嗎？可我的作業(yè)還沒(méi)做呢，看來(lái)還是明天再說(shuō)吧（日歷不斷翻到星期六，教師不斷地留作業(yè)，小文家里的作業(yè)越摞越高，考試成績(jì)下來(lái)，后悔莫及）。
2、組織全班學(xué)生討論小品的意義，使學(xué)生認識到辦任何事都要只爭朝夕，不要養成拖拉的作風(fēng)，當天的事情當天完成。
3、請同學(xué)們對照著(zhù)自己，寫(xiě)出自己拖拉的表現及如何克服。
4、一起朗讀古詩(shī)《明日歌》。
三、講故事
1、小明：晉朝的車(chē)胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點(diǎn)燈的油都買(mǎi)不起夏天的晚上，車(chē)胤用紗布做成一個(gè)小口袋，捉一些螢火蟲(chóng)裝進(jìn)去，借著(zhù)螢火蟲(chóng)發(fā)出的光亮看書(shū)；孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，“偷”鄰居家的一點(diǎn)燈光讀書(shū)成語(yǔ)“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個(gè)故事。
2、小浩：《愛(ài)迪生的故事》。
愛(ài)迪生常對助手說(shuō)的話(huà)就是：“浪費，的浪費莫過(guò)于浪費時(shí)間了人生太短暫，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情”。
一天，愛(ài)迪生在實(shí)驗室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō)：“你量量燈泡的容量”他又低頭工作了。
過(guò)了好半天，他問(wèn)：“容量多少？”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答，轉頭看見(jiàn)助手拿著(zhù)軟尺在測量燈泡的周長(cháng)、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算他說(shuō)：“時(shí)間，時(shí)間，怎么浪費那么多的時(shí)間呢？”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿(mǎn)了水，交給助手，說(shuō)：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量”。
助手立刻讀出了數字。
愛(ài)迪生說(shuō)：“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時(shí)間嗎？”
助手的臉紅了。
愛(ài)迪生喃喃地說(shuō)：“人生太短暫了，太短暫了，要節省時(shí)間，多做事情��！”
3、豐火雷：《魯迅的故事》
大家都知道魯迅吧？魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著(zhù)重病，兩個(gè)弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)，為了不影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。
此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間，他說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的”魯迅讀書(shū)的興趣十分廣泛，又喜歡寫(xiě)作，他對于民間藝術(shù)，特別是傳說(shuō)、繪畫(huà)，也深切愛(ài)好；正因為他廣泛涉獵，多方面學(xué)習，所以時(shí)間對他來(lái)說(shuō)，實(shí)在非常重要他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。
在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命因此，魯迅最討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(cháng)道短的人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來(lái)找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會(huì )毫不客氣地對人家說(shuō)：“唉，你又來(lái)了，就沒(méi)有別的事好做嗎？”
4、學(xué)生自由討論感想。
四、收集名人名言：
1、盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人——陶淵明
2、生命是以時(shí)間為單位的，浪費別人的時(shí)間等于謀財害命；浪費自己的時(shí)間，等于慢性自殺——魯迅
3、凡是較有成就的科學(xué)工作者，毫無(wú)例外地都是利用時(shí)間的能手，也都是在大量時(shí)間中投入大量勞動(dòng)的人——華羅庚
4、三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲——顏真卿
5、光景不待人，須臾發(fā)成絲——李白
6、時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的——魯迅
7、你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費時(shí)間，因為是組成生命的材料——富蘭克林
8、放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他——莎士比亞
五、欣賞歌曲《隱形的翅膀》
高中主題班會(huì )教案 8
一、教學(xué)目的：
反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區，結交真誠的朋友。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
明白朋友的含義與分類(lèi)、擇友的原則，增強交友的能力。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸，明確交友的原則。
四、教學(xué)方法：
多媒體與討論發(fā)言相結合，穿插小品與歌舞。
五、上課時(shí)間：
十六周星期一第9節
六、上課地點(diǎn)：
高一（4）班
七、上課班級：
高一（4）班
八、班級背景：學(xué)生剛進(jìn)入南豐中學(xué)，對學(xué)校、老師、同學(xué)都比較陌生，很多人擺脫不了對 初中學(xué)校、老師、同學(xué)的依戀；相當一部分同學(xué)對高中生活不大適應，感到找不到好朋友，內心很孤獨，整個(gè)班集體沒(méi)有凝聚力，象一盤(pán)散沙；有個(gè)別同學(xué)分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區別，講哥們義氣，參與了一些打架、斗毆事件；另外有些同學(xué)把握不住男女交往的分寸和尺度，表現得過(guò)分拘謹或隨便。
九、參考資料：
《高中德育》、《學(xué)校心理輔導活動(dòng)指南》、《異性交往與友誼》
十、課前準備：
1、交朋結友問(wèn)卷調查，了解學(xué)生目前交友的情況并做好統計。
2、自己找有關(guān)材料閱讀，并寫(xiě)出讀后感。
3、分小組自編、自導、自演有關(guān)朋友題材的小品，并進(jìn)行篩選。
4、由文娛委員組織設計、編排、訓練贊美友誼的歌舞。
5、全班練習大合唱(友誼地久天長(cháng))。
十一、課后延伸：
1、收集贊美友誼，珍惜朋友的名言警句、詩(shī)歌美文、優(yōu)秀歌曲。
2、再次進(jìn)行交朋結友問(wèn)卷調查及統計，了解主題班會(huì )的收效。
十二、活動(dòng)過(guò)程：
1、全班合唱(友誼地久天長(cháng))
2、引入主題：人生什么最溫暖？不是寒冬的爐火，不是三月的春風(fēng)，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過(guò)烈火，給人們以無(wú)窮的智慧和力量。人的一生，沒(méi)有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒(méi)有綠色生命的土地，像沒(méi)有枝葉和花朵的枯樹(shù)。世界上沒(méi)有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒(méi)有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)。
3、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)
(1)請同學(xué)談?wù)勛约旱囊晃缓门笥�，�?她)有什么地方吸引你？
(2)班內誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友？為什么？
4、請思考并用簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)寫(xiě)下朋友的定義
5、提供心理學(xué)家分析的六類(lèi)朋友作參考：
(1)、泛泛之交
(2)、學(xué)習、工作上有聯(lián)系
(3)、功利重于感情
(4)、可信任
(5)、能交心
(6)、真正的知己
6、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：在你的朋友當中，屬哪一類(lèi)的朋友最多？哪一類(lèi)的最少？哪一類(lèi)可以擴展？為什么？
7、請欣賞小品表演，思考什么是真正的友誼。
小品(1)清晨(2)考試(前半場(chǎng))
并思考：這種行為是朋友間應有的行為嗎？這種行為是有益、還是有損于友誼？應怎樣做才對？
小品(2)考試(后半場(chǎng))
8、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：俗話(huà)說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”，你認為交什么樣的朋友才有益呢？
9、分析孔子關(guān)于朋友的名言：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣�！�，明白孔子是以“人品”和“知識”這兩個(gè)標準衡量朋友的，認清益友與損友的區別。
10、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：你認為自己的擇友原則是什么？
11、提供老師歸納的擇友原則作參考：
擇友原則：
A顧全大局，能受委屈
B見(jiàn)多識廣，終身受益
C志趣相投，互相體恤
D互助互補，共同進(jìn)步
12、敏感話(huà)題：異性之間有真正的朋友嗎？應如何把握界限與分寸？
13、僅供參考：在與異性同學(xué)交往時(shí)，應心地坦誠，自然大方，應把握感情的分寸，要熱情而不輕浮，大方而不庸俗，講究?jì)x表談吐，講究文明禮貌。
14、交友能力自我測試及鑒定：
請在你認為“是”的一項的序號上打“√”：
(1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否還有一個(gè)可以互訴衷腸的知心人？
(2)、你有兩個(gè)以上交了多年的老朋友嗎？
(3)、除了同齡人外，你是否還有一些忘年之交？
(4)、當你遇到意外事故時(shí)，你是否能輕而易舉地找到一個(gè)朋友幫你解難？
(5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐？
(6)、遇到節假日，你是否常會(huì )想念朋友們？
(7)、朋友邀你去玩時(shí)，在一般情況下，你是否會(huì )找點(diǎn)諸如“最近我太忙”之類(lèi)的借口婉言謝絕？
(8)、朋友遇到困難(如生病)時(shí)，你是否會(huì )主動(dòng)去表示關(guān)心？
(9)、你是否經(jīng)常用打電話(huà)或寫(xiě)信的方式，同遠方朋友保持較為緊密的'聯(lián)系？
(10)、每過(guò)一段時(shí)間，你是否會(huì )增加新朋友
(11)、你交往的目的不是為自己獲得某種“方便”，而是純粹為了贏(yíng)得友誼嗎？
(12)、你正忙時(shí)，恰遇朋友來(lái)訪(fǎng)，這時(shí)你仍會(huì )熱情接待嗎？
(13)、除了贈送禮品，你還有更多增進(jìn)友誼的方法嗎？
(14)、當你遇到不幸或感到寂寞時(shí)，你會(huì )走出家門(mén)向朋友訴訴苦嗎？
計分：一個(gè)“√”為1分，累計總分。
鑒定：總分如達到12分以上，說(shuō)明你有很強的交友能力。9—11分，說(shuō)明你有較好的交友能力。6～8分，意味著(zhù)你尚能維持朋友的友誼。5分以下，意味著(zhù)你的交友能力很差。
15、名言警句：要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光。 ——(法)羅曼羅蘭
16、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：你認為朋友間應該如何做，才會(huì )讓友誼地久天長(cháng)？
17、歌舞表演：《祝�！�
18、結束語(yǔ)：我們即將迎來(lái)的21世紀，是充滿(mǎn)競爭的世紀，同時(shí)更是一個(gè)需要廣泛聯(lián)系和密切合作的世紀。讓我們學(xué)會(huì )交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原則，真正使朋友成為生活、學(xué)習的第二個(gè)老師。愿我們擁有更多的知心朋友!愿人們的友誼地久天長(cháng)!
高中主題班會(huì )教案 9
一、目的要求：
每當期中考試過(guò)后，學(xué)生中總會(huì )出現松散的現象。通過(guò)本次班會(huì )課，教育學(xué)生期中考后重要的是認真總結經(jīng)驗教訓，不放松學(xué)習，不放松紀律，在新的學(xué)習中再創(chuàng )佳績(jì)，達到學(xué)生自己教育自己的目的。
二、教學(xué)方法：
討論式。
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒秩耍�
本次活動(dòng)的目的做法。期中考已過(guò)去，同學(xué)們不要對成績(jì)過(guò)于介懷，重要的是總結經(jīng)驗教訓，在新的學(xué)習中再創(chuàng )佳績(jì)。這個(gè)班會(huì )課的目的是引起大家對學(xué)習、紀律問(wèn)題的注意。大家暢所欲言。
�。ǘ┩蹊靼玻褐v三個(gè)小故事，并引起同學(xué)們的討論，作點(diǎn)評。
1．《一則為青年人而作的寓言》——失意時(shí)換另一角度看問(wèn)題，精神又會(huì )振作起來(lái)。
2．《高處何處有》——學(xué)習貴在堅持，先苦后甜。
3．《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子。
�。ㄈ┼崒W(xué)鑒：主要談期中考體會(huì )及未來(lái)高考新動(dòng)向。明年五科一條線(xiàn)，目前哪科都重要。
�。ㄋ模┲芄痨牛悍治鏊缮⒌奈：π�。學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。稍微放松，知識體系就出現漏洞，今后修補要花大力氣。而且一旦放松對自己的要求，就會(huì )助長(cháng)惰性。
�。ㄎ澹┨K炫杰：闡述紀律問(wèn)題的重要性。無(wú)規矩不成方圓，紀律問(wèn)題對我們中學(xué)生尢為重要，考后放松一下自然有必要，但無(wú)視學(xué)校紀律則我們堅決反對。
�。┝忠良危盒〗Y，并提出要求�？己笳{整一下自己的`身體和情緒有必要，但應有個(gè)度，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò )，任惰性在身子里滋長(cháng)。應全身心投入學(xué)習，迎接期末考。
�。ㄆ撸┌嘀魅危嚎隙ū敬沃黝}會(huì )，布置工作。
今天，我們召開(kāi)“防松散”主題班會(huì )，準備時(shí)間雖短，但班委積極組織，同學(xué)們認真準備，采用討論式，開(kāi)得生動(dòng)活潑，達到預期的目的。
同學(xué)們，最近政教處還專(zhuān)門(mén)發(fā)了《關(guān)于期中考后防松散教育的幾點(diǎn)意見(jiàn)》，這里講主要精神，具體可看有關(guān)材料。
1．認真做好期中考小結。成績(jì)尚未結出，可結合老師的講評，總結經(jīng)驗教訓，尋找薄弱環(huán)節，落實(shí)改正措施。個(gè)人書(shū)面小結周三前繳交。
2．有關(guān)考勤問(wèn)題。
3．有關(guān)上網(wǎng)吧問(wèn)題。前段已作大檢查，目前看是否影響了學(xué)習成績(jì)的提高。
4．注重儀表，夜修進(jìn)出須持證。
5．安全問(wèn)題。不自行組織外出，組織外出一定要報政教處批準。
6．建立良好的人際關(guān)系環(huán)境。
總之，同學(xué)們要從高二打基礎，從自己是一名金中生，要為母校添光彩，不給母校抹黑的高度考慮問(wèn)題。
高中主題班會(huì )教案 10
班會(huì )主題：
探究高中學(xué)習方法，提高學(xué)習的有效性。
設計背景：
剛剛脫離了初中生活的高一學(xué)生，剛剛脫離了中考的壓力，又要面臨高考的壓力，剛剛放松的心情又要緊繃起來(lái)，壓力不僅來(lái)自社會(huì )、學(xué)校、父母，更重要的是來(lái)自學(xué)生自己。很多學(xué)生感覺(jué)很忙亂，不清楚如何去有效的學(xué)習高中知識，一旦有考試，考試之前都會(huì )很焦慮，又無(wú)所適從不知如何調整狀態(tài)，陷入惡性循環(huán)。通過(guò)這次主題班會(huì )，給同學(xué)以啟發(fā)，找到適合自己的學(xué)習方法，提高學(xué)習的有效性。
一、活動(dòng)目的：
1、交流學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。
2、讓學(xué)生認識到交流和合作在成長(cháng)中所起的作用。
3、在活動(dòng)中培養學(xué)生歸納、總結的能力。
4、提供學(xué)生展示自己的舞臺。
二、活動(dòng)方案：
1、有關(guān)“學(xué)習習慣”的問(wèn)卷調查及統計。
2、每位同學(xué)反思自己的學(xué)習習慣和學(xué)習方法。
3、制作多媒體課件等。
三、活動(dòng)形式：
知識問(wèn)答、演講等。
四、活動(dòng)過(guò)程導入：
什么是好的學(xué)習方法？好的學(xué)習方法來(lái)自于好的學(xué)習習慣，適合自己特點(diǎn)的才是最好的'。只要自己受用，能用它解決問(wèn)題，習有所得，就是好方法。方法是教給的嗎？方法不應當是由老師灌輸給學(xué)生，而應當是結合具體的學(xué)習內容，學(xué)生的個(gè)體特征，通過(guò)實(shí)踐，在不斷的摸索中總結而來(lái)。它應當從學(xué)習中來(lái)，而最終又回到學(xué)習中去。
1、展示問(wèn)卷調查結果。
2、宣布主題班會(huì )開(kāi)始。
3、語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)三科主科學(xué)習方法交流。
4、其他學(xué)科學(xué)習方法交流。介紹名人的學(xué)習方法和學(xué)習建議其他學(xué)生的一些學(xué)習方法交流。
五、班主任小結：
學(xué)習必須循序漸進(jìn)。學(xué)習任何知識，都必須注重雙基，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，切忌好高騖遠。學(xué)習必須勤于思考，肯于動(dòng)腦。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習階段，在這個(gè)學(xué)習期間要特別注意培養自己獨立思考的能力，要防止那種死記硬背，不求甚解的現象。學(xué)習中要多問(wèn)幾個(gè)為什么，一個(gè)問(wèn)題可以從幾個(gè)不同的方面去思考，做到舉一反三，融會(huì )貫通。學(xué)習必須一絲不茍。學(xué)習切忌似懂非懂，一知半解。這就要求我們對解題中的每一個(gè)步驟能說(shuō)出正確的理由，每一個(gè)步驟都要有根據，不能想當然，馬馬虎虎。學(xué)習必須善于總結�？偨Y很重要，俗話(huà)說(shuō)：溫故而知新。經(jīng)�？偨Y還可以幫助你進(jìn)一步理解和掌握所學(xué)的知識，形成一個(gè)較完整的知識框架。學(xué)習必須持之以恒。學(xué)習不能只憑熱情，三日打魚(yú)，兩日曬網(wǎng)是不會(huì )成功的。因此，最好制定一個(gè)學(xué)習計劃，常常自我監督，嚴格要求。隨著(zhù)信息量激增，知識面的迅速擴展，學(xué)習方法比單純的知識顯得更為重要。學(xué)生不僅要掌握知識，更重要的是必須學(xué)會(huì )如何學(xué)習知識�？茖W(xué)的方法是點(diǎn)金術(shù)，是通向成功的橋梁。學(xué)習的方法很多，小竅門(mén)也不少，這要因人而異、因學(xué)科而異。不能千篇一律、千人一方，應當從實(shí)際出發(fā)，根據自己的實(shí)際情況，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，摸索一套適合自己特點(diǎn)的有效方法。
六、效果和反思方案構想：
經(jīng)過(guò)與班里的班干部以及班主任老師的討論，我們打算以學(xué)習方法的調查問(wèn)卷分析出我班同學(xué)在學(xué)習方法和習慣上的缺陷，以此引出這次的主題班會(huì )。整個(gè)主題班會(huì )也以同學(xué)情景模擬平時(shí)的學(xué)習情況為主，通過(guò)兩位同學(xué)的一天學(xué)習生活為主線(xiàn)，配合在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)和綜合學(xué)科中比較出色的同學(xué)的學(xué)習方法交流，以知識問(wèn)答的形式穿插與主題班會(huì )的過(guò)程中，告訴同學(xué)們一些有效的學(xué)習方法。然后，讓同學(xué)們交流自己的學(xué)習方法，并介紹名人的學(xué)習方法。最后，由班主任老師進(jìn)行總結。準備過(guò)程：首先，我們在主題班會(huì )開(kāi)展之前，做了一份“學(xué)習方法調查問(wèn)卷”，讓全班同學(xué)參與這個(gè)調查，然后分析所出現的問(wèn)題作總結。有了構想之后，我們便根據主題班會(huì )的大致輪廓制作了幻燈片初稿。我們讓大家選出了在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)學(xué)科上比較優(yōu)秀的同學(xué)，請他們總結自己的學(xué)習方法，并排練成小品。我們又在班級里面選出了兩位同學(xué)，在主題班會(huì )上模擬他們平時(shí)學(xué)習生活中的表現。需要表演的同學(xué)全都請好了，我們就可以寫(xiě)主題班會(huì )的串聯(lián)詞了。一切就緒，我們利用課余時(shí)間進(jìn)行排練。反省此次主題班會(huì )是非常成功的，不僅讓所有學(xué)生正視和重視學(xué)習習慣和學(xué)習方法，也給部分學(xué)生展示自己的機會(huì )，同學(xué)通過(guò)小品表演鍛煉了他們的膽量，發(fā)現了自己多才多藝的才能，樹(shù)立了信心。
高中主題班會(huì )教案 11
一、班會(huì )主題：
如何背著(zhù)“殼”前行
二、活動(dòng)目標：
正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)：
讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識，培養勇于承受壓力的能力。
主題闡釋?zhuān)?/p>
現代社會(huì )迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長(cháng)期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導學(xué)生正確對待壓力，并培養自強不息的意志力成為現代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內容。
課前準備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》和《蝸�！�。制作課件。并提前將班會(huì )主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對“如何對待壓力”先做一定思考。
四、班會(huì )過(guò)程：
1、導入通過(guò)埃及的一個(gè)古老的傳說(shuō)引入：
有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。蝸牛到達金字塔頂，主觀(guān)上是憑它永不停息的執著(zhù)精神，客觀(guān)上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用�？墒巧钪�，大多數人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(cháng)而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。
2、提出問(wèn)題：
那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢？學(xué)生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎？（明確：人要生存就必然擔負著(zhù)許多責任和壓力。）
3、討論：
我們要如何背著(zhù)“殼”前行呢？看動(dòng)畫(huà)《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》聽(tīng)歌曲，并要求同學(xué)們根據動(dòng)畫(huà)中的一些啟示去歸納出自己的答案。
在學(xué)生發(fā)言后，用幻燈片展現三個(gè)小故事，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：
故事一：
德國法蘭克福的鉗工漢斯？季默，從小便迷上了音樂(lè )，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標——當音樂(lè )大師，盡管買(mǎi)不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤(pán)，練貝多芬的《命運交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。
后來(lái)，他用作曲掙來(lái)的稿費買(mǎi)了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的`他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂(lè )的主創(chuàng )人員。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì )，惹得許多女孩“罵”他是“音樂(lè )白癡”、“神經(jīng)病”。
他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂(lè )句，當作創(chuàng )作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái)，打著(zhù)手電筒寫(xiě)曲子。漢斯？季默在第67屆奧斯卡頒獎大會(huì )上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂(lè )獎。這天，是他的37歲生日。
啟示一：要能背著(zhù)“殼”前行，首先要有明確的目標。
故事二：
美國偉大的勵志成功大師拿破侖？希爾曾講過(guò)這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無(wú)比，又沒(méi)有人和她聊天，周?chē)际遣欢⒄Z(yǔ)的墨西哥人和印第安人。
她很難過(guò)地寫(xiě)信對父母說(shuō)：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢？
“兩個(gè)人，從牢中的鐵窗望去，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星�！睆拇�，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀(guān)看沙漠的日落，尋找到幾萬(wàn)年前留下的海螺殼。
她和當地人交朋友，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動(dòng)物，又學(xué)習有關(guān)土撥鼠的知識，她把原來(lái)認為最?lèi)毫拥沫h(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書(shū)《快樂(lè )的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。
啟示二：要能背著(zhù)“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度。
4、接下來(lái)，讓我們念念勵志名言
舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)/天行健，君子以自強不息／長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海／三分天才七分學(xué)，笨鳥(niǎo)先飛早入林/ 鐘不敲不響，人不學(xué)不靈/ 世上無(wú)難事，只怕有心人 /書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟.
5、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結：
除了以上故事所給啟示，你認為背著(zhù)“殼”前行的過(guò)程中還應該具備些什么？你又是怎么做的？
學(xué)生談感想：
甲同學(xué)：人的青春是有限的，雖然我平凡，但我會(huì )燃燒我的青春，我要用學(xué)習的光芒點(diǎn)燃青春的火把。因此，我比較端正學(xué)習態(tài)度，掌握學(xué)習方法，有效地利用每一分每一秒。因為我堅信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
乙同學(xué)：我覺(jué)得學(xué)習有目標是很重要的，那才不會(huì )像無(wú)頭蒼蠅一樣撞來(lái)撞去。我這個(gè)人就是這樣，對自己的事情很有目標，玩的時(shí)候盡情的玩，學(xué)的時(shí)候我就能專(zhuān)心的學(xué)。每當我取得成績(jì)的時(shí)候，每當我能夠站在臺上領(lǐng)獎的時(shí)候我就心里很高興，因為我覺(jué)得我沒(méi)有給父母丟臉。
[講述]以上幾名同學(xué)談得都很好，其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水，需要我們去擠。所以我希望大家都能夠學(xué)做一個(gè)會(huì )“擠”時(shí)間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書(shū)”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問(wèn)和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習呢？只有吃得苦，才能有成功。
五、班主任結束語(yǔ)：
同學(xué)們，雄鷹到達金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸�？隙ㄖ荒苁桥郎先�。從底下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會(huì )一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì )掉下來(lái)再爬、掉下來(lái)再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過(guò)的。
人生是一個(gè)背著(zhù)“殼”前行的過(guò)程。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動(dòng)力，憑借自己的執著(zhù)和自強，爬上自己心中的金字塔。
高中主題班會(huì )教案 12
[活動(dòng)目的]
誠信是中華民族優(yōu)良的傳統，這種美德的核心是真誠守信。同學(xué)之間的相處需要“以誠相待”，同時(shí)對待自己也要嚴格要求，要言行一致，做到作業(yè)考試求真務(wù)實(shí)。班會(huì )課以“讓誠信與我們零距離”為口號，號召同學(xué)們以誠信為做人的原則，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
陶行知先生說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生們懂得如何做人，而且是如何做真人，做一名誠信之人。
[認知目標]
1．知道誠實(shí)守信的基本含義；
2．懂得誠實(shí)守信是中華民族的傳統美德；
3．懂得現代社會(huì )更需要誠實(shí)守信。
[情感目標]
1．愿意做誠實(shí)守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為；
2．.對自己不誠實(shí)和不守信用的行為感到不按和歉疚。
[行為目標]
1．努力做到說(shuō)話(huà)做事事實(shí)在在、表里如一；
2．作到學(xué)習、評比、競賽不弄虛作假，考試不作弊；
3．做到承諾時(shí)實(shí)事求是、講原則，做出承諾后努力兌現。
[班會(huì )形式]
討論，說(shuō)故事，訪(fǎng)談（現場(chǎng)/外出），小品
[班會(huì )準備]
1．活動(dòng)前一周，讓學(xué)生閱讀《中華傳統美德故事精粹》；
2．邀請家長(cháng)代表來(lái)參加班會(huì )；
3．利用幾個(gè)周末組織學(xué)生組成誠信小記者團出外采訪(fǎng)；
4．從以下幾個(gè)方面選擇1-2項作好準備：
�。�1）講故事；
�。�2）演小品；
5．事先請同學(xué)們撰寫(xiě)好誠信書(shū)。
[活動(dòng)過(guò)程]
一、談何為誠信
古語(yǔ)說(shuō)“言而無(wú)信非君子”“言必信，行必果”，表明了自古以來(lái)就把誠信作為人與人交往的一種美德。所謂誠信就是忠誠老實(shí)，說(shuō)老實(shí)話(huà)，辦老實(shí)事。所謂守信就是尊時(shí)守約，恪守信譽(yù)。要做到以真誠的言語(yǔ)待人，關(guān)心他人，樂(lè )于助人。同時(shí)還要嚴格的要求自己，言行一致，作業(yè)考試求真物事，不抄襲，不作弊。在守信方面，要守時(shí)，守信，有責任心，承諾過(guò)的事情一定要做到。
[活動(dòng)目的]：使學(xué)生對誠信的定義有更深刻的理解，并且結合實(shí)際談?wù)勎覀儗W(xué)習生活和將來(lái)工作需要誠信的事例，使大家從意識上進(jìn)入主題，使大家發(fā)現實(shí)際上我們日常生活是離不開(kāi)誠信的。
二、講歷史上的誠信故事
1．故事《曾參殺豬取信》：曾參是孔子的得意門(mén)生。一天他妻子要上集市買(mǎi)東西，兒子曾參哭鬧著(zhù)不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說(shuō)：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃�！钡仍挹s集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉�！霸趺窗沿i殺了？”曾參答道：“你既然已答應孩子了，就應該算數。今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì )像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事�！�
2．故事《司馬光誠對買(mǎi)馬人》；宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門(mén)著(zhù)書(shū)，吩咐家人將他的坐騎賣(mài)掉。家人與一位老者談妥五十錢(qián)，第二天成交。司馬光聽(tīng)了家人的匯報后說(shuō)：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對買(mǎi)主說(shuō)清楚，這馬有肺病�！奔胰苏f(shuō)：“做買(mǎi)賣(mài)，哪有全說(shuō)實(shí)話(huà)了？”司馬光道：“話(huà)可不能這么說(shuō)，讓人家用一匹好馬的錢(qián)買(mǎi)一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能干�！弊筻徲疑嶂肋@件事后，紛紛稱(chēng)贊司馬光為人誠實(shí)。
[活動(dòng)目的]：自古以來(lái)就把誠信作為人與人交往的一種美德。通過(guò)一些品德高尚的前人事例對同學(xué)們進(jìn)行榜樣教育，更加堅定了作為中華民族的子孫后代更應該把這一光榮傳統發(fā)揚光大。
三、聯(lián)系實(shí)際，指導行為
討論：你對這件事怎么看？
1．周兵和小杰是好朋友，他們曾經(jīng)許諾，不管誰(shuí)遇到困難，一定要互相幫助。這天周兵想抄小杰的作業(yè)，小杰沒(méi)同意，他生氣的說(shuō)：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用�！�
2．李三看見(jiàn)同學(xué)花錢(qián)大方，他很羨慕。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同學(xué)的10元錢(qián)。事后他感到非常不安，你們能建議他該如何做嗎？你們會(huì )如何看待他的呢？
3．夸一夸：我們周?chē)�有哪些事例是屬于誠實(shí)守信的？讓學(xué)生們自己踴躍發(fā)言，談?wù)勗诎嗉壣系囊恍┱\信的例子。
[活動(dòng)目的]：聯(lián)系實(shí)際生活中的例子，使同學(xué)們對于誠信有更正確的理解，并且對于那些曾經(jīng)犯過(guò)錯的'同學(xué)該如何看待。
四、訪(fǎng)談（現場(chǎng)/外出）
路人篇：圍繞問(wèn)題——
1．你認為誠信離中學(xué)生有多遠？為什么？
2．你認為一名講誠信的畢業(yè)生是否會(huì )在同等條件下更具競爭力？
3．你是否有在生活中碰到一些不講誠信的高中生的例子？
家長(cháng)篇（經(jīng)商的家長(cháng)）：主要從孩子的將來(lái)來(lái)談?wù)務(wù)\信的重要性。
�。ㄖR分子家長(cháng)）：主要從孩子的學(xué)習來(lái)談?wù)務(wù)\信的重要性。
[活動(dòng)目的]：為了不讓這一話(huà)題的討論僅限于課堂，要讓更多的人參與到我們的話(huà)題討論當中。
五、聯(lián)系實(shí)際適時(shí)的給班上的一些問(wèn)題生進(jìn)行教育。
在聽(tīng)了大家的建議，家長(cháng)們的勸告，以及陌生人的希望后，聯(lián)系班上的四名問(wèn)題學(xué)生，望他們浪子回頭，從新許下自己的誓言，使這場(chǎng)班會(huì )達到高潮，全班同學(xué)在誠信書(shū)上簽下自己的名字。
六、欣賞小品
聯(lián)系校園實(shí)際生活，由學(xué)生自編自導的一出青春小品，以誠信為主題。使誠信教育以輕松詼諧的形式呈現給大家。
七、開(kāi)展 “為人做事講誠信”的活動(dòng)。
以小組為單位，出外調查的事例，說(shuō)說(shuō)當今誠實(shí)守信的重要性和不誠實(shí)守信的危害。
查閱報紙。雜志或收聽(tīng)、收看廣播電視節目，也可以訪(fǎng)問(wèn)家長(cháng)或附近的企業(yè)，收集有關(guān)誠實(shí)守信方面的正反事例。
調查的內容
重要性或危害
正面事例
反面事例
八、班主任總結
誠信是中華民族優(yōu)良的傳統，這種美德的核心是真誠守信。同學(xué)之間的相處需要“以誠相待”，同時(shí)對待自己也要嚴格要求，要言行一致，做到作業(yè)考試求真務(wù)實(shí)。努力做到說(shuō)話(huà)做事實(shí)實(shí)在在、表里如一。作到學(xué)習、評比、競賽不弄虛作假，考試不作弊。做到承諾時(shí)實(shí)事求是、講原則，做出承諾后努力兌現。
高中主題班會(huì )教案 13
一、主題：
感恩父母
二、教學(xué)目標：
1.認知目標：
�、俅偈箤W(xué)生理解父母養育孩子的艱辛過(guò)程。
�、诹顚W(xué)生明白父母生活細節于自己行為背后的教育意義。
�、凼箤W(xué)生認識到孝敬父母的必要性。
�、苁箤W(xué)生認識到怎樣正確地孝敬父母。
2.情感目標：
�、僬{動(dòng)起學(xué)生感激父母之情
�、诳s短學(xué)生與父母之間的心理距離
3.行為目標：引導學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母
三、教學(xué)對象：
高一(4)班全體學(xué)生
四、教學(xué)內容：
以“感恩父母”為主題，通過(guò)猜陰影圖片游戲，播放視頻，體驗式音樂(lè )環(huán)境聯(lián)想，詩(shī)歌朗誦，予父母的書(shū)信，案例分析，小組討論等輕松活躍多樣的形式，把父母養育孩子含辛茹苦的過(guò)程呈現于學(xué)生的面前，以觸動(dòng)他們的心靈，使他們形成一種感恩的思想，并引導他們把這一種思想以正確，恰當的方式付諸于行動(dòng)。
五、教學(xué)形式：
�、俨玛幱皥D片游戲
�、诓シ乓曨l
�、鄄シ泡p柔純音樂(lè )
�、茉�(shī)歌朗誦
�、萘信e事例
�、拮珜�(xiě)予父母書(shū)信
�、甙咐治�
�、嘈〗M討論
�、峒w合唱
六、教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生充分理解父母于自己成長(cháng)歷程中所為的教育目的與情感寄托，并從自我內心出發(fā)，催動(dòng)感恩父母的情感動(dòng)力，并從生活中關(guān)注父母的行為，以自己的實(shí)際行動(dòng)感恩父母。
七、教學(xué)難點(diǎn)：
以正確，恰當的方式孝敬父母。
八、教學(xué)準備：
1.通過(guò)各方途徑收集父母與孩子的照片，并運用photoshopcs5技術(shù)處理成陰影照片。
2.收集相關(guān)感恩父母的視頻，事例，以及輕柔的純音樂(lè )，并對多媒體內容進(jìn)行針對性的調試以及剪輯。
3.根據教案的教學(xué)過(guò)程，制作相關(guān)的PPT。
九、教學(xué)過(guò)程：
第一樂(lè )章：感念親恩
A：同學(xué)們，初次見(jiàn)面，請允許我輕聲的問(wèn)候大家一句：你們幸福嗎？有誰(shuí)可以回答老師的問(wèn)題？
(學(xué)生回答環(huán)節)
B：如果你的答案是肯定的，那很值得驕傲，因為你用心去感受著(zhù)這個(gè)世界的美好，用一份情去奠造著(zhù)這個(gè)世間的和諧與溫馨。
A：如果你的答案是否定的，祝賀你，你其實(shí)是用一顆更高更熱忱的心，理性地掂量著(zhù)這世界的美丑善惡，永不懈怠的，追求著(zhù)心中的那份期待，以不滿(mǎn)的渴望，催動(dòng)著(zhù)社會(huì )的前進(jìn)與發(fā)展。
B：無(wú)論現在的我們幸福與否，但我依然相信，今天能坐在這個(gè)寬敞課室里面上課的同學(xué)們都是幸福的，因為在同一藍天下，還有億萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子用羨慕的目光窺視著(zhù)書(shū)本與知識。
A：在這種幸福的背后，同學(xué)們又有沒(méi)有深思過(guò)，是誰(shuí)，能保證著(zhù)我們現在能安然自在地學(xué)習呢？是誰(shuí)，在你面對風(fēng)雨時(shí)，張開(kāi)了雙臂，為你遮擋風(fēng)雨，撐開(kāi)了一片讓你自由成長(cháng)的空間？
B：我想，到了此刻，大家的心中都已經(jīng)有了自己的最佳人選，那么，先不要著(zhù)急，讓我們共同來(lái)玩一個(gè)游戲，再做出你們的決定。
(一)猜陰影圖片游戲導入主題
游戲規則：事先就已經(jīng)把一些父母與孩子一起生活的場(chǎng)景照片用技術(shù)處理后把其中的人物圖像處理成一個(gè)陰影，讓大家來(lái)猜，隨著(zhù)事先就已經(jīng)準備好的順序，我們把父母養育孩子的過(guò)程層層深入的展開(kāi)，讓學(xué)生了解父母養育自己的過(guò)程。
(學(xué)生猜圖片環(huán)節)
A：從大家所猜出的連貫圖片來(lái)看，組合而成的是父母親用愛(ài)從小養育我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
B：這里面有父母與孩子間牽手，擁抱，有上學(xué)，放學(xué)，一系列愛(ài)的肢體語(yǔ)言，也許是可以喚醒大家生命中的某些潛藏的記憶。
A：盡管這些記憶斑駁殘缺，但每一個(gè)片段中所蘊藏的故事都澆灌著(zhù)父母一生的愛(ài)，串聯(lián)起來(lái)，編輯而成的是一部感天動(dòng)地的歷史史詩(shī)。
B：沒(méi)錯，我們今天為大家準備的主題班會(huì )是：
AB：感恩父母。
A：有一位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)�！币驗閭ゴ笫莵�(lái)自于無(wú)私的，它的不求回報源自于那一份源源的血肉之情，是無(wú)私的愛(ài)一直沐浴著(zhù)我們成長(cháng)。
B：也有人常唱：世上只有媽媽好，溫馨而樸實(shí)的歌聲伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，一路走來(lái)，都鋪滿(mǎn)了愛(ài)的足跡。
A：那現在請大家一起來(lái)欣賞一下的這個(gè)視頻，它刻畫(huà)的也許是你與父母一起走來(lái)，走去的人生路。
(二)觀(guān)看溫馨視頻
A：大家欣賞完以上的那個(gè)視頻后，有著(zhù)什么樣的想法呢？
(學(xué)生交流分享環(huán)節)
A：確實(shí)，從這個(gè)視頻來(lái)看，我們根本無(wú)法想象現實(shí)中，在我們遺忘的記憶里，還有多少這樣的畫(huà)面，父母親就是這樣的人，把自己的所知所想所得在生活細節中傳授給孩子后，自己也徐徐地老去。
B：也許在他們日薄西山，手抖得抓不穩筷子，幫不上鞋帶的時(shí)候，皺巴巴的臉上依然能夠綻放笑容；因為在他們的腦海里還一直珍藏著(zhù)與你們相親相愛(ài)快樂(lè )的每一天。
A：那么現在由我們來(lái)播放一段音樂(lè )，請大家閉上眼睛，讓大家在音樂(lè )中體味過(guò)去，追憶與父母相處的一些難忘的以及快樂(lè )的事情。
(三)體驗式音樂(lè )環(huán)境聯(lián)想
B：大家從剛才的那一片寧靜中，一定回憶起很多跟父母之間的事情，現在就不妨拿其中的一件出來(lái)與大家分享一下。
(學(xué)生交流分享環(huán)節)
A：很感謝剛才的幾位同學(xué)，你們的故事是樸實(shí)的，但卻是感人至深的，我知道那些沒(méi)有舉起手來(lái)的同學(xué)的生命中與父母依然是有著(zhù)某些動(dòng)人的故事，它潛藏在你的心里，可能是無(wú)法用更加華麗的辭藻把他們表達出來(lái)，有時(shí)候感情并不是只言片語(yǔ)即可言喻的.。
B：我們無(wú)法用普通的語(yǔ)言來(lái)表達自己心中的那份沉重的愛(ài)，讓我們嘗試用詩(shī)來(lái)歌頌父母，讓自己的情感在詩(shī)樂(lè )篇章中緩緩流出。
A：下面我為大家被了一首詩(shī)詞，現在想請一位同學(xué)融入自己的感情來(lái)朗誦一番。
(四)憑詩(shī)寄意露真情
B：十分感謝以上兩位同學(xué)聲情并茂的朗誦，盡管他們的風(fēng)格各有差異，但我想其中不變的是他們的那份真情與真意，讓我們再用熱烈的掌聲感謝剛才的兩位同學(xué)的朗誦。
A：但有這樣的兩個(gè)人拿著(zhù)同樣的一首詞，用著(zhù)同樣的語(yǔ)言，懷著(zhù)同樣的一種心情，卻演繹著(zhù)不一樣的詩(shī)風(fēng)詞采。請大家用心地傾聽(tīng)，來(lái)自異鄉女孩的深情朗誦。
(播放詩(shī)詞)
B：這也是兩位女孩的對父母愛(ài)的宣言，她們委婉的詩(shī)詞樂(lè )章也同樣的觸動(dòng)著(zhù)我們的心靈，同學(xué)們心中是否想過(guò)，我們除了用詩(shī)歌來(lái)表達愛(ài)意之外，更應該用怎樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母呢？
第二樂(lè )章：孝敬父母。
A：我曾聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)。他說(shuō)：“父母臉上與日俱增的皺紋是我們刻上去的，頭上的絲絲白發(fā)也是我們染上去的，我們的成才成長(cháng)，也伴隨著(zhù)父母的徐徐老去。
B：通過(guò)圖片與視頻，我們能感受到父母的前半生為孩子的無(wú)私與偉大，在父母的呵護中長(cháng)大的我們又該什么時(shí)候才開(kāi)始還以父母后半生的幸福與快樂(lè )呢？那現在請大家觀(guān)看以下的兩個(gè)事例，希望對你們有所感悟。
(五)事例分析交流
(孩子孝敬父母動(dòng)人故事)
B：以上的兩個(gè)事例就發(fā)生在我們身邊普通的家庭中，他們的故事似乎與能安然上課的在座的各位相差甚遠，而實(shí)際上，事例中的主人公卻與大家有著(zhù)相仿的年齡。
A：她們是同齡人中孝敬父母的楷模，也許現在的我們還沒(méi)法就孝敬父母做出這樣驚天動(dòng)地的事情來(lái)，但我希望同學(xué)們能夠明白，其實(shí)感恩可以很平凡，很簡(jiǎn)單它不需要張揚，更不需要轟轟烈烈，只要能讓父母感受到你的誠意與心意，這已經(jīng)是彌足珍貴了。
B：那么，接下來(lái)，我希望大家是可以聯(lián)系實(shí)際，回想生活中父母中為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，具體到張羅一頓飯，整理你的床鋪的瑣事，用一張白紙，寫(xiě)上你們相對父母說(shuō)的一句話(huà)和你打算從生活以及在長(cháng)遠的計劃中孝敬自己的父母的行為。
(六)予父母的一句話(huà)
(書(shū)信交流環(huán)節)
A：從大家所寫(xiě)的只言片語(yǔ)中，我已經(jīng)感受到你們的心意與誠意。你們所寫(xiě)的每一個(gè)字都包含深情，每一個(gè)舉措都源自于你們現在那顆迫切關(guān)愛(ài)父母的心，其情可嘉。
B：我希望大家寫(xiě)在紙上的那一句話(huà)不要成為空話(huà)，那一個(gè)行動(dòng)不要成為空想，感恩可以從身邊做起，也應該從現在做起。
A：孝敬父母是一種美德，也是一種行動(dòng)。他的本質(zhì)是沒(méi)有對與錯之分的，但卻有著(zhù)方法是否恰當的區別。以下有幾個(gè)孝敬父母的事例，請同學(xué)們分組討論一下，那些事例是你所認同的，為什么？哪些事例是你們不贊同的，那又是為什么？
(七)小組討論分析案例。
(小組代表發(fā)言分享環(huán)節)
B：從剛才的幾位代表的發(fā)言來(lái)看，大家對于孝敬父母行為的選擇都有了一個(gè)較為清晰的理解了。
A：其實(shí)，父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情，同樣的，作為學(xué)生的我們，也不可能每時(shí)每刻都能為父母做出某些驚天動(dòng)地的大事。感恩只需我們從父母的生活細節中做起。以下是我為大家所收集而來(lái)的一些感恩細節，希望是對大家有所啟發(fā)。
(PPT展示感恩父母的生活小細節)
現在就讓我們共同用心去歌唱這么的一首歌《感恩的心》，寄去我們對父母親深深的祝福。
(八)集體合唱《感恩的心》
十、教師總結：
親愛(ài)的同學(xué)們，通過(guò)今天的《感恩父母》主題班會(huì )，我感受到了你們父母對你們的關(guān)愛(ài)和深深情感，也感受到了你們對父母深厚的感情，就班會(huì )上的只言片語(yǔ)是道不盡大家對父母永恒的愛(ài)的，無(wú)論自己現在是身處何方，身居何職，都要在實(shí)際中踐行著(zhù)孝敬父母的諾言。因為有一些事情，當我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無(wú)法補償。所以趁我們父母還健在的時(shí)候，多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛(ài)的天平上，他們是等值的，因為——孝心無(wú)價(jià)!
謝謝大家，今天的主題班會(huì )到此結束。
十一、效果預測：
學(xué)生能夠體諒和理解父母為他們所付出的，會(huì )嘗試著(zhù)去以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達對父母的感恩之情。
高中主題班會(huì )教案 14
一、主題：
師生同樂(lè )慶華誕，強身健體創(chuàng )未來(lái)
二、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬╅_(kāi)場(chǎng)白
又是一年金秋好時(shí)節，繁花似錦，歡歌如潮。金秋的十月，天高氣爽，五星紅旗飄揚；金秋的神州，萬(wàn)紫千紅，到處生機蓬勃。在世界的版圖上，一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的國家——中國。在爬滿(mǎn)甲骨文的鐘鼎之上，我看到了祖國童年的靈性；布滿(mǎn)烽火的長(cháng)城之上，我看到了祖國青春的豪放。今年（2024年）是新中國成立75周年，就讓我們在這樣舉國歡慶的日子里，開(kāi)始我們的主題班會(huì )。
�。ǘ┗顒�(dòng)內容：本場(chǎng)內容以男、女兩隊對抗形式進(jìn)行
游戲一：“零用錢(qián)大作戰”
方法：男生為一元，為五毛，主持人報出一個(gè)數，如：三塊五，同學(xué)就要立即組合為相應價(jià)格的組合，未能組成組合的人淘汰。最后剩下的五個(gè)人中看男、誰(shuí)多，人數多的那一方獲勝，獲得相應獎品，輸方獎品二等。11名男生，11名為一輪，共計兩輪。
游戲二：“國王”游戲
方法：要從同學(xué)中選出一名國王，選擇的方法是由老師生日決定，將老師的生日月份數和日數相加，得出三名同學(xué)，三名同學(xué)以“石頭剪刀布”的方式來(lái)決定輸贏(yíng)。國王從事先準備好的箱子抽取男各一名。兩人進(jìn)行對抗游戲，共抽取三名男生，三名，勝方可獲得相應獎品，輸方獲次品。
游戲三：看你撐多久
方法：每輪11名男生，11名進(jìn)行對抗。將11把椅子形成一個(gè)圓圈，選手椅子上坐定后，以極其信任的方式躺下，然后讓三位老師一把一把地把椅子抽掉，完成后讓兩位老師用噴霧瓶在兩隊上方，增加難度。兩方開(kāi)始持久戰直到一方垮掉為止。勝方可得獎品，輸方得次品。
�。ㄈ┕澞浚焊枨�。表演者：
�。ㄋ模┙Y束語(yǔ)
六十九年的風(fēng)雨同舟，六十九年的歲月滄桑；六十九年的奮斗不息，六十九年的創(chuàng )造輝煌！今天，當我們集聚在紅旗下，回想毛主席當年在開(kāi)國大典上向全世界莊嚴宣告的歷史畫(huà)面，依然熱血沸騰，心潮激蕩！今天，當我們沐浴在春風(fēng)中，回眸與共和國同呼吸、共命運、心連心的光輝歷程，不由感慨萬(wàn)千，高昂！短短的四十分鐘，我們的主題班會(huì )就將接近尾聲，我們將在將來(lái)的日子里，團結一致，共同努力，創(chuàng )造出更多的成就。今天的主題班會(huì )到此結束！
教學(xué)內容：
1、宿舍生活展示
2、內宿制度的學(xué)習與領(lǐng)會(huì )
3、和諧宿舍生活的共建
教學(xué)形式：
1、先由學(xué)生自行組織，圍繞主題采用包括視頻展示、小品、搶答等多種形式
2、最后由班主任老師進(jìn)行概括總結
教學(xué)目的：
1、理解宿舍就像家一樣要共同來(lái)呵護
2、指導全體學(xué)生在全寄宿學(xué)校生活中正確處理好學(xué)習、生活等方面的關(guān)系
3、齊心協(xié)力共建和諧宿舍
教學(xué)過(guò)程：
第一階段：學(xué)生自行組織部分
一、主題的`切入
主持人：（朗誦）啊，宿舍！啊，我的家！啊，家！啊，我的宿舍！
�。ǘ嗝襟w緩緩展現）光陰荏苒，三個(gè)多月，孤夜報枕對空月。
是否腦中無(wú)數次閃過(guò)家中的溫馨，抑或是有淚心中流。
家是心靈的歸宿，因為情的分量重得無(wú)可取代。
然而，我們都清楚，“宿舍”這個(gè)字眼在我們心中已越來(lái)越溫暖，
八個(gè)人，一條心……
于是我們有了第二個(gè)家。
�。ㄒ曨l）從校門(mén)開(kāi)始，到中心廣場(chǎng)、圖書(shū)館、實(shí)驗樓、運動(dòng)場(chǎng)、體育館、教學(xué)樓、食堂等學(xué)校各個(gè)角落，一直到學(xué)生宿舍，鏡頭慢慢聚焦并停留下來(lái)。
�。ù筇貙�(xiě)）我們的家！
二、主題的演繹
主持人：這就是我們的宿舍，我們的家！下面我們看看這一段時(shí)間中，我們的家中曾經(jīng)發(fā)生了什么事。
�。ㄐ∑罚┘业墓适�
小品故事梗概：一位剛入學(xué)的高一同學(xué)什么都不懂，什么都不會(huì )做，又不善于與人溝通，于是在宿舍中鬧出了不少笑話(huà)，又影響了好多人，但在周?chē)瑢W(xué)幫助下，逐漸堅強起來(lái)，適應了宿舍生活并且較好地處理好學(xué)習與生活的關(guān)系。
主持人：是啊，我們當中好多人都是第一次離開(kāi)家在外面獨立生活，我們曾經(jīng)什么都不懂。但是，只要我們克服困難，堅強面對，就能在同學(xué)的幫助下，融合在這個(gè)溫馨的大家庭中，并不斷地進(jìn)步，去實(shí)現我們的夢(mèng)想。當然，我們來(lái)自四面八方，這么多人聚在一起，有各自的性格和個(gè)性，怎么才能形成這樣和諧溫馨的家呢？我想，除了要互敬互諒、互相關(guān)心和幫助之外，還應該認真地遵守學(xué)校的有關(guān)規定和制度。
三、主題的深化
主持人：下面我們共同來(lái)學(xué)習和重溫學(xué)校的《內宿生管理制度》。下面我們進(jìn)行《內宿生管理制度》的知識搶答，分組進(jìn)行比賽，取勝的組給予獎勵。
�。▎�(wèn)題如下）
1、以下哪些事在宿舍是明文禁止的？
2、學(xué)生離宿需要哪些手續？
3、午息時(shí)間及夜間熄燈后該怎么做？
4、請說(shuō)出下列哪些是有關(guān)宿舍的作息時(shí)間？
5、宿舍煮開(kāi)水應注意什么？
6、周日晚上因事未能入宿應該怎樣做？
7、同宿舍的同學(xué)應如何處理好關(guān)系？鬧矛盾時(shí)如何解決？
8、請列出內宿生活中要注意的安全問(wèn)題。
四、主題的拓展：
主持人：下面讓我們一起來(lái)參觀(guān)我們一些溫馨的家
�。ㄒ曨l）優(yōu)秀宿舍內務(wù)展示：展示本班幾間被評為文明宿舍的房間，使全體同學(xué)受到啟發(fā)和教育，并要求全體學(xué)生要向他們學(xué)習。
五、主題的升華
主持人小結，點(diǎn)出主題：我們的宿舍就是我們共同的家。并指出全體同學(xué)應齊心協(xié)力，團結協(xié)作共建我們的“家”，建設好我們的班集體，共創(chuàng )美好的未來(lái)。
在主持人的帶動(dòng)下，全班同學(xué)起立，共唱班歌《光輝歲月》（樂(lè )曲起，屏幕徐徐映出歌詞）。
主持人宣布主題班會(huì )結束。
第二階段：教師總結部分
點(diǎn)明主題，指出宿舍就是共同的家，應共同呵護，營(yíng)造溫馨的家。
活動(dòng)效果小結：
全體參與，接受教育，共同探討，達成共識：自立、自信、自強，共建和諧文明宿舍，共建先進(jìn)文明班集體，創(chuàng )美好未來(lái)。
高中主題班會(huì )教案 15
【班會(huì )時(shí)間】
20XX年6月xx日
【班會(huì )地點(diǎn)】
高一（x）班教室
【參加人員】
高一（x）班全體同學(xué)，班主任袁杰
【班會(huì )主持】
靳淋雅
【班會(huì )目的】
本次主題班會(huì )，意在發(fā)揮學(xué)生的想象，樹(shù)立美好的理想，激勵學(xué)生為今后的理想努力奮斗，勇于拼搏，承受挫折，追求美好。
【班會(huì )程序】
�。ò嚅L(cháng)致詞）
老師們，同學(xué)們，大家好！這次我們的班會(huì )所要討論的主題是“理想”。斯大林同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有偉大的目的，才能產(chǎn)生偉大的毅力�！彼�，生活中的你一定要有目標，并且還要瞄準目標，把弓拉足，讓箭飛射出去。也許在奮斗的過(guò)程中，會(huì )有許多障礙。難道你會(huì )放棄嗎？要記住命運只愿意用熱烈的雙臂把勇敢的人送上英雄的天堂。在奮斗的過(guò)程中，你也許很惶恐，你也許會(huì )安逸享樂(lè )，要記住這種思想是愛(ài)因斯坦所謂的“豬欄思想”。如果你要想超越別人，首先就要有渴望成功的愿望，然后要為之奮斗。大家展開(kāi)你們大膽而瑰麗的想象，來(lái)設想一下十年之后，你會(huì )有怎樣的收獲呢？現在，就讓我們一起來(lái)“追夢(mèng)”吧！
主持人：接下來(lái)，讓我們來(lái)聽(tīng)一下同學(xué)們對未來(lái)的憧憬。
�。ㄍ瑢W(xué)自由發(fā)言）
李文：十年之后，我終于當上了令我傾慕已久的導游。十年中，我雖然沒(méi)有起早貪黑的刻苦，但我爭取充實(shí)地過(guò)完每一天。該學(xué)的東西學(xué)了，該做的練習做了，問(wèn)心無(wú)愧。后來(lái)，我努力鉆研導游專(zhuān)業(yè)的知識，并且也游覽了眾多的名勝古跡，為我成為一名合格的導游打下了堅實(shí)的基礎。成功后，我感受到了一份付出就會(huì )有一份收獲，只要有夢(mèng)想，并且為之付出相應的努力，成功就會(huì )來(lái)臨。每個(gè)人都有成功的權利，不論這個(gè)人曾經(jīng)怎么浪費時(shí)間，只要肯努力，什么時(shí)候都不晚。
小斌：我想十年之后，我將成為一名世界級的超級足球明星。到那時(shí)我7歲，正值運動(dòng)生涯的顛峰時(shí)期，我將帶領(lǐng)中國隊去出征“世界杯”，并爭取奪得“大力神杯”，最終實(shí)現了我的理想�；叵氤晒Φ臍v程感慨萬(wàn)千，中國足球經(jīng)歷了太多的挫折，也讓國人有了太多的失望，什么“恐韓癥”、“恐歐癥”，促使我從小便立志要為中國足球騰飛而奮斗。中國其實(shí)有很多有天賦的運動(dòng)員，但是他們往往缺乏追求成功的堅定信念和一個(gè)球員必備的職業(yè)素質(zhì)，容易被一些足球之外的東西所迷惑，迷失了前進(jìn)的方向。我要努力改變這一現狀，為中國足球的騰飛貢獻自己的力量。
房延敏：回首過(guò)去，經(jīng)歷了風(fēng)雨的我又走過(guò)了十個(gè)春秋。盡管現在我只是一個(gè)普通的公司職員，但生活對我來(lái)說(shuō)十分充實(shí)，快樂(lè )。我在一天天的長(cháng)大，一天天的了解這個(gè)社會(huì )，適應這個(gè)社會(huì )。十年前的某一天，我曾經(jīng)瘋狂的夢(mèng)想著(zhù)去逃避現實(shí)的一切，奔向期望已久的大海，與山水為伴。那些幼稚的想法讓我至今都無(wú)法釋?xiě)�，十年前的我從未想過(guò)今天會(huì )是什么樣子，不知道人生中最難以預料的就是“今天”二字，一切都在變化之中，沒(méi)有人會(huì )知道明天你將會(huì )得到與失去什么。我不曾后悔這十年是如何被自己消磨一空的，十年讓我明白了很多，人活著(zhù)不可以沒(méi)有知識；人活著(zhù)不可以失去拼搏與努力；人活著(zhù)不可以逃避現實(shí)。最后我想說(shuō)，十年前我所失去的已成為歷史，十年后的今天我決不會(huì )讓歷史重現。
高原：我的理想是成為一家大型雜志社的記者，東奔西跑，忙忙碌碌，快樂(lè )，充實(shí)。做記者是我從小的夢(mèng)想，扛著(zhù)筆桿闖天下，新鮮事物總是來(lái)得快，去得也快，捕捉他們，讓所有人知道和認識他們。想起來(lái)我就渾身是勁兒！這世界上有形形色色的.人，我對他們充滿(mǎn)好奇�！坝浾摺被蛟S是與這些人溝通的最好身份。我總覺(jué)得這個(gè)職業(yè)是這樣地與眾不同，“消息的傳遞者，內幕的探究者，事實(shí)的記錄者——記者”。作為一名記者是很不容易的，要有最敏捷的思維、最獨特的視角和最犀利的目光，要有豐富的內涵、淵博的知識和良好的氣質(zhì)，還要鎮定，沉著(zhù)，波瀾不驚……當記者需要的太多太多，就像
那首老歌所唱：“時(shí)刻準備著(zhù)……”我們必須站在時(shí)代的前沿。開(kāi)拓者，是的，記者就是開(kāi)拓者。正因為這個(gè)職業(yè)如此具有挑戰性，如此變化莫測，我才會(huì )將它作為我的目標。
小瑞：十年寒窗苦讀，是為了考上名牌大學(xué)，將來(lái)找到稱(chēng)心如意的工作，享受自己的人生�？赏朗码y料，我們的生活并不像當初所憧憬的那樣美好。沒(méi)有幾百平方米的別墅，只有幾十平方米的居舍；沒(méi)有豪華的轎車(chē)，只有一輛生銹的自行車(chē)；沒(méi)有高檔的服裝，只有便宜的地攤貨。但唯一值得我欣慰的是，我有一個(gè)溫馨的家。家并不需要太大，但充滿(mǎn)了溫暖的氣息，無(wú)論一天工作多么辛苦，到家里總是最放松的。
主持人：謝謝剛才幾位同學(xué)的精彩發(fā)言。人的理想不同，奮斗的過(guò)程也不盡相同�，F在請同學(xué)們幻想一下，十年之后，你是一位成功人士，那你的經(jīng)驗是什么？
小潔：成功與失敗往往都在一瞬間，與其說(shuō)希望和成功是一種目標，不如說(shuō)它們是一種結果。如果一個(gè)人太看重結果，那么他生活得也許會(huì )很累，所以我們不如把結果放一邊，而把過(guò)程放中間。世上沒(méi)有免費的午餐，不付出就要獲得成功當然是無(wú)稽之談；付出的多一些，收獲才會(huì )像春天播種秋天收獲一樣，你所失去的，上天會(huì )用另一種方式補償你。當然有時(shí)付出了，但是最后卻竹籃打水一場(chǎng)空。這時(shí)也不要灰心，因為畢竟你努力過(guò)，付出過(guò)，又何必為一個(gè)結果而喪失信心，一蹶不振呢？用心作好每一件事，等到0年，0年，甚至30年、40年之后，回首現在，不會(huì )為自己的所作而后悔，那么你就已經(jīng)是一位成功者了。成功和失敗就是這么簡(jiǎn)單。.
潘萌：我認為要成功除了自己的努力，還需要抓住機遇。機遇就像是化學(xué)反應中的催化劑，沒(méi)有機遇的催化作用，事情多半難以成功；只有機遇沒(méi)有實(shí)力，再怎樣“催化”也是枉然。人們常說(shuō)“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)�！边@“東風(fēng)”便是機遇。只有善于把握機遇，才能獲得成功。然而單靠機遇也是不行的。機遇只不過(guò)提供了一個(gè)合適的環(huán)境，在這一環(huán)境中是否能夠叱咤風(fēng)云就在于自己的實(shí)力了。古人云：“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉？”很難說(shuō)清機遇和實(shí)力哪個(gè)更為重要，但是“機遇”＋“努力”＝“成功”。
小晨：當我們面對著(zhù)金錢(qián)的巨大的誘惑，應保持的是一份清醒的頭腦，更應該堅定自己的奮斗目標，勇往直前。
小斌：我認為我成功的最大原因就是有較強的自控力和堅定的信念，只有堅持不懈的努力才會(huì )獲得成功。
小寧：在一個(gè)繁華的大城市里，又在競爭這么激烈的社會(huì )里，如果沒(méi)有付出艱辛的努力是不可能成功的！在當今的社會(huì )，要想生活的好就必須努力學(xué)習！只有有了知識才能有資本與別人競爭。但也不能只認書(shū)本而對社會(huì )上的事兒不聞不問(wèn)，不懂得社會(huì )趨勢，那樣即使你的學(xué)習成績(jì)再好也不會(huì )輕易成功的！所以說(shuō)社會(huì )的競爭不單是學(xué)問(wèn)知識的競爭，還是社會(huì )實(shí)際能力的競爭，只有全能型人才，在以后的競爭中才不會(huì )被淘汰。
主持人：請同學(xué)們假設一下，十年之后，你們的理想已經(jīng)實(shí)現或者沒(méi)有實(shí)現，你最大的感受是什么？
小馬：不懈的努力才可獲得自由自在的生活。因為成功才懂得欣賞；因為成功，才懂得享受；因為成功，才懂得理解。艱苦奮斗的結果是成功，這是我們應得的回報。忙碌壓抑的生活終會(huì )結束，只要真正付出過(guò)！
小遠：現在成功不容易，今后日子要珍惜！
小晨：面對著(zhù)今天取得的這一點(diǎn)點(diǎn)的成就，心中不免生出許多感想，而心中最深刻的也是最強烈的感受是更加理解了我的父母�！耙环忠焕鍋�(lái)之不易�！倍衩鎸χ�(zhù)創(chuàng )下的基業(yè)更是感慨萬(wàn)千，對“創(chuàng )業(yè)難，守業(yè)更難”的體會(huì )更為深刻。也許這番話(huà)看起來(lái)是很書(shū)面的語(yǔ)言，但是所想表達的是種真摯的感激，能夠取得今天的成績(jì)不單單是我一個(gè)人的能力所能達到的，我深深地感謝著(zhù)那些與我風(fēng)雨同舟的兄弟姐妹們，如果說(shuō)今天企業(yè)取得的業(yè)績(jì)
算作是種財富的話(huà)，他們是我最大的財富！所以我所說(shuō)的就是每位成功的商業(yè)人士心中都應心存感激，感激這些財富的創(chuàng )造者！
小歡：十年，我并不相信時(shí)間。所謂的變化，其實(shí)只是本性的表露，盡管流逝帶走了太多的歡樂(lè )與痛苦。但我依舊，并未麻木�！芭笥咽怯脕�(lái)出賣(mài)的，情感是用來(lái)遺忘的，美麗是用來(lái)摧毀的，忠誠是用來(lái)背叛的�！边@只是失敗的人在掩飾自己的懦弱。強者無(wú)怨，本是如此。
小國：當今世界飛速發(fā)展，一切都有可能變化。所以我要不斷為自己充電，使自己處于飽滿(mǎn)狀態(tài)，迎接新的挑戰。
主持人：通過(guò)大家精彩的發(fā)言，可以看出大家對于未來(lái)有不同的想法與感受。不管將來(lái)如何，總之，現在我們要腳踏實(shí)地，分秒必爭，努力為心中的目標奮斗。讓我們?yōu)樽约旱睦硐氩ハ乱活w種子，并為之精心耕耘，它才能生長(cháng)成一顆參天大樹(shù)�；蛟S正像歌詞說(shuō)的那樣，十年之后你不認識我，我也不認識你，我們的人生都因夢(mèng)想的不同或實(shí)現與否而發(fā)生了巨大的改變。記得有人說(shuō)過(guò)“路是夢(mèng)的延伸，夢(mèng)是故事的開(kāi)始�！睒�(shù)立起自己的理想，為一個(gè)切合實(shí)際的正確理想而奮斗，找到自己人生的道路，撰寫(xiě)自己人生的童話(huà)，即使探索的路上長(cháng)滿(mǎn)荊棘，追尋的路上充滿(mǎn)險阻，只要努力奮斗，就總有實(shí)現的可能。追求理想就像在海中行船，受燈塔的指引，就終會(huì )到達目的地。幾個(gè)十年之后也許我們不再相識，但你一定會(huì )記得曾有一幫人和你一起——追夢(mèng)。
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高爾基說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展的越快，對社會(huì )就越有益；我確信這也是一個(gè)真理�！� 志當存高遠——中學(xué)階段是學(xué)習、立志的“黃金季節”，在座的每一個(gè)同學(xué)都應有遠大的志向。立志，寓意頗深。志，不是平白生長(cháng)出來(lái)的，只有下決心，下功夫去“立”，才能站得住。立的過(guò)程就是奮斗的過(guò)程，堅持奮斗可以“猛志常在”，“壯志凌云”；松懈下來(lái)就會(huì )“玩物喪志”。有的同學(xué)雖有理想，但刻苦勤奮的精神還不足；有的同學(xué)也很想為理想付出努力，但不善于抓緊一點(diǎn)一滴的時(shí)間，結果常在碌碌無(wú)為的苦悶中慨嘆蹉跎。離開(kāi)奮斗，理想就只能是幻想而已。理想是屬于刻苦勤奮的人，屬于珍惜時(shí)間的人，屬于迎難而上的人，奮斗的必要恰恰由于困難的存在，沒(méi)有一帆風(fēng)順的。
周總理在中學(xué)畢業(yè)前夕，曾與同學(xué)師友約定：“愿相會(huì )于中華騰飛世界時(shí)�！边@一遠大抱負隨著(zhù)共和國誕生的禮炮轟鳴，已經(jīng)變成燦爛的現實(shí)。今天我們進(jìn)入了全面建設小康社會(huì )的新時(shí)期，我們決不能自甘碌碌，愧對我們的先人。
同學(xué)們，今天我們在這里暢想十年后的我們，真心希望在座的每一位同學(xué)能夠志存高遠、心系祖國、夢(mèng)想成真。祖國的偉大復興需要大家的努力��！
�。ò鄷�(huì )在《超越夢(mèng)想》中結束）“超越夢(mèng)想一起飛，你我需要真心面對。讓生命回味這一刻，讓生命銘記這一回……”。 .
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