高三主題班會(huì )
在我們的學(xué)習時(shí)代，說(shuō)起主題班會(huì )，大家一定不陌生吧？主題班會(huì )是圍繞一定主題而舉行的班級成員會(huì )議。還在為準備主題班會(huì )而發(fā)愁嗎？以下是小編收集整理的高三主題班會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三主題班會(huì ) 篇1
一、活動(dòng)主題：
花開(kāi)不敗在高三
二、活動(dòng)時(shí)間：
XXXX年3月25日第八節
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
高三(2)班課室
四、活動(dòng)對象分析：
“一診”考試作為高考前第一次重要的“大練兵”，被老師學(xué)生看得很重。所以，一診的成績(jì)往往會(huì )導致學(xué)生情緒的極大波動(dòng)。有的學(xué)生會(huì )因為好成績(jì)而精神大振，而也有不少的學(xué)生會(huì )精神萎靡，甚至會(huì )滋生自疑的念頭。在這個(gè)時(shí)候，激勵取得好成績(jì)的學(xué)生再接再厲，鼓勵成績(jì)不好的學(xué)生們堅信自己的夢(mèng)想，為夢(mèng)想而努力極為必要。因此，我們設計了主題為“花開(kāi)不敗在高三”的班會(huì )。
五、活動(dòng)過(guò)程：
一）我們的二班，我們的家。
二）花開(kāi)不敗在高三
(1)為了自己的人生，加速！
(2)永不言棄，勇往直前！
(3)花開(kāi)不敗在高三！
三）我們的誓言！
六、活動(dòng)目的`和預期效果：
1.增強學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力，激勵著(zhù)每一個(gè)有夢(mèng)的學(xué)生，讓他們有自己的勇氣去追求夢(mèng)想。
2.調整心態(tài)，積極面對高三僅剩的7天的學(xué)習生活。以花開(kāi)不敗為主題，讓學(xué)生時(shí)刻鼓勵自己，達到激勵奮發(fā)向上的良好效果。
高三主題班會(huì ) 篇2
高三系列主題班會(huì )
我的高三系列主題班會(huì )
每當我接到一個(gè)班級或是在新的學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我總要根據實(shí)際的情況來(lái)開(kāi)一系列的主題班會(huì )，這是我管理班級，教育、培養學(xué)生，提高成績(jì)的主要途徑�，F將博主的一系列的主題班會(huì )分析給如下，以期待廣大博友給予補充與建議。
一、高三的生活應該怎樣度過(guò)——第一個(gè)主題班會(huì )
主要內容：《高三應如何渡過(guò)？》包括《高三是什么？》，《高三意味著(zhù)什么？》及高三常規要求。后續《高三三個(gè)階段的劃分和重點(diǎn)》，即一二三輪；《高三苦，但苦到盡頭方知甜》，高三是人生的折，是緊張的，充實(shí)的，是富有挑戰性的，也是一個(gè)人堅強的毅力和頑強生命力的形成的重要階段，也是一生中最美好的回憶階段，因為她是成功與挫折，喜悅與悲傷的混合體；《一年后相見(jiàn)，幾家歡喜幾家憂(yōu)》，督促學(xué)生勤奮學(xué)習。通過(guò)這幾個(gè)班會(huì )，讓學(xué)生心理上有所準備，以便投入到高考的備考中去。
二、班紀、班規和班級文化的制定——第二個(gè)主題班會(huì )
班級文化是指班級全體成員創(chuàng )造的獨特文化要素和學(xué)習方式，她可以從思想、觀(guān)念上來(lái)規范學(xué)生的行為模式，她可以從氛圍上來(lái)陶冶學(xué)生的情感，讓學(xué)生真正的認識到什么是：真、善、美。
制訂的具體方式：
�。�1）美化教室，營(yíng)建班級文化。我們的班級文化是“嚴謹規范，專(zhuān)心實(shí)干”“自強不息，厚德載物”。
�。�2）組織活動(dòng)來(lái)烘托班級文化
“第二起跑線(xiàn)”，“開(kāi)心辭典”，“幸運52”，這樣班級就會(huì )形成一種獨特的文化底蘊，呈現出強大的活力，全體師生都會(huì )自覺(jué)的向著(zhù)班級目標奮斗。切忌用一些條條框框去束縛學(xué)生。也就是說(shuō)不能強制學(xué)生一定那樣做，而是讓學(xué)生感覺(jué)應該那樣做。
要以情動(dòng)人，以理服人，以境促人。告訴學(xué)生，只要你們用心、主動(dòng)地去做好每一件事就行了。
三、班級目標的制訂——第三個(gè)主題班會(huì )
制訂目標很重要，任何一個(gè)群體如果沒(méi)有目標，就不能成為一個(gè)統一的整體（學(xué)校、企業(yè)等等），所以每一個(gè)學(xué)生也要有自己的奮斗目標。
我的做法：讓學(xué)生制訂目標，貼在教室里面。目標包括：理想中的大學(xué)，對自己說(shuō)的一句話(huà)，各科要達到的成績(jì)目標。
四、學(xué)習方法講座——第四個(gè)主題班會(huì )
主要的內容有：《學(xué)習要科學(xué)用腦》，即要形成有規律的生活，吃好、睡好、休息好、鍛煉好，然后學(xué)好。實(shí)事上一些狀元，他們都具有良好的生活、學(xué)習習慣�！秾W(xué)習方法大家談》，給學(xué)生找一些狀元的學(xué)習方法，讓同學(xué)們相互交流，集思廣益。尤其是考試后，受到挫折的學(xué)生經(jīng)歷了這樣的系列班會(huì )后，心理得到了調整，走出了失敗陰影的他們將會(huì )帶著(zhù)一份堅強，一份執著(zhù)又信心百倍地上路了。
五、名牌高校的描繪——第五個(gè)主題班會(huì )
進(jìn)行一次眺望大學(xué)的理想教育。理想是人生的航標，學(xué)生如果沒(méi)有理想，就好比艦船在大海里航行而沒(méi)有方向在現行高考體制下，通過(guò)提高學(xué)習能力實(shí)現全面漲分，通過(guò)提高高考 成績(jì)升入理想大學(xué)，成為當今我國眾多學(xué)子在高中階段奮斗的方向。
實(shí)踐證明，在學(xué)生剛剛邁進(jìn)高三門(mén)檻之時(shí)，進(jìn)行恰當的.理想教育是非常必要的班主任可以利用電腦制作課件，用投影儀播放國內外名牌大學(xué)的美麗風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生對美好未來(lái)的向往可以在網(wǎng)絡(luò )上搜集名牌大學(xué)相關(guān)介紹文章，印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生從自己的實(shí)際和愛(ài)好出發(fā)
挑選出喜歡的學(xué)校和心儀的專(zhuān)業(yè)一旦學(xué)生內心有了夢(mèng)想，就為青春的航船樹(shù)立了航標，就能化為堅持不懈的行動(dòng)，為實(shí)現夢(mèng)想而積極奮斗，為高三一年的學(xué)習打下基礎在現實(shí)的理想教育中，國家211工程院校發(fā)生的大事，985工程的詳細解讀大學(xué)綜合排行榜的變化等資料都非常受學(xué)生關(guān)注，均可成為理想教育的最好素材班主任還應精心制作迎戰高考目標激勵卡，要求學(xué)生響亮地寫(xiě)上自己心目中的大學(xué)并張貼于課桌顯眼處，時(shí)刻激勵自己不斷前行。
六、狀元之路系列班會(huì )——第六個(gè)主題班會(huì )
主要內容：《從倒數第一到哈佛》《哈佛的魅力》《北大走來(lái)貧窮的“林氏三兄弟”》，讓他們明白：成功的桂冠是用荊棘編織而成的。我常讓我的學(xué)生：蒲成川、鄒良強、李巖、鄭雷亞，以及山大的二十多個(gè)學(xué)生來(lái)我們班與學(xué)生交流，幾乎每一次全班的同學(xué)都發(fā)出驚嘆聲，隨之便是一系列的發(fā)問(wèn)，從榜樣身上他們看到了自身的希望。從某種意義上來(lái)說(shuō)這是一種高層次的教育，如果學(xué)生進(jìn)入這種境界，我想大家自然會(huì )知道答案。
七、人應該怎樣去生活——第七個(gè)主題班會(huì )
主要內容：電影《長(cháng)征》、《沖出亞馬遜》，還有比爾·蓋茨的創(chuàng )業(yè)，張瑞敏與海爾，松下幸之助成功之道等。
把握住時(shí)事：“神舟七號”發(fā)射成功，奧運會(huì )中女排奪冠，中國自然科學(xué)百萬(wàn)元獎授與儀式，中央電視臺二套的“面對面”、“超越大舞臺”、“東方時(shí)空“等等，只要我們老師多留心、多搜索，這些都會(huì )激發(fā)學(xué)生的斗志，加強學(xué)生的品德修養，使他們胸懷報國之志，為學(xué)生的一生產(chǎn)生源源不斷的動(dòng)力。
高三主題班會(huì ) 篇3
【目的意義】
在生活中，不少學(xué)生存在以自我為中心，遇到挫折就怨天尤人的現象；比如在家不尊重父母，在校不尊敬老師，不能與同學(xué)友好相處；由此發(fā)展下去，他們將逐漸成為不懂感謝、不愿感激、不會(huì )感動(dòng)的“冷漠一代”。通過(guò)本次主題班會(huì )的開(kāi)展，讓同學(xué)們認識到，自己擁有的一切都離不開(kāi)他人的支持和幫助，教育他們以一顆感恩之心，從現在做起，從身邊每一件小事做起，用行動(dòng)來(lái)回報父母、老師和社會(huì )；以積極、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)面對生活中的一切困難。
【參加人員】
全體學(xué)生、班主任老師
【活動(dòng)準備】
1、搜集相關(guān)資料，設計主題班會(huì )的環(huán)節與流程。
2、挑選兩位同學(xué)準備講述“感恩老師”的小故事。
3、挑選一位同學(xué)準備詩(shī)歌朗誦。
4、制作多媒體課件。
5、活動(dòng)開(kāi)始前調試好電腦、投影機、音響等設備。
【活動(dòng)過(guò)程（簡(jiǎn)案）】
一、開(kāi)場(chǎng)白（2分鐘）
老師播放一段由幾米的主題漫畫(huà)《我感恩》制作成的視頻，引出活動(dòng)的主題：感恩的心。
二、感恩節的來(lái)歷及相關(guān)習俗（5分鐘）
請事先準備的學(xué)生上臺向全班同學(xué)介紹相關(guān)的資料，老師負責放映PPT。
三、中國古代及現代關(guān)于感恩的詩(shī)句、名人名言、故事等（4分鐘）
1、由同學(xué)們舉手或老師隨機抽取同學(xué)發(fā)言，談?wù)勛约旱目捶ê驼J識；
2、老師作點(diǎn)評，再用PPT展示事先搜集的相關(guān)資料。
四、感恩父母（13分鐘）
1、播放一段于丹《論語(yǔ)》感悟之孝敬之道的視頻，向同學(xué)們講述父母如何辛苦培育我們成長(cháng)的故事；（4分20秒）
2、用PPT顯示關(guān)于“mother”一詞的解釋?zhuān)唬?0秒）
3、請事先準備的學(xué)生上臺朗誦詩(shī)《啊，母親》；（2分鐘）
4、在全班同學(xué)中做一個(gè)小調查，了解大家對于自己母親的了解和關(guān)心程度；（2分鐘）
5、播放一段于丹《論語(yǔ)》感悟之孝敬之道的視頻，讓同學(xué)們明白應該怎樣做到孝敬父母。（4分47秒）
五、感恩師長(cháng)（3分鐘）
1、請事先準備的學(xué)生上臺向全班同學(xué)講述周恩來(lái)總理向自己的老師捐款的故事；（1分鐘）
2、由同學(xué)們舉手或實(shí)習老師隨機抽取同學(xué)發(fā)言，談?wù)勛约涸谧x書(shū)過(guò)程中與老師之間發(fā)生的感人事跡。（2分鐘）
六、以感恩之心來(lái)面對生活中的一切困難與挫折（2分鐘）
1、請事先準備的學(xué)生上臺向全班同學(xué)講述美國羅斯�？偨y常懷感恩之心的故事。
2、由同學(xué)們舉手或老師隨機抽取同學(xué)發(fā)言，談?wù)勛约涸谏钪杏龅嚼щy或挫折時(shí)的態(tài)度和行動(dòng)。
七、老師對整個(gè)主題班會(huì )進(jìn)行點(diǎn)評、總結。（2分鐘）
八、合唱歌曲《感恩的.心》，宣布活動(dòng)結束。（5分鐘）
【教學(xué)反思】
這次主題班會(huì )總體上比較成功，活動(dòng)形式多種多樣，包括講故事、歌曲演唱和詩(shī)歌朗誦等，各個(gè)環(huán)節也銜接自然、順暢；內容豐富多彩，包括感恩父母、感恩師長(cháng)、以感恩之心來(lái)面對生活中的一切困難與挫折，所選取素材也能貼近學(xué)生的生活實(shí)際，有助于提高學(xué)生的參與興趣。作為主導者，老師要在整節主題班會(huì )中起到調控、協(xié)調的作用，要把握班會(huì )進(jìn)行的節奏和現場(chǎng)氣氛，要充分調動(dòng)學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生產(chǎn)生共鳴，真正受到教育。
通過(guò)這次主題班會(huì )，學(xué)生們加強了對“感恩”的認識，相信他們會(huì )在以后的學(xué)習和生活中加以踐行，常懷一顆感恩之心，并且把這份感恩化作動(dòng)力，從你我做起、從現在做起、從小事做起，做到孝敬父母、尊重老師，積極樂(lè )觀(guān)地面對生活中的一切困難和挫折，一起促進(jìn)和諧校園的建設。
高三主題班會(huì ) 篇4
一、活動(dòng)主題：花開(kāi)不敗在高三
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月25日第八節
三、活動(dòng)地點(diǎn)：高三(2)班課室
四、活動(dòng)對象分析：
“一診”考試作為高考前第一次重要的“大練兵”，被老師學(xué)生看得很重。所以，一診的成績(jì)往往會(huì )導致學(xué)生情緒的極大波動(dòng)。有的學(xué)生會(huì )因為好成績(jì)而精神大振，而也有不少的學(xué)生會(huì )精神萎靡，甚至會(huì )滋生自疑的念頭。在這個(gè)時(shí)候，激勵取得好成績(jì)的學(xué)生再接再厲，鼓勵成績(jì)不好的學(xué)生們堅信自己的夢(mèng)想，為夢(mèng)想而努力極為必要。因此，我們設計了主題為“花開(kāi)不敗在高三”的班會(huì )。
五、活動(dòng)過(guò)程：
一我們的二班，我們的.家。
二花開(kāi)不敗在高三
(1)為了自己的人生，加速!
(2)永不言棄，勇往直前!
(3)花開(kāi)不敗在高三!
三我們的誓言!
六、活動(dòng)目的和預期效果：
1.增強學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力，激勵著(zhù)每一個(gè)有夢(mèng)的學(xué)生，讓他們有自己的勇氣去追求夢(mèng)想。
2.調整心態(tài)，積極面對高三僅剩的70天的學(xué)習生活。以花開(kāi)不敗為主題，讓學(xué)生時(shí)刻鼓勵自己，達到激勵奮發(fā)向上的良好效果。
高三主題班會(huì ) 篇5
高考，是我們人生的大事。
它是黎明的前奏，是天籟的聲音，是征的戰鼓，是拼搏的號角。
在此，我們必須鄭重承諾：在高考備考中，我們每一個(gè)人都得全力以赴，奮力拼搏!
首先，我們得充滿(mǎn)自信。
各位同學(xué)，自信是我們走向成功之路的保證。
著(zhù)名航海家哥倫布在他的每天的航海日記的最后總要寫(xiě)上這樣一句話(huà)：我們繼續前進(jìn)!這種看似重復的平淡之語(yǔ)，卻包含了巨大的毅力和無(wú)窮的信心。
就是憑著(zhù)這樣一份信心，哥倫布向著(zhù)茫然無(wú)知的前方在驚濤駭浪中前進(jìn)，在艱難險阻中前進(jìn)，終于發(fā)現了新大陸，演繹了世界歷史上一段驚人的壯舉。
大家高中階段的航程也到了最艱難最關(guān)鍵的時(shí)刻了。
常言道：“行百里者，半九十�！�
最后一段路往往是最為艱苦難行的。
同學(xué)們，無(wú)論前進(jìn)的道路多么崎嶇難行，都不要放棄，堅持到底才能勝利。
只要我們勇敢地走下去，我們堅信，我們這個(gè)經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉的團隊一定會(huì )發(fā)現“新大陸”。
因此。
我們要信心百倍地繼續前行。
我們正值青春年少，有勇氣，有信心，有干勁，現在的差距不是明天的結果，而今日的汗水必將催開(kāi)明朝的鮮花。
我們要直面高考，逆流而上;我們要堅持拼搏，勇躍龍門(mén)!因為我們知道：青春會(huì )因努力而精彩，人生會(huì )因拼搏而輝煌!
其次，我們得牢記夢(mèng)想。
對自己負責，圓自己十幾年的大學(xué)夢(mèng)，讓自豪與驕傲填滿(mǎn)自己的胸膛;對家人負責，回報對你給予厚望的父母親朋;讓笑容在他們的臉上綻放;對老師負責，老師們別無(wú)他求，只是想將你沉甸甸的幸福分享;對學(xué)校負責，將碧桂園學(xué)校的�；詹恋酶�;對社會(huì )負責，為中國人在任何時(shí)候都能挺直脊梁。
考上理想的大學(xué)是每一個(gè)高三學(xué)子心中的目標。
我們心中有崇高的目標：考清華、考北大，我們向往著(zhù)一天我們邁進(jìn)理想的學(xué)府。
但停留在想象中的美好絕不可承載起遠大的夢(mèng)想，只有腳踏實(shí)地地行動(dòng)才可讓夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)。
馬克思十年如一日在圖書(shū)館里鉆研，竟把椅子下的水泥磨掉一層，最終著(zhù)成了《資本論》。
大數學(xué)家陳景潤為研究歌德巴赫猜想，每天早3點(diǎn)起床，把走路、吃飯的時(shí)間當成思考的時(shí)間，最終摘取了皇冠上的明珠。
面對遠大理想，我們需要勤奮。
“人生在勤，不索何獲�！�
沒(méi)有耕耘，哪來(lái)收獲?沒(méi)有拼搏，哪有圓夢(mèng)?
第三，我們得珍惜時(shí)間。
我想和大家算一筆帳：讓你奮斗兩百天，換回幸福百年，你看合算嗎?所有的人都會(huì )說(shuō)：合算，那你還等什么，行動(dòng)起來(lái)，讓我們竭盡自己的最大努力為實(shí)現自己的夢(mèng)想而拼搏，高考之后將是綴滿(mǎn)枝頭的累累碩果，相反如果你錯過(guò)了人生最重要的機遇期，當輝煌的落日沉淪，當你眼中金色的光亮即將消失時(shí)，那才是你最刻骨銘心的痛!剛才大家已經(jīng)用心唱出了：把握生命里的'每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。
怎樣才能成功?答案是——愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)!
200天是短暫的，但我們相信200天足以承托起我們的成功。
回想起我們求學(xué)的旅程，12年寒窗，酸甜苦辣盡在其中。
古人云：十年磨一劍。
12年的艱苦只剩下最后的200天了，難道我們還有什么坎坷能阻擋我們在最后時(shí)刻的奮斗嗎?奧運萬(wàn)米冠軍邢慧娜在最后的400米中超過(guò)了兩人，最終獲得了冠軍，最后的沖擊成就了她的理想，使她站在最高領(lǐng)獎臺上。
我們深受激勵，也無(wú)路可退，只有拼搏。
把握最后沖刺的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)。
我希望，200天后，所有成功喜悅都交織在我們心中，一切真心的話(huà)和開(kāi)心的淚都在我們心中流動(dòng)。
高三主題班會(huì ) 篇6
x：一片漆黑里，我們摸索著(zhù)那扇通往天堂的大門(mén)。
x：曾經(jīng)我們都以為它離得太遠，一次的跌倒，兩次的絆足，三次的相撞，信心便輕易的在無(wú)助中絕望，在絕望中崩潰，在崩潰中懈怠。然而，終于有一天，我們還是看到了天堂的模樣�；赝瘘c(diǎn)，那卻不過(guò)是一米的距離。一起：我宣布高二三班主題班會(huì )現在開(kāi)始！
x：時(shí)光飛逝，一眨眼間，我們走過(guò)輕松愉快的高一，生龍活虎的高二，我們走進(jìn)了高三，一個(gè)注定充滿(mǎn)艱辛與奮斗，汗水與歡笑的學(xué)年。這一學(xué)年，或許沒(méi)有結果，但是依舊美麗；這一學(xué)年，是以苦為樂(lè )，卻讓人心存感動(dòng)。下面讓我們來(lái)欣賞歌曲《時(shí)間都去哪了》x：高三，一直是一個(gè)令人望而生畏的詞語(yǔ)，很多人甚至不愿提及。我曾經(jīng)也害怕過(guò)那個(gè)令人惆悵的黑色七月，害怕看到漆黑的夜里高三樓里的燈光，害怕看到忙忙碌碌的高三學(xué)生，甚至不想看見(jiàn)那地獄一般的魔鬼小樓。
x：如今，高三隨著(zhù)時(shí)間的流逝，如期而至。不管你如何畏懼，如何抵抗，它都真真正正的來(lái)了，來(lái)到了每一個(gè)人的身邊.我們能做的'只有積極的接受，這樣才能掌握學(xué)習的主動(dòng)權。不要想前方的路如何艱難，我們必須往前走，從泥濘中爬起，向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，驕傲地喊出高三，我們來(lái)了！請欣賞詩(shī)朗誦《高三我來(lái)了》。
接下來(lái)，我們進(jìn)入一個(gè)特殊的環(huán)節，孫師訪(fǎng)談現在開(kāi)始。
x：總有一種過(guò)程，充滿(mǎn)坎坷，卻成了日后最感動(dòng)的緣由。
x：總有一種感情，笑罵皆趣，卻會(huì )有一天懊悔當初沒(méi)有珍惜。
x：總有一次考驗，你花費一年的時(shí)間去準備，在這一年全力以赴為了一個(gè)認定的目標，這個(gè)過(guò)程不僅僅給你帶來(lái)了一個(gè)讀大學(xué)的機會(huì )，同樣地，塑造了你這一生中為了目標而奮斗的能力。
x：這個(gè)過(guò)程叫做高三，這種感情，源自于同學(xué)、老師。這個(gè)考驗，就是高考。在這場(chǎng)戰役中，至少，你不是孤身一人。當你疲勞時(shí)，你是否還記得老師的諄諄教誨，是否還記得父母充滿(mǎn)希望的堅定的眼神。接下來(lái)，我們來(lái)看看老師，家長(cháng)的祝福。
x：今天我們面臨著(zhù)人生的偉大挑戰：這是一場(chǎng)----與靈魂的挑戰，這是一場(chǎng)堅韌與頑強的挑戰，除了迎難而上我們別無(wú)選擇！
x：讓我們以積極的態(tài)度解決問(wèn)題，以勇敢的態(tài)度戰勝畏懼，以----的態(tài)度快樂(lè )學(xué)習，以平靜的態(tài)度挑戰憂(yōu)慮，以自信的態(tài)度改變現狀，以期待的態(tài)度憧憬未來(lái)！讓我們寫(xiě)下高三的規劃，勇敢地接受高三的挑戰。
x：高三是享受拼搏、奮斗人生的時(shí)光�；旧倌�，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
x：天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。古語(yǔ)云：“為山九仞，功虧一簣�！痹谶@最后的一年里，我們將用青春與歲月的----，編織我們蔥蘢歲月的夢(mèng)想。讓我們最后大喊：高三，我們來(lái)了！我宣布高二三班主題班會(huì )到此結束。
高三主題班會(huì ) 篇7
聽(tīng)過(guò)無(wú)數場(chǎng)淡然無(wú)味的演講，也曾經(jīng)以為班會(huì )也永遠不過(guò)是形式，走過(guò)場(chǎng)的形式，但自從聽(tīng)了同學(xué)們一個(gè)個(gè)內心世界的傾訴，我真的改變了自己的看法。原來(lái)的你我彼此不過(guò)是同班同學(xué)，我知道你的名字，你知道我的名字。沒(méi)有小組的互助，沒(méi)有生活軌跡的交集，我們不過(guò)是同學(xué)，而當我傾聽(tīng)了你們的每一個(gè)人的內心，我發(fā)現我重新認識了你們，就像探索一個(gè)個(gè)新的世界，原來(lái)如此豐富，每個(gè)人都有自己的個(gè)性，每個(gè)人都有自己的故事，我因發(fā)現而受到感染，我也希望通過(guò)這次講話(huà)，讓自己走入大家心中。 初中同學(xué)曾評價(jià)我是一個(gè)確實(shí)很友好，但也確實(shí)難以接近的人，我想這個(gè)評價(jià)很中肯。我確實(shí)很會(huì )掩飾自己，有些事看得清楚，但我不說(shuō)，不會(huì )過(guò)分親熱，也不會(huì )越過(guò)禮貌的界線(xiàn)，就在這樣一個(gè)位置，用一個(gè)生動(dòng)的比喻就是“很熟悉的陌生人”。但一班這個(gè)集體給了我有依靠的感覺(jué)，自己真的是融入了這里。曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“自己從來(lái)都沒(méi)把自己當成實(shí)驗班學(xué)生驕傲地活”這類(lèi)話(huà)，而今天我想說(shuō)的卻是“我因在實(shí)驗班而驕傲，我為能成為學(xué)霸而自豪”。不習慣吐露心聲的我，被那些演講的同學(xué)們的真誠所打動(dòng)，我渴望告訴你們關(guān)于我的故事。
可以說(shuō)，我已經(jīng)過(guò)去的高中生活是充滿(mǎn)痛苦的。但這種痛苦源于改變，類(lèi)似于蝴蝶破繭而出蛻變時(shí)的痛苦，我發(fā)現自己一直在改變，一直在否定原來(lái)那個(gè)自己，否定原來(lái)得出的結論，否定原來(lái)的世界觀(guān)。從曾經(jīng)憤青，到因為讀到了劉墉寫(xiě)的一些經(jīng)世致用的書(shū)，看到了現實(shí)社會(huì )的殘酷而感到無(wú)助，到后來(lái)也曾經(jīng)因為媽媽的支持而感動(dòng)，再到最后被同學(xué)們一個(gè)個(gè)為了優(yōu)秀而拼搏的身影所觸動(dòng)。我發(fā)現自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在改變，但這改變不停留于橫向，而是貫穿于縱向，帶領(lǐng)我成長(cháng)。
不怕大家笑話(huà)，我喜歡玩游戲，也玩過(guò)很多游戲，從網(wǎng)游到單機，無(wú)論是魔獸世界還是英雄聯(lián)盟，使命召喚還是仙劍，生化危機，極品飛車(chē)，無(wú)數的游戲曾經(jīng)吸引我的眼球。我可以一坐一下午，在電腦面前不動(dòng)地方，于是我花費大把的時(shí)光流連忘返于光怪陸離的游戲世界，于是我的成績(jì)停步不前，可以說(shuō)我能待在實(shí)驗班也確實(shí)是個(gè)奇跡了。但后來(lái)成績(jì)下滑時(shí)，我反思了，也覺(jué)得自己這樣確實(shí)幼稚，辜負了好多人期望的我，又發(fā)奮了起來(lái)。努力確實(shí)可以換來(lái)相應的成績(jì)，于是我又進(jìn)步了。但這種激勵就像一劑腎上腺素，有效但短暫，這種反思并不能把我帶到更高的境界，而沒(méi)有了成績(jì)下滑的刺激，我又重新陷入了懈怠之中。其實(shí)，我缺乏的不是學(xué)習能力，而是信仰，當我們把學(xué)習提升到了信仰這個(gè)層面，有的人可能心里就會(huì )犯嘀咕了，“不要那么夸張好吧，學(xué)習就學(xué)習唄，怎么扯到了信仰�！钡斘覀儝侀_(kāi)知識本身不談，我們究竟在高中學(xué)到了些什么？當以后我們擁有了各自的職業(yè)，以前學(xué)過(guò)的萬(wàn)有引力，導數函數，這類(lèi)我們不太會(huì )用得到的知識隨著(zhù)時(shí)間消逝，我們究竟學(xué)到了什么？我們學(xué)到的其實(shí)是物理數學(xué)思維，生物化學(xué)常識，英語(yǔ)語(yǔ)感，語(yǔ)文情商，最重要的是我們在高中這段時(shí)間究竟成長(cháng)了多少。我們在高中學(xué)習的不僅僅是知識，更是一種理念，是一種習慣，是一種學(xué)習能力，高中的知識也許我們這輩子不會(huì )受用，但高中學(xué)到的能力，心智上的成長(cháng)，卻是我們一生受用的東西。
我喜歡玩游戲，因為我想要逃避，我找不到除了游戲中各種刺激之外，現實(shí)生活中讓我?jiàn)^進(jìn)，讓我感興趣的東西，于是我沉迷。就算一時(shí)找到了努力的動(dòng)力，走出去的路卻不遠。曾經(jīng)一度迷茫的我，覺(jué)得學(xué)校是這么無(wú)聊，不愿意去學(xué)校，也不愿意放假，曾經(jīng)有一段時(shí)間甚至到了輸了游戲心情不好，贏(yíng)了心情也不好的雙重煎熬。于是我開(kāi)始反
思，自己究竟怎么了。后來(lái)在一次與我媽媽的交談里，我好像模糊的找到了些許原因，那次交談給我留下深刻印象的就是我媽媽給我了一個(gè)真實(shí)體驗生活的機會(huì )，她說(shuō)“你要是真的不喜歡學(xué)習，咱們就不學(xué)，你跟媽媽去干音樂(lè )這行，不用在乎別人的看法，只要你開(kāi)心�！蔽腋械搅饲八从械恼鎸�(shí)感，真實(shí)在自己有一天也是要落入凡塵俗世的，也是要為了生活工作努力打拼賺錢(qián)的。突然意識到，原來(lái)自己停止不前的原因可能就是自己把學(xué)習和生活劃分的太涇渭分明了，把學(xué)習當成了負擔，當成了和別人比拼的籌碼，太在乎別人的眼光了。學(xué)習在我這里并不是信仰，而是工具，是打開(kāi)大學(xué)大門(mén)的鑰匙而已。而至此，我已經(jīng)歪曲了學(xué)習的意義。其實(shí)這個(gè)說(shuō)法不難理解，我們可以假設一個(gè)人重新再來(lái)過(guò)高中生活，他肯定會(huì )比當初的自己更加努力，因為走過(guò)這段歷程的人多了更多生活經(jīng)歷，成長(cháng)了更多，他們更懂得學(xué)習之后步入真實(shí)生活的痛楚。而我們就像住在象牙塔里的童話(huà)，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。沒(méi)有太多生活經(jīng)歷的我們，有點(diǎn)脫離了現實(shí)的感覺(jué)，而當我們真實(shí)體會(huì )到了生活是如何的真實(shí)，便會(huì )把學(xué)習上升到信仰的高度：我們不再是為了討好父母老師而學(xué)習，而是真正成長(cháng)了起來(lái)，是真正想要變得更優(yōu)秀，想要去自己心里想去的地方。而這些總結起來(lái)一句話(huà)，就是我們在成長(cháng)。 曾經(jīng)幼稚的我，現在也找到了學(xué)習的方向，當時(shí)面臨我媽媽給我的選擇。經(jīng)久猶豫我的回答是“我想學(xué)習”。我討厭的其實(shí)不是學(xué)習，而是附加在學(xué)習上的繁重枷鎖，其實(shí)我的內心充滿(mǎn)了對新知識的渴望，也享受掌握了新知識時(shí)的滿(mǎn)足。我也許可以跟著(zhù)媽媽一起干她的事業(yè)，而我的未來(lái)也許并不會(huì )比上大學(xué)差到哪里，但我還是毅然選擇了我熟悉的這條路。因為這條路上留下了我太多的回憶，我熟悉的`教室，我熟悉的朋友同學(xué)們的臉龐，我熟悉的學(xué)習時(shí)投入的感覺(jué)。我不愿意舍棄我熟悉的故園，我愿為我傾注的心血付出一切，我愿意為了變得更優(yōu)秀同你們一同奮斗。
我可以直面自己的成績(jì)，我不屬于A(yíng)，但我不自卑，我相信自己有A的實(shí)力。我曾經(jīng)讀過(guò)巴菲特傳，這本書(shū)談?wù)摰焦缮癜头铺剡x擇股票時(shí)的原則，股票在他的眼中有現在價(jià)值，也有她的實(shí)際價(jià)值，當他看出了這只股票有無(wú)窮的潛力時(shí)，他會(huì )毅然決然的選擇投入。不管這只股票現在的價(jià)格有多低，她的價(jià)值有多不被別人看好，他都會(huì )毫不動(dòng)搖的堅持下去，最后的結果證明他永遠是對的，每只他選擇的股票最終都沒(méi)有辜負他的期望。我想說(shuō)的是，其實(shí)我們每個(gè)人都是一支潛力股，雖然我們表面的成績(jì)訴說(shuō)著(zhù)我們也許不夠好，但只要忘記別人的目光，相信自己真的可以，那我們總有一天會(huì )展露鋒芒。壞的總會(huì )變得好，弱的總會(huì )變得強，總有一天我們會(huì )歸來(lái)開(kāi)放。這實(shí)際價(jià)值的背后，凝聚了你的信仰，匯集了你的汗水，擁有你渴望優(yōu)秀的心情。我相信，有一天我們會(huì )更好。 在這期間，也許有許多不盡人意，我也曾想到過(guò)馬老師那個(gè)竹子的譬喻。昨天聽(tīng)到了健哥的講話(huà)，我真的從他的字里行間感受到了他痛苦的沉重，而我想說(shuō)的是：加油！在這條只有你一人行走的路上，你的孤獨不僅僅屬于你一人，你有你的同窗，你有你的父母。而作為同窗的我，真的在你的身上看到了自己的影子，看到無(wú)助的你，我只想大聲說(shuō)出，“健哥加油”“健哥你舞蹈其實(shí)跳得很好”“健哥你成績(jì)也絕對不差”。在這條路上，我們需要互相鼓勵，我們的潛力需要發(fā)掘，我們絕對不是智商比別人差，我們差的只是一種信仰，一種可以變得優(yōu)秀的信仰，這種信仰帶來(lái)的不僅僅有信心，更有動(dòng)力，這種動(dòng)力無(wú)形，可以在不知不覺(jué)中改變我們。而面對父母，則更是我們需要改變的地方。我曾經(jīng)也不是一個(gè)愛(ài)和父母溝通的人，但當我無(wú)意間第一次同父母真心的交流時(shí)，我才發(fā)現他們對我們原來(lái)是有多么關(guān)心。我們原來(lái)之所以不愿意和父母交談，是因為父母從來(lái)都是以一種看待小孩子的語(yǔ)氣來(lái)和我們交談，于是我們聽(tīng)到的更多的是管教、哄騙，這類(lèi)話(huà)。而當我們步入了高中這個(gè)變得成熟的年齡，你再次和你父母傾心交談時(shí)，你會(huì )發(fā)現，他們的態(tài)度變了，你在他們眼中不再是小孩了，你和父母交談的內容變得真實(shí)了。所以，不要忘了你的寂寞背后，還是有你父母的支持的。在這段奮斗的歷程里，
我們需要鼓勵，我們需要向上的堅持，也許這種鼓勵只是一個(gè)肯定的目光，一個(gè)點(diǎn)頭的默許，但這細小動(dòng)作的背后卻給我們灌輸的是無(wú)窮的動(dòng)力。
看著(zhù)周XX，周XX這樣的黑馬在自己的身邊脫穎而出，那種震撼自然無(wú)法言語(yǔ)，自己內心不僅僅是敬佩，更多的是對未來(lái)的一種信心和渴望，渴望自己能變得如此優(yōu)秀，也相信自己同樣可以做到。我經(jīng)歷的高中生活確實(shí)充滿(mǎn)了痛苦，承受著(zhù)各種繁重課業(yè)的壓力，經(jīng)歷著(zhù)每天熬夜到十二點(diǎn)、一點(diǎn)疲憊的折磨，但這些其實(shí)都不算什么不是么。在高中這段生活里，我們有理想，并為之奮斗，我們有思想，并逐漸成長(cháng)。我相信自己是A，我相信自己有600分的水平，我相信自己的潛力無(wú)限，我也同時(shí)希望把我的自信和想法帶給你們，讓我們共同成長(cháng)。謝謝大家！
高三主題班會(huì ) 篇8
一、指導思想：
高三是學(xué)生學(xué)習生活中一個(gè)關(guān)鍵的階段，這個(gè)階段，學(xué)生可能以不同的狀態(tài)去度過(guò)，可能是疲憊的身心、焦躁的情緒，也可能是充沛的精力、愉快的心情;可能是無(wú)序的安排和不理想的成績(jì)，也可能是合理的方法和滿(mǎn)意的成果;可能是人生中充滿(mǎn)挫折的一段痛苦經(jīng)歷，也可能是前進(jìn)途中滿(mǎn)載收獲的一種美好體驗。
在學(xué)校全力推行素質(zhì)教育理念的環(huán)境下，我們更多的關(guān)注到非智力因素對學(xué)生的影響。我們給予學(xué)生的高三生活，應當有一個(gè)和諧的`集體，能夠給學(xué)生溫暖和歸屬感;有一些精彩的活動(dòng)，能夠感動(dòng)學(xué)生的心靈，引發(fā)學(xué)生的思考;有一些恰到好處的指導，能夠在學(xué)生需要的時(shí)候給他們及時(shí)的關(guān)心。
班會(huì )是班主任開(kāi)展教育活動(dòng)的一個(gè)重要陣地，因此，精心設計組織好高三年級每一次班會(huì )，是達到這一教育目的關(guān)鍵的一個(gè)方面。
二、具體安排
讓學(xué)生對自己高三這一年如何度過(guò)有所規劃，有計劃、有準備的安排好高三生活。
邁好高三的第一步成功高三的幾項準備與去年高三畢業(yè)的同學(xué)交流最后100天，這樣度過(guò)學(xué)習指導系列通過(guò)教師引導或同學(xué)交流對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法指導，提高學(xué)習效率。
班級同學(xué)學(xué)習方法交流各類(lèi)學(xué)科講座如何有效管理自己的時(shí)間高中學(xué)習方法和學(xué)習習慣指導生涯設計與理想教育系列引導學(xué)生對未來(lái)人生進(jìn)行規劃，激發(fā)學(xué)習的熱情和動(dòng)力。
規劃人生，從高中開(kāi)始中國大學(xué)，你了解多少優(yōu)秀畢業(yè)生與高三學(xué)生交流快樂(lè )高三系列對高三學(xué)生進(jìn)行心理指導，讓他們在高三保持健康的身心，奮斗過(guò)程中感受高三的快樂(lè )。
情緒管理的有效技能非智力因素與成功健康知識講座高三心理保健集體主義與團隊精神教育系列引導學(xué)生共同構建良好的班級氛圍、和諧的集體環(huán)境，這樣也能更好發(fā)揮學(xué)生的潛力。
班級與我競爭與合作團結進(jìn)取感恩與責任教育系列教育高三學(xué)生懂得感恩與理解，懂得付出與回報，增強社會(huì )責任感，激發(fā)學(xué)習動(dòng)力。
理解，架起愛(ài)的橋梁謝謝您，老師(爸爸、媽媽……)做一個(gè)負責任的人意志教育系列教育學(xué)生成功需要不懈的努力與奮斗，堅強的意志是成功的必要條件。
自信是成功的基石意志·性格·命運細節決定成敗。
三、班會(huì )要求：
1、在上述各系列班會(huì )內容中，各班主任在高三學(xué)年中至少應選擇每系列中的一個(gè)內容開(kāi)展班會(huì )，進(jìn)行相應教育。
2、每一次班會(huì )前，請班主任認真備課。班會(huì )的內容應當提前讓學(xué)生知道，讓學(xué)生有一個(gè)接受教育和參與活動(dòng)的心理準備。同時(shí)，班主任要充分發(fā)揮團支部、班委會(huì )的作用，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與整體策劃和實(shí)施，堅持“以學(xué)生為本”，讓學(xué)生真正成為活動(dòng)的設計者、組織者和參與者，在參與中感悟，在過(guò)程中體驗，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
四、班會(huì )總結，宣布結束
高三主題班會(huì ) 篇9
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
少年興那么國家興，少年強那么國家強。作為共產(chǎn)主義的接班人，我們肩負著(zhù)中華民族偉大復興的歷史使命。
新時(shí)代，新氣象，新作風(fēng)。我要做一個(gè)新時(shí)代的好學(xué)生。那么親愛(ài)的同學(xué)們，我們該如何去做一個(gè)新時(shí)代的好學(xué)生呢我覺(jué)得有以下幾點(diǎn)：
一、思想品德要好。首先要熱愛(ài)我們的國家，熱愛(ài)我們的'，熱愛(ài)我們的，積極為班集體效勞，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)自覺(jué)遵守的各項規章制度。積極參加舉辦的各項活動(dòng)，并且要認真完成。其次，要做到禮貌待人。對同學(xué)對老師要講文明話(huà)，與人友善，也是成為一個(gè)好學(xué)生的根本要求。再次，要學(xué)會(huì )互相幫助。在生活和學(xué)習中，我們應該學(xué)會(huì )幫助別人。我們幫助別人之后自己也會(huì )有一種送人玫瑰，手有余香的感覺(jué)。
二、努力學(xué)習知識。作為一名中學(xué)生，我們正是學(xué)習文化知識的時(shí)候，一個(gè)沒(méi)有知識的人，是會(huì )被別人嘲笑的；一個(gè)沒(méi)有知識的人是會(huì )被新時(shí)代淘汰的。所以作為一個(gè)新時(shí)代的好學(xué)生，必須要努力學(xué)習好文化知識。
三、要鍛煉好身體。有了健康的身體，我們可以更好地去應對生活中的困難；有了健康的身體，我們可以頂住學(xué)習中的壓力。俗話(huà)說(shuō)，身體是革命的本錢(qián)，經(jīng)常鍛煉身體，才會(huì )有一個(gè)健康的體魄去面對生活。
做為新時(shí)代的好學(xué)生，我們要樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，世界觀(guān)，自覺(jué)的把個(gè)人的命運同祖國和民族的命運緊密的聯(lián)系起來(lái)。用科學(xué)理性的眼光，把握機遇，把握人生。正確選擇自己的位置和開(kāi)展道路。這樣才能效勞祖國，奉獻于社會(huì )，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
做為新時(shí)代的好學(xué)生，要嚴格要求自己，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，用理論武裝自己，用實(shí)踐豐富自己。在艱苦磨練中成長(cháng)成才。
做為新時(shí)代的好學(xué)生，要對未來(lái)的道路充滿(mǎn)自信。堅信中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。在學(xué)習生活中刻苦努力，提高自己的能力，不忘初心，牢記使命，心中有夢(mèng)，堅決目標，為中華民族的偉大復興奮斗終生。
我的演講完畢，謝謝大家。
高三主題班會(huì ) 篇10
男：我知道我們班有許多的籃球迷，下面讓我們來(lái)看一下喬丹的成功經(jīng)歷。
女：只有當你用真心、信心去努力做一件事，整個(gè)宇宙都會(huì )幫你達成所愿。所以，不要放棄，請堅持下去!環(huán)節三：把夢(mèng)想放在心中
男：正如同學(xué)們所說(shuō)的，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，不過(guò)單單有夢(mèng)想還不夠。只有，把對夢(mèng)想的期待與憧憬轉化為自己夢(mèng)想之路上敢于劈荊斬棘的動(dòng)力，我們心中的夢(mèng)想才會(huì )真正掌握在自己手中。
女：所以，我提議，就在這里，讓我們把自己的夢(mèng)想寫(xiě)在手中的紙條上，然后把紙條放到這個(gè)瓶子中，由簡(jiǎn)老師保管。到我們畢業(yè)的`時(shí)候再發(fā)到大家手中，看看自己離目標是否已經(jīng)更近一步。
男：好!現在大家開(kāi)始寫(xiě)下自己的夢(mèng)想吧!老師可以去看孩子們寫(xiě)的夢(mèng)想。環(huán)節四：夢(mèng)想飛揚簡(jiǎn)老師拿著(zhù)瓶子上臺發(fā)言：同學(xué)們都表現得很積極、主動(dòng)，能大膽地暢談自己的理想，樹(shù)立自己的信心，看你們自信的表情，聽(tīng)你們充滿(mǎn)豪情的語(yǔ)言，我相信，你們的理想一定能實(shí)現。我們好好把握今天，努力學(xué)習，打下堅實(shí)的知識基礎，才能擁有美好的明天。在遭遇困難時(shí)決不退縮，正如二戰時(shí)期邱吉爾最短的演講詞：nevergiveup!命運要自己主宰，人生由自己把握。祝福大家!
女：其實(shí)，我們班也有很多勵志故事。
男：是啊!下面有請我們班的兩位同學(xué)給大家談?wù)勊齻兊慕?jīng)歷。大家歡迎(主持人結束語(yǔ))
男：今天的主題班會(huì )已經(jīng)接近了尾聲�，F在。讓我們懷揣著(zhù)一顆真誠的心唱出《我的未來(lái)不是夢(mèng)》(同學(xué)們合唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》;背景音樂(lè ))
女：同學(xué)們，甘李學(xué)校是個(gè)美麗的地方，這里有我們施展才干的空間。
男：這里有我們放飛夢(mèng)想的藍天。
女：機遇在前。你是否愿意迎難而上，挑戰浪尖?男：責任在肩，你是否愿意付出努力。大步向前?女：拼搏奮斗，人生才會(huì )燦爛。
男：敢想敢做，夢(mèng)想定能實(shí)現。
合：讓我們放飛歌聲，讓夢(mèng)想在這里起航!畫(huà)外音：有夢(mèng)就會(huì )有精彩的人生,希望我們放飛心中的夢(mèng)想,去追尋,那是天空中的白云,是美麗的彩霞,只有用我們勤奮的雙手才會(huì )織出,只有用我們智慧的頭腦才會(huì )思考。相信我們的未來(lái)不是夢(mèng),如果是夢(mèng),那一定是美夢(mèng),而且是美夢(mèng)成真。
高三主題班會(huì ) 篇11
“抓時(shí)間，努力學(xué)習，力爭上游”
班會(huì )準備：
1、找出八名有代表性的同學(xué)寫(xiě)出自己學(xué)習成功與失敗的經(jīng)驗，與同學(xué)進(jìn)行交流。
2、利用flash制作一個(gè)課件，找出一些大學(xué)生活的圖片及運動(dòng)員奮力拼搏的圖片，激勵學(xué)生刻苦學(xué)習。
3、班長(cháng)發(fā)出“抓緊時(shí)間，努力學(xué)習”的倡議。
4、每人寫(xiě)一份學(xué)習計劃，定一份學(xué)習目標。
班會(huì )過(guò)程：
[引入]期末考試將至，距終考只剩23天了。時(shí)光匆匆流去，面對即將到來(lái)的檢驗我們學(xué)習成效的考試，我們如何抓緊時(shí)間努力學(xué)習，力爭上游呢？請看看以下同學(xué)的“心聲“吧。
[幻燈]八名同學(xué)的學(xué)習心得。
余健敏：青春是有限的，雖然我平凡，但我會(huì )燃燒我的青春，我要用學(xué)習的光芒點(diǎn)燃青春的火把。因此，我比較端正學(xué)習態(tài)度，掌握學(xué)習方法，有效地利用每一分每一秒。因為我堅信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
李智恩：覺(jué)得學(xué)習有目標是很重要的，那才不會(huì )像無(wú)頭蒼蠅一樣撞來(lái)撞去。我這個(gè)人就是這樣，對自己的事情很有目標，玩的時(shí)候盡情的玩，學(xué)的時(shí)候我就能專(zhuān)心的學(xué)。每當我取得成績(jì)的時(shí)候，每當我能夠站在臺上領(lǐng)獎的時(shí)候我就心里很高興，因為我覺(jué)得我沒(méi)有給父母丟臉。但是爸爸對我說(shuō)：笑在最后才是笑的。我知道我的成績(jì)還不值一提，我將用的力量的信心去取得的成績(jì)，同學(xué)們看我的吧！
何潤生：雖然我個(gè)性活潑，看起來(lái)對什么都無(wú)所謂。但是我其實(shí)對學(xué)習是很認真的。我的理科較好主要是因為我上課很認真，并且喜歡自己去主動(dòng)思考，所以課外沒(méi)有用太多的時(shí)間去復習。當然我想如果課外我再努力一點(diǎn)的話(huà)我的成績(jì)將會(huì )更好。
劉麗冰：我之所以取得現在與以往相比較好的成績(jì)，是因為我上課的時(shí)候專(zhuān)心聽(tīng)講，按照老師的思路去認真的聽(tīng)課。下課的時(shí)候我對有些疑難問(wèn)題進(jìn)行研究，不明白的就去問(wèn)老師。每天都把上過(guò)的新課復習一遍，這樣對自己的學(xué)習很有好處。如果不信可以去試試��！
譚柳金：擁有思維遲鈍的我，曾在沙場(chǎng)中戰死，也曾在眾目睽睽中得勝。一般來(lái)說(shuō)我對事情的處理猶豫不決沒(méi)有太多的主見(jiàn)，但是唯有對學(xué)習，我始終有著(zhù)執著(zhù)的追求，我相信，只有學(xué)習，只有現在用知識武裝自己將來(lái)我才能有自己的一席之地。
吳美：有人常常埋怨時(shí)間太緊，沒(méi)有時(shí)間復習。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的�！睍r(shí)間一分一秒的過(guò)去，離期終考只剩下十幾天的時(shí)間了。同學(xué)們，花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。讓我們用剩下的時(shí)間，勤奮讀書(shū)，勤思好問(wèn)，讓我們把握手中的時(shí)間，爭取在期末考試中取得好的成績(jì)，給父母一份滿(mǎn)意的答卷！
鄒月嬌：在第二次的月考中，我的成績(jì)下降很多。這歸咎于我的學(xué)習方法不正確，重文輕理，對理科不重視。另一方面我不夠勤奮，沒(méi)有真正掌握知識，對學(xué)過(guò)的內容沒(méi)有復習。在剩下的時(shí)間里我決定要迎頭趕上，抓緊時(shí)間，改正學(xué)習方法。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓，時(shí)刻警惕，不能放松！
黃幕湞：在第二次月測中我的成績(jì)比上一次有了較大的進(jìn)步。主要是因為我第一次失敗的月考中總結了經(jīng)驗教訓，從此便開(kāi)始了努力學(xué)習，遇到不懂的問(wèn)題便請教老師和同學(xué)，上課也很專(zhuān)心。由此我知道了，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到。我衷心的希望我與大家一起進(jìn)步，希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導，爭取的成績(jì)。
[講述]以上七名同學(xué)談得都很好，其中黎偉德同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水，需要我們去擠。所以我希望大家都能夠學(xué)做一個(gè)會(huì )“擠”時(shí)間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書(shū)”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問(wèn)和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習呢？只有吃得苦，才能有成功，才能實(shí)現你們的大學(xué)夢(mèng)！
[幻燈]一組大學(xué)生活的圖片及運動(dòng)員奮力拼搏的圖片。
[幻燈]“抓緊時(shí)間，努力學(xué)習”的倡議書(shū)。
[討論]分組討論：面對倡議書(shū)我們每一個(gè)人應該怎么辦？
[作業(yè)]每人寫(xiě)一份學(xué)習計劃書(shū)，定一個(gè)學(xué)習目標。
[結束語(yǔ)]我們班是一個(gè)團結友愛(ài)的集體，其中每一個(gè)成員都很聰明，雖然大家在學(xué)習方面成績(jì)有差異，但并不能說(shuō)明誰(shuí)行誰(shuí)不行，只能說(shuō)成績(jì)好的同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時(shí)落后的，說(shuō)明學(xué)習方法要改進(jìn)，學(xué)習要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習經(jīng)驗，看他們是怎么樣學(xué)習的，取長(cháng)補短，每天進(jìn)步1%，就是卓越、成功的開(kāi)始！方法總比困難多，只要肯用心，沒(méi)有什么困難不能克服的！同學(xué)們，你們一定要明確自己的目標：考上大學(xué)！考上重點(diǎn)大學(xué)！考大學(xué)并不難，難的只是目標不明確！當你感到迷茫時(shí)，你就要對自己說(shuō)：我一定要考上大學(xué)！我一定要成功！我是最棒的！
“最美的太陽(yáng)”
班會(huì )意義：
流沙河曾在《理想》中寫(xiě)到：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明！”因此，本次班會(huì )就是結合目前高中學(xué)生學(xué)習生活狀況，從同學(xué)們思想實(shí)際出發(fā)，以“理想三部曲”的形式，通過(guò)小型的詩(shī)朗誦等表演，激起學(xué)生心靈的浪花，增強自尊自信自強的精神，并讓同學(xué)們更加明確自己心中的理想，了解成功的花朵是需要努力和艱辛去拼湊的。
準備工作：案例篩選、照片收集及排版、音樂(lè )選擇、PPT的制作、節目編排準備。
班會(huì )流程：
一、導入：背景音樂(lè )選取蘇打綠的`《相信》，由主持人引出班會(huì )主題。
二、班會(huì )第一部分：我想飛，多遠都不會(huì )累。同學(xué)們在班會(huì )上發(fā)言、交流自己的目標或理想；第一組同學(xué)進(jìn)行伴樂(lè )朗誦《我很想飛，多遠都不會(huì )累》。
三、班會(huì )第二部分：隱形的翅膀。小游戲，名人名言的作者搶答；班主講述1-2個(gè)自身經(jīng)歷過(guò)的具體事例，并播放名人事例，找同學(xué)發(fā)表感受；第二組同學(xué)表演爵士舞《Cry me out》。
四、班會(huì )第三部分：最美的太陽(yáng)：第三組同學(xué)唱起《最美的太陽(yáng)》，PPT上播放自高二以來(lái)拍攝的班級參加各種活動(dòng)的照片及同學(xué)們點(diǎn)滴的生活記錄。
五、班會(huì )結束。
班會(huì )詳細內容：
一、導入：背景音樂(lè )蘇打綠《相信》
主持人開(kāi)場(chǎng)：
同學(xué)們，理想深刻在我們的每個(gè)細胞里，跟隨著(zhù)全身的血液流淌，跟隨著(zhù)心臟的跳動(dòng)而張狂；理想讓我們像太陽(yáng)一樣灼燒在碧空下，每一個(gè)節奏都緊張異常。如果說(shuō)我們在那片藍天下幻想過(guò)什么，奢望過(guò)什么，期盼過(guò)什么，懷疑過(guò)什么，銘記過(guò)什么，這仿佛預示著(zhù)我們每一個(gè)舉動(dòng)，每一句話(huà)語(yǔ)，都只為了這兩個(gè)字——理想！所以，今天讓我們一起揚帆遠航，載著(zhù)長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)的激情與壯志，去追尋我們心中最美的太陽(yáng)。
二、下面我們一起進(jìn)入第一部分：我想飛，多遠都不會(huì )累。
相信在座的每一位同學(xué)，都有屬于你們心中的夢(mèng)想，那么下面請同學(xué)們一起來(lái)交流一下吧。（請2-3名同學(xué)起來(lái)交流，時(shí)間在3分鐘左右）
謝謝同學(xué)們的發(fā)言。
下面請欣賞配樂(lè )詩(shī)朗誦《我很想飛，多遠都不會(huì )累》。
三、主持人：謝謝同學(xué)們帶來(lái)的精彩表演，我們一起進(jìn)入下一部分：隱形的翅膀。
同學(xué)們，在漫漫的追夢(mèng)的旅途上，我們哭過(guò)、笑過(guò)、成功過(guò)、失敗過(guò)。當種種情形擺在我們眼前時(shí)，我們又該如何抉擇呢？是的，追逐理想的旅途上并沒(méi)有人們所期待的一帆風(fēng)順，面對成功，人們總是欣喜萬(wàn)分，因為它是我們努力的認可；面對失敗，人們總是黯然神傷�？墒�，這航程本來(lái)就是有波浪，有漣漪，有坎坷，有崎嶇的。
小游戲環(huán)節：PPT上顯示5句關(guān)于理想的名言，同學(xué)們用搶答的方式答出作者。答對的同學(xué)由專(zhuān)門(mén)頒獎的同學(xué)頒發(fā)神秘小禮物（棒棒糖）。
班主任講述1-2個(gè)自身經(jīng)歷過(guò)的努力奮斗，克服困難，擁抱理想的具體事例，播放名人事例，5-8分鐘左右，找1-2名同學(xué)發(fā)表感受，3分鐘左右。
聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，也讓我頗有感觸。接下來(lái)，請同學(xué)們掌聲歡迎第二組同學(xué)給我們帶來(lái)的爵士舞《Cry me out》（3-4分鐘）。
四、主持人：我們絢爛的理想，我們美好的理想，我們遠大的理想。理想就是一座難以攀越的高峰，需要我們以勇氣和毅力去征服，理想就是一股清涼甘甜的山泉，需要我們用堅韌和耐心去找尋，在理想的路上，我們有太多要感謝的人。在理想的征途上，我們有太多要銘記的事。xx班，不是夢(mèng)的終點(diǎn)，而是飛翔的起點(diǎn)�！拔业氖澜缫驗橛心悴艜�(huì )美，我的天空因為有你不會(huì )黑�！保ㄒ魳�(lè )響起，第三組同學(xué)唱起《最美的太陽(yáng)》，PPT上播放自高二以來(lái)拍攝的班級參加各種活動(dòng)的照片及同學(xué)們點(diǎn)滴的生活記錄）。
五、主持人總結：同學(xué)們，我相信，大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨沖過(guò)，更顯青松巍峨。在生命中最繽紛的歲月里，愿你們能策馬揚鞭，奔馳在青春的原野。在洗濯過(guò)塵世的浮華，染盡了流年的芬芳后，燦爛的揮手告別昨天的迷惘，迎著(zhù)陽(yáng)光，映著(zhù)班駁的色彩，去追尋你們生命中最美的太陽(yáng)！
xx班《最美的太陽(yáng)》主題班會(huì )圓滿(mǎn)結束！
高三主題班會(huì ) 篇12
一、班會(huì )目的
1、幫助學(xué)生進(jìn)一步全面深入地認識高三生活，使他們做好更加充分的準備。
2、給予學(xué)生具體詳盡的學(xué)法指導，為他們解決當前困擾。
3、幫助學(xué)生樹(shù)立勇攀高峰的自信心，為他們鼓起戰勝困難的勇氣。
二、班會(huì )準備
1、聯(lián)系華僑大學(xué)的大一新生。
2、事先了解學(xué)生存在的困惑，并據此給來(lái)講座的同學(xué)布置講義的側重，使他們有備而來(lái)，力爭做到有的放矢，從而達到班會(huì )的針對性實(shí)效性。
3、布置教室，成圍坐式。
三、班會(huì )時(shí)間
計劃一小時(shí)
四、班會(huì )過(guò)程
�。ㄒ唬┙榻B五位華僑大學(xué)大一新生的姓名、高考成績(jì)及現在所在院系。嘉賓的高考成績(jì)贏(yíng)得了同學(xué)們由衷的掌聲，這樣的開(kāi)場(chǎng)白深深地吸引了學(xué)生的注意力，樹(shù)立了來(lái)講座同學(xué)們的威信，使班會(huì )在一片贊嘆聲中開(kāi)始了。
�。ǘ┯晌逦淮髮W(xué)生分別從五個(gè)方面輪流講解高三生活。
1、課堂環(huán)節要點(diǎn)：
�、俪酝刚n堂內容
�、谔岣哒n堂實(shí)效性不一定要抄錄老師所有板書(shū)，要根據自己情況學(xué)
2、課下復習環(huán)節要點(diǎn)：
�、僬J識其重要性是自己學(xué)習實(shí)力提高的關(guān)鍵環(huán)節。
�、谟媱澬詫⒆约旱恼n余時(shí)間和需要復習的課目?jì)热萦杏媱澋匕才牌饋?lái)，有規律不遺漏地復習鞏固。
�、坩槍π葬槍θ蹩迫蹴棽扇∠鄳膹土暡呗�。
3、戰略戰術(shù)要點(diǎn)
�、偕钜幸幝�，熬夜應戰得不償失
�、谝鶕䦟W(xué)科特點(diǎn)采取科學(xué)有效的復習方法兼談?wù)Z(yǔ)文失利的教訓——應堅持少量高頻原則
�、厶岣弑７忠庾R，不要丟掉輕意能拿到的分
�、苷莆找恍┐痤}的技巧
4、心態(tài)的調整要點(diǎn)：
�、傩睦硪蛩夭黄饹Q定作用，實(shí)力最重要②樹(shù)立信心、付出勇氣去迎接挑戰
5、聽(tīng)老師的話(huà)——結束語(yǔ)老師們多年帶高三、經(jīng)驗豐富，責任心強，跟上老師的步伐，按照老師的指導意見(jiàn)去復習沒(méi)錯。
�。ㄈ┩瑢W(xué)們自由提問(wèn)摘要記錄：
1、你認為學(xué)習是責任還是興趣？
2、怎樣處理學(xué)習和休息的關(guān)系？
3、你是怎樣保持充沛的精力的？
4、英語(yǔ)基礎不好，有短期提高的訣竅嗎？
5、怎樣選擇參考書(shū)？
五、班會(huì )后記
原計劃一個(gè)半小時(shí)的班會(huì )足足開(kāi)了有兩個(gè)多小時(shí)，班會(huì )氣氛和諧熱烈，臺上講的投入，臺下聽(tīng)的專(zhuān)注。班會(huì )后，大學(xué)生們被同學(xué)們圍住繼續發(fā)問(wèn)。同學(xué)們都說(shuō)，“師哥”們的現身說(shuō)法聽(tīng)得很解渴。這次班會(huì )后，同學(xué)們的學(xué)習熱情更加高漲，學(xué)習的自覺(jué)性、主動(dòng)性有了明顯的提高，班級的學(xué)習氣氛空前濃厚，在不久的高三第一次統一練習中我們班取得了較理想的成績(jì)。班會(huì )基本上達到了預期目的。六、班會(huì )感想進(jìn)入高三，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的初步體驗，學(xué)生對高三的快節奏有了些感性的認識，他們感到一種新鮮的'刺激，同時(shí)又有點(diǎn)招架不住。學(xué)習新知與鞏固舊知要齊頭并進(jìn)，兩年來(lái)所學(xué)的課程都要進(jìn)行重新梳理，大量的習題鋪天蓋地而來(lái)，令人不知所措，學(xué)生們普遍覺(jué)得時(shí)間不夠用，自信心不足。盡管我在他們上高三的第一天就打足了預防針，讓他們做好思想、精神包括體力上的充分準備，但真正面對現實(shí)又是一回事。高三是學(xué)生們學(xué)習生涯中很特殊的階段，又是非常重要的一個(gè)階段。經(jīng)驗告訴我，如果能調整好學(xué)習的步伐，即使以前成績(jì)不十分理想的同學(xué)也可能后來(lái)居上；而若調整不好，那么即便是以前成績(jì)好的同學(xué)也可能出現；較大滑坡，甚至名落孫山。所以我準備籌劃一次主題班會(huì )，幫助學(xué)生解決當前的困惑，使他們盡快適應高三生活，少走彎路，力爭達到事倍功半的學(xué)習效果。在指導學(xué)習方面，相比較來(lái)說(shuō)，老師比家長(cháng)要權威得多，所以學(xué)生比較容易聽(tīng)得進(jìn)老師的建議，然而老師與學(xué)生畢竟有距離，而且所站的角度不同，我想他們更渴望聽(tīng)到來(lái)自同齡人的成功而又新鮮的經(jīng)驗，在了解了同學(xué)們的困惑和心愿之后，我心中主題班會(huì )的雛形基本形成了，即決定請鄰近的華僑大學(xué)的大一新生來(lái)校和同學(xué)們談?wù)勊麄儎倓偨?jīng)歷過(guò)的高三生活。之后又經(jīng)過(guò)了班委會(huì )詳細的籌劃，班會(huì )最終成形。
高三主題班會(huì ) 篇13
同學(xué)們！
上午好！
我們已經(jīng)進(jìn)入高三三個(gè)月了，今日開(kāi)這個(gè)班會(huì )想和上午好好談?wù)劇?/p>
咱們師生天天頂牛，你郁悶我生氣，咱不談這事；你上網(wǎng)談戀愛(ài)，咱也不談這事。
談點(diǎn)什么呢？大事----學(xué)習成績(jì)的提高。和咱班同學(xué)相處這么長(cháng)時(shí)間了，我敢斷定，沒(méi)有一個(gè)不想好好學(xué)習的。我這個(gè)老師就更不用說(shuō)了，只要你們有一點(diǎn)進(jìn)步，我可是真替你們高興，老師也有高興的事，漲工資啊，被領(lǐng)導表?yè)P啊等等，但是這些都不如看到你們成績(jì)進(jìn)步高興。
再有5個(gè)月就要高考了，我們再去顧忌一些皮毛問(wèn)題就有點(diǎn)與現實(shí)的高三不符了。
咱今日就講這事------高考我們的準備工作怎么做，我們有哪些不足。
第一，學(xué)習上態(tài)度不鮮明。如果學(xué)的愿望是太陽(yáng)的話(huà)，這個(gè)太陽(yáng)被烏云遮住了，被什么樣的烏云遮住了呢，這就是-----我不行，我怕學(xué)習。同學(xué)們你如何認為呢？我們都將走過(guò)生命中的高三，都這個(gè)時(shí)候了，怕有什么用嗎？你怕也是這些日子，不怕也是這些日子，你選吧，怕還是不怕？用思想中的我不行來(lái)折磨自己，還是用我還行能學(xué)幾個(gè)知識點(diǎn)來(lái)武裝自己？同學(xué)們還有200多天，一天學(xué)一個(gè)知識點(diǎn)還能學(xué)200多個(gè)呢，況且一天就一個(gè)��！
你會(huì )說(shuō)老師啊，我也是這樣想的可是我堅持不下去啊。那就是打擊能力差，班上有愛(ài)打籃球的，你經(jīng)過(guò)多少場(chǎng)比賽啊，輸的次數少嗎？你不是還在打嘛。你因為輸了球就不打球了嗎？你不還是在打嘛。你因為一道題不會(huì )做就不做題了嗎？那就是比在學(xué)習上的抗打擊能力差了些��！這事怎么辦��？先問(wèn)問(wèn)自己的心，問(wèn)問(wèn)心你還想學(xué)習嗎？其次，遇到不會(huì )做的題多向同學(xué)老師請教不就會(huì )了嗎？
第二，你沒(méi)有意識到你生命中有幾件事是必須的，如打球、學(xué)習、上網(wǎng)、與朋友交流等，那么學(xué)習是其中的一件而已。但是打球的時(shí)候學(xué)習打擾他了嗎？沒(méi)有，我也這樣認為的你做的很好！但是你學(xué)習的時(shí)候打球上網(wǎng)卻打擾了學(xué)習，這就是你不對了啊，你辦事不公啊，偏向��！什么意思：你放由生活中的幾件事互相干擾，以至于什么事也沒(méi)做好，這種情況好辦，上課就學(xué)習，課間體育課體活課就是玩，同學(xué)們處理好這種事是人的一種能力-----協(xié)調能力。舉個(gè)例子，打籃球不協(xié)調的同學(xué)什么德性都知道吧，學(xué)習上的不協(xié)調懂不懂啦。
還有什么事沒(méi)做好呢？有啊，那就是學(xué)習過(guò)程中的環(huán)節抓不住。例如，你不會(huì )做題這個(gè)現象！有同學(xué)說(shuō)了多做啊，我可要笑話(huà)你了啊，你這招像讓一個(gè)不會(huì )打籃球的人上場(chǎng)比賽就是送給對方贏(yíng)球呢，然后人家還笑話(huà)咱一頓。我們就是這樣讓題給笑話(huà)了。首先應準備解題的幾招再去解題，也就是先磨刀再砍柴。
什么時(shí)候磨在哪里磨呢？在課堂上啊。請問(wèn)你上課聽(tīng)講了嗎？首先一天11節課，6節老師講，你不聽(tīng)有一半時(shí)間沒(méi)學(xué)習，我說(shuō)的不對嗎？其次不聽(tīng)課，腦子里沒(méi)有對付題的招數，你愿意嗎？你還認為聽(tīng)課這個(gè)環(huán)節不重要嗎？說(shuō)實(shí)話(huà)，是
第一重要的啊。課要認真聽(tīng)，那么聽(tīng)到什么程度呢？一句話(huà)，能復述老師講課內容的百分之八十。自習課的
第一要務(wù)就是復述老師授課的內容，其次才是做題。這就是先磨刀后砍柴！
第三就是挑老師。挑老師是否是美女、帥哥，用你挑啊，你是誰(shuí)��？你想看到電視上看去，好像你自己長(cháng)得怎么好看似的，我還沒(méi)挑你呢！
挑老師的語(yǔ)言溫不溫柔，你還以為自己小呢？你還真把自己當幼兒園小孩了啊，老師可不是你媽?zhuān)胍獪厝岚〉没丶艺夷銒屓ィ?/p>
挑老師的辦事不公，就批評你��！怎么事？老師閑著(zhù)沒(méi)事干啊，挑你刺，你做的'不好還不讓人家說(shuō)��？----你真是弱不禁風(fēng)��！
我說(shuō)的對不對啊同學(xué)們呢？你是找老師來(lái)傳道授業(yè)的，你又怎么認為的呢？我們可以是朋友，可以是球友，可以是網(wǎng)友，但是一定是師生，是傳授知識的��！我們還挑嗎？我們得到了什么？失去了什么？我們得到了郁悶，失去了知識。
同學(xué)們，我講了三個(gè)主題，
一是心態(tài)，
二是怎么學(xué)，
三是師生關(guān)系。心態(tài)要擺正經(jīng)�？纯醋约旱男�，學(xué)習環(huán)節要抓住，提高課堂效率，你不是來(lái)挑老師的而是來(lái)學(xué)習知識的。希望各位能夠認識到自己身上存在的問(wèn)題，調整好自己的狀態(tài)來(lái)迎接20xx年的高考！
高三主題班會(huì ) 篇14
主持人：尊敬的各位領(lǐng)導、老師，友愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！金秋十月，碩果累累，在這收獲的季節，我們高三（15）班在此進(jìn)行《沖刺統測，夢(mèng)圓抱負》主題班會(huì )，首先請允許我代表全班71為同學(xué)，向參與今日活動(dòng)的領(lǐng)導、老師表示最熱鬧的歡迎和誠心的感謝！
一、熟悉統測
主持人：同學(xué)們！光陰似箭，日月如梭，轉瞬之間我們步入高三已經(jīng)一個(gè)多月，再過(guò)xx天我們將迎來(lái)首次大市統測，本次統測至關(guān)重要，意義非凡，它是我們高考之前的首次磨練，是對我們學(xué)習成效的階段檢驗，讓我們一起感受一下那些學(xué)長(cháng)們對大市統考的熟悉吧。請看大屏幕（課件出示獲得勝利的往屆同學(xué)的視頻、圖片、文字）
二、同學(xué)爭論
1、分組爭論，確立主題
主持人：同學(xué)們！感受了學(xué)長(cháng)們對統測的熟悉，面對統測，我們確定有很多想法和行動(dòng)，請大家在學(xué)習小組爭論爭論，然后把你們的結果在班級與大家溝通共享。（同學(xué)分組爭論，主持人深化各組了解爭論狀況）
主持人小結分組爭論狀況：剛才大家爭論的特別投入，也很熱鬧，下面就請大家各抒己見(jiàn)，暢所欲言。
2、代表發(fā)言，集體溝通
�。ㄖ该餍〗M代表發(fā)言，主持人依據發(fā)言的主題、內容，適時(shí)、適度地穿插簡(jiǎn)練的評價(jià)。）
�。�1）目標規劃、設想愿望
主持人：同學(xué)們！明確的'目標、科學(xué)的規劃，打算著(zhù)我們學(xué)習、生活的有序、實(shí)效進(jìn)行，哪個(gè)小組情愿先談?wù)勀銈兊脑O想、方案呢（點(diǎn)評：你們的奮斗目標很明確，又實(shí)際可行。信任你們肯定會(huì )實(shí)現它的。）
�。�2）行動(dòng)措施、方法技巧
主持人：要想實(shí)現自己奮斗的目標，就要我們給予實(shí)際行動(dòng)，讓我們談?wù)劔C取勝利的措施和策略吧！
�、賹W(xué)習心態(tài)、拼搏精神（點(diǎn)評：態(tài)度打算一切，有這樣學(xué)習態(tài)度，信任你們確定會(huì )實(shí)現愿望的）
�、趯W(xué)習方法，時(shí)間利用（點(diǎn)評：從你們的做法中，不難看出你們明白了“時(shí)間是勝利的保證，勝利=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法”的道理，你們肯定會(huì )勝利的）
�、酆椭C相處，相互關(guān)心（點(diǎn)評：三人行，必有我師，取長(cháng)補短，團結協(xié)作，有了相互關(guān)心，大家肯定會(huì )齊頭并進(jìn)，共同進(jìn)步的）
�、苷埥汤蠋�，解決疑難（點(diǎn)評：一個(gè)簡(jiǎn)短的點(diǎn)撥，一句簡(jiǎn)潔提示，會(huì )讓我們突然開(kāi)朗，事過(guò)功倍，讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，伸出熱忱的雙手，感謝老師們的諄諄教育、悉心關(guān)懷）
�、轀贤贤�，釋放壓力（點(diǎn)評：是��！增進(jìn)了解，相互協(xié)作，爭取家長(cháng)的支持，解決后顧之憂(yōu)，使我們輕松上陣，用心學(xué)習）
三、同學(xué)挑戰
主持人：經(jīng)過(guò)剛才的熱鬧爭論，樂(lè )觀(guān)溝通，踴躍發(fā)言，我們有了明確的奮斗目標，適用的學(xué)習措施，科學(xué)的學(xué)習方法，面對目標與挑戰，莫非大家不想說(shuō)點(diǎn)什么、做點(diǎn)什么嗎？（生齊答：想）
1、挑戰發(fā)言
主持人：好！下面請各小組表達決心、公開(kāi)挑戰。首先請第x組下挑戰書(shū)（組長(cháng)讀挑戰書(shū)），第x組敢接受這份挑戰嗎？（敢）請（第—組宣讀應戰書(shū)）。由于時(shí)間關(guān)系，我們就不現場(chǎng)一一宣讀了，請各組把挑戰書(shū)、應戰書(shū)粘貼到“沖刺統測，挑戰勝利”專(zhuān)欄中。（活動(dòng)前設計指定位置）
2、交挑戰書(shū)
主持人：接下來(lái)，由各位同學(xué)上交統測挑戰書(shū)，請大家按座位挨次向班主任逐一遞交挑戰書(shū)。（遞交同時(shí)播放歌曲：《信任自己》、《超越幻想》）
3、表態(tài)宣誓
主持人領(lǐng)誓：“信任自己，超越幻想！”同學(xué)們！目標指引方向，態(tài)度打算勝利，成效在于行動(dòng)。統考在即，戰鼓擂響，駿馬奮蹄，青春吶喊，激情宣誓！讓我們堅決刻苦的信念，帶上睿智的頭腦，懷著(zhù)細致的心緒，握緊有力的拳頭（投影誓詞，全體起立、齊聲高呼）：“凝心聚力，勤奮刻苦，披荊斬棘，遇到困難不言棄，頂著(zhù)壓力不退縮，成不驕，敗不餒，乘風(fēng)破浪，沖刺統考，實(shí)現目標，夢(mèng)圓抱負！”（同學(xué)自然坐下）
四、老師寄語(yǔ)
1、老師寄語(yǔ)
主持人：同學(xué)們！在拼搏的征途中，我們并非孤軍奮戰，請看看老師們對大家的鼓舞吧�。úシ艑W(xué)科任課老師寄語(yǔ)和祝福（幻燈片配背景輕音樂(lè )或老師音頻、視頻），同學(xué)悄悄觀(guān)賞、感受）
2、領(lǐng)導寄語(yǔ)
主持人：今日我們也有幸邀請到了xxx參與我們的主題班會(huì )，我想他們肯定會(huì )有許多的想法和愿望，讓我們熱鬧的掌聲歡迎xxx給我們作指導。
感謝xxx的鼓舞和支持。
主持人：剛才老師（領(lǐng)導）們真誠的鼓舞、殷切的期望，字字傾心，句句真情，語(yǔ)重心長(cháng)，使我們信念倍增，斗志更強，同學(xué)們！讓我們懷抱抱負，勤奮刻苦，用切身的行動(dòng)，良好的成果，回報父母，感恩老師，為學(xué)校爭光，為人生添彩！
五、活動(dòng)總結（播放《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》、《年輕的戰場(chǎng)》）
主持人：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”�！爸挥薪�(jīng)受地獄般的磨練，才能鍛造出天堂的力氣，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱”。同學(xué)們！“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。讓我們在今后的征程中不斷攻堅克難，堅韌拼搏，去體驗奮斗的激情，感悟歷練的艱辛，享受勝利的歡樂(lè )，彰顯人生的風(fēng)采吧！
最終，誠心祝福我們高三（15）班全體同學(xué)在統測中旗開(kāi)得勝，馬到勝利！
真誠祝愿在座領(lǐng)導老師桃李芳香，幸福安康！
高三（15）班《沖刺統測，夢(mèng)圓抱負》主題班會(huì )到此結束。感謝大家！
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