勤儉節約從我做起主題班會(huì )經(jīng)典9篇（推薦）
在我們上學(xué)期間，大家一定沒(méi)少參加主題班會(huì )吧？主題班會(huì )以提高知識、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。那么，主題班會(huì )都有哪些類(lèi)型的呢？以下是小編整理的勤儉節約從我做起主題班會(huì )經(jīng)典，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勤儉節約從我做起主題班會(huì )經(jīng)典 篇1
一．班會(huì )目的：
1．通過(guò)主題班會(huì )，教育學(xué)生懂得，勤儉節約是中華民族的優(yōu)良傳統，也是一個(gè)中小學(xué)生應具有的美德。
2．讓學(xué)生認識到每個(gè)人中學(xué)生都可以為勤儉節約做很多事，養成良好的節儉習慣。
3．率隊通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生許下節儉承諾，教育學(xué)生把節儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。
二．班會(huì )過(guò)程：
1、請大家想想對節儉的認識
2、生活中的擠占現象
3、節儉的事例
�。�1）毛澤東的節儉生活
電視紀錄片《毛澤東》有這樣一個(gè)鏡頭，毛澤東的保健醫生拿起一道毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿(mǎn)是補釘。他說(shuō)他曾多次勸主席換條新的，都被拒絕了。這是毛澤東真實(shí)生活的寫(xiě)照。毛澤東在延安時(shí)穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白，補釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線(xiàn)，縫補好繼續穿。他曾說(shuō)：“一條毛巾毯我換得起，精神但革命者艱苦奮斗精神丟不起�！�
�。�2）徐特立的《粉筆詩(shī)》
徐特立，字師陶，湖南長(cháng)沙人。無(wú)產(chǎn)階級革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學(xué)校當校長(cháng)時(shí)寫(xiě)過(guò)一首《粉筆詩(shī)》抄在黑板上，公布在校園里：
半截粉筆猶愛(ài)惜，公家物件總宜珍。
諸生不解余衷曲，反為余是算細人。
他在每天巡視全校時(shí)總是把別人拋棄的`粉筆頭拿起口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子高等師范（又稱(chēng)稻田師范）的幾年里，差不多沒(méi)有用過(guò)一支新粉筆。有些學(xué)生不理解，反而覺(jué)得他太“小氣”。因此徐特立特寫(xiě)詩(shī)教育學(xué)生。
4、討論：生活中，你是如何努力做到節儉的？
5、名人名言
�。�1）、天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡。 ——陸游
�。�2）、節儉本身就是一個(gè)巨財源。 ——辛尼加
�。�3）、節儉是你一生中食用不完的美筵。 ——愛(ài)默生
�。�4）、舒適的享受一旦已成習慣，便使人幾乎完全感覺(jué)不到樂(lè )趣，而變成了人的真正的需要有。 ——盧梭
6、倡議書(shū)
勤儉節約，從我做起
建議家長(cháng)使用節水型馬桶，減少用水量
平時(shí)用紙注意雙面利用和托柳再利用，將過(guò)去沒(méi)用完的練習本打草稿，節約用紙家用電器絕不使用時(shí)將插頭拔掉，節約用電
盡量少用塑料袋，提倡用菜籃子或紙袋購物
節約，是對幸福的盤(pán)算，也是一份社會(huì )義務(wù)的擔當。節約，是一種遠見(jiàn)，是一種態(tài)度；節約是一種智慧，節約是一種時(shí)尚！
勤儉節約從我做起主題班會(huì )經(jīng)典 篇2
活動(dòng)目的：
1、進(jìn)一步提高學(xué)生“節約光榮，浪費可恥”的意識，讓學(xué)生懂得幸福生活來(lái)之不易，雖然生活好了，但還是要發(fā)揚勤儉節約的優(yōu)良傳統。
2、明確勤儉節約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。
3、培養學(xué)生愛(ài)惜糧食、愛(ài)惜物品、自覺(jué)節約用水、用電的好習慣，樹(shù)立勤儉節約、從我做起、從小事做起的意識。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導入
1、說(shuō)一說(shuō)我們的吃穿住行，你的生活幸福嗎
總結：同學(xué)們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書(shū)包高高興興地到學(xué)校學(xué)習文化知識，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數人不愁吃，不愁穿，生活過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？墒�，有的同學(xué)去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來(lái)談一談?dòng)嘘P(guān)勤儉節約的話(huà)題。
二、講勤儉節約的故事
1、指名講自己知道的勤儉節約的故事。
2、勤儉節約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統，從厲行節約的晏嬰到一錢(qián)太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂(yōu)苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。勤儉節約還是我國的建國方針。建國初期，毛主席曾說(shuō)：“要使我們國家富強起來(lái)，需要幾十年艱苦奮斗的時(shí)間，其中包括厲行節約、反對浪費這一勤儉建國的方針�！闭沁@一方針，才使我們年輕的共和國醫治了幾十年戰爭的'創(chuàng )傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立干世界民族之林老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋，中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，不斷繁衍�？墒�，經(jīng)過(guò)我們班同學(xué)調查發(fā)現我們學(xué)校在這方面仍存在著(zhù)一些不好的現象，現在請同學(xué)展示一下你們課前調查的浪費現象。
三、身邊的浪費現象大調查。
1、交流搜集、調查到的學(xué)校里的浪費現象。
2、總結校園浪費現象：不關(guān)緊水龍頭；肆意攀比高消費；不隨手關(guān)燈和電扇等；大量使用一次性用品浪費糧食；光線(xiàn)明亮時(shí)仍開(kāi)燈；浪費紙張（紙張只使用一面）等
3、面對日常生活的這些浪費現象，我們也許早已習以為常。然而，當我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí)，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波當教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨”工作時(shí)，我們是否想到西部山區還有很多孩子仍然在點(diǎn)著(zhù)蠟燭的教室里上課當肆意放開(kāi)水龍頭任意讓水白白流走時(shí)，我們是否會(huì )想到還有無(wú)數人因缺水而生命垂�！�
4、可能同學(xué)們會(huì )意識到自己生活中不經(jīng)意的壞習慣，其實(shí)是一種多么可憎可鄙的行為�？墒�，更有甚者，我們有些同學(xué)不僅自己的東西不愛(ài)惜，對待公共資源，也存在浪費，甚至是肆意破壞的現象。
5、說(shuō)一說(shuō)學(xué)校中破壞公共財物的現象和行為。如、受傷的椅子2、二樓的消防栓3、墻上的黑腳印4、地上的長(cháng)粉筆5、壞了的水龍頭……
四、節約離我們有多遠節約就在我們身邊。
1、談話(huà)：節約到底離我們有多遠呢其實(shí)節約就在我們身邊。
2、指名說(shuō)說(shuō)怎么做才算節約有什么好的方法。
五、活動(dòng)總結
總結：只要我們不浪費一張紙，節約一支筆、一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國家創(chuàng )造許多財富了。所以，我們少先隊員要從小培養勤儉節約的好習慣，這樣，長(cháng)大后能更好地建設我們的國家。通過(guò)這次中隊活動(dòng)，我們知道了勤儉節約是中華民族的傳統美德。我們應該繼承和發(fā)揚勤儉節約的優(yōu)良傳統，從小養成生活節儉的好習慣。歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節約的行動(dòng)一定會(huì )在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚。我們堅信：節約離我們一定不會(huì )遠！
勤儉節約從我做起主題班會(huì )經(jīng)典 篇3
教育目標：
1.通過(guò)主題班會(huì )，教育學(xué)生懂得，勤儉節約是中華民族的優(yōu)良傳統，也是一個(gè)中學(xué)生應具有的美德。
2.讓學(xué)生認識到每個(gè)人都可以為勤儉節約做很多事，養成良好的節儉習慣。
3.通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生許下節儉承諾，教育學(xué)生把節儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。
活動(dòng)準備：
1.指導學(xué)生查找有關(guān)名人以及國外的節儉典型事例。
2.準備向全校師生發(fā)出的倡議書(shū)。
3.讓學(xué)生提前準備思考身邊的浪費現象及可行的改進(jìn)措施。
活動(dòng)過(guò)程：
1.通過(guò)小品“求醫”引入：
放學(xué)后，女兒高興地回到家里，要求洗澡，父親告之應該洗淋浴，而固執的女兒一定要洗盆浴，父親為此頭疼不已，女兒愛(ài)浪費的毛病始終難改，因此讓其前去求醫，醫生告之：聽(tīng)說(shuō)紫陽(yáng)中學(xué)初三（3）今天要開(kāi)一個(gè)有關(guān)“勤儉節約，從我做起”的主題班會(huì )，先去觀(guān)看，再來(lái)引出班會(huì )。
2.主持人解釋?zhuān)瑸楹我ㄟ@個(gè)主題，于我們有何意義。
有人說(shuō)今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了，沒(méi)有必要再那樣的節儉，事實(shí)上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發(fā)展，我們還是要提倡勤儉節約。
3.由四位同學(xué)介紹名人的.節儉故事：周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣-學(xué)習委員陸驊。
雖身為名人，但是依舊非常地節儉，這些樸素的故事讓我們感動(dòng)，特別是我們陸驊節儉事例的介紹，讓同學(xué)們意識到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們應該向他們學(xué)習。
4.小品：最后的一滴水
幸福小區有一位居民周丹一直非常浪費，水龍頭漏水也不修理，致使鄰居家中進(jìn)水，種種浪費行為引起了居民們的公憤，大家均紛紛指責這種行為。一天晚上周丹做了一個(gè)夢(mèng)，通過(guò)這個(gè)夢(mèng)讓他意識到浪費是錯誤的，于是向鄰居們道歉。
如果我們不節制地浪費水，那么最后一滴水將會(huì )是人類(lèi)的眼淚。
5.主持人：看了這個(gè)小品，我們有何感想？請大家暢所欲言。
請大家再討論我們身邊的浪費水的現象以及我們可以改進(jìn)的措施。
6.主持人：事實(shí)上，我們國家也已經(jīng)采取了很多節儉的措施，出臺了很多相關(guān)政策，下面，請同學(xué)來(lái)介紹一下其他國家的比較好的節儉做法。
�。�1）日本（2）韓國（3）意大利（4）法國
7.調查反饋。
根據前面的調查：
�。�1）零花錢(qián)
�。�2）紙張
請兩位同學(xué)進(jìn)行反饋：
�。�1）基本數據
�。�2）反映出的問(wèn)題
�。�3）有關(guān)知識介紹
�。�4）引發(fā)討論：如何有效使用零花錢(qián)，使用紙張。
8.主持人：前面我們已經(jīng)討論了水、零花錢(qián)、紙等等，事實(shí)上，浪費現象涉及方方面面，請大家再來(lái)討論，我們看到的浪費現象還有哪些，可以如何改進(jìn)等等。
9.主持人：大家還記得那位愛(ài)浪費的病人吧，不知看了我們的節目后，她的病情怎樣了，讓我們一起來(lái)看看……
10.主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學(xué)已經(jīng)有很好的節儉意識以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)一起參與節儉的行動(dòng)，因此，我們向全校師生發(fā)出倡議書(shū)：勤儉節約，從我做起，請班長(cháng)宣讀倡議書(shū)。
11.班主任小結：
今天，我們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與，老師很高興，希望以后，對大家而言，節約是一種習慣，是我們學(xué)習、生活的一部分；節約是一種對生活的態(tài)度，是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式；節約是一種時(shí)尚，大家緊緊地追隨它。
今天，我們向全校師生發(fā)出了倡議書(shū)，作為倡議者，我們首先要做好表率，因此我們一起來(lái)許下一份承諾：我，初三（3）班的每一位成員，從現在起，珍惜每一滴水，節約每一度電，用好每一張紙，不浪費一顆糧食，用對每一分零花錢(qián)，珍惜每一天。
勤儉節約從我做起主題班會(huì )經(jīng)典 篇4
活動(dòng)主題：勤儉節約，從我做起。
班會(huì )背景：
在我班有一個(gè)人人皆知的習慣，那就是但凡有誰(shuí)在班內撿到了物品，不能明確失主的，就把物品放在講臺上的一個(gè)空著(zhù)的小盒子里，而丟失的同學(xué)也會(huì )自動(dòng)到講臺上去認取。一直以來(lái)，這不成文的規矩，同學(xué)們一直遵守的很好。上課時(shí)我經(jīng)常發(fā)現同學(xué)們放上來(lái)的拾到物品，而這些物品也很快被別的同學(xué)領(lǐng)走。即使有的放上幾日，也總會(huì )有人認走，而損壞的不能使用的，值日生也會(huì )適時(shí)打掃走，因此講臺上的這個(gè)小盒子，時(shí)而滿(mǎn)滿(mǎn)的，時(shí)而空空的。
一天，我發(fā)現講臺上有一只文具盒，這肯定又是哪位同學(xué)不小心丟失的，我這樣想�？蓛商爝^(guò)去了，這只文具盒還放在小盒子里；又幾天過(guò)去了，仍沒(méi)有人領(lǐng)走。于是我注意起這只文具盒來(lái)，瘦長(cháng)的盒身上清楚的印著(zhù)兩只小兔在蓋房子，雖然有的地方已經(jīng)有了磨損，但整體看來(lái)也有五成新。打開(kāi)后，我發(fā)現有一個(gè)翻轉的鐵條斷了。我就利用課間的時(shí)間修好了它，可一周過(guò)后，這只文具盒還靜靜地躺在講臺上，看來(lái)這是一只沒(méi)有人認領(lǐng)的文具盒。原因大概是原主人嫌棄它有點(diǎn)破損了，而值日生又覺(jué)得它還能夠使用，所以也沒(méi)有把它當做垃圾清理掉。鑒于這種考慮，我想還是我來(lái)安排這個(gè)文具盒吧。
放學(xué)后，我找來(lái)班里家庭較為困難的李德華。我對他說(shuō)：“這只文具盒還好用，又沒(méi)人認領(lǐng)，你拿去吧，也方便學(xué)習�！痹詾樗麜�(huì )很感激，可誰(shuí)知事與愿違，而且從他那很不情愿的表情和不多的支支吾吾的言語(yǔ)中可以斷定：他不愿意要這只文具盒。這是什么原因哪？仔細盤(pán)問(wèn)，他才說(shuō)了原委。原來(lái)，大家的文具盒都是新的，他因為家窮沒(méi)有文具盒大家不覺(jué)得怎樣，現在使用別人淘汰扔掉的，反而要受到別人的嘲笑。
聽(tīng)了李德華的話(huà)，我別有一番滋味在心頭。經(jīng)了解我發(fā)現：班級扔掉舊學(xué)習用品的不在少數，很多同學(xué)在有了新的學(xué)習用品后，舊的便被扔掉了，甚至有的還以此來(lái)炫耀自己的闊氣和瀟灑，召開(kāi)一次勤儉的主題班會(huì )迫在眉睫。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)這次主題班會(huì )，使同學(xué)們意識到身邊浪費的嚴重性。
2、使學(xué)生從小養成勤儉節約的好習慣。
3、號召全體同學(xué)參與到建設“節約型校園”的活動(dòng)中來(lái)。
活動(dòng)準備：
1、教室、黑板布置。
2、查找有關(guān)名人以及國外的節儉典型事例。
3、邀請部分學(xué)生家長(cháng)代表。
4、讓學(xué)生回憶身邊的浪費現象及思考可行的改進(jìn)措施。
5、那只沒(méi)人招領(lǐng)的文具盒。
6、小品《如此浪費》
進(jìn)行過(guò)程：
一、主持人導入主題：
甲：同學(xué)們，老師們，尊敬的'各位家長(cháng)，（合）大家好！今天我們班會(huì )的主題是“勤儉節約，從我做起�！�
乙：大家是如何看待“勤儉節約”的？
李飛：勤儉節約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統。
張建峰：我國古代有許多勤儉節約的故事，從厲行節約的晏嬰到一錢(qián)太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份憂(yōu)苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。
趙雯：勤儉節約還是我國的建國方針。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：要使我們國家富強起來(lái)，需要幾十年艱苦奮斗的時(shí)間，其中包括厲行節約、反對浪費這一勤儉建國的方針。
毛娜：勤儉節約就是要我們從小處著(zhù)手，從一粒米、一滴水做起。從小養成勤儉節約的好習慣。
甲：是啊，大家說(shuō)得都很好。然而，我們真的做到了嗎？在我們身邊有沒(méi)有浪費的現象？
請同學(xué)們發(fā)表一下你們的看法。
二、同學(xué)圍繞班級中的浪費現象發(fā)言
趙宜從：課間有很多同學(xué)亂拿老師用的粉筆，甚至有的還打起了粉筆仗，一盒粉筆往往用不了多久。
吳瓊：有的同學(xué)有很多的學(xué)習用品，時(shí)間一長(cháng)，一些用不著(zhù)的學(xué)習用品就丟棄了。
劉倩：食堂每天都要有大量剩菜、剩飯。有的同學(xué)吃饅頭要剝皮，有的饅頭甚至整個(gè)就丟掉了。
吳遷：有的同學(xué)吃的、用的、穿的都很奢侈，衣服、東西稍微舊一點(diǎn)就不穿不用了，造成了極大的浪費。
乙：浪費的現象在我們身邊隨處可見(jiàn)，我手中的這個(gè)普通的文具盒，（出示文具盒）在我班講臺上已經(jīng)快一個(gè)月了，可直到現在也沒(méi)人認領(lǐng)，這是什么原因呢？
蔣賀：我也注意到了這個(gè)文具盒，看外表大概是哪位同學(xué)故意丟掉的吧。
吳紅：也許不是我們班同學(xué)丟的。
孫云龍：不對，別班的文具盒不太可能出現在我們的班里，我看也是哪位同學(xué)故意丟棄的。
毛添雅：看到這些現象，作為班長(cháng)的我很慚愧，想到“八榮八恥”，我們應該以此為恥，引以為戒。今后，我們應該從一點(diǎn)一滴做起，把勤儉節約的美德發(fā)揚光大，讓老師們和各位家長(cháng)放心。
甲：看來(lái)大家對生活中大量的浪費都深有體會(huì )，節約的道理大家都懂，但又有多少人真正在實(shí)踐呢？所以，今天就讓我們以另一種形式來(lái)重新體會(huì )節約這個(gè)詞。請看榮建兵、于佰濤兩位同學(xué)表演的小品“如此浪費”。
三、小品表演“如此浪費”
小品內容梗概：一個(gè)學(xué)生（榮建兵演）從在校期間浪費水，吃飯浪費糧食，學(xué)習浪費學(xué)習用品、紙張，講究名牌幾個(gè)方面進(jìn)行表演。同時(shí)于佰濤在旁加以適當的點(diǎn)評，把一個(gè)浪費學(xué)生的形象詮釋得栩栩如生，贏(yíng)得同學(xué)們陣陣掌聲。
甲：感謝榮建兵、于佰濤兩位同學(xué)的精彩表演，我剛才看到同學(xué)們都開(kāi)懷大笑。其實(shí)，這個(gè)小品表現的又何嘗不是我們的日常生活呢？只不過(guò)它是以一種夸張的藝術(shù)形式將我們生活中的浪費現象放大了而已。試問(wèn)，在座的各位，當然也包括我自己，又有誰(shuí)敢說(shuō)自己從沒(méi)浪費過(guò)一滴水、一度電，或是一張紙、一粒米？
�。ㄍ瑢W(xué)們都不好意思地低下頭。）
乙：節約終究并不只是小事，現在的社會(huì )有時(shí)候變得很陌生，節約反而成了小氣被人笑話(huà)，節儉被當成貧窮的表現。我們需要在全社會(huì )改變那種所謂的虛榮消費心理和浪費觀(guān)念，需要重新認識老祖宗留下的千年傳統和良好美德。下面請我們的家長(cháng)也來(lái)談?wù)勊麄兊目捶ā?/p>
四、家長(cháng)發(fā)言
程寒的家長(cháng)：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，我覺(jué)得現在的孩子不懂得珍惜勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果，一方面是他們勞動(dòng)少，自身缺乏生活的體驗；另一方面，我們做家長(cháng)的也不夠�？傉J為現在生活好了，不能讓孩子們再吃苦，還有就是認為子女在校學(xué)習，生活上太差會(huì )給孩子的自尊心帶來(lái)影響。因此，平時(shí)孩子想要什么就給他買(mǎi)什么�，F在回過(guò)頭來(lái)看，這不是對他們好，而是害了他們，使他們養成了飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的不良習慣和鋪張浪費、相互攀比的不健康心理。我們今后要從中吸取教訓，加強艱苦奮斗的，讓他們懂得勞動(dòng)果實(shí)的來(lái)之不易�！�
�。ㄆ渌议L(cháng)也紛紛表示贊同，表示在以后關(guān)愛(ài)和子女時(shí)一定注意方式、方法。）
孫云龍的家長(cháng)（孫云龍同學(xué)是一個(gè)留守子女，父母常年在外打工，由退休的老教師爺爺撫養）：現在的孩子大多是獨生子女，不少家長(cháng)對子女的物質(zhì)需求總是有求必應，像我們這個(gè)家庭，孩子的父母常年打工在外，總覺(jué)得虧欠了孩子，即使家庭收入并不高，但只要是孩子提出來(lái)的，家長(cháng)寧肯自己省吃?xún)�用，也要滿(mǎn)足孩子的需求，這也無(wú)形中使得孩子追求高檔的不健康心理日益嚴重。說(shuō)實(shí)在的，我心里也很著(zhù)急呀！可又不知道如何去改變這種現狀，今天你們這個(gè)班會(huì )開(kāi)得很好很及時(shí)，我們做家長(cháng)的迫切希望學(xué)校能采取措施，家庭、學(xué)校、社會(huì )攜手，幫助他們養成艱苦奮斗、勤儉節約的好習慣。
甲：聽(tīng)了以上幾位家長(cháng)的發(fā)言，可能同學(xué)們會(huì )意識到自己生活中不經(jīng)意的壞習慣，其實(shí)是一種多么可憎可鄙的行為。所以我們一定要響應溫家寶提出的建設節約型社會(huì )的號召，強調勤儉節約，從我做起。
李德華：對不起老師，對不起大家，通過(guò)今天的班會(huì )我明白了許多道理，不該有虛榮心，我決定聽(tīng)從老師的意見(jiàn)，使用這個(gè)文具盒，以鞭策自己一定要好好學(xué)習，表達自己不與同學(xué)比條件，而要比學(xué)習的決心。
劉帥（紅著(zhù)臉走到講臺前，雙手捧起那只文具盒，對著(zhù)全體同學(xué)和家長(cháng)深深地鞠了一躬）：尊敬的老師，各位同學(xué)和家長(cháng)，我錯了，這只文具盒是我扔的，聽(tīng)了大家的話(huà)，我對自己的行為有了一個(gè)全新的認識，對自己的行為很后悔，這只文具盒我不該扔！
�。ㄔ�(huà)音未落，教室里響起了長(cháng)時(shí)間的掌聲。）
五、總結詞：
今天，通過(guò)這次班會(huì )，希望同學(xué)們在以后的生活中能比以前多節約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，“讓節約成為習慣”、“讓節約成為生活方式”，共同參與到建設“節約型校園”的活動(dòng)中來(lái)。
勤儉節約從我做起主題班會(huì )經(jīng)典 篇5
活動(dòng)地點(diǎn)：初四（4）班
活動(dòng)對象：全體同學(xué)
主持人：xx
班會(huì )目標
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得勤儉節約是中華民族的傳統美德，懂得勤儉節約的重要性。勤儉節約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，從節約一粒米、一滴水、
一度電做起。勤儉節約的好習慣要從小養成。
班會(huì )過(guò)程
一、導入
主持人：勤儉節約對于我們有何意義？
勤儉是什么？傳統文化推崇它，那是一種行為，更是一種品德；哲人推崇它，那是一粥一飯，當思來(lái)之不易，一絲一縷恒念物力維艱；現
代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過(guò)度消費的鉗制。
有人說(shuō)今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了，沒(méi)有必要再那樣的節儉，事實(shí)上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活
以及發(fā)展，我們還是要提倡勤儉節約。一個(gè)沒(méi)有勤儉節約精神的國家是難以繁榮昌盛的；一個(gè)沒(méi)有勤儉節約精神的社會(huì )是難以長(cháng)治久安的；一個(gè)沒(méi)有勤儉節約精神的'民族是難以自立自強的。節儉，這一中華民族的傳統美德，在今天的社會(huì )里，更顯得意義深長(cháng)。
二、講故事
主持人：由三位同學(xué)介紹名人的節儉故事。
主持人：事實(shí)上，我們國家也已經(jīng)采取了很多節儉的措施，出臺了很多相關(guān)政策，下面，請同學(xué)來(lái)介紹一下其他國家的比較好的節儉做法。
1：日本
日本是一個(gè)資源極為匱乏的島國，但它不僅創(chuàng )造了戰后迅速崛起，在短時(shí)期內發(fā)展成為經(jīng)濟大國的奇跡，而且在建立節約型社會(huì )方面也走
在了全世界的前列。號稱(chēng)“車(chē)到山前必有路，有路必有豐田車(chē)”的日本豐田公司，在成本管理上從一點(diǎn)一滴做起，勞保手套破了要一只一只的
換，辦公紙用了正面還要用反面，廁所的水箱里放一塊磚用來(lái)節水。一個(gè)貴為一國之尊、一個(gè)是世界著(zhù)名的跨國公司，節約意識竟如此強烈，令人贊嘆。
2：比利時(shí)
比利時(shí)不缺電，但節約用電的觀(guān)念卻深入人心。據歐盟統計局統計，20xx年比利時(shí)的發(fā)電量高于用電量。比利時(shí)聯(lián)邦政府能源主管部門(mén)的
發(fā)言人埃爾曼告訴記者，比利時(shí)不存在電力短缺問(wèn)題，但比利時(shí)聯(lián)邦政府仍關(guān)注電力發(fā)展的未來(lái)，鼓勵公民節約用電。
三、討論
調查反饋。
根據前面的調查：（1）零花錢(qián)（2）紙張（3）飯渣。
請兩位同學(xué)進(jìn)行反饋：
1：基本數據
2：反映出的問(wèn)題
3：引發(fā)討論：如何節約水電、糧食、有效使用零花錢(qián)，使用紙張等。
主持人：前面我們已經(jīng)討論了如何節約水電、零花錢(qián)、紙張等等，事實(shí)上，浪費現象涉及方方面面，請大家再來(lái)討論，我們看到的浪費現象還有哪些，可以如何改進(jìn)等等。
主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學(xué)已經(jīng)有很好的節儉意識以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)一起參與節儉的行動(dòng)，因此，我們向全校師生發(fā)出倡議書(shū)：勤儉節約，從我做起，請班長(cháng)宣讀倡議書(shū)。
四、班主任小結：
今天，我們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與，老師很高興，希望以后，對大家而言，節約是一種習慣，是我們學(xué)習、生活的一部分。作為倡議者，我們首先要做好表率，因此我們一起來(lái)許下一份承諾：我，小留鎮中學(xué)的一員，從現在起，珍惜每一滴水，節約每一度電，用好每一張紙，不浪費一顆糧食，節約每一分零花錢(qián)，珍惜每一分鐘。為了表示我們的決心，請大家都在倡議書(shū)上簽上自己的名字……
五、主持人宣布班會(huì )結束。
六、活動(dòng)反思
節約不僅僅是一種美德，也是一種責任。建設節約型校園，營(yíng)造節約型社會(huì )，我們能做的其實(shí)很多很多。在“勤儉節約從我做起”的主題班會(huì )中，同學(xué)們認識到勤儉節約的重要性，并提出很多不錯的點(diǎn)子：節約用水，適度用電，隨手關(guān)燈，合理飲食，變廢為寶等。這些雖然都是小事，如果大家都能做到，每年也可以為國家節省很多資源。勤儉節約，從自我做起，從小事做起，共創(chuàng )節約型校園。
勤儉節約從我做起主題班會(huì )經(jīng)典 篇6
活動(dòng)目的：
1、進(jìn)一步提高學(xué)生“節約光榮，浪費可恥”的意識，讓學(xué)生懂得幸福生活來(lái)之不易，發(fā)揚勤儉節約的優(yōu)良傳統。
2、明確勤儉節約，從自己做起，從小事做起。
3、培養學(xué)生愛(ài)惜糧食、愛(ài)惜物品、自覺(jué)節約用水、用電的好習慣，樹(shù)立勤儉節約、從我做起、從小事做起的意識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
1、說(shuō)一說(shuō)我們的吃穿住行，你的生活幸福嗎
總結：同學(xué)們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書(shū)包高高興興地到學(xué)校學(xué)習文化知識，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數人不愁吃，不愁穿，生活過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？墒�，有的同學(xué)卻不懂得珍惜今天的幸福生活。
2、講自己勤儉節約的故事
二、身邊的浪費現象大調查
1、交流搜集、調查到的學(xué)校里的浪費現象。
2、總結校園浪費現象：不關(guān)緊水龍頭；肆意攀比高消費；不隨手關(guān)燈和電扇等；大量使用一次性用品浪費糧食；光線(xiàn)明亮時(shí)仍開(kāi)燈；浪費紙張（紙張只使用一面）等
3、面對日常生活的這些浪費現象，我們也許早已習以為常。然而，當我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí)，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波當教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨”工作時(shí)，我們是否想到西部山區還有很多孩子仍然在點(diǎn)著(zhù)蠟燭的教室里上課當肆意放開(kāi)水龍頭任意讓水白白流走時(shí)，我們是否會(huì )想到還有無(wú)數人因缺水而生命垂�！�
4、可能同學(xué)們會(huì )意識到自己生活中不經(jīng)意的壞習慣，其實(shí)是一種多么可憎可鄙的行為�？墒�，更有甚者，我們有些同學(xué)不僅自己的東西不愛(ài)惜，對待公共資源，也存在浪費，甚至是肆意破壞的`現象。
5、說(shuō)一說(shuō)學(xué)校中破壞公共財物的現象和行為。如，1.壞的椅子、2.墻上的黑腳印、3.壞掉的手龍頭等
三、節約到底離我們有多遠呢，其實(shí)節約就在我們身邊
1、談話(huà)：節約到底離我們有多遠呢，其實(shí)節約就在我們身邊。
2、點(diǎn)名說(shuō)說(shuō)怎么做才算節約有什么好的方法。
四、活動(dòng)總結
只要我們不浪費一張紙，節約一支筆、一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國家創(chuàng )造許多財富了。所以，我們少先隊員要從小培養勤儉節約的好習慣，這樣，長(cháng)大后能更好地建設我們的國家。通過(guò)這次中隊活動(dòng)，我們知道了勤儉節約是中華民族的傳統美德。我們應該繼承和發(fā)揚勤儉節約的優(yōu)良傳統，從小養成生活節儉的好習慣。歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節約的行動(dòng)一定會(huì )在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚。我們堅信：節約離我們一定不會(huì )遠！
勤儉節約從我做起主題班會(huì )經(jīng)典 篇7
一、引入班會(huì )主題：
班主任:在學(xué)校開(kāi)展“建設節約型校園”的號召下, 為了樹(shù)立節約能源思想意識,共同建設節約型校園，我班這次展開(kāi)了“我節約，我快樂(lè )”主題班會(huì )。
二、勤儉節約是美德
10月31日，是世界勤儉節約日。勤儉節約是什么？傳統文化推崇它，那是一種行為，更是一種品德；現代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過(guò)度消費的抵制。社會(huì )要進(jìn)步，國家要發(fā)展，這一切都離不開(kāi)消耗，但這一切，更離不開(kāi)勤儉節約。 勤儉節約，中華民族的優(yōu)良傳統，現代文明的內在訴求。勤儉節約，是一種操守，是一種品行，是一種素養，是一種美德。世界勤儉節約日的確立，可以體現出世界對勤儉節約的一種呼喚。
是的，勤儉節約一直是中華民族的傳統美德。做為一個(gè)中國人，我們最應當擁有的就是節約意識。雷鋒有句名言：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊�！边@是雷鋒的`座右銘，雷鋒是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，在短暫的一生中，為了黨和人民的事業(yè)，他勤儉節約，努力工作，不怕艱難困苦，嚴格要求自己，為我們樹(shù)立了光輝的榜樣，這種勤儉節約的精神影響了幾代人。
一個(gè)明智和懂得勤儉節約的人，會(huì )為未來(lái)打算，他在自己處于好運氣的時(shí)候， 就會(huì )為將來(lái)可能降臨到自己的家庭和自己身上的不幸日子做些準備；一個(gè)沒(méi)頭腦的人，根本不會(huì )為將來(lái)著(zhù)想，不會(huì )考慮到明日艱難的需要，他會(huì )瘋狂地把全部收入都花光。
勤儉節約行為，不僅給人們帶來(lái)富裕安寧的生活，還給人們帶來(lái)許多益處：它培養人們自我克制的習慣；它使精明謹慎成為人的顯著(zhù)性格；它控制自我放縱；它使人擁有安逸閑適的平和心態(tài)。
知道嗎？我們提倡勤儉節約，但絕非是讓人們養成吝嗇鬼、守財奴的不好生活習慣。我們的主旨無(wú)非是人們應該在享受現有生活的前提下，替未來(lái)做些打算和準備。人們應該在衣食豐足的美好日子里，為將來(lái)有可能降臨到自己身上的壞日子做些準備，就像枯水期修好防洪堤一樣。
是的，但是勤儉節約不僅適用于金錢(qián)問(wèn)題，而且也適用于生活中的每一件事， 從明智地使用一個(gè)人的時(shí)間、精力，到養成小心翼翼的生活習慣。勤儉節約意味著(zhù)科學(xué)地管理自己和自己的時(shí)間與金錢(qián)，意味著(zhù)最明智地利用我們一生所擁有的資源。
三、節約用水措施
1、洗臉洗腳的時(shí)間養成使用臉盆的習慣。
2、一水多用。用洗臉水洗腳水來(lái)拖地板、擦洗物品等。
3、用水時(shí)盡量使用小水流。
4、隨手關(guān)緊水龍頭。
節約用電：
1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。
2、在家時(shí)每天減少看電視、玩電腦的時(shí)間。
3、家電在不使用的情況下，不要長(cháng)時(shí)間待機。
4、在白天的時(shí)候，盡量使用日光，避免開(kāi)燈。
從自己身邊做起，注意節約每一度電、每一滴水，天長(cháng)日久，日積月累，是一個(gè)不小的數字。 其他節約辦法
四、同學(xué)們發(fā)言;
聽(tīng)了同學(xué)自我總結出來(lái)的節約用水、用電的小常識后，大家有什么看法呢？在大家的日常生活中，又有什么節約小妙招可以與同學(xué)一起分享呢？同時(shí)，同學(xué)們也可以例舉一些我們生活中的反面教材，下面請同學(xué)們自由發(fā)言。
師：感謝同學(xué)們的積極發(fā)言！其實(shí)，勤儉節約并不需要很大的勇氣才能做到，也不需要很高的智力或任何超人類(lèi)的德行才能做到。它只需要某些常識和抵制自私享樂(lè )的力量就行了。勤儉節約只不過(guò)是日常生活中的普通意識而已。它不需要強烈的決心，它只需要一點(diǎn)點(diǎn)有自我克制。
五總結
通過(guò)了這次班會(huì ),我想同學(xué)們的心中一定都有了新的打算, 讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，進(jìn)一步提高對建設節約型社會(huì )重要性意義的認識，從我做起，從今天做起，從點(diǎn)滴小事做起，逐漸養成勤儉節約的好習慣。這將是我們終生享用不盡的寶貴財富.
合: “我節約,我快樂(lè )”主題班會(huì )到此結束，謝謝各位老師和同學(xué)！
勤儉節約從我做起主題班會(huì )經(jīng)典 篇8
【學(xué)情分析】
最近，我在學(xué)校值周發(fā)現，在學(xué)校食堂的飯桌上、垃圾桶里，白花花的米飯、大堆大堆的剩菜隨處可見(jiàn)。學(xué)生挑食剩下的盡是肉片，甚至整塊紅燒肉只咬了一小口就被扔了，魚(yú)也只吃了半條就被“無(wú)情拋棄”。
幾乎每頓飯后，就餐的學(xué)生們都能“制造”出幾大桶剩菜剩飯。針對生活中的鋪張浪費，開(kāi)展本次班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生懂得勤儉節約的重要性，懂得勤儉節約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，從小養成勤儉節約的好習慣。
【教學(xué)目標】
【01】通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生意識到身邊浪費的嚴重性。
【02】 使學(xué)生從小養成勤儉節約的好習慣。
【03】號召全體學(xué)生參與到建設“節約型校園”的活動(dòng)來(lái)。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
【01】感受勤儉節約的意義。
【02】學(xué)習勤儉節約的具體做法。
【課前準備】
【01】查找有關(guān)國內外的名人勤儉節約的事例。
【02】讓學(xué)生回憶身邊的浪費現象及思考可行的改進(jìn)措施。
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話(huà)導入
說(shuō)一說(shuō)我們的吃穿住行，你的生活幸福嗎？
總結：同學(xué)們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書(shū)包高高興興地到學(xué)校學(xué)習文化知識，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數人不愁吃，不愁穿，生活過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？墒�，有的同學(xué)去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來(lái)談一談?dòng)嘘P(guān)勤儉節約的話(huà)題。
二、講勤儉節約的`故事
【01】大家談?wù)勅绾慰创趦�節約？（了解學(xué)生的思想動(dòng)向）
【02】指名講自己知道的勤儉節約的故事。（出示勤儉節約的名人故事）
【03】總結：勤儉節約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統，從厲行節約的晏嬰到一錢(qián)太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂(yōu)苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。勤儉節約還是我國的建國方針。
三、身邊的浪費現象大調查。
【01】交流收集、調查到的學(xué)校里的浪費現象。（出示生活中的浪費現象,引起學(xué)生的共鳴）
【02】總結校園浪費現象：不關(guān)緊水龍頭；肆意攀比高消費；不隨手關(guān)燈和電扇等；大量使用一次性用品，浪費糧食；光線(xiàn)明亮時(shí)仍開(kāi)燈；浪費紙張（紙張只使用一面）等
【03】（出示父母是這樣掙錢(qián)的）師總結：面對日常生活的這些浪費現象，我們也許早已習以為常。然而，當我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí)，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？當教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨”工作時(shí)，我們是否想到西部山區還有很多孩子仍然在點(diǎn)著(zhù)蠟燭的教室里上課？當肆意放開(kāi)水龍頭任意讓水白白流走時(shí)，我們是否會(huì )想到還有無(wú)數人因缺水而生命垂危。
【04】可能同學(xué)們不會(huì )意識到自己生活中不經(jīng)意的壞習慣，其實(shí)是一種多么可憎可鄙的行為�？墒�，更有甚者，我們有些同學(xué)不僅自己的東西不愛(ài)惜，對待公共資源，也存在浪費，甚至是肆意破壞的現象。
【05】說(shuō)一說(shuō)學(xué)校中破壞公共財物的現象和行為。如、受傷的椅子、墻上的黑腳印、地上的長(cháng)粉筆、壞了的水龍頭。
四、節約離我們有多遠？節約就在我們身邊。
【01】（讓學(xué)生暢所欲言）談：節約離我們到底有多遠呢？其實(shí)節約就在我們身邊。
【02】指名說(shuō)說(shuō)怎么做才算節約？（發(fā)出倡議）有什么好的方法？（提出可行的建議）
五、活動(dòng)總結
總結：只要我們做到不浪費一張紙，節約一支筆、一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國家創(chuàng )造許多財富了。
所以，我們中學(xué)生要從小培養勤儉節約的好習慣，這樣，長(cháng)大后能更好地建設我們的國家。
結束語(yǔ)
班主任總結：通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，我們知道了勤儉節約是中華民族的傳統美德。我們應該繼承和發(fā)揚勤儉節約的優(yōu)良傳統，從小養成生活節儉的好習慣�！皻v史前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節約的行動(dòng)一定會(huì )在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚．我們堅信：“節約型校園”一定會(huì )在我們手中建成！
勤儉節約從我做起主題班會(huì )經(jīng)典 篇9
一．班會(huì )目的：
1．通過(guò)主題班會(huì )，教育學(xué)生懂得，勤儉節約是中華民族的優(yōu)良傳統，也是一個(gè)小學(xué)生亦須具有的美德。
2．讓學(xué)生認識到每個(gè)人都可以為勤儉節約做很多事，養成良好的節儉習慣。
3．通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生崇尚諾言節儉承諾，教育學(xué)生把節儉切實(shí)落實(shí)到平時(shí)的生活中。
二．班會(huì )過(guò)程：
1、請我們談?wù)剬潈�的認識
2、生活中的浪費現象
3、節儉的事例
�。�1）毛澤東的儉樸生活
電視紀錄片《毛澤東》有這樣一個(gè)鏡頭，毛澤東的保健醫生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯的，上面滿(mǎn)是補釘。他說(shuō)他曾多次勸主席換條新的.，都被拒絕了。這是毛澤東真實(shí)生活的寫(xiě)照。毛澤東在延安時(shí)穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白，補釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線(xiàn)，縫補好繼續穿。他曾說(shuō)：“一條毛巾尼布寺我換得起，但共產(chǎn)黨人精神奮發(fā)向上精神丟不起�！�
�。�2）徐特立的《粉筆詩(shī)》
徐特立，字師陶，湖南長(cháng)沙人。無(wú)產(chǎn)階級革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學(xué)校當商業(yè)學(xué)校校長(cháng)時(shí)寫(xiě)過(guò)一首《粉筆詩(shī)》抄在黑板上，公布在校園里：
半截粉筆猶愛(ài)惜，公家物件總宜珍。
諸生不解余衷曲，反為余是算細人。
他在每天巡視時(shí)總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范（又稱(chēng)稻田師范）的幾年里，差不多沒(méi)有沒(méi)有用過(guò)一支新鉛筆。有些學(xué)生不理解，反而覺(jué)得他太“小氣”。幼兒教育因此徐特立特在寫(xiě)詩(shī)教育學(xué)生。
4、討論：生活中，你是如何做到節儉的？
5、名人名言
�。�1）.天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡。 ——陸 游
�。�2）.節儉本身就是一個(gè)大財源。 ——辛尼加
�。�3）.節儉是你一生中食用不完的美筵。 ——愛(ài)默生
�。�4）.舒適的享受一旦成為習慣，便使人幾乎完全感覺(jué)不到樂(lè )趣，而變成了人的真正的需要。 ——盧 梭
6、倡議書(shū)
勤 儉 節 約，從我 做 起
建議家長(cháng)使用節水型馬桶，減少用水量
平時(shí)透過(guò)用紙注意雙面利用和再利用，將發(fā)完過(guò)去沒(méi)用完的練習本打草稿，節約用紙 家用電器不使用時(shí)將插頭拔掉，節約用電
盡量少用塑料袋，提倡用菜籃子或紙袋購物
節約，是對幸福的盤(pán)算，也是一份社會(huì )義務(wù)的擔當。節約,是一種遠見(jiàn)，是一種態(tài)度；節約是一種智慧，節約是一種時(shí)尚！
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