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高中主題班會(huì )主持人開(kāi)場(chǎng)詞
漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，大家最不陌生的就是主題班會(huì )吧？主題班會(huì )有利于提高學(xué)生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。主題班會(huì )需要準備哪些內容呢？下面是小編整理的高中主題班會(huì )主持人開(kāi)場(chǎng)詞，歡迎閱讀與收藏。
高中主題班會(huì )主持人開(kāi)場(chǎng)詞1
女：種子伴著(zhù)春天的希望突破泥土，萌發(fā)出新芽。
男：新芽肩負著(zhù)成長(cháng)的責任，你追我趕，長(cháng)成樹(shù)苗。
女：樹(shù)苗懷揣著(zhù)一顆對大地奉獻的心，伸枝擴葉，遮出一片陰涼
男：而當第一陣秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，它知道他的責任就是用累累的碩果回報大地。
女：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們(和)大家晚上好。
女：臨沂一中高二一班主題班會(huì )(和)現在開(kāi)始。
男：這次班會(huì )的題目是泛舟學(xué)海，一心壯志終為酬報國。
女：伴隨著(zhù)歌聲中的‘成長(cháng)已慢慢接近'’我們從咿呀學(xué)語(yǔ)逐漸長(cháng)到了十七歲‘在這成長(cháng)歷程中，你是否記得那些最重要的人，那些最重要的事?
男：接下來(lái)，讓邢馳等同學(xué)帶我們坐上時(shí)光機，回顧成長(cháng)的.歷程吧，有請表演者。
男：感謝邢馳等同學(xué)的精彩表演，時(shí)光荏苒，歲月如梭，同學(xué)們是否捕捉到了是什么一直促你成長(cháng)?有誰(shuí)愿意發(fā)表自己的感觸?
女：同學(xué)們的真知灼見(jiàn)可謂肺腑之言，對是期望，是來(lái)源于家庭老師再或者是國家對我們的期望，伴隨我們成長(cháng)。那這期望對我們意味著(zhù)什么?下面請看話(huà)劇《成長(cháng)》，有請表演者。
男：一場(chǎng)情節生動(dòng)感人至深的話(huà)劇已落幕，回憶話(huà)劇中的陳蕁，大家是否想到了是什么讓她發(fā)生如此大的轉變?
女：現在開(kāi)始討論。
高中主題班會(huì )主持人開(kāi)場(chǎng)詞2
合：同學(xué)們，今天的主題班會(huì )由我們兩個(gè)來(lái)為大家主持，希望大家能夠積極的參與。
尹:在如今的社會(huì )，我們要正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識。
潘：大家還要樹(shù)立自強進(jìn)取的信念和信心，培養勇于承受壓力的能力和樂(lè )觀(guān)積極的生活態(tài)度。
尹：我們應該初步形成主動(dòng)磨練自己的意識，培養勇于承受壓力的能力。
潘：現代社會(huì )迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長(cháng)期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導學(xué)生正確對待壓力，并培養自強不息的意志力成為現代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內容。
尹：在埃及有一個(gè)古老的故事：一只蝸牛吹牛說(shuō)：“我能爬上金字塔”，人們紛紛不信，蝸�？慈藗冞@么瞧不起他，便夸下了�？�，一個(gè)人譏諷它說(shuō)：有本事你以死證明�！苯Y果蝸牛一激動(dòng)就答應了，他后悔不已，卻無(wú)可奈何，在眾目睽睽之下，它自己也沒(méi)有想到，竟然靠毅力爬上了金字塔。
尹:蝸牛到達金字塔頂，主觀(guān)上是憑它永不停息的'執著(zhù)精神，客觀(guān)上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。
潘：可是生活中，大多數人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(cháng)而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢?這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔負著(zhù)許多責任和壓力。)我們要如何背著(zhù)“殼”前行呢?
高中主題班會(huì )主持人開(kāi)場(chǎng)詞3
甲：20xx年的日歷已經(jīng)翻過(guò)去許多頁(yè)了，在我們的腦海中，感動(dòng)中國人物頒獎典禮，依舊記憶猶新，魏青剛、“叢飛”等人依次向頒獎臺走來(lái)，更帶著(zhù)沉淀在心里的那一份感動(dòng)，洋溢著(zhù)一種對社會(huì )深深的感恩。
乙：同樣的，我們也應該心存感恩,對大自然感恩，因為她無(wú)私地給予我們一切生命的源泉.
甲：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長(cháng)。
乙：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。
甲：對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連;
乙：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛(ài)，讓我們在孤寂無(wú)助時(shí)可以?xún)A訴和依賴(lài)。
甲：感謝曾幫助過(guò)我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現生命是如此豐厚而富有;感恩父母班會(huì )主持詞乙：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的'柔弱讓我們可以把這份良善續延。
甲：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志;
乙：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人
甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。
乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛(ài)，最需要被保護的孩子。我們不斷得接受著(zhù)他們無(wú)私給予的愛(ài)的雨露。
高中主題班會(huì )主持人開(kāi)場(chǎng)詞4
主持人A：節儉，一個(gè)古老的話(huà)題又在新世紀說(shuō)起，在物欲泛起的市場(chǎng)經(jīng)濟社會(huì )里倍覺(jué)新鮮。
主持人B：新的內涵我們中學(xué)生要來(lái)詮釋?zhuān)霉竦赖潞饬烤眠`的概念。
主持人A：隨著(zhù)生活水平的日益提高，人們的衣食住行都發(fā)生了翻天覆地的變化;
主持人B：看看我們的同學(xué)，衣服越來(lái)越漂亮，文具越來(lái)越新穎，飯菜越來(lái)越豐盛。
主持人A：為了迎接10月31日世界勤儉日的到來(lái)，為了阻止我們身邊一些浪費現象的繼續惡化，今天我們在這里召開(kāi)以節儉為話(huà)題的主題班會(huì )。
主持人B：我是主持人B
主持人A：我是主持人A
合：柳江中學(xué)《勤儉節約，從我做起》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
主持人A：在我們身邊，浪費的現象早已是司空見(jiàn)慣。已經(jīng)是陽(yáng)光燦爛的下午，可我們的教室里依然亮著(zhù)燈光;早已人去樓空的宿舍里，水籠頭依然歡快地流淌著(zhù)，也沒(méi)人心痛!
主持人B：不少同學(xué)們的袋子里，常常塞滿(mǎn)了父母含辛茹苦換來(lái)的零花錢(qián)，卻絲毫體會(huì )不出這錢(qián)的來(lái)之不易。以為父母給錢(qián)讀書(shū)就是理所當然。
主持人A：用些同學(xué)買(mǎi)了手機，還要鬧著(zhù)買(mǎi)MP3，認為這就是趕時(shí)尚。
主持人B：下課了，小賣(mài)部里到處擠滿(mǎn)了爭相購買(mǎi)飲料的.同學(xué)。
主持人A：遲到了，還有同學(xué)仍在慢條斯里的啃著(zhù)面包，昂首闊步地走在校園的小道上，并理直氣壯地認為“餓了就得吃東西”。
主持人B：小玲的父母幫她買(mǎi)來(lái)了幾件過(guò)冬的衣服，并送到學(xué)校來(lái)，可父母的前腳剛走，小玲就把衣服扔鎖進(jìn)了箱底，生怕同學(xué)議論她穿不起。
高中主題班會(huì )主持人開(kāi)場(chǎng)詞5
男：敬愛(ài)的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)。
女：今天，是一個(gè)特殊的節日。
男：今天，是一個(gè)令人激動(dòng)的.節日。
女：今天，我們相聚在此，就為迎來(lái)這樣一個(gè)愛(ài)與感恩的盛會(huì )。
男：今天就是：
合：感恩節�。ㄓ^(guān)眾鼓掌）
男：二（1）班感恩節派對現在開(kāi)始！
女：首先讓我們熱烈歡迎來(lái)賓，掌聲！
男：下面，我們來(lái)品味一道“開(kāi)胃小菜”——有請吳昕逸和沈智淵為我們表演小品《挑戰主持人》。
女：看完了小品，讓我們來(lái)領(lǐng)略一下魔術(shù)的神奇與精彩，有請夏澤平的紙牌魔術(shù)，掌聲歡迎！
男：怎么樣，我們男生的本事大吧！一副紙牌也能演繹得出神入化。
女：那如何，我們女生一樣工夫高。幾根牙簽便可創(chuàng )造出人間奇跡。
男：呵，這跟我對對子呢！對得不錯，但這女生變魔術(shù)真有那么神奇嗎？
高中主題班會(huì )主持人開(kāi)場(chǎng)詞6
伸：一片漆黑里，我們摸索著(zhù)那扇通往天堂的大門(mén)。
麗：曾經(jīng)我們都以為它離得太遠，一次的跌倒，兩次的絆足，三次的相撞，信心便輕易的在無(wú)助中絕望，在絕望中崩潰，在崩潰中懈怠。然而，終于有一天，我們還是看到了天堂的模樣�；赝瘘c(diǎn)，那卻不過(guò)是一米的距離。一米的距離向往著(zhù)長(cháng)遠的的拼搏。
齊：我宣布高三五班《美在拼搏里》主題班會(huì )現在開(kāi)始
伸：時(shí)光飛逝，一眨眼間，我們走過(guò)輕松愉快的高一，生龍活虎的高二，我們走進(jìn)了高三，一個(gè)注定充滿(mǎn)拼搏與奮斗，汗水與歡笑的學(xué)年。這一學(xué)年，是以苦為樂(lè )，卻讓人心存感動(dòng)。你還記得我們當初的夢(mèng)想和我們一起拼搏的歷程嗎?請觀(guān)看視頻《過(guò)去的時(shí)光》。設計意圖：
伸：視頻中的`同學(xué)們對未來(lái)充滿(mǎn)希望，夢(mèng)想的不同更讓未來(lái)的天空色彩斑斕，一張張圖片的拼接化成了步向高三路上的點(diǎn)點(diǎn)足跡。未來(lái)在每位同學(xué)的心中種下了含蓄待放的夢(mèng)想種子，高三的拼搏因夢(mèng)想而美麗。
麗：高三，一直是一個(gè)令人望而生畏的詞語(yǔ)，很多人甚至不愿提及。我曾經(jīng)也害怕過(guò)那個(gè)令人惆悵的黑色七月，害怕看到漆黑的夜里高三樓里的燈光，害怕看到忙忙碌碌的高三學(xué)子，如今我們正值年華，身處高三，拼搏只為在青春的畫(huà)板上畫(huà)下色彩斑斕的一筆，下面請我們班學(xué)生代表李璧竹和馬凡勇同學(xué)演講《我們的青春》
伸：如今，高三隨著(zhù)時(shí)間的流逝，如期而至。不管你如何畏懼，我們必須前行，從泥濘中爬起，向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，驕傲地喊出高三，我們在拼搏，我們在路上。今天你或許迷茫著(zhù)或許拼搏著(zhù)讓我們在小品種尋找自己的影子，請看小品《今天和明天》麗：點(diǎn)點(diǎn)歡笑中告誡我們，不荒廢時(shí)光，不啃老抓住今天向往明天逆流而上，在拼搏中前進(jìn)成功的就是自己。
伸：那未來(lái)你會(huì )是什么樣子呢?是虛度光陰的碌碌無(wú)為還是拼搏奮斗的年少有為?請大家分成小組拿出畫(huà)筆畫(huà)一畫(huà)十年后的自己。
麗：作為白衣天使為社會(huì )醫療事業(yè)做出一份貢獻。作為孝子，為報答父母的養育之恩
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