小學(xué)三年級主題班會(huì )(合集15篇)
漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，大家肯定對各類(lèi)主題班會(huì )都很熟悉吧？主題班會(huì )對于促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和樹(shù)立人生觀(guān)都起著(zhù)非常重要的作用。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì )是什么樣的，下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級主題班會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級主題班會(huì )1
學(xué)情分析：
一個(gè)班級要獲得發(fā)展，學(xué)生的素質(zhì)必須提升，而書(shū)籍是最好的學(xué)習的途徑，召開(kāi)本次班會(huì )就是以書(shū)籍為出發(fā)點(diǎn)讓學(xué)生開(kāi)闊眼界、提升自己。
活動(dòng)目標：
讀書(shū)能夠開(kāi)啟人們的心靈，使人們感受到人生的真、善、美，使人們的素質(zhì)得以提升。本次班會(huì )就是讓學(xué)生感受到書(shū)籍的巨大作用。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人：同學(xué)們，在我們的業(yè)余生活中，你常常會(huì )找到自己感興趣的事情去做，那么大家除了學(xué)習之外，你都經(jīng)常會(huì )進(jìn)行什么娛樂(lè )活動(dòng)呢?
同學(xué)：讀書(shū)……。
主持人：看來(lái)，大家的愛(ài)好是那么的廣泛，業(yè)余生活還是蠻豐富的。正如同學(xué)所說(shuō)的，喜愛(ài)讀書(shū)。其實(shí)我也不例外，我平常在家里只要有時(shí)間，就會(huì )拿出書(shū)來(lái)津津有味的讀著(zhù)，《習慣決定成敗》就是我最喜歡的一本書(shū)。(介紹書(shū)的.內容，以及這本書(shū)吸引我的地方)，接下來(lái)我們就請同學(xué)來(lái)介紹一下他們的書(shū)。
同學(xué)：……
主持人：進(jìn)行我們第二個(gè)環(huán)節，請同學(xué)們以小組討論，書(shū)帶給了我們什么?
同學(xué)：……
主持人：怎樣閱讀書(shū)?
同學(xué)：……
主持人：你想推薦給大家的好書(shū)。
同學(xué)：……
總結：
教師總結，推薦給學(xué)生一本書(shū)，引導學(xué)生愛(ài)書(shū)、樂(lè )書(shū)、讀書(shū)。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)貼合學(xué)生實(shí)際，循序漸進(jìn)的引導學(xué)生理解責任心，達到本次班會(huì )的目標，學(xué)生對責任心有了充分的了解，進(jìn)一步明確了以后該如何去做一個(gè)有責任心的人，并決心去做一個(gè)有責任心的人。
小學(xué)三年級主題班會(huì )2
一、活動(dòng)目標：
激勵全體師生振奮精神、銳意進(jìn)取，進(jìn)一步規范師生的言行，進(jìn)一步加強學(xué)生養成教育，增強師生責任感和使命感，將文明之火輻射社區、高區、威海，為威海創(chuàng )建全國文明城市添磚加瓦，為新學(xué)期創(chuàng )造良好的開(kāi)端。
二、活動(dòng)主題：
文明伴我行，美在我身邊，陽(yáng)光下成長(cháng)
三、活動(dòng)時(shí)間：
2016年9月3日上午
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
陽(yáng)光神小和國際報告廳和三年級二班教室
五、活動(dòng)過(guò)程：
1。師生擁抱（三年級二班教室）
2。帶領(lǐng)學(xué)生參加“文明伴蝸行，美在我身邊，陽(yáng)光下成長(cháng)”——陽(yáng)光神小————學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮（國際報告廳）
3。師生共同觀(guān)看中央電視臺開(kāi)學(xué)第一課。
4。結合開(kāi)學(xué)第一課，讓學(xué)生暢談“發(fā)現你身邊的美”——文明，從我做起，引導學(xué)生發(fā)現周?chē)篮玫氖挛�，從而端正學(xué)生的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，成為孩子們引領(lǐng)價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)向上推動(dòng)的`力量，這也是《開(kāi)學(xué)第一課》的意義所在。
5。觀(guān)看節目及班隊會(huì )課結束后每人寫(xiě)一篇以“文明，從我做起”——發(fā)現你身邊的
美”為主題寫(xiě)一篇觀(guān)后征文（統一稿紙）。每班挑選2篇優(yōu)秀作品參加學(xué)校評選，獲獎?wù)甙l(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站。
六、暑假大盤(pán)點(diǎn)
總結假期作業(yè)，評選假期陽(yáng)光生，下發(fā)陽(yáng)光卡。
七、新學(xué)期的期望和要求
新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：
一是收心。
把暑假的以玩為主的生活方式轉變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
二是決心。
新學(xué)期有新開(kāi)始，尤其對于初二年級的學(xué)生。人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端。
三是恒心。
前行的路上總是布滿(mǎn)荊棘，學(xué)習上要下功夫，持之以恒，戰勝一個(gè)個(gè)困難，去爭取新的輝煌。
四是愛(ài)心。
不僅要提高學(xué)習，同時(shí)還提高品德修養。尊敬老師，團結友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母。
五是用心。
讀書(shū)需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人、做學(xué)問(wèn)，才能有所成。
同學(xué)們，讓我們在新的學(xué)期中共同努力，創(chuàng )造三（2）班新的輝煌！
最后，祝同學(xué)們新學(xué)期品質(zhì)好、身體好、學(xué)習好，各方面都進(jìn)步！
小學(xué)三年級主題班會(huì )3
一、活動(dòng)目的：
在換位的情感體驗中，了解殘疾人的艱辛與不易。重點(diǎn)讓學(xué)生了解殘疾人身殘卻志堅，懂得殘疾人最需要的不是同情和施舍，而是尊重和理解。
二、活動(dòng)開(kāi)展方式：
換位體驗、訪(fǎng)談
三、活動(dòng)準備：
小品的排練
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)創(chuàng )設情景，激情導入：
出示大屏幕，打出醒目的紅色字體：要么精彩活，要么趕緊死!(視頻展示“斷臂男——劉偉”的故事)
視頻滾動(dòng)播放：殘疾人的'清澈笑臉。
揭示活動(dòng)主題“假如我是殘疾人”。
(二)模擬活動(dòng)，體驗情感：
1、小品表演：《歐陽(yáng)姍姍的一天》
小品主要講述失去雙臂、不能行走的歐陽(yáng)姍姍從早上六點(diǎn)中起床后到晚上上床睡覺(jué)前的生活經(jīng)歷。選用穿衣、疊被、刷牙、吃飯等主要場(chǎng)景。
2、學(xué)生交流觀(guān)看了表演后的感受。
3、體驗活動(dòng)：全班同學(xué)分為六個(gè)組：一、二組聾啞人體驗組;三、四組肢殘人體驗組;五、六組盲人體驗組。
相互交流體驗活動(dòng)后的感受。
(三)走進(jìn)內心，理解尊重
1、教師設疑：在剛才的體驗活動(dòng)中，許多同學(xué)淺淺地認識到了殘疾人生活的不易，如果你是殘疾人，你希望別人怎樣對待你?
2、視頻播放：殘疾人訪(fǎng)談錄
3、全班交流
4、詩(shī)歌朗誦：《假如我是殘疾人》
(四)活動(dòng)總結
“假如我是殘疾人，即使我比正常人面臨更大的困難，我也不需要同情，我需要的是理解和支持，因為心靈的障礙比身體的障礙更難以克服”。
殘疾人最需要的不是同情和施舍，而是尊重和理解。
五、課例點(diǎn)評(評課教師：王榮華)：
本次活動(dòng)過(guò)程中，弱化了向學(xué)生介紹殘疾人生活的艱辛，而把重點(diǎn)放在如何正確看待殘疾人的問(wèn)題上。殘疾人雖然生活艱辛，需要他人的幫助，但是在人格上和健康人是平等的，應理解和尊重殘疾人。
基于這種理念，活動(dòng)開(kāi)始，就以“首位中國達人斷臂殘疾人劉偉”的故事以及殘疾自信、清澈的笑臉為情感導引，開(kāi)篇就把殘疾人身殘志堅的形象定位于學(xué)生心中，摒棄了以往殘疾人是一味值得人同情和憐憫的形象。接下來(lái)又讓學(xué)生在小品和模擬活動(dòng)和自身情感體驗中換位初步體驗到殘疾人在生活中的艱辛，面對如此艱辛，殘疾人到底心里是怎么想的?他們到底需要怎么樣的幫助?教師設疑到位，準確地引出“走進(jìn)殘疾人心理，理解和尊重殘疾人”這一主題，殘疾人訪(fǎng)談錄的播放和詩(shī)歌朗誦《假如我是殘疾人》，再一次讓學(xué)生走進(jìn)殘疾人的內心世界，真正理解殘疾人內心所需;從而得到啟示，在與殘疾人的交往過(guò)程中，給予幫助的同時(shí)，更應該對他們保有人格的平等和尊重!
小學(xué)三年級主題班會(huì )4
一、活動(dòng)背景：三年級下冊語(yǔ)文課本第二單元課文都與環(huán)保有關(guān)，學(xué)生學(xué)習之后，有了環(huán)保意識，為增強學(xué)生環(huán)保意識、環(huán)保責任感，結合學(xué)�！懊阑@”的活動(dòng)，特組織一次環(huán)保主題的班會(huì )活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下，引導學(xué)生關(guān)注人類(lèi)共有的生存環(huán)境——地球，通過(guò)贊環(huán)境、憂(yōu)環(huán)境、護環(huán)境等形式，使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現狀，激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化，宣傳環(huán)�；顒�(dòng)，人人爭做環(huán)保小衛士。
三、活動(dòng)方法：把主動(dòng)權交給學(xué)生，講授、活動(dòng)與表演相結合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責任感，發(fā)出倡議，保護環(huán)境。
四、活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前，需要班級環(huán)保小衛士在網(wǎng)上搜集環(huán)保的`圖片、視頻等資料。
2、活動(dòng)前，需要班級環(huán)保小衛士調查周?chē)h(huán)境污染的現狀。
3、班級環(huán)保小衛士排練好環(huán)保節目。
五、基本步驟：
(一)主持人講話(huà)：同學(xué)們，地球是我們賴(lài)以生活的美麗家園，創(chuàng )建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護地球，愛(ài)護地球是我們的責任。今天這節班會(huì )課的主題是“環(huán)保從我做起”。
(二)班級環(huán)保小衛士情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴重的環(huán)境污染。
主持人：下面讓我們再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我班環(huán)保小衛士所了解的情況吧。(三)請同學(xué)從社會(huì )、學(xué)校、家庭等說(shuō)說(shuō)保護環(huán)境的事例。
(三)、實(shí)踐活動(dòng)
為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請同學(xué)們以“我為環(huán)保做貢獻”為內容進(jìn)行討論。
(四)讓學(xué)生了解環(huán)保知識。
世界水日： 3月22日為“世界水日”。
世界氣象日3月23日定為“世界氣象日”。
地球日： 4月22日。
世界無(wú)煙日： 5月31日定為“世界無(wú)煙日”。
世界環(huán)境日： 6月5日定為“世界環(huán)境日”。
世界防治荒漠化和干旱日： 6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。
世界人口日： 7月11日定為“世界人口日”。
國際保護臭氧層日： 9月16日。
世界動(dòng)物日： 10月4日定為“世界動(dòng)物日”。
世界糧食日： 10月6日被定為“世界糧食日”。
國際生物多樣性日： 12月29日為“國際生物多樣性日”。
(五)“環(huán)保小衛士”宣誓。
我宣誓：我將以實(shí)際行動(dòng)做到
珍視天空，關(guān)愛(ài)大地;
抵制污染，植綠護綠;
珍愛(ài)生命，節約資源;
保護環(huán)境，保護自然;
綠色消費，綠色人生。
宣誓人：
主持人：同學(xué)們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請班長(cháng)帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓。
(六)談感受：主持人：今天的班會(huì )活動(dòng)將要結束了，我想同學(xué)們一定收獲很大，下面請同學(xué)們每人用一句話(huà)說(shuō)一說(shuō)這節課的感受。并動(dòng)手設計環(huán)境保護的標語(yǔ)，并解說(shuō)。
主持人：人類(lèi)只有一個(gè)地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現在做起，帶動(dòng)身邊的人共同保護我們的地球。
(七)宣布結束
小學(xué)三年級主題班會(huì )5
一、活動(dòng)主題：“感恩九月，獻禮恩師”
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月8日下午班會(huì )課
三、活動(dòng)地點(diǎn)：三一（1）班教室
四、活動(dòng)人員：三一（1）班全體任課教師及其全體學(xué)生
五、活動(dòng)目標：
1、促進(jìn)師生之間的交流、了解，增進(jìn)師生之間的感情，培養學(xué)生尊師敬師的意識。
2、通過(guò)本次班會(huì )讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節的知識。
3、通過(guò)學(xué)習、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統的民族。
4、在了解的基礎上，進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節。
六、活動(dòng)形式：朗誦、演講、有獎?chuàng )尨�、師生互�?dòng)、大合唱等。
七、主持人：王xx、呂xx
八：活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人宣布班會(huì )開(kāi)始，并請全體同學(xué)起立向老師祝賀教師節快樂(lè )，再由主持人介紹教師節的由來(lái)。
又是丹桂飄香的季節，又是天高云淡的秋季，教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開(kāi)始了新的學(xué)年。在這歡樂(lè )的時(shí)刻，請讓我們一起祝福天下的老師，讓我們一起真心祝愿：“老師節日快樂(lè )。支持人介紹教師節的由來(lái)：其實(shí)早在1932年，民國政府就曾規定6月6日為教師節。但當時(shí)教師節沒(méi)有單獨的活動(dòng)，沒(méi)有特點(diǎn)。而將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)開(kāi)始，即尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng )造良好的氣氛。而1985年9月日，是中國恢復建立第一個(gè)教師節，從此以后，老師便有了自己的節日。教師節是一個(gè)感謝老師一年來(lái)教導的節日，不同國家規定的教師節時(shí)間不同。每年公歷9月10日，是中國的教師節。今年是中國第xx個(gè)教師節。
二、詩(shī)歌朗誦一（朗誦人：xx、xx）《贊頌園丁》
男：是誰(shuí)在暗夜里點(diǎn)燃縷縷燭光？
女：是誰(shuí)種下秋季的片片金黃？
男：是誰(shuí)把理想的光環(huán)播送到遠方？
女：是誰(shuí)用知識的火焰把我們的心靈照亮？
男：是誰(shuí)創(chuàng )造著(zhù)祖國新的輝煌？
女：是誰(shuí)昭示了民族的希望？
合：是您，就是您！我最親愛(ài)的xx老師！
男：一身樸素的衣裝，映射出您品格的高貴！
女：一道慈祥的目光，點(diǎn)燃我心中的理想！
男：一支短短的粉筆，寫(xiě)下了您生命的篇章！
女：一方三尺寬的講臺，耕耘著(zhù)您畢生的希望！
男：一次親切的鼓勵，促進(jìn)了我的健康成長(cháng)！
女：一次善意的批評，擦去了我心中的迷�！�
男：衷心地感謝您呀，老師，是您，點(diǎn)亮了我心中的燭光！
女：衷心地感謝您呀，老師，是您，昭示了民族的希望！
男：親愛(ài)的老師，您的努力我們知道，在我們的心中，您永不下崗！
女：教師佳節，一年一度，恩師深情，百年難忘！
男：在今天這個(gè)喜慶的日子里，我們衷心地祝您
合：工作順利，身體健康！
三、互動(dòng)環(huán)節，有獎?chuàng )尨稹?/p>
前面主持人介紹了教師節的由來(lái)，下面我們來(lái)考一考同學(xué)們對教師節的`了解和對老師的關(guān)心程度。下面就進(jìn)入有獎?chuàng )尨瓠h(huán)節。（主持人向同學(xué)們說(shuō)明只有在你讀完題目說(shuō)了開(kāi)始搶答之后才能舉手，（其他的一律無(wú)效）然后你看誰(shuí)手舉得最快就讓誰(shuí)回答，正確給獎品，錯了就重新開(kāi)始。）
四、請同學(xué)們對老師說(shuō)一說(shuō)真心話(huà)。
學(xué)生有八個(gè)代表發(fā)言。很感人肺腑。
五、老師寄語(yǔ)。
有三個(gè)任課教師發(fā)言，老師都很幽默，對同學(xué)們很關(guān)心。
六、詩(shī)歌朗誦二（朗誦人：李xx、丁xx）《老師，辛苦了》
是誰(shuí)xx
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)xx
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)xx把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長(cháng)。
在金秋時(shí)節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！
把青春無(wú)么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
xx您辛苦了，老師
七、歌曲合唱（感恩的心）
八、學(xué)生代表向老師贈送禮物。
九、有主持人宣讀結束詞，最后全體學(xué)生起立并向老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
附錄：支持人串詞
1、（開(kāi)始）
合：又是丹桂飄香的季節，又是天高云淡的秋季，教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開(kāi)始了新的學(xué)年。在這歡樂(lè )的時(shí)刻，請讓我們一起祝福天下的老師，讓我們一起真心祝愿：“老師節日快樂(lè )�！�
2、（介紹教師節的由來(lái)）
男：同學(xué)們雖然知道有教師節這個(gè)為了老師的節日，但可能對教師節本身還不是很了解，下面就由我來(lái)介紹一下教師節的由來(lái)。（看電腦）
3、（詩(shī)歌朗誦一）
女：九月的陽(yáng)光格外燦爛，九月的天空分外明媚！同學(xué)們，我們有緣相聚在這里，慶祝教師節，請把我們心靈中的感動(dòng)，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，獻給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請出今天班會(huì )的第一組xxx，xxx，欣賞他們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《贊頌園丁》
4、（有獎?chuàng )尨瓠h(huán)節）
男：前面我介紹了教師節的由來(lái)，下面我們來(lái)考一考同學(xué)們對教師節的了解和對老師的關(guān)心程度。下面就進(jìn)入有獎?chuàng )尨瓠h(huán)節。（主持人注意要向同學(xué)們說(shuō)明只有在你讀完題目說(shuō)了開(kāi)始搶答之后才能舉手，（其他的一律無(wú)效）然后你看誰(shuí)手舉得最快就讓誰(shuí)回答，正確給獎品，錯了就重新開(kāi)始。）
5、（對老師的真心話(huà)）
女：在這特別值得紀念的日子里，同學(xué)們肯定有很多話(huà)要對您老師們說(shuō)，下面就讓同學(xué)對老師說(shuō)一說(shuō)真心話(huà)。
6、（老師寄語(yǔ)）
男：聽(tīng)完同學(xué)們想對老師說(shuō)的真心話(huà)。我們覺(jué)得尊敬的老師們肯定也有話(huà)要對我們交代，下面我們請敬愛(ài)的老師說(shuō)一說(shuō)對同學(xué)們的期望和要求。
7、（詩(shī)歌欣賞二）
女：我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻！千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡您付出的辛勞。下面讓我們欣賞xxx同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌欣賞《老師，辛苦了》
8、（歌曲合唱）
男：班會(huì )到這里就接近尾聲了，最后，讓我們用一首歌來(lái)表達對老師節日的祝福。
9、幸福的時(shí)間總是過(guò)的很快，不知不覺(jué)中班會(huì )就要結束了。下面請學(xué)生代表向老師贈送禮物，以此來(lái)表達對老師節日的祝福。
10、（結束語(yǔ)）
男：親愛(ài)的同學(xué)們，新征途的號角已經(jīng)吹響，讓我們繼續乘風(fēng)破浪、揚帆遠航。
女：老師，是您把我引入知識的殿堂，是您；為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過(guò)接力棒，我的生命在您的注視下開(kāi)始閃光。
合：感謝您讓我明白自身的價(jià)值；感謝您幫助我發(fā)現了自己的專(zhuān)長(cháng)。在此，我們真摯的感謝您，敬愛(ài)的老師。最后讓我們一起說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
小學(xué)三年級主題班會(huì )6
活動(dòng)目的：
現實(shí)和未來(lái)都要求人們從小學(xué)會(huì )認知，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )共同生活，學(xué)會(huì )生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。如果沒(méi)有較高的心理素質(zhì)，就很難適應21世紀的激烈競爭�，F代社會(huì )的快速進(jìn)步和發(fā)展也使得小學(xué)生的心理健康面臨著(zhù)更多更大的壓力和挑戰。社會(huì )的發(fā)展變化對學(xué)校培養的人才提出了更高的要求。讓同學(xué)們懂得不但要有強健的體魄，有獲取信息、加工信息和應用信息的能力，更要有健康的個(gè)性心理品質(zhì)和良好的社會(huì )適應能力。
活動(dòng)目標：
1、讓同學(xué)們知道在學(xué)習和生活中常常會(huì )遇到挫折，人人都不可避免。
2、初步掌握戰勝挫折的方法，培養學(xué)生戰勝挫折的能力。
3、每個(gè)人都應該以積極、健康的.心態(tài)正確對待挫折，用勇于挑戰自我的勇氣和毅力戰勝挫折,取得成功。
活動(dòng)準備:
1、心理小測試題。(抽獎紙條8張)
2、小花54朵。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)快樂(lè )的花兒
A：同學(xué)們，萬(wàn)物滋潤，百花盛開(kāi)，聽(tīng)，大自然中花開(kāi)的聲音，多么美妙，充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)活力，你的桌上也有一朵這樣的花。
B：這朵美麗的小花就代表你自己，花是美麗的，你同樣是美麗的。人人都說(shuō)生命如花,讓我們來(lái)觀(guān)賞一下花開(kāi)的情景。(多媒體出現一朵、多朵開(kāi)得絢爛無(wú)比的花)
老師(手指畫(huà)面):花兒在陽(yáng)光、雨露的滋養下開(kāi)得是如此美麗。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。
A：我們人就像花兒一樣，并非一路全是陽(yáng)光和雨露,難免要經(jīng)歷“蟲(chóng)害”“風(fēng)雨”，我們就是那在老師和家長(cháng)的呵護下長(cháng)大的花兒，又如何讓我們這一朵朵小花在風(fēng)雨后綻放得更美麗呢?
(二)心情變化
B：今天帶來(lái)了個(gè)盒子。有幾件禮物送給大家，要你自己用手伸進(jìn)盒子里去取。(一個(gè)盒子有8張紙團，分別請每組選一位同學(xué)上去模，只能摸出一個(gè)，多則取消)大家看他們的表情。也讓他們說(shuō)說(shuō)心理變化。)
(體驗情緒：你想知道里面有什么禮物嗎?——“好奇”的情緒，著(zhù)急的情緒，手伸進(jìn)盒子之前——“緊張”的情緒，期待的情緒手觸摸到禮物時(shí)——“疑惑、緊張或害怕”的情緒，興奮的情緒拿出禮物時(shí)——“高興或害怕”的情緒，他們在取禮物的過(guò)程中，體驗到了各種情緒，失落與喜悅，羨慕與沮喪，成功與機遇
(三)戰勝挫折與困難
A：剛才大家也知道得到禮品而高興，沒(méi)有得到而沮喪，同樣我
們遇到困難時(shí)也難免會(huì )泄氣，這時(shí)我們要學(xué)會(huì )堅持不懈的精神。
B：格言“我覺(jué)得坦途在前，人又何必因為一點(diǎn)小障礙而不走路呢?”——魯迅同學(xué)們你們遇到挫折和困難時(shí)是怎樣做的呢?請同學(xué)舉手回答
A、發(fā)泄法：打枕頭，寫(xiě)日記
B轉移法：到外面玩，做別的自己喜愛(ài)的事
C、換位法:別人遇到此事,會(huì )怎樣做
D、求助法:找人傾訴,尋找辦法
名言是我們的指路明燈,激勵自己勇敢地與挫折作斗爭,可以多學(xué)點(diǎn)格言，名言。
A：故事1，前幾天電視焦點(diǎn)節目中有個(gè)故事，有個(gè)同學(xué)他很胖成績(jì)也不好，特別羨慕和嫉妒他們班上的另一個(gè)成績(jì)好的同學(xué)，有天他在想什么辦法讓別人的成績(jì)下降呢?(結果他想了一個(gè)辦法，就叫人把好同學(xué)打了一頓進(jìn)了醫院，而耽誤了學(xué)習，最后他家賠了許多醫藥費，也被學(xué)校開(kāi)除了)這種心理存在這嚴重的不健康，是嫉妒的扭曲表現。
B：故事2，挫折中成才的故事張海迪—腳殘而自強不息成為了作家等名人
在學(xué)習上我們應該正確認識自己，事在人為，勇往直前，盡自己的努力，老師和家長(cháng)知道孩子已經(jīng)努力，也就問(wèn)心無(wú)愧了。
五、總結《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》放歌曲
老師講：成長(cháng)的路上有陽(yáng)光，有風(fēng)雨，就看我們如何面對,要學(xué)會(huì )與命運抗爭,笑著(zhù)完成每一次作業(yè),笑著(zhù)面對每一次考試，笑著(zhù)度過(guò)每一天，讓挫折成為你成長(cháng)的階梯,挫折就會(huì )為你更為精彩的人生喝彩!勇敢面對生活,有你、有我、有他,讓我們共同面對。不經(jīng)歷風(fēng)雨哪里才能見(jiàn)到彩虹呢。
小學(xué)三年級主題班會(huì )7
活動(dòng)目的：
引導學(xué)生學(xué)習“規范”，學(xué)會(huì )做人，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )上做個(gè)好少年。組織引導學(xué)生共同來(lái)制定本班文明禮儀常規，讓學(xué)生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮貌、爭做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣，把文明
禮儀宣傳教育活動(dòng)轉變成為廣大學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、 分組排練童謠、小品及詩(shī)歌朗誦。
2、 搜集關(guān)于文明禮貌的知識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人宣布班會(huì )開(kāi)始。
二、朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》。
三、演小品《進(jìn)校門(mén)時(shí)》。
四、小記者采訪(fǎng)：說(shuō)說(shuō)《行為規范》方面的知識。
五、全班詩(shī)朗誦《手拉手，為文明歌唱》。
七、班主任講話(huà)，提出希望。
親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒有生命力的種子，心里播下()這粒種子，在我們的'精神世界里生根、開(kāi)花、結果，人人就會(huì )有良好的禮儀規范和文明行為表現。希望在今后的學(xué)習、生活當中，同學(xué)們能更加努力，讓我們心中的文明之花開(kāi)得更加美麗，更加鮮艷！
八、主持人宣布班會(huì )結束。
小學(xué)三年級主題班會(huì )8
活動(dòng)目的：
通過(guò)班會(huì )的召開(kāi)使學(xué)生進(jìn)一步認識到關(guān)心、幫助別人的重要性及其重大意義。引導學(xué)生自覺(jué)發(fā)揚關(guān)愛(ài)互助的精神，使他們以后能更主動(dòng)地伸出手去關(guān)心和幫助別人，從而營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的世界。
活動(dòng)準備：
1、發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集有關(guān)貧困山區的生活情況以及社會(huì )上“獻愛(ài)心”的具體事例，并進(jìn)行宣傳教育。
2、準備有關(guān)的圖片。
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室
主持人：
班會(huì )過(guò)程：
一、班主任提出活動(dòng)目的并請主持人上臺。
二、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始：
敬愛(ài)的校長(cháng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，xx班“扶貧濟困 奉獻愛(ài)心”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
主持人1：
老師，同學(xué)們，今天我想驕傲地告訴你們，我是一個(gè)幸福的孩子，劉兆興，你知道為什么嗎？
主持人2：
這還用問(wèn)嗎？因為我也是一個(gè)幸福的孩子，在座的同學(xué)們也都是幸福的孩子，因為我們有健康的身體、優(yōu)越的生活條件，更重要的是我們有這么好的學(xué)習環(huán)境，對嗎？
主持人1：
你說(shuō)得太好了�？�，每人一套的課桌椅，電燈、風(fēng)扇、多媒體電腦、閱覽室、電腦室等等，應有盡有�？墒�，在我們的周?chē)�，還有許多我們的同齡朋友因為生活困難而上不了學(xué)的，你知道嗎？
主持人2：
是啊，同學(xué)們，你們了解這方面的情況嗎？
�。▽W(xué)生紛紛發(fā)言）
主持人1：
看來(lái)同學(xué)們也了解了不少，讓我們一起來(lái)目睹一下他們的情況吧。
�。ǚ庞硤D片）
主持人2：
看了這些圖片，我的.心情非常沉重，王悅，你呢？
主持人1：
我突然想起了安徒生童話(huà)里那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，同學(xué)們，你們呢？
�。▽W(xué)生發(fā)言，說(shuō)出自己的感受）
主持人2：
同學(xué)們，你們說(shuō)得太好了。
主持人1：
是啊，同學(xué)們，有這樣一句我們非常熟悉的歌詞：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！逼鋵�(shí)這反復吟唱的就是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的真理��！那就是：同一片藍天下，一方有難，應該八方支援。主持人2：是啊，我們是心地善良的少先隊員，記得我們讀《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)故事時(shí)，老師問(wèn)我們如果小女孩來(lái)到我們的中間，咱們會(huì )怎么做，同學(xué)們有的說(shuō)會(huì )帶她到家里過(guò)年，吃好吃的，有的說(shuō)會(huì )把過(guò)年的新衣服讓給她穿，還有的說(shuō)會(huì )讓她住在家里，跟自己一塊兒生活，一塊兒上學(xué)學(xué)習。同學(xué)們，如今，雖然不是那位賣(mài)火柴的小女孩，但是需要幫助的人就在我們的周?chē)�，我們是祖國未�?lái)的建設者，雷鋒精神要發(fā)揚，既要有好的學(xué)業(yè)，也要有好的思想。
主持人齊：
趕快行動(dòng)起來(lái)，慷慨解囊，奉獻愛(ài)心，幫一幫這些貧困的同學(xué)吧。
三、隨著(zhù)《愛(ài)的奉獻》的歌聲，學(xué)生們進(jìn)行獻愛(ài)心捐款。
四、班主任布置作業(yè)：
從現在起主動(dòng)伸出手去關(guān)心幫助每一個(gè)需要你的人，這份卷子希望能延續到明天、后天，甚至用一輩子的時(shí)間去把它完成。因為在這個(gè)世界上，我們活著(zhù)不能光為自己，主動(dòng)地伸出雙手去關(guān)心別人，彼此間互相幫助，我們的人生會(huì )更加豐富、更加精彩、更加有意義。只要我們大家都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
小學(xué)三年級主題班會(huì )9
一、活動(dòng)目的
通過(guò)表演、講故事的形式，使學(xué)生意識到我們周?chē)沫h(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機帶給人類(lèi)，動(dòng)物植物的危害，在表演中增加學(xué)生的責任感，發(fā)出倡議，保護環(huán)境。
二、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲W(xué)生室內表演兒童劇內容簡(jiǎn)介:生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過(guò)馬路聞到汽車(chē)的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題一天中他們發(fā)現以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著(zhù)火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊,制止了兩起破壞環(huán)境的行為。
�。ǘ⿲W(xué)生講環(huán)保小故事,介紹環(huán)保知識1《小雪豹的故事》小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的'媽媽?zhuān)謱⑿⊙┍玫绞袌?chǎng)上賣(mài)。一位叫斯蒂文的外國游客買(mǎi)下了他，將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥�。在養殖中心，小斯蒂文長(cháng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”，可他沒(méi)有伙伴，他整天孤獨地望著(zhù)遠方，夜里發(fā)出絕望的哀號。有一天，人們發(fā)現小雪豹雙目失明了，后來(lái)耳朵也聾了。養殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。2．小實(shí)驗生物學(xué)家做了一個(gè)試驗，把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開(kāi)始小白鼠煩躁不安，驚恐萬(wàn)狀，進(jìn)而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強噪聲殺死了。60年代，美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個(gè)月，在強烈的轟鳴聲中，地面上一個(gè)農場(chǎng)的1萬(wàn)只雞死了6000只。3．《明天怎樣植樹(shù)》21世紀，我國造林將以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹(shù)機進(jìn)行，速度又快，質(zhì)量又好。大約到XX年，露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室取代，溫室內的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動(dòng)控制，就是工廠(chǎng)化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。將來(lái)還要運用基因工程，培育各種各樣的樹(shù)木新品種，如抗病蟲(chóng)害的，抗旱的，抗污染的等等。學(xué)生根據這些資料自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)想法。
�。ㄈ⿲�(shí)踐活動(dòng)
1． 說(shuō)說(shuō)自己打算怎樣保護周?chē)h(huán)境。
2． 建立雛鷹環(huán)保假日小隊。
�。ㄋ模┌嘀魅慰偨Y我們在表演中、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊等開(kāi)始了實(shí)際行動(dòng)。不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區，乃至社會(huì )。
小學(xué)三年級主題班會(huì )10
班會(huì )目標：
1、培養學(xué)生集體榮譽(yù)感和責任感，形成班級強大的凝聚力。
2、加深學(xué)生對班級管理的參與意識，從而激發(fā)同學(xué)們的主人翁熱情。
3、學(xué)會(huì )與同學(xué)們和睦相處，使班級形成和諧.溫馨.團結向上的氛圍，引導學(xué)生努力爭創(chuàng )優(yōu)秀班級。
班會(huì )背景：
學(xué)生升入初中已經(jīng)半年多了，對學(xué)校.班級.老師及同學(xué)都已經(jīng)熟悉了。最初的那份熱情.那份好奇.那份新鮮感開(kāi)始慢慢消退。剛進(jìn)入初中的`種種向往種種希望和種種決心也開(kāi)始降溫，缺點(diǎn)逐漸顯露出來(lái)：如同學(xué)之間出現摩擦，互不諒解，課堂紀律有些松散，教室宿舍的衛生也不愿做等等。針對這些現象，結合上海迎世博，“建設文明城區，做世博小主人”的大背景，有必要通過(guò)班會(huì )來(lái)調動(dòng)學(xué)生的積極性，參與班級管理，爭做班級主人。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)歌曲欣賞和閱讀學(xué)生的作文，激發(fā)學(xué)生對班級的熱愛(ài)。
A、歌曲《我們是一家人》《手牽手》《相逢是首歌》《我要飛得更高》B、作文《我愛(ài)我班》C、作文《我恨我班》
2、通過(guò)折筷子的游戲，讓學(xué)生明白集體的力量才是巨大的。
3、通過(guò)敘說(shuō)班級的輝煌，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
4、評點(diǎn)班級中目前存在的不良現象，讓同學(xué)們討論制定相應的制度，以調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強參與班級管理的意識。
5、班會(huì )小結：都說(shuō)學(xué)校是個(gè)小社會(huì )，我想現在應該說(shuō)，家是個(gè)小學(xué)校，學(xué)校是個(gè)小家庭，只要做到學(xué)校、家庭都時(shí)時(shí)溫馨，分分感恩，感恩老師的嚴，感恩父母的愛(ài)，感恩我們彼此的緣，感恩我們身于如此美好的時(shí)代!那么，我們會(huì )得到快樂(lè )，教室會(huì )得到溫馨，靠大家一起努力，希望每個(gè)人都給身邊的人帶去溫馨的氣息!
活動(dòng)效果：
培養了學(xué)生的班級集體榮譽(yù)感，學(xué)生班級凝聚力增強，也增強了了學(xué)生的主人翁熱情。
小學(xué)三年級主題班會(huì )11
一、活動(dòng)目的
1、學(xué)習《守則》、《規范》。使學(xué)生對守則、規范有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則規范。幫助學(xué)生樹(shù)立的理想信念，養成良好行為習慣。
2、提高學(xué)生的道德修養，牢固樹(shù)立規范意識，增強自覺(jué)性。培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規范的好學(xué)生。
二、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導入。師：同學(xué)們，《小學(xué)生守則》和《規范》教育小學(xué)生養成良好的行為習慣，做一名合格小學(xué)生。對于《小學(xué)生守則》和《規范》大多同學(xué)已經(jīng)會(huì )背了。今天，我們就繼續“學(xué)習守則、規范做合格小學(xué)生”。
�。ǘ┍痴b《守則》、《規范》，進(jìn)行知識競答。
�、僮约壕毩暠痴b《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》。
�、谕阑ハ啾骋槐�。利用班會(huì )時(shí)間我們經(jīng)常學(xué)習《守則》、《規范》，同學(xué)們對其中的內容已非常了解。下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)《守則》、《規范》的知識競賽，看誰(shuí)對它們知道得最多，比一比，哪些同學(xué)對它們最熟悉。
知識競答：
1、小學(xué)生日常行為規范的第2條內容是什么？
2、《小學(xué)生守則》的第8條內容是什么？
3、交通方面應該注意哪些事項？
�。ㄈ⿲⑵綍r(shí)的`行為和《守則》、《規范》的要求對照，找出自己的不足，確定努力方向同學(xué)們真厲害，對規范的內容了如指掌，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背。然而，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。下面請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你在平時(shí)的學(xué)習的生活學(xué)習中是如何按照《守則》、《規范》做的。生自由說(shuō)。說(shuō)出自己不足并對照規范說(shuō)說(shuō)自己應該如何改正�？磥�(lái)，我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺(jué)地遵守《守則》、《規范》，可要做規范的學(xué)生很不容易，我們要在平時(shí)時(shí)刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起。自由發(fā)言：以后怎樣做？
�。ㄋ模┛偨Y：良好的習慣幫我們打開(kāi)成功的大門(mén)，中華民族是禮儀這幫，傳統美德應該發(fā)揚，讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)規范，用規范，爭做文明好少年。
小學(xué)三年級主題班會(huì )12
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)表演、講故事的形式，使學(xué)生意識到我們周?chē)沫h(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機帶給人類(lèi)，動(dòng)物植物的危害，在表演中增加學(xué)生的責任感，發(fā)出倡議，保護環(huán)境。
二、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲W(xué)生室內表演兒童劇
內容簡(jiǎn)介：生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩，途中經(jīng)過(guò)馬路聞到汽車(chē)的尾氣味兒感到惡心，由此引倒正題。一天中他們發(fā)現以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇著(zhù)火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為，姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊，制止了兩起破壞環(huán)境的行為。
�。ǘ⿲W(xué)生講環(huán)保小故事，介紹環(huán)保知識
1、《小雪豹的故事》
小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷獵者殺了他的媽媽?zhuān)謱⑿⊙┍玫绞袌?chǎng)上賣(mài)。一位叫斯蒂文的外國游客買(mǎi)下了他，將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥�。在養殖中心，小斯蒂文長(cháng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”，可他沒(méi)有伙伴，他整天孤獨地望著(zhù)遠方，夜里發(fā)出絕望的哀號。有一天，人們發(fā)現小雪豹雙目失明了，后來(lái)耳朵也聾了。養殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的.家是那美麗的青藏高原的深山里。
2、小實(shí)驗
生物學(xué)家做了一個(gè)試驗，把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開(kāi)始小白鼠煩躁不安，驚恐萬(wàn)狀，進(jìn)而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強噪聲殺死了。
60年代，美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個(gè)月，在強烈的轟鳴聲中，地面上一個(gè)農場(chǎng)的1萬(wàn)只雞死了6000只。
3、《明天怎樣植樹(shù)》
21世紀，我國造林將以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹(shù)機進(jìn)行，速度又快，質(zhì)量又好。大約到XX年，露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室取代，溫室內的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動(dòng)控制，就是工廠(chǎng)化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。將來(lái)還要運用基因工程，培育各種各樣的樹(shù)木新品種，如抗病蟲(chóng)害的，抗旱的，抗污染的等等。學(xué)生根據這些資料自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)想法。
�。ㄈ⿲�(shí)踐活動(dòng)
1．說(shuō)說(shuō)自己打算怎樣保護周?chē)h(huán)境。
2．建立雛鷹環(huán)保假日小隊。
�。ㄋ模┌嘀魅慰偨Y
我們在表演中、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊等開(kāi)始了實(shí)際行動(dòng)。
不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區，乃至社會(huì )。
小學(xué)三年級主題班會(huì )13
教學(xué)目標
�。ɡ枚嗝襟w）通過(guò)這次主題班會(huì )，使學(xué)生了解動(dòng)物在自然環(huán)境中的作用，明確人與動(dòng)物之間的關(guān)系，引導學(xué)生關(guān)心愛(ài)護自己身邊的小動(dòng)物，明確保護動(dòng)物的重要性，使學(xué)生知道其他動(dòng)物和人類(lèi)共同組成了這個(gè)多姿多彩的世界，從而增強保護動(dòng)物，愛(ài)護動(dòng)物的意識。
培養學(xué)生善待動(dòng)物和愛(ài)護弱小的思想品德，并學(xué)會(huì )在日常生活中自覺(jué)地用行動(dòng)來(lái)保護愛(ài)護我們身邊的小動(dòng)物。
了解一些相關(guān)動(dòng)物保護的法律法規，并向父母和周?chē)挠H戚朋友進(jìn)行宣傳。
準備：
1、預先布置學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )、圖書(shū)室等途徑去查找有關(guān)人與動(dòng)物之間發(fā)生的故事或相關(guān)的資料。
2、教師收集幾段有關(guān)人與動(dòng)物的錄像資料、mTV、網(wǎng)絡(luò )flash以及一些相關(guān)圖片資料。
3、擬定一些用于觀(guān)看錄像后擬回答的題目（注意一定的引導性與啟發(fā)性。）
4、將全班學(xué)生分成四個(gè)小組并選好小組代表。
5、邀請幾位教師做嘉賓。
6、制作四個(gè)計分牌。
7、獎品、紀念品。
8、保護動(dòng)物倡議書(shū)。
過(guò)程：
一、班長(cháng)主持致開(kāi)場(chǎng)白并宣布：“做動(dòng)物的朋友”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、觀(guān)看錄像，班長(cháng)主持仿照ccTV《綜藝大觀(guān)》欄目公小組進(jìn)行知識競賽。
1、欣賞短片《動(dòng)物世界》，各組談感想，嘉賓評議打分。
2、觀(guān)看FLASH《人與動(dòng)物》，各小組抽簽回答擬定題目，視回答情況加分。
3、班長(cháng)主持：動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，保護動(dòng)物就是保護人類(lèi)自己。人與動(dòng)物之間的情感是可以相通的。人類(lèi)應該與動(dòng)物和睦相處。下面是七嘴八舌時(shí)間，請各小組舉一些你所知道的有關(guān)人與動(dòng)物的真實(shí)的事例。
各小組自由發(fā)言，限時(shí)10分鐘，按所舉例子和小組整體表現由嘉賓評議打分。
4、播放mTV《一只丹頂鶴的故事》，會(huì )唱的同學(xué)一起唱。
5、播放人類(lèi)捕殺動(dòng)物的血腥場(chǎng)面，讓學(xué)生抒發(fā)自己的'感受：當面對捕殺動(dòng)物的情景，你會(huì )怎樣做呢？視小組表現由嘉賓評議打分。
6、班長(cháng)：近些年來(lái)，人們保護動(dòng)物的意識已經(jīng)越來(lái)越強了，城市里的鳥(niǎo)兒又多起來(lái)了，有些動(dòng)物已經(jīng)進(jìn)入了人們的日常生活圈，人和動(dòng)物已經(jīng)交起朋友來(lái)了�？墒瞧茐膭�(dòng)物生活環(huán)境、非法捕殺動(dòng)物的事件還仍然會(huì )時(shí)常發(fā)生，所以，需要我們大家一起行動(dòng)起來(lái)。前段時(shí)間，我們班的少年環(huán)保行動(dòng)隊寫(xiě)了一份《保護動(dòng)物倡議書(shū)》，我們人手一份，大家可以向我們身邊的親朋好友進(jìn)行宣傳。
7、班長(cháng)：我們國家也出臺了一些法律法規來(lái)保護動(dòng)物。
展示相關(guān)的法律法規及部分條款，進(jìn)行速記再現競賽，每小組可小組成員共同努力把能再現的內容寫(xiě)在各自的小黑板上，視再現情況進(jìn)行加分。
8、班長(cháng)致結束語(yǔ)，按分數得出冠亞軍，并由嘉賓教師發(fā)獎。
9、教師小結。
三、播放mTV《明天會(huì )更好》，學(xué)生可一起唱結束。
小結：
中央人口資源環(huán)境工作座談會(huì )上提出，善待動(dòng)物就是善待人類(lèi)自已，人類(lèi)與野生動(dòng)物互助，誰(shuí)沒(méi)有困難的時(shí)候呢？人類(lèi)本身就是動(dòng)物，只不過(guò)是高級動(dòng)物罷了。這個(gè)世界實(shí)際上是各種生物共同組成的。沒(méi)有了其它動(dòng)物，人類(lèi)也無(wú)法生存�？墒�，現在有許多人不僅沒(méi)的善待動(dòng)物，還要殘酷地對待動(dòng)物。我們有部分學(xué)生由于受到一些不良習氣的影響，也沒(méi)有正確認識到人與動(dòng)物之間的關(guān)系，因此對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教育是非常必要的，并且也可以通過(guò)學(xué)生向他們的父母親友進(jìn)行宣傳，以追求人與動(dòng)物之間能和諧相處。
本次主題班會(huì )活動(dòng)中，學(xué)生表現出的精神狀態(tài)非常好，興趣也十分濃厚。師生互動(dòng)環(huán)節尤其精彩，是一堂值得推廣的班會(huì )課。
小學(xué)三年級主題班會(huì )14
活動(dòng)目的：
通過(guò)這次主題班會(huì )，使學(xué)生更加全面深刻地認識少先隊，熱愛(ài)少先隊，學(xué)會(huì )自尊、自愛(ài)、自立、自強，做一名合格的少先隊員。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月13日
活動(dòng)地點(diǎn)：
三年級1班教室
參加人員：
三年級1班全體少先隊員
活動(dòng)準備：
少先隊知識材料
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入主題。
1、全體立正，報告人數；
2、出旗（鼓號隊奏出旗曲，隊員敬隊禮）；
3、唱隊歌；
4、隊長(cháng)講話(huà)，宣布活動(dòng)內容；
5、進(jìn)行隊活動(dòng)；
小學(xué)三年級主題班會(huì )15
一、活動(dòng)目的：
1、使隊員了解愛(ài)護校園的目的意義。
2、懂得保護校園應從身邊做起，從小養成保護環(huán)境的良好習慣。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、（主持人）男：無(wú)論你走到天涯海角，
�。ㄖ鞒秩耍┡簾o(wú)論你穿過(guò)千山萬(wàn)水，
合：最終——我們還是會(huì )再次相會(huì )！
男：因為我們擁有同一個(gè)地球，同一個(gè)校園，
女：因為我們擁有共同的環(huán)境。
男：一個(gè)校園就是一個(gè)家庭。
女：一同成長(cháng)，共同創(chuàng )建。
男：新學(xué)期里，你發(fā)現我們校園有哪些變化？
2、播放校園照片。
3、學(xué)生發(fā)言說(shuō)出學(xué)校的變化。
4、男：美麗的校園，可愛(ài)的花草，都需要我們的`保護。同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護我們的校園吧。
女：下面請同學(xué)們在小組里討論：愛(ài)護校園，你們有哪些好辦法？
5、分小組討論，組長(cháng)記錄。
6、小組長(cháng)匯報討論的結果。
7、輔導員指導班長(cháng)形成倡議書(shū)。
三、輔導員講話(huà)。
四、主持人宣布主題班會(huì )結束。
相關(guān)文章閱讀:小學(xué)三年級“愛(ài)我校園 從我做起”主題班會(huì )活動(dòng)方案小學(xué)三年級“我用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)校園”主題班會(huì )活動(dòng)方案小學(xué)三年級“我愛(ài)校園”主題班會(huì )活動(dòng)方案
【小學(xué)三年級主題班會(huì )】相關(guān)文章：
小學(xué)主題班會(huì )12-13
小學(xué)法制班會(huì )主題班會(huì )10-23
小學(xué)主題班會(huì )范文12-15
小學(xué)主題班會(huì )活動(dòng)08-08
小學(xué)主題班會(huì )記錄07-01
小學(xué)體育主題班會(huì )08-20
小學(xué)安全主題班會(huì )06-16
小學(xué)體育主題班會(huì )02-02