感恩教育主題班會(huì )[通用]
在平平淡淡的學(xué)習中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )有鮮明的主題和明確的目的，既是對學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)方式。什么樣的主題班會(huì )才能夠真正幫助到我們呢？以下是小編整理的感恩教育主題班會(huì )，歡迎大家分享。
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感恩教育主題班會(huì )1
背景分析：
新版《中學(xué)生守則》首次提出了要學(xué)生“學(xué)會(huì )感恩”。 “感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì )導致人際關(guān)系的冷淡。針對目前絕大多數學(xué)生為獨生子女、自我意識較強這一特點(diǎn)，讓他們學(xué)會(huì )“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì )懂得尊重他人。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著(zhù)別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè )的生活。當孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。
設計理念：
為進(jìn)一步增強未成年人思想道德教育針對性、實(shí)效性，充分發(fā)揮中學(xué)德育的主渠道、主陣地作用，充分利用德育活動(dòng)載體，讓學(xué)生在學(xué)習中成長(cháng)、在活動(dòng)中體驗，在學(xué)習、體驗中感悟，形成良好的思想道德品質(zhì)。
教育目標：
緊扣學(xué)�！案卸鳌钡那楦薪逃黝}，針對部分學(xué)生對父母、老師的逆反心理及對周?chē)h(huán)境的.漠視，開(kāi)展以“感恩”為主題的班會(huì )，讓學(xué)生在活動(dòng)中理解父母、師長(cháng)、社會(huì )在自己生命中的重要意義，讓他們懂得珍惜，學(xué)會(huì )付出，共同構建和諧社會(huì )。
教學(xué)準備：
1、教師準備
�。�1）圍繞班會(huì )主題召開(kāi)班委會(huì )，討論本次主題班會(huì )的籌備工作；
�。�2）設計班會(huì )形式及教學(xué)具體過(guò)程，準備教案；
�。�3）準備教學(xué)課件。
2、學(xué)生準備
�。�1）認真思考并準備感恩父母、老師的事例；
�。�2）編排情景劇及準備詩(shī)歌朗誦。
教學(xué)過(guò)程：
一、 開(kāi)場(chǎng)導入
1、以一首《感恩的心》作為開(kāi)場(chǎng)音樂(lè )。
2、集體唱生日歌祝劉峻成同學(xué)生日快樂(lè )。
3、劉峻成同學(xué)發(fā)表生日感言。
二、感恩父母
1、小調查
�、拍惆职謰寢尩纳帐莀________。
�、颇惆职謰寢尩捏w重是_________。
�、悄惆职謰寢尩纳砀呤莀_______。
�、饶惆职謰寢尨______碼鞋。
�、赡惆职謰寢屜矚g的顏色是________。
�、誓惆职謰寢屜矚g的水果是________。
�、四惆职謰寢屜矚g的花是________。
�、棠惆謰屜矚g的日常消遣活動(dòng)是_________。
�、湍惆謰尳�(jīng)常教育你的口頭禪是________。
�。剀疤崾荆赫埻瑢W(xué)們如實(shí)回答。同學(xué)們可以把答案交給你父母評分。答對6題以下的請你以后多與父母溝通。）
2、講述歌曲《天亮了》背后的故事，并欣賞該歌曲。
3、同學(xué)們自由暢談感恩父母的事例。
4、觀(guān)看情景劇《“大�！钡霓D變》。
5、學(xué)生家長(cháng)代表講話(huà)。
三、感恩師長(cháng)
1、觀(guān)看影片《全城高考》片段，感受老師的關(guān)愛(ài)和師生之間的深情。
2、同學(xué)們自由暢談感恩師長(cháng)的事例。
四、拓展
1、由感恩父母、師長(cháng)拓展到感恩他人、集體、社會(huì )、國家。
2、配樂(lè )詩(shī)朗誦《擁有一顆感恩的心 》
五、總結結束
一個(gè)人只有懷著(zhù)感恩的心，才會(huì )體會(huì )到生活的幸福與樂(lè )趣，學(xué)會(huì )了感恩，就學(xué)會(huì )了生活。感恩之心是生命之舟的原動(dòng)力，是補給能源的加油站，常懷感恩之心可以使我們充滿(mǎn)希望與熱情，使我們活得更精彩，讓我們的精神家園永遠年輕！
現在，我們的當務(wù)之急是搞好學(xué)習，兩年后以?xún)?yōu)異的高考成績(jì)報答父母、老師和一切關(guān)心支持我們的人，將來(lái)報答社會(huì )、國家。最后讓我們高喊班級的口號“青春激昂、幸福飛揚、高二文四、共創(chuàng )輝煌”！
感恩教育主題班會(huì )2
教學(xué)目標:
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報父母。
教學(xué)過(guò)程:
一、聽(tīng)閻維文的歌曲《母親》創(chuàng )設情境導入主題
問(wèn):為什么不管你多富有，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘?引出主題:自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)，我們要感恩父母二、感受父母崇高、無(wú)私和偉大的愛(ài):為什么要孝敬父母(感念親恩)
A、初步感受
1、讓學(xué)生看圖片，認識兩個(gè)人:父親，母親。教師明確:母親永遠給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著(zhù)我們的手;父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的!
B、深入認識
1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛(ài)護兒女的真實(shí)故事。
�、倭细妇枘I救子: 20xx年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒(méi)什么比你的命更重要?我寧可自己沒(méi)命，也不能看著(zhù)你死!
�、谀贻p母親舍身救兒: 20xx年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當時(shí)也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪(fǎng)時(shí)只說(shuō)了一句話(huà):“兒子就是媽媽的全部�！�
提問(wèn)學(xué)生:從上面的故事里你看到了什么?
2、學(xué)生講自己和父母的故事:父母為我們做了很多很多，請講:①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事
3、父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情，有的學(xué)生甚至沒(méi)有過(guò)這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)。請學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么時(shí)候上下班?工作時(shí)間長(cháng)嗎?你覺(jué)得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?
4、聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲。請家長(cháng)發(fā)言談培養孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送給家長(cháng)及在場(chǎng)所有人的父母。
6、心靈表白
同學(xué)們現在你們有話(huà)對爸爸媽媽說(shuō)嗎?現在你最想對爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么?
二、感恩父母(學(xué)會(huì )做人)
就像前面歌曲里的歌詞所說(shuō):①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養我們，那么我們該怎么回報父母?
1、孝敬父母是中國的傳統美德。教師講一個(gè)古代兒子孝敬老母親的感人故事:《挨杖傷老》:漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很?chē)栏�，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚�？墒�，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道:“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受�！�
學(xué)生評價(jià)韓伯愈(是一個(gè)孝子，性格善良，孝敬母親)
�、谥v一個(gè)現代兒子孝敬母親的感人故事:20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著(zhù)母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。問(wèn):從這個(gè)真實(shí)的故事里你看到了什么?
2、請每個(gè)學(xué)生寫(xiě)幾句簡(jiǎn)短的話(huà)概括:談一談怎樣孝敬父母?
讓同學(xué)讀一讀自己寫(xiě)下的話(huà)，請家長(cháng)點(diǎn)評，談關(guān)于孝敬的看法 3、父母很希望聽(tīng)到兒女祝福的話(huà)語(yǔ)，如果要寫(xiě)一句祝福的話(huà)在父母生日時(shí)送給父母，應該怎么寫(xiě)?比一比誰(shuí)寫(xiě)得好
4、下面的表現，哪些是同學(xué)們做得最好的?請講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)
�、倭私飧改父鱾�(gè)方面(如:爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)
�、谧鹁锤改�，對父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣
�、凵罟潈�，無(wú)浪費現象，不亂花錢(qián)，不向父母提過(guò)高要求
�、芨改缸隽λ芗暗募覄�(wù)，減輕父母負擔。
�、萦行氖轮鲃�(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)
�、夼龅揭恍┍容^重大的事情，要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見(jiàn).。
�、咄獬鰰r(shí)，在征得父母同意后，應把去向和時(shí)間告知父母(未成年人保護法)
�、嗯W(xué)好各門(mén)功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習生活情況，不讓父母操心
�、岣改赣H有做得不對的地方要誠懇的指出(實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō))
5、巧解誤區:學(xué)生討論下面同學(xué)的做法
�、儆幸晃怀煽�(jì)優(yōu)秀的.學(xué)生,父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就馬上學(xué)習。最近學(xué)校開(kāi)展孝敬父母的活動(dòng),要求學(xué)生在家能幫助父母承擔一些家務(wù)勞動(dòng)。但小林卻說(shuō):“學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，學(xué)習成績(jì)再優(yōu)秀也不行)
�、谛偸且幻跻粚W(xué)生，在學(xué)校里活潑開(kāi)朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個(gè)人獨自呆在屋里。問(wèn)他為什么，他說(shuō):“父母只會(huì )嘮叨，和他們沒(méi)什么好說(shuō)的�！�(缺少溝通)
�、墼谡n堂上，老師批評現在社會(huì )上一些不贍養父母的錯誤行為。小明說(shuō):“等我工作后，每月都給父母生活費就行了�！敝皇敲吭陆o父母生活費就是孝敬父母嗎?(孝敬父母，不但要很好地承擔對父母應盡的贍養義務(wù)，而且要盡心盡力滿(mǎn)足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛(ài)更為重要)
�、芤晃粚W(xué)生在接受了孝敬父母的教育后寫(xiě)下了一段話(huà):為了我們的媽媽?zhuān)覀儜摵煤脤W(xué)習，將來(lái)讓媽媽過(guò)上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過(guò)世界上最好的生活!媽媽?zhuān)戎?zhù)我給你過(guò)最幸福的生活吧。
5、無(wú)論是父母的養育，師長(cháng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽(tīng)歌曲:《感恩的心》
教師總結發(fā)言:
剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話(huà)。讓我們懂得感恩，懂得說(shuō)聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。雖然父母愛(ài)我們并不想過(guò)要什么回報，但是只有父母付出的愛(ài)，沒(méi)有我們回報的愛(ài)，這愛(ài)是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿(mǎn)，人們在學(xué)校里、在社會(huì )里才能和諧相處;大家都能獻出愛(ài)國家才能興旺;只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)世界將變成美好的人間!
感恩教育主題班會(huì )3
為使學(xué)生知道在自己成長(cháng)的過(guò)程中，父母總是在默默無(wú)聞、不圖回報的關(guān)心愛(ài)護我們，從而使我們學(xué)會(huì )感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達自己的感恩之情！為此我七年級六班就此展開(kāi)此次主題班會(huì )！
前言
世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著(zhù)一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的'襟懷。
一、主題班會(huì )目的：
1、提高我班同學(xué)感恩情懷；
2、是同學(xué)懂得父愛(ài)、母愛(ài)的偉大；
3、提高班級的學(xué)習態(tài)度，加強對父母的關(guān)心；
4、從而提升班級的綜合能力，打創(chuàng )優(yōu)秀班級體。
二、主題班會(huì )流程：
首先由《兒行千里母擔憂(yōu)》開(kāi)場(chǎng)，調動(dòng)一下氣氛！再由主持人汪旭介紹什么是母愛(ài)父愛(ài)，并播放一首相關(guān)的詩(shī)！調動(dòng)一下同學(xué)的積極性。再由同學(xué)們說(shuō)一些自己對父母的了解，其中李世驕、汪悅悅等同學(xué)講的一些自己父母感人、坎坷的歷程，表達了自己對父母的愛(ài)！在場(chǎng)的同學(xué)無(wú)不為之動(dòng)容！深深的都陷入了沉思之中！隨之主持人提問(wèn)學(xué)生對父母了解多少，并在事先準備好的紙上寫(xiě)好！播放一段感人的演講之后，叫同學(xué)反思一下剛才所答的問(wèn)題，并繼續叫同學(xué)寫(xiě)下自己最想對父母說(shuō)的話(huà)！最后主持人以向父母說(shuō)“爸爸媽媽辛苦了，你的兒女在外想你們了！”結束本次班會(huì )！
現在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無(wú)情無(wú)義之人，對師長(cháng)、集體就更不會(huì )有情有義了。因此，通過(guò)本次班會(huì )，努力喚回學(xué)生回報愛(ài)心的良知，并引導學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習作來(lái)重新構筑健全的人格，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。從最基本的感恩父母的基礎之上，推而廣之到老師，同學(xué)，朋友，以及身邊的每一個(gè)人。
最后，本次班會(huì )在同學(xué)們的努力下取得很好的效果，并取得圓滿(mǎn)成功！
感恩教育主題班會(huì )4
一、活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何感恩，進(jìn)而把這種行動(dòng)內化為一種習慣。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
3、形成一份倡議書(shū)，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生接受感恩大教育。
二、活動(dòng)準備
1、對學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查，了解其對父母的理解程度，并對數據進(jìn)行統計。
2、一位學(xué)生家長(cháng)的來(lái)信。
3、收集部分學(xué)生及家長(cháng)的照片。
4、收集學(xué)生成長(cháng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
三、活動(dòng)設計
1、引入
11月的第四個(gè)星期四是感恩節。感恩節是美國人民獨創(chuàng )的一個(gè)古老節日，也是美國人合家歡聚的節日，備感因此美國人提起感恩節總是親切。感恩節的由來(lái)要一直追溯到美國歷史的發(fā)端。
1620年，著(zhù)名的“五月花號”船滿(mǎn)載不堪忍受英國國內宗教迫害的清教徒102人到達美洲。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想像的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過(guò)后，活下來(lái)的移民只剩50來(lái)人�；凇皝�(lái)者是客”的信念與習俗，印第安人給這些移民送來(lái)了生活必需品，并且教導他們狩獵、捕魚(yú)和種植玉米、南瓜等等生存方法。
今天，我們也就“感恩”這一話(huà)題來(lái)聊聊。首先，我想知道同學(xué)們是如何看待“感恩”的。你們認為為何要“學(xué)會(huì )感恩”？請同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的見(jiàn)解。
2、感恩大討論
�。�1）從中華民族的傳統美德的作用上。
�。�2）從現在的社會(huì )風(fēng)氣來(lái)看。
�。�3）從學(xué)生的'自身發(fā)展要求來(lái)看。
�。�4）從“感恩節”的作用來(lái)看。
是啊，有位哲人曾說(shuō)過(guò)：“這世界上最大的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)沒(méi)有人給我任何東西”。沒(méi)有父母的養育之恩，我們何以成人；沒(méi)有老師的教誨之恩，我們何以成材；沒(méi)有朋友的友愛(ài)之恩，我們何以快樂(lè )；沒(méi)有大自然的賜予之恩我們何以雨露我們的成長(cháng)，時(shí)時(shí)接受著(zhù)各方面的恩賜。相信，同學(xué)們已經(jīng)打開(kāi)記憶的閘門(mén)，那么，讓我們一起來(lái)分亨你們的成長(cháng)中的感動(dòng)吧！
三、感恩故事大搜索
四、感恩大調查
問(wèn)題1：你知道父母的生日嗎？
問(wèn)題2：你知道父母的健康狀況嗎？
問(wèn)題3：你知道家庭的教育費用所占的年收入嗎？
問(wèn)題4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？
問(wèn)題5：你會(huì )厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎？
問(wèn)題6：你的父母文化層次低或社會(huì )地位低，你會(huì )看不起父母嗎？
問(wèn)題7：學(xué)習上遇到困難，你會(huì )抱怨父母不幫你或沒(méi)有給你聰明的腦袋嗎？
問(wèn)題8：你能為父母分擔憂(yōu)愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？
問(wèn)題9：你會(huì )為父母做家務(wù)活嗎？
問(wèn)題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？
師：我相信，從剛才的調查結果中可看出，我們對父母的付出較以家長(cháng)的付出是多么地微不足道��！我們的家長(cháng)，為了孩子接受好的教育，省吃?xún)�用到教育條件好的地方買(mǎi)房；只要聽(tīng)到對孩子有益的書(shū)籍，營(yíng)養品等，家長(cháng)們毫不猶豫地掏錢(qián)。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三；所以家長(cháng)們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā)，添了一道道皺紋。孩子們，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)是一種道德扭曲��！感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
五、感恩方法大奉獻
�。�1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。
�。�2）每天好好學(xué)習，回家聊聊學(xué)習情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
�。�3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著(zhù)想。
�。�4）學(xué)會(huì )擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。
�。�5）為父母分擔一些家務(wù)和煩惱。
�。�6）學(xué)會(huì )節約，不浪費父母的勞動(dòng)成果。
�。�7）每天反思，學(xué)會(huì )對父母說(shuō)“對不起”。
�。�8）學(xué)會(huì )尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。
�。�9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì )、國家、人民作貢獻。
六、結束語(yǔ)
心存感激，生活中會(huì )少些怨氣和煩惱。
心存感激，心靈上才會(huì )獲得寧靜和安詳。
心存感激地生活，才會(huì )敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。
心存感激地生活，才會(huì )時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。
感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。
不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì )感恩。
讓我們學(xué)會(huì )不但要感恩父母，還要感恩所有關(guān)懷過(guò)我們，所有把恩惠賜予過(guò)我們的人和物。
同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！
感恩教育主題班會(huì )5
主題：
《讓我們常懷一顆感恩的心》
活動(dòng)目的：
感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩就應是社會(huì )上每個(gè)人就應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。
感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩就應是社會(huì )上每個(gè)人就應有的基本道德準則，是做人的起碼修養，也是人之常情。目前社會(huì )上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著(zhù)人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準滑坡。對廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識絕不是簡(jiǎn)單回報父母的養育之恩，它更是一種職責意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。
透過(guò)本次活動(dòng)，體會(huì )父母、師長(cháng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的職責感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng )造一個(gè)完美、和諧的社會(huì )。
活動(dòng)準備：
1、制作班會(huì )活動(dòng)設計。
2、學(xué)習唱《感恩的心》�！队巫右鳌�
3、學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫(xiě)一封感恩的信。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月30日
活動(dòng)地點(diǎn)：
多媒體教室
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入
主持人：感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的`溫暖;感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是禮貌。有人幫忙了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì )給對方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì )更加多的幫我們。懷著(zhù)感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì )感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著(zhù)生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì )此刻開(kāi)始!
二、感恩父母
(一)、感受父母的愛(ài)
主持人：無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她;
有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……
這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。
父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障;
父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護你一路走好。
讓我們一齊感受偉大的母愛(ài)和父愛(ài)。
1、故事1、漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著(zhù)名的孝子。他的母親對他管教很?chē)栏�，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然悲哀哭泣。他母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能理解，這天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我我覺(jué)得疼痛，明白母親還有力氣，身體健康，但是這天感覺(jué)不到疼痛，明白母親身體衰退，體力微弱。所以悲哀禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受�！闭f(shuō)明了他十分孝敬母親。
故事2、20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著(zhù)母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。
故事3、20xx年8月，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕帶著(zhù)相機、背著(zhù)鼓囊囊的背包，啥也沒(méi)想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著(zhù)眼淚說(shuō)：“媽?zhuān)乙詾槲宜懒四��！眲⒀嘌蹨I倏地流下來(lái)，“兒子，你是媽媽的全部�！�
故事4、20xx年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要?我寧可自己沒(méi)命，也不能看著(zhù)你死!
故事5、20xx年11月，撫順勞動(dòng)公園內，陶女士一抬頭，突然發(fā)現兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了!陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手”喂“給黑熊，另一只手護住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。
故事6、20xx年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車(chē)沖進(jìn)東風(fēng)渠。在冰涼的河水里，絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準備拉著(zhù)爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時(shí)，父母使勁地掰開(kāi)兒子的手，把他推出車(chē)窗。
2、主持人：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛(ài)你;有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著(zhù)十分深厚的愛(ài)，請同學(xué)們上臺，讀出你對父母的愛(ài)。
3、學(xué)生講述父母對自己的無(wú)限深情。
4、讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛(ài)。
《兒行千里》、《父親》
三、感恩老師
1、主持人：老師的心，和父母一樣。
父母給了你生命，老師給了你靈魂。
父母給了你肉體，老師給了你思想。
愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛(ài)戴老師。
2、學(xué)生齊讀：老師，您辛苦了
是誰(shuí)，把無(wú)知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室
是您，老師
您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗
是誰(shuí)，把淘氣的我們，教育成能體貼幫忙別人的人
是您，老師。
您的就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈
是誰(shuí)，把幼小的我們
培養成成熟懂事的少年
是您，老師
您的保護讓我們健康成長(cháng)
在金秋時(shí)節結下碩果
感恩教育主題班會(huì )6
活動(dòng)背景
現在的學(xué)生大多都是獨生子女，是在“父母再窮也不能窮孩子”
的嬌寵中長(cháng)大，自幼嬌生慣養，又由于父母這一輩子因歷史原因，大多受教育不多，因此希望在孩子身上能得到補償，使孩子養成飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的習慣和不關(guān)心他人、自私的品質(zhì)，認為父母為自己所做的一切都是應該的。甚至有的不僅自己的事情不做，還經(jīng)常對爸爸媽媽大呼小叫的，無(wú)故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長(cháng)的感受，使父母很傷心。不懂得知恩圖報，這已是當今少年兒童中的一種普遍現象。不懂得感恩，就失去了愛(ài)父母的感情基礎，連自己的父母都不愛(ài)，又怎么可能將來(lái)愛(ài)事業(yè)、愛(ài)國家？
活動(dòng)目的：
1、體驗感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì )到父母對自己的愛(ài)，引導學(xué)生關(guān)心父母、
熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
3、通過(guò)活動(dòng)增強同學(xué)的合作意識，為班級工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎。設計理念：
本節班會(huì )本著(zhù)以“學(xué)生為主體”的教育理念，注重學(xué)生的“自主、合
作、探究”，暢談并體會(huì )父母的愛(ài)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、學(xué)生主持人出場(chǎng)宣布班會(huì )開(kāi)始
�。ㄔ凇栋装l(fā)親娘》的背景音樂(lè )中小主持人上場(chǎng)）
甲：中國有句古話(huà)：受人滴水之恩，當涌泉相報。
乙：是的，我們應該對大自然心存感恩，因為她無(wú)私地給予我們一切生命的.源泉。
甲：應該對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長(cháng)。乙：應該對老師心存感恩，因為他們叫我們做人的道理，傳給我們科學(xué)知識。
甲：應該對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連。
乙：應該對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛(ài)，讓我們在孤寂無(wú)助時(shí)可以?xún)A訴和依賴(lài)。
甲：應該感謝曾幫助過(guò)我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現生命是如此豐厚而富有。
乙：應該感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把
這份良善續延。
甲：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志。
乙：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛(ài)，最需要被保護的孩子。我們不斷得接受著(zhù)他們無(wú)私給予的愛(ài)的雨露。
合：大家好！四年級年一班《寸草心——感恩父母》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
甲：請班主任王老師主持班會(huì )。
二、欣賞對聯(lián)，講故事
孟母斷機孟子勤學(xué)成亞圣；
岳娘刺字岳飛尚武做忠良。
老師：同學(xué)們知道詩(shī)詞曲賦對聯(lián)中老師最喜歡哪一種？今天老師有一幅對聯(lián)跟大家一起欣賞，請大家讀一遍，說(shuō)說(shuō)里面的人物和故事。
三、欣賞《白發(fā)親娘》，談感受
播放《白發(fā)親娘》flash畫(huà)面，聽(tīng)音樂(lè )。大家看了這樣感人的畫(huà)面，
聽(tīng)了這動(dòng)人的音樂(lè )，想到了什么？想說(shuō)點(diǎn)什么？老師想到了自己的親娘，你們想聽(tīng)聽(tīng)老師的母親怎樣愛(ài)老師的嗎？（給學(xué)生講母親對我的恩情及我此時(shí)的心情）
四、感知父母
1、用心算一算
�。�1）父母每天的幾點(diǎn)鐘上班？幾點(diǎn)鐘下班？一天工作多少小時(shí)？
�。�2）父母每天除了上班還要做哪些事？
�。�3）父母每天為你做了哪些事？
�。�4）你每天為父母做了哪些事？
�。�5）你每天要花多少零用錢(qián)？一年呢？
2、撫心問(wèn)一問(wèn)
�。�1）父母知道你的生日嗎？你知道父母的生日嗎？
�。�2）父母給你辦過(guò)生日嗎？你給父母送過(guò)生日禮物嗎？
�。�3）你給父母倒過(guò)茶、端過(guò)洗腳水嗎？父母給你做過(guò)嗎？
�。�4）你母親最喜歡的是哪套衣服？
�。�5）你父母的結婚紀念日？
�。�6）你爸爸今天40幾歲？屬什么的？
�。�7）你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？
�。�8）你父親喜歡吃的菜是？
�。�9）你知道父母最?lèi)?ài)吃的菜是什么？
�。�10）父母買(mǎi)菜之前問(wèn)你最多的一句話(huà)是什么？
3、誠心說(shuō)一說(shuō)
�。�1）你父母容易嗎？
�。�2）你覺(jué)得你虧欠父母嗎？
�。�3）你想過(guò)要報答父母嗎？
五、感恩父母
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，山高水長(cháng)，如何去報答？
讓學(xué)生自由地說(shuō)說(shuō)想如何報答父母。
閱讀田世國的事跡。
六、欣賞《感恩的心》
在我們的成長(cháng)道路上，得到的幫助太多了，需要感激的人和事也太多了，讓我們以一顆感恩的心來(lái)感謝父母吧，關(guān)心父母、熱愛(ài)父母，孝敬父母，聽(tīng)從父母的教誨，有時(shí)和父母好好說(shuō)，不頂撞父母。要體諒父母的艱辛，盡可能少讓父母為自己操心；在學(xué)習上盡自己最大的努力，少讓父母擔憂(yōu)；每天為父母做力所能及的事。記�。赫嬲母卸饕w現在日常生活的一言一行上。有了父母的恩情，又有了你們的回報，相信我們每一個(gè)家庭都會(huì )是一個(gè)其樂(lè )融融的家庭，是一個(gè)祥和的家庭，是一個(gè)溫馨的港灣。
七、最后老師還有一副對聯(lián)與大家共賞，老師讀上聯(lián)，你們齊讀下聯(lián)
白發(fā)依門(mén)頻翹首，問(wèn)幾聲：兒在何處？
青春做伴好還鄉，喊一嗓：娘在心頭！
八、感謝聽(tīng)課的老師
九、布置感恩的家庭作業(yè)：
1、每天為父母做一件力所能及的事，如給倒茶、盛飯、捶背、臨睡前端一盆洗腳水等。
2、在一個(gè)特殊的日子，送父母一張賀卡，寫(xiě)上對一句感謝或祝福的話(huà)。
3、做一件感恩的事，為父母為同學(xué)為朋友都可以。
4、給爸爸媽媽寫(xiě)一封信，說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
5、把爸爸媽媽的生日寫(xiě)在語(yǔ)文課本上。
感恩教育主題班會(huì )7
一、活動(dòng)目的：
1.情感目標：通過(guò)此次主題班會(huì )增進(jìn)同學(xué)與家長(cháng)的感情。
2.認知目標：讓同學(xué)在點(diǎn)滴中體諒父母的良苦用心，在每一件小事中感悟父母的養育之恩。 3.行為目標：在今后的生活中，對父母多一份理解與關(guān)愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)回報父母。
二、班會(huì )時(shí)間：
星期一
三、班會(huì )地點(diǎn)：
初一(4)班教室
四、活動(dòng)過(guò)程：
齊唱歌曲《感恩的心》
C：.開(kāi)場(chǎng)白：我們在這里想想童年，憶憶往事，那些童年瑣事中，我們與父母的歡笑也隨著(zhù)日子慢慢流逝。
Y：我們從出生開(kāi)始就有兩個(gè)守護天使在身邊。漸漸地，我們振翅飛翔，面對著(zhù)沒(méi)有翅膀的守護天使，也就是我們的父母，我們又能做些什么呢? C：今天我們借助這節課，來(lái)談?wù)勎覀兣c父母間的親情。 CY：“算算親情帳，感知父母恩”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
C：我們是父母手中的寶，我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父母都為我們珍藏著(zhù)。那生為人子，生為人女，我們又為父母做出了什么呢? Y：20xx年度，感動(dòng)中國十大人物的田世國用自己的行動(dòng)回答了這個(gè)問(wèn)題，讓我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事，感動(dòng)中國之愛(ài)的力量。(觀(guān)看視頻。)
Y：童年的時(shí)光仿佛瀝瀝在目。成長(cháng)的每一刻父母都為我們保留。彼此心連心
C：我們的生活習慣，我們喜歡什么，不喜歡什么，爸爸媽媽都清晰記得。我們對父母又了解多少呢?下面我們進(jìn)入兩代人心連心的板塊，測試一下彼此的默契度。問(wèn)題：請問(wèn)你媽媽的生日是什么時(shí)候?
請問(wèn)你媽媽認為你五官最帥的是哪個(gè)?指生回答。 2.問(wèn)題：請問(wèn)你爸爸喜歡吃什么菜?請問(wèn)你爸爸喜歡吃什么水果?
請問(wèn)你爸爸認為你五官最好看的是哪個(gè)?算一算我們的成長(cháng)帳
C：成長(cháng)過(guò)程中，父母對我們傾注了許許多多，單是物質(zhì)方面就難以計數，接下來(lái)就讓我們來(lái)算算我們的成長(cháng)帳。
1.寫(xiě)下三餐需要的錢(qián)(提供數據：早餐的牛奶1元/盒包子0。6元/個(gè)雞蛋0.4元/只，午餐2.5元，晚餐3.5元)
2.一個(gè)月一般有30天_12個(gè)月_3年=元3.每月零花50元_12個(gè)月_3年=1800元4.學(xué)費_6個(gè)學(xué)期=元5.合計=元
Y：相信此時(shí)此刻，看了這些數字每個(gè)心中都會(huì )有一些觸動(dòng)。接下來(lái)我們請_x來(lái)談?wù)劯惺堋?C：物質(zhì)方面的金錢(qián)總有一天會(huì )還清的，但是父母為我們傾注的心血，我們即使用盡一生又怎么回報的完呢?
Y：因此我們要學(xué)會(huì )去體諒父母的用心，理解父母的用情，以一顆感恩的心在今后的生活中為父母多一份著(zhù)想，多一份愛(ài)�；貓笏麄兊酿B育之恩。
C：親情——我們與父母的愛(ài)是我們永恒的主題，下面請同學(xué)每人說(shuō)一句感恩的話(huà)。尾聲
班主任小結：羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(cháng)歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽(tīng)到、讀到父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我相信，感動(dòng)，此時(shí)此刻已經(jīng)洋溢在你們每個(gè)人的心間。其實(shí)，不是不知道父母對我們的好，不是不懂得父母對我們的愛(ài)，只是有時(shí)我們常常在他們的嚴厲、刻板、嘮叨中遺忘了親情這個(gè)心底最柔軟的.角落。也許要直到有一天，我們?yōu)槿烁改噶�，回首往昔，才�?huì )明白自己今時(shí)今日的任性、叛逆與父母為我們的付出比較起來(lái)，是多么的渺小和微不足道。所以說(shuō)，請記得這一刻你心中的感動(dòng)，好好地呵護你心底那個(gè)柔軟的角落——親情的可貴需要我們和父母共同的愛(ài)與理解來(lái)澆灌，才能盛開(kāi)出美麗的花朵。
倡議書(shū)
通過(guò)此次主題班會(huì )，我們要在每一件小事中體諒父母，同時(shí)也要從小事做起，幫助父母洗一次碗，洗一次衣服，掃一次地，做一件力所能及的事，以減輕父母的負擔，增進(jìn)彼此的感情。倡議人：初一(4)班全體同學(xué)
感恩教育主題班會(huì )8
一、指導思想
為了加強學(xué)生的思想道德建設，繼承和發(fā)揚中華傳統美德，全面落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》及《中學(xué)生日常行為規范》，讓學(xué)生懂得感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩社會(huì )、感恩自然的意義，提高學(xué)生的品德修養，幫助他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格。我校決定在七年級開(kāi)展以“感恩”為主題的系列活動(dòng)。
二、目的意義
1、引導學(xué)生了解感受父母之愛(ài)，老師之愛(ài)，同學(xué)之愛(ài)以及博大的社會(huì )之愛(ài)，體驗愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì )理解關(guān)心父母、老師，以實(shí)際行動(dòng)報答父母養育之恩，老師培育之情，同學(xué)幫扶之恩。感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩社會(huì )、感恩自然。
3、幫助學(xué)生逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格。
三、活動(dòng)時(shí)間
擬定于20xx年6月28日星期六下午2：00舉行。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
階梯教室、禮堂
五、活動(dòng)內容
1、階梯教室開(kāi)展“感恩”主題班會(huì )競賽；
2、禮堂進(jìn)行“感恩”系列活動(dòng)：學(xué)生和父母說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，為父母錘錘背，揉揉肩，唱唱歌，贈送親手制作的禮物，送上溫馨的祝福，……
3、語(yǔ)文教師布置學(xué)生寫(xiě)一篇《感恩xx》的作文。
六、組織機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
主持：
評委：
統分：
七、評分標準
1、主題鮮明集中，積極健康。（2分）
2、內容充實(shí)，貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生年齡特征。（3分）
3、學(xué)生積極參與，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。（3分）
4、教師指導有度，指導有法。（1分）
5、結構完整緊湊，時(shí)間45分鐘。（1分）
由評委當場(chǎng)打分，共10分，去掉最高分與最低分，取5個(gè)評委的平均分。
八、獎項
本次比賽設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
“感恩教育”主題班會(huì )10
告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛(ài)著(zhù)我疼著(zhù)我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的'人，因為是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的精彩人生。
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心，
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，
感恩你所有的所有。
請您記�。耗赣H節：每年5月第二個(gè)星期日；
父親節：每年6月第三個(gè)星期日；
教師節：每年9月10日。
對全體學(xué)生要求：
做最好的自己，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習，堂堂正正做人。學(xué)習勤奮有上進(jìn)心；言行文明有感恩心；做事勤懇有責任心；做人踏實(shí)有自信心；用優(yōu)異的成績(jì)報答父母的養育和老師的培育之恩。
感恩教育主題班會(huì )9
20xx年12月6日，應學(xué)校號召，軍體班召了開(kāi)“學(xué)會(huì )感恩”主題班會(huì )在此次主題班會(huì )我們一改往常的做法，讓學(xué)生參與，不限形式，緊緊圍繞“感恩”召開(kāi)。同學(xué)們積極配合，開(kāi)展得十分順利。
此次班會(huì )的目的，是讓大家真正理解感恩的含義，懷著(zhù)一顆感恩的.心去看待社會(huì )，孝敬父母，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)，進(jìn)而提高大家的思想情操。班會(huì )的不限形式使大家有了更大的發(fā)揮空間，有關(guān)于感恩的詩(shī)歌朗誦、親身感受、感恩認識、唱歌、手語(yǔ)等，為了活躍氣氛還加了兩個(gè)舞蹈。此次班會(huì )分六大環(huán)節，現總結如下：
一、班主任老師宣布活動(dòng)開(kāi)始,請主持人上臺,并預祝成功。
二、概括怎樣感恩
三、學(xué)會(huì )感恩父母:
四、學(xué)會(huì )感恩老師:
五、學(xué)會(huì )感恩他人
六、抓班級中具體事例展開(kāi)教育:
七、感恩方法大奉獻:
(1)為勞累的父母、長(cháng)輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說(shuō)說(shuō)笑話(huà)。
(2)每天好好學(xué)習,學(xué)會(huì )尊重、關(guān)心老師,給老師一個(gè)好心情。
(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著(zhù)想。
(4)每天分擔些力所能及的事,學(xué)會(huì )說(shuō)“謝謝”、“您辛苦了!”。
(5)尊重父母、老師的勞動(dòng)成果,天天反思過(guò)失,學(xué)會(huì )說(shuō)“對不起”
(6)學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)身邊的人,存好心,做好人,及時(shí)給他人送上溫暖。
(7)多做善事、好事,盡自己最大的力量報效國家、社會(huì )、人民。
(8)列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,時(shí)時(shí)圖求報答。
通過(guò)班會(huì )的召開(kāi)，全班同學(xué)重新認識了感恩，懂得了如何感恩，起到了良好的教育效果。
10軍體一班
21xx．12．6
感恩教育主題班會(huì )10
班會(huì )主題：感恩
主持人：大家好！歡迎來(lái)到今天的班會(huì )。今天我們的主題是感恩。每個(gè)人都需要感恩，因為我們身邊有很多值得感恩的事情。通過(guò)今天的班會(huì )，我們可以更加深入地了解感恩的真正含義。
活動(dòng)一：感恩的.意義
PPT呈現：感恩是一種積極向上的情感，它能讓我們更加感悟生命的價(jià)值，讓我們更加關(guān)心身邊的人和事，讓我們更加知道如何珍惜一切。
講解：感恩是一種美德，它是對別人的關(guān)愛(ài)和對生活的熱愛(ài)的體現。感恩可以讓我們更加充實(shí)和幸福。
活動(dòng)二：感恩的對象
PPT呈現：父母，老師，朋友，同學(xué)，社會(huì )和自然界。
講解：感恩的對象并不止于父母和老師。我們也應該感恩我們的朋友、同學(xué)和社會(huì )。我們還應該感恩自然界，因為它給予我們生命和生存的環(huán)境。
活動(dòng)三：感恩的方式
PPT呈現：道謝、贈禮、回報等。
講解：感恩不僅停留在口頭表達，更重要的是通過(guò)具體的行動(dòng)來(lái)體現。我們可以通過(guò)向感恩的對象道謝，贈禮或者回報，來(lái)表達我們的感激之情。
活動(dòng)四：感恩的心態(tài)
PPT呈現：感恩心和滿(mǎn)足感。
講解：感恩不單是一種行為，更是一種心態(tài)。我們要始終保持感恩的心態(tài)，善于發(fā)現身邊美好的事物。同時(shí)也要有滿(mǎn)足感，珍惜現在所擁有的一切。
總結：感恩是一種美德，我們應該學(xué)會(huì )感恩并通過(guò)行動(dòng)來(lái)表達。讓我們從現在開(kāi)始，保持感恩的心態(tài)，向身邊的人和事表達我們的感激之情。
主持人：感謝大家參加今天的班會(huì )。讓我們一起用感恩的心態(tài)去面對生活，珍惜每一天！
感恩教育主題班會(huì )11
活動(dòng)目的：
1、讓孩子明白父母的關(guān)心和愛(ài)護是最真摯最無(wú)私的，我們要懂得孝敬父母學(xué)會(huì )感恩。
2、感恩父母要落實(shí)到行動(dòng)上，要學(xué)會(huì )孝敬父母，理解他們，體貼他們。我們應該怎么做，不應該怎樣做。
3、把幫助父母干家務(wù)當做每天必須完成的一項作業(yè)。
活動(dòng)重點(diǎn)：懂得為什么要關(guān)愛(ài)父母
活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì )理解父母，體貼父母，反思自己還有什么地方做得不夠。
突破措施：通過(guò)學(xué)生發(fā)言，相互啟發(fā)，反思自己，反思過(guò)去，找出自身的不足之處，及時(shí)改正，用一生去回報父母。
教具準備：多媒體，課件
活動(dòng)過(guò)程:
孝敬父母學(xué)會(huì )感恩
一、歌曲導入
1、聽(tīng)歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》
來(lái)!大家一起唱
2、互動(dòng)環(huán)節：
你喜歡這只小烏鴉嗎?(喜歡)為什么?學(xué)生舉手談感受。
我們也要學(xué)習這只小烏鴉，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。
這節班會(huì )的主題是:齊讀《孝敬父母學(xué)會(huì )感恩》
板書(shū)：孝敬父母學(xué)會(huì )感恩
二、懂得孝敬父母、感恩父母
是父母把我們帶到了這個(gè)美麗的世界，父母給了我們最寶貴的生命，處處關(guān)心和愛(ài)護著(zhù)我們，所以，父母之愛(ài)就是這個(gè)世界上最?(最偉大，最真摯，最無(wú)私的愛(ài))讓學(xué)生來(lái)回答。所以，我們要感恩父母無(wú)私奉獻的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
1、回憶：從我們出生到現在，父母為我們都做了哪些事情?
四人小組交流，代表發(fā)言。
總結：同學(xué)們真是有心的孩子，處處都能感受到父母的關(guān)愛(ài)。
是爸爸媽媽給了我們生命，孩子們，你知道嗎?媽媽生我們的日子就是母親的受難日呀，有的媽媽肚子上至今還留有一道深深的傷疤，那就是媽媽為了生你，怕你遇到生命危險，才留下的傷疤呀。見(jiàn)過(guò)這道傷疤的同學(xué)請舉手?你想對你的媽媽說(shuō)些什么?
媽媽經(jīng)過(guò)了生死抗爭之后，才把你帶到了這個(gè)世界上，那時(shí)你特別小，媽媽需要每分每秒陪伴在您的身邊，你知道這時(shí)候的媽媽有多么辛苦嗎?
(讓學(xué)生發(fā)言。)媽媽每天晚上不能睡一個(gè)好覺(jué)。孩子一會(huì )兒渴了，一會(huì )兒餓了，一會(huì )兒又尿了，一會(huì )兒又拉了，一會(huì )兒又哭了，爸爸媽媽就是這樣才把我們養大的。
之后，爸爸媽媽教會(huì )我們說(shuō)話(huà)，教會(huì )我們走路，用勺子，拿筷子。給我們讀故事，陪我們做游戲。
當我們取得進(jìn)步時(shí)：爸爸媽媽會(huì )對你說(shuō)……
爸爸媽媽會(huì )為我們豎起大拇指說(shuō)你真棒!我們的孩子就是了不起。每次我的媽媽都是這樣鼓勵我。
當我們失敗的時(shí)候，當別人笑話(huà)我們的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì )對你說(shuō)……
師：當我成功的時(shí)候，媽媽會(huì )對我說(shuō)：“我的女兒就是好樣的�！�
當我失敗的時(shí)候，爸爸會(huì )對我說(shuō)：“波，記住，咱是屬大龍的，什么都不怕!”人生路上，我們會(huì )遇到許多失敗和挫折，正是爸爸媽媽的話(huà)一直在激勵著(zhù)我，讓我不怕任何困苦，摔倒了，爬起來(lái)，繼續向前!向前!向向!這就是父母之愛(ài)給我們的力量!
爸爸媽媽是從來(lái)都不會(huì )嫌棄我們的人，永遠鼓勵著(zhù)我們，這就是父母之愛(ài)
四人小組交流，代表發(fā)言。
所以，父母對我們的恩情，我們一輩子也報答不完。
2、請同學(xué)們看這幾組畫(huà)面;他們都是干什么的?學(xué)生介紹。
思考：每天我們的父母有多么辛苦
�、賻c(diǎn)起床?
�、趲c(diǎn)睡覺(jué)?
�、圩钚量嗟墓ぷ魇鞘裁�?
�、苤苣┠苄菹�?
1)有的孩子的家長(cháng)打夜班請舉手?他們幾點(diǎn)鐘去?幾點(diǎn)鐘回來(lái)?半夜去，我們還在溫暖的被窩里熟睡著(zhù)，爸爸媽媽卻走向漆黑的深夜，去干辛苦的工作，干了一個(gè)晚上，他們不知道累嗎?
2)有的家長(cháng)干個(gè)體，去外地進(jìn)貨需要很早很早，我教過(guò)的孩子說(shuō)，她爸爸媽媽需要早晨一點(diǎn)出發(fā)去外地進(jìn)貨，再回來(lái)趕集去買(mǎi)，根本就沒(méi)有睡覺(jué)吃飯休息的時(shí)間，聽(tīng)后，我真的為父母的辛勤付出而感動(dòng)。
3)爸爸媽媽在外地打工的請舉手?他們多長(cháng)時(shí)間能回一次家?他們不想你們嗎?
4)老師講述自己的母親最辛苦的一個(gè)故事
在我上小學(xué)的時(shí)候，媽媽很能干，別的媽媽到冬天了都找不到工作了，但是媽媽卻會(huì )給全村人做豆腐，為我們掙錢(qián)。媽媽做的豆腐可好吃了，大家都夸。當時(shí)，我非常想知道豆腐是怎樣做出來(lái)的，就讓媽媽叫著(zhù)我，媽媽心疼地說(shuō)，四點(diǎn)就得起來(lái)，太早了，你不困嗎?我說(shuō)沒(méi)事。來(lái)到豆腐坊，我看到那豆子里什么都有，怎么吃呀，媽媽耐心地挑出雜物，洗了好多遍，才洗干凈，媽媽說(shuō)，給公家干活，一定要認真干，干什么事情就要把它干好。媽媽樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)我記住了。非常小的豆腐坊里，一口非常大的鍋在不停得沸騰著(zhù)，蒸汽上升到屋頂又落下來(lái)，屋里簡(jiǎn)直就是在下小雨。不一會(huì )兒，媽媽的頭發(fā)濕了，秋衣濕，連棉褲也濕透了，我站到媽媽跟前，捏了一下媽媽的棉褲腰，竟然捏著(zhù)出水來(lái)，當時(shí)，我的心都碎了，媽媽天天就是在這么惡劣的工作條件下為我們掙錢(qián)，這捏出來(lái)的哪里是水呀?分明是媽媽的血汗呀?我哭了。媽媽卻笑著(zhù)說(shuō)，傻孩子，媽媽沒(méi)事的，只要你們能好好念書(shū)就行。這就是后來(lái)媽媽為什么腰不好，站不起來(lái)的原因。就是在那一刻，我發(fā)誓，我一定要好好學(xué)習將來(lái)讓媽媽過(guò)上好日子。從此，我努力學(xué)習，不會(huì )亂花一分錢(qián)，因為我知道，這錢(qián)是用父母的血汗換來(lái)了。
師：我們的爸爸媽媽這樣拼命地工作是為了誰(shuí)?生;我們。這就是父母之愛(ài)。所以我們要孝敬父母，學(xué)會(huì )感恩。
三、感恩父母要落實(shí)到行動(dòng)上
1、感恩父母，我們應該做到什么?
同桌交流，發(fā)言。
2、介紹父親節和母親節的`時(shí)間。
母親節：每年五月第二個(gè)周末
父親節：每年六月第三個(gè)周末
建議大家在這一天用不同的方式祝父母節日快樂(lè )!
3、你知道母親的生日嗎?你知道父親的生日嗎?
1)表?yè)P知道的同學(xué)，他們是孝順的好孩子，講述一下他們曾經(jīng)是怎樣祝爸爸媽媽生日快樂(lè )的。
2)不知道的同學(xué)怎么辦?可以向爺爺奶奶姥姥姥爺去打聽(tīng)，到時(shí)候也給他們一個(gè)驚喜。
4、老師簡(jiǎn)述一個(gè)真實(shí)的故事：
我二年級時(shí)教過(guò)的一個(gè)學(xué)生，叫張玉妹，我是她的班主任�，F在她已經(jīng)上初一了。二年級的時(shí)候，我們就讓學(xué)生一定要記住爸爸媽媽的生日，到時(shí)候給他們一個(gè)驚喜。張玉妹告訴我們，媽媽生日這天需要打夜班，半夜12點(diǎn)才能回來(lái)。她精心給媽媽制作了一個(gè)漂亮的賀卡，又準備的彩色金紙碎片，她一直激動(dòng)得等著(zhù)媽媽回來(lái)給媽媽一個(gè)驚喜。半夜12點(diǎn)，大家都熟睡的時(shí)候，辛苦的媽媽終于回來(lái)了，她小心翼翼地走進(jìn)屋，還沒(méi)等開(kāi)燈，張玉妹一下子打開(kāi)燈，把金紙撒了媽媽一頭，之后把賀卡賽到媽媽的懷里，擁抱住媽媽?zhuān)舐曊f(shuō)：祝媽媽生日快樂(lè )!當時(shí)媽媽感到得眼淚都流出來(lái)了。我想，她的媽媽是世界上最最幸福的媽媽!你能讓你的爸爸媽媽也成為世界上最最幸福的爸爸媽媽嗎?
張玉妹的這個(gè)故事感動(dòng)了所有的人，我總是記憶猶新。所以當張玉妹上四年級的時(shí)候，我也去教四年級語(yǔ)文了，她寫(xiě)的《我想對爸爸媽媽說(shuō)》獲得全國網(wǎng)絡(luò )大賽二等獎，我就又想起了她二年級時(shí)給我們講的這個(gè)動(dòng)人的故事。她之所以獲獎不是偶然的，是她的孝心打動(dòng)了所有的人。
我們要把每一天都當做父親節，母親節去過(guò)，讓父母天天都能感受到我們的關(guān)愛(ài)，讓我們的爸爸媽媽都成為這個(gè)世界上最最幸福的爸爸媽媽。好嗎?
四、課后作業(yè)：
從今天開(kāi)始，堅持每天做一件孝順父母的事。做多長(cháng)時(shí)間?我們要用一生去報達父母的愛(ài)。
五、我想對爸爸媽媽說(shuō)
你想對爸爸媽媽說(shuō)什么?學(xué)生發(fā)言。
請同學(xué)們把你們的真心話(huà)寫(xiě)到老師發(fā)給你的信紙上，讀給爸爸媽媽聽(tīng)好嗎?
機動(dòng)內容：我們的媽媽辛苦一生，給我們留下了最最寶貴的東西，讓我受用不盡，我們都長(cháng)大了，過(guò)上的幸福的生活，媽媽卻積勞成疾，永遠地離開(kāi)了我們。媽媽?zhuān)判陌?我們會(huì )照顧好爸爸，您的女兒會(huì )勇敢樂(lè )觀(guān)地生活下去，就像當年的您一樣!我每天都帶著(zhù)微笑，善待每一個(gè)孩子，和周?chē)械娜�。因為我知道，我笑了，天堂中的您就笑�?
為了懷念媽媽?zhuān)医o媽媽寫(xiě)了2000字的長(cháng)詩(shī)，表達了我對她深深的愛(ài)，希望媽媽一定能讀懂。這輩子我對不起您，沒(méi)能照顧好您，如果有來(lái)生，我還做您的女兒，我會(huì )好好保護您，不讓您再受那么多的苦，讓您永遠過(guò)上幸福的生活!爸爸，為了我們能擁有一個(gè)幸福的家，操勞一生，已是滿(mǎn)頭白發(fā)，祝您永遠幸福安康!同時(shí)，我也給我的爸爸也寫(xiě)出了一首詩(shī)，爸爸開(kāi)心極了!我們班的孩子看了我的詩(shī)，每年的母親節父親節的時(shí)候也會(huì )給爸爸媽媽寫(xiě)詩(shī)，我們建立了詩(shī)集，表達出他們對父母所有的愛(ài)!請拿出你的筆開(kāi)始寫(xiě)吧!送給你的父母。讓他們感受到你的愛(ài)!
結尾：全體起立，讓我們大聲喊出愛(ài)的誓言：爸爸媽媽我愛(ài)你們，請看我們的行動(dòng)吧!
板書(shū)：請看我們的行動(dòng)吧!
小結：孝敬父母，學(xué)會(huì )感恩，每一天，都拿出我們的行動(dòng)來(lái)，父母的臉上就會(huì )天天露出幸福的微笑。
反思：本次賽課我的成績(jì)是全鎮第一名，88、79分，講完課的時(shí)候，三位評委一致對我說(shuō)，講得非常好，太感人了。這是我沒(méi)有想到的結果，我的眼睛濕潤了，我對他們說(shuō)，一個(gè)周以來(lái)，每天晚上我是哭著(zhù)把這一課備完的。感謝評委給我的鼓勵，我會(huì )繼續努力下去。這也是我對父母的愛(ài)的一個(gè)獻禮!
感恩教育主題班會(huì )12
一、地點(diǎn)：
班教室。
二、主題：
感恩父母。
三、班會(huì )目的：
1.讓學(xué)生理解父母對自己無(wú)私的愛(ài)。
2.增加學(xué)生的責任感。
3.學(xué)會(huì )感恩父母，用實(shí)際行動(dòng)回報家人。
四、班會(huì )形式：
學(xué)生演講、朗誦、講故事。
五、班會(huì )過(guò)程：
(一)班主任發(fā)言：
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸”詩(shī)人孟郊的這首《游子吟》道出了母愛(ài)的無(wú)私與偉大。班級里有一大半的同學(xué)都是來(lái)自外地，在你們上交的周記里我經(jīng)常發(fā)現思鄉的影子。是啊，家是溫暖的港灣，父母永遠是我們可靠的臂膀。在家里我們可以無(wú)限寵愛(ài)集于一身，因為父母愛(ài)得無(wú)私，愛(ài)得深沉，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，我們依著(zhù)堅實(shí)的大山，在流水的'滋潤下茁壯成長(cháng)�？墒�，我也發(fā)現有一小部分同學(xué)視父母的愛(ài)為理所當然，一味索取而不懂回報。因為他們缺乏一顆感恩的心，今天我們來(lái)上一堂主題為“感恩父母”的班會(huì )課，我希望能夠喚醒你們那顆塵封的感恩之心。
下面讓我們大家一起聆聽(tīng)林曉雪同學(xué)的演講
(二)學(xué)生演講(林曉雪同學(xué)的《感恩父母》)
感恩教育主題班會(huì )13
一、目標要求
1、引導學(xué)生了解感受父母之愛(ài)、教師之愛(ài)和博大的社會(huì )之愛(ài)，體驗愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì )理解關(guān)心父母、老師，建立回報意識和奉獻意識，以實(shí)際的行動(dòng)報答父母老師，努力學(xué)習，回報社會(huì )。
3.進(jìn)步學(xué)生的品德修養，幫助他們逐漸構成良好個(gè)性和健全人格。
4.培養學(xué)生感恩的價(jià)值觀(guān)，真正增進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激起學(xué)生的自我要求
二、主要內容
感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部份，展開(kāi)感恩教育，側重于感恩父母，感恩師長(cháng)，感恩社會(huì )，感恩他人，感恩自然。
三、活動(dòng)預備
事前布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料；確定本次主題班會(huì )的主人、重點(diǎn)發(fā)言的學(xué)生；預備好感恩卡、小品道具。
四、活動(dòng)進(jìn)程
�。ㄒ唬� 情境導入
�。ǘ� 主題音樂(lè )----《奉獻》（主持人登場(chǎng)）
�。ǘ└魇慵阂�(jiàn)，話(huà)感恩
1．爭先恐后，我搶答。
2．妙語(yǔ)連珠，名人言
3．情深理透，講感恩。
�。ㄈ└黠@神通，演感恩。
1．小品：《十三歲的禮物》
2．小型辯論賽。
3．獨唱：《長(cháng)大后我就成了你》
4．詩(shī)朗誦：《感激》
�。ㄋ模┱媲橛縿�(dòng)，來(lái)感恩。
我們要學(xué)會(huì )感激——感激我的父母， 由于他們給了我寶貴的生命;
我們要學(xué)會(huì )感激——感激我的老師，由于他們給了我無(wú)窮的知識；
我們要學(xué)會(huì )感激——感激我的朋友，由于他們給了我克服困難的力；我們要學(xué)會(huì )感激——感激我四周的一切，由于他們給了我***健康的成長(cháng)空間。
�。ㄎ澹┣榈缴钐�，唱感恩
合唱：《感恩的心》
�。├蠋熆偨Y。
在這次“滴水之恩，當涌泉相報”“感恩”主題班會(huì )的進(jìn)程中，我能感覺(jué)到你們對這次活動(dòng)的積極參與，你們都在全力以赴想靠自己的行動(dòng)去感動(dòng)他人你們的節目都給我留下了深入的印象，辯論會(huì )非常出色，手語(yǔ)小合唱也非常感人。聽(tīng)你們講述自己感恩的故事，看你們用手語(yǔ)表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的.感動(dòng)。我忽然感覺(jué)，你們這些曾在我看來(lái)長(cháng)不大的孩子竟是如此獨立，如此懂事，如此的真、善、美！
五．活動(dòng)方案反思
誰(shuí)說(shuō)他們是一群只貪玩不懂事的孩子， 當這堂課進(jìn)行的時(shí)候，當學(xué)生一個(gè)個(gè)站起來(lái)表達他心中對他人的感激之恩的時(shí)候，我看到了他們身上一顆顆仁慈、寬容的心。不足的地方，學(xué)生對感恩的理解還不夠廣泛，沒(méi)有延伸開(kāi)來(lái)，情勢過(guò)量，一堂課的時(shí)間不夠消化。
感恩教育主題班會(huì )14
設計意圖：
孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最終一個(gè)老師節，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們敬重老師、愛(ài)老師的情感，我設計了本次主題活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)各種方式來(lái)表達對老師的愛(ài)。
活動(dòng)目標：
1、知道9月10日是老師節。
2、感受老師對自己的愛(ài)，能用恰當的方式表達對老師的愛(ài)。
活動(dòng)打算：
1、老師和孩子們一起活動(dòng)的照片。
2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
3、幼兒畫(huà)冊《社會(huì )》
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道9月10日是老師節，萌發(fā)幼兒酷愛(ài)老師的情感�；顒�(dòng)難點(diǎn)：
制作小禮物送給老師。
活動(dòng)過(guò)程：
一、老師提問(wèn)，請幼兒探討，引起幼兒學(xué)習愛(ài)好
老師：小摯友你們知道6月1日是誰(shuí)的節日嗎？（是我們小摯友的節日），小摯友們過(guò)節日的時(shí)候歡樂(lè )嗎？是誰(shuí)給你們過(guò)的節日？那么你們知道嗎？其實(shí)老師也有節日，你們知道老師的節日是哪一天嗎？（9月10日是老師的節日），老師很辛苦。小摯友都相識哪些老師呢？小班是那幾個(gè)老師教過(guò)你，中班是那幾個(gè)老師教過(guò)你？
二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來(lái)的一些難忘的往事。
以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來(lái)激發(fā)幼兒酷愛(ài)老師的情感。
1、出示老師和幼兒一起活動(dòng)的照片請幼兒觀(guān)賞。
2、提問(wèn)：這是什么時(shí)候照的'照片？小摯友們在干什么？老師在做什么？你們的心情是怎么樣的？為什么又興奮有歡樂(lè )？
3、小摯友現在有了那些本事？這些本事是跟誰(shuí)學(xué)來(lái)的？老師為小摯友做了哪些事情？
4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)切照看過(guò)你？
三、探討：
老師把愛(ài)都給了小摯友們，小摯友們在老師的節日里應當給老師愛(ài)呢？
幼兒閱讀畫(huà)冊《給老師的愛(ài)》后依據老師的提示進(jìn)行探討
�。�1）老師怎么了？為什么會(huì )咳嗽？
�。�2）小摯友想出了什么方法幫助老師？老師會(huì )怎么想？
�。�3）你平常是怎樣對待老師的？
四、制作小禮物表達對老師的愛(ài)并送上祝愿的話(huà)語(yǔ)
1、在老師節，我們應當怎樣向老師表達愛(ài)呢？（說(shuō)祝愿的話(huà)，送給老師小禮物）
2、幼兒制作小禮物，老師巡回指導并賜予肯定的幫助
五、幼兒贈送禮物，并與老師一起演唱歌曲祝愿老師節日歡樂(lè )。
六、總結：
在不知不覺(jué)的音樂(lè )聲中已接近了我們班會(huì )的尾聲，九月，老師節踏著(zhù)輕快的步伐緩緩而來(lái)。對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是我們最值得敬重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國將來(lái)，心系學(xué)子之心；她們雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。讓我們深情地呼喊一聲——老師，您辛苦了！
感恩教育主題班會(huì )15
一、主題：
感謝有你
二、時(shí)間：
20xx年10月14日下午第三節課
三、地點(diǎn)：
開(kāi)發(fā)區一初中二樓多媒體教室
四、教育目的：
青少年時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期。在這個(gè)階段教會(huì )他們學(xué)習固然重要，但教會(huì )他們生活，教會(huì )他們做人一樣重要。通過(guò)進(jìn)行感恩教育引導學(xué)生反思、體會(huì )和感受父母的養育之恩，表達對父母的`感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學(xué)習生活中體現報恩之行。讓孩子從感恩父母開(kāi)始，學(xué)會(huì )關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，始終保持一顆感恩的心。
五、教育意義：
進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認識到父母付出的心血，更加深入清楚地認識到學(xué)校各項規章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規定，做到更加自覺(jué)地約束自己的言行，努力學(xué)習積極進(jìn)取，學(xué)會(huì )自主管理；同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。
六、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┰谝魳�(lè )《感恩的心》中班主任宣布活動(dòng)開(kāi)始。
�。ǘ┯^(guān)看視頻演講《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。
�。ㄈ┯螒蛐≌{查《舍棄》。
�。ㄋ模┮粋�(gè)真實(shí)的故事《天亮了》。
�。ㄎ澹┱媲榛胤拧冻砷L(cháng)的過(guò)程》。
�。⿲W(xué)生談“如何回報父母的養育之恩”。
�。ㄆ撸┰�(shī)歌朗誦《感謝有你》。
�。ò耍┬x《感恩宣言》并簽名。
�。ň牛┌嘀魅涡贾黝}班會(huì )結束。
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