世界地球日主題班會(huì )[熱門(mén)]

　　在平日的學(xué)習中，說(shuō)起主題班會(huì )，大家一定不陌生吧？主題班會(huì )以提高知識、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。那么，主題班會(huì )都有哪些類(lèi)型的呢？以下是小編精心整理的世界地球日主題班會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。

世界地球日主題班會(huì )1

　　班會(huì )主題（zhǔtí）：

　　我們只有一個(gè)（yī ɡè）地球

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本次主題隊會(huì )，讓同學(xué)們了解人類(lèi)現在的生存環(huán)境。與此同時(shí)，還要煽動(dòng)大家保護我們人類(lèi)自己的地球，從身邊的小事做起，讓我們的地球恢復原來(lái)的生態(tài)環(huán)境。

　　活動(dòng)形式：

　　小品、舞蹈、朗誦、介紹資料、答復下列問(wèn)題、談感受等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、隊會(huì )開(kāi)始儀式：

　　1、報告人數；

　　2、出隊旗；

　　3、唱隊歌；

　　4、中隊長(cháng)宣布隊會(huì )正式開(kāi)始。

　　二、活動(dòng)內容：

　　男主持人：一年365天，有些日子被人們確定為值得紀念的日子。

　　女主持人：其中4月22日是世界地球日，6月5日是世界環(huán)境日。在我們中國，3月12日被定為植樹(shù)節，這些日子都是為保護地球而確定的。

　　男主持人：因為地球是我們人類(lèi)的母親，是我們共同的家，也是我們唯一可以生存的星球。

　　女主持人：多少年來(lái)，地球雖然經(jīng)受了各種磨難，可從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)今天這樣的危機。

　　1、各小隊隊員匯報收集到的地球生態(tài)環(huán)境資料。如：

　　2022年10月20日公布的《2022年地球生態(tài)報告》顯示：人類(lèi)假設依照目前的速度繼續消耗地球資源，那么所有的自然資源會(huì )在2022年前耗光。另?yè)�資料統計顯示，我國沙漠、戈壁及沙化土地面積為168、9萬(wàn)平方公里，占國土面積的17、6%，且每年以2460平方公里的速度在擴展。

　　譽(yù)為二戰以來(lái)美國規模最大的社會(huì )活動(dòng)。1990年4月22日，140多個(gè)國家的兩億多人同時(shí)在各地舉行了多種多樣的紀念活動(dòng)。從此，聯(lián)合國把每年的4月22日定為“世界地球日〞。世界地球日活動(dòng)重在喚起人類(lèi)保護地球、保護家園的意識，每年這一天，世界各國的人們都以不同的形式開(kāi)展保護地球的活動(dòng)。

　　二、導入

　　1、輔導員介紹地球污染情況：地球是生命的搖籃，萬(wàn)物的母親，人類(lèi)的.家園。曾經(jīng)，她是那樣的美麗壯觀(guān)。然而，不知從何時(shí)開(kāi)始，地球媽媽的臉上開(kāi)始籠罩著(zhù)陰霾，她開(kāi)始哭泣，開(kāi)始呻吟，過(guò)量的農藥、大量的白色垃圾污染了松軟的土壤，使地球媽媽的皮膚變得貧瘠。

　　大量的工業(yè)廢水、生活污水流入海洋，使地球媽媽的血液變得骯臟。汽車(chē)排放出的超標尾氣，煙囪散發(fā)的烏煙瘴氣，使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣，她像一個(gè)羸弱的病人，太需要我們的關(guān)愛(ài)和呵護了，同學(xué)們有沒(méi)有注意到，近幾年，世界各地發(fā)生了許多自然災害：地震海嘯颶風(fēng)，頻頻肆虐、特別是前不久日本的地震，更是讓人類(lèi)觸目驚心、這些都與人類(lèi)對地球的破壞活動(dòng)有關(guān)。森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染，人類(lèi)要快快重視環(huán)境問(wèn)題，保護這唯一的地球防止無(wú)可挽回的災難。

　　2、“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了同時(shí)又太容易破碎了〞同學(xué)們，這是宇航員在太空看地球時(shí)發(fā)出的感慨。你們又有怎樣的感慨呢說(shuō)說(shuō)你的心理話(huà)。

　　3、向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>

　　三、啟發(fā)思考

　　我們可以為環(huán)保做的事

　　1、植樹(shù)凈化空氣

　　2、減少“白色污染〞

　　3、搞宣傳活動(dòng)

　　4、節約水、電等多種資源

　　5、保護動(dòng)植物

　　6、抵抗大人抽煙

　　四、總結

　　同學(xué)們，讓我們積極投入到保護校園環(huán)境，保護地球的隊伍中去吧。我相信，只要我們都伸出雙手呵護我們的地球，我們完全有信心能造出一片又一片的綠色，我們完全可以消除所有的污染，讓我們的家園、我們的地球越來(lái)越美麗。

世界地球日主題班會(huì )2

　　一、班會(huì )時(shí)間：

　　20xx年4月x日。

　　二、班會(huì )地點(diǎn)：

　　初二(x)班教室。

　　三、教學(xué)主題：

　　世界清潔地球日，從我做起。

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　4月22日是“世界地球日”，地球是我們全人類(lèi)共同生活的家園。社會(huì )環(huán)境的維護是全人類(lèi)的責任。為了保持地球大環(huán)境的清潔，我要讓全班同學(xué)從我做起，帶動(dòng)他們身邊的人，帶動(dòng)全校師生不亂扔雜物，減少污染，維護地球更主要的是維護身邊生活環(huán)境的清潔。

　　(一)教學(xué)準備：

　　1、準備二幅畫(huà)，將地球作為一個(gè)有思想有感受的人來(lái)表現。一幅是地球被污染后難受流淚的樣子，一幅是地球被清理干靜后高興咧開(kāi)嘴笑的樣子。

　　2、準備x個(gè)地球儀，讓大家通過(guò)地球儀來(lái)認識整個(gè)地球，對地球有一個(gè)客觀(guān)的了解。

　　3、提前把學(xué)生分成x個(gè)小組，每組選出一位組長(cháng)。

　　4、每組準備一個(gè)宣傳條幅分別寫(xiě)上：“世界清潔地球日”、“不亂扔雜物”、“不污染環(huán)境”、“清潔地球從我作起”、“清潔地球從手邊的事情作起” 、“保護環(huán)境，愛(ài)護地球”。

　　(二)教學(xué)程序：

　　1、x月x日先在教室：將x個(gè)地球儀分給x個(gè)小組，以小組為單位觀(guān)察地球，并通過(guò)地球儀認識中國的位置。并把提前準備的二幅畫(huà)拿出來(lái)，做簡(jiǎn)單講解。

　　2、走出校門(mén)，每組一個(gè)條幅，去周邊的村里撿白色塑料袋之類(lèi)的垃圾，宣傳保護環(huán)境衛生的重要性。

　　3、最后又回到教室，召開(kāi)以“世界清潔地球日，從我做起”為主題的主題班會(huì )。讓學(xué)生們以小組為單位先討論，然后每個(gè)小組都站起來(lái)發(fā)言，說(shuō)出自己的感受和今后的打算。以此加深孩子們“保護環(huán)境，愛(ài)護地球”的觀(guān)念。

　　4、最后，班主任總結發(fā)言，首先，舉例講一些生活廢棄物在自然界停留的時(shí)間：

　　我們常用的'泡沫快餐飯盒，由于它不能自行分解，對于地球來(lái)說(shuō)，就是一種永遠無(wú)法消除的“白色污染”。又如，我們日常用的汽油、柴油等燃料，也是污染地球環(huán)境的元兇之一。

　　最后倡導同學(xué)們?yōu)榱吮３治覀冎車(chē)�的環(huán)境衛生，大家從我做起，從身邊的小事做起，不但自己不亂扔雜物，更要監督身邊的人不亂扔雜物，保持環(huán)境衛生。

世界地球日主題班會(huì )3

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本次主題班會(huì )，讓同學(xué)們初步了解人類(lèi)現在的生存環(huán)境。與此同時(shí)，還要鼓動(dòng)大家保護我們人類(lèi)的唯一家園地球，能積極自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，讓我們生活的地球變得更加美麗。

　　活動(dòng)形式：介紹資料、回答問(wèn)題、表演童話(huà)劇、談感受等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、提出問(wèn)題

　　今天是4月22日，同學(xué)們知道是什么日子嗎?你對地球有哪些了解呢?

　　二、介紹資料：

　　世界地球日在每年的4月22日，是一項世界性的環(huán)境保護活動(dòng)。該活動(dòng)最初在1970年的美國由蓋洛德·尼爾森和丹尼斯·海斯發(fā)起，隨后影響越來(lái)越大�；顒�(dòng)旨在喚起人類(lèi)愛(ài)護地球、保護家園的意識，促進(jìn)資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護的協(xié)調發(fā)展，進(jìn)而改善地球的整體環(huán)境。中國從20世紀90年代起，每年都會(huì )在4月22日舉辦世界地球日活動(dòng)。

　　地球是我們人類(lèi)的母親，是我們共同的家園，也是我們唯一可以生存的星球。

　　多少年來(lái)，地球雖然經(jīng)受了各種磨難，可從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)今天這樣的危機�！兜厍蛏鷳B(tài)報告》顯示：人類(lèi)若依照目前的速度繼續消耗地球資源，那么所有的自然資源會(huì )在20xx年前耗光。另?yè)�資料統計顯示，我國沙漠、戈壁及沙化土地面積為168.9萬(wàn)平方公里，占國土面積的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在擴展。

　　三、表演童話(huà)劇——《愛(ài)護花草》

　　我是小花,我給人們帶來(lái)了美麗和清香。

　　我是小草,給人們帶來(lái)了新鮮的空氣和綠色的環(huán)境……

　　可是有些人們不愛(ài)護我們,常常：

　　攀折我，偉杰:踩踏我。

　　哥們兒,聽(tīng)說(shuō)咱們家屬院旁邊新建了一個(gè)小林子,景色不錯,去瞧瞧吧?

　　行!

　　這花不錯么，拔一朵，真香，這草肯定是新發(fā)芽的，玩一會(huì )兒.剪刀;石頭;布;……。天色不早了，回家吧。

　　聽(tīng)說(shuō)，咱們家屬院旁邊建了一個(gè)小花園，去看看吧。

　　這花怎么枯了?

　　這草怎么缺一塊少一塊，像個(gè)光頭小和尚。

　　這是誰(shuí)干的?志強：真氣人。

　　去找他們。

　　這花真漂亮。

　　是咱們昨天摘的`呀。

　　你看他們拿的是不是那個(gè)花園的花。

　　站住!

　　你們拿的是什么?

　　沒(méi)拿什么。

　　把手伸出來(lái)。

　　像你們這種不愛(ài)護花草的人,花怎么能原諒你們呢?你們會(huì )受到懲罰的。

　　我們錯了。

　　四、暢談感受

　　學(xué)生各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言。

　　五、總結實(shí)踐

　　為了讓地球的明天會(huì )更美麗，我們這些二年級的小朋友能做些什么呢?

　　環(huán)保行動(dòng)

　　記得國際知名圖畫(huà)作家芭芭拉.庫尼的名作《花婆婆》，故事中的小女孩對她爺爺說(shuō) ，我長(cháng)大之后，要到很遠的地方旅行，然后，我要住在大海邊。她的爺爺說(shuō)，這些都很好……但是，你還要再做一件事：讓這個(gè)世界變得更美麗。于是，小女孩長(cháng)大后，選擇在海邊種滿(mǎn)了美麗的紫藍色扁豆花，美化地球。改變世界，特別是在4月22日國際性地球日這個(gè)值得紀念的日子里，行動(dòng)起來(lái)。

世界地球日主題班會(huì )4

　　教學(xué)目標：

　　1、讓學(xué)生都有環(huán)保意識。知道凈化空氣人人有責。

　　2、人人行動(dòng)起來(lái)，保護我們的學(xué)校，保護我們的家園。

　　教學(xué)準備：

　　兩只較大的`塑料袋，一只裝有助動(dòng)車(chē)尾氣，一只裝有普通空氣的塑料袋。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、師講述空氣對我們的作用。

　　2、讓學(xué)生思考：我們怎樣來(lái)減少污染，凈化空氣呢?四人小組討論。

　　3、學(xué)生反饋：空氣污染主要有兩個(gè)原因：即自然污染和人為污染。

　　4、教師給學(xué)生做一個(gè)實(shí)驗：用兩只較大的塑料袋，將一只塑料袋灌進(jìn)助動(dòng)車(chē)尾氣，將另一只塑料袋灌進(jìn)普通空氣，然后同時(shí)將兩只小動(dòng)物分別放進(jìn)兩只塑料袋封口，10分鐘后啟封塑料袋，看一看兩只塑料袋中的小動(dòng)物有什么變化?

　　5、老師可以爭對這個(gè)實(shí)驗談?wù)勚鷦?dòng)車(chē)尾氣的危害有哪些?

　　6、爭對這一問(wèn)題，我們小學(xué)生怎樣為凈化空氣做貢獻呢?

　　7、教師小結：

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　　教學(xué)目標：

　　1、認知領(lǐng)域：了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的。

　　2、操作領(lǐng)域：利用繪畫(huà)或漫畫(huà)的方法表達對生態(tài)環(huán)境的擔憂(yōu)與創(chuàng )造美好家園的設想。

　　3、情感領(lǐng)域：感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，以增強學(xué)生對大自然和人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)及責任感，激發(fā)對地球的熱愛(ài)之情和環(huán)境保護的意識。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的，表達對地球的熱愛(ài)，增強環(huán)保意識。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　如何利用繪畫(huà)或漫畫(huà)的形式表現對人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)與責任感。

　　教學(xué)準備：

　　師：各種環(huán)境優(yōu)美的圖片若干。破壞環(huán)境的圖片若干。學(xué)生的繪畫(huà)作品若干(包括正反兩方面的環(huán)保作品)。

　　生：

　　1、學(xué)生課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的`資料(文字或圖片)，收集創(chuàng )作形象資料(圖形或實(shí)物)。

　　2、課前收集有關(guān)環(huán)境白紙或彩紙、油畫(huà)棒或其他繪畫(huà)工具材料。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1演示導入：教師在黑板上直接演示“小鳥(niǎo)的家哪兒去了?”，讓學(xué)生思考：你想到了什么?小組討論，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)自己看了這幅畫(huà)的感受或體會(huì )。

　　2我們每個(gè)人身邊也時(shí)常有破壞環(huán)境的事發(fā)生，請大家以小組為單位進(jìn)行討論。引導學(xué)生說(shuō)一說(shuō)地球環(huán)境日益被破壞的各種現象�？梢試�繞這些話(huà)題展開(kāi)：破壞花草樹(shù)木、亂砍亂伐。獵殺野生動(dòng)物。白色垃圾的污染。工業(yè)廢氣、汽車(chē)尾氣排放。浪費水資源。向湖泊河流中排放工業(yè)廢水。

　　教師提問(wèn)：為什么會(huì )形成這種現象的?怎么形成的?你們知道世界地球日是幾月幾日嗎?(4月22日。)

　　3欣賞圖片

　　A、風(fēng)景圖片。

　　B、植物圖片：夾竹桃科植物的花、龍膽花、美人櫻科植物的花、蟲(chóng)草、山上的櫻花、雪蓮等。

　　C、動(dòng)物圖片：袋鼠、白鸛、變色龍、金絲猴、大黑熊、犀牛等或者(動(dòng)物短片)。

　　我們的地球是如此的美麗、寧靜、祥和，但由于人類(lèi)對地球資源的開(kāi)發(fā)利用不當，生態(tài)環(huán)境已受到嚴重破壞。

　　4我們小學(xué)生可以為環(huán)保做哪些事情呢?請學(xué)生交流，討論�？梢試�繞這些話(huà)題展開(kāi)：植樹(shù)凈化空氣。如何減少白色污染。節約水電等多種資源。搞環(huán)保宣傳教學(xué)。保護動(dòng)植物。不隨地吐痰。

　　同學(xué)們都想得不錯，也希望大家盡快行動(dòng)起來(lái)。我想大家可以利用手中的畫(huà)筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳，來(lái)紀念這個(gè)全球性的日子，畫(huà)出我們美好的家園。

　　5學(xué)生練習：

　　要求：以世界地球日為題，創(chuàng )作一幅保護地球的繪畫(huà)作品或宣傳畫(huà)。繪畫(huà)作品要求構思新穎，想象具有一定的科學(xué)性。

　　6展示與評價(jià)：圍繞“世界地球日”這個(gè)主題，先自評，再互評，最后總評。(以作品環(huán)繞地球的方式展示在黑板上。)

　　7小結：

　　在4月22日世界地球日那一天，拿上我們的作品走上街頭，呼吁我們周?chē)�的人們，珍惜地球，熱�?ài)大自然。從現在做起，從身邊做起!撿起學(xué)校的每一張廢紙，告訴大家節約用水，用電，告訴人們愛(ài)護這唯一的星球。因為：(師生齊讀)過(guò)去，現在，未來(lái)，地球都是我們生存的家園……

　　教學(xué)評價(jià)：

　　本課教學(xué)設計重在為學(xué)生構建了一個(gè)了解環(huán)保知識的平臺，結合學(xué)生自己的生活，讓他們通過(guò)觀(guān)察、體驗，在深入感悟的基礎上，得出自己的認識，樹(shù)立起熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生物和環(huán)境保護的意識，在學(xué)習過(guò)程中充分發(fā)掘學(xué)生對主體知識，從無(wú)序到有序，使學(xué)生認識不斷豐富，并進(jìn)一步引導學(xué)生將知識運用于藝術(shù)表現中，通過(guò)本課學(xué)習，學(xué)生認識到環(huán)保必須從身邊的小事做起，學(xué)生較好的完成作業(yè)，且方法各異，有的繪畫(huà)、有的剪貼畫(huà)、有的用多種廢舊材料來(lái)完成，還有的加了文字說(shuō)明。整堂課，師生共同互動(dòng)，學(xué)生在評價(jià)自己作業(yè)時(shí)融入了真情實(shí)感，意識到從小樹(shù)立環(huán)保意識，讓地球的明天更美好。為了獲得生動(dòng)的效果，有的學(xué)生也作了適當的夸張，通過(guò)藝術(shù)的手法展現出保護地球的美好前景。

　　學(xué)生評價(jià)：

　　1、學(xué)生對地球的認識有哪些?

　　2、學(xué)生小報作業(yè)的完成情況如何?

世界地球日主題班會(huì )6

　　班會(huì )目標:

　　1.了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的。

　　2.學(xué)會(huì )收集、分析環(huán)境狀況及資料的方法，利用畫(huà)面表達盼望和建議的方法。

　　3.感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，以增加學(xué)生對大自然和人類(lèi)社會(huì )的喜愛(ài)及責任感，激發(fā)對地

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、了解地球日的由來(lái)

　　大家好!昨天是4月22日，第xx個(gè)世界地球日。世界地球日，這一紀念日起源于美國。1970年的首次“地球日”聲勢浩大，美國各地約2023萬(wàn)人參與，被譽(yù)為二戰以來(lái)美國規模的社會(huì )活動(dòng)。1990年4月22日，140多個(gè)國家的'兩億多人同時(shí)在各地進(jìn)行了多種多樣的紀念活動(dòng)。從今，聯(lián)合國把每年的4月22日定為“世界地球日”。世界地球日活動(dòng)重在喚起人類(lèi)愛(ài)惜地球、愛(ài)護家園的意識，每年這一天，世界各國的人們都以不同的形式開(kāi)展愛(ài)護地球的活動(dòng)。

　　二、觀(guān)看導入:

　　1.輔導員介紹地球污染狀況

　　地球是生命的搖籃，萬(wàn)物的母親，人類(lèi)的家園。曾經(jīng)，她是那樣的漂亮壯麗。然而，不知從何時(shí)開(kāi)始，地球媽媽的臉上開(kāi)始覆蓋著(zhù)陰霾，她開(kāi)始哭泣!過(guò)量的農藥、大量的白色垃圾污染了松軟的土壤，使地球媽媽的皮膚變得貧瘠。大量的工業(yè)廢水、生活污水流入海洋，使地球媽媽的血液變得骯臟。汽車(chē)排放出的超標尾氣，煙囪散發(fā)的烏煙瘴氣，使地球媽媽呼吸不到新奇的空氣……她像一個(gè)羸弱的病人，太需要我們的關(guān)愛(ài)和呵護了!同學(xué)們有沒(méi)有留意到，近幾年，世界各地發(fā)生了很多自然災難:，地震海嘯颶風(fēng)，頻頻肆虐.特殊是前不久日本的地震， 更是讓人類(lèi)觸目驚心.這些都與人類(lèi)對地球的破壞活動(dòng)有關(guān)。森林面積縮小，全不氣候變暖，物種快速削減，空氣嚴峻污染……人類(lèi)要快快重視環(huán)境問(wèn)題，愛(ài)護這的地球，避開(kāi)無(wú)可挽回的災難。

　　2.“我們這個(gè)地球太得意了，同時(shí)又太簡(jiǎn)單破裂了!”同學(xué)們，這是宇航員在太空看地球時(shí)發(fā)出的感慨。你們又有怎樣的感慨呢說(shuō)說(shuō)你的心理話(huà)。

　　3.向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>

　　三、啟發(fā)思索:

　　(我們可以為環(huán)保做的事)

　　1、植樹(shù)凈化空氣;

　　2、削減“白色污染”;

　　3、搞宣傳活動(dòng);

　　4、節省水、電等多種資源;

　　5、愛(ài)護動(dòng)植物;

　　6、抵抗大人抽煙

　　四、創(chuàng )作環(huán)保宣傳手抄報

　　同學(xué)們都想得不錯，也盼望大家盡快行動(dòng)起來(lái)。最近學(xué)校要進(jìn)展一次環(huán)保宣傳活動(dòng)，我想大家可以利用手中的筆進(jìn)展一次環(huán)保宣傳手抄報的創(chuàng )作，來(lái)紀念這個(gè)全球性的日子。

　　五、總結

　　同學(xué)們，讓我們積極投入到愛(ài)護校園環(huán)境，愛(ài)護地球的隊伍中去吧，我信任，只要我們都伸出雙手呵護我們的地球，我們完全有信念能造出一片又一片的綠色，我們完全可以消退全部的污染，讓我們的家園，我們的地球越來(lái)越漂亮!

世界地球日主題班會(huì )7

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解一定的環(huán)境保護知識，增強環(huán)保意識，讓學(xué)生知道地球是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎，要從自我做起，從小事做起，養成保護環(huán)境的好習慣，從小做自覺(jué)保護地球的主人。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、班儀式

　　儀式主持人：各小班報告人數（4個(gè)小班）

　　小班長(cháng)：起立——報告中班長(cháng)，第一小班原有人，實(shí)到人，報告完畢。

　　中班長(cháng)：接受你的報告。

　　小班長(cháng)：——稍息

　　中班長(cháng)：全體立正——報告輔導員，本中班原有53人，實(shí)到53人。今天我們在這里舉行《愛(ài)我綠色家園》主題班活動(dòng)，請輔導員老師預于批準和指示。

　　輔導員：批準你們的請求，并預祝你們的活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！

　　儀式主持人：出旗，敬禮，奏樂(lè )。

　　儀式主持人：禮畢，唱班歌。

　　儀式主持人：請坐，請中班長(cháng)講話(huà)。

　　中班長(cháng)：親愛(ài)的少先班員們，朋友們，你們好！今天，我們三（1）中班舉行《愛(ài)我綠色家園》主題中班活動(dòng)。通過(guò)這次中班活動(dòng)，將使我們更深刻地認識到地球是我們賴(lài)以生活的美麗家園。為了創(chuàng )建一個(gè)文明，潔凈的環(huán)境，我們要從自己做起，從小事做起，養成保護環(huán)境的好習慣，從小做自覺(jué)保護地球的主人。

　　儀式主持人：下面，《愛(ài)我綠色家園》主題中班活動(dòng)正式開(kāi)始。有請主持人。

　　二、活動(dòng)開(kāi)始：（主持人）

　　合：第一部分：美麗的家園。

　　女：黃棕色的陸地，男：蔚藍色的大海，女：碧波蕩漾，男：浪花起舞，女：青山層層，男：美麗的云彩在飄蕩。

　　合：這是一幅多么美麗的圖畫(huà)��！

　　女：這是一個(gè)美麗的家，男：是一個(gè)廣闊的家，合：是我們人類(lèi)祖祖輩輩居住的家。

　　女：首先，請聽(tīng)詩(shī)朗誦《地球》。

　　男：我們的祖國幅員遼闊，地大物博。

　　女：祖國的山河美，美不勝收。

　　男：我們的家鄉——平湖位于杭嘉湖平原，素有“金平湖”之美譽(yù)。

　　女：這里風(fēng)景秀麗，氣候宜人，是江南著(zhù)名的魚(yú)米之鄉。

　　男：山美水美，人更美！請欣賞舞蹈《種太陽(yáng)》。

　　女：我們的平湖是個(gè)美麗的城市。

　　男：我們每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗。

　　女：一株株綠樹(shù)為我們提供新鮮的空氣，男：一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)城市。你們看：

　�。úシ耪n件：東湖廣場(chǎng)，案山公園，當湖公園……）學(xué)生簡(jiǎn)介

　　女：看到這么美麗的景色，我們也被陶醉了，男：鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔潛底。

　　女：萬(wàn)木爭榮，百草競秀。

　　男：我們的家園是那么美麗，那么年輕。

　　女：但由于人為的破壞，地球已經(jīng)奄奄一息了。

　　合：第二部分：受難的家園。

　　男：請聽(tīng)故事《地球的眼淚》

　　女：多么悲涼的場(chǎng)景��！

　　男：隨著(zhù)世界人口的增長(cháng)，和對自然資源的不合理的開(kāi)發(fā)利用，接踵而來(lái)的是森林，草原，耕地的大大減少。

　　女：還有物種的滅絕，生態(tài)的破壞，環(huán)境的污染，導致環(huán)境質(zhì)量的惡化。

　　合：你們聽(tīng)，大地在呻吟，河流奏悲歌。

　�。▽W(xué)生分別飾大地，沙漠，海洋，森林）

　　男：同學(xué)們，我們的綠色家園已經(jīng)亮起了黃牌，女：我們人類(lèi)的未來(lái)令人擔憂(yōu)。請聽(tīng)《世界兒童的呼聲》。

　�。ú浑x開(kāi)座位，直接戴上頭飾演講，分別飾日本，墨西哥，美國，俄羅斯，英國的兒童）

　　女：人類(lèi)在破壞自己賴(lài)以生存的地方，就是在毀滅自己，男：把自己引向死亡的道路，叩響地獄的大門(mén)。

　　女：同學(xué)們，我們平湖已經(jīng)有不少地方的環(huán)境受到了破壞。請看自己同學(xué)們發(fā)現的一些畫(huà)面。

　�。úシ耪n件：骯臟的小河折斷的'小樹(shù)貼滿(mǎn)廣告的大門(mén)隨地亂扔的垃圾……）學(xué)生簡(jiǎn)介

　　男：看到這些，我的心在滴血：這可是我們自己的家園��！怎么能這樣破壞呢

　　女：同學(xué)們，你們愿意行動(dòng)起來(lái)，保護我們身邊的環(huán)境嗎（齊聲答：愿意）

　　合：第三部分：愛(ài)我綠色家園。

　　男：同學(xué)們，環(huán)保問(wèn)題應該放在首位，這也引起了國家領(lǐng)導人的注意。在世界環(huán)境日那天，國家人大常委委員長(cháng)李鵬和孩子們興致勃勃地種上了和平樹(shù)，并祝愿這棵長(cháng)青樹(shù)在和平美好的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。李鵬委員長(cháng)說(shuō)出了全國人民的心愿。瞧，地球大使也來(lái)了！

　�。ㄒ魳�(lè )配音地球大使出現）

　　地球大使：我是地球大使，我們來(lái)拯救地球吧！我們目前已經(jīng)有了一些解決環(huán)境的辦法，我們把每年的6月5日定為世界環(huán)境日。世界環(huán)境日是全人類(lèi)的共同行動(dòng)日，在每年的世界環(huán)境日前后各國都舉辦環(huán)境專(zhuān)題報告會(huì )。世界各地都喊出了人類(lèi)的共同呼聲：保護人類(lèi)環(huán)境吧！

　　女：環(huán)境保護對人類(lèi)有直接的重要性，關(guān)系到人類(lèi)的生存。人們的環(huán)境意識逐漸提高，許多國家的青少年紛紛擔起地球大使的使命，投入搶救地球的活動(dòng)。

　　男：同學(xué)們，你們自己又準備如何保護環(huán)境呢請同學(xué)拿出自己畫(huà)的環(huán)保畫(huà)談自己保護環(huán)境的想法。（學(xué)生展示環(huán)保畫(huà)，并交流想法）

　　女：是��！我們要保護環(huán)境，保護地球�。▽W(xué)生齊說(shuō)：保護環(huán)境，保護地球�。�

世界地球日主題班會(huì )8

　　隊會(huì )目的：

　　開(kāi)展這次班會(huì )，讓學(xué)生了解環(huán)保的有關(guān)知識，增強學(xué)生的環(huán)保意識，愛(ài)護地球家園，人人爭做環(huán)保小衛士。

　　隊會(huì )準備：

　　1、做好動(dòng)員工作，讓學(xué)生明白增強環(huán)保的重要意義，積極參與活動(dòng)。

　　2、各小隊分頭查找、搜集有關(guān)材料。

　　3、準備班會(huì )用的道具，布置教室。班會(huì )過(guò)程：

　　開(kāi)場(chǎng)白：

　　地球是一個(gè)美好的家園，你看，那碧藍的天空、翠綠的山巒、廣闊的田野，還有那成群的牛羊，像點(diǎn)綴其中的美玉。嗬！美麗的地球給予人類(lèi)優(yōu)雅的生存環(huán)境，給予人類(lèi)鮮花盛開(kāi)的田園，給予人類(lèi)世代繁衍的空間。

　�、鍖�入：

　　師：同學(xué)們，你們知道4月22日是什么日子嗎？生：是世界地球日。

　　師：為了呼吁人類(lèi)拯救地球，保護地球，聯(lián)合國將每年的4月22日定為“世界

　　地球日”。

　　茫茫宇宙中有一座蔚藍色寶塔，一處天然仙境——地球。地球是我們美好的家園，讓我們（齊）“愛(ài)——我們地球家園”。這就是我們今天班會(huì )的主題。

　�、婀餐�的家園（放錄像2分鐘）

　　師：多少年來(lái)，人類(lèi)在地球上生活、繁衍、發(fā)展，人類(lèi)從地球上得到了日常生活和工農業(yè)發(fā)展的各種必需品，是地球養育了我們人類(lèi)的子子孫孫。聯(lián)系社會(huì )

　　實(shí)際，我們可以想到的有……（學(xué)生舉例）師：所以說(shuō)，我們的衣食住行離不開(kāi)地球，地球是——（齊）我們共同的家園，我們應當保護它！前一段時(shí)間老師請大家搜集有關(guān)環(huán)保的資料，大家找到了哪些？

　�、绲厍蛟獾狡茐�

　　師：我為大家找到一段錄像，內容是“地球媽媽的煩惱”。（放錄像）看完這段錄像我們感慨萬(wàn)千，讓我們聽(tīng)聽(tīng)大家的感想：生：當肆虐的洪魔再次吞噬了人類(lèi)的家園，當茫茫黃沙淹沒(méi)了萬(wàn)畝良田，當都市上空悲哀地飄著(zhù)薰煙，當臭氧層被紫外線(xiàn)洞穿，當地球的氣候日漸變暖，當大自然的物種悄悄消減，當地球上堆滿(mǎn)了垃圾，我真擔心—難道讓我們將來(lái)的兒女搬到火星上面？師：是呀，我們都在為地區媽媽而憂(yōu)慮。

　　生：人們?yōu)E伐數目，濫捕野生動(dòng)物，使地球遭到破壞。生：地區正遭受著(zhù)廢氣、廢水、垃圾、噪聲不同程度的侵襲。

　　生：我想起了今年的那次沙塵暴。那天，全市大風(fēng)呼嘯，狂沙飛舞，令人毛骨悚然。這些現象給我們敲響了警鐘。

　　生：人們對待地球的這種態(tài)度是不對的，這樣做的后果是自毀家園。

　　生：我們應該行動(dòng)起來(lái)，拯救地球，愛(ài)護地球，關(guān)心地球！師：同學(xué)們，地球只有一個(gè)，它是萬(wàn)物共同的家園。地球媽媽正在流淚，滴滴淚水刺痛我們的心田，我渴望變成一支神奇的畫(huà)筆，把沙漠涂綠，把荒山盡染。我希望化作一片緋紅的云朵，點(diǎn)綴在寧靜祥和的天邊。我夢(mèng)想變成一刻輕柔的小草，在鴿子足下抒發(fā)綠色的情懷。我們是地球媽媽的孩子，我們要留住她美麗的容顏！我相信同學(xué)們都有自己的誓言—生：救救地球媽媽吧！我們要勇挑環(huán)保的重擔，胸前的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄展，天空中響徹綠色行動(dòng)的宣言：保護環(huán)境請從自我做起，人人都來(lái)愛(ài)護地球家園，創(chuàng )造天藍地綠的環(huán)境，用實(shí)際行動(dòng)把地球媽媽妝點(diǎn)，爭做環(huán)保小衛士，我們是泉城的好少年！

　　師：愛(ài)護地球吧！

　　生（齊答）：它是我們共同的家園！師：愛(ài)護地球吧！

　　生（齊答）：她是我們共同的母親！師：同學(xué)們，我們應該怎樣愛(ài)護地球哪？㈣保護地球

　　1、植樹(shù)愛(ài)樹(shù)

　　生：看了剛才的錄像，我忘不掉那一片片的沙漠。我想，快快植樹(shù)造林吧，可以改善生活環(huán)境，又可以美化生活環(huán)境。我們不僅要積極參與植樹(shù)造林，營(yíng)造綠色環(huán)境，更要保護綠色環(huán)境，讓綠色植被永遠覆蓋我們的地球。

　　生：對！樹(shù)木的`作用很大，資料表明，一棵50年的闊葉樹(shù)，每天呼出氧氣45公斤，可供32個(gè)人呼吸；每天吸入32公斤二氧化碳，等于100個(gè)人呼出的廢氣；每天可降低噪音15~60分貝；一晝夜排出一公斤殺菌素；一個(gè)月可吸收有毒氣體2公斤，一年吸附、銷(xiāo)出灰塵11~300噸。真是不看不知道，樹(shù)木真奇妙。

　　生：我再補充一下，（拿出樹(shù)葉）我想一個(gè)人種一棵樹(shù)，10個(gè)人種10棵樹(shù)，那么100個(gè)人，1000個(gè)人，不就是一片樹(shù)林嗎？

　　師：同學(xué)沒(méi)說(shuō)的都很好，讓我們行動(dòng)起來(lái)，人人動(dòng)手，植樹(shù)造林，保護環(huán)境！讓我們用童心喚醒一片片藍天，用真誠和汗水栽下一棵棵小樹(shù)，讓我們把綠色和希望一起種植。

　　生：我們小組還組織了“星期天綠色行動(dòng)”。（放錄像）我想，看到這些不文明的行為，不僅我們組的隊員會(huì )這樣做，大家一定都會(huì )這樣做的。

　　2、愛(ài)護花草

　　生：不知同學(xué)們是否發(fā)現，最近一段時(shí)間，我們的泉城綠起來(lái)。一片片綠油油的小草，不時(shí)散發(fā)出淡淡的清香，沁人心脾。出去走一走，看一看，山腳下，路道旁，每到一處都仿佛置身于綠色海洋中，令人心曠神怡。

　　生：盡管冬天來(lái)臨了，然而滿(mǎn)眼蔥蘢的綠色，不禁使人忘了寒意，忘記了工作的疲勞，隨處可見(jiàn)的蔥郁的綠地，大大沖淡了城市的喧囂氣氛，又給泉城增添了幾分迷人的魅力。

　　生：人工草坪有美化環(huán)境的作用。碧綠如茵的草坪，給人提供自然美的享受。在高樓成群、煙囪聳立的城市環(huán)境中，開(kāi)辟出一塊寧靜而怡人的“地毯”，形成車(chē)海中的綠洲，鬧市中的靜地，真實(shí)美不勝收。當你漫步在綠樹(shù)從中，呼吸著(zhù)清新的空氣，享受著(zhù)優(yōu)雅的環(huán)境時(shí)，切莫忘記腳下的綠色地毯———草坪，她是人們健康的忠實(shí)衛士。

　　生：草坪的作用很多……

　　師：對。我們不僅要植樹(shù)造林，還應愛(ài)護身邊的每一片綠地。綠色帶給我們希望，綠色帶給我們溫馨。綠色是和平、美好的象征。我們人人心中都希望永遠擁有綠色！生：看！我們的綠色小分隊正在行動(dòng)哪。（照片）生：周日，我們又和往常一樣，來(lái)到了我們的護綠園地。同學(xué)們撿起垃圾，拾起污物，干得熱火朝天。一會(huì )兒，草坪就煥然一新。正當我們欣賞著(zhù)這整潔的環(huán)境時(shí)，發(fā)生了這樣一件事……（勸阻）

　　生：愛(ài)護身邊的每一處環(huán)境，你會(huì )感覺(jué)到從未有過(guò)的快樂(lè )，這是我們護綠小分隊共同的心聲。朋友們，希望你也加入到我們環(huán)保的行列中來(lái)吧！

　　師：自然環(huán)境是我們大家的生存空間。我們每個(gè)人都應愛(ài)護身邊的每一片綠地，做小草的園丁，做小草園丁的園丁，是我們全體學(xué)生和老師應盡的義務(wù)。

　　師：讓我們從小事做起，為濟南的藍天工程添彩，讓地球媽媽青春常在。

　　3、節約用水

　　生：老師，同學(xué)們，大家好。我是小水滴，請聽(tīng)聽(tīng)我的訴說(shuō)吧。

　　生：講述《小水滴的故事》。

　　生：“別傷心，別傷心，我們是節水小分隊，我們會(huì )幫助你的�！�

　　生：通過(guò)前一段查找資料，我們知道了，水和空氣一樣，是人類(lèi)和一切生物所必需的。人離不開(kāi)水，動(dòng)物也離不開(kāi)水，科學(xué)家早已證明，水是生命之源。水是孕育生命和文化的搖籃�？墒俏覈�有限的水資源已受到嚴重污染，全國有300多個(gè)城市缺水。

　　生：就拿我們泉城來(lái)說(shuō)吧，泉水是我們的市魂，是我們的驕傲，然而現在水資源匱乏，泉水不再?lài)娪�。缺少了水，“四面荷花三面柳，一成山色半城湖”的美景只能在�?shū)中尋找，在夢(mèng)中回味。

　　生：暑假中我查找了有關(guān)資料，了解到小清河變化就很快，十年一個(gè)樣：50年代淘米洗菜，60年代捕魚(yú)捉蟹，70年代引水灌溉，80年代魚(yú)蝦絕代，到了90年代，它不僅失去了灌溉、養殖、航運功能，甚至危及著(zhù)兩岸群眾的飲用水。保護水資源，防治水污染，已成為環(huán)保工作的重中之重。

　　師：剛才同學(xué)們從生活周?chē)�環(huán)境的變化，感受到我們正進(jìn)入一個(gè)水資源緊

　　缺時(shí)期，在這里我不禁想起那句警世名言：如果我們不珍惜寶貴的水資源，那么，地球上最后一滴水很可能就是我們的眼淚。節約用水，人人有責。

　　同學(xué)們，在生活中我們應該怎樣節約用水？（學(xué)生舉例子）

　　生：小水滴，你看我們做得怎么樣？你看——（放錄像）（小水滴：不錯，不錯。）

　　生：我們還有更不錯的呢！我們的節水活動(dòng)，得到了家長(cháng)的好評，請聽(tīng)聽(tīng)

　　我們小記者的采訪(fǎng)錄音。（放錄音）師：同學(xué)們的節水活動(dòng)開(kāi)展得真好。小水滴請不要再傷心了，老師相信，只要大家都注意節約用水，水荒就會(huì )離我們而去，生活才會(huì )更加幸福美好，環(huán)境才會(huì )更加優(yōu)美舒適。小水滴也才會(huì )高高興興地生活。

　　4、宣傳環(huán)保

　　生：我們通過(guò)采訪(fǎng)環(huán)保局的同志，了解了白色污染對環(huán)境的危害。我們

　　希望大家拒絕白色污染，都使用綠色環(huán)保袋。前幾天，我們自己想方設法

　　制作了一部分環(huán)保袋，今天送給老師和同學(xué)，希望大家和我們一起行動(dòng)起

　　來(lái)，拒絕白色污染。

　　生：在班會(huì )之前，我們向全校同學(xué)征集了環(huán)保標語(yǔ)和圖片。我們這項活動(dòng)，得到了全校同學(xué)的積極響應，共收到了標語(yǔ)和圖片約有300多幅。在這里，我們把其中優(yōu)秀的幾幅代表作獻給大家。（展示圖片）

　　生：我們小組還寫(xiě)了一份倡議書(shū)，號召全市少先隊員一起參加環(huán)�；顒�(dòng)。

　�。ㄗx倡議書(shū)）

　　生：我們堅決響應你們的倡議，一定做好環(huán)保工作。（各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言）

　�、槊篮梦磥�(lái)

　　師：同學(xué)們，我們是二十一世紀的主人，大家都希望二十一世紀天更藍，草更綠，水更清，生活變得更美好。暢想一下，如果人人都注意環(huán)保，我們的未來(lái)會(huì )怎么樣？（請大家閉上眼睛）（學(xué)生表演：詩(shī)歌朗誦、自編舞蹈）

　　師：那么，為了這一天，我們必須擔負起環(huán)保的重任。

　　師：從我做起。

　　生（齊）：植樹(shù)造林，愛(ài)護花草。

　　師：從身邊做起。

　　生（齊）：節約用水，宣傳環(huán)保。

　　師：從現在做起。

　　生（齊）：愛(ài)—我們地球家園。

　　師：通過(guò)今天的班會(huì )，同學(xué)們會(huì )更加積極地參加環(huán)保的各項活動(dòng)，主動(dòng)挑起環(huán)保的重任，使人類(lèi)共同的家園—地球，更加美麗，讓我們的生活中充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花……

　　為了今天，也為了明天，為了自己，也為了子孫，讓我們一起關(guān)心地球。

　�。�齊）愛(ài)—我們的地球家園。

世界地球日主題班會(huì )9

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　今天是4月22日，是世界地球日。地球是我們的家園，我們每個(gè)人都是地球家族的一員。世界地球日是為了提高我們對于環(huán)境保護的意識，并號召我們行動(dòng)起來(lái)保護我們的地球。

　　地球環(huán)境遭受的`挑戰

　　我們的地球遭受了許多挑戰：氣候變化、空氣污染、水資源的減少、物種滅絕等等。這些問(wèn)題對我們的生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生了巨大的負面影響。

　　首先，氣候變化導致了全球變暖，這會(huì )使海平面上升，氣候反�，F象頻繁出現，破壞了大自然的生態(tài)平衡。其次，空氣污染使得我們的健康受到影響，甚至可能導致很多不可預測的疾病。 第三，水資源的減少?lài)乐赜绊懼?zhù)人們的生活，而物種滅絕更是讓我們失去了其中一些珍貴的資源。

　　我們可以怎么做?

　　可悲的是，這些問(wèn)題造成的負面影響都是人類(lèi)無(wú)意間造成的，而這些影響輕輕松松就可以被我們自己不經(jīng)意的行動(dòng)所加劇。那么我們如何應對地球環(huán)境遭受的挑戰呢？

　　1.節約能源：我們可以從日常生活做起，盡量減少家庭和工作場(chǎng)所的能源浪費。比如關(guān)燈、關(guān)掉電器、減少空調的使用等等。

　　2.推廣綠色出行：我們可以選擇公共交通工具、騎自行車(chē)或步行而不是開(kāi)車(chē)。

　　3.保護水源：我們可以從我們自己做起，注意控制用水量，盡量回收再利用水資源。

　　4.尊重自然：我們應該尊重大自然，愛(ài)護動(dòng)植物，保護生態(tài)環(huán)境。

　　5.宣傳環(huán)保知識：讓更多人了解環(huán)保知識，這樣我們就可以從每個(gè)人做起，減少可以的不經(jīng)意的環(huán)境污染。

　　結語(yǔ)

　　為了我們的地球能夠留給我們后代，我們必須積極行動(dòng)起來(lái)，一起保護我們的生態(tài)環(huán)境。

　　最后，請讓我們一起為了世界地球日盡一份微薄之力，行動(dòng)起來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)讓我們的地球變得更加美好。

世界地球日主題班會(huì )10

　　班會(huì )主題：我們只有一個(gè)地球

　　活動(dòng)目的：通過(guò)本次主題隊會(huì )，讓同學(xué)們了解人類(lèi)現在的生存環(huán)境。與此同時(shí)，還要鼓動(dòng)大家保護我們人類(lèi)自己的地球，從身邊的小事做起，讓我們的地球恢復原來(lái)的生態(tài)環(huán)境。

　　活動(dòng)形式：小品、舞蹈、朗誦、介紹資料、回答問(wèn)題、談感受等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、隊會(huì )開(kāi)始儀式：

　　1、報告人數；

　　2、出隊旗；

　　3、唱隊歌；

　　4、中隊長(cháng)宣布隊會(huì )正式開(kāi)始。

　　二、活動(dòng)內容：

　　男主持人：一年365天，有些日子被人們確定為值得紀念的日子。

　　女主持人：其中4月22日是世界地球日，6月5日是世界環(huán)境日。在我們中國，3月12日被定為植樹(shù)節，這些日子都是為保護地球而確定的。

　　男主持人：因為地球是我們人類(lèi)的母親，是我們共同的家，也是我們唯一可以生存的星球。

　　女主持人：多少年來(lái)，地球雖然經(jīng)受了各種磨難，可從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)今天這樣的危機。

　　1、各小隊隊員匯報收集到的地球生態(tài)環(huán)境資料。如：

　　20xx年10月20日公布的《20xx年地球生態(tài)報告》顯示：人類(lèi)若依照目前的速度繼續消耗地球資源，那么所有的自然資源會(huì )在20xx年前耗光。另?yè)�資料統計顯示，我國沙漠、戈壁及沙化土地面積為168.9萬(wàn)平方公里，占國土面積的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在擴展。

　　2、表演節目：

　　1)童話(huà)劇《地球先生就診記》

　　大意為地球先生得病了，去宇宙醫院看病。大夫們治不了地球的病，建議找導致他得病的人類(lèi)去解決。

　　2)詩(shī)歌朗誦——《地球媽媽的哭訴》

　　我是地球，年輕時(shí)我身上到處都是綠洲，動(dòng)物們對我非常友好，他們從來(lái)不在我身上進(jìn)行破壞。我一直青春美麗、容光煥發(fā)。而自從有了人類(lèi)以后，特別是人類(lèi)進(jìn)入工業(yè)化生產(chǎn)時(shí)代，他們就源源不斷地消耗我儲藏多年的礦產(chǎn)資源、森林資源、水資源、生物資源和我的保護傘――大氣層……，使我從來(lái)沒(méi)過(guò)過(guò)一天的舒心的日子，使我天天處于痛苦之中！

　　人類(lèi)口口聲聲地說(shuō)我是他們的地球媽媽?zhuān)�可是人�?lèi)在享用我的資源的同時(shí)，也把污染帶給了我，隨著(zhù)人口的增加，生產(chǎn)力的發(fā)展，人類(lèi)活動(dòng)范圍的擴大，人類(lèi)改造我外表的能力越來(lái)越大，對環(huán)境的影響也日益顯著(zhù)。目前，污染已嚴重威脅著(zhù)人類(lèi)自身的生存。

　　人們大量的開(kāi)采礦產(chǎn)資源，沒(méi)人想到，如果資源枯竭了怎么辦？人類(lèi)嚴重地污染了我的血液――水，要知道人是離不開(kāi)水的，缺水會(huì )給人帶來(lái)嚴重后果，可人們卻毫不珍惜，竟把未經(jīng)處理的工業(yè)廢水、生活廢水及醫院污水排入我的各個(gè)血液匯集地――湖泊、河流，而水的嚴重污染，也導致了一些人的死亡人類(lèi)還對我的好朋友動(dòng)物進(jìn)行大肆捕殺，使許多種類(lèi)的.動(dòng)物瀕臨滅絕，森林之王老虎現在只剩下20xx多只，棕色大熊貓已經(jīng)全部滅絕……。人類(lèi)還大肆砍伐森林，使我由廣闊的綠洲變成無(wú)邊無(wú)際的沙漠，這不但使我日益衰老、痛苦，也使生態(tài)環(huán)境日益惡化。

　　同學(xué)們，面對地球媽媽的哭訴，面對日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請行動(dòng)起來(lái)吧！做環(huán)保的小衛士，共同保護我們生存的家園。

　　3)舞蹈——《種太陽(yáng)》

　　4)童話(huà)劇——《愛(ài)護花草》

　　主要臺詞：

　　I：我是小花，我給人們帶來(lái)了美麗和清香。

　　A：我是小草，給人們帶來(lái)了新鮮的空氣和綠色的環(huán)境……

　　A：可是有些人們不愛(ài)護我們，常常：

　　I：攀折我。

　　A：踩踏我。

　　D：哥們兒，聽(tīng)說(shuō)咱們家屬院旁邊新建了一個(gè)小林子，景色不錯，去瞧瞧吧？

　　S：行！

　　DS:這花不錯么，拔一朵，真香，這草肯定是新發(fā)芽的，玩一會(huì )兒。剪刀；石頭；布；……。天色不早了，回家吧。

　　O：聽(tīng)說(shuō)，咱們家屬院旁邊建了一個(gè)小花園，去看看吧。

　　G：這花怎么枯了？

　　O：這草怎么缺一塊少一塊，像個(gè)光頭小和尚。

　　G：這是誰(shuí)干的？

　　O：真氣人。

　　OG：去找他們。

　　D：這花真漂亮本文摘

　　S：是咱們昨天摘的呀。

　　O：你看他們拿的是不是那個(gè)花園的花。

　　OG：站��！

　　G：你們拿的是什么？

　　DS：沒(méi)拿什么。

　　G：把手伸出來(lái)。

　　O：像你們這種不愛(ài)護花草的人，花怎么能原諒你們呢？你們會(huì )受到懲罰的。

　　DS：我們錯了。

　　O：快去種好它們。

　　D：看。

　　O：多美的鮮花。

　　D：聞。

　　G：多清香的花朵。

　　S：看。

　　D：多嫩綠的草坪。

　　IADSGO快板：

　　公園里的小草真可愛(ài)，嫩嫩綠綠干干凈凈惹人愛(ài)。

　　我們要保護，我們來(lái)愛(ài)惜，不去踩踏它，我們一定要保護，要保護！

　　公園里的小花真美麗，大家一起聞一聞多清香。

　　我們要保護，我們來(lái)愛(ài)惜，不去攀折它，我們一定要愛(ài)惜，要愛(ài)惜！

　　我們要保護環(huán)境，爭做環(huán)保小衛士。（全體說(shuō)）

　　男主持人：植樹(shù)造林，保護地球。目前我國已啟動(dòng)了六大生態(tài)工程；

　　1、“三北”防護林工程；

　　2、平原農田防護林工程；

　　3、沿海防護林工程；

　　4、長(cháng)江防護林工程；

　　5、國家造林項目工程；

　　6、治沙工程。

　　女主持人：3月12日那天，希望大家每人種一棵樹(shù)，讓它和我們一起成長(cháng)。

　　5〉短劇——《小樹(shù)，我要和你一起長(cháng)大》

　　6〉綜合節目——《生命之綠》

　　男主持人：植樹(shù)造林，保護地球。只有好好保護地球，我們才能有良好的生存環(huán)境。讓我們一同為“世紀林”栽下一棵樹(shù)吧！

　　7)全班詩(shī)朗誦——《春天，我們栽下一棵樹(shù)》；

　　3、對學(xué)校垃圾情況的調查

　　埭頭小學(xué)垃圾情況調查報告

　　埭頭小學(xué)六年級一班

　　調查方法：詢(xún)問(wèn)法、實(shí)地調查取樣法

　　垃圾產(chǎn)量：

　　日產(chǎn)量1-2車(chē)，每車(chē)60-70斤。日產(chǎn)量約為100斤左右。

　　成分分析：

　　主要由廢紙、廢文具、飲料瓶、果皮、小食品包裝袋、塵土及其他雜物組成。

　　處理方法：

　　每天集中混裝起來(lái)倒進(jìn)垃圾收集坑里。

　　存在問(wèn)題：

　　學(xué)校只注意到了校園的整潔，忽視了垃圾收集時(shí)機，收集以后的處理，這也是對環(huán)境的一種破壞，也是一種對資源的浪費。

　　改進(jìn)建議：

　　學(xué)校垃圾可分類(lèi)收集、存放�？煞秩�類(lèi)；一類(lèi)為可直接回收垃圾，比如未用完的作業(yè)本、短鉛筆等，一學(xué)期回收下來(lái)數量是巨大的，可捐給手拉手學(xué)校的小伙伴們，相信他們一定樂(lè )于接受；一類(lèi)為可間接回收的垃圾，比如用完的作業(yè)本、飲料瓶、易拉罐、廢紙等，可收集起來(lái)集中賣(mài)給垃圾收購站，可以將所換的錢(qián)用于加強同學(xué)們的環(huán)保意識等方面；一類(lèi)為不能回收垃圾，比如塵土、樹(shù)葉、果皮等，那就倒入學(xué)校的垃圾收集坑，由清潔工人統一處理。

　　備注：

　　垃圾的分類(lèi)收集、存放難點(diǎn)有兩點(diǎn)：一是要教育同學(xué)們要分類(lèi)投放；一是要專(zhuān)人管理。我們六年級一班的同學(xué)愿意承擔這項光榮而艱巨的任務(wù)。

　　4、隊員談?wù)勎覀冏约簯�該如何做“環(huán)�！毙⌒l士。

　　三、隊會(huì )結束儀式：

　　1、輔導員講話(huà)：親愛(ài)的隊員們，這次隊會(huì )開(kāi)得非常成功，你們通過(guò)優(yōu)美的舞姿，感人的話(huà)語(yǔ)，動(dòng)聽(tīng)的歌聲提出了許多破壞環(huán)境的不合理現象，贊揚了保護環(huán)境的人和事。老師希望同學(xué)們能像這棵環(huán)保樹(shù)一樣茁壯成長(cháng)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭做“環(huán)�！毙⌒l士，讓我們的地球媽媽笑起來(lái)！

　　2、呼號；

　　3、退旗。

世界地球日主題班會(huì )11

　　班會(huì )主題：

　　珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式——節約集約利用國土資源共同保護自然生態(tài)空間

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本次主題隊會(huì )，讓同學(xué)們了解世界地球日的主題及相關(guān)知識。與同時(shí)，鼓動(dòng)大家保護我們人類(lèi)自己的地球，從身邊的小事做起，讓我們的地球恢復原來(lái)的生態(tài)環(huán)境。

　　活動(dòng)形式：

　　演講、自制童話(huà)劇、詩(shī)朗誦等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、隊會(huì )開(kāi)始儀式

　　1、報告人數

　　2、出隊旗

　　3、唱隊歌

　　4、中隊長(cháng)有請主持人，宣布隊會(huì )正式開(kāi)始

　　男主持人：每年的4月22日是世界地球日，主要是為了提高及呼吁全世界人民對環(huán)境保護的重視。我們現在的'環(huán)境怎么了？我們的地球怎么了？我們該如何保護地球呢？

　　合：xx小學(xué)三（1）中隊“珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式——節約集約利用國土資源共同保護自然生態(tài)空間”主題中隊會(huì )現在開(kāi)始！

　　二、活動(dòng)內容

　　男主持人：一年365天，有些日子被確定為值得紀念的日子。

　　女主持人：其中4月22日是世界地球日，6月5日是世界環(huán)境日。在我們中國，3月12日被定為植樹(shù)節，這些日子都是為保護地球而確定的。

　　男主持人：因為地球是我們人類(lèi)的母親，是我們共同的家園，也是我們唯一可以生存的星球。

　　女主持人：是啊，所以我們中國今年地球日的主題為“珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式——節約集約利用國土資源共同保護自然生態(tài)空間”。

　　1、展示各小隊隊員匯報收集到的地球生態(tài)環(huán)境資料。

　　2、演講：《只有一個(gè)地球》

世界地球日主題班會(huì )12

　　一、教學(xué)目標

　　1、認知目標：了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的。

　　2、能力目標：學(xué)會(huì )收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，掌握環(huán)保宣傳畫(huà)的創(chuàng )作方法，利用畫(huà)面表達希望和建議的方法。

　　3、情感目標：感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，以增強學(xué)生對大自然和人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)及責任感，激發(fā)對地球的熱愛(ài)之情和環(huán)境保護的意識。

　　二、教學(xué)內容及重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：

　　1、教學(xué)內容分析

　　江蘇省新編第十冊中安排了兩課《世界地球日》的教學(xué)內容，體現了教學(xué)內容與社會(huì )現實(shí)相聯(lián)系的特征，也體現了新美術(shù)課程標準中加強學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的綜合性和探索性，使美術(shù)課程內容與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，以增強學(xué)生對大自然和人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)及責任感，激發(fā)學(xué)生環(huán)境保護的意識。本課的設計將打破傳統課堂教學(xué)的模式，在教學(xué)中融合五年級學(xué)生已經(jīng)掌握的美術(shù)各學(xué)習領(lǐng)域的知識和技能，綜合其它學(xué)科，引導學(xué)生課前觀(guān)察、收集、分析環(huán)境情況及資料，進(jìn)行主動(dòng)探索、研究、創(chuàng )造以及綜合解決問(wèn)題方法的學(xué)習。教師利用這類(lèi)教學(xué)內容的對學(xué)生的“綜合·探索”這一學(xué)習領(lǐng)域進(jìn)行教學(xué)探索，注重以學(xué)生為主體的研究和探索，引導學(xué)生積極探索美術(shù)與其它學(xué)科、與其它社會(huì )生活相結合的方法，進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習活動(dòng)研究。

　　2、教學(xué)重點(diǎn)

　　了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的。學(xué)會(huì )收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，掌握環(huán)保宣傳畫(huà)的創(chuàng )作方法。

　　3、教學(xué)難點(diǎn)

　　利用環(huán)保宣傳畫(huà)的創(chuàng )作方法，以增強學(xué)生對大自然和人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)及責任感，激發(fā)學(xué)生環(huán)境保護的意識。

　　四、教學(xué)對象分析

　　1、本課的教學(xué)對象是有一定生活基礎和語(yǔ)言組織能力的小學(xué)高年級學(xué)生，已經(jīng)在、自然等其它學(xué)科學(xué)習過(guò)有關(guān)地球生態(tài)環(huán)境的知識。

　　2、小學(xué)高年級學(xué)生已經(jīng)有一定的資料收？潤氮？°？8？8？集能力和處理能力，能在課前做一定的資料收集和學(xué)習知識的準備工作。

　　五、教學(xué)策略及教法研究

　　1、課前知識準備是學(xué)生掌握知識的重要因素之一，要求學(xué)生在課前結合學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)、調查、查閱資料、上網(wǎng)收集等方法有地球生態(tài)環(huán)境的資料，并填寫(xiě)《常師二附小環(huán)境調查資料》表，培養學(xué)生對于資料的收集能力和綜合分析處理能力。

　　2、作品的形成離不開(kāi)素材的分析與組合，針對小學(xué)生的特點(diǎn)，要求學(xué)生熟悉和收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的圖片素材。

　　3、小學(xué)高年級學(xué)生已經(jīng)有一定的語(yǔ)言組織能力、形象思維能力和初步的分析處理信息的能力。

　　4、小組協(xié)作的形式能培養學(xué)生與他人的合作能力，發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢取長(cháng)補短。

　　六、教學(xué)準備

　　1、學(xué)生課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料（文字或圖片），收集創(chuàng )作形象資料（圖形或實(shí)物）。

　　2、學(xué)生以小組為單位準備彩色紙及手工工具（剪刀、膠水），準備色彩工具（水粉色、調色盤(pán)、水桶）。

　　3、教室布置：在教室四周的墻壁上張貼網(wǎng)絡(luò )下載的環(huán)保宣傳畫(huà)和相關(guān)資料。

　　七、教學(xué)過(guò)程與分析

　　教學(xué)程序

　　教學(xué)內容教學(xué)過(guò)程

　　設計意圖

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　激情引趣

　　情境導入

　　觀(guān)察導入：

　　森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染……人類(lèi)要快快重視環(huán)境問(wèn)題，保護這唯一的地球，避免無(wú)可挽回的災難。

　�。�電腦出示："我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！"）同學(xué)們，這是宇航員在太空看地球時(shí)發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說(shuō)說(shuō)你的話(huà)。向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>

　　1、觀(guān)察教室四周的資料。

　　2、展示介紹：出示收集的有關(guān)資料，上講臺進(jìn)行講解，大膽發(fā)表自己的'感受。

　　通過(guò)設置情境和收集的材料展示，引發(fā)學(xué)習興趣和思考。

　　交流收集的環(huán)境調查資料。

　　小組交流：

　　同學(xué)們上節課到圖書(shū)館去查閱有關(guān)書(shū)籍、報紙等材料，在課后也觀(guān)察和收集生態(tài)環(huán)境日益惡化的有關(guān)資料，完成了環(huán)境調查資料，下面進(jìn)行小組交流，并匯報交流結果。

　　1、小組成員交流有關(guān)環(huán)境調查資料。

　　2、匯報交流結果。

　　通過(guò)小組交流匯總信息，形成討論研究的氛圍。

　　出示課題

　　“世界地球日”的由來(lái)

　　展示目標：

　　從剛才發(fā)言中，我能感到同學(xué)們對我們的家園充滿(mǎn)了憂(yōu)慮，也充滿(mǎn)了充滿(mǎn)了希望。我們都清楚地認識到：地球是不能克隆的，它是我們唯一的家園。（電腦出示：地球不能克隆家園只有一個(gè)）

　　你知道4月22日是什么節日嗎？

　　1、簡(jiǎn)介“世界地球日”的由來(lái)。

　　2、4月22日，被定為世界地球日（電腦出示：世界地球日——4月22日）這體現人類(lèi)對環(huán)保的重視程度。

　　1、明確本課的學(xué)習目標。

　　2、理解世界地球日的由來(lái)及意義。

　　認定學(xué)習目標。

　　感知歸納

　　匯總的資料

　　啟發(fā)思考：

　�。�電腦出示：小學(xué)生可以為環(huán)保做的事）

　　1、植樹(shù)凈化空氣；

　　2、減少"白色污染"；

　　3、搞宣傳活動(dòng)；

　　4、節約水、電等多種資源；

　　p；5、保護動(dòng)植物；

　　6、抵制大人抽煙

　　同學(xué)們都想得不錯，也希望大家盡快行動(dòng)起來(lái)。最近學(xué)校要進(jìn)行一次環(huán)保宣傳活動(dòng)，我想大家可以利用手中的畫(huà)筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳畫(huà)的創(chuàng )作，來(lái)紀念這個(gè)全球性的日子。

　　學(xué)生歸納可以為環(huán)保做的事。

　　1、進(jìn)行環(huán)保宣傳活動(dòng)教育。

　　2、明確本課的學(xué)習目標。

　　認知宣傳畫(huà)

　　啟發(fā)思考：

　　宣傳畫(huà)和平時(shí)畫(huà)的畫(huà)有所不同，先看（電腦出示：熊貓圖畫(huà)）

　�。�1）這兩幅畫(huà)分別表達了什么意思？

　�。�2）它們選擇表現的角度相同嗎？

　　欣賞、思考、回答問(wèn)題。

　　承前啟后，感知宣傳畫(huà)。聯(lián)系實(shí)際，使教學(xué)與生活相結合

　　指導分析：

　　1、哪幅畫(huà)打動(dòng)你或吸引你？為什么？這樣的畫(huà)更能震撼我們的心靈，我們一般把這類(lèi)畫(huà)稱(chēng)之為宣傳畫(huà)。

　　2、下面我們就欣賞一些關(guān)于環(huán)保宣傳的畫(huà)面，從中你能感受到什么？（電腦出示：環(huán)保宣傳畫(huà)）

　　1、學(xué)生積極發(fā)表各自的理解和看法。

　　2、對感知的知識進(jìn)行一步歸納與升華，理解環(huán)保宣傳的含義。

　　1、理解宣傳畫(huà)的含義和作用。

　　2、鼓勵學(xué)生大膽地說(shuō)出自己的感受。

　　演示破難

　　學(xué)習環(huán)保宣傳畫(huà)的制作

　　分步演示：

　　講授和演示環(huán)保宣傳畫(huà)的制作過(guò)程。（電腦出示：環(huán)保宣傳畫(huà)的制作）

　　理解設計思維，掌握環(huán)保宣傳畫(huà)的制作過(guò)程

　　體現教師的主導作用，落實(shí)教學(xué)目標

　　練習創(chuàng )新

　　課堂作業(yè)練習

　　布置練習：

　　以小組合作的形式創(chuàng )作一幅環(huán)保宣傳畫(huà)。布置練習內容及要求。

　　明確作業(yè)要求

　　培養良好的學(xué)習習慣

　　練習創(chuàng )新

　　訓練操作技能

　　指導練習：

　�、庞枚喾N方法和材料相結合進(jìn)行表現。

　�、茦嬎夹路f，方法獨特，有創(chuàng )意。（重點(diǎn)輔導）

　�、敲鞔_小組協(xié)作目標，提高合作效率。

　�。�電腦出示：宣傳語(yǔ)，播放）

　　理解知識要求，明確小組協(xié)作目標，掌握并應用技能要領(lǐng)。

　　互相學(xué)習、相互幫助，提高作業(yè)效率

　　1、通過(guò)實(shí)際操作實(shí)現知識的內化，達成目標。

　　2、發(fā)揮課堂教學(xué)的民主性，培養創(chuàng )新意識。

　��；展示總結

　　展示作業(yè)

　　課堂評價(jià)：

　　1、提出評價(jià)要求：先自評，再互評。

　　2、張貼學(xué)生作業(yè)請學(xué)生自己進(jìn)行講解、互評。

　　3、對作業(yè)完成情況進(jìn)行評價(jià)。

　　1、個(gè)人評定，小組交流。

　　2、選出最佳創(chuàng )意獎、最佳制作獎的作品。

　　3、理解、領(lǐng)會(huì )、對照。

　　鼓勵學(xué)習自信心，培養審美情趣。

　　全課總結

　　總結評價(jià)：

　　1、對整節課給予一個(gè)綜合評價(jià)。

　　2、勉勵學(xué)生課后在校園內張貼環(huán)保宣傳畫(huà)，并以小組為單位繼續進(jìn)行調查研究，結合自然課程寫(xiě)出研究報告

　　體驗知識應用的愉悅，提升對美術(shù)課學(xué)習的興趣。

　　全面落實(shí)本課教學(xué)目標，深生課后知識延續獲取活動(dòng)。

世界地球日主題班會(huì )13

　　一、活動(dòng)目標

　　1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，了解世界地球日的起源和目的。

　　2、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，增強孩子對大自然和人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)，激發(fā)孩子熱愛(ài)地球、保護環(huán)境的`意識。

　　二、活動(dòng)準備

　　1、課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料圖片或影像，多媒體課件。

　　2、請利用假日出去走走，感受大自然的美好。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　認識“世界地球日”。

　　你們知道每年的4月22日是什么節日嗎?那么世界地球日究竟是怎么來(lái)的?是從哪一年開(kāi)始的?觀(guān)看課件，了解：世界地球日的由來(lái)。

　　世界地球日是每年的4月22日，是一項世界性的環(huán)境保護活動(dòng)�；顒�(dòng)旨在喚起人類(lèi)愛(ài)護地球、保護家園的意識，促進(jìn)資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護的協(xié)調發(fā)展，進(jìn)而改善地球的整體環(huán)境。中國從20世紀90年代起，每年都會(huì )在4月22日舉辦世界地球日活動(dòng)。

　　為此，我們向全體老師和同學(xué)提出如下倡議，這也是本次地球日活動(dòng)方案的一個(gè)重點(diǎn)。

　　一、倡導文明行為，從我做起，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，保護綠色環(huán)境;

　　二、保護地球，不污染環(huán)境;保護生物，使生物與人類(lèi)共存;使萬(wàn)物與環(huán)境諧美相處，創(chuàng )造生態(tài)平衡條件，美化地球，再造環(huán)境;

　　三、當前，我們面臨著(zhù)資源短缺的困擾，在本次地球日活動(dòng)方案中我們應該做到：

　　1、從節約一滴水，一度電開(kāi)始，樹(shù)立勤儉節約的美德。

　　2、大力節約資源。不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費品，不浪費紙張。

　　3、使用環(huán)保電池，防止汞、鉻污染、慎用洗滌劑，減少水污染。

　　4、自覺(jué)保護生活環(huán)境，積極參與社會(huì )綠化美化活動(dòng)，保護綠地花木。

　　5、提倡垃圾分類(lèi)。清理“白色”污染，把廢塑料袋打個(gè)節再扔進(jìn)垃圾箱。

　　6、郊游及遠足自備垃圾袋，做到文明出游。

　　7、節省用紙，必要時(shí)才打印，盡量雙面使用，安排把廢紙回收再生。

　　8、使用可再生材料制成的工作生活用品。

　　9、收集廢鐵、廢紙等物品，使它們得到循環(huán)利用。

　　10、短途出行盡可能騎自行車(chē)或者以步代車(chē)。要結識朋友，自己得先是個(gè)朋友。――哈伯德

世界地球日主題班會(huì )14

　　背景分析

　　地球是我們人類(lèi)的共同家園，然而，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟規模的擴大，全球環(huán)境狀況在過(guò)去30年里持續惡化——氣溫持續增長(cháng)，水資源枯竭，瀕危絕種動(dòng)物大幅增加，空氣嚴重污染……地球先生在哭泣！拯救地球、保護家園，使她永遠美麗、安全，是人類(lèi)共同的心愿。

　　教學(xué)目標：

　　1、認知領(lǐng)域：了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的。

　　2、操作領(lǐng)域：利用繪畫(huà)或漫畫(huà)的方法表達對生態(tài)環(huán)境的擔憂(yōu)與創(chuàng )造美好家園的設想。

　　3、情感領(lǐng)域：感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，以增強學(xué)生對大自然和人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)及責任感，激發(fā)對地球的熱愛(ài)之情和環(huán)境保護的意識。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的，表達對地球的熱愛(ài)，增強環(huán)保意識。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　如何利用繪畫(huà)或漫畫(huà)的形式表現對人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)與責任感。

　　教學(xué)準備：

　　師：各種環(huán)境優(yōu)美的圖片若干；破壞環(huán)境的圖片若干；學(xué)生的繪畫(huà)作品若干（包括正反兩方面的環(huán)保作品）。

　　生：

　　1、學(xué)生課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料（文字或圖片），收集創(chuàng )作形象資料（圖形或實(shí)物）。

　　2、課前收集有關(guān)環(huán)境白紙或彩紙、油畫(huà)棒或其他繪畫(huà)工具材料。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1演示導入：教師在黑板上直接演示“小鳥(niǎo)的家哪兒去了？”，讓學(xué)生思考：你想到了什么？小組討論，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)自己看了這幅畫(huà)的感受或體會(huì )。

　　2我們每個(gè)人身邊也時(shí)常有破壞環(huán)境的事發(fā)生，請大家以小組為單位進(jìn)行討論。引導學(xué)生說(shuō)一說(shuō)地球環(huán)境日益被破壞的各種現象�？梢試�繞這些話(huà)題展開(kāi)：破壞花草樹(shù)木、亂砍亂伐；獵殺野生動(dòng)物；白色垃圾的污染；工業(yè)廢氣、汽車(chē)尾氣排放；浪費水資源；向湖泊河流中排放工業(yè)廢水。（可出示短片片斷）

　　教師提問(wèn)：為什么會(huì )形成這種現象的.？怎么形成的？（由于，造成了）所以早在1970年的時(shí)候，美國首次開(kāi)展了聲勢浩大的“世界地球日”活動(dòng)。你們知道世界地球日是幾月幾日嗎？（4月22日）

　　3欣賞圖片

　　A、風(fēng)景圖片：長(cháng)江第一彎、努江大峽谷、梅里雪山、高黎貢山自然保護區、瀾滄江大峽谷、香格里拉天鵝湖等。

　　B、植物圖片：夾竹桃科植物的花、龍膽花、美人櫻科植物的花、蟲(chóng)草、山上的櫻花、雪蓮等。

　　C、動(dòng)物圖片：澳大利亞袋鼠、白鸛、變色龍、金絲猴、大黑熊、犀牛等或者（動(dòng)物短片）。

　　我們的地球是如此的美麗、寧靜、祥和，但由于人類(lèi)對地球資源的開(kāi)發(fā)利用不當，生態(tài)環(huán)境已受到嚴重破壞。

　　4我們小學(xué)生可以為環(huán)保做哪些事情呢？請學(xué)生交流，討論�？梢試�繞這些話(huà)題展開(kāi)：植樹(shù)凈化空氣；如何減少白色污染；節約水電等多種資源；搞環(huán)保宣傳活動(dòng)；保護動(dòng)植物；不隨地吐痰。（結合教材中的學(xué)生作品）

　　同學(xué)們都想得不錯，也希望大家盡快行動(dòng)起來(lái)。我想大家可以利用手中的畫(huà)筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳，來(lái)紀念這個(gè)全球性的日子，畫(huà)出我們美好的家園。

　　5學(xué)生練習：

　　要求：以世界地球日為題，創(chuàng )作一幅保護地球的繪畫(huà)作品或宣傳畫(huà)。繪畫(huà)作品要求構思新穎，想象具有一定的科學(xué)性。

　　6展示與評價(jià)：圍繞“世界地球日”這個(gè)主題，先自評，再互評，最后總評。（以作品環(huán)繞地球的方式展示在黑板上）

　　7小結

　　在4月22日世界地球日那一天，拿上我們的作品走上街頭，呼吁我們周?chē)�的人們，珍惜地球，熱�?ài)大自然。從現在做起，從身邊做起！撿起學(xué)校的每一張廢紙，告訴大家節約用水，用電，告訴人們愛(ài)護這唯一的星球。因為：（師生齊讀）過(guò)去，現在，未來(lái)，地球都是我們生存的家園……

　　教學(xué)評價(jià)：

　　本課教學(xué)設計重在為學(xué)生構建了一個(gè)了解環(huán)保知識的平臺，結合學(xué)生自己的生活，讓他們通過(guò)觀(guān)察、體驗，在深入感悟的基礎上，得出自己的認識，樹(shù)立起熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生物和環(huán)境保護的意識，在學(xué)習過(guò)程中充分發(fā)掘學(xué)生對主體知識，從無(wú)序到有序，使學(xué)生認識不斷豐富，并進(jìn)一步引導學(xué)生將知識運用于藝術(shù)表現中，通過(guò)本課學(xué)習，學(xué)生認識到環(huán)保必須從身邊的小事做起，學(xué)生較好的完成作業(yè)，且方法各異，有的繪畫(huà)、有的剪貼畫(huà)、有的用多種廢舊材料來(lái)完成，還有的加了文字說(shuō)明。整堂課，師生共同互動(dòng)，學(xué)生在評價(jià)自己作業(yè)時(shí)融入了真情實(shí)感，意識到從小樹(shù)立環(huán)保意識，讓地球的明天更美好。為了獲得生動(dòng)的效果，有的學(xué)生也作了適當的夸張，通過(guò)藝術(shù)的手法展現出保護地球的美好前景。

　　學(xué)生評價(jià)：

　　1、學(xué)生對地球的認識有哪些？

　　2、學(xué)生小報作業(yè)的完成情況如何？

世界地球日主題班會(huì )15

　　為深入學(xué)習貫徹黨的十七屆六中全會(huì )和全國未成年人思想道德教建設工作視訊會(huì )議精神，進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系學(xué)習教育，著(zhù)力引導廣大未成年人“心向黨、愛(ài)勞動(dòng)、懂禮貌”，培養未成年人待人接物和基本生活能力，結合《裴崗中學(xué)開(kāi)展未成年人“灑掃應對”主題教育方案》要求，我校繼續結合“養成教育”細則要求，以活動(dòng)為載體，充分依托“青少年實(shí)踐基地”這個(gè)平臺，依托學(xué)校德育主題活動(dòng)契機，深入開(kāi)展“灑掃應對”的各項活動(dòng)�，F將相關(guān)活動(dòng)總結如下：

　　一、領(lǐng)導重視，措施得力

　　教育局領(lǐng)導高度重視“灑掃應對”主題教育的開(kāi)展，下發(fā)了關(guān)于開(kāi)展“灑掃應對”主題教育方案，對活動(dòng)開(kāi)展做了重點(diǎn)布置。各校由德育校長(cháng)和德育主任牽頭，根據學(xué)校實(shí)際制定相關(guān)活動(dòng)方案，分工明確，落實(shí)到位。領(lǐng)導成員的高度重視，為活動(dòng)的開(kāi)展提供了有力的組織保障。

　　二、全面發(fā)動(dòng)、形式多樣

　　1、全面發(fā)動(dòng)，做好宣傳工作。

　　各校均利用周一的聯(lián)合晨會(huì )對學(xué)生進(jìn)行“灑掃應對”主題教育的動(dòng)員大會(huì )，通過(guò)大會(huì )動(dòng)員學(xué)生熱心參與。在原有養成教育的基礎上了解新要求，明確新目標，充分認識“灑掃應對”活動(dòng)的意義。

　　同時(shí)，班主任及時(shí)將活動(dòng)的通知通過(guò)告家長(cháng)、家校路路通等形式傳達給每一位家長(cháng)，向全校學(xué)生和家長(cháng)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓全體學(xué)生和家長(cháng)都參與到活動(dòng)中。

　　2、全面組織內，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。

　�。�1）繼續依托實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展生活自理、合作學(xué)習等“灑掃應對”活動(dòng)。青少年實(shí)踐活動(dòng)是我校未成年人養成教育的一大傳統，對學(xué)生整理內務(wù)、待人接物等有明確要求，每學(xué)期都有計劃地接受全校學(xué)生到基地參加實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期，基地接待了校所有高一在讀學(xué)生為期兩天半的相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)內容包括：宿舍內務(wù)整理、農家菜肴烹制、防震減災科普教育、環(huán)�？破战逃�、感恩花藝、農耕文化體驗、文娛晚會(huì )等。學(xué)生在活動(dòng)中踐行“灑掃應對”的要求。達成了自能打掃房間衛生，能與同學(xué)合作完成相關(guān)任務(wù)，懂得用自己的方式表達感恩之情，了解我縣農耕文化等目標。

　�。�2）結合“做一個(gè)有道德的人”道德實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展主題班隊會(huì )、經(jīng)典誦讀等“灑掃應對”活動(dòng)。開(kāi)設“灑掃應對”實(shí)踐課程。通過(guò)系列實(shí)踐活動(dòng)，提高未成年人生活能力，加強勞動(dòng)技能鍛煉，養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。舉辦“灑掃應對”主題班會(huì )。通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì )，結合學(xué)雷鋒活動(dòng)，利用講故事、課本劇、觀(guān)看電影等多種形式，介紹“灑掃”“應對”的思想含義，引導未成年人勤儉節約、對人友善、甘于奉獻、樂(lè )于助人的精神，將雷鋒精神與愛(ài)勞動(dòng)、講禮儀的良好生活習慣結合起來(lái)，讓雷鋒精神在學(xué)校、在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結果。高二年級還將學(xué)校的禮儀主題教育納入“灑掃應對”活動(dòng)，進(jìn)一步深化禮儀教育的成果。開(kāi)展“日行灑掃”系列活動(dòng)。在全校開(kāi)展“日行灑掃”系列活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展晨掃、課前“快樂(lè )勞動(dòng)十分鐘”、每周一次大掃除以及做好個(gè)人課桌、書(shū)包、書(shū)本、衣著(zhù)的整潔等活動(dòng)，讓未成年人在微勞動(dòng)中，逐步養成自理自立的生活能力、文明禮貌的行為習慣。開(kāi)展“灑掃應對”誦讀活動(dòng)。通過(guò)誦讀經(jīng)典讓學(xué)生理解“灑掃應對”，爭做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、懂禮節、會(huì )交往的人。并利用板報、墻報、櫥窗等宣傳陣地，營(yíng)造學(xué)習氛圍。

　�。�3）以“三結合”教育指導服務(wù)為抓手，開(kāi)展“日行一善”、小小志愿者服務(wù)等“灑掃應對”活動(dòng)。積極開(kāi)展“日行一善”體驗活動(dòng)。在父親節到來(lái)之際，對父母說(shuō)句知心話(huà)，幫父母做力所能及的家務(wù)活，表達感恩之情，并以為為契機，逐步養成孝順父母、報答父母的傳統美德。積極開(kāi)展“灑掃應對”社區志愿服務(wù)活動(dòng)。結合社區服務(wù)，引導學(xué)生積極參與綠地認養，爭當樓道小衛士、衛生監督員，關(guān)愛(ài)社區空巢老人、社區義務(wù)勞動(dòng)、管理社區“愛(ài)心超市”等公益活動(dòng)，加深活動(dòng)的`教育意義，讓雷鋒精神真正內化為孩子自身的思想道德素質(zhì)。

　　全校學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)促使良好行為習慣的養成，擁有愛(ài)勞動(dòng)有禮貌的好品德。世界清潔地球日主題班會(huì )記錄篇14

　　根據學(xué)校11—x年度環(huán)保教育的工作計劃和安排，深入貫徹落實(shí)環(huán)�；�本國策，進(jìn)一步增強全民環(huán)境保護意識，改善環(huán)境質(zhì)量，加快全面建設小康社會(huì )的步伐，根據上級部署，我校面向全校師生，廣泛地開(kāi)展了綠色環(huán)�；顒�(dòng)、進(jìn)行了環(huán)�；�礎教育、宣傳環(huán)境保護基本國策、激發(fā)廣大師生熱愛(ài)家鄉、美化家園的崇高熱情，較好地完成了預期目標效果。

　　一、綠色環(huán)�；顒�(dòng)目標與實(shí)現效果

　　通過(guò)開(kāi)展本次綠色環(huán)�；顒�(dòng)，全體師生明白了綠色環(huán)保是一項我們支持任何政府、社會(huì )團體及個(gè)人的一切有利于環(huán)境保護和社會(huì )持續發(fā)展的政策、措施和行為，并愿與其合作；同時(shí)對一切與環(huán)境保護相悖的行為進(jìn)行監督、披露和呼吁等形式的斗爭。其宗旨就是促進(jìn)學(xué)生對生態(tài)環(huán)境惡化現狀的認識，倡導綠色文明，推動(dòng)我們的環(huán)保事業(yè)，爭取我們和諧地融入地球生態(tài)系統，得以持續發(fā)展�？梢钥隙ǖ卣f(shuō)在開(kāi)展了這次活動(dòng)后師生對綠色環(huán)保有了較深入的認識、理解，環(huán)境保護意識也有了明顯的提高，與此相應的是他們在日常生活中的環(huán)保行為的變化，從不自覺(jué)向自覺(jué)邁了一大步。

　　二、綠色環(huán)保與教材知識結合

　　環(huán)境因素至關(guān)重要，尤其是在當前可持續發(fā)展的呼聲下。在綠色環(huán)抱的宣傳教育中，師生們了解到了目前困擾地球的十大環(huán)境因素：

　　1、二氧化碳等溫室氣體過(guò)度排放導致全球氣候變暖；

　　2、由空氣污染引起臭氧層大面積破壞；

　　3、全球森林面積銳減；

　　4、酸雨快速蔓延；

　　5、亂墾亂伐導致土地日益荒漠化；

　　6、大氣污染日趨嚴重，空氣中的有害排放物有增無(wú)減；

　　7、城市污水未經(jīng)處理排放，導致江河、湖泊水洋污穢不堪；

　　8、由城市垃圾造成的固體廢棄物污染令人觸目驚心；

　　9、生物多樣化與遺傳多樣性減少，珍稀動(dòng)植物瀕臨滅絕；

　　10、濫用化肥和農藥造成土壤污染與退化，導致耕地減少。為此我們把綠色環(huán)保融于教材中，把它和當前我國乃至世界的經(jīng)濟發(fā)展相結合，對學(xué)生進(jìn)行深入教育。

　　三、綠色環(huán)保在實(shí)踐中開(kāi)展

　　環(huán)保問(wèn)題，是世界性的。學(xué)校利用了一切可利用的渠道，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識的宣傳。在綠色環(huán)保宣傳教育中，師生們真正體會(huì )到了也實(shí)踐了從身邊小事做起的準則。大力開(kāi)展宣傳：在國旗下講話(huà)時(shí)結合“環(huán)境日”、“植樹(shù)節”等，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育講座，宣傳環(huán)保的意義，讓學(xué)生了解我國的環(huán)境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。校園內、各班級都設立了宣傳墻報、張貼了宣傳標語(yǔ)，抓好每一個(gè)環(huán)保宣傳節，組織全校性的環(huán)保知識競賽和主題的宣傳講座，運用廣播、錄像、投影、多媒體等先進(jìn)的教學(xué)手段，將環(huán)保教育與德育工作相結合；結合學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展有針對性的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調研和社區環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解祖國、家鄉美麗山河的同時(shí)，激發(fā)其熱愛(ài)祖國熱愛(ài)家鄉的熱情，培養學(xué)生節水、節電、不隨地吐痰等生活習慣和良好的道德風(fēng)尚。如教育學(xué)生回收廢電池：一節小小的電池，危害卻是存在而持久，無(wú)論是luo露在大氣中，還是深埋在地下，隨意丟棄，又會(huì )嚴重危害居民及子孫后代的健康。但廢電池又渾身是寶，含有許多可再生利用的物質(zhì)。讓每一個(gè)學(xué)生知道廢電池的危害和價(jià)值所在，進(jìn)而教育他們認真負責地對待每一粒廢電池，把它放到回收點(diǎn)去。

　　學(xué)校從改造校園，改善環(huán)境入手，投入了大筆資金，進(jìn)行校園建設。如今走進(jìn)校園，便能看到錯落有致的花木，在優(yōu)美舒暢的校園里，學(xué)生們植樹(shù)護綠，積極參與美化、綠化工作，環(huán)境保護的意識已在學(xué)生心中扎下了根。學(xué)校還從節水省電等方面做了大量的工作。學(xué)校師生從身邊做起，找源頭，想辦法，杜絕能源的浪費。

　　但是我們也發(fā)現有部分學(xué)生校內校外兩個(gè)樣，校內能看到紙屑就撿，校外卻隨便亂扔。我們意識到做好學(xué)生的教育工作還遠遠不夠，對廣大家長(cháng)的宣傳也是我們肩上的責任。學(xué)校把德育工作與環(huán)保教育相結合，在學(xué)生中展開(kāi)大討論，并給家長(cháng)發(fā)出了倡議書(shū)。在家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)中，環(huán)保宣傳也成了一項重要內容，讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會(huì )。

　　環(huán)境保護對我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)新問(wèn)題，我國政府也早就提出了明確的治理目標。作為現實(shí)生活中的每一個(gè)普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。當看到水龍頭在滴水時(shí)或者沒(méi)人時(shí)燈仍亮著(zhù)，就順手關(guān)掉；當生活用品用完后就分類(lèi)處理而不隨手扔掉；當購物時(shí)能自覺(jué)不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾……一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現我們究竟具備了多少環(huán)保意識。毋庸置疑，環(huán)境意識與人們的受教育程度密切相關(guān)，在校園里我們最容易找到環(huán)境保護的支持者�？傊�環(huán)保既要有堅定的環(huán)保信念，還需要有良好的習慣。這次活動(dòng)就是把教育和環(huán)保結合起來(lái)，培養學(xué)生實(shí)現從身邊做起的環(huán)保理念和習慣。

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