消防安全主題班會(huì )（精選21篇）
在現實(shí)學(xué)習生活中，大家最不陌生的就是主題班會(huì )吧？主題班會(huì )要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級成員共同參加。主題班會(huì )需要準備哪些內容呢？以下是小編精心整理的消防安全主題班會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
消防安全主題班會(huì ) 1
教學(xué)目的：
1.宣傳學(xué)習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針。
2.了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜身命。
3.掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。
教學(xué)過(guò)程：
(一)導入課程：
(1)講述1個(gè)“火災案例：以引起學(xué)生注意力005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名教師帶領(lǐng)下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因學(xué)生野炊引發(fā)大火，當場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
(2)學(xué)生分組討論(56人一小組)“火災案例”，以增強，火災預防意識，安全意識
(二)分組討論消所安全應注意的事項，火災撲救的方法及逃生方法，提出問(wèn)題引起學(xué)生思考：
(1)校園防火應注意什么?
(2)外出野炊應注意什么?
(3)發(fā)生火災時(shí)應如何報警?
(4)火災撲救有哪些方法?
(5)人身著(zhù)火時(shí)如何自救?
(三)學(xué)生發(fā)言(一兩個(gè)小組代表) (四)學(xué)習教材內容
(1)火災的概念：
火災，就是在時(shí)間和窨上失去控制的燃燒。一般說(shuō)來(lái)，引起火災的原因主要有兩個(gè)方面：一是自然因素菜引起的火災：二是人為因素引起的.火災
(2)火災的預防
1.家庭防火
安全使用液化石油氣
安全用電及家電器
安全使用爐火
2.學(xué)校防火
禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校；
實(shí)驗用的易燃，易爆物品要有嚴格的使用，保管制度，并在專(zhuān)門(mén)庫存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。
要建立切實(shí)可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設置滅火器材 在有寄宿生的學(xué)校里，嚴格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。
3.山林防火
要杜絕人為火種(吸煙、野炊、舉行火晚會(huì )
要采取一定的保障措施，如防止汽車(chē)漏氣，扔煙頭引起火災
(五)火災初發(fā)時(shí)應急措施
1.報警
記住火警電話(huà)：“119”，同時(shí)說(shuō)明失為地點(diǎn)，由什么引起火災。
說(shuō)明報警人的姓名，電話(huà)號碼等。
2.初起火災的撲救措施
若是因用電不錄引起火災，應迅速切斷電器電源。 火場(chǎng)的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火；
救火時(shí)不要貿然開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延 消防隊到達后，起火單位和在場(chǎng)的人員應及時(shí)向指揮員介紹已查明的場(chǎng)情況。
(六)火場(chǎng)自救與逃生：
1.加強安全自救的觀(guān)念
2.冷靜選擇逃生路線(xiàn)。
脫離險境時(shí)，應冷靜觀(guān)察周?chē)幕鹎�，選擇最安全路線(xiàn)。
3.不盲目跳樓一從各個(gè)安全通道，安全門(mén)及，防火梯敬。
消防安全主題班會(huì ) 2
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì )，使學(xué)生在歡樂(lè )的活動(dòng)中掌握防火安全知識，增強學(xué)生的防火安全防范意識，提高學(xué)生的自護自救能力，減少火災難事故的發(fā)生，促使兒童青少年的健康成長(cháng)。
活動(dòng)準備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災事故的新聞。
2、選好及訓練班會(huì )主持。
3、了解一些防火安全知識。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人甲：親愛(ài)的同學(xué)們，火是人類(lèi)的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)社會(huì )走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì )造成災難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災不勝枚舉。為了增強同學(xué)們的安全防范意識，提高學(xué)生的自護自救能力，為此我們準備了這次《消防安全與我們息息相關(guān)》主題班會(huì )。在這次班會(huì )上，我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握防火安全知識，從而減少火災事故的發(fā)生，預祝班會(huì )圓滿(mǎn)成功!
主持人乙：我宣布，四(1)班《消防安全與我們息息相關(guān)》主題班會(huì )現在開(kāi)始!
一、主持讀有關(guān)火災事故的新聞以引入主題。
1、主持甲讀新聞。
20xx年10月15日14時(shí)15分許，xx市xx區膠州路728號一幢教師公寓發(fā)生重大火災，截至目前已有53人因火災死亡。起火樓房高28層，為xx區膠州路728號，是xx區教師公寓。事發(fā)時(shí)，大樓正在進(jìn)行外立面裝修。15日上海風(fēng)力較大。目擊者稱(chēng)，腳手架先著(zhù)火，然后火勢從下至上不斷上躥。xx市政府新聞辦發(fā)布消息稱(chēng)，截至18時(shí)30分許，現場(chǎng)大火已經(jīng)基本撲滅，消防隊員已進(jìn)入樓道，營(yíng)救出居民100余人，受傷人員已緊急送往xx市xx區中心醫院等地搶救�，F場(chǎng)的施工人員向表示，外墻面結構由鐵制腳手架、綠色的塑料過(guò)濾網(wǎng)、泡沫、聚胺脂以及木板等組成，均為易燃物，著(zhù)火點(diǎn)來(lái)自1號樓20層外墻面，并推測是工人在焊接時(shí)四濺的火花引燃了泡沫等易燃物。
2、主持乙：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?
3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。
4、主持小結。
甲、發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮靜�；馂某跗痣A段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話(huà)，通知消防隊救火。
乙、怎樣報火警? 注意：不能隨意亂打火警電話(huà)。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現有人假報火警，要加以制止。
二、消防安全知識知多少
(一)火災時(shí)應知應會(huì )的基本知識
1、保持鎮定
2、敲碎樓層火警報警按鈕上的玻璃，啟動(dòng)警報，并高呼“火警”
3、迅速撥打火警電話(huà)119，講清詳細地址、起火部位、起火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話(huà)號碼
4、在確保自身安全情況下，可利用現場(chǎng)消防設施或輕便滅火器材滅火
5、切勿用水撲救因電器故障引起的火災
6、火災時(shí)不可乘坐電梯?
(二)發(fā)生火災時(shí)如何逃生自救
1、火災襲來(lái)時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財物
2、掌握逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線(xiàn)
3、若火警發(fā)生在您所在位置以下樓層時(shí)，應迅速從樓梯疏散到安全地點(diǎn)，如無(wú)法通過(guò)樓梯往下疏散時(shí)，請及時(shí)退回屋內，或逃到屋頂天面或避難層(間)，等待消防隊的救援
4、受到火勢威脅時(shí)，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去
5、穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻，在逃離煙霧區時(shí)，還要注意朝明亮處或外面空曠地方跑，并要盡量往樓層下面跑，因為火主要是向上蔓延的，人是無(wú)論如何也跑不過(guò)煙的。如果樓梯被燒斷或被烈火封閉，那么就應當背向煙火方向離開(kāi)，待離開(kāi)后，另尋他法往外逃生。
6、如火勢一旦失去控制，應盡快離開(kāi)并幫助有需要人士逃離現場(chǎng)
7、切勿奔跑，應有序地由疏散樓梯步行離開(kāi)現場(chǎng)
8、到指定地點(diǎn)會(huì )合
9、若懷疑有人被困火場(chǎng)內，應立刻向消防員報告
10、若所有逃生路線(xiàn)被火封鎖，要立即退回室內，用揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援；
11、千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，下到地面或未著(zhù)火的樓層脫離險境
12、室外著(zhù)火時(shí)，如發(fā)現門(mén)已發(fā)燙，千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門(mén)窗，潑水降溫，并用膠紙密封周邊縫隙，防止濃煙滲入屋內
13、身上著(zhù)火時(shí)，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗
14、立即召換醫療救援，以防被火燒傷造成休克
15、逃生時(shí)，不要乘坐電梯
16、跳樓逃生也要講技巧，跳樓時(shí)應盡量往救生氣墊中部跳，或選擇有水池、軟雨篷、草地等地方;盡量抱棉被、沙發(fā)墊等松軟物品或打開(kāi)大雨傘跳下，減緩沖擊力;如果徒手跳樓，一定要扒窗臺或陽(yáng)臺使身體自然下垂跳下，盡量降低垂直距離，落地前要雙手抱緊頭部，身體彎曲卷成一團，以減少傷害。
(三)火災中可致人死亡的四種原因
1.有毒氣體(特別是一氧化碳)�；馂闹�，一般認為最有毒的氣體是一氧化碳。在死者身上，雖然也能檢查出氫氰酸以及其它有毒氣體，但這些對導致死亡幾乎沒(méi)有直接影響。
2.缺氧。由于燃燒氧氣被消耗，因而火災中的煙有時(shí)呈低氧狀態(tài)。由于吸入這種煙而造成缺氧，有時(shí)可致人死亡。
3.燒傷。由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚，引起各種并發(fā)癥而致人死亡。
4.吸入熱氣。如果在火災中受到火焰的直接烘烤，就會(huì )吸入高溫的熱氣，從而導致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡。
(四)如何處理電路起火
首先，我們應該做到安全用電
我們首先要查看絕緣部分是不是破損，連接電路的電線(xiàn)的外表是不是損傷，如果發(fā)現有損傷，應該立即停止使用，尤其是我們使用比較頻繁的插座，在我們的教室里有各種插座，有的是固定在墻上，有的是放在桌子上，這些插座在使用的時(shí)候一定要保持干燥，有的同學(xué)在教室里喝水，在倒水的時(shí)候不小心將水倒到了桌子上，插座可能就浸在了水里，這時(shí)候，我們同學(xué)就存在著(zhù)觸電的危險，所以，教室里放在桌子上的插座一定要保持干燥。禁止將導線(xiàn)纏繞在金屬管道上，更要注意避免用力拉扯導線(xiàn)，以免因絕緣皮被拉扯破損，出現漏電從而引發(fā)觸電事故。導線(xiàn)和用電器在使用了一定的時(shí)間之后都會(huì )存在一些老化問(wèn)題，使導線(xiàn)以及電器的絕緣性能變差，往往會(huì )引發(fā)短路，進(jìn)一步會(huì )發(fā)生火災，所以，我們應該及時(shí)更新電路中老化的導線(xiàn)，淘汰老化的用電器(電褥子、電爐子，切不可將電熱絲已經(jīng)斷了的電爐子重新連接使用)。
其次，要及時(shí)發(fā)現火災出現的前兆，當用電器燒毀或電路超載的時(shí)候，通常會(huì )有一些不正常的現象發(fā)生，比如用電器發(fā)生奇怪的'響聲，用電器外表變的很熱，電路中的導線(xiàn)外表過(guò)熱(電爐子和電熱毯使用時(shí)間過(guò)長(cháng)電線(xiàn)會(huì )變熱)，甚至有塑料絕緣皮被加熱所特有的氣味產(chǎn)生，這時(shí)候我們就應該引起重視，馬上切斷電源，然后檢查用電器和電路，并對找到相關(guān)老師進(jìn)行檢查和維修。
再次，要對火災進(jìn)行果斷的處理
當用電器或者電路起火時(shí)，全盲同學(xué)可能看不到明火，但是可以聞到非常刺鼻的塑料燃燒的氣味，低視力同學(xué)會(huì )看到冒著(zhù)黑煙的火焰產(chǎn)生，這時(shí)候我們同學(xué)一定要保持頭腦冷靜，由于用電引起的火災和普通火災不同，因為用電起火，火勢往往發(fā)展迅速，并且難以控制，又不能用最常規的滅火物質(zhì)(水)進(jìn)行撲滅，所以它所引起的破壞和傷害往往更難以預料。因此，當發(fā)現電路以及電器著(zhù)火的時(shí)候，首先我們要做的是盡快切斷電源，比如，我們把用電器開(kāi)關(guān)關(guān)掉，或者將家里或教室里的電路總閘關(guān)掉，然后用滅火器對準著(zhù)火用電器噴射，直到將火撲滅，如果身邊沒(méi)有滅火器，在斷電的前提下，可用常規的滅火方式將火給撲滅。如果電源沒(méi)有切斷，切忌不能用水或者潮濕的東西去滅火，避免引發(fā)觸電事故。
電器著(zhù)火中，比較危險的是電視機和電腦著(zhù)火。如果電視機和電腦著(zhù)火，即使關(guān)掉電源，拔下插頭，它們的熒光屏和顯像管也有可能爆炸。為了有效地防止爆炸，應該按照下列方法去做：電視機或電腦發(fā)生冒煙起火時(shí)，應該馬上拔掉總電源插頭，然后用濕地毯或濕棉被等蓋住它們，這樣既能有效阻止煙火蔓延，一旦爆炸，也能擋住熒光屏的玻璃碎片。注意切勿向電視機和電腦潑水或使用任何滅火器，因為溫度的突然降低，會(huì )使熾熱的顯像管立即發(fā)生爆炸。此外，電視機和電腦內仍帶有剩余電流，潑水可能引起觸電。滅火時(shí)，不能正面接近它們，為了防止顯像管爆炸傷人，只能從側面或后面接近電視機或電腦。
三、詩(shī)朗誦《兒童防火歌》
你拍一，我拍一，火災發(fā)生莫遲疑。 你拍二，我拍二，逃離火場(chǎng)要趕快。 你拍三，我拍三，現場(chǎng)通道要疏散。 你拍四，我拍四，浸濕衣服裹身體。 你拍五，我拍五，切莫貪戀錢(qián)和物。 你拍六，我拍六，穿過(guò)濃煙要低頭。 你拍七，我拍七，浸濕毛巾捂口鼻。 你拍八，我拍八，趕快報警不要怕。 你拍九，我拍九，火警電話(huà)119。 你拍十，我拍十，消防隊救火真及時(shí)。
四、小結
主持人：同學(xué)們，今天的主題班會(huì )到此結束！
消防安全主題班會(huì ) 3
教學(xué)目標：
增強消防安全的意識，以及所造成的嚴重后果。學(xué)習相關(guān)消防法知識，了解各類(lèi)消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是—種指示性的標志。學(xué)會(huì )辨析生活中消防安全行為正誤。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解消防安全常識、撲救常識、滅火方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握滅火方法。
教學(xué)方法：
導、讀、儀、評相結合。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
談話(huà)導引入：
一個(gè)飯店由于消防設施不全，發(fā)生火災時(shí)既沒(méi)消防器材，又沒(méi)疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場(chǎng)景慘不忍睹。聽(tīng)了之后。反問(wèn)學(xué)生有何惑想?
二、學(xué)習各類(lèi)消防標志
首先，我們來(lái)了解有哪些消防標志。
(1)、認識各類(lèi)消防安全標志
出示各類(lèi)標志圖案。這是什么?師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號或文字并配以一定的顏色所組成的。
(2)、了解各類(lèi)消防安全標志的含義
1、出示小黑板：標志分類(lèi)
火災報警和手動(dòng)控制裝置標志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話(huà)等。緊急疏散途徑的標志：緊急出口、i疏散通道方向等。滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。具有火災危險性的.地方或物資標志：禁止火災、禁止用火滅火等。其他類(lèi)型：禁止帶火種、當心觸電等。
2、投影標志說(shuō)說(shuō)你認識什么標志?這個(gè)標志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報器;火警電話(huà)號碼119;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、燃放易燃物)
三、緊急情況下的逃生策略
在面對大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷、絕處逢生。
1、“三要”
“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時(shí)要多注意觀(guān)察、熟悉住所的緊急疏散出口等�！耙庇鍪卤３殖林�(zhù)冷靜。面對能熊熊烈火，只有保持沉著(zhù)冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全�！耙本锜煻镜那趾�。在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。
2、“三救”
選擇逃生通道自“救”結繩下滑“自救”向外界求“就”
3、“三不”
“不”乘坐電梯“不”輕易跳樓“不”貪戀財物
四、總結
中學(xué)生要不斷增強維護安全的責任感，提高預防火災的意識。
樹(shù)立安全意識。努力學(xué)習、練好本領(lǐng)。
消防安全主題班會(huì ) 4
一、班會(huì )的目的：
讓學(xué)生們樹(shù)立消防意識，了解如何預防火災的發(fā)生，如何報警，以及在火災中如何自救、互救等消防知識，提高學(xué)生的自護、自救能力。
二、活動(dòng)準備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災事故的新聞。
2、了解一些防火知識。
三、本次班會(huì )的`主要容
〔一〕通過(guò)多媒體展示同學(xué)們收集到的有關(guān)火災事故的新聞、圖片。
〔二〕同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。
〔三〕了解一些防火知識。
1、著(zhù)火了，怎么辦？
發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮靜�；馂某跗痣A段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警，通知消防隊救火。
2、怎樣報火警？
〔1〕牢記火警119。沒(méi)有或沒(méi)有消防隊的地方，如農村和遙遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話(huà)向四周報警，發(fā)動(dòng)鄉鄰一起來(lái)滅火。
〔2〕報警時(shí)要講清著(zhù)火單位、所在區〔縣〕、街道、胡同、門(mén)牌或鄉村地址。
〔3〕說(shuō)明什么東西著(zhù)火，火勢怎樣。
〔4〕講清報警人、和住址。
〔5〕報警后要安排人到街道口等候消防車(chē)，指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路。
〔6〕遇有火情，不要圍觀(guān)。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀(guān)消防車(chē)，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的。
四、本次班會(huì )的效果
通過(guò)這次班會(huì )課的學(xué)習，使同學(xué)們了解了更多的消防知識，增強了消防意識，提高了自我保護能力，使消防常記心中，為創(chuàng )立校園奠定了根底。
消防安全主題班會(huì ) 5
一、活動(dòng)主題：
消防連著(zhù)你我他，保障安全靠大家
二、活動(dòng)背景：
為了呵護我們周?chē)總�(gè)人的脆弱生命，冬季風(fēng)干物燥，是個(gè)火災多發(fā)的時(shí)段，大學(xué)生對安全知識（尤其是消防安全知識）匱乏，任有存在使用大功率電器的現象，為學(xué)生安全埋下隱患傳達經(jīng)管院分團委對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育的意志。
三、活動(dòng)目的：
進(jìn)一步增強大學(xué)生消防安全責任意識和消防法則觀(guān)念，普及消防安全知識教育學(xué)生，珍愛(ài)生命；
豐富團支部活動(dòng)，更好發(fā)揮團組織育人功能。提高團員的自身修養，創(chuàng )新意識；
提高團支部的服務(wù)里，凝聚力和戰斗力，展現我院青年團員積極向上的精神面貌；
促進(jìn)師生之間的交流，各班各系各專(zhuān)業(yè)之間的溝通與交流；
完成經(jīng)管院分團委分配的任務(wù)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx.11.17下午7~8節課期間
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
華中科技大學(xué)武昌分校18#207
六、活動(dòng)主辦單位：
華中科技大學(xué)武昌分校經(jīng)管學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)1001班1002班
七、活動(dòng)負責人：
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)1001班1002班團支部
八、活動(dòng)對象：
全校師生（主要針對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)1001班1002班的全體師生）
九、活動(dòng)前期準備：
宣傳委員宣傳班會(huì )主題、時(shí)間、地點(diǎn)、團支書(shū)寫(xiě)策劃，制作PPT申請教室，邀請嘉賓；
組織委員做會(huì )議記錄及總結文體委員現場(chǎng)拍照以及攝像班長(cháng)借滅火器，負責會(huì )場(chǎng)紀律；
生活委員搜索有關(guān)“消防安全”的只是和相關(guān)的題目學(xué)習委員在四區3棟一樓出一期有關(guān)“消防安全”的黑板報。
十、活動(dòng)現場(chǎng)布置以及道具：
在黑板上寫(xiě)上班會(huì )主題“消防連著(zhù)你我他，保障安全靠大家”，掛著(zhù)宣傳橫幅以及海報。道具：毛巾，滅火器。
十一、活動(dòng)流程：
主持人宣布消防安全班會(huì )開(kāi)始并介紹到場(chǎng)嘉賓通PPT介紹并講解消防安全的重要知識；
主持人請有遇到過(guò)火災經(jīng)歷或了解哪曾發(fā)生過(guò)火災的同學(xué)講述其經(jīng)歷；
請同學(xué)演示幾種重要的遇難逃生的方法現場(chǎng)演示如何使用滅火器請到場(chǎng)嘉賓對活動(dòng)進(jìn)行總結全體師生合影；
主持人宣布消防安全班會(huì )圓滿(mǎn)結束。
十二、活動(dòng)展望：
全體同學(xué)到指定的教師參加活動(dòng)，迎接嘉賓，確定嘉賓的.準時(shí)到來(lái)．會(huì )場(chǎng)的紀律和班會(huì )所用的時(shí)長(cháng)；
各班班干部各盡其職，做好該做的每一件事，維持紀律自覺(jué)遵守；
增強同學(xué)們消防安全責任意識以及消防法律觀(guān)念通過(guò)本次班會(huì )，增強同學(xué)們發(fā)現火災隱患，防止火災發(fā)生和應付突發(fā)事件的能力，普及消防安全知識，同時(shí)提高團員的創(chuàng )新意識和實(shí)踐的能力。
消防安全主題班會(huì ) 6
一、活動(dòng)策劃
本次主題班會(huì )將以“消防安全”為主題，圍繞消防安全知識、火災預防、自救和逃生方法等方面展開(kāi)。通過(guò)主題班會(huì )，旨在提高全班同學(xué)的消防安全意識，掌握基本的消防技能，為構建和諧安全的校園環(huán)境作出貢獻。
二、時(shí)間安排
本次主題班會(huì )定于XX年XX月XX日星期X下午X點(diǎn)至X點(diǎn)，地點(diǎn)為本班教室。
三、主題演講
1. 火災預防：講解火災的成因、危害及如何預防火災，從日常生活中的電器使用、明火管理等方面入手，提醒同學(xué)們注意安全。
2. 消防安全知識：介紹消防安全的基本知識，如火災報警電話(huà)、滅火器的使用方法等，通過(guò)圖文并茂的方式向同學(xué)們展示。
3. 自救和逃生方法：針對不同的火災情況，講解自救和逃生的方法，如初期火災的撲救、火場(chǎng)逃生技巧等，以案例分析的'形式讓同學(xué)們更好地理解。
4. 班級特點(diǎn)展示：在主題演講中穿插班級同學(xué)參與的消防安全實(shí)踐活動(dòng)照片和視頻，展示班級同學(xué)的積極參與和取得的成果，鼓勵同學(xué)們互相學(xué)習，共同進(jìn)步。
四、活動(dòng)安排
1. 開(kāi)場(chǎng)白：由班主任致辭，強調消防安全的重要性，宣布本次主題班會(huì )開(kāi)始。
2. 主題演講：邀請學(xué)校消防安全宣傳員、學(xué)生家長(cháng)等嘉賓進(jìn)行演講，分享經(jīng)驗和見(jiàn)解。
3. 小組討論：全班同學(xué)分成若干小組，圍繞主題展開(kāi)討論，分享自己的理解和看法，提出建議和措施。
4. 實(shí)踐操作：組織同學(xué)進(jìn)行滅火器使用演示、初期火災撲救等實(shí)踐操作，讓同學(xué)們更直觀(guān)地了解和掌握消防技能。
5. 總結反饋：由班主任進(jìn)行總結點(diǎn)評，強調同學(xué)們在日常生活中要注意消防安全，落實(shí)預防措施，提高自救能力。同時(shí)，也要加強消防安全宣傳，讓更多的人了解和掌握消防安全知識。
五、參與人員
本次主題班會(huì )將邀請學(xué)校領(lǐng)導、消防安全宣傳員、學(xué)生家長(cháng)等嘉賓參與，旨在共同推進(jìn)校園消防安全工作，提高同學(xué)們的消防安全意識和技能水平。
消防安全主題班會(huì ) 7
活動(dòng)由來(lái)及設計思路：
"培養學(xué)生的自我保護意識、增強自我保護能力"是學(xué)生安全教育的重要內容，同時(shí)，我們學(xué)生園每年定期都要進(jìn)行安全演習活動(dòng)，可見(jiàn)安全對學(xué)生們健康成長(cháng)的重要。在對以往演習活動(dòng)的觀(guān)察中，我發(fā)現學(xué)生對于基本的自救知識都能了解并做到，但對在學(xué)習活動(dòng)過(guò)程中出現的一些問(wèn)題預料和解決得不夠，例如，人多時(shí)怎么又快又安全地出去，如何避免擁擠等。于是，我們在全學(xué)生園進(jìn)行演習之前開(kāi)展了這個(gè)活動(dòng)，通過(guò)游戲、體驗來(lái)引導學(xué)生自己學(xué)習解決這些問(wèn)題。
活動(dòng)目標：
1、培養學(xué)生遇到危險時(shí)不驚慌，初步掌握簡(jiǎn)單的自護和求救的方法。
2、培養學(xué)生解決問(wèn)題的意識和能力。
3、培養學(xué)生反應的敏捷性和對動(dòng)作的控制能力。
4、培養學(xué)生對事物的判斷能力。
5、培養學(xué)生用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：
(1)對"11月9日"消防日的認識和了解。
(2)對遇到火災時(shí)的簡(jiǎn)單自護方法的了解，如用濕毛巾捂鼻、彎腰走、快速撤離現場(chǎng)等。
2、物質(zhì)準備：
毛巾每人一塊、實(shí)驗材料包括：飲料瓶、帶繩子的串珠(串珠要比瓶口小一些)、鐘表、紙、筆。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
引導學(xué)生在游戲中體驗到危險的存在，并能積極思考合理解決問(wèn)題的方法。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師通過(guò)提問(wèn)幫助學(xué)生了解并鞏固消防日和消防自護知識。
(1)你們都知道有哪些特殊的日子嗎?(3月8日婦女節、10月1日國慶節、9月10日教師節、9月20日全國愛(ài)牙日……)
(2)你們知道11月9日是什么特殊的日子嗎?(消防日)
(3)為什么要有消防日?提醒大家要注意什么?
(4)在發(fā)生火災時(shí)，有哪些自護的方法?
2、模擬防火演習體驗。
(1)教師：我們同學(xué)都知道這么多的防火知識，如果真的發(fā)生了火災，我們是不是能做到呢?我們現在就來(lái)進(jìn)行一次模擬防火演習，怎么樣?
(2)配班老師敲鈴發(fā)出警告，演習開(kāi)始。
(3)教師注意觀(guān)察學(xué)生們的表現，發(fā)現問(wèn)題，以便在下一步討論環(huán)節中提出。
3、用實(shí)驗的方法引導學(xué)生解決問(wèn)題。
(1)回顧討論：剛才演習時(shí)我們做得好的地方在哪里?你們發(fā)現還有什么問(wèn)題?(學(xué)生在通過(guò)門(mén)口時(shí)特別擁擠)
(2)通過(guò)"快速拿彩珠"實(shí)驗，引導學(xué)生思考"怎么解決出口擁擠的問(wèn)題"。
�、僬埼鍌�(gè)同學(xué)來(lái)做，每人抓住一根繩子，繩子的另一頭拴在彩珠上，事先放在瓶子里。
�、谝晃唤處煱l(fā)口令，一位教師記錄時(shí)間，一說(shuō)開(kāi)始，學(xué)生都快速的往外拉繩子，都把繩子拉出才結束。(第一次學(xué)生的表現會(huì )是都搶著(zhù)往外拉，在瓶子口擠成一團)
�、�"出現這種情況，我們應該怎么辦?"請學(xué)生討論解決的辦法。
(商量好誰(shuí)先拉，一個(gè)一個(gè)拉)
�、馨凑丈塘亢玫姆椒ㄔ僖淮芜M(jìn)行實(shí)驗。
�、醿纱螌�(shí)驗后，進(jìn)行時(shí)間的對比，并讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)兩次實(shí)驗的感受，進(jìn)一步驗證商量的方法對我們又快又好地完成實(shí)驗的幫助。
小結：由實(shí)驗延伸到我們剛才進(jìn)行的防火演習，請學(xué)生按照這個(gè)方法再一次進(jìn)行防火演習。
個(gè)人反思：
對于學(xué)生的教學(xué)，我們不僅僅是讓學(xué)生學(xué)到一些解決問(wèn)題的方法，更重要的是讓學(xué)生自己去找到解決的方法，同時(shí)還能明白為什么要有這樣的方法，運用這樣的方法到底有什么好處。這樣，學(xué)生們的思維非常清晰，他們運用起來(lái)得心應手，并能根據不同的情況采取不同的方法。
在這次活動(dòng)中，學(xué)生們非常投入，充分發(fā)揮了學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。主要表現在：首先有關(guān)演習話(huà)題的討論是學(xué)生們熟悉的，所以大家都有自己的想法；其次是分組的游戲體驗方式學(xué)生們特別喜歡；最后就是對學(xué)生們說(shuō)的方法教師沒(méi)有簡(jiǎn)單地給予肯定與否定，而是不斷鼓勵他們自己來(lái)體驗感受適宜和不適宜。
還有，在活動(dòng)中教師能適時(shí)地運用"圖示記錄"幫助學(xué)生們記錄、總結、提升過(guò)程中的'方法，很有效。如果在過(guò)程中能運用錄像的形式幫助學(xué)生來(lái)觀(guān)看當時(shí)的現狀，對學(xué)生的教育引導作用會(huì )更大。
小組合作反思：
參加人員：
主要內容：
1、教師能抓住孩子們在活動(dòng)中出現的問(wèn)題延伸出新的內容來(lái)開(kāi)展活動(dòng)，這一點(diǎn)非常好，而且非常適宜。在活動(dòng)中教師能通過(guò)體驗、游戲、討論等豐富的形式，始終激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生真正在玩中學(xué)，在學(xué)中思。
2、在教育過(guò)程中，教師對學(xué)生的想法不是簡(jiǎn)單地給予肯定和否定，而是引導他們自己去想、去感受、去做評價(jià)，這對于培養學(xué)生們形成愛(ài)思考的習慣非常有幫助。
3、對于學(xué)生自我保護意識和能力的培養的活動(dòng)，在以前教師采取的更多的是說(shuō)教的方式，后來(lái)通過(guò)學(xué)習《綱要》，我們已經(jīng)在組織形式上注意到孩子的親身體驗和參與，但在思維上還是容易以教師為主。但這個(gè)活動(dòng)，教師不僅在組織形式上，更重要的是在思維和想法上注重了孩子的體驗、參與，真正地把發(fā)展的主動(dòng)權交給了孩子自己。
4、本次活動(dòng)教師采用的記錄方式非常好，能有效地幫助學(xué)生把散在的觀(guān)點(diǎn)與經(jīng)驗進(jìn)行整理，并支持他們的討論，使學(xué)生能很好地形成新的經(jīng)驗。
綜合評析：
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和心理的各個(gè)方面的發(fā)展，學(xué)生不再滿(mǎn)足于追隨、服從老師，而是有了自己的想法與主見(jiàn)，所以，他們活動(dòng)的自主性和主動(dòng)性明顯提高，這就要求教師要適當的放手、放權，不僅是生活方面，還要在學(xué)習方面，不僅在形式上，更重要的是在思想上給予他們自由思考的空間和機會(huì )。本次活動(dòng)很好地體現了這一點(diǎn)，而且，在內容的選擇上能貼近學(xué)生的生活，在組織形式上充分利用游戲，特別注重學(xué)生的自我體驗，使得學(xué)生不僅提升了自我保護意識，而且提高了自我保護的能力。
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一、教學(xué)內容：
火和火災
二、教學(xué)目標：
1、了解火與人類(lèi)的密切關(guān)系，知道火災給人類(lèi)帶來(lái)的危害。
2、學(xué)生通過(guò)教師的講解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。
3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識及認真負責的科學(xué)態(tài)度。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
火災的危害
四、教學(xué)難點(diǎn)：
火燃燒的三個(gè)條件
五、教學(xué)班級：
七年級（1）班
六、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┏鍪局i語(yǔ)，激趣導入
紅彤彤，一大蓬，見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂，無(wú)嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。（打一自然現象）
師生開(kāi)展猜謎活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。（謎底：火）
師導言：火與人類(lèi)生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利�？墒侨绻貌缓�，它會(huì )將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來(lái)了解“火與火災”。
�。ǘ┯懻摚�1）人類(lèi)是怎樣學(xué)會(huì )用火的？
2）什么是自然火？原始人取火的方法？
3）火給人類(lèi)帶來(lái)什么好處。（沒(méi)有廣義的火出現在地球上，既不會(huì )有人類(lèi)也不會(huì )有人類(lèi)文明的存在！因之世上的這文明、那文明，都與火文明息息相關(guān)。認識火、尊重火、運用火，是人類(lèi)最重要的文明意識之一。反之，就是野蠻和愚昧。）
師小結：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒(méi)有火，就沒(méi)有人類(lèi)社會(huì )文明的進(jìn)步。但火也給人類(lèi)帶來(lái)了許多危害。
例一：1月25日，大年三十的晚上，武漢市前進(jìn)四路電子城一條街，二樓商鋪，發(fā)生火災，約0時(shí)開(kāi)始失火，20多輛消防車(chē)經(jīng)過(guò)一夜奮戰，到26日7點(diǎn)10分，火勢基本熄滅。
例二：2月5日發(fā)生在漢正街武房１號樓的火災，已造成一人死亡，有11人緊急送醫。
例三：2月9日晚21時(shí)許，北京市京廣橋附近的央視新大樓北配樓發(fā)生火災，火勢蔓延、火光沖天。中央電視臺新址園區在建的附屬文化中心工地發(fā)生的火災，大火在燃燒近6個(gè)小時(shí)后被徹底撲滅。起火大樓為央視新建大樓北配樓，起火的文化中心大樓地上30層，地下3層，建筑面積10.3萬(wàn)平方米，火災造成1死7傷，經(jīng)濟損失高達10多億元。
討論：火災給人類(lèi)帶來(lái)哪些危害。
小結：火災給我們帶來(lái)巨大的`財產(chǎn)損失，對我們的生命產(chǎn)生極大的威脅，我們一定要學(xué)習用火與防火的知識，不玩火。
學(xué)校防火：
�、�?lài)澜麑W(xué)生攜帶煙花爆竹入校。
�、诓灰獊y燒廢物。
�、蹖�(shí)驗用的易燃物品要妥善使用。
�、芙�(jīng)常檢查電器。
�、菰O置消防器材，不破壞消防器材。
�、匏奚岬陌踩阑�。
公共場(chǎng)所防火：
學(xué)生要做到：
1、不攜帶煙花爆竹到公共場(chǎng)所。
2、不準玩與火有關(guān)的游戲。
3、不準學(xué)生在山林野炊。
�。ㄈ⿲W(xué)習學(xué)生防火知識：
例：2007年11月14日上海商學(xué)院女生宿舍樓發(fā)生火災，4名女生被大火圍困，被逼跑到東面的陽(yáng)臺上，4女生情急之下，先后從6樓跳下身亡。其中，最后一個(gè)女生在陽(yáng)臺上猶豫了很久，但最后也跳了下來(lái)。
�。�1）從以上事例中你看出什么？
�。�2）火災自救與逃生
學(xué)生應沉著(zhù)冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。
1、井然有序撤離火場(chǎng)，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。
2、弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開(kāi)門(mén)。
3、沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。
4、樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。
5、身上著(zhù)火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。
�。�3）一旦發(fā)生火災，你知道怎樣報警嗎？模擬打電話(huà)。
火場(chǎng)報警：
1、牢記火警電話(huà)119。沒(méi)有電話(huà)或沒(méi)有消防隊的地方，如農村和邊遠地區，可以打鑼、敲鐘、吹哨、喊話(huà)，向四周報警，動(dòng)員鄉鄰一起來(lái)滅火。
2、報警時(shí)要講清著(zhù)火單位、所在區（縣）、街道、胡同、門(mén)牌或鄉村地區。
3、說(shuō)明什么東西著(zhù)火，火勢怎樣。
4、講清報警人姓名、電話(huà)號碼和住址。
5、報警后要安排人到路口等候消防車(chē)，指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路。
6、遇有火災。不要圍觀(guān)。有的同學(xué)出于好奇。喜歡圍觀(guān)消防車(chē)，這既有礙于消防人員工作。也不利于同學(xué)們的安全。
7、不能亂打火警電話(huà)。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現有人假報火警，要加以制止。
�。�4）搶答：發(fā)生火災時(shí)，是盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
�。�5）你能說(shuō)出幾種逃生方法嗎？。（關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生）
3、火場(chǎng)逃生法則
�。�1）要鎮靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。當人的生命突然面對危難狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力。當聽(tīng)到或者看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一反應就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃（躲）進(jìn)廁所、浴室、門(mén)角。突遇火災時(shí)，首先應當強令自己保持鎮靜，迅速判斷危險地點(diǎn)和安全地點(diǎn)。利用自己平時(shí)掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法。盡快撤離險地。撤離時(shí)要注意，不可搭乘電梯，因為火災時(shí)往往電源會(huì )中斷，會(huì )被困于電梯中，應從安全樓梯進(jìn)行逃生，最好能沿著(zhù)墻面，當走到安全門(mén)時(shí)，即可進(jìn)入，避免發(fā)生走過(guò)頭的現象；盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應當背向煙火方向離開(kāi)，通過(guò)陽(yáng)臺、氣窗、天臺等往室外逃生。
�。�2）留得青山在，不怕沒(méi)柴燒，不要因為貪財而延誤逃生時(shí)機。在火場(chǎng)中，人的生命是最重要的。身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時(shí)何浪費在穿衣或尋找搬離貴重物品上，已經(jīng)逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網(wǎng)。
�。�3）做好簡(jiǎn)易防護，匍匐前進(jìn)，不要直立迎風(fēng)而進(jìn)。逃生時(shí)經(jīng)過(guò)充滿(mǎn)煙霧的路線(xiàn)，要防止煙霧中毒和窒息。為了防止濃煙嗆入，可把毛巾、口罩用水打濕蒙住鼻、口，匍匐撤離。貼近地面撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。
�。�4）找好避難場(chǎng)所，固守待援，不要向光亮處奔。如各種逃生路線(xiàn)被切斷，應退居室內，關(guān)閉門(mén)窗，有條件可向門(mén)窗上澆水，以延續火勢蔓延。同時(shí)，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號。切忌向光亮處奔。在緊急危險情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著(zhù)有光、明亮的方向逃生，光和亮就意味著(zhù)生存的希望，它能為逃生者指明方向。避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時(shí)可能電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是最危險之處。
�。�5）緩降逃生�；K自救，絕對不要冒險跳樓。高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩，人員可以通過(guò)這些設施安全地離開(kāi)危險的樓層。如果沒(méi)有這些專(zhuān)門(mén)設施。而安全通道又已被堵。救援人員不能及時(shí)趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時(shí)當力求鎮靜，利用現場(chǎng)之物品或地形設法逃生。你可以利用身邊的繩索或床單、窗簾、衣服等自制簡(jiǎn)易救生繩，一端緊拴在牢固的門(mén)窗格或其他重物上。再順著(zhù)繩子或布條滑下，或者利用屋外排水管攀爬往下至安全樓層或地面逃生。在火災中。常會(huì )發(fā)生逃生無(wú)門(mén)，被迫跳樓的狀況，非到萬(wàn)不得已，萬(wàn)萬(wàn)不可盲目采取冒險行為，因為跳樓非死即重傷，最好能靜靜待在房間內，設法防止火及煙的侵襲，等待消防人員的救援。
�。ㄋ模┛偨Y
1、請學(xué)生談?wù)勥@節課的收獲。
2、老師總結：這節課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛(ài)生命，永保健康、平安。
消防安全主題班會(huì ) 9
一、時(shí)間：
20xx年12月17日
二、地點(diǎn)：
3、1教室
三、班會(huì )主題：
消防安全
四、班會(huì )背景：
火是人類(lèi)的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)社會(huì )走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì )造成災難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災不勝枚舉。為了增強同學(xué)們的安全防范意識，提高學(xué)生的自護自救能力，為此我們準備了這次《消防安全》主題班會(huì )。
五、班會(huì )目的：
通過(guò)本次主題班會(huì )，使學(xué)生學(xué)習一些簡(jiǎn)單的安全消防知識，了解安全常識、增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
六、班會(huì )準備：
組織學(xué)生學(xué)習消防知識，收看消防安全案例，使同學(xué)們充分認識到消防安全的重要性結合我們上次的消防演習談?wù)劯髯缘母邢肱c體會(huì )。
七、班會(huì )過(guò)程：
1、主持人致詞，班會(huì )開(kāi)始
2、學(xué)生代表發(fā)言。
3、視頻消防案例分析討論
4、消防知識
防火的基本措施
1、控制可燃物
2、隔絕助燃物
3、消除著(zhù)火源
4、防止火勢蔓延
滅火的基本方法
1、冷卻法
2、窒息法
3、隔離法
4、化學(xué)抑制法
酒店常見(jiàn)的火災原因：
1、顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災
2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過(guò)多
3、電器使用不當
4、酒精爐使用不當
宿舍常見(jiàn)的火災原因：
1、亂接電源
;2、亂扔煙頭;
3、躺在床上吸煙;
4、在蚊帳內點(diǎn)蠟燭看書(shū)
5、焚燒雜物;
6、存放易燃易爆物品;
7、使用電爐等電熱設備;
8、擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災的器具;
9、人走燈不關(guān)；
10、臺燈靠近枕頭和被褥。
滅火器的使用方法
1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器;
2、奔赴火災現場(chǎng);
3、拔掉安全銷(xiāo);
4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射。
滅火時(shí)應注意以下幾點(diǎn)
1、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射
2、如果火勢較大，應組織多人撲救
3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會(huì )再燃燒才能離開(kāi)
消防方針：預防為主，防消結合
撲救火災的一般原則：
1、 報警早、損失少
2、邊報警、邊撲救
3、先控制、后救火
4、先救人、后救物
5、防中毒、防窒息
6、聽(tīng)指揮、莫驚慌
遇上嚴重火災怎么辦?
1、保持鎮靜。
2、呼喚附近的同事援助。
3、報警;通知消防中心119，報警時(shí)要講清詳細地址、起火部位、著(zhù)火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話(huà)號碼，并派人到路口迎候消防車(chē)。
4、關(guān)閉火場(chǎng)附近的電器總閘。
5、正確使用滅火器滅火。
6、要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬(wàn)不可乘坐電梯。
逃生注意事項：
1、 要鎮靜，采取措施自救
2、 或初起時(shí)要報警，設法疏散物資
3、 離開(kāi)房間時(shí)帶上一條濕毛巾，開(kāi)門(mén)時(shí)先開(kāi)一條小縫觀(guān)察，離開(kāi)后要關(guān)門(mén)
4、 過(guò)濃煙區要彎腰或爬行前進(jìn)
5、 用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙
6、 不要乘坐電梯
7、 在窗邊呼救
8、 自制救生繩索，不到萬(wàn)不得已不要跳樓
5、消防安全小品
6、宣誓
7、宣誓班主任發(fā)言
八、關(guān)于主題班會(huì )“消防安全”的總結
總的來(lái)說(shuō)：大火撲來(lái)，脫離火境是上策。但是，首先需要的是鎮靜。要明確自己所在的樓層，觀(guān)察分析周?chē)?火情。明確樓梯和樓門(mén)的位置和走向。千萬(wàn)不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，不要盲目亂跑、跳樓。在沖過(guò)著(zhù)火地帶過(guò)程中，如果火勢尚不太猛，可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋。要迅速果斷，不要吸氣，以免被濃煙薰嗆窒息，有條件的可以用毛巾捂住口鼻。如果樓梯已被隔斷，可以用繩索系在窗欞或其它固定物上，順繩慢慢下滑，要浸濕繩子，選擇沒(méi)有火的方向，防止在下滑的過(guò)程中繩子被燒斷。如建筑物上有鑄鐵水管的，也可以沿著(zhù)水管下樓，但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤，以免因管道燙手而墜樓身亡。
消防安全主題班會(huì ) 10
【教學(xué)目標】
1、通過(guò)對火災事件的了解提高學(xué)生的防火意識。
2、掌握火災中的自救常識。
3、加強防火意識，學(xué)習必要消防知識。
4、通過(guò)本節課的學(xué)習增強學(xué)生火場(chǎng)逃生自救能力。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
通過(guò)對火災事件的了解提高學(xué)生的防火意識，充分了解火災中各種逃生自救的`辦法。
【教學(xué)過(guò)程】
一、我市火災新聞?dòng)泴?shí)情況導入：
二、火災自救知識
遇到火災時(shí)我們怎么辦?
(一)、滅火
滅火最重要時(shí)效，能于火源初萌時(shí)，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災發(fā)生或蔓延，此時(shí)應迅速辯明火源、起火類(lèi)型、所引燃的物質(zhì)，采取相應的應對措施，利用滅火器或消防栓之水進(jìn)行滅，如無(wú)法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來(lái)滅火，但如火有擴大蔓延之傾向，則應迅速撤退至安全檢查之處所。
(二)、報警
發(fā)現火災時(shí)，應立即撥打119、110報警，同時(shí)亦可大聲呼喊、敲門(mén)、喚醒他人知道火災發(fā)生，在報警時(shí)，切勿心慌，一定要詳細說(shuō)明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車(chē)輛能及時(shí)前往救援。
(三)、逃生
1、要鎮靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨
當人的生命突然面對危難狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當聽(tīng)到或者看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一反應就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門(mén)角，突遇火災時(shí)，首先應當令自己保持鎮靜，迅速判斷危險地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，利用自己平時(shí)掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法，盡快撤離險地，撤離時(shí)要注意，不可搭電梯，因為火災時(shí)往往電源會(huì )中斷，會(huì )被困于電梯中，應從安全通道逃生，最好能沿著(zhù)墻面行時(shí)，當走到安全門(mén)時(shí)，即可進(jìn)入，避免發(fā)生走過(guò)頭的現象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應當背向煙火方向離開(kāi)，通過(guò)陽(yáng)臺、氣窗、天臺等往室外逃生，
2、留得青山在，不怕沒(méi)柴燒，不要要因為貪財而延誤逃生時(shí)機。
在火場(chǎng)中，人的生命是最重要的，身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時(shí)間浪費在穿衣或尋長(cháng)搬離貴重物品上，已經(jīng)逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網(wǎng)。
3、做好簡(jiǎn)易防護，匍匐前進(jìn)，不要直立迎風(fēng)而逃
逃生時(shí)經(jīng)過(guò)充滿(mǎn)煙霧的路線(xiàn)，要防止煙霧中毒，防止窒息，為了防止濃煙嗆入，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法，煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。
4、找好避難場(chǎng)所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔
如各種逃生路線(xiàn)被切斷，應退居室內，關(guān)閉門(mén)窗，有條件可向門(mén)窗上澆水，以延級火勢蔓延，同時(shí)，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號，切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著(zhù)有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著(zhù)生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時(shí)可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危險之處。
5、緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓
高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩，人員可以通過(guò)這些設施安全地離開(kāi)危險的樓層，如果設有這些專(zhuān)門(mén)設施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時(shí)趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時(shí)當力求鎮靜利用現場(chǎng)之物品或一形地物，設法逃生。
三、小結：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長(cháng)。
消防安全主題班會(huì ) 11
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)本次班會(huì )，讓學(xué)生在歡樂(lè )的活動(dòng)中掌握防火安全知識，增強學(xué)生的防火安全防范意識，減少火災事故的發(fā)生。
2、讓學(xué)生認識滅火設備，了解逃生知識，提高學(xué)生的自護自救能力，從而促進(jìn)青少年的健康成長(cháng)。
活動(dòng)準備：
收集有關(guān)“消防安全事故”實(shí)例和消防安全方面的資料。
活動(dòng)時(shí)間：
一課時(shí)
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師談話(huà)導入。
親愛(ài)的同學(xué)們，火是人類(lèi)的朋友，它給我們帶來(lái)光明，推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)社會(huì )走向文明。但是一旦失去控制，火就會(huì )造成災難。為了增強同學(xué)們的安全防范意識，提高同學(xué)們的自護自救能力，今天，我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握消防安全知識，減少火災事故的發(fā)生。下面讓老師先給同學(xué)們讀幾個(gè)故事。
二、教師讀火災事故引入主題。
案例一：
2002年2月23日，XXX四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門(mén)前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶的細鋼管口，引起爆炸。當場(chǎng)炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
案例二：
2005年4月5日上午，XXX四年級共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，因學(xué)生野炊引發(fā)大火，當場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名。
案例三：
2008年3月5日凌晨3時(shí)45分，XXX發(fā)生一起火災事故，掉落的`蚊香引燃兒童房?jì)缺粏�，雖未產(chǎn)生猛烈明火卻引發(fā)大量濃煙，繼而導致房?jì)鹊?名殘障兒童被活活熏死。事發(fā)經(jīng)過(guò)：昨日凌晨3時(shí)左右，福利院護理員巡房時(shí)發(fā)現2103房門(mén)有煙冒出，隨即開(kāi)門(mén)發(fā)現房間里一張床上的棉被在陰燃，門(mén)窗緊閉，屋內充滿(mǎn)煙霧，隨即呼喚值班員保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃的被褥撲滅。由于受煙熏時(shí)間過(guò)長(cháng)，8名兒童經(jīng)搶救無(wú)效死亡。
同學(xué)們聽(tīng)了這些事例有何感想呢？
是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。在我們的生活中，我們應該如何預防火災的發(fā)生？當火災來(lái)臨時(shí)，我們應該如何進(jìn)行自救呢？今天，老師也給大家帶來(lái)了一些問(wèn)題，請同學(xué)們來(lái)看一下！
三、怎樣防止火災發(fā)生？
夏天到了，我們在家里點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香等應該放在哪里？不能靠近哪些地方？
消防安全主題班會(huì ) 12
設計意圖：
自然是如此美妙，生活是如此安靜。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著(zhù)我們。在全部的自然災難中，發(fā)生頻率的，莫過(guò)于火災。一個(gè)小小的火星可以使人類(lèi)制造的物質(zhì)、精神財寶化為灰燼，可以?shī)Z走人最珍貴的生命。新的《幼兒園訓練指導綱要》明確指出：幼兒園必需把愛(ài)護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應的防火學(xué)問(wèn)和力量。因此，增加幼兒的防火意識，提高幼兒的'防火自救力量，加強幼兒防火安全訓練至關(guān)重要。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒感受火災的威逼以及火災帶來(lái)的危害。
2、讓幼兒懂得逃命自救的根本技能。
3、讓幼兒熟悉消防設施設備，提高防火意識。
4、培育幼兒反響的靈敏性和對動(dòng)作的掌握力量。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)預備：
1、《火災案例》錄像。
2、人手一塊濕毛巾。
3、安全出口指示牌，滅火器。
活動(dòng)設想：
一、談話(huà)導入活動(dòng)主題教師:小朋友，你們見(jiàn)過(guò)火嗎?火有什么作用?
教師小結：火可以給我們的生活帶來(lái)許多便利，但假如我們用火不當，就會(huì )發(fā)生火災，危害我們的生命了，所以我們肯定要當心用火。
二、教師播放《火災現場(chǎng)》視頻片段，引導幼兒進(jìn)展觀(guān)看。
通過(guò)觀(guān)看視頻，引導幼兒答復：火災對我們有什么危害?幼兒答復后，教師總結。
三、出示以下幻燈片，引導幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災時(shí)該怎么辦?
(1)假如發(fā)生火災了，該怎么辦?
教師小結：發(fā)生火災時(shí)要快速撥打火警電話(huà)119，并講清晰你的具體地址、姓名及電話(huà)號碼(告知幼兒切記不能任憑撥打火警電話(huà))。
(2)假如家里起火了該怎么辦?教師小結：家中一旦起火，不要慌張失措，假如火勢不大，應快速利用家中的滅火器，實(shí)行有效措施掌握和撲救。
(3)假如火勢很猛，濃煙許多，我們有什么方法逃到安全的地方?教師小結：受到火勢威逼時(shí)，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過(guò)濃煙逃命時(shí)，要盡量使身愛(ài)護近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
師：濕毛巾要折疊6-8層才能防止濃煙嗆入鼻孔，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著(zhù)腰走。(讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著(zhù)腰走)。
(4)發(fā)生火災了，可以乘坐電梯嗎?為什么?教師小結：遇到火災時(shí)不行乘坐電梯，要向安全出口方向逃命。
(5)假如全部的逃命線(xiàn)路被大火封鎖了，該怎么辦?師小結：若全部逃命線(xiàn)路被大火封鎖，要馬上退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援，千萬(wàn)不能盲目跳樓。(讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
消防安全主題班會(huì ) 13
一、 主題班會(huì )：
加強大學(xué)生消防安全知識
二、 班會(huì )時(shí)間：
20xx年11月27日
三、 班會(huì )目的：
1、 讓同學(xué)了解火災的重大危害和防范火災的重要意義
2、 掌握防范火災和在火災中進(jìn)行逃脫與自救的一些基本能力
四、 班會(huì )應到人數：
35人
班會(huì )實(shí)到人數：35人
五、 班會(huì )活動(dòng)流程：
1、 班長(cháng)宣布班會(huì )開(kāi)始并進(jìn)行主題班會(huì )召開(kāi)目的的說(shuō)明
2、 由同學(xué)對自己多準備一些消防知識安全的'認識進(jìn)行閱讀
3、 同學(xué)之間進(jìn)行自由交流、討論
4、 準備放映幻燈片（內容：消防安全知識小短片）
5、 放映有關(guān)的重要，警醒同學(xué)們
6、 有團支書(shū)進(jìn)行有關(guān)方面的總結，并宣布本次主題班會(huì )圓滿(mǎn)結束
六、 主題班會(huì )效果：
同學(xué)們積極參與到討論中，對于消防安全知識有了更一步的認識，并積極響應班委在本次活動(dòng)中宣布的內容
七、 班會(huì )取得效果：
1、 安全用火用電，注意一些生活細節
2、 樹(shù)立安全意識，認識到火災的極端危險性
3、 經(jīng)常保持警惕，排除生活中的一些火災安全隱患
4、 火災來(lái)時(shí)應做到一下幾點(diǎn)：
�。�1） 沉著(zhù)冷靜
�。�2） 防煙堵火
�。�3） 設法逃離險境
�。�4） 顯示求救信號
�。�5） 勿因財務(wù)而貽誤逃生良機
消防安全主題班會(huì ) 14
活動(dòng)目的：
1、宣揚學(xué)習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針，基本法規。
2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、學(xué)會(huì )正確使用液化氣，煤氣，電器，把握滅火方法，自救與逃命的方法，化險為夷，轉危為安。
活動(dòng)重點(diǎn)：
消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
把握滅火方法。
活動(dòng)預備：
1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。
2、四瓶液化氣（小瓶）。
3、 4臺小滅火器。
教學(xué)方法：
自主參加實(shí)踐、合作探究式。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�。
�。�1）老師敘述兩個(gè)“火災案例”以引起同學(xué)留意。
案例一
2022年2月23日，河南省新野縣某學(xué)校四班級七名同學(xué)中午放學(xué)后，到學(xué)校四周的.個(gè)體電氣焊修理部門(mén)前玩耍。其中1人出于奇怪，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細鋼管口，引起爆炸。當場(chǎng)炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
案例二
2022年4月5日上午，山西省某煤礦其次學(xué)校四班級共195名同學(xué)，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因同學(xué)野炊引發(fā)大火，當場(chǎng)燒死同學(xué)29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
�。�2）同學(xué)分組爭論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見(jiàn)所聞敘述給同組同學(xué)聽(tīng)，以增加火災預防意識，安全意識。
�。ǘ┓纸M爭論“消防安全”應留意的事項，火災撲救的方法，及逃命方法。
�。�1）校內防火應留意什么？
�。�2）如何使用液化氣、煤氣？
�。�3）如何使用電器？
�。�4）外出野炊應留意什么？
�。�5）發(fā)生火災時(shí)應如何報警？
�。�6）火災撲救有哪些方法？
�。�7）人身著(zhù)火時(shí)如何自救？
�。�8）樓房著(zhù)火如何逃命？
�。�9）山林著(zhù)火如何逃命？
�。ㄈ┬〗M代表分題發(fā)言。
�。ㄋ模⿲W(xué)習“消防安全常識”全文，學(xué)習“火災撲救常識”全文。
�。�1）自學(xué)“消防安全常識”全文。
�。�2）男女生分組朗讀“火災撲救常識”全文。
�。ㄎ澹┌鍟�(shū)設計（略）
�。⿲�(shí)踐活動(dòng)：
1、分4人小組，讓同學(xué)實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。
2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓同學(xué)實(shí)例操作如何使用“滅火器”。
�。ㄆ撸├蠋熧浹裕�
同學(xué)們：火災無(wú)情！
請留意防火！
請留意安全！
請珍惜人生！
消防安全主題班會(huì ) 15
教學(xué)目標：
1.通過(guò)對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2.掌握一些消防安全常識及識別消防安全的標示。
教學(xué)過(guò)程：
一、學(xué)生交流怎樣打火警電話(huà) ?報警時(shí)一般應注意以下幾點(diǎn)：
1.火警電話(huà)號碼“119”要記清
2.聽(tīng)到對方報“消防隊”時(shí)，即可講清著(zhù)火的地點(diǎn)和單位。
3. 要注意消防隊的提問(wèn)，并主動(dòng)告訴自己所用電話(huà)的`號碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。
4. 當消防隊講“消防車(chē)去了”時(shí) ，就可將電話(huà)掛斷。
二、認識常用的中國消防安全標志 。
課件出示消防標志
三、中學(xué)生怎樣防止火災發(fā)生
1.學(xué)生根據已有的知識交流防止火災的注意事項。
2.觀(guān)看課件加深印象，指導中學(xué)生應該如何防止火災的發(fā)生。
四、競賽活動(dòng)，游戲激趣。
1.搶答題。
(1)生活中的哪些因素會(huì )引起火災?
(2)一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話(huà)號碼?
(3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話(huà)報警時(shí)要注意報清、報全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生等。
2.判斷題。
(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。
(3)報警時(shí)報警人的姓名和電話(huà)號碼可以不說(shuō)明。
(4)發(fā)生火災時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火，應馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。
五、小結：
同學(xué)們，今天這節安全教育課別開(kāi)生面，很有教育意義。通過(guò)這節課的學(xué)習，你有哪些收獲呢?(學(xué)生自由發(fā)言)
六、課外延伸：
請同學(xué)們制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災時(shí)如何撥打求助電話(huà)。
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活動(dòng)目標：
1.通過(guò)游戲使學(xué)生懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2.在講講，議議中培養學(xué)生大膽清楚地講述自己的想法。
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓學(xué)生了解一定的消防安全知識并大膽講述自己的.想法
活動(dòng)難點(diǎn)：
通過(guò)游戲使學(xué)生掌握消防安全的自救能力
活動(dòng)準備：
1.收集火災的案例及錄像。
2.有消防車(chē)聲音的錄音帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入部分
1.播放錄音帶，小朋友聽(tīng)一下，這是什么聲音？發(fā)生什么事情了？
2.老師這里有一段關(guān)于火災的錄像，我們一起來(lái)看看當時(shí)的情景。
二、避免火災的發(fā)生及自救的方法避免火災的發(fā)生
出示圖片
1.（一個(gè)小朋友在玩火）這個(gè)小朋友這樣做對嗎？
2.（小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了，一個(gè)小朋友在用火柴照明）小朋友這樣做安全嗎？
3.教師小結：這兩個(gè)小朋友的做法都不對，這樣做容易引起火災。
三、學(xué)生自救的方法：
1.小朋友假如我們碰到火災了，我們怎么做呢？（學(xué)生可自由討論，撥打火警電話(huà)119；趕快離開(kāi)現場(chǎng)，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著(zhù)暈倒；走安全出口等）
2.剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話(huà)“119”，那應該怎樣正確的撥打“119”呢？現在老師扮演消防員，你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話(huà)呢？（學(xué)生試打電話(huà)）
3.教師小結：我們撥打火警電話(huà)時(shí)一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。
四、活動(dòng)延伸
師：小朋友們，戶(hù)外游戲時(shí)我們一起進(jìn)行角色扮演游戲《消防員叔叔》好嗎？
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教學(xué)目標：
1、學(xué)習火災的嚴峻危害及學(xué)習消防學(xué)問(wèn)的重要性。
2、了解學(xué)校的防火重點(diǎn)區域，學(xué)習學(xué)校的防火留意事項。
3、了解常見(jiàn)家庭火災緣由，學(xué)習預防家庭火災的留意事項。
4、學(xué)習到公眾聚集場(chǎng)所時(shí)應留意的消防安全事項及發(fā)生火災時(shí)的逃命方法。
5、培育學(xué)生自我生存實(shí)力使學(xué)生平安.健康地成長(cháng)。
教學(xué)過(guò)程：
一、燃燒的概念：
燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的猛烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現象。
二、燃燒的三要素
1、可燃物
2、助燃物
3、著(zhù)火源
三、防火的'基本措施
1、限制可燃物
2、隔絕助燃物
3、消退著(zhù)火源
4、防止火勢擴散
四、滅火的基本方法
1、冷卻法
2、窒息法
3、隔離法
4、化學(xué)抑制法
常見(jiàn)的火災緣由：
1吸煙以及亂丟煙頭引起火災
2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過(guò)多
3、電器運用不當
4、酒精爐運用不當
宿舍常見(jiàn)的火災緣由：
1.亂接電源；
2.亂扔煙頭；
3.躺在床上吸煙；
4.在蚊帳內點(diǎn)蠟燭看書(shū)
5.焚燒雜物；
6.存放易燃易爆物品；
7.運用電爐等電熱設備；
8.擅自運用酒精爐等可能引發(fā)火災的器具；
9.人走燈不關(guān)。
10.臺燈靠近枕頭和被褥。
五、滅火器的運用方法
1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；
2、奔赴火災現場(chǎng)；
3、拔掉平安銷(xiāo)；
4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射。
六、滅火時(shí)應留意以下幾點(diǎn)
1、正確推斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射
2、假如火勢較大，應組織多人撲救
3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會(huì )再燃燒才能離開(kāi)
七、消防方針：預防為主，防消結合
八、撲救火災的一般原則：
1、報警早、損失少
2、邊報警、邊撲救
3、先限制、后救火
4、先救人、后救物
5、防中毒、防窒息
6、聽(tīng)指揮、莫驚惶
消防安全主題班會(huì ) 18
一、活動(dòng)年級
三年級
二、活動(dòng)背景
消防安全關(guān)系著(zhù)我們每個(gè)人的生命，但是很多人不懂得消防知識，不會(huì )消防技巧，尤其是小學(xué)生，自我保護幾乎為零，公共財產(chǎn)和自身利益遭受?chē)乐氐膿p失，因此，上好這一課，很有必要。
三、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生認識安全生活快樂(lè )成長(cháng)的重要性。
2、教育學(xué)生樹(shù)立消防安全意識，讓學(xué)生初步掌握一些消防安全知識和急救技術(shù)，學(xué)會(huì )保護自己。
3、用看視頻、談感受、模擬表演、知識競答、做宣傳卡等形式鞏固并拓展學(xué)生對“消防安全意識”“自護意識”知識的理解和運用，培養學(xué)生各方面的能力。
四、活動(dòng)準備
1、選定劇情扮演者并進(jìn)行排練。
2、制作精美的課件，找到相關(guān)的視頻資料。
五、活動(dòng)過(guò)程
1、啟發(fā)談話(huà)：同學(xué)們，你們覺(jué)得什么對我們最重要？對！生命最重要�？墒�，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)；經(jīng)�？吹揭恍┯|目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生，請看視頻資料
2、看視頻談感受：看到這些慘不忍睹的場(chǎng)面，聽(tīng)到這些觸目驚心的數字，你有什么想法？（是的，火災太可怕了�。┠俏覀冊撛鯓臃阑鹁然鹉�？
3、再看視頻——《消消博士的話(huà)》，看完視頻，老師有很多問(wèn)題等著(zhù)你們回答，答案就在視頻中，所以大家要認真看，仔細聽(tīng)，牢牢記哦！
4、消防知識搶答，課件出示
�。�1）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打（）
A110
B119
�。�2）撲救時(shí)先（）
A救人
B救物
�。�3）家用電器著(zhù)火，應馬上（）
A馬上關(guān)掉電源
B往電器上潑水
�。�4）高層樓房發(fā)生火災時(shí)，不能（）
A乘電梯下樓
B用濕毛巾堵住鼻口
C從樓梯往下跑
�。�5）樓內失火應（）
A從疏散通道撤離
B在現場(chǎng)看熱鬧
C乘電梯下樓
�。�6）中小學(xué)生在發(fā)生火災時(shí)，不正確的做法是（）
A勇敢深入火災現場(chǎng)
B遠離著(zhù)火區域
�。�7）點(diǎn)蚊香時(shí)，正確的做法是（）
A將蚊香固定在鐵架上
B放在窗簾旁邊
C放在蚊帳，床單附近
�。�8）燃氣用具使用完畢后，（）
A、要關(guān)掉灶具閥門(mén)，總閥門(mén)可以不關(guān)
B、要關(guān)掉總閥門(mén)，灶具閥門(mén)可以不關(guān)。
C、首先關(guān)掉灶具閥門(mén)，然后關(guān)掉總閥門(mén)。
�。�9）當遇到火災時(shí)，要迅速向（）
A、著(zhù)火相反的方向
B、人員多的.方向
C、安全出口的方向
�。�10）據統計，因火災死亡的人中有80%以上屬于（）
A、被火災直接燒死
B、煙氣窒息死亡
C、跳樓或驚嚇致死
5、小品表演《火災來(lái)了我有招》
情境：假設教室里著(zhù)火了，由六個(gè)學(xué)生頭戴火苗頭飾，背靠背，先蹲著(zhù)，然后慢慢起立，動(dòng)作幅度越來(lái)越大，意味火勢越來(lái)越猛；另外六個(gè)學(xué)生扮演逃生者，慌忙之中有的主張坐電梯，有的主張從窗戶(hù)往外跳，有的主張躲在柜子里或位子底下，但都被人叫�。哼@不是辦法，首先撥打119，準確詳細說(shuō)明火災的地點(diǎn)等詳細情況，然后逃離，捂住鼻口，彎腰前行從安全出口迅速逃離火場(chǎng)。
6、拍兒歌：齊誦《防火拍手歌》，課件出示——防火拍手歌你拍一我拍一，生命安全數第一。
你拍二我拍二，火種危險不要玩。
你拍三我拍三，不動(dòng)電源和開(kāi)關(guān)。
你拍四我拍四，老師教我認“火”字。
你拍五我拍五，消防標志分清楚。
你拍七我拍七，小孩不玩打火機。
你拍八我拍八，消防知識進(jìn)萬(wàn)家。
你拍九我拍九，著(zhù)火快打一一九。
你拍十我拍十，消防教育要堅持，要堅持！
7、做宣傳卡，爭當消防知識義務(wù)宣傳員教師先示范，課件出示——消防連著(zhù)你我他，保障安全靠大家；然后學(xué)生動(dòng)手做卡片，做完后還可以找在座的老師同學(xué)簽名，表示愿意一起行動(dòng)起來(lái)。
8、作品展示。
六、活動(dòng)結束寄語(yǔ)
同學(xué)們！老師希望你們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，在人生道路上健康成長(cháng)！祝大家平安快樂(lè )每一天！
七、課外延伸
請同學(xué)們制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：《火的可拍》，《火的預防》《滅火的方法》等。
消防安全主題班會(huì ) 19
班會(huì )主題：
消防連著(zhù)你，我，他
班會(huì )目的：
1、通過(guò)本次班會(huì )，使學(xué)生通過(guò)主題班會(huì )掌握防火安全知識，增強學(xué)生的防范意識。
2、教給學(xué)生一些自護自救的方法，學(xué)會(huì )冷靜地處理各種火災緊急情況。
班會(huì )過(guò)程：
一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始：
火，是一種人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的自然力。它的產(chǎn)生在人類(lèi)進(jìn)化史上有劃時(shí)代的意義。因為摩擦生火第一次使人類(lèi)支配了一種自然力，從而最終把人和動(dòng)物分開(kāi)。因為火給人類(lèi)帶來(lái)光明和溫暖，帶來(lái)健康和溫馨，讓人們學(xué)會(huì )熟食，促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展。但是，失去控制的'火又會(huì )成為一種具有很大破壞力的災害。是��！還記得發(fā)生在去年的那場(chǎng)火災民嗎？所以，為了增強同學(xué)們的安全防范意識，提高我們的自護自救能力，我們準備了這次《消防安全》主題班會(huì )。五（1）中隊“消防連著(zhù)你，我，他”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、新聞發(fā)布會(huì )：
課前隊員們都積極地針對消防這個(gè)主題搜集了許多資料，我們有請這些小記者上臺。
大家聽(tīng)過(guò)這些以后有什么感受呢？
學(xué)生自由回答，談自己的感受。
三、警鐘常鳴：
火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命和健康。大家看了，聽(tīng)了，剛才的一個(gè)個(gè)畫(huà)面是多么的觸目驚心。正如同學(xué)們剛才所說(shuō)：火，既是我們人類(lèi)的朋友，但有時(shí)也會(huì )成為我們的敵人。但只要我們時(shí)常做個(gè)有心人，把用火安全記在心間，能防患于未然，火就不會(huì )那么可怕。
誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，我們的身邊還存在哪些用火的不安全隱患。 學(xué)生舉生活中的典型例子。
四、注意事項：
如果真的遇到了著(zhù)火的情況，我們該注意哪些呢？
1、撥打“119”火警電話(huà)向公安消防隊報警，說(shuō)情著(zhù)火地點(diǎn)。
2、切忌慌亂，判斷火勢來(lái)源，采取與火源相反方向逃生。
3、切勿使用升降設備(電梯)逃生。
4、切勿返入屋內取回貴重物品。
5、夜間發(fā)生火災時(shí)，應先叫醒熟睡的人，不要只顧自己逃生，并且 盡量大聲喊叫，以提醒其他人逃生。
五、火場(chǎng)會(huì )自救：
現在由輔導員老師指導，當我們在火場(chǎng)時(shí)如何自救
你們知道嗎？我們有哪些自救方法嗎？
學(xué)生自由回答。
全體同學(xué)參與三項模擬練習：
1、 疏散逃生
2、 就地打滾
3、 捂住口鼻，貼近地面
六、主持人小結班會(huì )結束：
今天這節課，我們學(xué)會(huì )了這些消防知識光我們知道還不行。我們還要把學(xué)到的這些知識傳給身邊每個(gè)人，傳到千家萬(wàn)戶(hù)，讓更多的人加入我們的行列中來(lái)，讓安全記心間，讓災難站一邊，讓幸福永在身邊！
消防安全主題班會(huì ) 20
活動(dòng)主題：
珍惜生命，留意消防安全
活動(dòng)時(shí)間：
XX年10月17日
活動(dòng)地點(diǎn)：
三(二)班教室
參與人員：
三年級二班全體學(xué)生
一、活動(dòng)背景：
開(kāi)展防火宣傳與檢查，大力宣傳119，使119深入人心，我國的火災，有一個(gè)明顯的特點(diǎn)：這就是報警早，損失小，傷亡少。因此，萬(wàn)一發(fā)生火災時(shí)，準時(shí)報警求救是最要緊的。
二、活動(dòng)目的：火災發(fā)生后應如何報警
(1)撥打"119"火警電話(huà)向公安消防隊報警。
(2)騎自行車(chē)到消防隊報警。
(3)大聲呼喊報警。
(4)使用有線(xiàn)廣播報警。
三、活動(dòng)效果：發(fā)生火災后如何自救
在火勢越來(lái)越大，不能馬上撲滅，有人被圍困的危急狀況下，應盡快設法脫險。假如門(mén)窗、通道、火封住，的確沒(méi)有可能向外沖時(shí)，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區。假如濃煙太大，嗆得透不過(guò)氣來(lái)。
可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進(jìn)或者爬行，穿過(guò)險區。當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應保持冷靜，設法從別的安全地方轉移�？砂串敃r(shí)詳細狀況，采取以下幾種方法脫離險區：
(一)是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區。有些高層樓房設有消防梯，人們應熟識通向消防梯的'通道，著(zhù)火后可快速由消防梯的安全門(mén)下樓。
(二)是住在比較低的樓層可以利用牢固的繩索(假如找不到繩索，可將被褥里兒、床單或牢固的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。
(三)是假如被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著(zhù)窗口或陽(yáng)臺往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。假如被困于三樓以上，那就千萬(wàn)不要急于往下跳，因距離大，簡(jiǎn)單造成傷亡。
(四)是可以轉移到其他比較安全的房間、窗邊或陽(yáng)臺上，耐心等待消防人員。
四、活動(dòng)內容
(一)發(fā)生火災時(shí)應留意的事項
(1)切忌慌亂，推斷火勢來(lái)源，采取與火源相反方向逃命。
(2)切勿使用升降設備(電梯)逃命。
(3)切勿返入屋內取回珍貴物品。
(4)夜間發(fā)生火災時(shí)，應先叫醒熟睡的人，不要只顧自己逃命，并且盡量大聲喊叫，以提示其他人逃命
(二)消防栓使用方法
(1)打開(kāi)消防栓箱
(2)延伸水帶
(3)轉開(kāi)止水閥
(三)滅火器的分類(lèi)與使用
(2)延伸水帶
(3)轉開(kāi)止水閥
(三)滅火器的分類(lèi)與使用
滅火器的種類(lèi)許多，按其移動(dòng)方式可分為：手提式和推車(chē)式;按驅動(dòng)滅火劑的動(dòng)力來(lái)源可分為：儲氣瓶式、儲壓式、化學(xué)反應式、按所充裝的滅火劑則又可分為：泡沫、干粉、鹵代烷、二氧化碳、酸堿、清水等。 常用滅火器——干粉滅火器
干粉滅火器使用方法：
(1)將安全銷(xiāo)拉開(kāi)。
(2)將皮管朝向火點(diǎn)
(3)用力壓下把手，選擇上風(fēng)位置接近火點(diǎn)，將干粉射入火焰基部
(4)熄滅后并以水冷卻除煙
(四)吸煙應留意的事項
(1)不要躺在床上或沙發(fā)上吸煙;
(2)不要漫不經(jīng)心，不管場(chǎng)合，順手亂扔煙頭和火柴梗;
(3)不要在修理汽車(chē)和清洗機件時(shí)吸煙;
(4)不要在吸煙時(shí)讓煙灰掉落在可燃物上;
(5)不要不看場(chǎng)合地點(diǎn)亂彈煙灰;
(6)不要在匆忙時(shí)把未熄滅的煙頭塞進(jìn)衣服口袋;
(7)不要把點(diǎn)著(zhù)的香煙順手亂放在可燃物上;
五、總結活動(dòng)
同學(xué)們，我們要珍惜生命，留意消防安全。
消防安全主題班會(huì ) 21
教學(xué)目標：
1、學(xué)習火災的嚴重危害及學(xué)習消防知識的重要性。
2、了解的防火重點(diǎn)區域，學(xué)習的防火考前須知。
3、了解常見(jiàn)家庭火災原因，學(xué)習預防家庭火災的考前須知。
4、學(xué)習到公眾聚集場(chǎng)所時(shí)應注意的消防安全事項及發(fā)生火災時(shí)的逃生方法。
5、培養學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全。健康地成長(cháng)。
教學(xué)過(guò)程：
一、燃燒的.概念：
燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反響，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現象。
二、燃燒的三要素
1、可燃物
2、助燃物
3、著(zhù)火源
三、防火的根本措施
1、控制可燃物
2、隔絕助燃物
3、消除著(zhù)火源
4、防止火勢蔓延
四、滅火的根本方法
1、冷卻法
2、窒息法
3、隔離法
4、化學(xué)抑制法常見(jiàn)的火災原因：
1、吸煙以及亂丟煙頭引起火災
2、廚房用火不慎及易燃物（油、煤氣等）過(guò)多
3、電器使用不當
4、酒精爐使用不當宿舍常見(jiàn)的火災原因：
1、亂接電源；
2、亂扔煙頭；
3、躺在床上吸煙；
4、在蚊帳內點(diǎn)蠟燭看書(shū)
5、燃燒雜物；
6、存放易燃易爆物品；
7、使用電爐等電熱設備；
8、擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災的器具；
9、人走燈不關(guān)。
10、臺燈靠近枕頭和被褥。
五、滅火器的使用方法
1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；
2、奔赴火災現場(chǎng)；
3、拔掉平安銷(xiāo)；
4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射。
六、滅火時(shí)應注意以下幾點(diǎn)
1、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射
2、如果火勢較大，應組織多人撲救
3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會(huì )再燃燒才能離開(kāi)
七、消防方針：
預防為主，防消結合
八、撲救火災的一般原則：
1、報警早、損失少
2、邊報警、邊撲救
3、先控制、后救火
4、先救人、后救物
5、防中毒、防窒息
6、聽(tīng)指揮、莫驚慌
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