幼兒園中班的主題班會(huì )
在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，大家最不陌生的就是主題班會(huì )吧？主題班會(huì )以提高知識、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。那么問(wèn)題來(lái)了，要如何準備一個(gè)主題班會(huì )呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班的主題班會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班的主題班會(huì ) 篇1
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
“和諧心靈,健康成長(cháng)”心理健康主題班會(huì )
二、班會(huì )背景：
五月份是心理問(wèn)題的高發(fā)期,為了引導同學(xué)們關(guān)注自身的心理健康,在情緒波動(dòng)時(shí)懂得自我調節.同時(shí),也為了迎接“5.25大學(xué)生心理健康日”的到來(lái)。
三、班會(huì )時(shí)間：
20xx年xx月xx日晚上
四、班會(huì )地點(diǎn)：
xx教室
五、與會(huì )人員：
xx全體同學(xué)
六、活動(dòng)流程：
1.活動(dòng)前期：策劃活動(dòng)的內容,步驟,細則,班委討論具體活動(dòng)策劃書(shū)。
2.活動(dòng)中期：準備教室,材料,人員安排,班委從下午開(kāi)始精心地布置教室。
3.活動(dòng)中期：按照策劃書(shū)上的活動(dòng)安排,由主持人引導,讓全體同學(xué)對心理與成長(cháng)有個(gè)初步的了解,大家一起參加到班會(huì )活動(dòng)中.
七、班會(huì )影響：
1、通過(guò)這次班會(huì ),我們了解了我院心理健康和教育的管理,服務(wù)機構以及服務(wù)內容，心理委員的發(fā)言,讓我們更深的了解了心理與個(gè)人成長(cháng)的重要關(guān)系.
2、在班會(huì )安排的自由發(fā)揮時(shí)間里,xx勇敢的走上臺為大家表演節目,帶動(dòng)了大家的'活動(dòng)積極性.
3、整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,同學(xué)的熱情都很高漲，絕大多數同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)了，加強了我們對心里健康的重視。在“講優(yōu)點(diǎn)”環(huán)節中，幾乎每個(gè)同學(xué)都指出了另一個(gè)同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，有助于同學(xué)之間的了解，增加了同學(xué)之間的交流。再來(lái)談?wù)劚敬位顒?dòng)的主持人。主持人由xx跟xx擔任，他們?yōu)榇舜位顒?dòng)投入了相當大的精力，會(huì )前積極認真的準備臺詞，會(huì )中積極配合并鼓勵大家參與活動(dòng)。
4、活動(dòng)中準備的小游戲，除了x個(gè)人以外，大家都參與到了游戲中來(lái)，拋開(kāi)談話(huà)節目的嚴肅氛圍，大家玩在一起，樂(lè )在一起，奔入我們快樂(lè )成長(cháng)，團結生活的主題。
5、班會(huì )結束后大家一起打掃教室。
6、在活動(dòng)的過(guò)程中我們不僅對心理鍵康與成長(cháng)有了更深的認識，同時(shí)我們也看到了同學(xué)之間的互幫互助，增進(jìn)了彼此之間的了解，達到了本次活動(dòng)的目地。所以說(shuō)，本次活動(dòng)相對而言是比較成功的。
7、本次活動(dòng)的相關(guān)照片
幼兒園中班的主題班會(huì ) 篇2
活動(dòng)目的：
1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè )。
2、指導幼兒學(xué)習用團、捏、滾等技能制作元宵。
3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗等。
活動(dòng)準備：
1、橡皮泥。
2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節民間習俗的資料。
3、音樂(lè )《喜洋洋》等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入主題（以喜洋洋音樂(lè )為背景音樂(lè )）。
小朋友，你們知道今天是什么節日嗎？對，今天是元宵節，為了慶祝元宵節，我們一起來(lái)表演一個(gè)節目，好不好？節奏樂(lè )《喜洋洋》
二、元宵的來(lái)歷。
小朋友們表演的真棒！老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。下靦老師要考考你們。
1、哪位小朋友知道元宵節在什么時(shí)候？（正月十五）
2、元宵節的時(shí)候，人們有什么習俗？（掛燈籠吃湯圓猜燈謎賞花燈踩高蹺舞獅子）
小朋友們真聰明！
老師講述：元宵的來(lái)歷。
元宵節是我國主要的傳統節日，也叫元夕、元夜，又稱(chēng)上元節，因為這是新年第一個(gè)月圓夜。因歷代這一節日有觀(guān)燈習俗，故又稱(chēng)燈節。
三、說(shuō)說(shuō)元宵。
1、小朋友們看，今天老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物，（教師展示元宵）問(wèn)：這是什么？對，這是湯圓，如今，北方叫元宵，南方稱(chēng)湯圓。元宵依餡論，分有餡和無(wú)餡兩種，有餡元宵又有咸、甜、葷、素之分；吃“湯圓”是元宵節的一項重要習俗。湯圓，又名“湯團”、“元宵”。吃湯圓的風(fēng)俗始于宋代，而生意人則美其名日：“元寶”。宋元元初時(shí)，湯圓已成為元宵節的應節食品，所以人們又稱(chēng)它為“元宵”。小朋友們知道它是用什么材料做成的嗎？（糯米粉、各種餡等）你想不想也來(lái)做元宵呀？
2、大家先不要著(zhù)急做，誰(shuí)知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的`？我們怎樣把元宵做成圓的呢？（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團）小朋友們真聰明，今天，我們用橡皮泥來(lái)代替糯米粉，練習做元宵，好不好。
四、制作元宵。
1、以小組為單位，大家把做好的元宵放進(jìn)小盤(pán)子里，比比看哪組做的湯圓多，做的好看。
2、幼兒開(kāi)始制作，教師巡回指導。（放背景音樂(lè )喜洋洋）
五、幼兒展示自己的作品。
現在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰(shuí)做的又快又好。
幼兒園中班的主題班會(huì ) 篇3
活動(dòng)目標
1、知道白色污染的危害，增強環(huán)保意識。
2、能說(shuō)出處理廢舊塑料袋的辦法，培養創(chuàng )新能力，想象能力。
3、參與活動(dòng)，增強動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì )生活的意識。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：能說(shuō)出處理廢舊塑料袋的辦法。
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)，加強環(huán)境保護意識
活動(dòng)準備
1、新舊塑料袋。
2、白色污染的圖片資料、視頻資料、
3、兒歌：《美麗的家》
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導入
小朋友，看我們的教室美麗嗎？你發(fā)現哪些不美的地方嗎？（幼兒觀(guān)察，發(fā)現地面上的塑料袋）
二、活動(dòng)過(guò)程
1、了解白色污染出示新舊的塑料袋讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)塑料袋有什么用途？認識一下哪些是新的、舊的'塑料袋�？磮D片，明確什么是白色污染
2、播放有關(guān)《白色污染》視頻認識觀(guān)看視頻，通過(guò)數據資料，讓學(xué)生知道白色污染的危害
3、處理白色污染的辦法白色污染的危害這樣的大，我們應該怎樣做呢？小組合作交流，想辦法？
4、保護環(huán)境，有環(huán)保的意識聽(tīng)兒歌《美麗的家》幼兒感受體會(huì )，能說(shuō)出要保護環(huán)境。
三、活動(dòng)延伸
游戲《我要到哪里去》把班級中的塑料袋處理掉。
幼兒園中班的主題班會(huì ) 篇4
小鬧鐘，快唱歌
活動(dòng)目標：
1．感受歌曲，理解歌詞，學(xué)會(huì )聽(tīng)間奏，初步學(xué)唱歌曲。
2．發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、想象力。
3．培養幼兒對音樂(lè )活動(dòng)的興趣及活潑開(kāi)朗性格。
活動(dòng)準備：
兔子頭飾1個(gè)、吹泡泡用具若干、吸管1支、場(chǎng)地上布置大小圓圈、錄音機及錄音磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、練聲通過(guò)復習歌曲《小鬧鐘，快唱歌》來(lái)練聲。
二、熟悉歌詞1．教師以兔媽媽的形象和幼兒一起吹泡泡、玩泡泡，為理解歌詞打基礎。
2．教師以游戲形式朗誦歌詞，幫助幼兒整理歌詞。
3．引導幼兒根據歌詞創(chuàng )編動(dòng)作。
4．幼兒朗誦歌詞。
三、熟悉歌曲旋律1．在歌曲旋律的伴奏下，按節奏邊拍手邊朗誦歌詞。
2．完整地欣賞音樂(lè )。教師依次在幼兒前面經(jīng)過(guò)，邊走邊吹泡泡，幼兒可以想象自己變成了各種各樣的泡泡。
3．在歌曲旋律伴奏下朗誦歌詞。游戲《裝泡泡》：幼兒聽(tīng)音樂(lè )邊走邊朗誦歌詞，走成一個(gè)大圈，音樂(lè )停，幼兒立即站到地上的圈圈里。
四、學(xué)唱歌曲1．幼兒自己嘗試把歌詞填到歌曲旋律里。
2．教師清唱，讓幼兒完整地感知歌曲。
3．分句練習，加深對歌詞的印象。讓幼兒說(shuō)出自己喜歡哪一句，分句練習。
4．了解歌曲中的間奏，演唱歌曲。告訴幼兒歌曲中有兩個(gè)地方不唱歌詞，只有旋律，叫間奏。師生一起演唱歌曲。
五、嘗試創(chuàng )編歌詞引導幼兒根據自己對泡泡的.感知，創(chuàng )編歌曲中的第二句"有大也有小"。
六、幼兒隨歌曲錄音，自由吹泡泡，結束。
創(chuàng )新點(diǎn)：
1.讓幼兒自己學(xué)唱歌曲。本次教學(xué)活動(dòng)打破了傳統的歌曲教學(xué)中分句教唱和整體教唱的模式，充分利用了歌曲本身簡(jiǎn)單、生活氣息濃，富有情趣的特點(diǎn)，采用游戲性的教學(xué)方法，讓幼兒在玩中理解和學(xué)習歌詞，隨著(zhù)游戲活動(dòng)的深入，幼兒興趣逐漸高漲，抓住這個(gè)時(shí)機，讓幼兒嘗試在歌曲旋律的伴奏下填詞演唱，使幼兒在輕松自然的環(huán)境里自主地學(xué)唱歌曲。
2.幼兒自主地學(xué)習、活動(dòng)提供更大的空間。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中教師是引導者，教師在引出吹泡泡的主題后，就以兔媽媽的角色參與到游戲中，根據幼兒在游戲中的反應來(lái)引導幼兒學(xué)習歌曲，然后逐步退出引導者的位置，讓幼兒自主地游戲、學(xué)習、使幼兒在體驗游戲活動(dòng)快樂(lè )的同時(shí)也感受到歌唱活動(dòng)的樂(lè )趣。
幼兒園中班的主題班會(huì ) 篇5
一、活動(dòng)前言及活動(dòng)目的
心理主題班會(huì )是以學(xué)生心理健康成長(cháng)為主題的班會(huì )活動(dòng)，其對擴大心理健康知識宣傳和探討心理健康問(wèn)題具有重要促進(jìn)作用。為進(jìn)一步推動(dòng)班級心理輔導活動(dòng)的有效開(kāi)展，增強班級凝聚力，營(yíng)造和諧健康的班級氛圍，培養學(xué)生關(guān)注心理健康的`意識，全面提升自我品質(zhì)，促進(jìn)個(gè)人成長(cháng)，特舉行心理主題班會(huì )設計大賽。
二、活動(dòng)主題：
與心相約快樂(lè )成長(cháng)
三、活動(dòng)對象：
全體在校學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
x月x日
五、活動(dòng)內容和要求：
1、各系部以班級為單位進(jìn)行心理主題班會(huì )設計，先在本系部?jì)乳_(kāi)展預賽，通過(guò)內部評選后，選送三個(gè)方案進(jìn)行校級評比；
2、班會(huì )內容需與心理相關(guān)，主題鮮明，能緊密聯(lián)系學(xué)生和班級實(shí)際，符合學(xué)生身心特征，融科學(xué)性、教育性、可操作性于一體，在內容和形式上突出心理元素，具體內容可自定；
3、心理主題班會(huì )形式多樣，可根據比賽要求自行創(chuàng )作班會(huì )形式，創(chuàng )意新穎者可酌情加分；
4、選送的方案材料需包括心理主題班會(huì )策劃書(shū)、總結等文字資料，開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)的音像、圖片資料，以書(shū)面和光盤(pán)形式提交。
六、評比標準：
七、活動(dòng)安排策劃：
1、x月x日各系部根據活動(dòng)內容和要求開(kāi)展預賽，并于x月x日通過(guò)內部評比上報三個(gè)方案進(jìn)行校級評比；
2、x月x日由學(xué)生工作處心理健康指導中心組織心理主題班會(huì )評審組，根據評審標準對參賽方案進(jìn)行復審，評選出一、二、三等獎；
3、x月x日在校心理網(wǎng)站公布獲獎結果；
4、x月x日根據獎項的評定頒獎。
八、獎項設置：
一等獎x名；二等獎x名，三等獎x名。
幼兒園中班的主題班會(huì ) 篇6
在幼兒園教育中，主題班會(huì )是一項重要的教育活動(dòng)，它不僅能夠增強幼兒的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習動(dòng)力，還能夠促進(jìn)幼兒之間的交流與合作。中班的主題班會(huì )教案設計方案是一項復雜而關(guān)鍵的任務(wù)，下面我們將詳細討論這個(gè)話(huà)題。
1. 確定主題
首先，我們需要確定本次主題班會(huì )的主題。在選擇主題時(shí)，我們需要考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好。同時(shí)，主題應該與幼兒園的教育目標和教學(xué)內容相符合。例如，我們可以選擇以“春天”為主題進(jìn)行教案設計，通過(guò)介紹春天的特點(diǎn)、活動(dòng)和植物，引發(fā)幼兒對春天的興趣。
2. 設計教學(xué)活動(dòng)
在確定主題后，我們需要設計適合幼兒的教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)應該能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和動(dòng)手能力，并且能夠培養他們的社交能力和團隊合作精神。例如，我們可以設計一場(chǎng)戶(hù)外觀(guān)察春天的活動(dòng)，讓幼兒親身體驗春天的美好，并且通過(guò)小組合作完成一份觀(guān)察報告。
3. 編寫(xiě)教案
在設計教學(xué)活動(dòng)后，我們需要編寫(xiě)詳細的教案。教案應該包括活動(dòng)的目標、教學(xué)流程、教學(xué)方法和評估方法等。通過(guò)編寫(xiě)教案，我們能夠更好地組織教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)過(guò)程更加有條不紊。例如，在戶(hù)外觀(guān)察春天的活動(dòng)中，教案應該包括活動(dòng)的`背景介紹、觀(guān)察目標、觀(guān)察步驟和觀(guān)察記錄的要求。
4. 準備教學(xué)資源
在教學(xué)活動(dòng)前，我們需要準備好所需的教學(xué)資源和材料。教學(xué)資源可以包括圖片、圖表、實(shí)物和游戲等。通過(guò)準備豐富多樣的教學(xué)資源，我們能夠提供多元化的學(xué)習體驗，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。例如，在觀(guān)察春天的活動(dòng)中，我們可以準備春天的圖片、昆蟲(chóng)標本和春天植物的種子等。
5. 實(shí)施教學(xué)活動(dòng)
在準備好教學(xué)資源后，我們可以開(kāi)始實(shí)施教學(xué)活動(dòng)了。在教學(xué)活動(dòng)中，我們需要注意營(yíng)造積極的學(xué)習氛圍，激發(fā)幼兒的參與和表達意愿。同時(shí)，我們還要關(guān)注每個(gè)幼兒的學(xué)習進(jìn)展，采取不同的教學(xué)策略和方法來(lái)滿(mǎn)足他們的個(gè)性化需求。
6. 活動(dòng)評估
在教學(xué)活動(dòng)結束后，我們需要對活動(dòng)進(jìn)行評估。評估可以幫助我們了解幼兒的學(xué)習情況和教學(xué)效果，并根據評估結果進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)。例如，在觀(guān)察春天的活動(dòng)后，我們可以通過(guò)幼兒的觀(guān)察報告和口頭表達來(lái)評估他們對春天的理解程度。
7. 反思改進(jìn)
最后，我們需要對整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思和改進(jìn)。通過(guò)反思，我們可以總結教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)方法和策略。同時(shí)，我們還可以與其他教師交流和分享教學(xué)心得，互相學(xué)習和成長(cháng)。
通過(guò)以上的步驟，我們可以設計出一份完整而有趣的中班主題班會(huì )教案，為幼兒的學(xué)習提供全面的支持和指導。希望本文對您有所幫助，祝愿您的教育工作取得更大的成功！
幼兒園中班的主題班會(huì ) 篇7
活動(dòng)目標：
1、了解基本的消防知識，學(xué)習火災中簡(jiǎn)單的自救方法;
2、樹(shù)立防火意識，提高自我保護能力。
活動(dòng)準備：
活動(dòng)過(guò)程：
(一)幼兒觀(guān)看錄像，了解火災的危害性。
1、錄像里講了意見(jiàn)什么事?發(fā)生火災會(huì )怎么樣?
2、幼兒討論發(fā)言，教師小結。
小結：大火能燒掉一座座房，讓人們無(wú)家可歸，燒掉一片片森林，讓動(dòng)物也沒(méi)有家園。大火能燒死人和動(dòng)物;污染空氣。
(二)討論預防火災發(fā)生的`方法。
1、火災很可怕，那我們小朋友要怎么做才會(huì )預防火災的發(fā)生?
(1)小朋友不能隨便玩火。
(2)點(diǎn)蠟燭，蚊香時(shí)不能靠近容易著(zhù)火的物品。
(3)不能隨便煙花爆竹。
(4)不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應即使踩滅。
(5)不能隨便完電，插頭，插座等。
(三)播放錄像，幫助幼兒了解火災自救的方法。
錄像一：垃圾筐著(zhù)火了，怎么辦?(用水潑，用沙子壓)
錄像而：房子著(zhù)火了，怎么辦?
(四)逃生演習。
聽(tīng)警報拉響起進(jìn)行第一次逃生演習。
幼兒園中班的主題班會(huì ) 篇8
一、主題說(shuō)明
新學(xué)期開(kāi)始，孩子們又歡聚在一起，有講不完的悄悄話(huà)，談不完的暑假趣聞，彼此間倍感親切，愿意大膽地把身邊的趣事和同伴、老師一起分享。猛然間讓老師發(fā)現孩子長(cháng)高了，懂事了，能力增強了。如何讓孩子知道“我是中班小朋友了”“我長(cháng)大了”。我們將從幼兒的生活自理能力、交往能力、升班儀式等幾個(gè)方面開(kāi)展相對應的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)孩子們做中班小朋友的自豪感，幫助其萌發(fā)初步的責任意識、集體觀(guān)念、嘗試體驗升入中班的樂(lè )趣。
二、主題目標
1．學(xué)會(huì )發(fā)現自己和周?chē)鷮W(xué)習環(huán)境的變化，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述清楚。
2．嘗試體驗自我服務(wù)和為集體服務(wù)的.樂(lè )趣，體驗成長(cháng)的快樂(lè )。
3．嘗試主動(dòng)與老師、同伴交往，提搞交往能力。
4．能積極參加有趣的比賽活動(dòng)，有集體榮譽(yù)感。
5．通過(guò)升班儀式，感受做中班小朋友的自豪感。
三、家園共育：
1．請家長(cháng)在家引導孩子做力所能及的事情。例如：自己刷牙、自己穿鞋等。
2．做好開(kāi)學(xué)初的心里安撫工作，鼓勵孩子要開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園，做個(gè)文明、禮貌、懂事的孩子。
3．在家聽(tīng)孩子講講自己的新班級，了解孩子的學(xué)習情況，感受孩子升入中班的快樂(lè )。
4．為配合主題活動(dòng)的開(kāi)展，請家長(cháng)完成調查表的任務(wù)。
四、活動(dòng)內容
社會(huì )：認識自己、了解新班級、認識新朋友
歌曲：我是中班小朋友、手指游戲歌、幸福拍手歌
美術(shù)：認識升班徽章、我、表情變變變
綜合：“我能行”家庭調查表、美好祝愿（老師、家長(cháng)）
安全：一個(gè)人在家、小羊迷路了、我不開(kāi)門(mén)、著(zhù)火了怎么辦
語(yǔ)言：別說(shuō)我小、貪吃的鼠娃娃、有朋友真好、小熊想長(cháng)高
體育：自理能力比賽（團體、個(gè)人）、拍球接力
科學(xué)：可愛(ài)的小臉、有趣的影子、繩子的作用
社會(huì )：升班儀式、我想長(cháng)大、變臉游戲
數學(xué)：香香的早餐、排排隊、找身體
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