“校園安全”主題班會(huì )13篇[合集]
在我們上學(xué)期間，說(shuō)起主題班會(huì )，大家一定不陌生吧？主題班會(huì )對于促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和樹(shù)立人生觀(guān)都起著(zhù)非常重要的作用。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì )的策劃內容，以下是小編幫大家整理的“校園安全”主題班會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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“校園安全”主題班會(huì ) 篇1
當魚(yú)在浩瀚的海洋中自由徜徉，當鳥(niǎo)兒在藍天中快樂(lè )地歌唱，當潺潺的溪流靜靜地流淌，當城市的霓虹燈閃爍，當我們享受生活或歡樂(lè )，或悲傷，或爭執，或快樂(lè )，當每一個(gè)靜止的.、運動(dòng)的生命體都被渲染得轟轟烈烈，美不勝收……你不禁感嘆：生活就是這么美好，精彩！
人生有時(shí)堅如鋼鐵，堅如磐石，歷經(jīng)滄桑，依然傲嬌輝煌；然而，它有時(shí)像花和葉子一樣脆弱，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的疏忽和意外都有可能碾壓。生命之花時(shí)刻需要我們的呵護。
校園安全靠你我，靠父母，靠老師。安全事故大多是因為粗心和運氣。所以，我們永遠記住安全第一，生命第一。時(shí)刻警惕安全，一切安全；千萬(wàn)小心，防止萬(wàn)分之一的事故發(fā)生。上課期間不要在走廊或樓梯上奔跑、追逐或打架；中午下課的時(shí)候，主動(dòng)站成一條堅定的線(xiàn)，不擠不擠，走路輕一點(diǎn)，右邊下樓；無(wú)危險品進(jìn)入校園，特別是拒絕攜帶管制刀具；注意食品安全，進(jìn)校園不帶零食，不叫外賣(mài)，注意用電安全，校園內不使用大功率電器；注意用水安全，不要擠水，提起水瓶，打開(kāi)水龍頭，防止燙傷。
我們應該對自己和他人的安全負責。我們在同一個(gè)校園，要互相愛(ài)護，互相提醒，互相幫助。校園安全靠大家，為了讓我們的生命之花永遠盛開(kāi)，為了讓所有家庭幸福，讓我們攜起手來(lái)，樹(shù)立高度的安全意識。人人講安全，總講安全，凡事講安全，為思想、行動(dòng)、生活筑起安全長(cháng)城，共同建設平安校園、和諧校園，讓安全永遠伴隨著(zhù)你、我、他！
“校園安全”主題班會(huì ) 篇2
A：當今社會(huì )中，一日三餐是人們必不可少的，然而人們就因為一日三餐中，餐桌上那些我們人身體必有的東西一但有什么對人體有害的東西，輕則會(huì )食物中毒，重則會(huì )死亡。因此必須今天我們召開(kāi)的主題班會(huì )意在指導同學(xué)們學(xué)習一些有關(guān)食品安全等知識，使大家懂得安全的重要，在購買(mǎi)食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別。從而樹(shù)立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養，更好的保護同學(xué)們安全、健康地成長(cháng)。那么我問(wèn)問(wèn)大家，大家知道什么是食品安全么？
B：是指食品無(wú)毒、無(wú)害，符合應當有的營(yíng)養要求，對人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害。
但是當今社會(huì )，食品安全問(wèn)題越來(lái)越嚴重，在新聞報道中我們不難看到例如毒奶粉，染色饅頭，防腐劑等危害大家身體健康的有害食品。
A：除了這些新聞報道上的不健康食品，在日常生活中，不衛生甚至是會(huì )危害我們健康的食品隨處可見(jiàn)。這些路邊攤點(diǎn)都是大家熟悉的。
B：下面是同學(xué)所拍的一些不衛生的路邊小吃。
A：接下來(lái)我們帶大家看看大家平時(shí)所鐘愛(ài)的`小吃被打回原形是什么樣。（陳述ppt內容2個(gè)）
B：（陳述ppt內容3個(gè)）
A接下來(lái)給大家介紹一下十大垃圾食品。雖然說(shuō)做到完全不吃是不太可能的，但是盡量的少吃一些。
�。ㄒ粚σ唤榻B）
B：最后我們來(lái)看一下對一些同學(xué)所做調查的相關(guān)視頻。
A：天氣越來(lái)越暖和，細菌的繁殖和傳播也越來(lái)越容易，尤其最近新型流感病毒被發(fā)現，因此大家更要注重個(gè)人的衛生和食品安全問(wèn)題。多喝水，勤洗手。希望每個(gè)同學(xué)都能遠離疾病，健康成長(cháng)。
B：今天的主題班會(huì )到此結束，接下來(lái)由各班班長(cháng)帶領(lǐng)同學(xué)去相應衛生區打掃衛生。謝謝大家。
“校園安全”主題班會(huì ) 篇3
《安全伴我在校園》主題班會(huì )教學(xué)反思班會(huì )課是班主任工作的重要組成部分，但傳統的教條式教育思路和填鴨式教育方法并不能收到良好的教育效果。尤其是小學(xué)低段學(xué)生的自控能力有限，明辨是非的能力有限，對危險的判別意識不強，常常導致一些校園安全事故的發(fā)生。雖然學(xué)校多次利用周會(huì )和班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行安全教育，但效果都不明顯�；谶@種情況，本節課對小學(xué)班會(huì )課教學(xué)進(jìn)行了多樣化形式的改革。根據低段兒童愛(ài)玩、愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片、愛(ài)唱歌、對直觀(guān)事物，對顏色鮮艷的圖片感興趣、有意注意時(shí)間短暫等特點(diǎn)，本節課我制定了以下教學(xué)策略：
一、兒歌喚醒在對學(xué)生進(jìn)行校園安全教育之前，先通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的兒童歌曲喚起他們對幸福生活的熱愛(ài)。讓他們體會(huì )到安全與快樂(lè )息息相關(guān)，沒(méi)有安全，快樂(lè )生活無(wú)從談起。
二、實(shí)景感受針對他們對直觀(guān)事物，對顏色鮮艷的圖片感興趣的特點(diǎn)，精選一些全國各地頻頻發(fā)生的安全事故視頻、圖片播放給學(xué)生看，讓他們體會(huì )到危險不是玩笑，危險就在身邊。
三、危險再現針對學(xué)生喜歡看動(dòng)畫(huà)片的特點(diǎn)，精選安全動(dòng)畫(huà)片進(jìn)行播放，最大程度地還原校園安全事故的真實(shí)場(chǎng)景，并告訴學(xué)生在真實(shí)事故發(fā)生時(shí)如何保護自己免受傷害。
四、理論聯(lián)系實(shí)際通過(guò)圖片和實(shí)地考察，讓學(xué)生走進(jìn)校園，走進(jìn)自己每天生活的環(huán)境，去辨認和識別危險地帶，危險游戲，讓學(xué)生知道什么地方是安全隱患的多發(fā)地，哪些事是安全隱患的導火索，使這些在學(xué)生的`腦海里漸漸扎根。這樣，以后每當學(xué)生走過(guò)這些地方，他們就會(huì )想起這些隱藏安全隱患的畫(huà)面，從而提醒自己遠離危險，遠離安全隱患。
五、兒歌概括，形成規則人的遺忘曲線(xiàn)是先快后慢，初步建立在學(xué)生腦海里的表象會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移漸漸遺忘，為了使學(xué)生在今后的日常生活中有一個(gè)規范的行為準則，我將校園安全知識編成朗朗上口的兒歌，學(xué)生在朗讀的過(guò)程中逐漸增強了安全防范意識，養成了注意安全，遵守規則的好習慣。本節課的課堂氣氛活躍，學(xué)生積極性高漲，由此可見(jiàn)，對于小學(xué)低端學(xué)生，多樣化形式的班會(huì )課教學(xué)能提高學(xué)生的積極性，能讓學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，便于學(xué)生日常行為的規范化，教學(xué)效果遠遠好于說(shuō)教式教育。
“校園安全”主題班會(huì ) 篇4
xxxx年6月是全國第十四個(gè)安全生產(chǎn)月。為增強全體師生的安全意識，提高其自我防護能力，營(yíng)造平安、文明、和諧的校園氛圍，日前，二七區馬寨一中、水磨小學(xué)、王莊小學(xué)等學(xué)校，認真貫徹二七區區教體局、馬寨中心校關(guān)于“安全生產(chǎn)月”的活動(dòng)要求，在全校范圍內開(kāi)展了主題為“加強安全法治保障安全生產(chǎn)”系列主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)期間，馬寨一中利用校園宣傳欄、國旗下講話(huà)、“校園之聲”廣播站、班會(huì )、教師例會(huì )等多種形式向全體師生進(jìn)行交通安全、消防安全、預防傳染病、預防擁擠踩踏、防自然災害、防溺水等內容的安全宣傳教育，進(jìn)一步增強師生的安全意識和自救能力。同時(shí)學(xué)校開(kāi)開(kāi)展了“安全手抄報”評比活動(dòng)。學(xué)校要求全體學(xué)生每人制作一份手抄報，每個(gè)班選出優(yōu)秀作品參展。各班學(xué)生認真查資料、找圖片……自己動(dòng)手，情趣盎然。此次手抄報報面內容豐富多彩，有關(guān)于法制安全教育的'，有關(guān)于居家安全知識的，有關(guān)于交通安全知識的，還有校園師生安全教育等內容。每一張手抄報無(wú)論從意蘊豐富的報名到報頭、版面設計，還是從內容的搜集、挑選到編輯，從美工到抄寫(xiě)，無(wú)不凝聚著(zhù)學(xué)生的智慧與心血。一張張栩栩如生的畫(huà)面，一句句充滿(mǎn)智慧的語(yǔ)言，一個(gè)個(gè)啟人心智的故事……都反映了孩子們對“安全教育”的認識和頓悟。
水磨小學(xué)借助升旗儀式對隊員們進(jìn)行了安全教育。要求全體師生應該把安全教育放到頭等位置。學(xué)校大隊委在學(xué)校的宣傳欄上進(jìn)行了安全常識的宣傳。各中隊也緊緊圍繞著(zhù)“加強安全法治保障安全生產(chǎn)”為主題開(kāi)展了一系列的教育活動(dòng)。其中，三中隊的安全隊會(huì )別具一格。輔導員楊曉征以講故事的形式和隊員們分享了安全小常識。小小隊員們也用通順的語(yǔ)言把自己所見(jiàn)所聞分享給了大家。最后，輔導員進(jìn)行了安全小常識的總結，并向大家普及了一些隊員們沒(méi)有涉及到的安全知識。
王莊小學(xué)校長(cháng)申國建率領(lǐng)全體領(lǐng)導班子成員開(kāi)展了校園安全隱患大排查活動(dòng)。此次排查，學(xué)校針對教師宿舍的安全情況和校內教學(xué)設施、功能室、樓梯、走廊、供水、供電、消防安全等設施進(jìn)行了全面、認真、細致檢查，做到隱患排查不漏一處、不留死角。對排查出來(lái)的安全隱患迅速采取果斷措施，明確專(zhuān)人負責、限時(shí)整改，同時(shí)要求各個(gè)班級做好隱患自查，隨時(shí)發(fā)現隨時(shí)上報，開(kāi)展好校園安全教育活動(dòng)，使安全教育深入人心。
安全是生命之本，幸福之源。此次“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)中，馬寨鎮屬學(xué)校多措并舉，不僅讓全體師生了解到更多關(guān)于安全方面的知識，增強了校園安全防范和學(xué)生自我保護能力，更為創(chuàng )建平安、文明、和諧的校園奠定了堅實(shí)的基礎。
“校園安全”主題班會(huì ) 篇5
教學(xué)目標
1、通過(guò)對火災事件的了解提高學(xué)生的防火意識。
2、掌握火災中的自救常識。
3、加強防火意識，學(xué)習必要消防知識。
4、通過(guò)本節課的學(xué)習增強學(xué)生火場(chǎng)逃生自救能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)對火災事件的了解提高學(xué)生的防火意識，充分了解火災中各種逃生自救的辦法。
教學(xué)過(guò)程
一、我市火災新聞?dòng)泴?shí)情況導入
二、火災自救知識遇到火災時(shí)我們怎么辦?
(一)、滅火
滅火最重要時(shí)效，能于火源初萌時(shí)，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災發(fā)生或蔓延。此時(shí)應迅速辯明火源、起火類(lèi)型、所引燃的物質(zhì)，采取相應的應對措施，利用滅火器或消防栓之水進(jìn)行滅。如無(wú)法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來(lái)滅火。但如火有擴大蔓延之傾向，則應迅速撤退至安全檢查之處所。
(二)、報警
發(fā)現火災時(shí)，應立即撥打119、110報警，同時(shí)亦可大聲呼喊、敲門(mén)、喚醒他人知道火災發(fā)生。在報警時(shí)，切勿心慌，一定要詳細說(shuō)明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車(chē)輛能及時(shí)前往救援。
(三)、逃生
1、要鎮靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。
當人的生命突然面對危難狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當聽(tīng)到或者看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一反應就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門(mén)角。突遇火災時(shí)，首先應當令自己保持鎮靜，迅速判斷危險地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，利用自己平時(shí)掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。撤離時(shí)要注意，不可搭電梯，因為火災時(shí)往往電源會(huì )中斷，會(huì )被困于電梯中，應從安全通道逃生，最好能沿著(zhù)墻面行時(shí)，當走到安全門(mén)時(shí)，即可進(jìn)入，避免發(fā)生走過(guò)頭的現象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應當背向煙火方向離開(kāi)，通過(guò)陽(yáng)臺、氣窗、天臺等往室外逃生。
2、留得青山在，不怕沒(méi)柴燒，不要要因為貪財而延誤逃生時(shí)機。
在火場(chǎng)中，人的生命是最重要的。身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時(shí)間浪費在穿衣或尋長(cháng)搬離貴重物品上。已經(jīng)逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網(wǎng)。
3、做好簡(jiǎn)易防護，匍匐前進(jìn)，不要直立迎風(fēng)而逃
逃生時(shí)經(jīng)過(guò)充滿(mǎn)煙霧的路線(xiàn)，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止濃煙嗆入，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。
4、找好避難場(chǎng)所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。
如各種逃生路線(xiàn)被切斷，應退居室內，關(guān)閉門(mén)窗，有條件可向門(mén)窗上澆水，以延級火勢蔓延。同時(shí)，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號。切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著(zhù)有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著(zhù)生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時(shí)可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危險之處。
5、緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。
高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩，人員可以通過(guò)這些設施安全地離開(kāi)危險的樓層。如果設有這些專(zhuān)門(mén)設施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時(shí)趕到的`情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時(shí)當力求鎮靜利用現場(chǎng)之物品或一形地物，設法逃生。
三、小結：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長(cháng)。
“119”消防安全主題班會(huì )教案2
(一)班會(huì )目的：
1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識。
2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災的處理方法。
(二)活動(dòng)地點(diǎn)：教室
(三)教育重點(diǎn)：學(xué)習防火的生活常識，培養有關(guān)防范力。
(四)班會(huì )流程：
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節過(guò)程，三人表演)
2、大家認真觀(guān)察表演后討論：
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細地址、火勢情況)
(2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話(huà)求救?
3、學(xué)習防觸電知識的情景表演：
(1)第二組代表表演：
(2)大家認真討論觀(guān)察表演后討論：
a.提問(wèn)：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話(huà)求救?
(五)鞏固總結
1、火警、急救中心電話(huà)各是什么?著(zhù)火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險情況時(shí)，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
(六)學(xué)生發(fā)表本節班會(huì )課的感想
(七)班主任總結
同學(xué)們，生命像是一根絲線(xiàn)，一端系著(zhù)昨天，一端系著(zhù)明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會(huì )擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續。
生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒(méi)有自救互救的意識和解決問(wèn)題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。
“校園安全”主題班會(huì ) 篇6
學(xué)校堅持“安全第一，預防為主”的原則，普及安全知識，營(yíng)造關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命的氛圍、進(jìn)一步增強師生的安全意識，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學(xué)校安全事故隱患，使學(xué)生在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時(shí)時(shí)處處銘記在心，西安鐵道職業(yè)學(xué)校學(xué)生處（校本部及浐灞校區）于20xx年11月13日晚，利用晚自習召開(kāi)“安全伴我行—校園防欺凌”主題班會(huì )。
近幾年，各國各地不斷發(fā)生針對學(xué)生的校園欺凌事件，通過(guò)本次班會(huì )，讓大家學(xué)習安全知識，掌握一些安全常識。
抵制校園暴力辨別是前提
一些同學(xué)在遭遇校園暴力、生命安全受到威脅時(shí)卻全然不知，以為校園暴力僅僅是不禮貌行為；另一些同學(xué)在目睹校園暴力時(shí)也無(wú)動(dòng)于衷，以為只是同學(xué)間的“嬉鬧”。要抵制校園暴力，首先要具備對校園暴力的識別能力。
什么是校園防欺凌？
校園欺凌是指同學(xué)們欺負弱小的行為，校園欺凌的`直接后果是對被欺凌學(xué)生造成身心的巨大傷害；而對欺凌者本人，其欺凌行為如果沒(méi)有及時(shí)發(fā)覺(jué)與制止，則容易進(jìn)一步惡化到暴力、甚至犯罪的地步；而旁觀(guān)者則可能由于目睹欺凌行為而產(chǎn)生心理負擔影響之后的身心發(fā)展，還有可能通過(guò)模仿學(xué)習而轉化為欺凌者。
總之，在校園欺凌問(wèn)題中所有的學(xué)生都是“受害者”。
欺凌行為有哪些？
�。�1）叫受害者辱性綽號、指責受害者無(wú)用、粗言穢語(yǔ)、喝罵。
�。�2）對受害者重復的物理攻擊，身體或物體上。拳打腳踢、拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)。
�。�3）干涉受害者的個(gè)人財產(chǎn)、教科書(shū)、衣服等，損壞或通過(guò)他們嘲笑受害者。
�。�4）恐嚇、威迫受害者做他不想做的，威脅受害者跟隨。
�。�5）分派系結黨，孤立，排擠受害者。
概括就是：罵、打、毀、嚇、傳
引導學(xué)生學(xué)習自我防護的知識
�。�1）外出路途遠，防盜防欺騙
安全，包括：注意交通安全，不乘坐非法運營(yíng)車(chē)輛；在回家旅途時(shí)要時(shí)刻注意自身財物安全，防止不法分子盜竊財物；中學(xué)生社會(huì )經(jīng)驗少，容易被騙子利用其單純進(jìn)行欺騙，旅途過(guò)中不要隨意和陌生人說(shuō)話(huà)，提高警惕，防止上當受騙；長(cháng)途旅程的同學(xué)要盡量結伴或與家人同行。
�。�2）在校期間注意事項
在校期間保證生活有規律，飲食健康；不參加危險性活動(dòng)，更要做一個(gè)合格的學(xué)生，遵紀守法，崇尚科學(xué)，不參加任何封建迷信邪教活動(dòng)。同學(xué)們各抒己見(jiàn)，群策群力，積極踴躍地發(fā)言，指出了很多平時(shí)學(xué)習、生活和實(shí)驗中的安全問(wèn)題，查找周?chē)陌踩[患，并盡量解決。同時(shí)提出了很多有建設性的改善和杜絕這些安全隱患的辦法。在法制安全教育主題班會(huì )活動(dòng)中，學(xué)生們真正增長(cháng)了法律和安全使用知識，增強了遵紀守法的意識，實(shí)際解決了部分安全隱患。
本次主題班會(huì )，提高了同學(xué)們抵制和防范校園欺凌的能力，增強了同學(xué)們的法治意識與自我保護意識，為校園欺凌事件的發(fā)生敲響了預防的警鐘。西安鐵道職業(yè)學(xué)校將一如既往將安全教育貫徹于日常教育教學(xué)工作中，為師生營(yíng)造一個(gè)健康安全的校園環(huán)境。
“校園安全”主題班會(huì ) 篇7
在這個(gè)消防安全月，我們組織了消防學(xué)問(wèn)講座的班會(huì )活動(dòng)。通過(guò)這一節課的學(xué)習，讓我受益匪淺，我懂得了很多消防學(xué)問(wèn)，如：用電安全、防火安全等。我還學(xué)會(huì )了一些滅火的方法，以下是我的心得體會(huì )。
在播放消防學(xué)問(wèn)宣揚片的時(shí)候，看著(zhù)一幅幅凄慘的畫(huà)面，聽(tīng)著(zhù)一則則揪心的報道，我久久不能安靜�；馂牡奈：�，人人都懂，但是日常生活中卻往往被忽視，被麻痹、僥幸心理代替，往往要等到的確發(fā)生了事故造成了損失，才會(huì )回過(guò)頭來(lái)警醒。消防工作應當是以消退火災隱患，提高防火意識為目的，不能做口頭文章，要以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好。
通過(guò)這次講座，我對消防學(xué)問(wèn)有了新的了解，進(jìn)一步鞏固了一些消防安全工作的.基本理論學(xué)問(wèn)。例如：消防法律法規、單位內部消防安全管理、怎樣識別消防安全標識、正確使用各類(lèi)消防器材、如何做好火災預防、火災中逃命自救的方法等。
痛定思痛，我認為消防工作應當做到“安全第一，預防為主”。消防設施，要定期的檢查。電源要每天查看，重點(diǎn)是：有無(wú)漏電的現象，下班后電源是否斷開(kāi)，雷雨天要電源是否準時(shí)的關(guān)掉等。領(lǐng)導們要對可能存在火災隱患的崗位和部門(mén)及相應消防通道等重點(diǎn)部位進(jìn)行明確的分工，包保到位，落實(shí)責任。要抓緊制定火災應急預案，遇到緊急的狀況時(shí)，要準時(shí)的啟動(dòng)應急預案，進(jìn)行合理的部署，準時(shí)撲救，削減損失。
消防工作不是一時(shí)的，不是喊喊口號，走形式，要把消防工作當成重中之重，常抓不懈，警鐘長(cháng)鳴。常常學(xué)習消防法規，消防安全制度。要加強火災救災和逃命演練，落實(shí)消防安全的操作規程，嫻熟運用消防設施，嫻熟把握逃命自救技能。
“校園安全”主題班會(huì ) 篇8
一、主題：“消防安全教育”
時(shí)間：11月30日晚上7點(diǎn)30分
二、地點(diǎn)：多媒體302室、教室508
三、出席人員：四年級二班全體同學(xué)
四、主持人：高山
五、班會(huì )開(kāi)展方式：PPT形式、觀(guān)看視頻
六、班會(huì )議程簡(jiǎn)要
1、主題班會(huì )背景
這期主題班會(huì )主要針對我國近期發(fā)生以來(lái)的幾起火災為教育案例，吸取教訓、總結火災的防范及逃生。主要介紹：11月15日14時(shí)上海靜安區高層住宅起火和月08日10時(shí)醫大老校區發(fā)生火災。
人的生命只有一次，當你來(lái)到這個(gè)世界上的是時(shí)候，你是幸運的，但同時(shí)你也開(kāi)始了一趟沒(méi)有回頭重來(lái)的旅程。因此生命對于每一個(gè)人而言都是寶貴的，只有珍愛(ài)生命，我們的生活才能幸福美滿(mǎn)。當然，假若真的遇上火情，也不要慌亂。因為世界上沒(méi)有絕望的處境，只有絕望的人。面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要保持冷靜，機智的運用火場(chǎng)自救逃生知識，就有極大可能拯救自己，甚至他人的生命和財產(chǎn)。
2、班會(huì )指導思想
“前車(chē)之鑒，后事之師”，消防安全工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。建立良好的校園消防安全管理秩序，是我們教育事業(yè)發(fā)展的前提
和關(guān)鍵。我們必須樹(shù)立“珍惜生命，遠離火災”的強烈消防安全意識，把消防安全工作提到了一個(gè)更高的'層次，為構建良好的校園環(huán)境做出我們的努力。為了消防安全，從我做起。為保護自己和他人的平安幸福而共同努力吧!
3、活動(dòng)過(guò)程
A、首先播放一些關(guān)于年11月15日14時(shí)上海靜安區高層住宅起火的相關(guān)視頻。
B、由PPT介紹近期的幾起火災和火場(chǎng)逃生自救級消防器材的使用和學(xué)生應該注意的一些安全常識。
具體介紹學(xué)習的安全常識如下：
1、高樓失火如何逃生
逃生勿入電梯;樓梯可以救急;不可鉆床底、衣櫥、閣樓;
不可盲目跳樓;學(xué)會(huì )使用求救信號;如果所有安全通道均
被切斷該怎么辦;
2、防火及安全逃生
3、滅火器的正確使用方
4、逃生中可采取哪些自我保護措施?
5、在火場(chǎng)逃生時(shí)，身上著(zhù)火怎么辦?
C、進(jìn)行消防的簡(jiǎn)單演戲，及消防器材的使用。
八、總結發(fā)言
通過(guò)今天的消防安全教育主題班會(huì )的開(kāi)展作為在校學(xué)生，安全問(wèn)題與我們的生活、學(xué)習、成長(cháng)息息相關(guān)。掌握必備的安全知識，提
高防范能力，是學(xué)生自身的重要使命�！扒败�(chē)之鑒，后事之師”，消防安全工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。建立良好的校園消防安全管理秩序，是我們教育事業(yè)發(fā)展的前提和關(guān)鍵。我們必須樹(shù)立“珍惜生命，遠離火災”的強烈消防安全意識，把消防安全工作提到了一個(gè)更高的層次，為構建良好的校園環(huán)境做出我們的努力。
火，伴隨著(zhù)人類(lèi)的發(fā)展、繁榮、穩定和進(jìn)步，是人民生存和發(fā)展最基本的條件。從我做起，遠離火災事故，從小事做起，從點(diǎn)滴做起!增強消防安全意識和觀(guān)念，使消防安全制度的得以真正貫徹落實(shí)!我相信，我們，在座的大家，一定不會(huì )在這種平安中制造哭泣�！斑h離火災，創(chuàng )造和諧社會(huì )”是我們共同的目標，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，更加關(guān)愛(ài)生命，更加關(guān)注消防安全，愿我們每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，愛(ài)自己，愛(ài)親人，為了消防安全，從我做起。為保護自己和他人的平安幸福而共同努力吧!
日
附班會(huì )照片：
“校園安全”主題班會(huì ) 篇9
一、導入班會(huì )
女：我們少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來(lái)，我們的安全牽掛著(zhù)親人、老師的心。
男：同學(xué)們，不要在窗前和教室里追逐打鬧，安全第一是老師們常掛在嘴邊的話(huà)。
女：健康、安全地生活是生活的前提和基礎，讓我們安全記心中，記住人生美好。
合：珍愛(ài)生命，步步小心。二年級二班《校園安全》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
男：同學(xué)們是二年級的學(xué)生了，對上課的基本要求已有初步的了解。但在這段時(shí)間里，同學(xué)們仍然有些做得不好的地方，這堂班會(huì )課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項常規。
女：同學(xué)們，你們看，碧綠的`大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游。
男：你們聽(tīng)，蔚藍的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱。
女：每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想。
合：當我邁著(zhù)輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開(kāi)始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們應該怎樣做呢？
（一）、
1、我認為在校園內不攀爬圍墻、樹(shù)木、學(xué)校大門(mén)；
2、不在墻邊玩耍；不在教室、走廊內打鬧游戲，不爬門(mén)鉆窗；
3、不在教室和校園其它地方燒火、燃放煙花爆竹；
4、不亂拉亂扭電源開(kāi)關(guān)，用好電后關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)；不用棍子追逐打鬧。
5、不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
（二）、
1、上體育課也要注意安全，上體育課時(shí)，要有防范意識，不隨意投擲器材和爬藍球架。
2、病愈學(xué)生，不能參加劇烈運動(dòng)；不隨意
（三）、
1、我覺(jué)得這些還不夠，我們也要注意食品安全，不買(mǎi)不吃不新鮮和腐敗變質(zhì)的食品；
2、不到無(wú)證攤販處買(mǎi)食品，不買(mǎi)商標或無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期限的其它包裝食品。
（四）、
男：你們說(shuō)的真好，讓我們來(lái)輕松一下，唱首歌�！都偃缧腋５脑�(huà)，你就拍拍手吧！》
女：下面我要考考你們
（五）、
1、上課鈴響了，我們應該怎么做？（做好課前準備，安靜等老師來(lái)上課）
2、上課可以隨便說(shuō)話(huà)嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）
3、課堂上可以做小動(dòng)作嗎？（不可以，這會(huì )影響學(xué)習，影響別人學(xué)習）
二、結合本班實(shí)際，表?yè)P能遵守課堂紀律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀律的學(xué)生。
男：剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話(huà)，要發(fā)言，先舉手；專(zhuān)心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。
女：課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開(kāi)心。請看情景表演
�、賻讉�(gè)同學(xué)擠入教室
�、趲讉�(gè)同學(xué)在教室里追逐
男：剛才的表演，他們做得不對嗎？為什么？（他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學(xué)們活動(dòng)，也是極不文明的行為
女：那么我們應該怎樣做呢？
1、教室門(mén)口比較窄，離開(kāi)教室應有秩序，不要爭先恐后。
2、在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。
3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4、玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則。
男：讓我們用下面這首安全兒歌來(lái)結束今天的班會(huì )
說(shuō)安全，道安全。學(xué)校安全重泰山。
上學(xué)求知為明天，身體安康是本錢(qián)。
道路行走靠右邊，安安全全到學(xué)校。
教師學(xué)習需安靜，大聲喧嘩難認真。
桌椅板凳要端正，亂擺磕碰傷他人。
尖銳物品和火柴，千萬(wàn)不要進(jìn)校園。
先前在后出教室，超前堵后出問(wèn)題。
走廊樓道靠右邊，搭肩推搡有危險。
意外事件與停電，聽(tīng)從指揮不亂竄。
樓道護欄莫要靠，重心失足生命掉。
休息運動(dòng)操場(chǎng)上，來(lái)往行走盯前方。
跑操安全非一般，停頓出列向前站。
飲食衛生很重要，生冷變質(zhì)杜絕掉。
三無(wú)食品絕不買(mǎi)，他人飲料不能要。
背心褲衩要穿好，有人亂摸要喊叫。
果皮殘渣不亂倒，小心踩倒摔個(gè)包。
攀爬高物太危險，吸煙賭博不提倡。
危險游戲不能做，電氣設備不亂敲。
打架斗毆少修養，危險玩具不進(jìn)校。
緊繃安全這根弦，爭當校園好少年。
“校園安全”主題班會(huì ) 篇10
活動(dòng)目的：結合學(xué)校安全教育的主題，對本班學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)習安全知識，認識交通安全警示牌。
活動(dòng)對象：全班學(xué)生
活動(dòng)準備：掛圖、交通警示牌
活動(dòng)過(guò)程：
一、導語(yǔ)。
同學(xué)們，這節課我們開(kāi)個(gè)主題班會(huì )，主題是“校園安全”（板書(shū)課題）。
二、出示掛圖——“傾倒的家”，談?wù)勀愕母惺堋?/p>
�。ㄕ堃徊糠謱W(xué)生談?wù)劯惺埽?/p>
…………
小結：“一人安危系全家”。我們每人都是家庭的重要組成部分，離了誰(shuí)，這個(gè)家都不再完整不再溫馨。所以無(wú)論何時(shí)何地，我們都要注意安全。
過(guò)渡語(yǔ)：作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們應該怎樣做呢？
三、校園安全，我們該怎么做呢？
1、地點(diǎn)：教室、走廊、樓梯、操場(chǎng)。
2、人際關(guān)系：同班同學(xué)之間，自己與其他班同學(xué)之間。
3、食品衛生：
編安全順口溜：
上課小腿莫伸長(cháng)，走廊狹窄不瘋狂；
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方；
食品衛生有講究，認準標志“QS“。
四、想一想，校園安全方面，學(xué)校設施哪方面存在隱患？自己哪方面還做得不夠好？
�。ㄕ堃徊糠謱W(xué)生談）
…………
小結：學(xué)校的問(wèn)題下課后老師向領(lǐng)導反映，自己的問(wèn)題可得及時(shí)改��！
過(guò)渡語(yǔ)：我們能“高高興興上學(xué)，平平安安回家”。說(shuō)明同學(xué)們在上學(xué)、放學(xué)的路上做得很好。
五、學(xué)生介紹行路安全經(jīng)驗。
�。ㄕ堃徊糠謱W(xué)生介紹…………）
六、你認為社會(huì )上的哪些行為是不遵守交通規則的行為？（學(xué)生舉例）
過(guò)渡語(yǔ)：不遵守交通規則，就為車(chē)禍埋下了隱患。
七、介紹交通事故數據（小資料）。
學(xué)過(guò)世界歷史的人都知道，在上個(gè)世紀地球上曾發(fā)生了兩次世界大戰，第一次世界大戰，使20xx萬(wàn)人慘遭殺害；第二次世界大戰，3600萬(wàn)人喪失生命。然而更殘酷的事實(shí)卻是：自第一輛汽車(chē)問(wèn)世以來(lái)，已有4000萬(wàn)人慘死在那飛旋的車(chē)輪下……
1998年以來(lái)，全國平均每天發(fā)生道路交通事故948起，每7分鐘有1人死亡……
八、出示掛圖：交通警示牌。
直行 向右轉彎 非機動(dòng)車(chē)行使 非機動(dòng)車(chē)車(chē)道 允許掉頭
九、談感受。
聽(tīng)完老師介紹的資料，看完掛圖以后，談?wù)勀愕母惺堋?/p>
�。▽W(xué)生談…………）
小結：多么慘痛的教訓��！同學(xué)們千萬(wàn)要遵守交通規則。每年開(kāi)學(xué)同學(xué)們能一個(gè)不少的'來(lái)上學(xué)，那就是送給老師的最好的最厚的教師節禮物。
十、認識交通警示牌
總結：在班會(huì )課即將結束之際，我衷心祝愿同學(xué)們安全快樂(lè )地成長(cháng)，祝愿每個(gè)家庭都能成為一個(gè)完整、幸福的“家”。
�。ò鍟�(shū)：家）
“校園安全”主題班會(huì ) 篇11
活動(dòng)目的：
1。通過(guò)本次主題班會(huì )，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全知識和自我保護知識，增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識，逐步提高學(xué)生的素養和能力。
2. 中學(xué)生通過(guò)自我參與、獨立體驗和自我感受，培養良好的道德品質(zhì)，有利于他們的健康成長(cháng)。
活動(dòng)流程：
i.用親情激發(fā)學(xué)生“我想安全”的意識。
主持人：同學(xué)們，誰(shuí)知道你們的母親花了多少努力才把你們帶到這個(gè)美麗的世界，并把你們撫養到這么大的年紀？
主持人：是的，自從我們的母親10月份生下我們以來(lái)，我們的父母傷了心，付出了很多努力。你父母額頭上的皺紋和老人的白發(fā)見(jiàn)證了你父母的艱辛。因此，我們應該珍惜這來(lái)之不易的生活。我們是父母的骨肉，我們的身體傷害就是對父母的傷害。如果我們珍惜和關(guān)心父母，除了努力學(xué)習、不亂花錢(qián)、傾聽(tīng)父母的心聲和幫助父母盡我們所能之外，我們還應該珍惜自己的生命。因為如果我們受傷一點(diǎn)，我們的父母會(huì )非常擔心和悲傷。
II。用事實(shí)喚醒學(xué)生的安全和自我保護意識
主持人：20xx年11月14日6時(shí)10分左右，在上海商學(xué)院女生宿舍樓，沉睡的學(xué)生被一股令人窒息的煙味驚醒。四個(gè)女孩害怕地發(fā)現他們的宿舍著(zhù)火了，濃煙彌漫了整個(gè)宿舍。為了逃跑，他們從宿舍后面的`陽(yáng)臺上跳了下來(lái)。不幸的是，他們跳了下來(lái)，永遠離開(kāi)了這個(gè)世界。事故發(fā)生后，公安部門(mén)對事故原因進(jìn)行了調查，發(fā)現宿舍內的火災事故是由于宿舍內非法使用“快速加熱”，導致電氣故障造成的。
多么充滿(mǎn)活力的生活��！轉眼間，它就永遠消失了。真遺憾！痛苦過(guò)后，我們不禁反�。捍蠡疬^(guò)后，這四個(gè)女孩是對的嗎？血的教訓再次向我們敲響了警鐘，讓我們認識到提高我們的安全意識和自我保護意識
，提高我們的安全素養和自助能力是多么重要。
生命是重要的。人只有一次生命。我們應該珍惜生命。據統計，去年有16000多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水和交通事故而非正常死亡。平均每天有40多名中學(xué)生死于安全事故。同學(xué)們，我們應該如何應對危險和困難？
首先要增強安全意識和自我保護意識，逐步提高安全素質(zhì)和自我保護能力。第二，學(xué)習和掌握自我保護和自我幫助的知識，團結互助，沉著(zhù)應對危險和挑戰。讓我們自理相伴，和平同行！
其次，讓我們來(lái)一次知識熱。如果你明白答案，請迅速舉手。
�。�1）中國每年哪一天被定為“全國中小學(xué)生安全教育日”（每年3月最后一周的星期一）
�。�2）十字路口的交通指揮信號是什么？（紅色、黃色和藍色指示燈、轉向指示燈、單向指示燈等）
�。�3）如果您因疏忽而起火，您是順風(fēng)行駛還是逆風(fēng)行駛？
�。ó斎�，逆風(fēng)奔跑。風(fēng)會(huì )把火吹向與你奔跑相反的方向。如果你向前奔跑，風(fēng)會(huì )把火吹向你，這會(huì )讓你燃燒得更快。）
�。�4）如果您在烹飪時(shí)油底殼突然著(zhù)火，而您面前有三樣東西：鍋蓋、滅火器和水，您會(huì )使用哪種方法？（如果烹調時(shí)鍋蓋燒焦，不應倒水，而應將燒焦的油底殼蓋緊。）主持人談了
三、討論：我們應該注意哪些方面？
主持人：我們在日常生活中應該注意哪些方面的安全？
�。↖）注意休息期間的安全。
不要吵鬧、追逐或玩耍。不要在樓梯上跑上跑下，在走廊入口處玩�；蛲嫠�。有條不紊地上樓下樓。注意禮讓?zhuān)蛴易�。嚴禁從樓梯扶手上滑下或在樓梯上追逐、奔跑。嚴禁攀爬扶手、墻壁、下水道、�?shù)木、窗戶(hù)等
�。ǘw育活動(dòng)中的安全
經(jīng)常參加體育活動(dòng)，可以增強體質(zhì)，更好地學(xué)習文化知識，但首先要注意安全
，運動(dòng)前更換橡膠底運動(dòng)鞋。運動(dòng)鞋有很大的彈性和摩擦力，而塑料
皮革鞋底又硬又滑，不適合運動(dòng)。
其次，我們應該仔細準備全身，否則可能會(huì )出現肌肉拉傷、扭傷和骨折。
第三，在運動(dòng)前，女孩應該脫掉發(fā)夾、塑料或玻璃飾品，男孩不應該在衣服和褲子里放刀子和其他鋒利的東西。運動(dòng)時(shí)，應遵守老師的要求，不得發(fā)生暴力碰撞和非法運動(dòng)。嚴格防止設備傷人。
第四，我們應該在老師或同齡人的保護下進(jìn)行器械運動(dòng)，如單杠和雙杠運動(dòng)，嚴格按照老師的要求進(jìn)行，特別是在投擲標槍和鉛球時(shí)，我們不能隨意扔或撿，否則可能會(huì )被擊中受傷，甚至危及生命。
第五，一旦摔倒，不要匆忙起床，也不要隨意移動(dòng)你的同學(xué)。等待學(xué)校的醫生或老師來(lái)處理。
第六，夏季運動(dòng)后不要喝冷水。你可以喝一些淡鹽水來(lái)防止中暑。運動(dòng)后及時(shí)擦汗，穿上衣服，不要馬上洗澡，以免感冒。飯前和睡前不要做劇烈運動(dòng)。
�。ㄈ╇姎獍踩�
1）了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)閉電源。
2）不要用濕手觸摸電器或用濕布擦拭電器。
3）使用電器后，拔下電源插頭。
4）電器在使用過(guò)程中如有冒煙、火花、燒焦氣味，應立即關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5）不要觸摸教室內的電源插座，按照信息技術(shù)課規定的程序操作電腦，不要觸摸實(shí)習室內的各種電器。宿舍內嚴禁拉電線(xiàn)、使用充電器、快速取暖、電熱毯等電器。
6）發(fā)生觸電時(shí)，應及時(shí)關(guān)閉電源，或將e
“校園安全”主題班會(huì ) 篇12
教學(xué)目標：
1、了解有關(guān)安全知識；明確校園不安全的行為，提高學(xué)生校園安全意識。
2、知道在校園里哪些行為是不安全的，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。
3、如果一旦有不安全的事情發(fā)生了，知道應該如何去處理，樹(shù)立自我安全意識，增強自我保護能力。
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的'校園安全觀(guān)念。
教學(xué)難點(diǎn)：遇到安全問(wèn)題學(xué)會(huì )用如何處理。
教學(xué)方法：導、讀、議、評相結合。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1、安全對于我們來(lái)說(shuō)非常重要，在校園里也要時(shí)刻注意安全。
2、讓學(xué)生列舉發(fā)生在校園里的事故：
�、鸥呖諕佄�，砸到同學(xué)。
�、圃诮虒W(xué)區打鬧，撞到了同學(xué)，出現不應有的事故。
�、桥逝雷o欄，摔倒樓下。
3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。
4、教師總結：在校園里我們也一定要注意安全。
二、交流：討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全。
小學(xué)校園安全教育主題班會(huì )
�、派舷聵翘輵斪⒁饽男┌踩�？為什么？應當如何做？
學(xué)生回答后教師強調：上下樓梯靠右邊走；下樓時(shí)用手扶著(zhù)樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動(dòng)；放學(xué)時(shí)，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。
�、圃谧呃壤飸⒁饽男┌踩�？為什么？應如何做？
學(xué)生回答后教師強調：輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟xx；無(wú)事不到其它樓層亂竄。
�、窃诮淌依飸斪⒁饽男┌踩�？為什么？應如何做？
教師明確強調：輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點(diǎn)燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開(kāi)關(guān)；發(fā)現電器、電線(xiàn)、開(kāi)關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報告，不亂動(dòng)；實(shí)驗課，聽(tīng)老師指揮，不亂動(dòng)實(shí)驗儀器和化學(xué)藥品。
�、仍谛@里應當注意哪些安全？為什么？應如何做？
學(xué)生交流回答后教師總結：不瘋跑大叫；不到操場(chǎng)玩樹(shù)枝、木棍、磚塊等；不攀爬車(chē)棚、圍墻；不在國旗臺上及其周?chē)嫠�；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng)，要遵守紀律、聽(tīng)從指揮，按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
�、稍趲飸撟⒁饽男┌踩�？為什么？應當如何做？
教師明確強調：不追逐打鬧做游戲；大便入坑，xxxx；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。
小學(xué)校園安全教育主題班會(huì )教案81554
�、鼠w育課應注意哪些安全？為什么？
學(xué)生交流，指名回答后教師強調：要在老師的指導下有秩序地活動(dòng)，
注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動(dòng)中，自覺(jué)遵守競賽規則對于安全是非常重要的。
三、鞏固
1、xx共同回顧應注意的安全事項。
2、同桌互相提問(wèn)應注意的事項。
3、將重點(diǎn)條目抄記在筆記本上。
四、作業(yè)
寫(xiě)一篇學(xué)習心得體會(huì )，要寫(xiě)清楚自己以后應該怎樣做才能有效防止安全事故的發(fā)生�；丶乙部珊透改冈偌右杂懻�，還有哪些應注意的事項。
“校園安全”主題班會(huì ) 篇13
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)被人們老調重彈的課題。生命只有在安全中才能永葆鮮活，如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那么會(huì )給一個(gè)家庭帶來(lái)了多大的痛苦，給社會(huì )帶來(lái)多大的損失。
保爾柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次�！倍覀兦嗌倌甑纳呛诺幕ǘ�，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應好好珍惜，不要讓它過(guò)早地凋謝。
在我的腦海中，發(fā)生的每一件事都有其存在的價(jià)值。至今讓我還記憶猶新的是六年級上冊時(shí)的一次下課十分鐘：那天，我們班的同學(xué)就在走廊里玩摸摸人。
本來(lái)玩游戲是一件很開(kāi)心的事，但是不好的事故發(fā)生了：子欣在游戲當中受傷了。霎那，同學(xué)們紛紛把游戲停了下來(lái)，我急速跑去子欣摔倒的地方把子欣扶起來(lái)，但是子欣說(shuō)，她的手很痛動(dòng)不了。我看見(jiàn)子欣的嘴唇頓時(shí)變白。我馬上沖向老師辦公室，叫了一位老師上去我們的課室。
老師叫我，扶著(zhù)子欣的手去辦公室；老師還說(shuō)，子欣的手很容易骨折。子欣哭了，我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)子欣哭的。我想：一個(gè)非常堅強的女孩也哭了，子欣的手一定很痛很痛�，F在，子欣的手好了，但是每當想起那一幕，還不是心驚肉跳？生命在那一刻是那么的脆弱，又是那么寶貴。好好珍惜吧，生命不會(huì )有第二回！其實(shí)這些意外可以避免的。我好象聽(tīng)到有人反駁了“不一定，出不出交通意外是由天決定的”；又有人反駁了“那可不是，出不出意外是由你自己當天的運氣來(lái)看”；還有人在反駁“你們說(shuō)的都不對，出不出意外是看你平時(shí)過(guò)節有沒(méi)有拜神”……。。所以這些想法都不對的，你們認真想一想當你自己發(fā)生意外，是別人不小心撞傷了你，你會(huì )怪別人嗎，我絕對相信每一個(gè)人都會(huì )怪別人的。
所以說(shuō)，上帝是吝嗇的，也是公平的，他只給每一個(gè)人擁有一次生命，讓我們都明白生命只有一次要好好關(guān)愛(ài)，還讓我們明白了校園的安全是不可以忽略的。
我忠心希望大家愛(ài)護自己的生命和注意安全！五年級校園安全主題班會(huì )演講稿5篇5
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
每當我們隨意地翻開(kāi)報紙，簡(jiǎn)單的情緒總會(huì )被一些沉重的新聞所打破。
以下是報紙上摘錄的關(guān)于校園安全事故的新聞：20xx年9月23日18：50時(shí)左右，內蒙古二中的學(xué)生上完晚自習從教室擁向樓梯。由于學(xué)生相互擁擠，一樓樓梯欄桿被擠壞，一些學(xué)生摔到在地，后邊的學(xué)生不明白前面出事仍向前擁擠，結果導致慘劇發(fā)生。事故導致死亡21人，傷47人，其中6人重傷。
20xx年1月5日，陜西省寶雞縣初中學(xué)生在放學(xué)下樓時(shí)，一個(gè)學(xué)生不慎踩空，撞到前邊同學(xué)，后繼學(xué)生發(fā)生擁擠踩踏，造成3名學(xué)生死亡，6名學(xué)生重傷，13名學(xué)生輕傷。20xx年3月24日上午，湖北省恩施市第二實(shí)驗小學(xué)課間操期間，發(fā)生40名學(xué)生擠壓事故，造成18名學(xué)生受傷。
這些觸目驚心的數字告訴我們：危險、傷害事故在我們身邊頻頻發(fā)生，威脅著(zhù)我們的生命，這血的教訓一次又一次地為我們敲響了安全的警鐘：生命誠可貴�！鞍踩逃�。這是一個(gè)老的不能在老的'的問(wèn)題了，從二十多年前我國就開(kāi)始進(jìn)行安全教育了。前不久，某某學(xué)校一位初三學(xué)生因為上體育課不慎摔倒，頭部受了傷，耽誤了學(xué)業(yè)。
為什么至今還會(huì )出現什么什么地方、發(fā)生什么什么事故、死了多少人、傷了多少了人這些事情呢？同學(xué)們，我們擁有花樣年華，擁有完美的未來(lái)，然而一切的一切都建立在“安全”這一基礎上，都需要我們時(shí)刻警惕隱患，防范危險事故。操場(chǎng)上，那些互相追逐打鬧的同學(xué)，你的腳步是否能夠慢一些，再慢一些；樓梯口，那些你擁我擠的同學(xué)，你的動(dòng)作能否輕一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)。因為你一個(gè)小小的過(guò)錯，有時(shí)會(huì )釀成無(wú)法挽回的損失，甚至令花季中的同學(xué)過(guò)早地凋謝了。
所以無(wú)論你出于何種原因，請你優(yōu)先思考生命安全，想想自我的親人，想想自我的朋友，更想想自我的所作所為將帶來(lái)的后果，想象因為你的父母、朋友、老師，將要承受怎樣的打擊？為針對中小學(xué)生被侵害事故的日漸上升，教育部，共青團中央于20xx年3月29日啟動(dòng)“預防校園侵害，提高青少年兒童自我保護潛力”的行動(dòng)。幫忙中小學(xué)生提高自我保護潛力，做自我的保護神，并打擊犯罪，建立“平安校園”。
我校也開(kāi)展了關(guān)于建立平安校園的教育宣傳活動(dòng)，期望大家切切實(shí)實(shí)將安全與法制牢記于心，吸取那些觸目驚心的事件所帶來(lái)的教訓，為自我的“一生平安”而付諸行動(dòng)。
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