感恩主題班會(huì )[熱]
在平日的學(xué)習中，大家一定沒(méi)少參加主題班會(huì )吧？主題班會(huì )就是圍繞一個(gè)中心內容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。你所了解的主題班會(huì )都是什么樣的？下面是小編精心整理的感恩主題班會(huì )，希望能夠幫助到大家。
![感恩主題班會(huì )[熱]](https://p.9136.com/00/l/b8d0b6f702_5fbf7f30e285a.jpg)
感恩主題班會(huì )1
班會(huì )主題:讓我們都有一顆感恩的心
活動(dòng)班:高一年級三班
活動(dòng)背景:(勵志主題班會(huì ))
現在很多同學(xué)不懂得感謝，不想感恩，不會(huì )感動(dòng)，有幾個(gè)甚至成為只懂學(xué)習的莫莫一代。所以，通過(guò)這次班會(huì )，我們努力喚回學(xué)生的良心來(lái)回報他們的愛(ài)，并借此機會(huì )學(xué)會(huì )感恩，努力學(xué)習，爭取進(jìn)步，從而回報父母，回報老師，回報社會(huì )。
班會(huì )目標:
1.讓學(xué)生知道感恩，就是讓學(xué)生知道自己為什么要感恩。
2.讓學(xué)生懂得感恩。
3.通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真正學(xué)會(huì )做人。
4.讓學(xué)生從心底感激老師、同學(xué)、朋友。
活動(dòng)準備:
1.選擇班會(huì )主持人(2人)
2.收藏與主題相關(guān)的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當我走過(guò)老師的窗前》《愛(ài)的奉獻》《長(cháng)大后我會(huì )變成你》《燈》《老師你好》《榮耀》《老師贊》
3.收集相關(guān)詩(shī)詞、名言、諺語(yǔ)、成語(yǔ)等。
4.準備便利貼
班會(huì )流程:
先放《感恩的心》這首歌，老師介紹班會(huì )主題，然后主持人主持班會(huì )。
同學(xué)們，讓我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，看看你是否知道它的中文意思。感恩節，是的，是感恩節。眾所周知，在美國，11月的最后一個(gè)星期四被定為感恩節。在這一天，不同信仰和背景的人會(huì )按照習俗去教堂祈禱感恩，感謝上帝的恩賜和惠顧。中國也有
感恩的傳統，比如:謝水盈、報但多少愛(ài)有一寸長(cháng)草與涌泉相報、報三春，都是很好的寫(xiě)照，但嚴峻的現實(shí)是，很多中學(xué)生不幸成為了不會(huì )感恩而只會(huì )從中學(xué)習的陌陌陌一代。
因此，我們以“學(xué)會(huì )感恩”為主題召開(kāi)這次班會(huì )，希望學(xué)生們借此機會(huì )學(xué)會(huì )感恩，努力學(xué)習，爭取進(jìn)步，回報父母、老師和社會(huì )。下面XX和XX一起主持這個(gè)班會(huì )，歡迎大家。
二、討論:為什么要感恩？(學(xué)生討論并發(fā)言)
主持人總結:剛才有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)對感恩的理解很好。
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人生中，我們首先應該感恩的是父母，因為他們生下了我們；
其次，我們應該感謝老師，因為他們教育了我們。
另外，我們也要感謝我們的朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的成長(cháng)；
甚至我們應該感激大自然，因為大自然給了我們陽(yáng)光、雨露、藍天和綠樹(shù)，四季都在變化�？梢哉f(shuō)，面對生活，我們應該心存感激。上學(xué)期我們組織了感謝家長(cháng)的活動(dòng)，這次活動(dòng)的重點(diǎn)是感恩的老師和感恩的同學(xué)。
第三，學(xué)會(huì )感激老師
1.列舉課堂上的小事(插入照片)(比如上課睡覺(jué)，發(fā)呆，看課外書(shū)，抄作業(yè)，玩手機，亂扔垃圾等。).老師看到這些小事會(huì )怎么樣？學(xué)生如何與老師打交道(表面上敷衍，討厭，抱怨，丑化老師，甚至與老師發(fā)生沖突)
討論:(1)這些小事對嗎？(2)這些都是小事嗎？(3)老師為什么這么做？(4)怎么辦？
進(jìn)一步:(1)你討厭過(guò)老師嗎？(2)你知道你的老師每天工作多久嗎？(3)你認為你的老師會(huì )照顧自己的孩子(也是學(xué)生)嗎？他們和你父母相比算合格的父母嗎？或者說(shuō)老師在學(xué)�；硕嗌贂r(shí)間和經(jīng)歷？(4)你覺(jué)得老師欠你這么多嗎？
2.列舉教師無(wú)私奉獻的具體例子
老師的工作時(shí)間:早上6點(diǎn)起床，晚上10點(diǎn)回家，一天大部分時(shí)間在學(xué)校，一周工作6天，班主任周日還要回學(xué)校，沒(méi)有一個(gè)完整的周末
有的老師沒(méi)時(shí)間(早讀圖，補習課，晚上自習，甚至晚上補習圖，老師自己的孩子往往沒(méi)時(shí)間照顧)
老師與學(xué)生交談，去宿舍問(wèn)候學(xué)生，做練習，組織各種活動(dòng)，與家長(cháng)協(xié)調等等
晚上學(xué)生不在的時(shí)候，老師會(huì )自己找學(xué)生。
3.我說(shuō)我的老師
(1)分別談?wù)摬煌颇康腵教師
(2)學(xué)生代表講自己和老師之間的故事
4.如何感恩？
談學(xué)生代表
教師代表發(fā)言
5.獻給老師一首詩(shī)《老師辛苦了》(全班背誦)
是誰(shuí)帶領(lǐng)我們走進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
是你！老師！
用你的汗水，
喂養春天剛破土的幼苗。
誰(shuí)把淘氣的我們
教育要體貼助人？
是你！老師！
你的關(guān)心就像溫暖的春風(fēng)
溫暖我們的心。
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誰(shuí)把年輕的我們
培養成熟懂事的青少年？
是你！老師！
你的保護讓我們健康成長(cháng)，在金秋時(shí)節結出碩果。
你已經(jīng)很努力了！老師！
在炎熱和寒冷中努力工作的人。
你已經(jīng)很努力了！老師！
我們無(wú)私奉獻青春。
老師您辛苦了！請接受我們的崇高敬意！
6.以《感恩的心》為背景音樂(lè )，組織大家為想感恩的老師或同學(xué)寫(xiě)一句話(huà)，最后收集起來(lái)，與全班分享。主持人總結道。
感恩主題班會(huì )2
一、班會(huì )目的
通過(guò)感恩主題班會(huì )讓學(xué)生時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來(lái)對待身邊的人，發(fā)現想感激的人。體會(huì )到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著(zhù)的父母愛(ài)，在學(xué)習上無(wú)私奉獻的老師愛(ài)，與自己共同成長(cháng)的朋友愛(ài)。促使學(xué)生在那些早已習慣的行為中理解、感悟愛(ài)。教育學(xué)生從現在開(kāi)始，從小事做起，努力學(xué)習，健康成長(cháng)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達感恩之情。
二、班會(huì )過(guò)程
【提問(wèn)導入】提到感恩，大家會(huì )想起什么呢？提問(wèn)學(xué)生感恩節的起源。
�。ㄈ绻麑W(xué)生不清楚則由教師解答）
�。ń處煟┈F在我想給你們詳細談?wù)劯卸鞴澋膩?lái)源。它起源于美國，目前也是美國法定假日中最地道、最美國式的節日，而且它和早期美國歷史最為密切相關(guān)。
1620年，一些朝拜者乘坐'五月花'號船去美國尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個(gè)月之后，終于在酷寒的十一月里，在現在的馬莎塞州的普里茅斯登陸。
在第一個(gè)冬天，半數以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來(lái)的人們在第一個(gè)春季開(kāi)始播種。整個(gè)夏天他們都祈求風(fēng)調雨順，熱切地盼望著(zhù)秋天豐收的到來(lái)，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來(lái)的收成。后來(lái)，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家決定要選一個(gè)日子來(lái)感謝上帝的恩典。于是就取了11月的第四個(gè)星期四為感恩節。感恩節慶�；顒�(dòng)便定在這一天，直到如今。
感恩節慶祝模式許多年來(lái)從未改變。豐盛的家宴早在幾個(gè)月之前就開(kāi)始著(zhù)手準備。人們在餐桌上可以吃到蘋(píng)果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布盯碎肉陷餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節中最富于傳統和最受人喜愛(ài)的食品。
人人都贊成感恩節大餐必需以烤火雞為主菜�；痣u在烘烤時(shí)要以面包作填料以吸收從中流出來(lái)的美味汁液，但烹飪技術(shù)常因家庭和地區的不同而各異，應用什么填料也就很難求得一致。
今天的感恩節是一個(gè)不折不扣的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。
【承接】感恩節的故事中，人們感謝上帝而產(chǎn)生了感恩節。在現實(shí)生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人，在身邊尋找自己最想感謝的人。
【游戲】同學(xué)們拿出白紙，在紙上按順序寫(xiě)上①、②、③的序號，并要留白。找同學(xué)上臺寫(xiě)出自己最想感謝的.人（①為最想感謝的人，②次之，③再次之）。再寫(xiě)出想感謝他們的原因。（教師巡課堂，并點(diǎn)出同學(xué)上臺寫(xiě)出想感謝的人的稱(chēng)謂。）
�。ń處煟槭裁匆阉旁谶@一個(gè)位置呢？（詢(xún)問(wèn)其中一個(gè)學(xué)生）
如果我們把③擦掉會(huì )發(fā)生什么樣的情況呢？（依次把③、②、①擦掉）
如果這個(gè)人不存在，你的人生會(huì )發(fā)生什么改變呢？（提問(wèn)一個(gè)學(xué)生）
【總結】“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不在”。如果沒(méi)有父母，我們根本不存在；如果沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們的今天，我們就不能坐在教室里學(xué)習；如果沒(méi)有朋友，我們的生活就會(huì )少了很多樂(lè )趣。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發(fā)現人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現要感謝的人。
【承接】找出一位同學(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩(shī)
感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心；
感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；
感激欺騙你的人，因為他尊敬了你的智慧；
感激蔑視你的人，因為他覺(jué)醒了你的自尊；
感激遺棄你的人，因為他教會(huì )了你獨立；
凡是學(xué)會(huì )感激，感激一切使你成長(cháng)的人。
�。ń處煟┏松磉叺娜�，我們要勇于發(fā)現想感謝的人，因為無(wú)形中他們的一舉一動(dòng)都會(huì )使你成長(cháng)。
【引入】生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng )造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養。（王符）
在生活里面我們要時(shí)時(shí)懷著(zhù)感恩的心來(lái)對待身邊的人，不僅僅是要用言語(yǔ)，也要用行動(dòng)來(lái)表示我們的感恩之心。我們還可以利用節日充分地表達我們的感恩，母親節、父親節、教師節等等。
學(xué)習手語(yǔ)歌曲《感恩的心》（播放歌曲）
我來(lái)自偶然像一顆塵土
有誰(shuí)看出我的脆弱
我來(lái)自何方我情歸何處
誰(shuí)在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛(ài)我還有多少淚
要蒼天知道我不認輸
感恩的心感謝有你
伴我一生讓我有勇氣作我自己
感恩的心感謝命運
花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜
下面教大家一種比較簡(jiǎn)單地制作小禮物的方法——壓花，在節日時(shí)奉上親手做的小禮物相信其中的心意一定能夠感動(dòng)收禮物的人。
1、發(fā)材料（兩人一小包的花瓣，固體膠，白紙）
2、構圖（自己設計花樣）
3、試擺（把花擺上白紙，看效果）
4、貼花（先在白紙上涂上固體膠，再把花壓上去。）
感恩主題班會(huì )3
第一部分：上周工作總結：
1、做好“手足口病”的防治工作。
2、評選班里的“環(huán)保小衛士”。
3、做好中考的復習及考試工作。
4、籌備藝術(shù)節工作，選拔參加人員。
5、落實(shí)了各項常規工作。
第二部分：下周工作分析：
1、組織學(xué)生參加好本次藝術(shù)節活動(dòng)。
2、出一期關(guān)于“感恩”的黑板報。
3、組織好地震演練活動(dòng)。
4、繼續抓好常規工作。
5、繼續做好“手足口病”的防治工作。
6、根據學(xué)校要求隨時(shí)落實(shí)好一些臨時(shí)性的工作。
第三部分：“感恩父母”主題班會(huì )活動(dòng)方案
一、班會(huì )目的：
1、通過(guò)班隊會(huì )課,體會(huì )父母的愛(ài)與付出。
2、培養學(xué)生感恩的心理,學(xué)會(huì )尊重他人,承擔責任,從身邊做起用自己的行動(dòng)去感恩他人，善待他人。
二、活動(dòng)準備：學(xué)生搜集關(guān)于父母之愛(ài)的歌或詩(shī)。
三、活動(dòng)時(shí)間：5月9日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室
五、參加人員：班主任和全體學(xué)生。
六、活動(dòng)過(guò)程：
(一)班長(cháng)宣布班會(huì )開(kāi)始：
班長(cháng)：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好!現在我宣布一(2)班“感恩父母”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
(二)班主任啟發(fā)同學(xué)感恩父母：
班主任：是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界?是誰(shuí)，給了我生命全部的愛(ài)，又在我耳邊輕輕說(shuō)了聲，你不用回報，是誰(shuí)……又是誰(shuí)……把一切的愛(ài)都化為甘露，無(wú)聲孕育了一方新綠，——是我們慈愛(ài)的父親、母親。
當我呱呱落地，就迎來(lái)了爸爸、媽媽燦爛的笑臉!爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田!媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠!是誰(shuí)教會(huì )你學(xué)會(huì )第一句話(huà)?是誰(shuí)教會(huì )你邁開(kāi)了第一個(gè)步伐?是我們可愛(ài)的媽媽?zhuān)俏覀兙磹?ài)的爸爸!他們就是你們啟蒙的嚴師。爸爸、媽媽?zhuān)裉炀妥屛覀儊?lái)贊美你們!
全班：爸爸、媽媽我愛(ài)您!
(三)同學(xué)們暢談父母對我們的愛(ài)：
班長(cháng)：愛(ài)表現在父母身上是那樣的真切。父母的愛(ài)是遮雨的傘，父母的愛(ài)是一陣清涼的風(fēng)，父母的愛(ài)是滴落的淚水……
班長(cháng)：請聽(tīng)配樂(lè )詩(shī)朗誦《媽媽的愛(ài)》《爸爸的鼾聲》。大家歡迎!
學(xué)生1：朗誦《媽媽的愛(ài)》
有一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽正給我扇著(zhù)扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。啊!媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。
有一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。啊!媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。
有一回我病了，媽媽抱我去醫院。摸著(zhù)我很燙很燙的額頭，媽媽著(zhù)急地哭了。啊!媽媽的愛(ài)是滴落的淚。
有一天，我打破了暖瓶，對媽媽又說(shuō)了謊，媽媽的批評叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。啊!媽媽的愛(ài)是責備的目光。
學(xué)生2：《爸爸的鼾聲》
爸爸的'鼾聲，就像是山上的小火車(chē)。它使我想起：美麗的森林。爸爸的鼾聲，總是斷斷續續的，使我擔心火車(chē)會(huì )出了軌。咦，爸爸的鼾聲停了，是不是火車(chē)到站了?
班長(cháng)：有了泥土，嫩芽才會(huì )長(cháng)大;有了陽(yáng)光，春芽才會(huì )開(kāi)花;我們的成長(cháng)離不開(kāi)您呀——親愛(ài)的爸爸媽媽……
班度：詩(shī)人孟郊曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首《游子吟》，讓我們深深的感受到父母的慈愛(ài)就像春天的太陽(yáng)一樣明媚。讓我們一起背背這首詩(shī)吧!
全體學(xué)生背誦：《游子吟》
班長(cháng)：這首詩(shī)以富有感情的語(yǔ)言，表達了一位慈母對即將離開(kāi)自己的兒子的深深的愛(ài)。讀來(lái)令人感動(dòng)。這首詩(shī)后來(lái)簡(jiǎn)縮為成語(yǔ)“寸草春暉”，比喻父母恩情深重，難于報答。正是父母對我們有深似海的恩情，我們才要想方設法回報他們。
從古時(shí)候到現在，孝順父母的人都是值得我們尊敬的�！痢镣瑢W(xué)現在就要為我們講一個(gè)古代孝順父母的故事。(講故事)
(四)如何感恩父母：
班長(cháng)：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)乙炎蠲赖孽r花獻給你，把最好的祝福獻給你，把最深情的歌兒獻給你，把最真摯的愛(ài)獻給你。
班長(cháng)：父母給予了我們生命，教會(huì )了我們做人的道理，從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們把自己對父母的一片感激之情都變成了一幅幅美麗的畫(huà)，一首首動(dòng)聽(tīng)的歌，一支支優(yōu)美的舞，讓它們來(lái)表達我們對爸爸媽媽最真摯的愛(ài)。下面請欣賞歌曲連唱：《只要媽媽露笑臉》、《好爸爸壞爸爸》、《世上只有媽媽好》。
班長(cháng)：好聽(tīng)的歌，唱不完我們深深的感謝;我知道我們同學(xué)中，有一位媽媽他每天陪伴自己的孩子學(xué)習，幾乎放棄了自己所有的休息時(shí)間;我知道很多爸爸為了趕著(zhù)接送我們的孩子，忘記了一天工作的勞累;我還很多次看到了很多爺爺奶奶、外公、外婆，為了準時(shí)接送我們，在風(fēng)雨中等候。
同學(xué)們，養育之恩永不忘懷啊。在我們成長(cháng)的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛(ài)啊!我感謝我的父母，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心!讓我們用最美妙的歌聲，最優(yōu)美的手語(yǔ)獻給我愛(ài)的人和愛(ài)我的人們。
讓我們高唱這支《感恩的心》。
全班一起唱：歌聲響起《感恩的心》。
班長(cháng)：感恩充實(shí)著(zhù)我們的生活，感恩塑造著(zhù)我們的心靈;感恩使世界美麗，感恩讓我們擁有愛(ài)心。讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，去感謝父母，老師，同學(xué)，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!愿我們懷著(zhù)一顆感恩的心投入今后的學(xué)習和生活中去，這樣的人生才是最美好的。下面請班主任講話(huà)!
(五)班主任宣布會(huì )議結束：
班主任講話(huà)：懂得孝敬父母，擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )勤奮學(xué)習，真愛(ài)自己，擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì )包容，贏(yíng)得真愛(ài)，贏(yíng)得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。我們就會(huì )明白事理更快的長(cháng)大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。
感恩主題班會(huì )4
活動(dòng)背景：
如今的孩子多在父母的呵護下長(cháng)大，他們的要求總能輕易得到滿(mǎn)足，但他們卻已習慣了這種付出，并且認為是理所當然，他們已無(wú)法體會(huì )作為父母的艱辛和不易，甚至經(jīng)常埋怨父母的嘮叨和關(guān)心。
因此，在感恩節即將到來(lái)之際召開(kāi)此次主題班會(huì )。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì )父母的艱辛與不易，感受親情的無(wú)私和偉大。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生理解、關(guān)系、孝敬父母，用實(shí)際行動(dòng)回報父母。
3、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生知道努力學(xué)習是對父母最好的回報，提高學(xué)生的學(xué)習積極性。
4、引導學(xué)生由“感恩父母”向“常存感恩之心”轉變，學(xué)會(huì )感恩。
活動(dòng)準備：
1、故事音樂(lè )等資料的搜集；
2、布置班級及主持人的選定；
3、準備主持人的主持稿
4、合唱、小品、朗誦、舞蹈等相關(guān)節目的排練。
活動(dòng)流程：
一、班主任老師致開(kāi)場(chǎng)白——2分鐘左右
同學(xué)們，今天我們班召開(kāi)此次“感恩父母”的主題班會(huì )。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎來(lái)參加班會(huì )的領(lǐng)導和老師們。為了讓本次班會(huì )順利召開(kāi)，我們班級的同學(xué)們進(jìn)行了精心的準備，下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎主持人。
二、故事篇——體驗親情
1、
主持人致開(kāi)場(chǎng)辭；
2、聽(tīng)音樂(lè )欣賞歌曲《天亮了》
3、由一位同學(xué)朗誦《天亮了》歌詞
那是一個(gè)秋天風(fēng)兒那么纏綿、讓我想起他們那雙無(wú)助的眼
就在那美麗風(fēng)景相伴的地方、我聽(tīng)到一聲巨響震徹山谷
就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉、他用他的雙肩托起我重生的起點(diǎn)
黑暗中淚水沾滿(mǎn)了雙眼、不要離開(kāi)不要傷害
我看到爸爸媽媽就這么走遠、留下我在這陌生的人世間
不知道未來(lái)還會(huì )有什么風(fēng)險、我想要緊緊抓住他的手
媽媽告訴我希望還會(huì )有、看到太陽(yáng)出來(lái)媽媽笑了天亮了
這是一個(gè)夜晚天上宿星點(diǎn)點(diǎn)、我在夢(mèng)里看見(jiàn)我的媽媽
一個(gè)人在世上要學(xué)會(huì )堅強、你不要離開(kāi)不要傷害
我看到爸爸媽媽就這么走遠、留下我在這陌生的人世間
我愿為他建造一個(gè)美麗的花園、我想要緊緊抓住他的手
媽媽告訴我希望還會(huì )有、看到太陽(yáng)出來(lái)天亮了、看到太陽(yáng)出來(lái)他們笑了天亮了
4、再由一位同學(xué)講述這首歌背后的故事
1999年10月3日10時(shí)20分左右，在貴州麻嶺風(fēng)景區，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車(chē)乘坐點(diǎn)，等待乘坐纜車(chē)去山頂吃中飯。11時(shí)10分，一陣難以想象的擁擠后，面積僅有五六平方米的纜車(chē)車(chē)廂，竟滿(mǎn)載了35名乘客，又一次緩慢上升，10多分鐘后到山頂平臺停了下來(lái)。工作人員走過(guò)來(lái)打開(kāi)了纜車(chē)的小門(mén)，準備讓車(chē)廂里的人走出來(lái)。就在這一瞬間，纜車(chē)不可思議地慢慢往下滑去。纜車(chē)緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飛舞……
在纜車(chē)墜落的那一剎那間，車(chē)廂內來(lái)自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結果，這個(gè)名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷，而他的雙親卻永遠卻離開(kāi)了人世……
5、講述第2個(gè)故事《地震中的母愛(ài)》
搶救人員發(fā)現她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的。透過(guò)那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢：雙膝跪著(zhù)，整個(gè)上身向前匍匐著(zhù)，雙手扶著(zhù)地支撐著(zhù)身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去，確認她已經(jīng)死亡，又沖著(zhù)廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應。當人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊長(cháng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費力地把手伸進(jìn)女人的'身子底下摸索，摸了幾下，他高聲喊“有人，有個(gè)孩子，還活著(zhù)”。經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心地把擋著(zhù)她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著(zhù)她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有34個(gè)月大，因為母親身體的庇護，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜地睡著(zhù)，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。隨行的醫生過(guò)來(lái)，解開(kāi)被子準備做些檢查，卻發(fā)現有一部手機塞在被子里。醫生看了下
手機屏幕，發(fā)現屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你”�？磻T了生離死別的醫生，卻在這一刻落淚了。手機傳遞著(zhù)，每個(gè)看到短信的人都落淚了。
主持人總結這兩個(gè)故事中父母對孩子的愛(ài)。
三、行動(dòng)篇——回報親情
1、小品《樂(lè )樂(lè )的改變》（表演者：楊桂勇曹晨鄧怡清等）
2、主持人就小品情節對學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答。
3、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的父母是如何為自己付出的。請幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)他們自己身上發(fā)生的故事
4、詩(shī)朗誦《紙船寄母親》（表演者：周童張紀昀等）
5、學(xué)生討論發(fā)言——我將用怎樣的實(shí)際行動(dòng)回報父母
6、全班齊唱歌曲《魯冰花》
四、寄情篇——感謝父母
1、班主任致結束語(yǔ)
2、播放視頻《感恩的心》
3、邊聽(tīng)歌曲邊寫(xiě)親情小紙條每位在場(chǎng)的老師和學(xué)生都發(fā)一張便簽條，在上面寫(xiě)上自己想對父母說(shuō)的話(huà)。然后把它貼在黑板上的兩棵親情樹(shù)上。
活動(dòng)作業(yè)：
1 、將自己準備好的信交給自己的父母；
2、為父母作一些力所能及的事感謝他們，如做一些家務(wù)事，給爸爸媽媽洗腳等等。
感恩主題班會(huì )5
一、班會(huì )背景
如今的學(xué)生大都是獨生子女，在父母的呵護中長(cháng)大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母嘮叨。為此，召開(kāi)本次主題班會(huì )。
二、活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生深入體會(huì )父母之愛(ài)，感受親情的無(wú)私與偉大。
2、讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)報答父母。
3、引導學(xué)生由“感恩父母”升華到“常存感恩之心”，學(xué)會(huì )感恩。
三、活動(dòng)準備
1、歌曲《感恩的心》、《可憐天下父母心》、《天亮了》、鋼琴曲《童年》等
2、《地震中母愛(ài)的故事》，散文《父愛(ài)的味道》
3、鄒越的演講《愛(ài)父母》視頻
4、多媒體課件
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲耄ū尘耙魳�(lè )《感恩的心》）
主持人致開(kāi)場(chǎng)白，并引入主題——《感恩父母》。
�。ǘ┗顒�(dòng)安排
A、感悟親情—關(guān)于父愛(ài)和母愛(ài)的故事。
1、講述地震中母愛(ài)的`故事（背景音樂(lè )《天亮了》），欣賞散文《父愛(ài)的味道》，并用課件配合出示相應圖片，讓學(xué)生思考感悟。
2、學(xué)生談?dòng)陕?tīng)父愛(ài)母愛(ài)故事后獲得的感受和體會(huì )。
3、班主任點(diǎn)評、
B、回報親情
�。ㄒ唬└卸髡{查——你對父母的愛(ài)有幾分？
1、出示調查內容
�、倌愀改傅纳辗謩e是哪一天？
�、谀懔私飧改傅慕】禒顩r嗎？
�、勰阒栏改缸钕矚g的東西是什么嗎？
�、苣隳芙�(jīng)常與父母交流、溝通嗎？
�、菽銋挓└改傅恼f(shuō)教，甚至憎恨過(guò)父母嗎？
�、弈銜�(huì )因父母文化水平低或社會(huì )地位低而看不起他們嗎？
�、邔W(xué)習成績(jì)差時(shí)，你會(huì )抱怨父母沒(méi)遺傳給你聰明的腦瓜嗎？
�、嗄阒栏改缸畲蟮臒⿶朗鞘裁磫�？
�、崮銥楦改赶催^(guò)頭、洗過(guò)腳嗎？
�、饽阒栏改赣糜谀阋荒甑幕ㄙM是多少嗎？
2、班主任就課前在本班對這10個(gè)問(wèn)題的調查結果進(jìn)行分析研究點(diǎn)評，對比父母的付出和學(xué)生的回報，引發(fā)學(xué)生深思。
3、出示幾幅漫畫(huà)反映父母養育孩子的辛苦。
�。ǘ└卸鞣椒ù蠓瞰I
1、欣賞演講《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》之《愛(ài)父母》。
同學(xué)們，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種、種恩情，這實(shí)在是內心有愧！感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
�。▽W(xué)生發(fā)言）
2、對父母一句話(huà)真情表白。
3、討論并交流如何以實(shí)際行動(dòng)回報父母。
4、傾聽(tīng)父母的心聲（背景音樂(lè )《可憐天下父母心》
家長(cháng)發(fā)言，訴說(shuō)培育孩子的辛苦，感動(dòng)孩子，引發(fā)孩子感恩與回報父母的決心。
五、結束部分
1、班主任對主題班會(huì )進(jìn)行總結講話(huà)，屏幕出示班主任寄語(yǔ)內容
2、伴隨《感恩的心》結束
感恩主題班會(huì )6
一、課程名稱(chēng)
感恩主題班會(huì )課
二、授課題目
珍愛(ài)生活，感恩父母
三、教學(xué)目標
1、認知目標：使學(xué)生認識到我們應該對生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會(huì )責任感。
2、情感目標：使學(xué)生充分體驗到愛(ài)的存在和感恩的必要性。
3、行為目標：學(xué)會(huì )感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報家人、社會(huì )。
四、教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生懂得怎樣對待我們的生活，珍愛(ài)我們現在擁有的生活;并感激我們的父母對我們的無(wú)條件付出。
五、教學(xué)思路
1、教師主導教學(xué)，整體引導、把握教學(xué)過(guò)程，學(xué)生為主體，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)、交流、討論、分享;
2、注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導學(xué)生進(jìn)行角色體驗;
3、注重學(xué)生探究問(wèn)題的過(guò)程;
4、運用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。
六、教學(xué)準備
1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料
2、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片
3、制作多媒體課件
七、教學(xué)方法
情景導入法、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等
八、課時(shí)
一節課(40分鐘)
九、教學(xué)準備
1、收集相關(guān)的照片與文章
2、下載視頻《說(shuō)不出的愛(ài)—泰國感人廣告》、歌曲《真的愛(ài)你》、《天亮了》
3、制作多媒體課件
十、教學(xué)過(guò)程
1.感念親恩(用時(shí)6分鐘)
教師：播放泰國感人廣告《說(shuō)不出的愛(ài)》，故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿(mǎn)與厭倦，卻在最后懂得父親說(shuō)不出的深深的愛(ài)。
設計意圖：通過(guò)感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對父母逐步有了感恩的意識。教師總結：父母對我們的愛(ài)很多時(shí)候是說(shuō)不出的，為什么說(shuō)不出呢?因為處于叛逆期的我們，很多時(shí)候將這種深沉的愛(ài)理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛(ài)�！靖卸髦黝}班會(huì )課教案】感恩主題班會(huì )課教案。嘗試用心體會(huì )父母“說(shuō)不出的愛(ài)”，心存感恩，讓一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無(wú)比親切起來(lái)。心存感恩，知足惜福。
2.體驗感恩(用時(shí)10分鐘) 【游戲環(huán)節】《舍棄》
我們來(lái)做一個(gè)游戲，拿出一張紙，在紙上寫(xiě)上“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”，現在你們思考，將這6個(gè)選項在心里排序，依次劃去你認為可以先舍棄的，直到最后只留下其中的一項。
教師(適時(shí)引導)：請同學(xué)們注意，在劃的時(shí)候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡(jiǎn)單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的`東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會(huì )失去生活來(lái)源，一生窮困;如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒(méi)有朋友的呵護和關(guān)心，再也聽(tīng)不到他們的笑聲……
教師：在課堂上做簡(jiǎn)單的統計，最后將父母保留下來(lái)的有幾位同學(xué)，根據結果，可以說(shuō)父母在學(xué)生心目中的地位。
但是這個(gè)游戲的過(guò)程中，我給大家十分鐘的時(shí)間，很多同學(xué)沒(méi)能完成，都在苦苦思索，進(jìn)行著(zhù)心理斗爭：“到底先舍棄誰(shuí)?”但是，大家想想，如果換成父母的話(huà)，在選擇時(shí)，他們思索的時(shí)間又會(huì )有多少呢?
3.如何感恩(15分鐘)
【體驗感恩】下面請看這樣一個(gè)故事，汶川地震中的感人母親。 (請兩名同學(xué)為全班講故事，配樂(lè )歌曲《天亮了》)
1.故事1：當搶救人員發(fā)現她的時(shí)候，她已經(jīng)死了,被垮塌下來(lái)的房子壓的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著(zhù)，整個(gè)上身向前匍匐著(zhù)，雙手扶著(zhù)地支撐著(zhù)身體，有些象古人行跪拜禮。在她的身體下面躺著(zhù)她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有
3、4個(gè)月大，因為母親身體庇護著(zhù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著(zhù)，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。
在被子里面有一部手機，屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你”，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著(zhù)，每個(gè)看到短信的人都落淚了。
2.故事2：5月12日下午2點(diǎn)，蘇文圖把打好包的五金配件放上摩托車(chē)�！拔胰ニ拓浟�!”與妻子、女兒打了招呼后，他騎上摩托車(chē)離開(kāi)了。他怎么也沒(méi)想到，這竟然是他和妻子、大女兒說(shuō)的最后一句話(huà)。地震后當他趕回店鋪時(shí)，眼前的一幕讓他發(fā)出一陣撕心裂肺的慘叫：隔壁一堵厚厚的大墻倒在自己店鋪前，躺在路邊上的是剛剛被鄰居救出的奄奄一息的妻女。
地震發(fā)生時(shí)，媽媽在最后一刻用手拼死向遠處推出孩子……媽媽和姐姐都“去”了……家住綿竹年僅1歲零7個(gè)月的福建小女孩蘇菲菲，躺在成都市兒童醫院重癥監護室里昏迷了整整18天，左腳被截肢的孩子從小聽(tīng)慣了爸爸媽媽說(shuō)的閩南語(yǔ)，聽(tīng)不懂醫院里叔叔阿姨說(shuō)的成都話(huà)。為了喚醒孩子，爸爸忽然想起了一個(gè)特別的聲音——3月27日媽媽錄在手機里的一段8分鐘視頻：“乖乖，媽媽拿紙紙給你擦鼻子。一、二、三、四……”聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，小菲菲終于有了意識!
教師總結：大家都被故事里的母親感動(dòng)了，這種場(chǎng)面，這種永遠失去的痛楚的的確確最能打動(dòng)我們，也最能觸動(dòng)我們內心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場(chǎng)面，失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的�？墒�，難道我們就不能從日常生活中的細節中看出父母對我們的愛(ài)嗎?
現在就讓我們每人擁有三分鐘的時(shí)間，閉上眼睛，在《天亮了》這首歌中講思想作一個(gè)沉淀。拋去任何雜念，用心去體會(huì )父母在我們成長(cháng)過(guò)程中的付出。想一想他們日夜操勞的身影，想一想他們帶病為我們做飯的情景，或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌……
【說(shuō)出你的感恩】學(xué)生談自己對父母的感恩之情教師總結學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡貙⑷绾胃卸鞲改附處煴頁(yè)P學(xué)生并進(jìn)行總結
4.感恩他人、社會(huì )(用時(shí)6分鐘)
教師啟示：其實(shí)在現實(shí)生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢?學(xué)生討論：我們還想感恩誰(shuí)?還應感恩誰(shuí)?親人、朋友、同學(xué)、老師、社會(huì )等等
教師總結：我們所擁有的一切，所處的環(huán)境，都不是理所當然的。這里有你父母、親人、朋友、同學(xué)、老師、學(xué)校、社會(huì )等共同努力為你創(chuàng )造的，也許你會(huì )說(shuō)這并不是我想要的，但我要告訴你的事，很多人想要都要不到，就是等一輩子也比不上你現在的萬(wàn)分之一。所以，我們要感恩，感恩父母，感恩社會(huì )，感恩你所擁有的一切!
5.結束班會(huì )(用時(shí)3分鐘)
教師：讓我們一起大聲唱出我們的愛(ài)，對父母的愛(ài)，對親人的愛(ài)，對朋友、同學(xué)、老師的愛(ài)，對學(xué)校、社會(huì )的愛(ài)。讓我們大聲唱出《真的愛(ài)你》!用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命;用這首跟感恩一切令我們感動(dòng)的一切……
感恩主題班會(huì )7
中隊長(cháng)主持：各小隊匯報人數。
各小隊長(cháng)面向本小隊：第×小隊全體立正，報數（從后向前）。報完后小步跑到中隊長(cháng)面前，互敬隊禮：報告中隊長(cháng)，本小隊應到隊員×人，實(shí)到×
人，報告完畢。中隊長(cháng)：接受你的報告。（互敬隊禮。）小隊長(cháng)跑回本小隊：稍息。然后轉身向前站好。
各小隊長(cháng)依次匯報完畢后，中隊長(cháng)：全體立正。跑到輔導員面前，和輔導員互敬隊禮：報告輔導員老師，本中隊應到隊員×人，實(shí)到×人。請允許我們開(kāi)展“學(xué)會(huì )感恩”主題隊會(huì )，報告完畢。中隊輔導員：接受你的報告，允許你們開(kāi)展“學(xué)會(huì )感恩”主題隊會(huì )，并預祝你們的活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。（互敬隊禮。）
2。出旗，敬禮。（播放出旗曲，少先隊員敬隊禮）
3。唱隊歌。一、親情回報
中隊長(cháng)：在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，秋高氣爽的下午，讓我們彼此敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。301班“學(xué)會(huì )感恩”主題隊會(huì )現在開(kāi)始。下面有請主持人。
甲：感恩不像我們想像得那么遙不可及。它做起來(lái)很簡(jiǎn)單。
乙：當得到他人幫助時(shí)，你要投去一個(gè)甜甜的微笑，當受到他人鼓勵時(shí)，你要說(shuō)：“謝謝，我會(huì )努力的�！�
甲：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的爸爸媽媽?zhuān)撬麄兘o了我們生命。
乙：當我呱呱落地時(shí)，就迎來(lái)了爸爸、媽媽?zhuān)瑺N爛的笑臉！
甲：爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田！
乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！
合：從此，你們日日夜夜陪伴著(zhù)我們快樂(lè )、健康地成長(cháng)。
合：你們就是我啟蒙的嚴師。爸爸、媽媽?zhuān)裉炀妥屛覀儊?lái)贊美你們—（全班）：爸爸、媽媽我愛(ài)您！
甲：父母的愛(ài)是遮雨的傘；
乙：父母的愛(ài)是一陣清涼的風(fēng)；
甲：請聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《感恩父母》。大家掌聲有請！
甲：有了泥土，嫩芽才會(huì )長(cháng)大；
乙：有了陽(yáng)光，春芽才會(huì )開(kāi)花；
合：我們的成長(cháng)離不開(kāi)親愛(ài)的爸爸媽媽
乙：接下來(lái)，請欣賞歌曲合唱《只要媽媽露笑臉》。大家掌聲歡迎。甲：是��！很久以前我們就聽(tīng)說(shuō)：理解萬(wàn)歲。今天，我們已經(jīng)架起溝通心靈的橋梁
乙：一起來(lái)“跨越代溝”。
甲（所有男生）：“爸爸，我愛(ài)你！”
乙（所有女生）：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
合（全班）：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！”
二、師恩難忘
甲：父母是我們的第一任老師，我們的老師給我們傳授知識，講授道理，也像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們的成長(cháng)。從他們發(fā)黑的眼圈，疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。親愛(ài)的同學(xué)們，你有什么心里話(huà)要對老師們說(shuō)一說(shuō)嗎？（學(xué)生回答）
甲：我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大，老師的真情打動(dòng)著(zhù)我們的心。
乙：我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì )感恩、感恩我們的老師，用愛(ài)來(lái)回報得到的關(guān)懷。甲：接下來(lái)，請欣賞同學(xué)們帶來(lái)的舞蹈《我愛(ài)米蘭》，掌聲有請。
甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都睡覺(jué)了，老師，您還在為我們批改作業(yè)，準備教案。這不是為了得到誰(shuí)的贊揚，只是為了我們能學(xué)有所成。讓我們真摯的說(shuō)一聲：謝謝您，老師。（全班合）
三、珍惜友誼
甲：“在家靠父母，出外靠朋友”朋友在我們的人生道路上也是很重要的，有了朋友，我們就不再孤單。
乙：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了理解和友善，也學(xué)會(huì )了感動(dòng)。
甲：生活中，我們需要別人的幫助、關(guān)愛(ài)，當然也應該把自己的愛(ài)心奉獻給他人，愛(ài)是相互的。
乙：可是，我們很多人，已經(jīng)習慣接受別人的關(guān)愛(ài)，接受別人的幫助，并且認為這是理所應當的。
甲：他們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué)。乙：請看接下來(lái)的這一幕場(chǎng)景，大家是否覺(jué)得似曾相識呢？
請欣賞小品表演：《公交車(chē)上》
甲：看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢？
學(xué)生1：撿了東西是應該歸還，可是小伙子，別人幫助了你，你應該心存感激，說(shuō)聲謝謝啊
學(xué)生2：你剛才的表現太不應該了。知道感恩這是一個(gè)人最起碼的道德呀！
學(xué)生3：小孫子的表現也很不應該，爺爺那么大年紀了，還要他拿書(shū)包。一點(diǎn)也不知道心疼爺爺。
學(xué)生4：你看爺爺站都站不穩了，應該把位置讓給爺爺坐。
四、感恩宣言
乙：是啊，對幫助我們的人，我們應該心存感激，對他說(shuō)聲謝謝，對老人，我們應該要有孝心，尊敬長(cháng)輩。接下來(lái)，請欣賞全體同學(xué)用手語(yǔ)帶來(lái)的對感恩的詮釋。（手語(yǔ)<感恩的心>）
甲：感恩的心像冬日的陽(yáng)光，像夏日的涼風(fēng)，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無(wú)私的奉獻。
乙：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜。
甲：讓我們踏著(zhù)感恩的旋律，感受感恩的溫馨。
五、主持人結束語(yǔ)
乙：感恩充實(shí)著(zhù)我們的生活，感恩，塑造著(zhù)我們的心靈；感恩，使世界美麗；感恩，讓我們擁有愛(ài)心。讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，去感謝父母，老師，同學(xué)，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！隊員們，愿我們常懷感恩的心投入今后的學(xué)習和生活中去，這樣的人生才是最美好的。下面請輔導員老師講話(huà)！輔導員講話(huà)。
退旗，敬禮。（播放退旗曲，旗手、護旗手原路返回）
中隊長(cháng)：瑞安市新紀元實(shí)驗小學(xué)周松校區301班“學(xué)會(huì )感恩”主題中隊會(huì )到此結束，謝謝大家。
輔導員講話(huà)稿：
隊員們，大家這次主題隊會(huì )開(kāi)展得很成功。記得有位教育專(zhuān)家這樣說(shuō)
道，“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì )導致人際關(guān)系的冷淡。所以，我們每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )“感恩”。通過(guò)此次班隊活動(dòng)，我們大家要學(xué)會(huì )感恩，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，感謝我們成長(cháng)的大自然。愿感恩的心改變我們的態(tài)度，愿誠懇的態(tài)度帶動(dòng)我們的習慣，愿良好的習慣升華我們的性格，愿健康的性格使我們收獲更加美麗的人生！讓我們一起產(chǎn)生感恩的共鳴，將永恒的感恩化為一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活。
劇本《公交車(chē)上》
場(chǎng)景：擁擠的公共汽車(chē)上。
時(shí)間：某工作日早上7：05
人物：司機，老人甲，老人乙，盲人，男青年，女青年，學(xué)生甲，學(xué)生乙，中年人。
�。ㄋ緳C，老人甲，學(xué)生甲、乙，盲人在車(chē)上，其他人無(wú)序地在公交車(chē)站等。）司機：高科中路站到了，請先下后上，共同創(chuàng )造安全文明的乘車(chē)環(huán)境，請給老弱病殘孕及懷抱小孩的乘客讓個(gè)座，謝謝！
�。ɡ先思渍萝�(chē)，卻被下面蜂擁而上的乘客擠上來(lái)了，好不容易下了車(chē)。）老人家（奇怪又無(wú)奈）：現在這是怎么回事？不是說(shuō)現下后上的么，可這……唉，算了，算了！
�。▌偵宪�(chē)的人都找到了座位，老人乙在上車(chē)時(shí)被擠到后面去了，最后上了車(chē)，卻沒(méi)了座位，于是他從車(chē)前往車(chē)后走。）
男青年[獨白]：我讓座位不好，不讓也不好，不如裝睡吧！
女青年（不屑）[獨白]：哼，反正我不讓座，就當我沒(méi)看見(jiàn)吧�。ㄕf(shuō)著(zhù)掏出鏡子開(kāi)始化妝。）
�。▽W(xué)生甲、乙一個(gè)想讓座，一個(gè)不想讓座，發(fā)生了爭執。）
學(xué)生甲：我們兩個(gè)擠一擠，讓點(diǎn)位子給他坐下吧！
學(xué)生乙：讓什么讓?zhuān)植皇遣荒苷�，要讓你讓好了�?/p>
學(xué)生甲：可我不想站著(zhù)……
學(xué)生乙：那就別讓嘛！
……
中年人[獨白]：他們年輕人都不讓?zhuān)瑧{什么要我讓?zhuān)课移蛔專(zhuān)≡僬f(shuō)工作之前我還要休息呢！
�。▽W(xué)生甲、乙的爭執被盲人聽(tīng)到了。）
盲人[獨白]：有位老人沒(méi)座位？嗯……
盲人（大聲）：老大爺，到我這兒來(lái)做吧！
�。ɡ先烁屑げ槐M的坐下了）
司機：達爾文路站到了，請先下后上，共同創(chuàng )造安全文明的乘車(chē)環(huán)境，請給老弱病殘孕及懷抱小孩的乘客讓個(gè)座，謝謝！
�。と嗣髦�(zhù)下了車(chē)，車(chē)上一片嘩然。）
所有人（驚訝而愧疚）：他原來(lái)是一位盲人。
二
“讓我們都有一顆感恩的心”主題隊會(huì )程序
活動(dòng)目的：
通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統，體會(huì )父母、師長(cháng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的'真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng )造一個(gè)美好、和諧的社會(huì )。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月28日
活動(dòng)地點(diǎn)：辦公室門(mén)前
活動(dòng)過(guò)程：
大隊長(cháng)宣布：管寨小學(xué)“讓我們都有一顆感恩的心”主題隊會(huì )現在開(kāi)始。各中隊整隊報告人數。（向大隊輔導員老師匯報人數）第一項：出旗。
第二項：唱隊歌。
第三項：活動(dòng)正式開(kāi)始。
第四項：輔導員老師總結本次活動(dòng)。
第五項：呼號。
第六項：退旗。
大隊長(cháng)宣布：管寨小學(xué)“讓我們都有一顆感恩的心”主題隊會(huì )到此結束。
管寨小學(xué)少先大隊
“讓我們都有一顆感恩的心”主題隊會(huì )串場(chǎng)詞
甲：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？下面我宣布管寨小學(xué)“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊會(huì )現在開(kāi)始！
乙：滴水之恩當涌泉相報。知恩圖報，善莫大焉。喝水不忘挖井人，前人栽樹(shù)后人乘涼。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。投之以桃，報之以李。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。多么富有深刻內涵的感恩名言呀！生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng )造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養。做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給以溫暖。
甲：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛(ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著(zhù)十分深厚的愛(ài)。（請欣賞三年級中隊表演的詩(shī)朗誦《感恩父母》）
乙：居里夫人有這樣一句名言：不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jì)，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長(cháng)播下了最初的種子。是��！是老師教育我們讀書(shū)、明理，是老師教會(huì )我們生活、做人。借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。（請欣賞六年級中隊的詩(shī)朗誦《感謝師恩》）
甲：一年一年，我們逐漸長(cháng)大，懂得了學(xué)習，也懂得了感恩。（下面請一年級小朋友為大家獻上詩(shī)歌《我長(cháng)大了一歲》）。
乙：集體是一個(gè)大家庭，生活是一個(gè)大舞臺，在集體中生活，我們隨時(shí)、隨地都能感受到同學(xué)之間濃濃的情誼，我們還要學(xué)會(huì )感恩我們身邊每一個(gè)幫助過(guò)我們的人。（下面請四年級中隊展示他們的感恩成果）
甲：父母是孩子的第一任老師，從小我們就在父母博大而深沉的愛(ài)中長(cháng)大。（請欣賞五年級中隊帶給大家的詩(shī)朗誦《母愛(ài)博大、父愛(ài)如山〉〉）。并匯報他們在感恩方面的一些具體做法。
甲：你說(shuō)感恩，我說(shuō)感恩，那到底怎樣去做呢？（請欣賞一年級小朋友帶給大家的歌曲〈我的好媽媽〉。
甲：接下來(lái)請三年級中隊表演合唱〈只要媽媽露笑臉〉
乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè )都會(huì )隨之而來(lái)，生活永遠都充滿(mǎn)溫暖的愛(ài)，下面請欣賞六年級中隊的表演合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。
乙：下面請各中隊輔導員總結本中隊在這次感恩教育活動(dòng)中的情況。甲：感恩不僅僅是感謝幫助過(guò)自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也是感恩。同學(xué)們，從小到大你們都生活在愛(ài)的懷抱里，周?chē)挠H人、老師、朋友給予你們的愛(ài)使你們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。
乙：細數成長(cháng)的歲月才發(fā)現，我們從父母、親人、朋友甚至陌生人那里得到的太多太多了，在父母的呵護下，我們長(cháng)大了在老師的關(guān)愛(ài)下，也學(xué)會(huì )了很多……那就讓我們用行動(dòng)去回答，去證明，銘記恩情，回報恩情。
合：：同學(xué)們，讓我們人人行動(dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話(huà)，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì )的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會(huì )更好！
感恩主題班會(huì )8
班會(huì )主題：“常懷感動(dòng)之情，常為感恩之行”
班會(huì )流程：
一、詩(shī)朗誦《感恩之心》
二、相聲《感恩》
三、三句半《感恩有你》
四、感恩的具體做法和想法
五、下面請王婭凝同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的感受
六、班主任崔曉娜老師總結
七、集體合唱《感恩》
主持人甲：我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大，我們滋潤著(zhù)真情的雨露成長(cháng)。
主持人乙：鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(cháng)空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩社會(huì )。我宣布七年三班“常懷感動(dòng)之情，常為感恩之行”主題班會(huì )現在開(kāi)始
主持人甲：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì )將感恩化作一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。
主持人乙：一顆感恩的心，就像一顆和平的種子，因為感恩不是簡(jiǎn)單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界！
活動(dòng)【一】請欣賞詩(shī)朗誦《感恩之心》
甲：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；
乙：沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；
丙：沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；
�。簺](méi)有親情、友情和感情，世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗
合："感恩"之心，我們每個(gè)人生活中的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。
甲：無(wú)論你是尊貴，或看似卑微；
乙：無(wú)論你在何時(shí)何處，
你有著(zhù)怎樣的生活經(jīng)歷，
丙：只要你胸中懷有一顆感恩的心，
�。壕蜁�(huì )不斷地涌現出溫暖、自信、善良和堅定。
甲、乙：鴉有反哺之義，
丙、�。貉蛴泄蛉橹�，
甲：感謝父母的養育之恩，
乙：感謝老師的教誨之恩，
丙：感激同學(xué)的幫忙之恩，
�。焊卸饕磺猩拼龓兔ψ约旱娜�。
甲：學(xué)會(huì )感恩，要學(xué)會(huì )懂得尊重他人，
乙：學(xué)會(huì )感恩，要擁有一顆感恩的心，
丙：學(xué)會(huì )感恩，對待弱小，
�。簩W(xué)會(huì )感恩，要有奉獻精神。
合：要明白躬身彎腰伸出援助之手；
甲、乙：一顆感恩的心，
丙、�。阂涣：推降姆N子，
合：是一種職責、自立、自尊
甲：感恩是一種生活智慧，
乙：感恩更是學(xué)會(huì )做人
甲、乙：感恩的心改變我們的態(tài)度，
丙：誠懇的態(tài)度改變我們的習慣，
�。毫己玫牧晳T升華我們的性格，
丙、�。航】档男愿袷刮覀兪斋@美麗的人生！
合：感恩陽(yáng)光，感恩自然，感恩一切給予微笑和愛(ài)的人。人人都有一顆感恩的心，世界就更加美麗和溫馨。
主持人甲：有一種喜劇表演，一張桌子，兩個(gè)人，在那一講。
主持人乙：同學(xué)們知道那是什么嗎？
�。ㄍ瑢W(xué)們：相聲）
主持人乙：下面請欣賞
活動(dòng)【二】相聲《感恩》
甲：大家好�。ň瞎┙裉煳覟榇蠹艺f(shuō)件怪事……
�。ㄒ乙荒樤箽馀苌吓_）
乙：氣死我了！哼！
甲：咋了老弟
乙：我要離家出走。（說(shuō)完便哭起來(lái)）
甲：不會(huì )吧這么嚴重
乙：什么不會(huì )！我媽不給我買(mǎi)那臺折騰4的電腦。
甲：那叫奔騰，你才折騰呢。
乙：管它呢，反正現在流行這玩意兒，我媽不給我買(mǎi)，我就跟她急。
甲：（對觀(guān)眾說(shuō)）哪有這樣的人
乙：那天，我和媽媽到街上去，看見(jiàn)一家電腦店，便走了進(jìn)去，立馬被一臺電腦吸引了，我叫媽媽買(mǎi)，她死活不肯買(mǎi)。
甲：多少錢(qián)
乙：不貴不貴，也就4個(gè)0吧。
甲：這還不貴
甲：你呀！母親將你生下來(lái)多不容易，你咋這樣呢離家出走……虧你想得出來(lái)！
乙：（語(yǔ)言慢了下來(lái)，帶羞愧）那……你說(shuō)怎么辦呢
甲；回去給她道歉。
乙：好吧。（轉身下）
甲：（面向觀(guān)眾）大家瞧瞧，這樣的人……（這時(shí)，乙又氣呼呼地走來(lái)）
乙：好你個(gè)……（做生氣狀），唉，算了，當我吃虧。
甲：怎么了怎么了
乙：你叫我去道歉，我去了，但結果呢……
甲：結果怎么樣
乙：結果我媽一點(diǎn)兒不生氣。
甲：那不挺好嗎
乙：什么挺好，她不給我買(mǎi)電腦還沒(méi)有一點(diǎn)羞愧。你說(shuō)可氣不可氣
甲：是你去道歉！還是指望她向你道歉
乙；都是你！叫我去道歉，現在不是虧大了嗎。
甲：你做錯了事就要認錯，道歉應該的
乙：什么應該的，本來(lái)想隨隨便便說(shuō)聲"對不起"，再聽(tīng)老媽一聲誠懇的道歉就好了，現在……（生氣，跺腳）都怨你！
甲：什么人哪�。ㄊ种敢�，面向觀(guān)眾）
甲：難道你沒(méi)有一次幫過(guò)你媽
乙：什么意思
甲：就是幫她干點(diǎn)家務(wù)活。
乙：有！去年我媽讓我去倒垃圾，看見(jiàn)兩綠筒，一個(gè)口大，一個(gè)口小，我就抓鬮決定倒哪個(gè)，最后決定了倒口小那個(gè)。
甲：倒進(jìn)去了
乙：倒是倒進(jìn)去了，可出事了。
甲：怎么了
乙：我看見(jiàn)"垃圾筒"上有四個(gè)大字："中國郵政"。
甲：��！
甲：就做了這一件
乙：哪能呢不過(guò)以后不敢倒垃圾了。
甲；那干什么呀
乙：拖地啊。
甲：那敢情好。
乙；我拼命拖，拖得地板都映出了人影
甲：干得好！
乙：我拖完后，我媽正欲夸獎，咚！摔了一跤，站起來(lái)，咚！又摔了一跤，站起來(lái)……
甲：咚！又摔了一跤。
乙：這回沒(méi)摔。
甲：那還好。
乙：這回站起來(lái)后干脆直接躺下了。
甲：怎么會(huì )這樣呢
乙：拖地時(shí)我在地上灑了一點(diǎn)油。
甲；暈~`~這哪是幫著(zhù)拖地啊
甲：不管怎么說(shuō)，她是你母親呀！你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)：世上只有媽媽好啊。
乙：嗯，知道。
甲：你要有一顆感恩的心。
乙：感恩的心
甲：就是要報答父母的恩情，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴關(guān)心他們。
乙：我懂了，我再也不會(huì )讓母親整天一手拿著(zhù)掃把，一手提著(zhù)吸塵器，腳夾兩個(gè)爛筆頭，頭頂一個(gè)……
甲：什么
乙：高壓鍋！
甲：哎……。
乙：以后我會(huì )幫著(zhù)媽媽掃地，拖地，倒垃圾……
甲：嗯，這才像話(huà)嘛。
乙：我還要好好學(xué)習。
甲：做個(gè)好學(xué)生。
乙：我再也不要那個(gè)折騰4了
甲：做個(gè)好兒子
乙：我要去向我媽道謙，我要向她說(shuō)對不起。
甲：那還不快去
�。ň瞎x開(kāi)）
主持人甲：沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)溫暖，沒(méi)有雨露花不開(kāi)，
主持人乙：沒(méi)有天地沒(méi)萬(wàn)物，沒(méi)有父母沒(méi)我們。
主持人甲：請欣賞快板《感恩父母》
甲：世上只有媽媽好，日日夜夜勤操勞，
乙：青春臉上長(cháng)皺紋，美麗的雙手變粗糙。
丙：衣食住行母操勞，有病求醫忙不停，
�。�?jiǎn)?wèn)寒問(wèn)暖勤照看，寸步不離在身邊。
甲：學(xué)會(huì )走路學(xué)識字，一筆一劃記在心，
乙：媽媽手把手兒教，言傳身教好品行。
丙：說(shuō)媽媽?zhuān)瑡寢尯�，爸爸的功勞也不�。?/p>
�。浩鹪缑谏习嗝�，還要為我把心操。
�。ê希┢鹪缑诠ぷ髅�，還要為我把心操。
甲：早上送我上學(xué)校，叫我安全要記牢，
乙：刮風(fēng)下雨從不斷，接送我來(lái)不忘掉。
丙：一心哺育好幼苗，夜晚陪讀把心操，
�。簽榱宋覀兡艹刹�，父母責任比天高。
�。ê希簩�！對！對！父母責任比天高。
�。ê希褐癜逡淮蚩v情說(shuō)，歌聲如�；ㄈ绯�，
感恩的話(huà)兒說(shuō)不盡，祝愿我們的父母，身體好、工作好，一切好！
主持人甲：感恩我的父母，因為他們給予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長(cháng)
主持人乙：感恩我的老師，因為他們帶我品嘗知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢(mèng)想
合：感恩是人世間的'美德，它至高無(wú)上
主持人甲：下面欣賞
活動(dòng)【三】三句半《感恩有你》
甲：我們四個(gè)走上臺
乙：上臺說(shuō)件什么事
丙：上臺說(shuō)說(shuō)件什么事
�。赫f(shuō)感恩
甲：感謝父母養育恩
乙：感謝老師教育恩
丙：感謝同學(xué)友愛(ài)恩
�。赫娌诲e
甲：滴水之恩涌泉報
乙：知恩圖報不能忘
丙：世間百恩孝為先
�。阂斡�
甲：父母恩情似海深
乙：人生莫忘父母恩
丙：生兒育女世代傳
�。鹤怨沤�
甲：語(yǔ)文老師學(xué)問(wèn)高
乙：融古通今勤思考
丙：誨人不倦美名揚
�。赫媾宸�
甲：數學(xué)老師很優(yōu)秀
乙：思維縝密又嚴謹
丙：循循善誘攻難題
�。核礁�
甲：英語(yǔ)老師不一般
乙：漂亮溫柔有創(chuàng )新丙：English頂瓜瓜�。篤ery good
甲：音樂(lè )課堂真悠揚
乙：要夸贊
丙：體育強身又健體
�。赫鎼�(ài)上
甲：老師辛苦工作累
乙：兢兢業(yè)業(yè)教我們
丙：十八般武藝護終身�。罕绢I(lǐng)高
甲：如今我們七年級
乙：同學(xué)友愛(ài)共進(jìn)步
丙：同學(xué)矛盾小摩擦
�。阂t讓
甲：我們同學(xué)一家人
乙：哪有舌頭不碰牙
丙：寬宏大量要謙讓
�。赫媸前�
合：感謝我們的父母和老師辛苦了謝謝大家
主持人甲：同學(xué)們，我們班會(huì )的主題是“常懷感動(dòng)之情，常為感恩行”
主持人乙：“行”就是要拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請同學(xué)談?wù)勛约旱木唧w做法和想法。
活動(dòng)【四】感恩的具體做法和想法：
�。�1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。
�。�2）每天好好學(xué)習，回家聊聊學(xué)習情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
�。�3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著(zhù)想。
�。�4）學(xué)會(huì )擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。
�。�5）為父母分擔一些家務(wù)和煩惱。
�。�6）學(xué)會(huì )節約，不浪費父母的勞動(dòng)成果。
�。�7）每天反思，學(xué)會(huì )對父母說(shuō)“對不起”。
�。�8）學(xué)會(huì )尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。
�。�9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì )、國家、人民作貢獻。
�。�10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。
主持人甲：相信在座的同學(xué)參加了這次主題班會(huì )后，心里一定很不平
主持人乙：是呀，心存感恩，一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。
活動(dòng)【五】主持人甲：
人的一生中，小而言之，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養、照顧之恩；大而言之，作為單個(gè)的社會(huì )成員，我們都生活在一個(gè)多層次的社會(huì )大環(huán)境之中，都首先從這個(gè)大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)
展機會(huì )，也就是說(shuō)，社會(huì )這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。感恩，說(shuō)明一個(gè)人對自己與他人和社會(huì )的關(guān)系有著(zhù)正確的認識；報恩，則是在這種正確認識之下產(chǎn)生的一種責任感。沒(méi)有社會(huì )成員的感恩和報恩，很難想象一個(gè)社會(huì )能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中，人們對許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認真、務(wù)實(shí)地從最細小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴于律已寬以待人；在感恩的空氣中，人們正視錯誤，互相幫助；在感恩的空氣中，人們將不會(huì )感到自己的孤獨……
有個(gè)年輕人，大學(xué)畢業(yè)后到一家條件非常好的合資企業(yè)應聘。招聘的考官問(wèn)他的問(wèn)題是：“請問(wèn)你給你母親洗過(guò)腳嗎？”年輕人回答：“沒(méi)有”�？脊俦阏f(shuō)：“那我希望你下個(gè)禮拜再來(lái)面試，但有個(gè)條件，回去做一做”。年輕人回到家里，把面試的全過(guò)程詳詳細細地告訴了他的母親。母親為了能讓孩子進(jìn)入條件這樣好的企業(yè)工作，成全了兒子的愿望，把自己的雙腿伸進(jìn)了兒子第一次給他端來(lái)洗腳水的腳盆里。當年輕人第一次摸到母親那雙象棒槌一樣細細的腿時(shí)，眼淚忍不住流了下來(lái)……他想起：自己的大學(xué)學(xué)業(yè)不就是靠著(zhù)母親這樣一雙細細的棒槌一樣的腿四處奔走，為人打工、賺錢(qián)完成的嗎？他又想起：每到月初，自己就在那兒心安理得地等媽媽寄錢(qián)來(lái)，卻從未想過(guò)媽媽籌錢(qián)這么困難！從此，他每天都要給母親洗腳。一個(gè)禮拜后他去面試，那位考官問(wèn)他：“回去做了沒(méi)有？”他點(diǎn)點(diǎn)頭：“做了”，考官又問(wèn)：“我們公司這么要求你，還愿意來(lái)嗎？”年輕人說(shuō)：“公司能不能錄用我，已經(jīng)不是最重要的了，最重要的是我學(xué)到了大學(xué)里沒(méi)有學(xué)到的，做人的，根本道理——感恩”。
主持人甲：我們應該對每一個(gè)幫助我們的人說(shuō)聲“謝謝”。常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè )都會(huì )隨之而來(lái)，
活動(dòng)【六】下面請班主任崔曉娜老師進(jìn)行班會(huì )總結：同學(xué)們感恩是一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，感恩是一種禮貌，希望大家成為德才兼備的人，孝順父母，尊重師長(cháng)，學(xué)會(huì )感恩。
主持人乙：生活永遠都充滿(mǎn)溫暖的愛(ài)，下面全體起立，
活動(dòng)【七】合唱《感恩》
甲：感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì )做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。
乙每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應該是一個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)
合：“常懷感動(dòng)之情，常為感恩之行”主題班會(huì )到此結束，謝謝大家！
感恩主題班會(huì )9
一、老師開(kāi)場(chǎng)白
人類(lèi)不能缺少的是人際之間的互愛(ài)，就如人的生存不能缺少太陽(yáng)、空氣和水�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫(xiě)照，但嚴峻的現實(shí)是，現在有不少年輕人令人遺憾地成了不會(huì )感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我們舉行這次以“感恩”為主題的班會(huì )，希望同學(xué)們以此為契機，學(xué)會(huì )感恩，誠信守紀，巧學(xué)善思，來(lái)回報父母、回報老師、回報社會(huì )。
借這次班會(huì )，老師想送給大一句話(huà)——“要謹守你父親的誡命，不可離棄你母親的法則。因為誡命是燈，法則是光；訓誨的責備是生命的道�！迸c同學(xué)們共勉。
下面請黃超和張夢(mèng)君同學(xué)來(lái)主持這次班會(huì )。
二、第一站――感恩父母。
1、導入
是誰(shuí)，在我們呱呱墜地的時(shí)候，為我們的人生標記――名字，苦思冥想，希望將美好的品格、強健的體魄寓于其中？
是誰(shuí)，在我們生病的時(shí)候，心會(huì )縮成石塊，無(wú)數次向上蒼祈禱我們的康復，甚至愿意災難以數十倍的強度降臨于他們身上，以換取我們的平安？
又是誰(shuí)，我們的每一次成功，都如同經(jīng)過(guò)放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝入他們的'心底？
沒(méi)錯，他們就是我們的父母。也許由于學(xué)習繁忙，你，無(wú)暇在平時(shí)時(shí)刻記掛著(zhù)他們。
那么，就請在今天，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動(dòng)。
讓我們帶著(zhù)這感動(dòng)，開(kāi)始我們的班會(huì )――感恩父母。
2、播放有關(guān)感恩的視頻件（或者學(xué)生講述故事《左右》）
3、現場(chǎng)采觀(guān)后感
三、第二站――父母和孩子之間的對話(huà)
1、父母寫(xiě)給兒女的信（配樂(lè )朗誦）
2、學(xué)生演唱歌曲《父親》
3、女生朗誦寫(xiě)給父親的信
4、學(xué)生演唱歌曲《母親》
5、男生朗誦學(xué)給母親的信
6、配樂(lè )詩(shī)朗誦《感恩父母》（全體學(xué)生）
主持人發(fā)言。
感恩的方式其實(shí)實(shí)有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會(huì )隨時(shí)回報于別人。常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛(ài)，常懷感恩之心，會(huì )讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì )使我們的生命充滿(mǎn)溫暖，會(huì )使我們的靈魂得到升華。一個(gè)和諧的庭、和諧的集體、和諧的社會(huì )，既要多些感恩之心，更需要每個(gè)人自覺(jué)的付出自己的愛(ài)心。
四、倡議：
本班孝敬父母月正式啟動(dòng)——為父母作一件事（洗腳，做飯等）
五、齊唱《感恩的心》
歌聲中為父母獻花表示感謝，同時(shí)主持人代表全班感謝各位老師和學(xué)生的參加，宣布班會(huì )結束。
感恩主題班會(huì )10
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認識同學(xué)之間和睦相處的重要性；
2、懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；
3、促進(jìn)同學(xué)團結，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
二、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┏墩遗笥选芬魳�(lè )開(kāi)場(chǎng)
中隊長(cháng)：同學(xué)們，我們全班同學(xué)在一起生活，有些成為了好朋友，有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà)，你受同學(xué)歡迎嗎？你會(huì )和同學(xué)交往嗎？通過(guò)今天的活動(dòng)，相信大家會(huì )對這些問(wèn)題有一定的了解。
�。ǘ┻M(jìn)行“相互采訪(fǎng)”活動(dòng)。
1、互相自我介紹，內容包括：
�。�1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；
�。�2）自己的興趣、愛(ài)好、特長(cháng)、個(gè)性特點(diǎn)等；
�。�3）其他有關(guān)的情況。
2、訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)結束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪(fǎng)問(wèn)的同學(xué)，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽(tīng)，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征。
�。ㄈ⿴е�(zhù)你的朋友來(lái)聊一聊。
請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺，說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3—4對朋友）
�。ㄋ模┍硌�。
中隊長(cháng)：我們在與朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì )有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢？且看以下幾個(gè)短劇。
1、一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結果兩人吵起來(lái)。
2、一個(gè)組長(cháng)發(fā)書(shū)，把一本臟書(shū)爛書(shū)發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來(lái)。
3、一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買(mǎi)的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習任務(wù)。
中隊長(cháng)：遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會(huì )不一樣，大家看（三個(gè)短劇中的演員換位，繼續表演）——
1、踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對不起，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，路滑也難免會(huì )這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了�！眱扇烁吲d地離去。
2、組長(cháng)小心地把這本爛書(shū)留給自己，拿了下面的一本好書(shū)給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說(shuō)：“那本書(shū)應該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧�！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。
3、同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
中隊長(cháng)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！
�。ㄎ澹┩恢Ц�。
請一對好朋友出來(lái)領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。
�。盎ハ噘澝馈被顒�(dòng)。
同學(xué)們自由發(fā)言，指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說(shuō)出你要贊美的話(huà)，如：“你寫(xiě)的'字很漂亮，我一直很佩服你�！薄澳銓W(xué)習真勤奮，我一直都趕不上你”等等。接受贊美的同學(xué)說(shuō)：“某某同學(xué)，謝謝你�！�
主持人小結：善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時(shí)表現這種行為，不應取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友。
三、班主任講話(huà)：
同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著(zhù)名科學(xué)家培根說(shuō)：“友誼能使快樂(lè )倍增，使痛苦減半�！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請敞開(kāi)你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì )獲得無(wú)比的幸福和財富！
1、學(xué)生以小組為單位，討論今后應在哪些方面自我約束，并制定出班規。
2、小結。
感恩主題班會(huì )11
活動(dòng)目的：
1、給學(xué)生一個(gè)自我反思的機會(huì )。
2、使學(xué)生了解，成長(cháng)的過(guò)程需要感激使你成長(cháng)的人。
3、讓學(xué)生懂得怎樣感恩，怎樣報答。
活動(dòng)準備：
多媒體課件。
活動(dòng)地點(diǎn)：
多功能教室。
主講人：
曹玉紅
活動(dòng)過(guò)程：
一、老師宣布活動(dòng)開(kāi)始，請主持人上臺，并預祝成功。
主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危難的時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困境；在迷茫的時(shí)候，有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；在跌倒的時(shí)候，有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的.高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？
下面我宣布“《在陽(yáng)光下》——心存感激學(xué)會(huì )感恩”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、介紹感恩節
感恩節（thanksgivingday）是北美洲獨有的節日，始于1621年。1863年，美國總統林肯將它定為國家假日，并且規定每年11月的第四個(gè)星期四（The fourth thursday in november）為美國的感恩節。感恩節有四天假期。借著(zhù)長(cháng)假，很多人都會(huì )趕回家慶祝佳節，慶祝感恩節的習俗代代相傳，無(wú)論在巖石磷峋的西海岸，還是在風(fēng)光旖旎的夏威夷，人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節，感恩節是不論何種信仰，何種民族的美國人都慶祝的傳統節日。所以，美國感恩節的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節。
三、概括怎樣感恩
心存感恩，學(xué)會(huì )感激，我們要感謝母親孕育我生命；感謝父母養育我長(cháng)大；感謝老師教育我知識；感謝同學(xué)賜予我友情；感謝生活藏滿(mǎn)理想夢(mèng)幻；感謝大地哺育萬(wàn)物生靈。
感恩主題班會(huì )12
一、活動(dòng)目的：
為了搞好“弘揚中華傳統美德，爭當現代好公民”暨深化“感恩教育”系列活動(dòng)，使這項活動(dòng)深入人心，讓學(xué)生真正從中受到教育，我班開(kāi)展“感恩”主題班會(huì )活動(dòng)。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人（班長(cháng)）：感恩—對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過(guò)感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著(zhù)無(wú)限恩情需要我們去感受，去回報。感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛(ài)著(zhù)我疼著(zhù)我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
2、主持人：聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩(shī)朗誦《擁有一顆感恩的心》
3、主持人：聽(tīng)了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事（請幾位學(xué)生講述）
4、主持人：下面進(jìn)行小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。
反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上
5、主持人：無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應該懷著(zhù)一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛(ài)是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。歌曲表演《感恩的心》一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì )感恩是人生的必修課。
6、主持人：現在請班主任講話(huà)
在這次“感謝有你”主題班會(huì )的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì )非常精彩，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(cháng)不大的孩子竟會(huì )如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的'心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心�；蛟S我們平時(shí)都不會(huì )直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺表達自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(cháng)輩、尊敬師長(cháng)的熱潮，這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著(zhù)敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。
7、主持人：班會(huì )到此結束。請同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)“弘揚中華傳統美德，爭當現代好公民”吧。
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主持人（女）：誠信是金。俗話(huà)說(shuō)：是金子總會(huì )發(fā)光的！一個(gè)人有了誠信，他的生命就會(huì )閃光。
主持人（男）：誠信是真。有時(shí)候，幸福圍繞在我們周?chē)�，可我們常不自知，因為我們需要一雙慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠信，來(lái)達到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。
主持人（女）：誠信是美，當代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。
主持人（男）：誠信是德，人們常說(shuō)：艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，而我卻要說(shuō)：誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。
合：四。七班《讓誠信之花綻放》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
主持人（男）：生活有了誠信才更加燦爛，
主持人（女）：人生有了誠信才更加迷人。
�。ê希菏澜缫驗橛辛苏\信才更加精彩。下面請欣賞由。
主持人（女）：同學(xué)們，你們知道什么叫誠信嗎？
主持人（男）：沒(méi)錯，誠信就是誠實(shí)守信，說(shuō)到做到，不欺騙別人。下面請欣賞由。
主持人（女）：中華民族自古就是一個(gè)誠信的民族，誠信之事不勝枚舉。
下面請欣賞由。
主持人（男）：周賓和宋杰是好朋友，他們曾經(jīng)許諾，不管是誰(shuí)遇到困難，一定要互相幫助，這天周賓想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒(méi)同意，他生氣的說(shuō)：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用�！�
同學(xué)們，你們對這件事怎么看？
主持人（女）：聽(tīng)了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說(shuō)到了誠信的重要。但在日常生活中，我經(jīng)常聽(tīng)到這樣的抱怨：這個(gè)世界根本就沒(méi)有誠信，也不能講誠信，如果你講了誠信那會(huì )吃虧上當的。那我們生活需不需要誠信呢？下面請欣賞由。
主持人（男）：人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機敏相跟。但，失去了誠信呢？失去誠信，你所擁有的一切，金錢(qián)、榮譽(yù)、才學(xué)、機敏……就不過(guò)是水中月，鏡中花，如過(guò)眼云煙，終會(huì )隨風(fēng)而逝。
主持人（女）：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。擁有誠信，一片小小的綠葉，可以?xún)A倒一個(gè)季節。擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋……相信誠信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。下面請欣賞由。
主持人（男）：我們崇尚這樣一種誠信：仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的小手，歪歪頭，說(shuō)：“相信你！”
主持人（女）：此時(shí)此刻，難道你心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮？下面請欣賞由。
主持人（男）：我們向往這樣一種誠信：舒開(kāi)緊蹙的眉頭，露出笑顏，快步走到朋友面前，說(shuō)：“真誠地祝福你！”
主持人（女）：此景此境，難道你的頭腦沒(méi)有閃爍過(guò)一片快樂(lè )的彩云？
主持人（合）：播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的`信任，還有可以信任的世界！下面請欣賞由。
主持人（男）：同學(xué)們，你們知道哪些關(guān)于誠信的名言呢？舉手回答。
主持人（女）：同學(xué)們回答的非常好，那下面我們就請。
主持人（男）：誠信是一個(gè)人安身立命的基礎，是一個(gè)人立足社會(huì )的通行證，是一個(gè)人生存和發(fā)展的重要條件，是我們做人的基本準則、立身之本，是人生最重要的財富。
主持人（女）：下面我們來(lái)玩一個(gè)小游戲。兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐。
主持人（男）：如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎？為什么？
主持人（女）：如果可以選擇，你將選誰(shuí)做游戲伙伴？為什么？講講你和他們之間的誠信故事。下面請欣賞由。
主持人（男）：下面我們來(lái)做三道選擇題。
1、拾到他人錢(qián)包，你會(huì )（）
a、據為己有
b、找到失主，交還錢(qián)包
c、交還錢(qián)包，索要報酬
主持人（女）：
2、假如爸爸媽媽拒不贍養爺爺奶奶，你會(huì )（）
a、視而不見(jiàn)
b、心里不滿(mǎn)，無(wú)可奈何
c、說(shuō)服爸媽?zhuān)淖儜B(tài)度
主持人（男）：
3、假如你是推銷(xiāo)員，明知你推銷(xiāo)的商品有缺陷，你應對顧客（）
a、講清商品的真實(shí)情況
b、只講優(yōu)點(diǎn)，不講缺陷
c、什么也不說(shuō)，由顧客自己決定
主持人（合）：相信通過(guò)今天的班隊會(huì )，同學(xué)們對誠信有了更深刻的理解了吧！四。七班《讓誠信之花綻放》主題班會(huì )到此結束。
感恩主題班會(huì )14
班會(huì )目標：
1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
班會(huì )過(guò)程：
一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會(huì )主題。（出示幻燈片1.2）
我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(cháng)，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長(cháng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒(méi)有父母養育，沒(méi)有師長(cháng)教誨，沒(méi)有國家愛(ài)護，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對現在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。
二、討論：自己怎樣認識感恩的（出示幻燈片3）
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會(huì )報答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。
學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì )了感恩，生活才會(huì )快樂(lè )，生活中才會(huì )有真摯的情感。
學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。
教師總結：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的成長(cháng)；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽(yáng)光雨露，藍天碧樹(shù)，四季變換�？梢赃@樣說(shuō)，面對生活，我們就要懷著(zhù)一顆感恩之心。
三、討論：
1、為什么要感恩父母
2、為什么要感恩老師為什么要感恩自然和身邊的人
學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。
四、繼續討論：
1、怎樣感恩父母
2、怎樣感恩老師
3、怎樣感恩自然和身邊其他的人
學(xué)生針對以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，而后教師總結。
1、分組討論發(fā)言
2、教師總結
3、教師出示三篇文章：
�。�1）宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè )觀(guān)。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè )觀(guān)么感謝對手，感謝敵人，不是樂(lè )觀(guān)么對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè )觀(guān)么所以，感恩，是一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì )給對方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì )更加多的幫我們。懷著(zhù)感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì )感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著(zhù)生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)
�。�2）常說(shuō)：“三有三為�！�
心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝溫暖的集體么
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個(gè)人么
有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著(zhù)我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會(huì )更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個(gè)人。常懷感恩之心，便會(huì )以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂(lè )，便能對落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會(huì )少一分挑剔，而多一分欣賞。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”學(xué)會(huì )珍惜你的'幸福，學(xué)會(huì )感謝你身邊的一切，因為珍惜才會(huì )擁有，感恩才能天長(cháng)地久……
感恩，是我們生活中永恒的話(huà)題。學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )熱愛(ài)生活。我們將會(huì )感受到更多快樂(lè )。
�。�3）學(xué)會(huì )感恩，應該是對待他人的一種積極態(tài)度；學(xué)會(huì )感恩，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處，做出回應，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之；學(xué)會(huì )感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn)；學(xué)會(huì )感恩，是溫暖的陽(yáng)光，照到哪里哪里亮；學(xué)會(huì )感恩，是感情的黏合劑。只有學(xué)會(huì )感恩，我們的社會(huì )才能更加和諧；只有學(xué)會(huì )感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展！
五、感恩小故事
1、六旬老父捐腎救子：20xx年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要我寧可自己沒(méi)命，也不能看著(zhù)你死！
2、年輕母親舍身救兒：20xx年8月27日下午，xx市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當時(shí)也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪(fǎng)時(shí)只說(shuō)了一句話(huà)：”兒子就是xxxx的全部�！�
3、《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很?chē)栏�，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚。
可是，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：”往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣“伯愈回答道：”往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受�！�
4、孝順兒捐腎救母：20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著(zhù)母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。
六、結束語(yǔ)：
做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習好。有人把人才分為四類(lèi)：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學(xué)生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì )父母、老師對你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì )感恩，你才會(huì )去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。
總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(cháng)，學(xué)會(huì )感恩。
感恩主題班會(huì )15
設想：通過(guò)這一堂課，讓學(xué)生能真切感受到親情的溫暖，并在過(guò)程中受到感動(dòng)，理解親情的內涵，進(jìn)而在感動(dòng)中能自覺(jué)校正自己的某些不良行為，養成良好品德，為自覺(jué)成才打下基礎。
過(guò)程：
師：同學(xué)們好！平時(shí)在生活中有感動(dòng)過(guò)我們的時(shí)候嗎？或者說(shuō)有什么讓我們能夠感動(dòng)嗎？
生：（齊聲）有！
生"：看電視看到特別感人的地方。
生!：一次下大雨，媽媽給我送傘。
生#：奶奶臨死的時(shí)候，把她藏著(zhù)的#$塊錢(qián)給了我，要我好好學(xué)習。
師：好。其實(shí)，生活中能夠令我們感動(dòng)的事情、場(chǎng)面很多，只要我們用心去體會(huì )，就會(huì )真切感受到的。下面我們先來(lái)看一個(gè)電視廣告吧：
電腦投影畫(huà)面：
《洗腳》：一位婦女在房間里安頓好孩子以后，端著(zhù)一盆熱水為她母親洗腳……房間里的孩子看媽媽還沒(méi)來(lái)，就出去看看。當小小家伙看到媽媽是在給奶奶洗腳的時(shí)候，他也到廚房端來(lái)了一盆熱水，潑潑灑灑地走來(lái)，對著(zhù)媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)茨_�！�
生"：這個(gè)在電視上看過(guò)好多次了。
生!：我在一本雜志上看到他們那里的學(xué)校還把為母親洗一次腳當寒假的作業(yè)呢。
師：不管我們先前有沒(méi)有在電視上看過(guò)這則公益廣告，就我們今天看到這個(gè)畫(huà)面時(shí)，我們有何感動(dòng)呢？我們是否可以感受到畫(huà)面中那濃濃的親情氛圍呢？
生"：我感到愛(ài)是要有實(shí)際行動(dòng)的，哪怕是給母親洗一次腳，也是愛(ài)的具體體現。如果光在嘴上說(shuō)我們應該愛(ài)自己的親人，而不付諸行動(dòng)，就毫無(wú)意義了。
生!：我特別感動(dòng)。為什么呢？現在像我們吧，好像平時(shí)家里人關(guān)心我們的很多，在生活上給予我們的關(guān)心可以說(shuō)是無(wú)微不至，而我們似乎考慮他們則很少，就認為他們給我們的是應該的，而我們就應該得到他們的愛(ài)。生#：說(shuō)得對。我們也要好好反思一下我們自己了，家人為我們付出了很多，我們也應該給他們以回報。
師：同學(xué)們剛才談到了關(guān)愛(ài)和回報的話(huà)題，我覺(jué)得很好。這里面有一個(gè)問(wèn)題，我們現在有不少的學(xué)生認為自己和大人之間有所隔閡，就是人們常說(shuō)的“代溝”。感到有些事情和他們不好交流，缺少共同語(yǔ)言。我就了解到有不少學(xué)生，他們寧愿把心思和要好的同學(xué)講，也不愿和家長(cháng)講，是這樣嗎？
生"：是的。我也是，就是現在大人老是覺(jué)著(zhù)我們還是孩子，什么也不懂，所以他們覺(jué)得我們這也不對，那也不對，時(shí)間長(cháng)了就沒(méi)有什么好講的了。
生!：家長(cháng)也是，一問(wèn)就是成績(jì)怎么樣了？學(xué)習能不能跟得上呀？打算考個(gè)什么樣的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)呀？我們本來(lái)學(xué)習壓力就夠大的了，他們不了解我們的心思，所以很難真正談得來(lái)。
師：其實(shí)，我覺(jué)得你們好像還是以自我為中心了一點(diǎn)。誰(shuí)不為自己的孩子著(zhù)想，盡管方式方法有問(wèn)題，但他們的出發(fā)點(diǎn)是好的呀。首先是我們理解家長(cháng)的行為嗎？現在有不少的企業(yè)處境困難，在座的就有不少的.家長(cháng)外出打工
謀生去了，他們身處異地生活肯定不容易，有沒(méi)有想過(guò)，他們?yōu)槭裁催�要這樣呢？
下面，我來(lái)讀一封家長(cháng)寫(xiě)給%同學(xué)的家信，這已經(jīng)得到%同學(xué)的同意。這樣吧，我們還是請%同學(xué)自己來(lái)讀一下，好嗎？%同學(xué)讀她母親給她的一封信的片斷：娟呀，你打電話(huà)來(lái)安慰你爸，你爸高興死了。他扎鋼筋時(shí)壓傷了都舍不得休息一天，就是為了能多掙點(diǎn)錢(qián)回家。我知道你是個(gè)懂事的孩子，所以我放心你跟奶奶在家，她老人家身體也不好，你要多做點(diǎn)家務(wù)活。我和你爸在這邊條件是很艱苦的，幾十人擠在一間工棚里，吃的就更差了。不過(guò)這些我們都能忍受。平時(shí)我和你爸商量，你上高中了，花銷(xiāo)也大了，特別是現在上大學(xué)要花很大一筆錢(qián)，想著(zhù)你
將來(lái)能上大學(xué)，我們就特別高興。
現在趁我們還年輕，為你大學(xué)掙點(diǎn)錢(qián)，一想到這，我就什么累都摞在一邊了，總是在心里暗暗地歡喜。希望你在學(xué)校能聽(tīng)老師的話(huà)，好好學(xué)習，料理好自己的生活，這點(diǎn)媽相信你。
……
生：鼓掌。
師：好，謝謝。同學(xué)們想過(guò)沒(méi)有，她母親在信中說(shuō)自己很累，但卻很高興，為什么？
生!：掙錢(qián)讓她上大學(xué)呀。
生"：因為打工比在家種地能多掙到錢(qián)。
師：好像你們只注意到錢(qián)了。（笑）其實(shí)，同學(xué)們都學(xué)過(guò)政治常識，一個(gè)人長(cháng)大到!#歲時(shí)就是一個(gè)成年人了，他的一切行為都要自己負責任了。上大學(xué)做家長(cháng)的完全沒(méi)有義務(wù)要承擔費用呀。我想告訴你們，這正是一個(gè)做母親的偉大的地方，她總是替自己的兒子著(zhù)想，即便自己再吃苦都無(wú)怨無(wú)悔，這樣的親情難道不能讓我們感動(dòng)嗎？
生!：想想也是，我們也應該為家人做點(diǎn)什么，來(lái)回報他們對我們的愛(ài)。
生"：好好學(xué)習，以好成績(jì)報答家長(cháng)，是他們最喜歡的。
生$：自己平時(shí)生活節儉一點(diǎn)，不能亂花錢(qián)，因為家長(cháng)每一分錢(qián)掙得都不容易。
師：同學(xué)們說(shuō)得對，但還不全面。我們能為家人做的還不止這些。只要你有一份對家人的愛(ài)心就足夠了，在行動(dòng)中體現愛(ài)，來(lái)回報家人的親情和關(guān)懷。
我們中國的孩子總是認為自己就應該受到大人的呵護，很少想到要為他們做點(diǎn)什么，這點(diǎn)應該是我們思想品德的缺失。下面我給同學(xué)們講一個(gè)%&多年前發(fā)
生在加拿大的真實(shí)故事：!’(%年某日，!"歲的魯本·厄爾從紐芬蘭島羅伯茨灣一家商店經(jīng)過(guò)時(shí)，櫥窗里的一件商品使他怦然心動(dòng)�？蓪@個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，這件標價(jià)%加元的東西實(shí)在是太貴了，因為這筆錢(qián)相當于他們全家人一周的開(kāi)支。向爸爸馬克·厄爾要吧，不行，他捕魚(yú)掙的錢(qián)全都交給母親多拉了。多拉辛辛苦苦操持家務(wù)，事事精打細算，處處省吃?xún)�用，才勉強養活%個(gè)孩子。雖說(shuō)眼下一文不名，可魯本仍推開(kāi)這家商店業(yè)已風(fēng)化殘破的門(mén)，走了進(jìn)去。這個(gè)身穿粗麻布襯衫褪色兒褲子的小不點(diǎn)兒對店主說(shuō)，他想買(mǎi)櫥窗內的那件商品，可是他沒(méi)有那么多錢(qián)，于是就請求店主把禮物給他留著(zhù)，店主也答應了。
魯本很有禮貌地告別店主，走出商店。這孩子的表情讓人覺(jué)得，他一準兒能把這件心愛(ài)之物買(mǎi)到手。走著(zhù)走著(zhù)，突然從旁邊一條巷子傳來(lái)一陣敲釘子的聲音。他循聲走到一個(gè)施工現場(chǎng)。當地居民的住房全都是自己蓋的。他
們把釘子用完后，往往漫不經(jīng)心順手就把裝釘子的小麻袋給扔了。魯本早就聽(tīng)說(shuō)生產(chǎn)釘子的那家工廠(chǎng)回收這種袋子，每條%分。于是，他把在工地上撿到的兩條拿去賣(mài)了。在回家的路上，他的小拳頭一直緊緊攥著(zhù)那兩枚%分硬
幣，生怕掉了。他家旁邊有座舊糧倉。魯本把那兩枚硬幣裝在一個(gè)空鐵盒兒里，藏在糧倉內的干草垛底下。吃晚飯時(shí)，魯本才走進(jìn)廚房。父親馬克正在補綴魚(yú)網(wǎng)，母親多拉已經(jīng)把飯菜擺好。魯本望著(zhù)媽媽?zhuān)且活^金發(fā)在透過(guò)窗子照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。魯本知道，身材苗條容貌秀麗的母親是家里的頂梁柱。她一天到晚忙忙碌碌，沒(méi)完沒(méi)了地干活兒：洗衣做飯，耕種菜地，還得給羊擠奶。雖說(shuō)一年到頭含辛茹苦，可她總是喜滋滋樂(lè )呵
呵的，因為她把全家人的美滿(mǎn)幸�？吹弥赜谝磺�。
每天下午放學(xué)，做好家庭作業(yè)，干完母親交給的家務(wù)活后，魯本便到大街小巷去找裝釘子的小麻袋。這年的夏、秋兩季就這么在他一日不輟地尋摸麻袋中過(guò)去了。冬天一到，冷風(fēng)不斷從海灣那
邊刮來(lái)。盡管不時(shí)受到饑寒困乏的折磨，可魯本依舊日復一日地走街串巷撿拾麻袋，因為購買(mǎi)櫥窗內那件商品的強烈愿望始終激勵著(zhù)他，賦予他勇氣、信心和力量。
每逢母親問(wèn)他為什么天天這么晚才回家時(shí)，魯本總以和小朋友一起嬉戲為由搪塞過(guò)去。多拉明知兒子在糊弄自己，但面對一年來(lái)舉止反常的兒子，她除了無(wú)奈地搖搖頭，一點(diǎn)兒轍也沒(méi)有。斗轉星移辭舊迎新，不知不覺(jué)間，第二年的%月已經(jīng)來(lái)臨。楊柳吐翠、嫩草飄香的%月令人心曠神怡，更令即將實(shí)現最大心愿的魯本激奮不已。這個(gè)月的第二個(gè)星期天，他無(wú)比激動(dòng)地把藏在糧倉草垛底下的小鐵盒兒取出來(lái)，用發(fā)抖的雙手將里面的硬幣
一枚不落地倒出來(lái)，仔細數了一遍，仍不放心，又認真數了一遍。哇，只差"&分就湊夠%加元了！于是，他祈禱上帝保佑自己傍晚前能撿到對他來(lái)說(shuō)至關(guān)重要的(條麻袋。隨后，他把裝錢(qián)的錢(qián)盒兒藏好，急匆匆去尋找麻袋。當夕陽(yáng)漸沉時(shí)，他一溜煙兒趕到那家工廠(chǎng)，負責回收舊麻袋的那個(gè)人正在關(guān)閉廠(chǎng)門(mén)。魯本心急火燎地喊著(zhù)叫
人別關(guān)門(mén)。那人轉過(guò)身來(lái)，沖臟兮兮汗淋淋的小魯本說(shuō)不行。孩子用顫抖的聲音哀求他。目睹孩子淚汪汪的雙眼，這個(gè)人不禁動(dòng)了惻隱之心。
大人好奇地問(wèn)他為什么這么急著(zhù)要錢(qián)，他沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，只說(shuō)是一個(gè)秘密。拿到!枚"分硬幣后，高興得心都快要蹦出來(lái)的魯本只含糊不清地向回收麻袋的人道了一聲謝，便飛也似地跑回糧倉，取出鐵盒兒，繼而又拼盡全力跑到那家商店，把#$$枚"分硬幣倒在柜臺上。魯本汗流浹背地跑回家，撞開(kāi)房門(mén)，沖了進(jìn)去。他扯著(zhù)嗓子向正在拾掇廚房的母親喊。母親剛走到跟前兒，魯本便迫不及待地將自己用一年多的心血換來(lái)的珍寶放在媽媽手里。多拉輕輕打開(kāi)包裝紙，里面包著(zhù)一個(gè)藍天鵝絨首飾盒，盒內放著(zhù)一枚杏仁形胸針，其上鑲著(zhù)一個(gè)燦爛炫目的鍍金大字“媽媽”�？吹侥赣H節———"月的第二個(gè)星期天———兒子送給自己如此貴重的禮物，除結婚戒指外沒(méi)有任何飾物的多拉欣喜若狂，熱淚奪眶而出。她深情地望著(zhù)魯本，一把將他緊緊摟
入懷中……
生：鼓掌。
師：同學(xué)們，這就是小魯本對母親親情的回報。禮物本身并不值多少，但卻承載著(zhù)兒子對母親
的一片真愛(ài)。在母親的眼中，這樣的禮物可是千金難求呀！
生#：老師，同學(xué)們，我覺(jué)得我有反省的地方，以前我喜歡上網(wǎng)，母親說(shuō)我我也不聽(tīng)她的。有一次母親說(shuō)要向我下跪只求我不要再去網(wǎng)吧了，但我還是改不了。今天，通過(guò)這次班會(huì )，我感到我也要用行動(dòng)來(lái)報答母親，那就是再也不去網(wǎng)吧了。我在這里表態(tài)，也希望老師和同學(xué)們能監督我。生%：我在家是什么家務(wù)都不做，連手帕都是母親洗，早上總是母親把早飯燒好才把我喊醒。就是這樣我還覺(jué)得母親很討厭，整天口羅口羅嗦嗦的，我錯了。
生&：我覺(jué)得只有把學(xué)習成績(jì)提高，才能報答家人對我們的關(guān)心。
師：同學(xué)們已經(jīng)談得很多了。我覺(jué)得回報家人的親情之愛(ài)，對你們而言，不一定就非得要以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)。作為家長(cháng)，只要你們努力了，他們就感到滿(mǎn)足了。而在其他方面，我們應該幫家長(cháng)想一想，他們辛辛苦苦是為了什么。只要我們能做一個(gè)懂事的孩子，在各方面嚴格要求自己，力所能及地幫大人做點(diǎn)什么，就是對他們最好的報答。
生：鼓掌。
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