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小學(xué)六年級防自然災害主題班會(huì )
在我們上學(xué)期間，大家都接觸過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。大家知道主題班會(huì )需要有哪些內容嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)六年級防自然災害主題班會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)六年級防自然災害主題班會(huì )1
設計思路：
地震——群災之首!唐山大地震、汶川大地震等都是突如其來(lái)的“洪水猛獸”，在你毫無(wú)預警的狀況下無(wú)情地降落，致使重大傷亡事故的發(fā)生。由此可見(jiàn)，地震小學(xué)問(wèn)、避震小訣竅、如何愛(ài)護自己等基本的防護措施從現在開(kāi)頭就要學(xué)習一些，把握一些，防患于未然。讓同學(xué)們提高防震意識，在災難到來(lái)的時(shí)候，能更好的愛(ài)護自己，更好的＇把握逃命技巧。在大災大難面前不驚惶!
活動(dòng)目標：
1、讓學(xué)生了解一些地震的基本學(xué)問(wèn)。
2、訓練學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不驚慌，到平安的地方躲避，知道必要的逃命技巧。
3、培育學(xué)生相互關(guān)懷的情感，增加學(xué)生的平安意識。
4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。
5、培育學(xué)生敏銳的觀(guān)看力量。
活動(dòng)預備：
1、《地震現場(chǎng)》影像資料、《小蟾童》防震減災科普動(dòng)畫(huà)片、《地震生存手冊》漫畫(huà)版圖片6張。
2、一些小道具：枕頭、書(shū)包、臉盆、毛巾等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引入，引起學(xué)生的留意。
師：“小伴侶們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很凄慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴峻�！�
二、播放一段“512“汶川大地震的錄象，采納驚心動(dòng)魄的地震情景引入課題。
三、圍繞錄像與學(xué)生綻開(kāi)爭論：
1、剛才你看到了什么?(告知學(xué)生這個(gè)就是地震。)
2、師小結：地震時(shí)，地面猛烈震驚，房屋倒塌，地面裂開(kāi)大縫。大路扭彎了，汽車(chē)被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威逼。
四、播放課件《地震生存手冊》(漫畫(huà)版)，訓練學(xué)生在發(fā)生地震時(shí)，不驚慌，準時(shí)隱藏。
師：“小伴侶，地震雖然很厲害，但是小伴侶不能驚慌，在地震發(fā)生時(shí)，地面開(kāi)頭搖動(dòng)后，有很短的時(shí)間可以用來(lái)躲避，假如在這短時(shí)間內躲到平安的地方，就不會(huì )被砸傷�！�
引導學(xué)生逐一觀(guān)看課件，并向學(xué)生說(shuō)明地震來(lái)了，該如何應變才是平安的。
1.搖擺時(shí)馬上關(guān)火，失火時(shí)馬上滅火。
2.不要驚慌地向戶(hù)外跑。
3.將門(mén)打開(kāi)，確保出口。
4.戶(hù)外的.場(chǎng)合，要愛(ài)護好頭部，避開(kāi)危急之處。
5.在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。
6.汽車(chē)靠路邊停車(chē)，管制區域禁止行駛。
7.務(wù)必留意山崩、斷崖落石或海嘯。
8.避難時(shí)要徒步，攜帶物品應在最少限度。
9.不要聽(tīng)信謠言，不要輕舉妄動(dòng)。
五、讓學(xué)生觀(guān)看地震專(zhuān)題動(dòng)畫(huà)《小蟾童》,通過(guò)動(dòng)畫(huà)的形式讓學(xué)生了解地震，鞏固防震、避震的方法。
六、地震演練。
七、活動(dòng)延長(cháng)：
學(xué)習兒歌《震前動(dòng)物有預兆》，利用簡(jiǎn)潔、清晰的動(dòng)物形象讓學(xué)生知道一些震前的預兆。
活動(dòng)反思：
同學(xué)們是第一次感受地震的感覺(jué)，也是第一次進(jìn)行地震演習活動(dòng)，感覺(jué)特別新穎、好玩，每一個(gè)學(xué)生都表現得很熱鬧。他們對發(fā)生地震時(shí)應當如何應變，毫無(wú)閱歷可言，大部分學(xué)生都不知道該如何應變和逃命，但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后，學(xué)生都把握了發(fā)生地震該如何逃命的平安學(xué)問(wèn)和技能。個(gè)別學(xué)生的應變力量有待提高，機靈性不高，力量未能達到預期的水平。此外，個(gè)別學(xué)生鉆的技能較低，今后需加強熬煉。
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活動(dòng)目標
1、讓學(xué)生初步了解地震給人類(lèi)帶來(lái)的的危害。
2、學(xué)習并掌握在地震中自救與逃生的基本方法。
3、加強學(xué)生的安全意識。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解地震給人類(lèi)帶來(lái)的危害；學(xué)會(huì )在地震中自救與逃生的基本方法。
難點(diǎn)：如何在地震中安全逃生。
活動(dòng)準備
有關(guān)地震的錄像，如：玉樹(shù)地震、汶川地震等
有關(guān)地震的圖片、地震中安全逃生的.相關(guān)視頻
活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)始環(huán)節：組織學(xué)生觀(guān)看錄像：玉樹(shù)地震、汶川地震或日本地震�？赐旰蟠蠹艺勗�(huà)：在錄像中看到哪些場(chǎng)景，這是怎么回事？自己有何感想？
教師一邊出示有關(guān)地震的圖片一邊向學(xué)生講述地震的特點(diǎn)與危害：地面劇烈震動(dòng)、房屋倒塌、建筑物被毀、許多人在地震中受傷或喪失生命等等。
基本環(huán)節：地震中如何逃生？
1、請學(xué)生討論并說(shuō)說(shuō)如何在地震中逃生？
2、組織學(xué)生觀(guān)看地震中安全逃生的相關(guān)視頻。
3、教師總結：在地震中逃生的方法。
�、佼數卣鸢l(fā)生時(shí)，（在睡房）同學(xué)立即抱著(zhù)頭趴到床底下，可用被子、枕頭包著(zhù)頭，但不能堵住鼻子，避免呼吸不順暢；（在教室）同學(xué)可抱住頭躲到桌子下面，或抱住頭貼墻站好（教師示范）；（在家中）同學(xué)可躲到沙發(fā)或床底下，茶幾或廚房柜子里；（在戶(hù)外）盡量遠離建筑物，跑到空曠的地方蹲好，如果沒(méi)有空曠的場(chǎng)地可以躲到街道的柱子下或無(wú)窗的墻下。
�、诘卣鹜Ｖ�，同學(xué)立即跑到外面空曠的地方（遠離建筑物、大樹(shù)等），并抱著(zhù)頭蹲下，不要到處亂跑，避免余震造成再次傷害。
�、劢逃瑢W(xué)：災難中，逃命最重要，不要想著(zhù)帶走自己喜歡的東西，不要把時(shí)間浪費在穿戴方面等等。
結束環(huán)節：（安全演練）讓學(xué)生練習在地震中逃生、疏散演練，通過(guò)演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線(xiàn)。老師在演練前介紹演練方法和要求，并提醒學(xué)生在演練游戲中不慌張，不推不擠，要互相關(guān)心，幫助同伴。在地震逃生演練過(guò)程中，要請班上老師配合，避免學(xué)生在演練過(guò)程中出現意外事故。
延伸環(huán)節：
讓學(xué)生收集有關(guān)地震知識的資料，開(kāi)設“地震知識展覽”角。
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教學(xué)目的：
1、讓同學(xué)觀(guān)看防震救災圖片，了解地震的危害性和學(xué)習自救方法的重要性。
2、在教師的組織和引導下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時(shí)應如何有秩序地逃生自救以及來(lái)不及逃離的情況下如何躲避地震。
教學(xué)重點(diǎn)：
在教師的'組織和引導下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時(shí)應如何有秩序地逃生自救以及來(lái)不及逃離的情況下應如何躲避。
教學(xué)難點(diǎn)：
讓小學(xué)生初步了解地震前自然界的異常表現。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮胄抡n：
“安全重于泰山”，安全工作是學(xué)校的頭等大事。在我們做好一切的防火、防水、防電、防交通事故、防食物中毒等等安全工作后是不是我們的生命就萬(wàn)無(wú)一失了呢？
請學(xué)生談感受。
�。ǘ┙處熤v解有關(guān)地震時(shí)應注意的問(wèn)題：
1、播放地質(zhì)災害視頻，介紹它產(chǎn)生的原因。
2、討論強調地震來(lái)時(shí)注意的問(wèn)題：
1）家庭應準備好食物、水、手電筒、毛巾、簡(jiǎn)便衣物、塑料布和簡(jiǎn)易帳篷、收音機、呼叫機等，對煤氣、電閘等做好關(guān)閉的應急準備。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內，要妥善安置。較高家俱上不堆放笨重物品。房屋正門(mén)、樓道、走廊內不堆放雜物，以利人員疏散。
2）地震發(fā)生時(shí)，如何進(jìn)行個(gè)人防護？
a、如果你在室內，應就近躲到堅實(shí)的家具下，如寫(xiě)字臺、結實(shí)的床、農村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險的。
b、如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬(wàn)不要擁擠。
c、如果你在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場(chǎng)院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內。
d、如果你在百貨商場(chǎng)，應就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開(kāi)玻璃柜。在樓上時(shí)，要看準機會(huì )逐步向底層轉移。
e、如果你在行駛的汽車(chē)、電車(chē)或火車(chē)內，應抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時(shí)要注意行李掉下來(lái)傷人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護住后腦，并抬膝護腹，緊縮身體。地震后，迅速下車(chē)向開(kāi)闊地轉移。
f、無(wú)論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書(shū)包或其他軟物體保護頭部。如果正在使用明火，應迅速把明火滅掉。
�。ㄈ┻M(jìn)行簡(jiǎn)單的防震演練。
在老師的統一指揮和部署下，隨著(zhù)地震警報聲一響，馬上有秩序逃離。
�。ㄋ模┛偨Y
地震這么可怕，是不是我們要時(shí)刻警惕？那我們是不是就坐不安，睡不好，學(xué)無(wú)心？
其實(shí)地震來(lái)之前是有征兆的。
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活動(dòng)目標：
1。通過(guò)演習,訓練教師和學(xué)生在地震的狀況下根據小學(xué)的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道。
2。教育學(xué)生遇到地震時(shí)能聽(tīng)從老師的指揮,做出基本的自救行為。
3。培養學(xué)生防震減災的安全意識和自我保護能力。
4�？简炌瑢W(xué)們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5。培養學(xué)生對自然災害的判斷能力。
活動(dòng)準備：
1．學(xué)生、家長(cháng)和教師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。
2．了解地震中自救的基本常識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看圖片,感受地震給人類(lèi)帶來(lái)的災難。
1．結合圖片講述地震來(lái)臨時(shí)的情況。
教師：教師出示圖片，引導學(xué)生觀(guān)察，說(shuō)說(shuō)"圖片里面發(fā)生了什么事情？"學(xué)生：略教師：地震給人們帶來(lái)了哪些災害？
學(xué)生：略教師小結：地震時(shí)，使建筑物受到了很大的破壞，如：房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財產(chǎn)帶來(lái)了極其嚴重的'損害。地震還可能引發(fā)火災、水災、瘟疫。
2．同學(xué)聽(tīng)了以后有什么感覺(jué)?（害怕、擔心）引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識和感受。知道遇到地震時(shí)不要慌,要聽(tīng)從老師的指揮,有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
二、通過(guò)游戲教育學(xué)生在發(fā)生地震時(shí)，怎么樣保護自己。
�。ㄒ唬┡c學(xué)生討論地震發(fā)生時(shí)如何保護自己。
教師：當地震來(lái)臨時(shí)，我們應該怎么樣保護自己呢？怎么樣做才是安全的呢？
學(xué)生：略現在，咱們一起看看其他的同學(xué)是怎么保護自己的？
�。ǘ⿴熡仔〗Y
1 、當你在室內的時(shí)候，可以躲在墻角、廁所等容易構成三角支撐的地方以及結識堅固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護頭部。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢為;蹲下，低頭，閉眼或用手保護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬(wàn)不要跑到陽(yáng)臺或窗戶(hù)旁邊，要遠離玻璃門(mén)窗，或是懸掛物物下。
2 、如果是在室外，應該盡快跑到開(kāi)闊的地方。要遠離樓房、圍墻、樹(shù)木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車(chē)里，要到空曠的廣場(chǎng)避難。
3、千萬(wàn)不能跳樓或者進(jìn)電梯。
4、如果被埋，不要驚慌，要想辦法保護自己�？梢栽O法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號。
�。ㄈ┙虒W(xué)生安全有效的撤離
1、學(xué)習正確的撤離動(dòng)作。
提問(wèn)：我們撤離的時(shí)候如何在運動(dòng)的過(guò)程中保護自己?學(xué)生討論尋找最有效的保護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離）
2、出示班級撤離圖,帶學(xué)生觀(guān)察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導學(xué)生討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標注的路徑?使學(xué)生了解圖中標注的撤離路徑是離戶(hù)外安全地帶最近的一條通道。
3、啟發(fā)學(xué)生講述撤離方法和注意事項。如按順序,不擁擠；聽(tīng)老師的指揮等。
三、組織學(xué)生"實(shí)戰演習"演練室內避震及緊急撤離。如學(xué)生在撤離情況下出現擁擠、用時(shí)過(guò)長(cháng)等情況,教師帶學(xué)生查找原因,再次演習,使學(xué)生掌握正確、快捷的撤離方法。
四、教育學(xué)生在發(fā)生地震時(shí)，不慌張，及時(shí)躲避,運用逃生技巧。
師："地震雖然很厲害，但是同學(xué)不能慌張。在地震發(fā)生時(shí)，地面開(kāi)始搖動(dòng)后，還是有一小段時(shí)間可以用來(lái)躲避，如果在這段時(shí)間內躲到安全的地方，就不會(huì )受到傷害。"
小學(xué)六年級防自然災害主題班會(huì )5
活動(dòng)意圖：
地震給廣大人民群眾帶來(lái)了很?chē)乐氐臑碾y和傷害，大地震在中國這么頻繁，說(shuō)明中國大陸是在地質(zhì)活動(dòng)比較活躍的地震帶上，小學(xué)的同學(xué)有必要從小學(xué)習一些預防地震災害的知識，為了加強學(xué)生的安全教育，在汶川地震六周年之際，我們開(kāi)展了健康活動(dòng)《地震來(lái)了我不怕》。本次健康活動(dòng)是結合小學(xué)開(kāi)展防震逃生演練而提前組織的一個(gè)安全教育活動(dòng)�；顒�(dòng)目標主要是讓學(xué)生人初步了解地震產(chǎn)生的原因和地震前的征兆，學(xué)習防震避震的經(jīng)驗和方法，懂得基本的防震避震知識，通過(guò)演練增強學(xué)生的自我防護意識。
活動(dòng)目標：
1、讓學(xué)生掌握一些地震知識。
2、增強學(xué)生的安全意識。幫助學(xué)生克服恐慌的心情。
3、引導學(xué)生知道發(fā)生地震時(shí)應如何應變，掌握好逃生的技巧。
活動(dòng)準備：
有關(guān)地震的新聞錄像資料、影像，地震前后的照片，江西地圖，地動(dòng)儀的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看電視新聞：青海玉樹(shù)發(fā)生了7.1級地震，目前，因災死亡2220人人，12135多人受傷。1.5萬(wàn)戶(hù)民房倒塌，有10萬(wàn)戶(hù)災民需要轉移安置。
2、觀(guān)看電視新聞：20_年11月27日江西省九江縣發(fā)生了5.7級地震，目前，因災死亡12人，正在醫院救治51人，其中重傷4人。全省受災人口564萬(wàn)，倒塌房屋1.8萬(wàn)間，因災損失10億元。學(xué)生討論發(fā)生地震時(shí)的感受，同學(xué)在什么地方？在做什么？心情怎樣？爸爸媽媽對學(xué)生同學(xué)都說(shuō)了些什么？
3、出示江西地圖，讓學(xué)生尋找發(fā)生5.7級地震震中的具體位置（北緯29.7度，東經(jīng)115.8度），用紅筆做一個(gè)標記，以及這次地震波及到的省份。
4、觀(guān)看地震的'影像片，讓學(xué)生了解地震造成的危害。提問(wèn)：“剛才同學(xué)都看到了什么？”地面劇烈震動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開(kāi)大縫，公路扭壞，鐵路被毀，汽車(chē)、廣告牌被砸壞等。房屋倒塌后，家里東西被壓壞，有的會(huì )造成人畜傷亡。提問(wèn)：“同學(xué)知道這是什么現象嗎？”教師小結，地面劇烈震動(dòng)搖晃的現象叫地震，地震是一種很少見(jiàn)的但危害很大的自然災害。
5、小實(shí)驗，讓學(xué)生感知不同強度的震動(dòng)對物體會(huì )產(chǎn)生不同的現象。將一臺按摩振動(dòng)器，放置在用積木搭成的建筑物下面，按動(dòng)輕微、中度、強度不同的檔位鍵，讓學(xué)生觀(guān)察振動(dòng)器振動(dòng)的強弱，建筑物會(huì )出現不同的搖晃現象。引發(fā)到自然界的地震也是這樣，地震的強度小，對自然界不會(huì )造成危害，有時(shí)人感覺(jué)不到，地震強度大會(huì )造成建筑物有毀滅性的危害。
6、地震知識的介紹
�。�1）為什么會(huì )發(fā)生地震呢？
地震是一種自然現象，地震是由于地球不斷運動(dòng)和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯動(dòng)，這就是地震。
�。�2）地震可以預報嗎？
地震是一種自然現象，能不能象天氣預報那樣事先讓人們知道呢？地震預報是地球科學(xué)中的一門(mén)前沿學(xué)科，也是當今世界上的科學(xué)難題之一。動(dòng)物、自然界異常對地震的預報有一定的意義。長(cháng)期以來(lái)人們這些異�，F象編成了口訣。
動(dòng)物界自然界
震前動(dòng)物有預兆，發(fā)生異常要報告；井水是個(gè)寶，前兆來(lái)得早；
魚(yú)浮水面向上躍，冰天雪地蛇出動(dòng)；無(wú)雨泉水渾，天旱井水冒；
雞飛上樹(shù)豬外竄，老鼠搬家往外逃；水位升降大，有的變味道；
狗在靜夜狂奔叫，兔子豎耳蹦又跳；天變雨要到，水變地要鬧；
家鵝展翅高處飛，鴨不下水岸上鬧；建立預報網(wǎng)，異常要報告。
鴿子傍晚離巢去，牛羊恐懼四處跑。
�。�3）學(xué)習抗震安全拍手歌
安全兒歌的學(xué)習，拓展學(xué)生的知識經(jīng)驗，緊急避險、狹小空間、沉著(zhù)冷靜、不乘電梯、求救電話(huà)等知識讓學(xué)生多方位的了解防震知識。
7、組織學(xué)生現場(chǎng)模擬演練
“地震來(lái)了，趕快躲避！”在我的口令下，學(xué)生根據自己的認識演練躲避的方法，我針對學(xué)生躲避的方法進(jìn)行總結，表?yè)P反應迅速、正確躲避的防護方法，如個(gè)別同學(xué)躲到衛生間的角落后，我提醒他們還可以把枕頭包住頭部來(lái)保護自己，對學(xué)生躲避擁擠的地方給予指導，疏導他們躲到不同的角落，如靠近水源的墻角，樓梯承重墻角落等�，F場(chǎng)模擬演練有效增強了學(xué)生的自我保護和自救的意識。
8、活動(dòng)結束。
教師：“今天我們學(xué)習了這么多的自救知識，當地震來(lái)時(shí)不用怕！我們只有多學(xué)習和演練自救的方法，來(lái)保護自己。同學(xué)們，記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎？”
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