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文明主題班會(huì )教學(xué)設計10篇
在平時(shí)的學(xué)習中，大家都參加過(guò)不少主題班會(huì )吧？主題班會(huì )能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。什么樣的主題班會(huì )才能夠真正幫助到我們呢？下面是小編整理的文明主題班會(huì )教學(xué)設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文明主題班會(huì )教學(xué)設計1
活動(dòng)目標：
1.知道用餐時(shí)的一些文明健康行為。
2.養成良好的用餐習慣，培養文明的餐飲之禮。
3.初步培養幼兒有禮貌的行為。
4.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5.初步養成良好的衛生習慣。
活動(dòng)準備：
1.幼兒平時(shí)使用的餐具：碗、殘渣盤(pán)、勺子各一個(gè)。
2.圖片（與進(jìn)餐有關(guān)的'圖片，有正確的，有不正確的，如：把飯菜全部吃光的、挑食的、邊吃邊講話(huà)的、用手抓飯的、對著(zhù)別人打噴嚏的……）
活動(dòng)過(guò)程：
一、請幼兒回憶進(jìn)餐前要做的事：飯前要洗手。
1.請幼兒談?wù)劜颓盀槭裁匆词郑?/p>
2.教師總結：我們?yōu)槭裁匆词帜�？因為洗手可以預防病菌，所以小朋友要養成飯前洗手的好習慣。
二、請幼兒用正確的方法洗手。
三、判斷游戲：誰(shuí)是文明進(jìn)餐的小朋友
1.出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖上的小朋友在干什么？他這么做對嗎？為什么？應該怎么做呢？（幫助幼兒分清對錯，學(xué)習文明進(jìn)餐的禮儀）
2.談話(huà)：怎樣才能做個(gè)文明進(jìn)餐的好孩子呢？
3.談話(huà)：除了剛才看到的、說(shuō)到的，進(jìn)餐前后還要注意什么？如：吃完飯將自己的餐具送到指定的地方、進(jìn)餐后要漱口和擦嘴等。
四、學(xué)習兒歌，結束活動(dòng)。
兒歌：進(jìn)餐前，手洗凈；入座時(shí)，動(dòng)作輕；細細嚼，慢慢咽，不挑食，不剩飯。文明進(jìn)餐人人贊！
活動(dòng)反思：
通過(guò)活動(dòng)，幼兒知道了進(jìn)餐過(guò)程中的一些基本禮儀，如進(jìn)餐時(shí)不講話(huà)，不能一心二用，不能挑食，吃完自己的一份食物后再離開(kāi)餐桌。正確使用餐具，愛(ài)護衛生，進(jìn)餐時(shí)保持自己、桌面、地面的清潔，進(jìn)餐后會(huì )收拾自己的餐具并及時(shí)進(jìn)行漱口和擦嘴。本次教學(xué)活動(dòng)中，我雖然抓住了幼兒的心理特征，但是在材料的準備上，還不夠充分，不能夠給幼兒更多的提示。
一個(gè)成功的活動(dòng)，離不開(kāi)教師對每個(gè)環(huán)節精心的設計與考慮�？傊�，我們教師平時(shí)要多善于觀(guān)察、多思考、多去了解幼兒，時(shí)刻做一個(gè)有心人。
文明主題班會(huì )教學(xué)設計2
活動(dòng)目標：
安靜是一種美德，安靜是一種修養。為進(jìn)一步加強學(xué)生日常行為的養成教育，努力提高德育活動(dòng)的實(shí)效性，落實(shí)“八禮四儀”的目標要求，九、十月份將在全校學(xué)生中以“餐飲之禮”為突破點(diǎn)，開(kāi)展“安靜行動(dòng)”，積極營(yíng)造文明、和諧、安靜的`校園。
活動(dòng)主題：
安靜校園文明餐廳
活動(dòng)內容：
1、第二周?chē)煜轮v話(huà)：德育處分管主任在各年段宣講“餐飲之禮、儀式之禮”內容和要求。
2、第三周?chē)煜轮v話(huà)：德育主任進(jìn)行“安靜行動(dòng)”動(dòng)員，營(yíng)造“安靜校園、文明餐廳”的氛圍。
3、各年級組蹲點(diǎn)領(lǐng)導、年級組長(cháng)召集正副班主任會(huì )議，思想重視，行動(dòng)跟上，大家出謀劃策，共商具體教育管理的方法和策略，預設“安靜行動(dòng)”的目標和效果。
例如：年級組可以以“安靜校園文明餐廳”為主題設計“安靜心語(yǔ)”，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，集思廣益，使同學(xué)們認識到安靜校園的重要性，評比出最佳“安靜心語(yǔ)”布置在班級文化園地中，時(shí)刻提醒同學(xué)們安靜走路、安靜用餐……；中高年級學(xué)生可以開(kāi)展“安靜校園文明餐廳”手抄報比賽……；各班可以評選“安靜使者”，對班級活動(dòng)進(jìn)行監督管理等等（此條內容作為各年級、各班開(kāi)展“安靜行動(dòng)”參考）
4、各班以“安靜校園文明餐廳”為主題開(kāi)展晨會(huì )教育、主題班會(huì )，提出“安靜校園、安靜班級、安靜餐廳”的評比內容，并在班級開(kāi)展“安靜小組”、“安靜隊伍”、“安靜餐桌”等周周評、月月評活動(dòng)，評比結果作為學(xué)校期末“八禮”標兵、“八好”少年評比的重要依據。
5、各值班行政在當天校園值日以及餐廳一周值日過(guò)程中加強“安靜校園文明餐廳”的檢查力度，及時(shí)督促糾正、記錄反饋。
6、德育處四位主任除自己正常值日外，隨時(shí)（每周不少于兩次）進(jìn)行“安靜校園安靜餐桌”的巡視檢查，如有違反要求現象，一律扣分到年級組，與年級組考核掛鉤。
文明主題班會(huì )教學(xué)設計3
一、指導思想：
全面貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》，促進(jìn)校園精神文明建設，促進(jìn)學(xué)校德育工作，培養合格的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。以“說(shuō)文明話(huà)、行文明舉、做文明人、展十一風(fēng)采”為活動(dòng)宗旨，結合學(xué)校實(shí)際，通過(guò)開(kāi)展多種形式教育活動(dòng)，旨在進(jìn)一步加強全校師生的環(huán)衛意識和文明禮貌習慣，加強學(xué)生日常行為規范，創(chuàng )設校園良好的育人環(huán)境。使師生的整體素質(zhì)得到全面的.提高，形成良好的校風(fēng)。
二、活動(dòng)目標：
1、提高全校學(xué)生的文明水平，使全校學(xué)生的語(yǔ)言更文明，行為更規范；
2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做真正文明的學(xué)生；
3、振奮全體師生的精神面貌，使其以飽滿(mǎn)的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習和工作中。讓文明之風(fēng)遍布校園的每一個(gè)角落！
三、主題范圍：
1、基礎文明修養：
重點(diǎn)培養學(xué)生的文明禮貌、科學(xué)精神、創(chuàng )新精神、自立和自理能力、自律意識和環(huán)境意識。
2、團隊精神：
重點(diǎn)培養學(xué)生尊重他人的意識、正確的競爭觀(guān)念、集體榮譽(yù)感、協(xié)作精神、良好心理素質(zhì)、全局意識和大局觀(guān)念。
3、社會(huì )責任感：
重點(diǎn)培養學(xué)生的誠信意識、法律意識、愛(ài)校精神和奉獻精神。
4、理想信念：
重點(diǎn)培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神、社會(huì )主義和共產(chǎn)主義理想，充分實(shí)現自我價(jià)值理念。
5、好學(xué)精神：
重點(diǎn)培養學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，使學(xué)生掌握一定的學(xué)習方法，能有效性地學(xué)習。
文明主題班會(huì )教學(xué)設計4
一、指導思想：
以新時(shí)期下弘揚正確的社會(huì )主義榮辱觀(guān)，加強對師生的思想道德教育，培養學(xué)生良好的文明禮儀，改變陋習，樹(shù)立良好的校風(fēng)，建設優(yōu)良的.校園文化氛圍。以人為本，構建和諧校園。教育以學(xué)生為本，辦學(xué)以教師為本，提高教師思想素質(zhì)水平，引導和促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)。
二、工作目標
在師生中樹(shù)立正確的社會(huì )主義榮辱觀(guān)，全面提升師生的政治思想道德素質(zhì)水平，全面提高師生的文明禮儀素質(zhì)，具有較高的人文素養，提高師生辨別真善美與假惡丑的能力，教師能文明敬業(yè)，文明育人，學(xué)生自覺(jué)守紀，禮貌待人，校風(fēng)文明，學(xué)風(fēng)淳正，人人講道德，人人講禮貌。
三、學(xué)習內容：
法規文件，《都是文明禮儀規范》《中小學(xué)文明禮儀常規》《校內禮儀常規》中小學(xué)生《守則》《中小學(xué)生日常行為規范》等。
四、方法措施
1．認真學(xué)習中心校的關(guān)于開(kāi)展指導精神，依照安排和學(xué)校的實(shí)際情況，成立活動(dòng)領(lǐng)導組，制定本年度活動(dòng)方案。
領(lǐng)導組名單：
組長(cháng)
副組長(cháng)：
組員：
組長(cháng)職責：負責安排本次活動(dòng)的總體規劃，協(xié)調各方關(guān)系，傳達上級指導精神。
副組長(cháng)職責：制定方案，組織開(kāi)展實(shí)施本次活動(dòng)。
組員：積極參加組織的各項活動(dòng)，提高自身道德禮儀素質(zhì)并積極實(shí)施對學(xué)生的教育。
2．多方面多形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)
利用校園板報、廣播、班級園地進(jìn)行宣傳
在校園醒目由、文明禮儀標語(yǔ)
召開(kāi)師徒動(dòng)員會(huì )主題班會(huì )、隊會(huì )
3．學(xué)習形式：
教師：組織教師進(jìn)行學(xué)習討論，并寫(xiě)出不少于500字的學(xué)習筆記。
學(xué)生：組織觀(guān)看有關(guān)文明禮儀的教學(xué)片，利用集會(huì )進(jìn)行集體教育，開(kāi)展各種德育活動(dòng)，舉行文明禮儀知識講座，比賽。
五、步驟和時(shí)間安排
本次活動(dòng)分三個(gè)步驟：
�。ㄒ唬┲贫ǚ桨�、學(xué)習、宣傳發(fā)動(dòng)（3月5日—6月31日）
�。ǘ┙M織學(xué)習討論，查擺對照（7月1日—10月31日）
�。ㄈ┨岣�、規范行為
文明主題班會(huì )教學(xué)設計5
教學(xué)目標：
1、在活動(dòng)過(guò)程中,讓學(xué)生懂得從小講禮儀用語(yǔ)的重要性,體會(huì )語(yǔ)言美的魅力。
2、在活動(dòng)過(guò)程中,培養學(xué)生與他人交流、合作的能力。
教學(xué)準備：
排練小品、文明禮貌兒歌等節目。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入：
師：同學(xué)們，中國自古就是講究禮儀的國度。文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，作為新一代的少年兒童，應該怎么做呢?
生：做個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生 。
師：今天就有老師和大家一起談一談?dòng)嘘P(guān)文明禮儀的.知識。請看大屏幕《文明禮儀在心中》。
生齊讀課題。 二.表演節目
1、學(xué)生表演節目《在校園里》 主要情節：小華身為學(xué)校里的衛生監督員以身作則勸導小麗不要亂扔垃圾，用自己的行動(dòng)帶動(dòng)周?chē)耐瑢W(xué)講文明。
2、想一想，寫(xiě)一寫(xiě)，說(shuō)一說(shuō)。
師：看完這個(gè)節目給你留下那些感想?
請同學(xué)以小組為單位想一想，拿起筆寫(xiě)一寫(xiě)，最后派組代表發(fā)言。 組代表匯報發(fā)言。
師：剛才，各小組都積極的交流，并聽(tīng)了各組的發(fā)言，老師真是受益匪淺。
三、場(chǎng)景再現。
說(shuō)一說(shuō)。演一演
師：現在我們來(lái)進(jìn)行場(chǎng)景再現，設身處地的想一想，自己遇到下面的情景，應該怎么做?
(場(chǎng)景一)如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的書(shū)，你該怎么辦?應該說(shuō)什么?
(場(chǎng)景二)當你想向同學(xué)借筆時(shí)，你該怎么說(shuō)，怎樣做呢?師：這位同學(xué)說(shuō)話(huà)真有禮貌，我有筆也愿意借給你。
(場(chǎng)景三)來(lái)到圖書(shū)館，你想借書(shū)，應該怎樣跟圖書(shū)管理員說(shuō)呢?
師：嗯，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。
(場(chǎng)景四)當家里來(lái)了客人，你怎樣招待他?
( 場(chǎng)景五)當你沒(méi)有記清家庭作業(yè)，你怎樣向老師打電話(huà)詢(xún)問(wèn)呢?
師：通過(guò)以上情景，你都知道了哪些文明用語(yǔ)。(對不起、謝謝、請、再見(jiàn)等)
結合實(shí)際。談身邊的好人好事。
四、
五、展示學(xué)生們自己創(chuàng )編的文明禮儀兒歌：
同學(xué)們，都知道，
禮貌用語(yǔ)記得牢。
對待長(cháng)輩要用“您”，
早晨見(jiàn)面說(shuō)聲“早”，
平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)“好”。
分別“再見(jiàn)”別忘了，
若求人，“請”字先，
最后別忘說(shuō)謝謝，
影響別人，“對不起”，
回答請說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。
文明做個(gè)好孩子，
人人夸獎數第一。
六、總結談話(huà)。
師：同學(xué)們，你對他人有禮貌，尊重他人，待人真誠，就會(huì )得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會(huì )具備良好的氣質(zhì)，就會(huì )得到別人對你的尊重。我真心希望大家成為講文明懂禮儀的好學(xué)生。你們能做的到嗎?
生齊答：能。
七、板書(shū)設計：
文明禮儀在心中
關(guān)心幫助他人
對人和和氣氣
善良友愛(ài)
知錯就改
禮貌小雷鋒——學(xué)生
無(wú)論是在家里還是在學(xué)校、社區，大家夸我是個(gè)小大人，尊老愛(ài)幼，知書(shū)達禮，深受親朋的交口稱(chēng)贊。 我把禮貌用語(yǔ)掛在嘴邊，“您好、請、對不起、謝謝、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”等字句拉近了我與他人的距離。
在學(xué)校，我見(jiàn)到老師、同學(xué)都熱情地問(wèn)好。
在家里，有客人來(lái)了，我主動(dòng)打招呼、倒茶，客人走時(shí)主動(dòng)說(shuō)再見(jiàn);獨自外出玩時(shí)會(huì )和家人說(shuō)清楚去哪兒，什么時(shí)候回家，并準時(shí)回來(lái);爸爸媽媽有個(gè)頭痛腦熱，我會(huì )拿藥拿水，照顧好爸爸媽媽;還能主動(dòng)幫爸爸媽媽做飯收拾家務(wù)，做些力所能及的小事。
愛(ài)心小雷鋒——學(xué)生
老師和父母經(jīng)常教導我要學(xué)會(huì )做人，我記在心中，默默地為社會(huì )為同學(xué)學(xué)雷鋒做好事。樂(lè )于助人是我的一大特點(diǎn)。
平時(shí)，若遇同學(xué)的學(xué)用品缺了，我總是第一個(gè)幫助解決;
下雨天，我見(jiàn)同路的同學(xué)沒(méi)帶傘，就主動(dòng)上前招呼，撐傘送他們回家;看見(jiàn)有同學(xué)摔跤了，我馬上跑過(guò)去把他扶起來(lái)。
前段時(shí)間學(xué)校舉行了為重建災區捐款活動(dòng)，我把自己的200元壓歲錢(qián)捐了出來(lái)，希望能為災區人民度過(guò)難關(guān)盡自己的一分力。我就是這么熱情，這么富有愛(ài)心。
節能小雷鋒——學(xué)生
今天地球上的能源越來(lái)越少了，我們一定要學(xué)習雷鋒叔叔艱苦樸素的精神。我從身邊的每一件小事做起。 在學(xué)校，我常常主動(dòng)關(guān)燈;
看到水龍頭沒(méi)關(guān)緊，我總會(huì )跑過(guò)去把它擰緊;
吃午飯時(shí)我總是提醒其他同學(xué)盡量把飯吃完，實(shí)在吃不完要把剩飯倒進(jìn)泔水桶。
在家里我也很節約。比如說(shuō)：淘米的時(shí)候，淘米水不必倒掉，還可以用來(lái)澆花，不但節約了水，還讓花兒得到了更多的營(yíng)養，這不正是一舉兩得嗎?
還有我建議爸爸在樓道里裝上一個(gè)聲控燈，可以節約能源在生活中，少用一次性筷子。
師：節約能源這個(gè)問(wèn)題，我們要嚴肅對待，得讓我們的行為起到真正的作用，而不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已。
文明主題班會(huì )教學(xué)設計6
一、活動(dòng)目的：
1、配合學(xué)校校園文化藝術(shù)節活動(dòng)，針對本班學(xué)生的實(shí)際，采用朗誦、表演、宣讀倡議書(shū)、討論等多種學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，對學(xué)生進(jìn)行在校、在家、在外的文明禮儀教育。
2、使學(xué)生在參與活動(dòng)及討論的過(guò)程中，達到自我教育、自我提高的目的，讓學(xué)生積極投入到“講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)中來(lái)。
二、活動(dòng)準備：
1、布置排練有關(guān)“講文明、樹(shù)新風(fēng)”方面的節目。
2、相關(guān)資料、圖片等
三、活動(dòng)形式：
朗誦、表演、數來(lái)寶、宣讀倡議書(shū)、討論等
四、活動(dòng)主持：正副班長(cháng)
五、活動(dòng)過(guò)程：
主持人（合）：金秋的秋風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，“文明之花”開(kāi)在我們的心中。老師們，同學(xué)們，大家好！六（3）班“講文明、樹(shù)新風(fēng)”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
主持人甲：做文明的人要有良好的行為
主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。
主持人丙：要做到這些，需要克服許多困難
主持人甲：要做到這些，養成教育是關(guān)鍵。
主持人乙：希望同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)給“文明”一個(gè)完美的答案。
主持人丙：文明不僅是做出來(lái)的.，也是說(shuō)出來(lái)的，同學(xué)們，請看小記者采訪(fǎng)的《禮貌中學(xué)生》：
�。ㄍ队罢故救N情況：怎樣說(shuō)話(huà)才有禮貌？1、到書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)。2、向同學(xué)借筆用時(shí)。3、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家時(shí)。）
—主持人甲：謝謝同學(xué)們的表演，無(wú)論在家里還是在學(xué)校，我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌�？缮鐣�(huì )上流傳著(zhù)一些不文明語(yǔ)言，侵蝕著(zhù)我們的心靈。
主持人乙：我們要堅決抵制不文明語(yǔ)言，讓健康、文明伴隨我們成長(cháng)。
主持人丙：雄鷹飛得高，校牌胸前飄，講文明，講禮貌。下面請欣賞歌曲《大�！�。
主持人甲：我們新時(shí)期的青年要為“講文明、樹(shù)新風(fēng)”貢獻自己的微薄之力。
主持人乙：從自身做起，革除丑陋惡習，塑造良好形象，向人們展現我們的文明風(fēng)采。為了我們和他人的健康，我們應該做到文明吐痰。請看大屏幕（投影展示不文明吐痰圖片。）
主持人丙：這些圖片給我提了個(gè)醒，我也有幾幅圖片要請同學(xué)們看一看，請看大屏幕。（課件出示亂涂亂畫(huà)，亂扔垃圾的圖片。）
主持人甲：同學(xué)們，環(huán)境的保護要靠我們大家共同努力，文明的號角要時(shí)時(shí)吹響。
主持人丙：下面請班主任作總結。
同學(xué)們，從你們的精彩表現中，我看到了你們呼喚文明的決心，那就讓我們從現在做起，注意自己的語(yǔ)言和行動(dòng)，革除丑惡陋習，塑造良好形象，用實(shí)際行動(dòng)告訴大家：文明就在我們身邊。相信，只要你我共同努力，文明之花一定會(huì )將我們的生活裝點(diǎn)得燦爛輝煌。
主持人（合）：六（3）班“講文明、樹(shù)新風(fēng)”主題班會(huì )到此結束，謝謝各位的參與！
文明主題班會(huì )教學(xué)設計7
活動(dòng)目標：
1、具有自尊、自愛(ài)的生活態(tài)度。
2、樂(lè )于養成文明、禮貌的行為習慣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
1、具有自尊、自愛(ài)的生活態(tài)度。
2、樂(lè )于養成文明、禮貌的行為習慣。
活動(dòng)難點(diǎn)：
知道要對爸爸、媽媽有禮貌。知道日常生活中的一些文明舉止。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入。
�。�1）板書(shū)課題。
�。�2）提問(wèn)：你們了解哪些文明禮貌，如果不講文明禮貌，別人是否樂(lè )意與你交往？
�。�3）讓學(xué)生閱讀教材第14~15頁(yè)，使學(xué)生了解從早到晚，一天三餐到行動(dòng)坐臥等，有哪些是家庭文明禮貌？分小組說(shuō)后并寫(xiě)在卡紙上，看哪一組寫(xiě)得多，寫(xiě)的好，板貼評比。（板書(shū)：起居方面行動(dòng)坐臥文明進(jìn)餐）
2、個(gè)人作業(yè)。完成教材第15頁(yè)“我家里的文明禮貌”。教師巡視并做適當指導。
3、分組討論。每個(gè)學(xué)生根據自己的`作業(yè)進(jìn)行發(fā)言，小組按照以上幾方面歸類(lèi)和做簡(jiǎn)單記錄。
4、全班交流。每個(gè)小組按照黑板上所列的三項介紹自己小組同學(xué)發(fā)言。教師將與括號中內容比較一致的內容寫(xiě)在黑板相應的標題下。
5、教師總結。
文明主題班會(huì )教學(xué)設計8
設計意圖：
公交車(chē)是我們日常生活中常用的交通工具，為了讓幼兒更好地了解乘車(chē)禮儀，增強文明乘車(chē)意識，我設計了這次活動(dòng)。讓孩子們通過(guò)看，聽(tīng)，說(shuō)，玩，了解乘車(chē)的基本禮儀，體驗乘車(chē)的樂(lè )趣，從而激發(fā)幼兒爭做文明小乘客的意識和行為。
活動(dòng)目標：
1、了解乘車(chē)的方法和簡(jiǎn)單的安全知識。
2、能判斷文明乘車(chē)的行為。
3、體驗乘車(chē)游戲的樂(lè )趣。
4、初步培養幼兒有禮貌的行為。
5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動(dòng)準備：
1、“公共汽車(chē)”的活動(dòng)場(chǎng)景；
2、背景音樂(lè )（車(chē)的鳴笛，剎車(chē)等音效）；PPT課件；
3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：了解乘車(chē)時(shí)的文明行為和簡(jiǎn)單的安全知識
活動(dòng)難點(diǎn)：做到文明乘車(chē)
活動(dòng)過(guò)程：
一、無(wú)聲動(dòng)畫(huà)，引出重點(diǎn)
師：老師要告訴大家一個(gè)好消息，今天有一群小動(dòng)物要和我們一起去郊游，你們高興嗎？
�。ㄓ祝焊吲d�。�
師：你們看，他們來(lái)了！
PPT播放無(wú)聲動(dòng)畫(huà)
師：我們一起看一看，他們在干什么？
一定要仔細看呦！
提醒幼兒認真觀(guān)看，動(dòng)腦猜想，大膽說(shuō)說(shuō)
師：下面請小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你都看到了什么？
PPT展示圖片，師提問(wèn)，鼓勵幼兒說(shuō)出答案：
上車(chē)前，小動(dòng)物們是怎樣做的？PPT同時(shí)播放上車(chē)前小動(dòng)物排隊的圖片（準備排隊上車(chē)）
小動(dòng)物們排隊的時(shí)候，小兔和羚羊老師在說(shuō)什么？說(shuō)完之后小兔是怎樣做的.？這樣做對嗎？（它想不排隊，第一個(gè)上車(chē)；這樣做不對）
汽車(chē)開(kāi)動(dòng)后，小熊做什么了？羚羊老師對它說(shuō)了什么？之后小熊是怎樣做的？它應該怎樣做？（汽車(chē)開(kāi)動(dòng)后，小熊開(kāi)始吃零食，并且把零食袋子扔得滿(mǎn)地都是；羚羊老師批評他這樣做是不對的；小熊把垃圾都打掃干凈了；在車(chē)上不應該亂扔垃圾）
小鹿和小熊在干什么？羚羊老師又說(shuō)了些什么？（它們在大聲唱歌；羚羊老師說(shuō)在車(chē)上大吵大鬧，會(huì )影響其他人，不應該大聲喧嘩）
二、有聲動(dòng)畫(huà)，鞏固加深
師：我們現在來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小動(dòng)物們到底在說(shuō)些什么。
播放有聲動(dòng)畫(huà)，加深影響，鞏固重點(diǎn)，
師：��！剛才你們說(shuō)的太棒了，給自己鼓鼓掌！
三、判斷正誤，表?yè)P好習慣
師：老師這里還有一些人乘車(chē)的照片，請小朋友們來(lái)判斷一下這些人的
做法是否正確。如果你認為正確，你就舉起笑笑臉；如果你認為錯誤，
就舉起哭哭臉。
PPT播放幻燈圖片：
圖片一、乘車(chē)時(shí)，將頭或手伸出窗外
圖片二、從后門(mén)上車(chē)（師補充：如果車(chē)有兩個(gè)門(mén)，應該是前門(mén)上車(chē)，后
門(mén)下車(chē)；如果車(chē)只有一個(gè)門(mén)，應該是先上后下，以免擁擠）
圖片三、上車(chē)后自覺(jué)投幣
圖片四、給老奶奶讓座（師補充：除了老人以外，我們還應該給孕婦，抱小孩的人，殘疾人讓座）
四、情景游戲，乘車(chē)實(shí)踐
師：現在我們了解了很多乘車(chē)時(shí)的安全知識，我們看看誰(shuí)能成為文明小乘客！好了，我們出發(fā)吧！
�。�1）請一位小朋友扮演汽車(chē)司機，配位老師負責播放背景音樂(lè )和扮演老人半路上車(chē)，主班老師根據小朋友的表現做旁白解說(shuō)，適時(shí)給予表?yè)P、強調。
�。�2）請小朋友自己選擇分配角色，師給予適時(shí)的建議和指導，游戲繼續進(jìn)行，自然結束！
文明主題班會(huì )教學(xué)設計9
教學(xué)目標：
1：提高學(xué)生的自身修養。
2、讓學(xué)生了解行姿禮儀的規范要求。
3、學(xué)習正確的站姿、坐姿和行姿。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
學(xué)習正確的站姿、坐姿和行姿
教學(xué)準備：
課件、多媒體
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1.談話(huà)：同學(xué)們，今天老師給你們帶來(lái)了一首很好聽(tīng)的歌，下面請大家欣賞一下。
2.播放歌曲《文明在哪里》
3.談話(huà)：同學(xué)們覺(jué)得文明在哪里呢?老師覺(jué)得文明就在我們身邊，老師希望同學(xué)們從身邊的小事做起，從自己做起，做一名講文明、懂禮儀的小學(xué)生。談到禮儀，什么是禮儀呢?(學(xué)生回答)
4.出示課件，簡(jiǎn)介禮儀，今天咱們就來(lái)上一節禮儀課，學(xué)習一下個(gè)人禮儀。
二、新課
1.談話(huà)：同學(xué)們覺(jué)得個(gè)人禮儀包括哪幾方面呢?(儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著(zhù)裝)
2.儀容儀表
(1)什么是儀容儀表呢?課件出示對儀容儀表的基本要求。
(2)評一評小組內儀容儀表最優(yōu)秀的`同學(xué)，并說(shuō)一說(shuō)為什么要評他?
(3)鼓勵全體同學(xué)向這些同學(xué)學(xué)習
3.儀態(tài)舉止
(1)課件出示對儀態(tài)舉止的基本要求：
站如松
挺拔向上
坐如鐘
端正穩重
行如風(fēng)
輕快敏捷
(2)學(xué)習正確的站姿
請幾名同學(xué)到臺上站立，同學(xué)評議。 學(xué)生觀(guān)看視頻，并跟著(zhù)學(xué)習正確的站姿。 教師總結男女生站姿的種類(lèi)和要求 全體學(xué)生跟隨視頻進(jìn)行展示。
(3)學(xué)習正確的坐姿
請幾名同學(xué)到臺上坐好，同學(xué)評議。
學(xué)生觀(guān)看視頻，并跟著(zhù)學(xué)習正確的坐姿。
教師總結男女生站姿的種類(lèi)和學(xué)要求 全體學(xué)生跟隨視頻進(jìn)行展示。
(4)學(xué)習正確的行姿
請兩名同學(xué)走一走，同學(xué)評議。
出示走的基本要求，按照要求再次練習。
三、欣賞《文明禮儀操》
1.談話(huà)：同學(xué)們，剛才我們學(xué)習的正確站、坐、行的姿勢，大家學(xué)的很認真，做的也很好，為了獎勵大家，老師給你們播放一段《文明禮儀操》，讓大家放松一下。
2.播放視頻《文明禮儀操》
3.出示規范要領(lǐng)，全體跟著(zhù)要領(lǐng)學(xué)習規范行姿。
四、學(xué)生演講《講文明，懂禮儀，爭做優(yōu)秀小學(xué)生》
1.談話(huà)：同學(xué)們，這節課，我們只學(xué)習的只是文明禮儀其中的很少一部分，文明禮儀的內容還有很多很多，那作為一名小學(xué)生我們應從哪些方面做起呢?
2.學(xué)生嚴妙妙演講《講文明，懂禮儀，爭做優(yōu)秀小學(xué)生》
3.要成為一名講文明，懂禮儀的優(yōu)秀的小學(xué)生，我們應從哪些方面做起呢?
4.完成自測
五、全體詩(shī)朗誦《手拉手，為文明歌唱》
六、結束語(yǔ)：
同學(xué)們，文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì )在我們的精神世界里發(fā)芽、開(kāi)花、結果，指導我們的人生觀(guān)、世界觀(guān)，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把文明禮儀之花播撒到我們的生活之中吧!
文明主題班會(huì )教學(xué)設計10
教學(xué)目標：
1.通過(guò)學(xué)習小學(xué)生禮儀三字經(jīng)，讓學(xué)生明白一天中應該做什么，怎樣做，做得怎樣。
2.將學(xué)到的日常規范運用于學(xué)習生活中，讓學(xué)生之間形成一種和諧的學(xué)習、生活氛圍。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)學(xué)習小學(xué)生禮儀三字經(jīng)，讓學(xué)生明白一天中應該做什么，怎樣做，做得怎樣，切實(shí)指導學(xué)生的行為。
教學(xué)難點(diǎn)：
生活中面面俱到的細節
教學(xué)準備：
多媒體
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
1.孩子們，我們都是軍民小學(xué)的小主人。在以前，我們學(xué)習過(guò)哪些文明禮儀?你認為在家、在校、在路上、在車(chē)上應該怎么做呢?
2.看來(lái)，孩子們在以前學(xué)到的文明禮儀知識還真不少，中國是一個(gè)具有五千年歷史的文明古國，每一個(gè)孩子都應該從小做起，爭當文明禮儀小標兵。
二、學(xué)習文明禮儀的重要性
1.聽(tīng)故事：《酒店老板與無(wú)賴(lài)》一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現忘帶錢(qián)了,便對老板說(shuō)“店家今日忘帶錢(qián)了，改日送來(lái)”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門(mén)。這個(gè)過(guò)程被一個(gè)無(wú)賴(lài)給看見(jiàn)了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對店老板說(shuō)“店家今日忘帶錢(qián)了，改日送來(lái)”。誰(shuí)知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。無(wú)賴(lài)不服說(shuō)：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行?”店家說(shuō)：“人家吃飯，筷子在桌子上找整齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃飯時(shí)并掏出手絹揩嘴，是個(gè)有德行的人，豈能賴(lài)我幾個(gè)錢(qián)，你呢?筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來(lái)，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個(gè)居無(wú)定所，食無(wú)定餐的無(wú)賴(lài)之徒，我豈能饒你!”一席話(huà)，說(shuō)得無(wú)賴(lài)埡口無(wú)言，只得留下外衣，狼狽而去。
2.聽(tīng)了這個(gè)故事，你得到了什么啟示?
啟示一：動(dòng)作姿勢是一個(gè)人思想感情的文化修養的外在體現。一個(gè)品德端莊、富有內涵的人，其姿勢必然優(yōu)雅。一個(gè)趣味低級、缺乏修養的人，是做不出高雅的姿勢來(lái)的。
啟示二：在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動(dòng)作與姿勢。因為我們的動(dòng)作姿勢，是別人了解我們的一面鏡子。
啟示三：在人際交往中，我們可以通過(guò)別人的動(dòng)作、姿勢來(lái)衡量、了解和理解別人，同時(shí)也提醒自己在任何場(chǎng)合都要注意禮儀。
因此，文明禮儀是現代人必須具備的基本素質(zhì)!
三、背誦“小學(xué)生個(gè)人禮儀三字經(jīng)” 1.配樂(lè )打拍唱“小學(xué)生個(gè)人禮儀三字經(jīng)”。 2.學(xué)習《軍民小學(xué)學(xué)生一日常規》
分類(lèi)規范學(xué)生的行為：1.學(xué)習上學(xué)常規。2.學(xué)習品行常規。3.學(xué)習課堂常規。4.學(xué)習課間常規。5.學(xué)習課外常規。 6.學(xué)習禮儀常規。 7.訓練常規。包括：走、站、坐、立、聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫(xiě)等姿勢和眼神的訓練。
2.個(gè)人衛生要求和服裝要求
四、學(xué)習典范
1.師講述周恩來(lái)的.故事，請學(xué)生談感受。 2.禮儀測試，注意哪些細節。
五、總結。
1.孩子們，希望通過(guò)我們的共同努力，形成一個(gè)“人人禮儀，班級規范，學(xué)校文明”的濃厚氛圍，校園是美好的，生活是多姿多彩醫院就診的的，牢記講文明遵禮儀，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng )建一個(gè)文明的校園。
2.最后，請大家謹記：當你走出家門(mén)，肩上就扛著(zhù)家庭的榮辱! 當你走出校門(mén)，肩上就扛著(zhù)學(xué)校的榮辱! 當你走出國門(mén)，肩上就扛著(zhù)國家的榮辱!
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