主題班會(huì )迎接新年
在我們的學(xué)習時(shí)代，大家都參加過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。敲定一個(gè)主題班會(huì )，都需要做哪些準備呢？以下是小編整理的主題班會(huì )迎接新年，希望對大家有所幫助。
主題班會(huì )迎接新年1
活動(dòng)目的：通過(guò)主題班會(huì )的形式讓全班同學(xué)快樂(lè )地迎接新年，寄語(yǔ)20xx，感受友情�；顒�(dòng)前準備：準備禮物;尋找小游戲;期許新年心愿�；顒�(dòng)主要內容與過(guò)程：
(一)開(kāi)場(chǎng)
甲:滿(mǎn)懷喜悅的心情，我們即將迎來(lái)生機勃勃的20xx年。
乙:春風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ)，排比花枝滿(mǎn)校園。在這絢麗多姿的日子里，我們迎來(lái)了新年的腳步甲:我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè )的海洋。乙：新年的臉紅了;甲:新年的心飛了;
乙：新年拉近了我們成長(cháng)的距離;甲:新年染紅了我們快樂(lè )的生活;乙：新年讓我們截取下了四季的'片段;甲:新年給了我們人生的禪想
乙：當鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線(xiàn)，我們又迎來(lái)了新的一天;今天，我們歡聚一堂、載歌載舞;共:今天，我們激情滿(mǎn)懷、心潮澎湃;今天，我們送去我們的祝福;帶著(zhù)祝愿、帶著(zhù)囑托;埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅�？�，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩,聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。
共:在這新年到來(lái)之際,首先祝大家新年快樂(lè )!
(二)新年寄語(yǔ)
每個(gè)同學(xué)在漂亮的彩紙上寫(xiě)下自己的新年心愿，然后把它折疊成紙鶴，串成串，懸掛在教室醒目的位置。
(三)交換禮物
先收集所有的禮物，分別貼好學(xué)號，然后由學(xué)生進(jìn)行抽簽，按抽到的號碼，對號入座。拿到禮物后，相互致謝。
(四)互動(dòng)游戲
由同學(xué)決定游戲內容，在一片歡聲笑語(yǔ)中結束20xx，迎接20xx活動(dòng)后記：
在除舊迎新之際，不僅收到了來(lái)自同學(xué)的真誠的祝福，而且也為自己美好的一年許下心愿，祝福20xx年自己的學(xué)業(yè)有進(jìn)步，身體更健康。同學(xué)們在活動(dòng)中，感受了友情的美好，展現了青春的風(fēng)采，更收獲了在和諧的集體中成長(cháng)的快樂(lè )。
主題班會(huì )迎接新年2
一.活動(dòng)目的：
1.讓學(xué)生感受新年的歡樂(lè )氣氛.
2.通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解新年的各種習俗，用積極向上的'態(tài)度迎接新年的到來(lái).
3.使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼.
二.活動(dòng)地點(diǎn)
三.活動(dòng)準備
1.布置教室，體現節日氣氛.
2.主持人做好準備.
3.準備好活動(dòng)器材和獎品.
四.活動(dòng)過(guò)程：
1.主持人甲：“慶元旦迎新年”主題班會(huì )現在開(kāi)始.
2.班主任致新年賀詞.
3.學(xué)生節目
4.新年習俗知識小競賽.
(1)你知道過(guò)年的來(lái)歷嗎?
(2)中國人過(guò)新年有哪些習俗?
(3)你還知道哪些國家是怎樣過(guò)新年的?
5.游戲：沖破封鎖線(xiàn)
6、報紙時(shí)裝表演!
7、小品《雅波說(shuō)書(shū)》
8.游戲：猜猜看、
9、游戲：踩氣球.
10.歌曲聯(lián)唱
11.班主任總結.今天我們在一起迎接新年的到來(lái).展望未來(lái)，憧憬未來(lái)，我們是多么的高興和興奮.老師祝大家年年有進(jìn)步，天天有快樂(lè ).
主題班會(huì )迎接新年3
活動(dòng)目的：
1.讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解春節的由來(lái)和各種傳說(shuō)。
2.通過(guò)活動(dòng)了解春節的一些風(fēng)俗習慣。
3.在活動(dòng)中感受中國傳統節日的魅力。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)活動(dòng)序幕
女：悠久的歷史，多彩的節日，使我們每一個(gè)華夏子孫都為之自豪和快樂(lè )。你知道我國有哪些傳統節日嗎?
男：這可難不倒我!我國的傳統節日有(邊說(shuō)邊扳手指頭)春節、元宵節、清明節、立夏節、中秋節、重陽(yáng)節等。這些傳統節日都有一些習俗，要吃一些特殊的食品，舉行一些特殊的活動(dòng)。比如中秋節吃月餅賞月，立夏節吃雞蛋，清明節全家踏青掃墓，元宵節鬧花燈……
女：看來(lái)你知道的還不少嘛。
男：先別夸我。我也來(lái)考考你：你知道哪個(gè)傳統節日要貼春聯(lián)嗎?
女：這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，讓同學(xué)們回答你吧!大家說(shuō)什么節日貼春聯(lián)?
(全班同學(xué)齊回答：春節)
男：那么春節為什么要貼春聯(lián)?在春節里還有些什么習俗和活動(dòng)呢?今天就讓我們走近春節去了解一下吧。
女、男(齊說(shuō))：三年一班“歡歡喜喜過(guò)春節”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
(二)春節故事
女：春節是中國古老的傳統節日，至今已有四千多年歷史。春節的由來(lái)與傳說(shuō)很多，下面就請大家聽(tīng)聽(tīng)故事大王xxx同學(xué)講講春節的故事。
1.《春節傳說(shuō)——“年”獸的傳說(shuō)》
男：謝謝xxx同學(xué)給我們講的精彩故事!(鼓掌)原來(lái)春節是為了躲過(guò)怪獸哦!不過(guò)我還聽(tīng)說(shuō)一個(gè)與春節有關(guān)的故事——《萬(wàn)年創(chuàng )建歷法說(shuō)》，請xxx同學(xué)給大家講講這個(gè)故事。
2.《春節傳說(shuō)：萬(wàn)年創(chuàng )建歷法說(shuō)》
女：劉震同學(xué)講的故事真感人，謝謝!看看古人多聰明!(鼓掌)我也知道一個(gè)與春節有關(guān)的故事，就請xxx同學(xué)來(lái)說(shuō)。
3.《春節傳說(shuō)：貼春聯(lián)和門(mén)神》
男：看來(lái)與春節有關(guān)的故事還真不少呢!
(三)春節習俗
1.貼春聯(lián)、吃餃子、編中國節
女：過(guò)春節，是中國人四千多年來(lái)的傳統習慣，由于地廣人多，加上許多故事傳說(shuō)，于是不僅產(chǎn)生了眾多的節名，而且各地也有著(zhù)不同的習俗。主要有：除夕守歲、倒貼福字、壓歲錢(qián)、貼春聯(lián)、吃餃子、女兒回娘家、放爆竹、拜年、逛廟會(huì )、觀(guān)社火、送中國結等。
男：xxx，你剛才說(shuō)的倒貼福字、觀(guān)社火、送中國結是怎么回事呀?
女：別著(zhù)急，我馬上請同學(xué)們給你介紹一下這些習俗。
2、
大家好，看我這個(gè)中國節漂亮嗎?中國結又稱(chēng)盤(pán)長(cháng)結，每一個(gè)結都是從頭到尾用一根紅繩編結而成。中國結發(fā)源于遠古時(shí)期，當時(shí)還沒(méi)有文字，人們?yōu)榱擞涀∧承┦虑�，在一根繩上盤(pán)上不同的結以示記憶，這就是“結繩記事”。當時(shí)，人們用這種方法除了記住生產(chǎn)和生活中的重要事情之外，還是年輕人用于表達愛(ài)情的物品。作為一種裝飾藝術(shù)品，中國結給人以純樸、吉祥的印象。它內含濃郁的民族鄉土氣息，外形又很雅致，既體現遠古時(shí)代的神秘，又體現中國人的靈秀。因此，它很快成為人們在春節期間室內懸掛，或互相贈送的物件。優(yōu)美的造型、古色古香的韻味給傳統佳節增添祥和、吉利的氣氛
男：原來(lái)是這么回事啊。明年過(guò)春節的時(shí)候，我一定要看看民間的灶火。
3.春節詩(shī)會(huì )
女：春節還被稱(chēng)作“詩(shī)人節”。幾位同學(xué)給我們帶來(lái)了春節的`詩(shī)篇。
男：那就請上來(lái)念給大家聽(tīng)一聽(tīng)(鼓掌)
4.送卡樂(lè )
女：春節的主要習俗就是拜年。請xxxx同學(xué)給我們講講拜年的習俗。
xxxx同學(xué)介紹拜年的習俗。
男：拜年有這么大的學(xué)問(wèn)，這么多的花樣呀!
女：是的，一直到今天，每年春節，中國百姓家家都要拜年。今天就讓我們大家一起來(lái)拜拜年。請你把準備好的卡片送給你的好朋友，并且送上新春的祝福。
學(xué)生送卡片。
男：貼春聯(lián)、吃餃子、編中國節、拜年等風(fēng)俗，千百年來(lái)，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。
女：是呀，中國幾千年的文化歷史淵源留長(cháng)，他是我們的國寶，他的知識非常豐富，今天我們的交流只是冰山一角。
男：其實(shí)中國人對春節很重視的，在古時(shí)候，人們對待春節更重視，想知道嗎?那就自己去找答案吧!
女：《大中國》唱出了我們對中國的心聲，請聽(tīng)歌曲《大中國》。
男、女(齊說(shuō))在歌聲中，讓我們說(shuō)再見(jiàn)。 “歡歡喜喜過(guò)春節”主題班會(huì )到此結束，(鼓掌)恭祝大家春節快樂(lè )。
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