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有關(guān)疫情心理健康主題班會(huì )活動(dòng)總結范文（通用11篇）
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編收集整理的有關(guān)疫情心理健康主題班會(huì )活動(dòng)總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
疫情心理健康主題班會(huì )活動(dòng)總結 篇1
為盡快幫助孩子們更好的適應校園生活，以積極健康的狀態(tài)應對復課后的學(xué)習生活，我校為孩子們準備了一節以《送你“疫”朵復學(xué)小紅花》為主題的心理健康主題班會(huì )。
全校兼職心理教師先是了解網(wǎng)課期間同學(xué)們的心理狀態(tài)，接著(zhù)立足本班學(xué)生的心理特點(diǎn)，引導學(xué)生正確的對待因疫情產(chǎn)生的學(xué)習焦慮、健康焦慮以及其他心理問(wèn)題，并通過(guò)“三個(gè)小錦囊”讓同學(xué)們重獲自信，對焦慮心情做出科學(xué)的'疏導。
經(jīng)過(guò)半個(gè)月的時(shí)間，沉寂的校園再次煥發(fā)勃勃生機。復學(xué)第一課，讓同學(xué)們懂得了減輕心理壓力的正確辦法，通過(guò)自我調節消除困惑，走出陰霾。疫情當下，愿孩子們眼中有光，心中有愛(ài)，健康成長(cháng)！
疫情心理健康主題班會(huì )活動(dòng)總結 篇2
為進(jìn)一步做好學(xué)生思想引導教育和心理健康教育，重慶市田家炳中學(xué)（B區）采用線(xiàn)下+線(xiàn)上兩種形式，開(kāi)展了學(xué)生心理健康教育系列活動(dòng)。
在學(xué)校黨政領(lǐng)導的工作安排部署下，重慶市田家炳中學(xué)（B區）學(xué)發(fā)處在10月21日、11月4日在線(xiàn)下組織舉行了學(xué)生青春期女生篇和男生篇專(zhuān)題講座，講座由學(xué)校A區心理老師李蓉主講；11月13日、11月18日在線(xiàn)上分別開(kāi)展了觀(guān)看未成年人心理健康輔導中心推送的系列心理科普資料、心理健康主題班會(huì )活動(dòng)。
學(xué)生青春期專(zhuān)題講座女生篇。
在學(xué)生青春期專(zhuān)題講座之女生篇中，李蓉老師分別從“青春期之生理篇、青春期之心理篇、青春期之社會(huì )篇以及青春密語(yǔ)”這四個(gè)方面展開(kāi)講述。李老師還結合初中生的生理發(fā)展特點(diǎn)，提出了一個(gè)新鮮詞“初一現象”，與同學(xué)們從心理壓力、學(xué)習壓力等方面展開(kāi)了熱烈互動(dòng)。
學(xué)生青春期專(zhuān)題講座男生篇。
在學(xué)生青春期專(zhuān)題講座之男生篇中，李老師分別從“認識青春期、男生青春期的心理變化、男生青春期的煩惱、男生青春期的衛生與保健以及做個(gè)真正的男子漢”五個(gè)方面展開(kāi)闡述，并結合所講的男生生理發(fā)展特點(diǎn)，提出了“三勤三注”的衛生要求，特別強調了刮胡子和青春期的'飲食需要注意些什么。
隨著(zhù)線(xiàn)下教學(xué)轉為線(xiàn)上教學(xué)，同學(xué)們開(kāi)啟了不一樣的云端課堂。線(xiàn)上教學(xué)期間以來(lái)，學(xué)校時(shí)刻關(guān)注同學(xué)們的心理健康狀態(tài)，并對部分存在心理健康方面問(wèn)題的同學(xué)們進(jìn)行了及時(shí)的疏導。為呵護學(xué)生的健康成長(cháng)，學(xué)校還開(kāi)展了兩場(chǎng)線(xiàn)上心理健康教育活動(dòng)。
觀(guān)看心理科普資料。
11月13日下午，重慶市田家炳中學(xué)（B區）學(xué)發(fā)處在班主任釘釘群里轉發(fā)了未成年人心理健康輔導中心推送的系列心理科普資料，并特地邀請家長(cháng)們與同學(xué)們一同了解學(xué)習疫情期間如何做好心理健康防護。
在學(xué)發(fā)處的組織下，11月18日，各個(gè)班級在線(xiàn)上召開(kāi)了“離校不離教 停課不停學(xué)”心理健康主題班會(huì )，旨在鞏固同學(xué)們的精神防線(xiàn)，維護好心理健康狀態(tài)。本次主題班會(huì )從不同方面強調了如何做到停課不停學(xué)的各類(lèi)措施，其中就包括了心理自助與疏導方法，積極調試自身心態(tài)，做自己情緒的主人等心理健康教育內容。
疫情心理健康主題班會(huì )活動(dòng)總結 篇3
為進(jìn)一步做好校園疫情防控工作，增強師生疫情防控意識，做到科學(xué)防疫、高效防疫。12月6日，綿陽(yáng)市安州區桑棗鎮小學(xué)組織各班開(kāi)展了以新冠肺炎疫情防控知識科普為主題的班會(huì )活動(dòng)，讓大家在活動(dòng)中正確認識疫情防控知識，科學(xué)對待新冠肺炎疫情，倡導積極做好自我防護，配合社區和學(xué)校的'疫情防控措施。
主題班會(huì )上，班主任通過(guò)視頻、PPT等方式向同學(xué)們詳細介紹了當前全國疫情防控的新形勢，學(xué)生個(gè)人防控須知，以及學(xué)校疫情防控的具體細則等內容。要求學(xué)生自覺(jué)遵守常態(tài)化疫情防控期間的各項規章，科學(xué)佩戴口罩，保持安全的社交距離，勤洗手、勤消毒，做好個(gè)人衛生，非必要不去人員聚集的地方。積極參加體育鍛煉，提高自身免疫力。
通過(guò)此次疫情防控主題班會(huì )，使孩子們深刻認識到疫情防控的重要性，形成堅決服從學(xué)校疫情防控管理，落實(shí)學(xué)校疫情防控各項舉措的共識，筑牢校園安全防線(xiàn)，為疫情防控貢獻自己的一份力量。
疫情心理健康主題班會(huì )活動(dòng)總結 篇4
為幫助學(xué)生緩解線(xiàn)上學(xué)習產(chǎn)生的負面情緒，用積極的態(tài)度和健康的心理面對學(xué)習和生活中的問(wèn)題，提高心理防護水平和居家學(xué)習質(zhì)量，12月7日，在學(xué)校統一組織下，遂平三小各班召開(kāi)了以“疫情期間學(xué)生心理健康教育”為主題的線(xiàn)上班會(huì )。
在老師的講解中，學(xué)生心中的焦慮和困惑也找到了疏解的方法。尤其是當前疫情防控形勢復雜嚴峻，能保持理性平和，科學(xué)的認知，積極地落實(shí)防疫要求，并主動(dòng)調適，保持積極樂(lè )觀(guān)的情緒、健康向上的心態(tài)非常重要。
根據同學(xué)們在居家學(xué)習期間可能會(huì )出現的`心理問(wèn)題，例如感到情緒焦慮或抑郁；無(wú)心學(xué)習，靜不下心上網(wǎng)課；生活節奏被打亂，親子矛盾激增等等，老師提供了很多有益的方法與建議，幫助大家調適情緒、合理規劃居家生活，真正做到疫情居家，“疫”樣快樂(lè )。
通過(guò)本次主題班會(huì )的召開(kāi)，同學(xué)們對線(xiàn)上學(xué)習期間，如何保持健康快樂(lè )的心理狀態(tài)、如何提高線(xiàn)上學(xué)習能力、如何和父母和諧相處、如何合理利用電子產(chǎn)品以及如何規劃自己的學(xué)習和生活都有了清晰的認識和正確的理解。
最后，相信居家學(xué)習的每一位三小學(xué)子定會(huì )以積極樂(lè )觀(guān)的陽(yáng)光心態(tài)去迎接未來(lái)和挑戰自己！我們始終相信，疫情終將過(guò)去，繁花必將如常。
疫情心理健康主題班會(huì )活動(dòng)總結 篇5
為切實(shí)做好疫情防控期間學(xué)生的心理健康教育與服務(wù)工作，緩解和疏導疫情期間學(xué)生心理壓力和不良情緒，湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院機輛學(xué)院積極行動(dòng)、多措并舉，從11月3日起開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的系列心理健康教育活動(dòng)，為防控疫情打造了堅實(shí)的心理防線(xiàn)。
組織每個(gè)班級通過(guò)線(xiàn)上召開(kāi)了疫情期間心理健康教育的主題班會(huì )
班主任通過(guò)主題班會(huì )教育引導廣大學(xué)生正確對待疫情防控，幫助同學(xué)們樹(shù)立信心打贏(yíng)疫情防控戰，同時(shí)為同學(xué)們解答各種心理困惑。積極開(kāi)展了“內在穩定與外在沖擊——疫情期的心理力量再建設”線(xiàn)上心理健康講座，幫助同學(xué)們正確應對疫情期間心理上可能出現的各種心理問(wèn)題。嚴格堅持“每周一報”心理異常學(xué)生的摸排工作。通過(guò)四層網(wǎng)絡(luò )摸排心理異常學(xué)生，對出現心理異�；蚯榫w異常的學(xué)生進(jìn)行心理疏導，共筑心理“防疫墻”。
組織學(xué)生以寢室為單位開(kāi)展心理解壓放松活動(dòng)
主要分為運動(dòng)放松和心理放松兩種團體輔導，有優(yōu)點(diǎn)轟炸、你說(shuō)我演、你拍拍我拍拍、我的`煩惱、運動(dòng)達人等等活動(dòng)，形式新穎，深受同學(xué)們的喜歡。這一系列活動(dòng)不僅緩解了同學(xué)們的焦慮情緒，同時(shí)構建了良好的宿舍人際關(guān)系和寢室氛圍。通過(guò)抖音平臺開(kāi)展了“機輛好聲音” 系列直播活動(dòng)，主要內容有歌曲、舞蹈表演、樂(lè )隊表?yè)P、老師集體獻唱以及學(xué)生連麥即興才藝表演，極大地舒緩了同學(xué)們緊張壓抑的心理，豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，幫助學(xué)生樹(shù)立了積極樂(lè )觀(guān)、健康向上的心態(tài)。
在疫情防控期這個(gè)特殊時(shí)刻，湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院計量學(xué)院扎實(shí)地做好了大學(xué)生心理健康教育工作，共同守住青年學(xué)子心理“綠碼”,共筑心理“防疫墻”，為打贏(yíng)疫情防控攻堅戰打下了堅實(shí)的基礎。
疫情心理健康主題班會(huì )活動(dòng)總結 篇6
為進(jìn)一步加強疫情防控期間學(xué)生心理健康教育，有效緩解學(xué)生因疫情及長(cháng)期居家學(xué)習、生活帶來(lái)的心理壓力，提高心理防護水平和居家學(xué)習質(zhì)量，近日，駐馬店市第三十七小學(xué)組織開(kāi)展了線(xiàn)上心理健康教育主題班會(huì )，引導學(xué)生正確認識疫情，科學(xué)、合理安排疫情期間的學(xué)習生活，鼓勵學(xué)生增強抗擊疫情的信心。
班會(huì )課上，各班班主任老師通過(guò)課件和相關(guān)視頻普及關(guān)于疫情期間的心理健康知識，讓同學(xué)們了解如何調適自我壓力和焦慮心理，了解調控情緒的方法；引導學(xué)生正視疫情、不畏疫情；指導學(xué)生科學(xué)合理規劃每日作息，合理調整自身情緒，照顧好自己，營(yíng)造積極向上的健康狀態(tài)；告誡學(xué)生不要沉迷網(wǎng)絡(luò )，過(guò)度使用電子產(chǎn)品，保護好視力，養成文明健康的線(xiàn)上學(xué)習習慣。
疫情防控居家線(xiàn)上學(xué)習期間，對于每個(gè)家庭每一個(gè)學(xué)生而言，疫情帶來(lái)的緊張擔憂(yōu)，居家的不自由感，會(huì )讓同學(xué)們感到不適應和巨大壓力。生命需要呵護，健康需要幫助。我們的學(xué)校就像一個(gè)大家庭，關(guān)注著(zhù)每一位學(xué)生的健康成長(cháng)。班會(huì )上，班主任還教授了學(xué)生心理防疫小妙招，鼓勵學(xué)生關(guān)注現在可以解決的問(wèn)題，不要杞人憂(yōu)天，不信謠不傳謠，相信科學(xué)和我們國家的治理能力。
線(xiàn)上心理課就像一場(chǎng)及時(shí)雨，向學(xué)生、家長(cháng)們普及心理健康知識，及時(shí)呵護學(xué)生心理，引導學(xué)生樂(lè )觀(guān)面對疫情，提高心理防護水平，為隔離在家的同學(xué)們注入一劑戰勝疫情，積極投入學(xué)習的.“強心劑”。
通過(guò)此次心理健康教育主題班會(huì )，給全體學(xué)生和家長(cháng)們提供了實(shí)際有效的心理支撐，緩解了疫情帶來(lái)的心理壓力，創(chuàng )建了積極、健康的氛圍，提高了學(xué)生對于自身心理健康的認識，有利于學(xué)生在疫情期間的心理調適，切實(shí)接收到來(lái)自老師和家長(cháng)的關(guān)愛(ài)。希望該校學(xué)子能夠保持樂(lè )觀(guān)心態(tài)，科學(xué)面對疫情，積極應對困難，讓自己變得更加堅強、更加勇敢。
疫情心理健康主題班會(huì )活動(dòng)總結 篇7
為進(jìn)一步做好疫情防控背景下學(xué)生的心理問(wèn)題疏導和幫扶工作，提高學(xué)生的心理調節能力，培養良好的心理品質(zhì)，以積極心態(tài)科學(xué)應對疫情，4月中旬，文法學(xué)院面向本科生各班級開(kāi)展“‘疫’路同行·為心賦能”心理健康教育主題班會(huì )。
會(huì )上，輔導員老師從疫情期間大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題引入，如學(xué)業(yè)焦慮、人際交往、網(wǎng)絡(luò )成癮等，引發(fā)學(xué)生強烈共鳴和熱烈討論。隨后，從春季容易出現的'心理問(wèn)題，如何識別、排解心理壓力，如何盡快適應疫情防控期間的校園生活、如何正確處理人際關(guān)系等方面，通過(guò)PPT展示、視頻播放等形式，向同學(xué)們進(jìn)行了詳細講解和交流互動(dòng)，鼓勵同學(xué)們要正視心理問(wèn)題，學(xué)會(huì )主動(dòng)與他人交流溝通，積極尋求緩解心理壓力的方法，提高自助互助能力。最后，輔導員老師給同學(xué)們提出三點(diǎn)希望：疫情防控期間，希望大家暢通信息渠道，科學(xué)防控疫情，不信謠，不傳謠，堅定抗疫必勝信心；保持良好心態(tài)，規律作息，注意飲食健康，學(xué)會(huì )勞逸結合，充分享受豐富多彩的校園生活；樹(shù)立職業(yè)發(fā)展目標，合理制定學(xué)習計劃，夯實(shí)自身專(zhuān)業(yè)基礎。會(huì )后，法學(xué)20-2班心理委員佘采薇同學(xué)表示：“這次心理主題班會(huì )，同學(xué)們都各抒己見(jiàn)，說(shuō)出自己近期的困惑和壓力，本身就是一種解壓方式，我覺(jué)得非常有用。相信接下來(lái)我們會(huì )以更好的心態(tài)，正確處理疫情防控期間遇到的各項學(xué)習和生活上的壓力�！�
此次心理健康教育主題班會(huì )的召開(kāi)，有助于同學(xué)們養成積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，更有利于當前形勢下我院學(xué)生心理健康教育工作的進(jìn)一步開(kāi)展，促進(jìn)了學(xué)生身心健康和諧發(fā)展，營(yíng)造了和諧健康的校園文化氛圍。
疫情心理健康主題班會(huì )活動(dòng)總結 篇8
疫情突如其來(lái)，地理學(xué)子開(kāi)啟“宅寢”模式，遵守校園防疫規定共抗疫情。終日面對著(zhù)小小的寢室，窗外滿(mǎn)園的春光而不能暢游，不知你是否會(huì )有焦慮、抑郁、無(wú)力這樣的心情？是否會(huì )由于疫情的反復，且同時(shí)面臨科研、畢業(yè)和就業(yè)等壓力，而感到無(wú)所適從？在這一特殊時(shí)期，為了保障地理學(xué)子身心健康，幫助大家改善情緒，更好面對壓力，塑造積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，地理科學(xué)學(xué)院于2022年3月29日線(xiàn)上舉辦研究生心理健康教育主題班會(huì )，邀請華東師范大學(xué)心理健康教育與咨詢(xún)中心陳潔宇老師為同學(xué)們做《疫情下的情緒調節和減壓技巧》主題講座。華東師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院黨委副書(shū)記羅藝老師線(xiàn)上參加本次講座，院團委書(shū)記王純老師主持講座。
羅藝老師首先感謝陳潔宇老師能夠在這一特殊時(shí)期在線(xiàn)上為同學(xué)們開(kāi)展講座，她叮囑同學(xué)們在保重身體的同時(shí)，也要關(guān)注心理健康，調節好自己的情緒，以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對疫情和學(xué)習生活。希望參會(huì )同學(xué)能夠積極互動(dòng)提問(wèn)，學(xué)有所獲。
陳潔宇首先老師和大家互動(dòng)，詢(xún)問(wèn)大家“現在都被封印在哪里？”“被封印的這些日子還好嗎？”。而同學(xué)們紛紛表示自己現在被封印在公寓宿舍中，但同時(shí)大家都肯定自己的生活需求有保障。陳潔宇老師以自己被“封印”二十余天的經(jīng)歷為例，分享了從恐懼，轉為焦慮、擔心，漸漸有些憤怒，最終安心的情緒歷程。
陳老師告訴大家，如果大家在這段時(shí)期也出現過(guò)這些負面情緒是正常的，要從進(jìn)化心理學(xué)的視角來(lái)看待負面情緒，它能夠幫助我們對重要的情境做出反應，并幫助我們向他人傳達我們的'意圖。因此，同學(xué)們要學(xué)會(huì )接納自己的恐懼、焦慮、憤怒等負面情緒，調節情緒、控制情緒并不是要讓情緒消失，需要做的是解碼情緒帶給我們的信息。
針對以上幾種負面情緒，陳潔宇老師向我們介紹了兩種自我調節的方法。第一是包括“覺(jué)察”、“平靜”、“接納”和“認知”四部分的負面情緒管理法。第二是“自我關(guān)懷四式”情緒調節減壓小技巧。
陳潔宇老師號召大家保持良好的身體狀態(tài)，放松心靈、學(xué)會(huì )與焦慮共處，給自我以鼓勵和關(guān)懷的同時(shí)尋求支持和資源，并向大家推薦了全國、上海市、學(xué)校的心理服務(wù)熱線(xiàn)，以及學(xué)校的“在線(xiàn)同輩互助心理支持平臺”等資源渠道。
陳潔宇老師向大家推薦心理支持渠道
最后，羅藝老師對陳潔宇老師的分享表示感謝，并期待陳老師為有需要的同學(xué)們做個(gè)案答疑。羅老師鼓勵同學(xué)們在學(xué)習科研之余，能夠放松身心，以地理人的視角來(lái)看待疫情防控，遵守防疫規定，建立陽(yáng)光心態(tài)，緊密團結、互幫互助，眾志成城共抗疫情。
疫情心理健康主題班會(huì )活動(dòng)總結 篇9
為進(jìn)一步加強和推動(dòng)疫情期間大學(xué)生心理健康教育，普及心理健康知識，營(yíng)造健康和諧的校園育人環(huán)境，引導廣大學(xué)生培養理性平和的健康心態(tài)，以實(shí)際行動(dòng)積極弘揚正能量，視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院于5月15日組織開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育線(xiàn)上主題班會(huì )。
班會(huì )伊始，我院教師提出“大學(xué)生心理健康”的話(huà)題，并就此話(huà)題展開(kāi)講述：“疫情攻堅戰是一場(chǎng)需要全民參與的戰役，我們無(wú)法前往抗疫一線(xiàn)為國家守門(mén)護墻，但是我們可以做到：正確認識逆境與挫折，以理性平和、積極向上的良好心態(tài)去面對疫情下的學(xué)習與生活，關(guān)愛(ài)自我、了解自我、接納自我，即時(shí)關(guān)注自己的心理健康和心靈成長(cháng)，用自己力所能及的方式為抗疫助力�！彪S后，為幫助同學(xué)們了解并重視心理健康問(wèn)題，教師們不厭其煩地為同學(xué)們講解判定心理健康的基本標準、常見(jiàn)的心理問(wèn)題等，并針對同學(xué)們在疫情期間，因學(xué)習與生活不便利而產(chǎn)生焦慮與不安的問(wèn)題，提出了行之有效的心理調節方法。
聽(tīng)完教師們的講述后，我院同學(xué)表示：在接下來(lái)的時(shí)間里，我們將以積極進(jìn)取的心態(tài)繼續關(guān)注國家和校園發(fā)布的疫情相關(guān)信息，堅決做到重視而不恐慌。另外，我們將合理安排自己的時(shí)間，把課余時(shí)間運用在值得的、有意義的事情上，把握自我提升的良好時(shí)機，不斷學(xué)習，耐心研究，待到疫情結束，成功實(shí)現彎道超車(chē)。
班會(huì )結束前，我院學(xué)工辦老師再次強調：戰勝疫情曙光在前，但疫情的考驗尚未結束，堅定信心、同舟共濟，我院同學(xué)要充分了解科學(xué)的防疫方式、長(cháng)期保持情緒穩定和良好的'心態(tài)，以強大的知識儲備和過(guò)硬的心理素質(zhì)投入到這場(chǎng)阻擊戰。
本次班會(huì )，宣揚了心理健康知識和理念，幫助了我院同學(xué)培養良好的心理素質(zhì)，提高了我院同學(xué)克服困難、承受挫折的能力。身處疫情之中，做好自我調節與適應，勞逸結合放松身心，我們相信今天的風(fēng)浪定會(huì )化作明日絢麗的彩虹！
疫情心理健康主題班會(huì )活動(dòng)總結 篇10
疫情當前，無(wú)論是學(xué)生的身體健康還是心理健康都不可忽視，為緩解學(xué)生心理焦慮，提高學(xué)生疫情防控心理素質(zhì)和心理免“疫”力，積極推進(jìn)學(xué)生心理健康教育，4月10日晚，化工學(xué)院各班開(kāi)展了“心理戰疫”主題班會(huì )，各班同學(xué)積極參加。
班委首先通過(guò)播放防疫視頻讓同學(xué)們能夠正確認識新冠肺炎，再?lài)@當前疫情形勢和心理防疫要求，結合實(shí)際情況，引導同學(xué)們要理性面對疫情，在封校隔離期間保持平和的.心態(tài)，積極向上，滿(mǎn)懷戰勝疫情的信心，最后班委向同學(xué)們分享了緩解心理壓力的方法，表示希望同學(xué)們能夠做好疫情期間心理防護，積極應對焦慮情緒，在疫情的壓力下學(xué)會(huì )自我調節，同學(xué)們也表示將保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，積極為抗擊疫情做出貢獻，做到既能夠身體抗疫，也能夠在心理上戰疫。
此次班會(huì )讓同學(xué)們學(xué)會(huì )了調節情緒的方法，并在疫情下懂得了珍愛(ài)生命、關(guān)注健康、自主管理的意義，且有利于同學(xué)們以更加積極健康的心理狀態(tài)直面疫情，戰勝疫情。
疫情心理健康主題班會(huì )活動(dòng)總結 篇11
為關(guān)愛(ài)疫情防控下同學(xué)們的心理健康，引導學(xué)生塑造積極陽(yáng)光心態(tài)，提高心理免疫力，傳遞“逆行者”正能量，物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院18.1班于5月29日晚上7:00利用騰訊會(huì )議（會(huì )議ID：988990936）召開(kāi)了“疫情防控下的大學(xué)生心理健康教育”為主題的班會(huì )。參加此次班會(huì )的有18.1班兼職班主任王健飛副校長(cháng)、18.1班班主任趙巖老師，物理學(xué)院黨總支書(shū)記孫鵬和副書(shū)記宋梅列席了此次班會(huì )，班會(huì )由18.1班班長(cháng)宮明宇同學(xué)主持。
會(huì )議首先是觀(guān)看抗擊疫情宣傳片。從宣傳片中同學(xué)們更加深刻的體會(huì )到了在形勢嚴峻疫情面前，中國人民是如何做到眾志成城，共同抗疫。同時(shí)也感受到了“最美逆行者”們的付出，他們的`精神深深鼓舞著(zhù)同學(xué)們，豐富了同學(xué)們的精神世界。在隨后的觀(guān)后發(fā)言中，同學(xué)們紛紛表示在抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)期會(huì )保護好自己，做到作息時(shí)間規律，克制焦慮情緒，認真上好網(wǎng)課，做好身體和心理的調整，這也是為抗擊疫情做出自己應有的貢獻。同學(xué)們堅信疫情雖然兇險，但有祖國做后盾，有醫生保安康，有戰士衛家國，有大愛(ài)齊抗爭，有大家共攜手，即使我們能做的微乎其微，但我們眾志成城，也定能迎來(lái)春花爛漫時(shí)!
在家鄉參加抗疫志愿者活動(dòng)的張新鴿和陳海燕兩名同學(xué)向同學(xué)講述了她們在戰疫過(guò)程中是如何積極開(kāi)展志愿者服務(wù)的。她們的抗疫志愿者服務(wù)工作雖然只是在門(mén)口卡點(diǎn)給進(jìn)出車(chē)輛登記、測量體溫、為社區孤寡老人送物資等微不足道的工作，但是她們通過(guò)此次的志愿者服務(wù)工作切身感受到在關(guān)鍵時(shí)刻能挺身而出并齊心協(xié)力為戰疫貢獻自己的力量是最值得回憶的青春記憶。
18.1班班主任趙巖老師對同學(xué)們的發(fā)言給予肯定，并從少刷手機，少看負面新聞；充實(shí)生活，不讓自己太閑；做好家居消毒和個(gè)人防護；維持規律、健康的生活作息等四個(gè)方面來(lái)鼓勵同學(xué)們主動(dòng)調適自己的心態(tài)，提升自己的免疫力，讓陽(yáng)光心態(tài)來(lái)為自己保駕護航。
會(huì )議最后，18.1班兼職班主任副校長(cháng)王健飛老師首先表達了他對同學(xué)們的思念之情，并代表學(xué)校向同學(xué)們表示慰問(wèn)。健飛校長(cháng)強調同學(xué)們要正確審視自然和自己，應該愛(ài)護和敬畏大自然，不能把自己欲望凌駕于大自然之上，用心呵護大自然才能生生不息！健飛校長(cháng)鼓勵同學(xué)們要通過(guò)此次疫情的發(fā)生，看到了最美逆行者帶來(lái)的溫暖，看到他們用生命書(shū)寫(xiě)出的大愛(ài)與擔當；號召同學(xué)們時(shí)刻要與祖國同命運，與祖國共患難，要做到時(shí)刻增強大局意識，公眾意識，不惜犧牲個(gè)人利益，并為做志愿者的同學(xué)點(diǎn)贊！最后，健飛校長(cháng)祝愿同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，健康快樂(lè )，一切順利！
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