初中感恩主題班會(huì )(15篇)
漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，許多人都參加過(guò)一些經(jīng)典主題的主題班會(huì )吧？主題班會(huì )對于促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和樹(shù)立人生觀(guān)都起著(zhù)非常重要的作用。你都參加過(guò)什么類(lèi)型的主題班會(huì )？下面是小編幫大家整理的初中感恩主題班會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中感恩主題班會(huì )1
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，來(lái)培養學(xué)生的愛(ài)心和孝心，學(xué)會(huì )感恩，增強對社會(huì )的責任感。
活動(dòng)準備：
1、 搜集相關(guān)的文章，歌曲，經(jīng)典詞句
2、 問(wèn)卷調查資料
活動(dòng)地點(diǎn)：xxx班教室
活動(dòng)時(shí)間：xx年xx月xx日
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放歌曲《感恩的心》導入
二、班主任故事導入
班主任講述寒假時(shí)收到來(lái)自于以前學(xué)生的賀卡與感謝信，其中重點(diǎn)講述學(xué)生對老師過(guò)往教導與照顧的回憶與感謝，引發(fā)學(xué)生對師生深厚情感的共鳴，從而引出我們的第一個(gè)主題：感恩教育之感恩老師。
三、感恩老師
請張棟、陶婷、周艷秋三位同學(xué)上臺回憶最感恩的老師以及這位老師的事跡，分享他們對老師的感恩。
四、感恩父母
故事：汶川地震中，有一個(gè)母親，搶救人員發(fā)現她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著(zhù)，整個(gè)上身向前匍匐著(zhù)，雙手扶著(zhù)地支撐著(zhù)身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認了她已經(jīng)死亡，又在沖著(zhù)廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應。當人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊長(cháng)忽然往回跑，邊跑變喊快過(guò)來(lái)。他又來(lái)到她的尸體前，費力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊有人，有個(gè)孩子 ，還活著(zhù)。 經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著(zhù)她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著(zhù)她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因為母親身體庇護著(zhù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著(zhù)，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。 隨行的醫生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準備做些檢查，發(fā)現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著(zhù)，每個(gè)看到短信的人都落淚了~
問(wèn)卷調查：(1)你知道你們父母的生日嗎?
(2)你知道他們的年齡嗎?
(3)你知道他們喜歡吃的菜嗎?
(4)你知道他們的結婚紀念日嗎?
(5)說(shuō)說(shuō)你了解的.父母養育你的辛苦過(guò)程。
(6)說(shuō)說(shuō)你最想為父母做的事是什么?
五、感謝社會(huì )
(1)5月12日地震發(fā)生時(shí)，四川省青川縣木魚(yú)中學(xué)初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當她意識到發(fā)生了地震，不是迅速逃生，而是跑進(jìn)宿舍，將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時(shí)間，被壓在廢墟下。50個(gè)小時(shí)后，她憑著(zhù)巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。 何翠青是木魚(yú)中學(xué)最后一個(gè)被救學(xué)生，由于重物長(cháng)時(shí)間擠壓肌肉組織壞死而永遠失去了右腿。記者問(wèn)這位堅強的女孩你后悔嗎?她搖著(zhù)頭哽咽地說(shuō)：不后悔，后悔的是我沒(méi)有能救出更多的同學(xué)。
(2)14日12時(shí)20分，15名空降兵寫(xiě)下遺書(shū)從4999米的高空一躍而下，最終成功傘降茂縣，并在第一時(shí)間首次傳回了茂縣災情。而這些空降兵平時(shí)訓練中只需在數百米高度跳傘。這是空軍首次在高原復雜地域，無(wú)地面指揮引導、無(wú)地面標識、無(wú)氣象資料條件下運用傘降方式參加抗震救災，這15名將生死置之度外的抗震勇士，在危難時(shí)刻向我們詮釋了人民子弟兵的終極意義。
除了何翠清和這些軍人、以及大家熟知的小英雄林浩，還有無(wú)數在汶川地震中不顧個(gè)人生死的英雄們，他們用自身的行動(dòng)告訴了我們什么是真正的一家人，什么叫作一方有難八方支援。去年，我們的同學(xué)也做得非常好，從給xxx同學(xué)的捐款以及我校教師李小滿(mǎn)老師的捐款活動(dòng)中可以看出，我們0832班同學(xué)的愛(ài)心。
六、總結結束
在這次主題班會(huì )的過(guò)程中，同學(xué)們參與的積極性很高。一個(gè)和諧的家庭，一個(gè)和諧的集體，一個(gè)和諧的社會(huì )，既要多些感激之心，也要付出你的愛(ài)心。讓我們用自己的行動(dòng)，報答父母、老師、社會(huì )，報答所有關(guān)心和幫助過(guò)我們的人，讓我們的明天更美好。
由文員委員帶頭，全班合唱《感恩的心》，結束主題班會(huì )。
初中感恩主題班會(huì )2
一、班會(huì )背景
如今的學(xué)生大都是獨生子女，在父母的呵護中長(cháng)大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，選定母親節和父親節即將來(lái)臨之際召開(kāi)這次主題班會(huì )。
二、活動(dòng)目的
——走近親情
——體驗親情
——回報親情
1.感恩方法大奉獻
同學(xué)們，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)在是內心有愧!感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
2.實(shí)施回報計劃
學(xué)生討論交流，并確定回報父母的方案。
3.心聲傳遞：
在今天的班會(huì )課后，每位學(xué)生給自己的父母寫(xiě)一封信，表達自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，來(lái)一次真正的心的交流。
三、結束部分
1、由班主任對主題班會(huì )進(jìn)行總結講話(huà)。
師：父母的愛(ài)像陽(yáng)光、像春風(fēng)、像雨露，孩子得到父母的.愛(ài)，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽(yáng)光雨露，在愛(ài)的天地里，同學(xué)們一天天長(cháng)大;父母得到孩子的愛(ài)，生活的艱辛，工作的疲累就會(huì )化作一種無(wú)比的幸福。這次主題班會(huì )活動(dòng)中，我們體會(huì )父母的辛勞;明白孝敬父母的道理;懂得用實(shí)際行動(dòng)報答父母養育之恩。感情在情的溝通、愛(ài)的交融中建立起來(lái)。相信同學(xué)們今后能做一個(gè)孝順的孩子，做到關(guān)心父母，體貼父母�！皭�(ài)”的旋律將會(huì )在未來(lái)的日子奏響。
主持人齊：初二班主題班會(huì )活動(dòng)到此結束。
2、主題班會(huì )在《感恩的心》的歌聲中結束!
初中感恩主題班會(huì )3
一、背景分析：
感恩是中華民族的傳統美德，教育學(xué)生學(xué)會(huì )感恩是中學(xué)德育的一個(gè)重點(diǎn)。然而，當前的教育往往把更多的目光關(guān)注到分數和升學(xué)率上，越來(lái)越多的學(xué)生不懂感謝，不愿感激，不會(huì )感動(dòng)，成為“冷漠的一代”，時(shí)下里的獨生子女?huà)缮鷳T養，自私任性，惟我獨尊，對父母之恩，老師之情，熟視無(wú)睹，無(wú)盡索取，這種狀況令人堪憂(yōu)。兒童教育家郭建國教授說(shuō)：“感恩之心是一種完美的情感，沒(méi)有一顆感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，熱愛(ài)祖國”，因此為了弘揚中華傳統美德，我班特舉行這次班會(huì )，以構筑學(xué)生健全的人格，豐富學(xué)生的情感積淀，懂得愛(ài)的`無(wú)私、偉大和純潔，激發(fā)學(xué)生尊敬老師熱愛(ài)老師的情感。
二、設計理念：
尊師重教是中華民族的傳統美德。此刻的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì )感動(dòng)，只明白汲取的“冷漠一代”。在教師節來(lái)臨之際，為激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，體會(huì )老師的愛(ài)與付出，培養學(xué)生感恩的心，學(xué)會(huì )尊重老師，用自己的行動(dòng)去感恩老師。
三、活動(dòng)目標：
1、透過(guò)學(xué)生回顧交流老師對自己的幫忙，激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情。
2、讓學(xué)生理解老師，感悟這些純潔情感的無(wú)私和偉大，學(xué)會(huì )感恩。
3、鍛煉學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)演等方面潛力。
4、豐富學(xué)生的生活和情感積淀，激發(fā)學(xué)生心中有愛(ài)，心中有他人的情感，深化中華傳統美德教育。
四、活動(dòng)準備：
1、準備歌曲和輕音樂(lè )“感恩的心”“故鄉的原風(fēng)景”
2、學(xué)生準備回憶老師關(guān)愛(ài)自己的故事
3、學(xué)生準備小品
五、班會(huì )流程
1、主持人宣布班會(huì )開(kāi)始。主持人深情朗誦。
2、講名人尊師和令學(xué)生感動(dòng)的老師的故事。
3、游戲環(huán)節。游戲名稱(chēng)為“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。（每組各自推薦兩位選手）
4、小品《新班主任》。
5、詩(shī)朗誦《老師我想對您說(shuō)》。
6、班主任總結發(fā)言。
7、師生齊唱加手語(yǔ)“感恩的心”高潮部分。
8、主持人宣布班會(huì )結束。
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活動(dòng)目的：
告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
活動(dòng)準備：
推選男女生個(gè)一名作為主持人，熟悉臺詞；熟悉詩(shī)歌《擁有一顆感恩的心》、《母親的贊歌》；熟悉歌曲《燭光里的媽媽》、《永遠的朋友》和《每當走過(guò)老師窗前》；學(xué)生準備《給媽媽的一封信》和寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信。
活動(dòng)資料：
1、感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛(ài)著(zhù)我疼著(zhù)我。
2、感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
3、感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
4、感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。
5、感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
6、擁有一顆感恩的心。
7、感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。
8、感恩你所有的所有。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
女：親愛(ài)的同學(xué)，大家好！我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大，
男：我們滋潤著(zhù)真情的雨露成長(cháng)。
女：鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(cháng)空，高山感恩大地，
男：我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。
合：xx班感恩教育主題班會(huì )此刻開(kāi)始。
二、感恩故事
女：擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽(tīng)一聽(tīng)xxx同學(xué)的心聲，感受她心中的恩朗誦《擁有一顆感恩的心》
聽(tīng)了朗誦后，請同學(xué)們說(shuō)出最讓你感動(dòng)的一件事（請幾位學(xué)生講述）
三、感恩父母
男：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著(zhù)一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。請xxx同學(xué)朗誦：《母親的贊歌》
女：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿(mǎn)足了。請xxx同學(xué)朗讀文章：《給媽媽的一封信》
男：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛(ài)��！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會(huì )，慢慢地感受，我們就會(huì )發(fā)現：我們生活在愛(ài)的海洋里，擁有的愛(ài)比天上的星星還要多。請聽(tīng)xxx同學(xué)歌唱：《燭光里的媽媽》。
老師按語(yǔ)：不知不覺(jué)，我們長(cháng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫(xiě)在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！這天我們要真誠地、大聲地說(shuō)一聲：爸爸媽媽?zhuān)兄x你們，你們辛苦了！
女：世上除了母愛(ài)的偉大，還有很多值得我們去感恩，如朝夕與我們朝夕相處的老師：
四、感恩老師
男：十月的陽(yáng)光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著(zhù)我們求知的欲望；似縷縷陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們心中的期望。讓我們一齊懷著(zhù)一顆感恩的心，一齊大聲高呼：我愛(ài)你，敬愛(ài)的老師！我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著(zhù)老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛(ài)的老師。
請聽(tīng)xxx同學(xué)寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信；
全班合唱：《每當走過(guò)老師窗前》
女：老師教給我們知識，教會(huì )我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無(wú)私地奉獻。多年的愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；多年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫(xiě)滿(mǎn)了絲絲牽掛；多年的春去春回，您的眼里寫(xiě)滿(mǎn)了春春囑托。
五、感恩朋友
男：友情是在兩個(gè)人心聲和靈魂的.投緣中，在相互傾心交往的過(guò)程中，在相互認可的對撞中誕生。友情是一種純潔、高尚、樸素、平凡、浪漫的感情，它需要真誠和忠實(shí)來(lái)播種，需要真、善、美來(lái)澆灌，需要良知與原則來(lái)栽培，需要坦誠理解來(lái)維持，需要善意諒解來(lái)呵護。此刻擁有的每一份友情，或許你此刻覺(jué)得它們平淡無(wú)味，但有一天你會(huì )發(fā)現，那才是人間最值得珍惜的東西，每時(shí)每刻，帶給你溫暖的關(guān)懷和前進(jìn)的勇氣。
下面請欣賞歌曲：《永遠的朋友》
六、感恩方法大奉獻
男：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
�。�1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。
�。�2）每一天好好學(xué)習，回家聊聊學(xué)習狀況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好情緒。
�。�3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著(zhù)想。
�。�4）學(xué)會(huì )擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。
�。�5）為父母分擔一些家務(wù)和煩惱。
�。�6）學(xué)會(huì )節約，不浪費父母的勞動(dòng)成果。
�。�7）每一天反思，學(xué)會(huì )對父母說(shuō)“對不起”。
�。�8）學(xué)會(huì )尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。
�。�9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì )、國家、人民作貢獻。
�。�10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向
七、全班齊唱
合：下面全班齊唱《感恩的心》
八、老師講話(huà)
女：請班主任xx老師總結講話(huà)
男：讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是應對一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。
女：我們也要學(xué)會(huì )感恩，感謝這一切，感恩的心，感謝有你
合：感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我依然會(huì )珍惜
初中感恩主題班會(huì )5
一、班會(huì )背景：
在日常生活中，學(xué)生頂撞家長(cháng)、怨恨家長(cháng)甚至逃避家庭的現象屢見(jiàn)不鮮；一些學(xué)生對老
師的幫助、教育很不耐煩，情緒對立的現象時(shí)有發(fā)生；在我們周?chē)灿幸恍┤�，怨天尤人，頹廢消極，對社會(huì )、對人生充滿(mǎn)抱怨，總覺(jué)得人生不如意，命運太不公平。為此，非常有必要對全體同學(xué)進(jìn)行“學(xué)會(huì )感恩父母”的教育 。下面請同學(xué)們先聽(tīng)一首歌曲
二、播放音樂(lè )。
三、小故事：這是大家非常熟悉的一首手語(yǔ)歌——《感恩的心》。很美的音樂(lè )，很美的歌詞，卻只能用無(wú)聲的語(yǔ)言來(lái)表達它深刻的內涵。聽(tīng)著(zhù)這首歌，大家知道它的由來(lái)嗎？下面請聽(tīng)一個(gè)故事：
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，和媽媽相依為命，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。媽媽每天很早就出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就站在家門(mén)口，充滿(mǎn)期待地望著(zhù)門(mén)前那條路，等著(zhù)媽媽那熟悉的身影出現。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè )的時(shí)刻，因為媽媽每天都要帶一塊年糕給她。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無(wú)上的美味了��！
有一天，下著(zhù)很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯的時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑了，雨，也越下越大，小女孩決定順著(zhù)媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，找啊找啊，走了很遠，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著(zhù)媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著(zhù)了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的`手使勁搖晃，卻發(fā)現媽媽的手里還緊緊地攥著(zhù)一塊年糕??她拼命地哭著(zhù)，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音??
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久，她知道媽媽再也不會(huì )醒來(lái)，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上了？那是因為放心不下她嗎？她突然明白了自己該怎么做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì )好好地活著(zhù)，讓媽媽放心地走??
小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)“唱”著(zhù)這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅強的臉上滑落??“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜??”她就這樣站在雨中不停地“唱”著(zhù)，一直到媽媽的眼睛終于閉上??
當你再聽(tīng)到這首歌時(shí)，你的心里又會(huì )多點(diǎn)什么嗎？我們所有的人都是由父母一手撫養大的。每當你從學(xué)�；氐郊抑�，嘴里吃上香噴噴的飯菜時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)要對父母感恩？每當你正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，母親為你端上一杯開(kāi)水，一盤(pán)點(diǎn)心，說(shuō)上一句“坐端正，小心近視”，你的心里是否有一陣暖流流過(guò)？
相信多數人都會(huì )覺(jué)得，這些是天經(jīng)地義的事，我是父母的子女，父母理當關(guān)心我。但你可知父母在這些小事中注入了多少對我們的愛(ài)，我們有時(shí)不但不感謝父母，反而覺(jué)得他們礙手礙腳。母親把茶水送來(lái)，不小心弄掉了你的一本課本；父親需要你做一下他的幫手，而你這時(shí)正在忙著(zhù)為明天的課做準備。通常，你就會(huì )覺(jué)得他們很煩，“煩死了”、“沒(méi)空”是你常用的回答。
父母的心在流血！而這每一道道傷口都是他們的親生子女劃出來(lái)的！
其實(shí)，我們只需要用一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，哪怕只是說(shuō)聲“謝謝”，為父母遞上一杯水，一塊毛巾，都會(huì )令他們感動(dòng)萬(wàn)分。
父母還把自己的煩惱隱藏的很好。因為他們不想讓這些煩瑣的事情來(lái)影響你的學(xué)習，他們的一切都寄托在你的身上，他們把什么好的都給你，你需要什么他們都會(huì )盡量滿(mǎn)足。
而他們卻能感到你的煩惱，因為你的臉和行為都“告訴”他們了。你一進(jìn)家門(mén)就陰著(zhù)臉一口氣沖到自己的房間，一摔門(mén)就和父母處在兩個(gè)世界；為了雞毛蒜皮的小事就和他們大動(dòng)干戈。下次回家前先先調整一下自己的表情，微笑著(zhù)進(jìn)家門(mén)，對爸媽道聲“我回來(lái)了”，小事就不要放在心上，“沒(méi)事”、“對不起”真的那么難說(shuō)出口嗎？
希望大家都能學(xué)會(huì )感恩！
初中感恩主題班會(huì )6
活動(dòng)目的：
通過(guò)“我的中國夢(mèng)”主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，培養學(xué)生對國旗、國徽的崇敬之情，會(huì )唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會(huì )唱國歌也是愛(ài)國的表現。
活動(dòng)形式：
朗誦、演講、演唱。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
國旗是象征著(zhù)國家的旗幟，它代表國家的主權和尊嚴，國徽是國家民族精神的象征，工農階級的象征，我國人民大團結的象征。國歌是代表著(zhù)中國人民的`呼聲，代表著(zhù)中華民族在五千年的歷史長(cháng)河中，不斷反抗壓迫艱苦奮斗，自強不息的精神。國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯(lián)系在一起呢?
二、了解國旗的由來(lái)和象征意義
五十多年前的10月1日，在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門(mén)廣場(chǎng)上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著(zhù)什么呢?
國旗的象征意義：
中華人民共和國國旗是五星紅旗。旗面紅色，似紅霞滿(mǎn)天;紅色表達莊嚴熱烈，象征革命;紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆1
五角星居旗的左上方為黃色，顯示光明;黃色還表達中國人是黃種人的特征;五星中，一星較大，代表中國共產(chǎn)黨;環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個(gè)尖角正對大星的中心點(diǎn)，這四星代表中華人民共和國成立時(shí)中國人民所包括的四個(gè)階級：五顆五角星的相互關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的人民大團結。
三、合唱國歌
知道會(huì )唱國歌也是愛(ài)國的表現，熱愛(ài)祖國不是一句空話(huà)，我們在唱國歌時(shí)的神情和態(tài)度，我們內心的感受，都能說(shuō)明我們究竟愛(ài)不愛(ài)國，究竟有沒(méi)有民族自豪感。
抬頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗，作為國旗主人的一員，我們應該做些什么呢?為中華的振興，為中華的繁榮富強，積累知識，
2增長(cháng)才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。
四、班級特色展示
下面請聽(tīng)獨唱《走進(jìn)新時(shí)代》、《我的中國心》。
五：班主任講話(huà)
我們是祖國的未來(lái)，浴血奮戰、硝煙彌漫的戰火已離我們久遠;我們是跨世紀青少年，努力學(xué)習吧!祖國需要我們，世界需要我們，未來(lái)需要我們!
初中感恩主題班會(huì )7
設計目的:現在的學(xué)生，就其心靈的一翼2“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì )感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通過(guò)本次班會(huì )，努力喚回同學(xué)們回報愛(ài)心的良知，以此為契機，學(xué)會(huì )感恩，刻苦學(xué)習，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報父母，老師和社會(huì )。
活動(dòng)過(guò)程:播放歌曲《父親》，導入班會(huì )主題。
老師:同學(xué)們，大家知不知道ThanksgivingDay，它的中文含義?對，是感恩節，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì )按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著(zhù)“感恩”的傳統，像:“滴水之恩，涌泉相報”“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫(xiě)照，但嚴峻的現實(shí)是，現在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì )感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì )感恩》為主題的班會(huì )，希望同學(xué)們以此為契機，學(xué)會(huì )感恩，刻苦學(xué)習，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報父母，老師和社會(huì )，下面請焦博宇(甲)、宋麗梅(乙)兩位同學(xué)和我一起來(lái)主持這次班會(huì )。
甲:落葉在空中飛舞，譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩;
乙:白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著(zhù)一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。
甲:因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的世界
乙:因為感恩才會(huì )有世間真摯的感情
合:因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
乙:感恩大自然，因為她無(wú)私地給予我們一切生命的源泉.
甲:感恩父母，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長(cháng)。
乙:感恩老師，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。
甲:感恩兄弟姐妹，因為他們和我們血脈相連，在這塵世間不再孤單。
乙:感恩朋友，因為他們給了我們友愛(ài)，讓我們在孤寂無(wú)助時(shí)可以?xún)A訴和依賴(lài)。
甲:感謝曾幫助過(guò)我們的人，他們用暖暖的愛(ài)心讓我們發(fā)現生命是如此厚重和多彩。
乙:感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續延。
甲:感激傷害我的人，因為他磨練了我的心志;
乙:感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人
甲:然而其中，最能激起我們心中最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。
乙:是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛(ài)，最需要保護的孩子。我們不斷地接受他們給予的愛(ài)的雨露。
甲:下面請老師給我們講《蘋(píng)果樹(shù)和小男孩》的故事。大家歡迎。(老師講故事)
老師:同學(xué)們，聽(tīng)懂了嗎，這棵蘋(píng)果樹(shù)就是我們的爸爸媽媽?zhuān)蠹液臀乙粯右粯佣际枪适轮械男∧泻�，從出生到現在，父母的愛(ài)一直伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，我們不斷的索取，父母是竭盡所能地滿(mǎn)足我們。有時(shí)我們接受的是那么的心安理得。反過(guò)來(lái)想想，我們?yōu)楦改赣肿隽诵┦裁茨?上個(gè)周一，我上完第二節課，接到我母親的電話(huà)，說(shuō)，中午回家吃飯吧，我都準備好了。你吃完就走，能趕上上班。當我上完第四節課趕到家里時(shí)，一桌熱氣騰騰的我最?lèi)?ài)吃的飯菜擺在我面前，我才想起今天是媽媽的生日，我竟然給忘記了。從開(kāi)學(xué)到現在，兩個(gè)多月了，沒(méi)有回家，忙，忙，一千個(gè)理由一萬(wàn)個(gè)理由推掉回家的行程。媽媽沒(méi)有責備，反而時(shí)時(shí)替我著(zhù)想。真的讓我好感動(dòng)又好自責。
乙:下面請李廣同學(xué)用他的歌聲來(lái)表達對母親的感激之情。
甲:此時(shí)此刻我們的心情都不能平靜，同學(xué)們請把你們的感動(dòng)與大家一起分享吧(同學(xué)5-6人自由發(fā)言)材料收集整理好。
老師:雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認，成長(cháng)的每一步無(wú)不浸透著(zhù)父母辛勤的汗水，體現著(zhù)父母深沉的愛(ài)。父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著(zhù)我們，祝福著(zhù)我們，可我們又對父母了解多少呢?下面由兩名主持人做一個(gè)現場(chǎng)調查。請隨便上來(lái)6名同學(xué)。
甲:問(wèn)題:
1、你母親的生日?2、你給母親買(mǎi)過(guò)生日禮物嗎?3、母親節是哪天?
乙:問(wèn)題
1、你爸爸今天多大歲數屬什么?2、父親節在哪天?3、你父親最?lèi)?ài)吃的一道菜是什么?
甲:通過(guò)剛才的調查我們發(fā)現，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調查也會(huì )知道結果，父母會(huì )對我們的一切如數家珍!
乙:有了泥土，嫩芽會(huì )長(cháng)大，有了陽(yáng)光，春芽才會(huì )開(kāi)花;我們的成長(cháng)離不開(kāi)親愛(ài)的爸爸媽媽。
甲:母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見(jiàn)證，是愛(ài)的涓涓印痕，是親情的無(wú)償演繹。請聽(tīng)故事:
生1.六旬老父--救子:20xx年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒(méi)什么比你的命更重要?我寧可自己沒(méi)命，也不能看著(zhù)你死!
生2.年輕母親舍身救兒:20xx年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當時(shí)也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪(fǎng)時(shí)只說(shuō)了一句話(huà):“兒子就是我的全部�！�
生3.《挨杖傷老》:漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很?chē)栏�，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚�？墒�，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道:“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受�！�
生4.孝順兒--救母:20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著(zhù)母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。
乙:父母是我們人生的第一任老師，從我們呱呱墜地的那一刻起，我們的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福。也許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了我們可貴的生命。父母為子女撐起了一片愛(ài)的天空，當你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，憂(yōu)郁時(shí)，難過(guò)時(shí)，你可以隨時(shí)回到這片天空，享受父母的愛(ài)，這，便是他們的幸福了。
甲:感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能讓他們感到欣慰。記得央視曾播過(guò)一段感人的廣告:一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力的端著(zhù)一盆水，天真的對媽媽說(shuō):媽媽?zhuān)茨_!就是這樣的一段廣告時(shí)至今日，仍在熱播，動(dòng)人的`原因，不是演員當紅，而是它的感情動(dòng)人心腑，不知感染了多少有情人為其流淚，不單是為了那可愛(ài)的男孩，也為了那一份至深的愛(ài)，和發(fā)自?xún)刃牡母卸鳌?/p>
乙:同學(xué)們，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一句謝謝，都是我們愛(ài)父母的表達方式。
甲:了解父母，主動(dòng)與父母溝通，不亂發(fā)脾氣，做力所能及的事，學(xué)好各門(mén)功課，不讓父母操心。都是對父母的報答與感恩。
老師:樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待，希望我們在座的每個(gè)人都善待我們的父母雙親，多一份關(guān)懷和理解，她們一定會(huì )倍感欣慰，做一個(gè):懂父母的人。
甲:不會(huì )忘記，父母賜予我們生命，不求回報的撫育我們成長(cháng)。
乙:也不會(huì )忘記，敬愛(ài)的老師，無(wú)私的傳授我們知識，告訴我們做人的道理。放歌《每當走過(guò)老師的窗前》
生1:感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜!
生2:感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì )去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè )。
生3:感謝您——老師，是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長(cháng)的我們做到了!或許你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留。
生4:感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著(zhù)，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jì)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現，各種體驗都令我們著(zhù)迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
乙:老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
甲:你們每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認真備好每一節，精心上好每一堂，耐心輔導每一自習，可我們又是怎么回報老師的呢?是不是有時(shí)候也充滿(mǎn)著(zhù)不理解甚至埋怨呢?
其實(shí)我自己也曾經(jīng)不理解過(guò)老師，比如，入學(xué)后的第一次月考，我的語(yǔ)文本來(lái)能得98分，可老師給我減掉了2分，理由是卷面書(shū)寫(xiě)亂。我當時(shí)任性地想，不管亂不亂，我還是對了啊，不該減分嗎。但我從此下決心練字，這次期中考試，老師在我的卷面上寫(xiě)了幾個(gè)大字，書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步，加油!至此，我明白了老師的良苦用心。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都看在眼里，喜在心上。今天，在這里，我想借此機會(huì )，真誠的向老師說(shuō)一聲:老師，謝謝您，我懂了!
乙:從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。
甲:社會(huì )的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。我們有十分的理由向老師們表達由衷的敬意。
乙:我們感謝老師的辛勤培育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩教師。
甲:感恩教師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。
生1課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩;
生2下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;
生3放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對老師的感恩。
乙:不要把這些當成是無(wú)謂的小事，因為這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，包含的正是你對老師的尊敬和感激。
生4考場(chǎng)上，認真應試，仔細答題，尊守紀律;
生5教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個(gè)整潔的環(huán)境;
生6宿舍里，遵守室規，不擾亂同學(xué)休息。
生7校園的小路上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái);
甲:我想這一切的一切正是老師對我們多年來(lái)不斷教育的成果，這也是一種感恩，同時(shí)也是我們對老師平時(shí)諄諄教導的一種的回報。
老師:這次主題班會(huì )，我能感覺(jué)到同學(xué)們對這次活動(dòng)的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛(ài)，感受情，因為在我們的生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗著(zhù)家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì )的關(guān)懷。常懷感恩之心，會(huì )讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì )使我們的生命充滿(mǎn)溫暖，會(huì )使我們的靈魂得到升華。讓我們用自己的行動(dòng)，報答父母，老師、社會(huì )，報答所有關(guān)心愛(ài)護和幫助過(guò)我們的人，讓我們的世界更加美好!(放音樂(lè ))《感恩的心》
初中感恩主題班會(huì )8
一、設計背景：
孝道從古至今都是我們中華民族燦爛文化的一部分，孝敬長(cháng)輩，是做人的本分，也是各種品德形成的前提，所以中國人才把此作為人性中一個(gè)十分重要的方面大力提倡�，F代社會(huì )，父母為孩子所做的：每天為孩子做飯、洗衣，接送孩子上下學(xué)，為孩子提著(zhù)重重的書(shū)包，而孩子往往只拿一些零食，很多父母面朝黃土背朝天辛勤勞作，就是為了孩子能順利完成學(xué)業(yè)，做個(gè)有用的人，年輕的媽媽總牽著(zhù)幼小孩子的手不不厭其煩地教他學(xué)走路……，而孩子又為父母做過(guò)些什么呢？為了加強學(xué)生與父母間的溝通，喚醒學(xué)生沉淪的孝道，特開(kāi)展此次主題班會(huì )。在本次主題班會(huì )的教學(xué)中，將學(xué)會(huì )孝敬、學(xué)會(huì )感恩作為重點(diǎn)教學(xué)，使學(xué)生通過(guò)這一次主題班會(huì )對于孝道意識更為牢固，并且落實(shí)到行動(dòng)之中。
二、教育目標：
1、懂得父母的養育之恩是偉大的，報答不完的。懂得感恩、報恩是善良人應有的品德。
2、知道孝敬父母是中華民族的傳統美德，更是子女應盡的責任。體會(huì )孝敬父母是每個(gè)人應有的美德。
3、學(xué)會(huì )理解、體諒父母，能主動(dòng)與父母溝通，主動(dòng)分擔家務(wù)。
三、活動(dòng)形式：
學(xué)生聽(tīng)故事說(shuō)感受和學(xué)生相互交流相結合
四、活動(dòng)過(guò)程：
1.今天的主題班會(huì )由我為同學(xué)們主講，題目是《百善孝為先》。
2.導入：我們先來(lái)聽(tīng)一首歌。
這是韓紅的一首歌曲《天亮了》，這首歌的背景是：在貴州一個(gè)小峽谷一個(gè)挺小的旅游景點(diǎn)，一對夫婦帶著(zhù)自己的小孩去那旅游。在回到山腳下的纜車(chē)上發(fā)生的一個(gè)悲慘的故事，纜車(chē)超載，本來(lái)只能放8個(gè)卻放了11個(gè)。纜車(chē)無(wú)情的從山頂摔向山谷，天亮的時(shí)候，救援隊趕到的時(shí)候，聽(tīng)到的只有一個(gè)孩子的哭聲，在危機時(shí)刻，父母用雙手拖住了兩歲的孩子！孩子生還，父母卻摔的慘不忍堵，后來(lái)韓紅收養了那個(gè)孩子。
無(wú)獨有偶，在越南戰場(chǎng)上，有一個(gè)美國戰地記者，偶然錄下了一段戰斗的場(chǎng)景。這個(gè)美國記者過(guò)后放了這段錄像，看到的是這樣一個(gè)鏡頭：一個(gè)抱著(zhù)孩子的年輕媽媽?zhuān)谒袕椧乐�，居然還怕摔傷她的孩子，而慢慢地蹲下去，她是忍著(zhù)不死��！這個(gè)美國記者看后大哭不已。母愛(ài)在這里甚至喚起了侵略者的人性。
3.是的，父愛(ài)如山，他沉默無(wú)語(yǔ)；母愛(ài)似海，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著(zhù)你，可是，我們感受到父母的愛(ài)了嗎？
答案很簡(jiǎn)單。前者是母親與孩子，后者是孩子與母親。只能是如此。母親嘗一小口只為了知道那食物是否燙嘴，是否走味，甚至，是否有毒，然后，才放心地讓孩子吃；孩子想到應當與母親分享的時(shí)候總是只剩下一小口了，因為這時(shí)他已經(jīng)吃不下了。也只有母親才會(huì )愉快地接受這一小口，并因此夸贊她的孩子孝順。
他們之間的愛(ài)也是如此分配的'，無(wú)論是留給自己的或是孩子給予的，母親得到的總是一小口。她為此心滿(mǎn)意足。所謂孝與不孝的區別，就差這一小口嗎？
4.看看你對父母了解多少？請同學(xué)們把答案寫(xiě)在一張紙下午給你父母評分。答對5題以下的請你以后多與父母溝通。
5.愛(ài)的天平往往是不平衡的，請同學(xué)們，拿出一張紙從中間折一下，左邊寫(xiě)出“父母為你做的事”；右邊寫(xiě)出“你為父母做的事”。
看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，請你加重砝碼。
6.我們中國是文明大國，禮儀之邦，自古就多孝子，請同學(xué)們看幾個(gè)故事。
古代有這么多孝順的孩子，我們現在有沒(méi)有呢？我們中央電視臺正在舉行《尋找最美孝心少年》活動(dòng)，我們來(lái)了解一下。
無(wú)論是古代還是現代，人們都應該孝順自己的父母，所謂“百善孝為先”，正如《弟子規》中所說(shuō)。
7.同學(xué)們讀的很好，那么，我們該如何報答父母的養育之恩呢？請同學(xué)們跟我一起宣布自己的誓言。
同學(xué)們讀得真好，可我們能做到幾成呢？
我建議，我們全班同學(xué)課下趁熱打鐵，先給父母一個(gè)意外驚喜吧。寫(xiě)一封感謝父母養育之恩的信，好不好？這作為一個(gè)課下作業(yè)。
8.總結：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，這首古老的詩(shī)歌，道出了我們的心聲。今天的活動(dòng)，讓我們受到一次深刻的教育，我相信，我們全體同學(xué)都會(huì )行動(dòng)起來(lái)，回報親恩，做孝敬父母的好孩子。
謝謝同學(xué)們的合作！下課！
初中感恩主題班會(huì )9
活動(dòng)目的：
告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
活動(dòng)準備：
推選男女生個(gè)一名作為主持人，熟悉臺詞;熟悉詩(shī)歌《擁有一顆感恩的心》、《母親的贊歌》;熟悉歌曲《燭光里的媽媽》、《永遠的朋友》和《每當走過(guò)老師窗前》;學(xué)生準備《給媽媽的一封信》和寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信。
活動(dòng)內容：
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛(ài)著(zhù)我疼著(zhù)我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
女：親愛(ài)的同學(xué)，大家好!我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大，
男：我們滋潤著(zhù)真情的雨露成長(cháng)。
女：鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(cháng)空，高山感恩大地，
男：我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。
合：**班感恩教育主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、感恩故事
女：擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽(tīng)一聽(tīng)***同學(xué)的心聲，感受她心中的恩 朗誦《擁有一顆感恩的心》
聽(tīng)了朗誦后，請同學(xué)們說(shuō)出最讓你感動(dòng)的一件事(請幾位學(xué)生講述)
三、感恩父母
男：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分 ，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著(zhù)一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。請***同學(xué)朗誦：《母親的贊歌》
女：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿(mǎn)足了。請***同學(xué)朗讀文章:《給媽媽的一封信》
男：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛(ài)啊!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會(huì )，慢慢地感受，我們就會(huì )發(fā)現：我們生活在愛(ài)的海洋里，擁有的愛(ài)比天上的星星還要多。 請聽(tīng)***同學(xué)歌唱:《燭光里的媽媽》。
老師按語(yǔ)：不知不覺(jué)，我們長(cháng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫(xiě)在父母的`身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地說(shuō)一聲：爸爸媽媽?zhuān)兄x你們，你們辛苦了!
女：世上除了母愛(ài)的偉大，還有很多值得我們去感恩，如朝夕與我們朝夕相處的老師：
四、感恩老師
男：十月的陽(yáng)光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著(zhù)我們求知的欲望;似縷縷陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們心中的希望。讓我們一起懷著(zhù)一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛(ài)你，敬愛(ài)的老師!我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著(zhù)老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛(ài)的老師。
請聽(tīng)***同學(xué)寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信;
全班合唱 :《每當走過(guò)老師窗前》
女：老師教給我們知識，教會(huì )我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無(wú)私地奉獻。多年的愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;多年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫(xiě)滿(mǎn)了絲絲牽掛;多年的春去春回，您的眼里寫(xiě)滿(mǎn)了春春囑托。
五、感恩朋友
男：友情是在兩個(gè)人心聲和靈魂的投緣中，在相互傾心交往的過(guò)程中，在相互認可的對撞中誕生。 友情是一種純潔、高尚、樸素、平凡、浪漫的感情，它需要真誠和忠實(shí)來(lái)播種，需要真、善、美來(lái)澆灌，需要良知與原則來(lái)栽培，需要坦誠理解來(lái)維持，需要善意諒解來(lái)呵護�，F在擁有的每一份友情，或許你現在覺(jué)得它們平淡無(wú)味，但有一天你會(huì )發(fā)現，那才是人間最值得珍惜的東西，每時(shí)每刻，帶給你溫暖的關(guān)懷和前進(jìn)的勇氣。
下面請欣賞歌曲：《永遠的朋友》
六、感恩方法大奉獻
男：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”， 拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。
(2)每天好好學(xué)習，回家聊聊學(xué)習情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
(3)多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著(zhù)想。
(4)學(xué)會(huì )擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。
(5)為父母分擔一些家務(wù)和煩惱。
(6)學(xué)會(huì )節約，不浪費父母的勞動(dòng)成果。
(7)每天反思，學(xué)會(huì )對父母說(shuō)“對不起”。
(8)學(xué)會(huì )尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。
(9)多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì )、國家、人民作貢獻。
(10)列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向
七、全班齊唱
合：下面全班齊唱《感恩的心》
八、老師講話(huà)
女：請班主任**老師總結講話(huà)
男：讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。
女：我們也要學(xué)會(huì )感恩，感謝這一切 ,感恩的心，感謝有你
合：感恩的心，感謝命運,花開(kāi)花落，我依然會(huì )珍惜。
初中感恩主題班會(huì )10
一、課程名稱(chēng)
感恩主題班會(huì )課。
二、授課題目
珍愛(ài)生活，感恩父母。
三、教學(xué)目標
1、認知目標：使學(xué)生認識到我們應該對生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會(huì )責任感。
2、情感目標：使學(xué)生充分體驗到愛(ài)的存在和感恩的必要性。
3、行為目標：學(xué)會(huì )感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報家人、社會(huì )。
四、教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生懂得怎樣對待我們的生活，珍愛(ài)我們現在擁有的生活；并感激我們的父母對我們的無(wú)條件付出。
五、教學(xué)思路
1、教師主導教學(xué)，整體引導、把握教學(xué)過(guò)程，學(xué)生為主體，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)、交流、討論、分享；
2、注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導學(xué)生進(jìn)行角色體驗；
3、注重學(xué)生探究問(wèn)題的過(guò)程；
4、運用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。
六、教學(xué)準備
1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料。
2、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片。
3、制作多媒體課件。
七、教學(xué)方法
情景導入法、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等。
八、課時(shí)
一節課（40分鐘）。
九、教學(xué)準備
1、收集相關(guān)的照片與文章。
2、下載視頻《說(shuō)不出的愛(ài)—感人廣告》、歌曲《真的`愛(ài)你》、《天亮了》。
3、制作多媒體課件。
十、教學(xué)過(guò)程
感念親恩（用時(shí)6分鐘）。
教師：播放感人廣告《說(shuō)不出的愛(ài)》，故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿(mǎn)與厭倦，卻在最后懂得父親說(shuō)不出的深深的愛(ài)。
初中感恩主題班會(huì )11
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生的感恩意識，培養學(xué)生感恩的價(jià)值觀(guān)。
2.引導同學(xué)們了解和感受父母之愛(ài)、教師之愛(ài)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )理解關(guān)心父母和老師。
3.通過(guò)活動(dòng)教育學(xué)生在日常生活中學(xué)會(huì )珍惜別人的關(guān)愛(ài)和幫助，樹(shù)立回報意識和奉獻意識。倡導同學(xué)們以實(shí)際的行動(dòng)報答父母老師，努力學(xué)習，回報社會(huì )。
活動(dòng)形式和活動(dòng)準備：
組織幾個(gè)同學(xué)合唱《感恩的心》;了解一些基本節日(如父親節母親節、教師節，感恩節是什么時(shí)候);講小故事;表演相聲《我的老師好》;詩(shī)朗誦《感激》。
活動(dòng)過(guò)程：
第一部分：樹(shù)立感恩意識
主持人甲乙：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好：
主持人甲：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗。
主持人乙：我們要學(xué)會(huì )感恩，感謝母親賜予我生命，感謝老師教給我們知識，感謝身邊的人贈予我們友誼，感謝周?chē)狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情。主持人甲：現在，就讓我們進(jìn)入今天的主題班會(huì )——學(xué)會(huì )感恩。主持人乙：首先，請***等同學(xué)合唱一首《感恩的心》
感恩的心感謝有你我來(lái)自偶然像一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆
弱我來(lái)自何方我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛(ài)我還有多少淚要蒼天知道我不認輸
感恩的心感謝有你
伴我一生讓我有勇氣作我自己
感恩的心感謝命運花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜。
甲：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜�！睂W(xué)會(huì )珍惜你的幸福，學(xué)會(huì )感謝你身邊的一切，因為珍惜才會(huì )擁有。
乙：對的。感恩說(shuō)大很大，說(shuō)小也很小�，F在我們出幾個(gè)問(wèn)題，考考大家。知道的同學(xué)們積極舉手搶答。
甲：
�、俑卸鞴澰醋阅膫�(gè)國家?在哪一天?(源于美國，每年11月的最后一個(gè)星期四是感恩節。)
�、谀赣H節在什么時(shí)候?(5月的第二個(gè)星期日)
�、鄹赣H節在什么時(shí)候?(6月的第三個(gè)星期日)
�、苣愀改傅纳帐鞘裁磿r(shí)候?
�、萁處煿澰谑裁磿r(shí)候?( 9月10日)
�、尬覈仃�(yáng)節在什么時(shí)候?(農歷的9月初9)
第二部分：了解和感受父母之愛(ài)、教師之愛(ài)
甲：接下來(lái)，請大家聽(tīng)一個(gè)小小的故事：
那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去她走了很長(cháng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，香噴噴熱騰騰，她這才感覺(jué)到肚子餓了�？墒�，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。面攤的主人是一位看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那邊就問(wèn)：“孩子，你是不是要吃面?” “可是，可是我忘了帶錢(qián)�！彼行┎缓靡馑嫉幕卮稹皼](méi)關(guān)系，我請你吃�！泵鏀傊魅撕軣嵝牡恼f(shuō)：“來(lái)，你坐下，我下碗混沌給你吃�！焙芸�，老婆婆端來(lái)一碗混沌和一碟小菜。她滿(mǎn)懷感激，剛吃了幾口，眼淚就忽然掉了下來(lái)，紛紛落在碗里。 “你怎么了?”老婆婆關(guān)切的`問(wèn)。 “我沒(méi)事，我只是感激�！彼Σ林�(zhù)淚水，對面攤主人說(shuō)：“我們又不認識，而你就對我這么好，愿意煮混沌給我吃�？墒俏易约旱膵寢�?zhuān)腋臣�，她竟然把我趕了出來(lái)，還叫我不要再回去!”老婆婆聽(tīng)了，平靜的說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì )這么想呢?你想想看，我只不過(guò)煮一碗混沌給你吃，你就這么感激我，那你自己的媽媽煮了十多年飯給你吃，你怎么不會(huì )感激她呢?你怎么還要跟她吵架?”女孩愣住了。女孩匆匆吃完混沌，開(kāi)始往家走去。當她走到家附近時(shí)，一下就看到疲憊不堪的母親，正站在路口張
望母親馬上就看到了她，臉上立即就露出了喜色：“你這個(gè)淘氣包，趕快過(guò)來(lái)吧!飯早就做好了，你再不趕快回來(lái)吃，菜都涼了�！�
乙：這個(gè)故事告訴我們：有時(shí)候我們對別人給予的小恩小惠感激不盡，可是我們卻對父母時(shí)時(shí)刻刻的恩情視而不見(jiàn)。
甲：接下來(lái)，請同學(xué)們仔細想想，認真說(shuō)說(shuō)，平時(shí)父母為你們做的。 (同學(xué)們自由發(fā)言)
乙：傾聽(tīng)了同學(xué)們的心聲，我感受到了你們對父母的感恩之情，我想：你一定已經(jīng)準備好了，要用行動(dòng)來(lái)感恩陪伴我們走過(guò)一生的父母，我們只要怎么做，他們的心就會(huì )很溫暖呢?
(同學(xué)們自由發(fā)言)
甲：《弟子規》的入則孝部分，對于我們該怎么做，給予了很好的指導，大家都來(lái)學(xué)一學(xué)。
《弟子規》 ——孝
父母呼應勿緩父母命行勿懶
父母教須敬聽(tīng)父母責須順承
冬則溫夏則凊晨則省昏則定
出必告反必面居有常業(yè)無(wú)變
事雖小勿擅為茍擅為子道虧
物雖小勿私藏茍私藏親心傷
主持甲：尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養的具體表現。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)平時(shí)同學(xué)們是怎樣尊師的?
(同學(xué)們自由發(fā)言)
主持乙：同學(xué)們都做得很好。我們應該尊敬老師，因為老師對我們實(shí)在太好了，說(shuō)起您的好，一天一夜也說(shuō)不完。瞧，已經(jīng)有同學(xué)在爭論誰(shuí)的老師好了。
相聲《我的老師好》
A：我的老師好!
B：我的老師好!
A：我的老師年紀輕，有蓬勃的朝氣。我們一看她就打心眼里喜歡。 B：我的老師年紀大，有豐富的經(jīng)驗，我們一看她就打心眼里崇敬。 A：我的老師有雙大大的眼睛，充滿(mǎn)著(zhù)智慧。
B：我的老師有雙小小的眼睛，可是你心里想什么，他一看就明白A：我的老師有銀鈴般的嗓子，唱起歌來(lái)可動(dòng)人啦!
B：我的老師嗓子有點(diǎn)沙啞，可是說(shuō)起話(huà)來(lái)特別幽默風(fēng)趣，讓人百聽(tīng)不厭。
A：我的老師最?lèi)?ài)和我們一起做游戲，就像我們可愛(ài)的大姐姐。 B：我的老師最?lèi)?ài)和我們講故事，談歷史，說(shuō)宇宙，就像一位知識的老爺爺。
A：我的老師看見(jiàn)我跌到了，就會(huì )把我扶起來(lái)，親切地安慰我。
B：我的老師看見(jiàn)我跌到了，就會(huì )對我說(shuō)：“小姑娘，跌倒算什么”，鼓勵我自己爬起來(lái)。
A：我的老師在我生病的時(shí)候，給我送來(lái)鮮花，還有一盒最動(dòng)聽(tīng)的音帶，是我忘記了病痛，只覺(jué)得心里暖洋洋的。
B：我的老師在我生病的時(shí)候，給我送來(lái)藥，還給我講她過(guò)去的病痛作斗爭的經(jīng)過(guò)，只覺(jué)得心里暖洋洋的。
A：我的老師看見(jiàn)我有了進(jìn)步，總是熱情的表?yè)P我。
B：我的老師看見(jiàn)我得了獎，總是對我說(shuō)：“獎狀代表昨天，今天從零開(kāi)始�！�
A：我的老師經(jīng)常給我打電話(huà)，在這條熱線(xiàn)里，我什么心里話(huà)都告訴他。
B：我的老師經(jīng)常來(lái)我家訪(fǎng)問(wèn)，我的爸爸、媽媽把她看作�？�，什么事都信任他。
A：我的老師(被B打斷)
B：我的老師(被A打斷)
A：我的老師(聲音比前聲更高)
B：我的老師(聲音比前聲更高)
主持甲乙：不要吵了，不要吵了!
主持甲：你們的老師都很好!
主持乙：老師是智慧的化身，是文明的化身，更是美的化身。
主持甲：是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，老師的風(fēng)格
像綠葉，老師的事業(yè)像大樹(shù)。我們應該尊重老師，尊重他們的勞動(dòng)，以理想的成績(jì)報答老師的辛勤勞動(dòng)。
第三部分：學(xué)會(huì )感恩，表達感激
甲：我們要學(xué)會(huì )感激——感激父母，因為他們給了我們寶貴的生命;乙：我們要學(xué)會(huì )感激——感激老師，因為他們給了我們無(wú)窮的知識;甲：我們要學(xué)會(huì )感激——感激身邊的每一個(gè)同學(xué)朋友，因為他們給了我們克服困難的力量;
甲：在我們的成長(cháng)道路上，要感激的人太多太多。同學(xué)們，你們最想感謝誰(shuí)，現在就請你們把感激的話(huà)寫(xiě)在感恩卡上，然后親手交給老師、家長(cháng)、同學(xué)以及其他你要感激的人。
初中感恩主題班會(huì )12
一。班會(huì )目的：
1讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到父母的愛(ài)是世界上最偉大。最無(wú)私的愛(ài)。
2。讓學(xué)生體會(huì )感恩是最幸福的，最甜美的
3。培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團對精神。
4。幫助學(xué)生樹(shù)立信心，培育他們說(shuō)。唱。演。合作等能力。
二。班會(huì )形式：
配樂(lè )詩(shī)朗頌，配樂(lè )散文，小品，才藝融情，學(xué)生互動(dòng)
三。主持人
�。簒xxx
四。參會(huì )人員：
學(xué)生、老師、校領(lǐng)導。
五。表演人員：
xxxx
六�；顒�(dòng)過(guò)程：
甲：舔犢情深，父母之愛(ài)，深入大海。：
乙：他們是我們今生最大的恩人，是之得我們永遠去愛(ài)的人。
甲：他們的愛(ài)是無(wú)私的，無(wú)畏的，真誠的，偉大的，是不追求回報的
乙：我們該要感恩父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們給予了我們人世間最濃的親情和最深的掛念。
甲：敬愛(ài)的老師。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：七年三班《孝敬父母，心有感恩》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
甲：一個(gè)只有懂得感恩父母的人，在能算是一個(gè)完整的人。
乙：因為有了父母才有了我，才能使我有機會(huì )在這五彩繽紛的
世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂(lè )與幸福。
甲：讓我門(mén)用一份真摯的語(yǔ)言來(lái)感恩父母的愛(ài)。
乙：感恩父母，是他們讓你體驗生命，是他們使你不斷長(cháng)大，感恩父母是他們讓你度過(guò)難關(guān)
甲：在座的各位同學(xué)把你們所知道的關(guān)于古人感恩父母的`事跡拿出來(lái)與大家分享吧！
乙：我們雖然不能向古人那樣去孝敬父母，但我們可以做一些雞毛蒜皮的小事，為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻給父母一束鮮花，對他們說(shuō)一聲謝謝，讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。
甲：對了你知道0。018秒這段時(shí)間有多長(cháng)嗎？你能用動(dòng)作來(lái)表演嗎？
乙：0。 018秒？？？可以邁出一步。
甲：你來(lái)試試，我給你記時(shí)。
甲：慢了。
甲：又慢了，行了行了照你這蝸牛一條人命早就沒(méi)了。
乙：這跟人命有什么關(guān)系呀！
甲：一為母親用她的愛(ài)在這0。018秒之間拯救了她的女兒。
乙：我不信。
甲：不信就來(lái)欣賞一個(gè)真實(shí)的故事《母愛(ài)只在0。018秒》表演者，王欣宇。
乙：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩父母對我們的恩情深入大海。
甲：讓我們從這嚴肅的語(yǔ)言中，放松心情來(lái)欣賞小品《送水工》
乙：讓我們學(xué)會(huì )感恩父母吧！用最感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。
甲：他們把我們帶到這美麗的世界已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報默默的為我們付出。
乙：我們接別在一味的要求他們?yōu)槲覀兏冻霭�，感謝父母給予的一點(diǎn)一滴。
甲：請欣賞詩(shī)朗誦《母愛(ài)無(wú)言》表演者姜文博，李雨冰。
乙：父母的愛(ài)無(wú)聲無(wú)息的，是無(wú)法形容的，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖８８兄x天下所有的父母。
甲：讓我們共同唱響《感恩的心》。父母的恩情似海深。
乙：父母給予了我生命，給予了我生活，給予了我無(wú)微不至的愛(ài)，我應該感恩父母。
“百行孝為先�！焙沃^“孝”？“孝”不就是我們懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)對待父母，以切實(shí)的行動(dòng)來(lái)為父母分擔些憂(yōu)愁，增加些快樂(lè )嗎？
其實(shí)，孝行并非一定是那驚天動(dòng)地的壯舉，感恩之心也可隱藏于小事之中。
甲：人，作為一個(gè)生命。從呱呱落地那一天起，愛(ài)就像陽(yáng)光一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在普照著(zhù)我們。生育我們的母親，用甘甜的乳汁一天天把我們養大，父親用寬厚的肩膀將我們高高地托起，讓我們看見(jiàn)外面的世界，像大樹(shù)一樣為我們遮風(fēng)擋雨。父愛(ài)如山、母愛(ài)如海。在我們成長(cháng)過(guò)程中，給予我們最多的是父母，他們的愛(ài)是無(wú)私的、無(wú)畏的、真誠的、偉大的，是不求回報的。因此，我們該要感恩父母；感謝他們給予了我們生命，感謝他們給予了我們人世間最濃的親情和最深的掛念
乙：下面請老師講話(huà)。
和：七年三班《孝敬父母，心存感恩》主題班會(huì )到此結束
初中感恩主題班會(huì )13
一、活動(dòng)背景：
現如今，面對教育，無(wú)論是家長(cháng)還是老師，都有一個(gè)鮮明的意識一切為了孩子。為了這個(gè)意識，我們付出再付出。但是，如今的小學(xué)生大多都是獨生子女，從小被父母呵著(zhù)護著(zhù)，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己。但是他們從來(lái)不會(huì )從父母的角度去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。誠然，我們不奢求回報，但是，我們應該讓孩子能夠為自己所擁有的一切而學(xué)會(huì )感謝這個(gè)世界、感謝這個(gè)社會(huì )、感謝身邊的人學(xué)會(huì )感恩。因為，只有感恩的人才能更好地認識生活、才能學(xué)會(huì )珍惜擁有、才能更好地走向未來(lái)，同時(shí)，學(xué)會(huì )感恩才能學(xué)會(huì )愛(ài)，這是德育的根本。
二、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )理解父母、孝敬父母、體諒關(guān)心父母、感恩父母，與父母和諧相處，從現在開(kāi)始，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報父母。
三、活動(dòng)準備：
1、準備活動(dòng)過(guò)程中所需要的音樂(lè )、小品和其他材料。
2、準備相關(guān)課件。
3、設計一份相關(guān)的調查問(wèn)卷。
4、選定兩名主持人。
5、邀請學(xué)生家長(cháng)參加班會(huì )。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)創(chuàng )設情境，導入主題
1、課間播放《愛(ài)進(jìn)我家》(flash)。
2、主持人出場(chǎng)(輕聲播放背景音樂(lè )《母親》)。
甲：草長(cháng)鶯飛的四月，我們迎來(lái)了感恩教育活動(dòng)日，在此，對所有參加此次活動(dòng)的家長(cháng)，對給予我們支持與幫助的領(lǐng)導、老師表達誠摯的謝意。下面，我宣布六(1)班感恩的心主題班會(huì )現在開(kāi)始。
(二)感受親恩，體會(huì )親情
乙：首先，請欣賞著(zhù)名歌星彭xx的《白發(fā)親娘》。(播放歌曲)
甲：無(wú)論你身在何處，有一個(gè)人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她;有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報這個(gè)人叫母親，這種愛(ài)叫母愛(ài)。
乙：下面，請大家聽(tīng)我講一個(gè)真實(shí)的故事《地震中的母親》
(講故事，課件播放汶川大地震中一些震撼人心的圖片)
甲：這是一份驚天地、泣鬼神的母愛(ài)，這是人世間最崇高、最圣潔、最勇敢的母愛(ài)，面對這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài)，我們怎能不為之動(dòng)容，為之感動(dòng)呢?而我們生命中所擁有的父愛(ài)又何嘗不是如此呢?在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母。俗話(huà)說(shuō)：虎毒不食兒，其實(shí)人心都是肉長(cháng)的，天下的父母都是一樣的，都深?lèi)?ài)著(zhù)自己的兒女。但是，同學(xué)們，你們對自己的父母又有多少了解和愛(ài)呢?
(三)親子互動(dòng)，體會(huì )親恩
乙：現在我們就請在座的家長(cháng)和同學(xué)做一份調查問(wèn)卷，希望你們都能夠如實(shí)填寫(xiě)。(班長(cháng)分發(fā)調查問(wèn)卷)
1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母(孩子)過(guò)生日的?
2、你知道父母(孩子)最喜歡吃什么食物嗎?
3、你知道父親節、母親節是哪一天嗎?兒童節是哪一天?
4、周末你會(huì )為父母(孩子)做哪些事情呢?
5、當父母(孩子)身體不適時(shí)，你會(huì )真切地詢(xún)問(wèn)嗎?
6、當父母(孩子)的容貌不漂亮時(shí)，你有嫌棄過(guò)嗎?
(班長(cháng)回收調查問(wèn)卷，并當場(chǎng)統計結果)
甲：看來(lái)，父母對孩子的了解總是多過(guò)孩子對父母的了解，父母給孩子的愛(ài)總是多過(guò)孩子給父母的愛(ài)。同學(xué)們，看來(lái)你們對父母的關(guān)心真的是太少了，請記住這兩個(gè)日子吧母親節(五月份的第二個(gè)星期日)，父親節(六月份的第三個(gè)星期日)。
(四)學(xué)會(huì )感恩，及時(shí)回報
乙：同學(xué)們，母親節馬上就要到了，你準備送給母親什么禮物?下面請欣賞小品《母親節的禮物》，看看他們送給母親的'什么禮物?(課件播放小品)
甲：同學(xué)們，看完小品能告訴大家以后你會(huì )怎么做嗎?(學(xué)生發(fā)言)
乙：同學(xué)們真的懂事了，那么我想此時(shí)此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話(huà)想對我們的孩子們說(shuō)。(請家長(cháng)代表3名)
甲：同學(xué)們，父母親說(shuō)出了最真摯的話(huà)語(yǔ)，我們還等什么呢，讓我們從座位上走出來(lái)吧，走到父母親跟前，給他們一個(gè)深深的擁抱吧!道上一聲：爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你!你們辛苦了!
乙：同學(xué)們，其實(shí)我們應該感謝父母的嘮叨，正是這嘮叨讓我們懂得了更多做人的道理，讓我們在生活和學(xué)習中少走了很多彎路，我們更應該感謝父母的責打，正是這責打，讓更淘氣的孩子懂得是非黑白，改正錯誤，而且，往往在責打之后，哭泣的不是你，而是傷心的爸爸媽媽?zhuān)媸强蓱z天下父母心哪!
甲：當代作家畢淑敏說(shuō)：當我們年輕的時(shí)候不懂事，當我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無(wú)法補償。所以，趁我們父母還健在的時(shí)候，多一份關(guān)心，盡一份孝心，也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛(ài)的天平上，它們等值，因為孝心無(wú)價(jià)!
乙：聆聽(tīng)著(zhù)你們的訴說(shuō)，感受著(zhù)你們的感動(dòng)，我想送給你們一句話(huà)：沒(méi)有走不完的路，沒(méi)有跨不過(guò)的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山，在人生的道路上，祝你們成功啟航!面對即將到來(lái)的期中考試，希望你能夠為你的父母贏(yíng)得一份笑容 。
(五)情感升華，感恩一切
甲：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人，老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們鼓勵我們!無(wú)論是父母的養育，師長(cháng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予人自從有了自已，從此就生活在了恩惠的海洋里，那就讓我們感謝一切使你們成長(cháng)的人吧!同學(xué)們，讓我們用手語(yǔ)表演一起表達出內心的感謝吧!(放歌曲《感恩的心》表演手語(yǔ))
(老師出場(chǎng)，作結束語(yǔ))
師：剛才這首歌唱出了我們心中最想說(shuō)的話(huà)。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人最起碼的道德準則，其實(shí)，父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點(diǎn)滴做起，除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友、甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的人，只有互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿(mǎn);大家都能獻出愛(ài)，國家才能興旺;只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!
師：我宣布六(1)班感恩的心主題班會(huì )到此結束!
初中感恩主題班會(huì )14
背景：滴水之恩當涌泉相報，一直被認為是中華民族引以為驕傲的傳統美德。但是我們發(fā)現，目前許多同學(xué)感恩父母的意識比較淡薄，也不善于把對父母的愛(ài)大聲說(shuō)出來(lái)。因此，我們認為加強同學(xué)的感恩教育很有必要。
目的：
1．引導同學(xué)學(xué)會(huì )感激生活所賜予他們的，能夠靜下心來(lái)仔細體會(huì )父母對他們的關(guān)愛(ài)。
2．從父母之情轉至子女之愛(ài)，了解互愛(ài)是一種幸福。
3．讓同學(xué)從心底體驗感恩，學(xué)會(huì )感恩，以充滿(mǎn)孝心之愛(ài)的心態(tài)去對待父母。
主持人： 劉洋 羅思思
設計思路：
請欣賞動(dòng)畫(huà)視頻《父母的愛(ài)》
開(kāi)場(chǎng)白：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對我的滋養，它對大地道謝
女：白云在蔚藍的空中飄揚，描繪著(zhù)一幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育他的藍天的回報
男：我們會(huì )明白，對自己思情最深的莫過(guò)于父母了，從嗷嗷待哺到蹣跚邁步，是父母養育了我們
女：從低凝困惑到躊躇滿(mǎn)志，我們每一次的'沉浮無(wú)不牽動(dòng)著(zhù)父母的心
女（男）：所以我們感謝父母的悉心關(guān)懷，百般愛(ài)護。
齊：初20xx級5班“感恩的心”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
男：請看由唐一瑞，王帥表演的舞臺劇《林肯的故事（上）》
�。ū硌萃旰螅ㄍ蹂穑簼u漸的，漸漸的墻上的釘子越來(lái)越多，充滿(mǎn)了整面墻壁）
女：生活中也許大家對父母也會(huì )有些抱怨，認為他們嘮叨了，煩人了，束縛了我們的自由。
男：是呀！我也覺(jué)得父母不夠理解我。
女：那就讓我們效仿林肯，當然不是釘釘了，讓我們把對父母的不滿(mǎn)寫(xiě)在氣球上吧�！舶l(fā)氣球〕。
女：請問(wèn)某某同學(xué)：“你對父母有哪些抱怨的。？
某某：你有什么不同嗎？（可點(diǎn)評某某是關(guān)于某某方面的）
�。ㄈ鐚W(xué)習，娛樂(lè )，交友）
男：我們來(lái)看看這邊同學(xué)寫(xiě)的，請問(wèn)某某同學(xué)（一邊一至兩個(gè)），中間（2到3人）
女：看來(lái)我們同學(xué)們對父母的意見(jiàn)還挺多的，可是，如果你的生命只有18歲，你還會(huì )如此與父母相處嗎？讓我們看看“黃舸”是怎樣做的。
男：請看一個(gè)真實(shí)的故事《點(diǎn)亮生命》
�。ǹ赐暌曨l）
男：（對此提出相關(guān)問(wèn)題）
回到中間
女：父母的期望有很多，孩子的抱怨也很多�？啥甲霾贿^(guò)一句感恩。
男對啊。其實(shí)天很藍，陰云總是要散。
男女：其實(shí)海不寬，此岸連這彼岸
男：其實(shí)淚很甜，只要心如愿。
請欣賞白鵬坤，劉洋，胡龍，周娜，王妍羽，陳相巧帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《愛(ài)如潮水》
�。ㄍ辏�
女：謝謝幾位同學(xué)深情的表演。我們90后，雖都有自主的性格，可惟獨缺少和父母的溝通，總覺(jué)得和父母一起沒(méi)有自由，更不會(huì )抽空出來(lái)陪父母聊天，游戲。
今天，就讓我們和父母一起做一個(gè)游戲—心有靈犀（游戲完后）
女：其實(shí)，和父母一起也是快樂(lè )的，我們更多嘗試和他們互動(dòng)，溝通，了解父母的寂寞。
男：父母總是讓我們快樂(lè )，而我們卻讓父母難過(guò)，讓我們接著(zhù)看舞臺劇《林肯的故事（下）》
�。ㄍ辏�
男：親情不容傷害，請大家拿出寫(xiě)滿(mǎn)對父母不滿(mǎn)的氣球，讓我們一起戳破它，拔掉我們心中的釘子，告訴父母我們理解他們
男：告別了疏離，解除了隔閡。才更能體會(huì )到親情的無(wú)價(jià)。
女：蘇聯(lián)的一個(gè)統計學(xué)家小組，記錄過(guò)一個(gè)家庭婦女在一年時(shí)間里，要洗18000件餐刀，餐叉和勺子，13000個(gè)盤(pán)碟，6000個(gè)碗，3000個(gè)飯鍋和炒鍋，如果，付給她薪水，是68萬(wàn)美金。
男：可是，我們卻從未付過(guò)一分錢(qián)給她。母愛(ài)無(wú)價(jià)，更不可用金錢(qián)來(lái)衡量！那就讓我們聽(tīng)聽(tīng)由黎藜帶來(lái)的配樂(lè )散文詩(shī)朗誦《孝心無(wú)價(jià)》（完）
女：對，應當趁父母健在的光陰好好孝順我們的父母，讓我們不再站在父母的背后，要讓父母站在我們身后。
男：讓我們?yōu)楦改笓纹鹨黄�，讓父母以我們�(yōu)闃s。這一首《光榮》是今天我們對父母的感謝，請全體起立。（完）
學(xué)生心得： 同學(xué)們覺(jué)得這次班會(huì )非常有意義，參與的同學(xué)也非常多，涉及面十分廣。大家紛紛覺(jué)得這次班會(huì )讓我們與父母之間增近了溝通， 感悟到自己的每一天成長(cháng)離不開(kāi)父母的關(guān)愛(ài)，父母的呵護。從而我們也學(xué)會(huì )關(guān)心父母，體貼父母。因為，我們明白了孝心不能等待。
教師點(diǎn)評：這是一次團結的，有意義的班會(huì )。從這次班會(huì )中看到了全班的責任心，孝心。班會(huì )全由學(xué)生自己設計，表演，主持，不論好與不好已不重要。相信在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生一定有全新的體會(huì )。
初中感恩主題班會(huì )15
雙誼初中:楊芳
教育目的:透過(guò)本次班會(huì )抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，從而激勵學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，努
力向上!使學(xué)生深刻了解尊師的，把對老師的尊敬化為奮發(fā)向上學(xué)習的動(dòng)力，做一名遵紀好學(xué)的好學(xué)生;
教育重點(diǎn):培養學(xué)生具有尊師的良好道德品質(zhì)，把對老師的愛(ài)化為前進(jìn)的動(dòng)力;
教育難點(diǎn):認同老師職業(yè)所蘊藏的價(jià)值取向，例如奉獻、敬業(yè)、愛(ài)等;
教育對象:全體學(xué)生;
教育形式:唱誦、訪(fǎng)談、表演、制作
活動(dòng)準備:
1、確定活動(dòng)主持人男女各一名;
2、制作主題班會(huì )版頭，以《長(cháng)大后我就成了你》視頻導入;;
3、錄制《感恩的心》的視頻;
4、特邀嘉賓:各任科老師;
5、準備鮮花若干束;
6、準備制作謝師卡。
活動(dòng)過(guò)程:
一導入:
在播放《長(cháng)大后我就成了你》的歌聲中，主持人宣布《感念師恩》主題班隊會(huì )開(kāi)始。(顯示課件1)
主持人1:同學(xué)們，一曲《長(cháng)大后我就成了你》這首歌道出了老師的崇高和偉大。這天我們就是要借此機會(huì )來(lái)表達我們對老師的熱愛(ài)之情，崇敬之情和感激之情。
主持人2:鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而在我們身邊，也有很多很多的人值得我們感恩，其中，我想我們首先最要感恩我們的老師。
二、鮮花敬師
主持人1:同學(xué)們，以往都是我們坐著(zhù)，老師站著(zhù)，他們把45分鐘站成了十幾年甚至幾十年，他們在相同的地方送走了一批批人才，放飛了一群群白鴿，而留下的總是自己，這天我們就應讓老師歇一歇，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。
主持人2:對，請老師歇著(zhù)，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福!請讓我們?yōu)槲覀冏鹁吹睦蠋煫I花。(各科代表派代表為老師獻花)
三、獻詞頌師
主持人1:同學(xué)們，我們已經(jīng)步入初中，曾得到無(wú)數老師的教誨和關(guān)愛(ài)。我們雖然還不夠懂事，卻深知老師的博愛(ài)和偉大。
主持人2:我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著(zhù)老師的汗水和心血。大家想不想借此機會(huì )來(lái)表達自己對老師的敬愛(ài)之情呢下面就請梁金鳳、李瑞同學(xué)為我們朗誦《老師，您辛苦了!》
四、獻歌頌師
主持人1:老師，您開(kāi)啟我們求知的心靈;您讓知識的清泉丁冬作響。
主持人2:唱不盡贊美的歌，寫(xiě)不盡感恩的詩(shī)行……老師阿，我們永久感謝你。下面請欣賞鐘秋榆、陳學(xué)天、楊少略、王湛婷、同學(xué)給我們表演歌曲《感恩的心》。
五、知識問(wèn)答
主持人1:有人說(shuō)老師是梯，偉岸的身軀托著(zhù)我們稚嫩的雙腳，一步一步攀高。
主持人2:有人說(shuō)老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路。同學(xué)們，教師節是我們感恩老師的日子，但是大家對教師節又了解多少呢我們就來(lái)考考大家吧。
知識問(wèn)答:
1.教師節是哪一天每年的9月10日。
2.從哪一年開(kāi)始，確定了教師節今年是第幾個(gè)教師節1985年第23個(gè)
3.請用恰當的詞語(yǔ)來(lái)形容老師。園丁，春蠶，舵手，明燈，蠟燭
4.中國第一位教師是誰(shuí)孔子
5.請用英文說(shuō)一下“教師節快樂(lè )”happyteachers’day.6.有哪些影片是歌頌老師的《秀麗的大腳》、《一個(gè)都不能少》
主持人1::同學(xué)們，從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)句和文章。讓我們根據自己的體驗，發(fā)揮自
己的想象力，夸夸我們的老師吧!同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言。
(同學(xué)們回答，略)
六、漫談尊師
主持人1:老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的'。他們是知識的傳播者;他們是我們的
延續者;他們是靈魂的啟迪者;他們是太陽(yáng)底下最高尚的人。
主持人2:我國是一個(gè)禮貌古國，自古以來(lái)就有尊敬老師的優(yōu)良傳統。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師
的故事
(兩個(gè)同學(xué)準備故事，略)
主持人1:尊重老師就是尊重知識，尊重禮貌。尊重老師也是一個(gè)人有良好品德、修養和見(jiàn)識的具體表現。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為很重要的品質(zhì)。我們這些正在理解老師教誨的學(xué)生更應尊師。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)平時(shí)你是怎樣尊師的(同學(xué)們回答，略)
主持人2:老師很累，卻無(wú)怨無(wú)悔;
主持人1:為了祖國，為了民族，老師您默默地耕耘，無(wú)私地奉獻。
主持人2:老師，我們明白您不需要鮮花和掌聲，您不看重享樂(lè )和金錢(qián)……
主持人1:您要的是我們的勤奮和求知;您要的是我們的進(jìn)步和成才。
主持人合:我愛(ài)你，我尊敬的老師!
主持人2:此刻我們一齊宣誓!
兩個(gè)主持人帶讀，全體同學(xué)齊宣誓:我們宣誓!為了民族，為了中華，為了21世紀我們要自律自尊、自信自強、刻苦學(xué)習、勇于探索、一齊走向光輝燦爛的明天!
班主任發(fā)言:此刻，我的情緒十分激動(dòng)�？戳四銈兊墓澞�，聽(tīng)了你們的話(huà)語(yǔ)，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹(shù)成材。
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