2022小學(xué)三年級勤儉節約主題班會(huì )（通用10篇）
在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，大家最不陌生的就是主題班會(huì )吧？主題班會(huì )形式活潑生動(dòng)，安排緊湊，氣氛和諧。那么，主題班會(huì )需要如何準備呢？下面是小編為大家收集的2022小學(xué)三年級勤儉節約主題班會(huì )（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級勤儉節約主題班會(huì )1
教育目標：
1．通過(guò)主題班會(huì )，教育學(xué)生懂得，勤儉節約是中華民族的優(yōu)良傳統，也是每個(gè)小學(xué)生應具有的美德。
2．讓學(xué)生認識到每個(gè)人都可以為勤儉節約做很多事，養成良好的節儉習慣。
3.通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生許下節儉承諾，教育學(xué)生把節儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.讓學(xué)生認識到節約的重要性及必要性。
2.根據自身情況，充分合理利用資源，避免浪費。
教學(xué)方法：
1.情境引入，激發(fā)興趣。
2.抓住重點(diǎn)環(huán)節，深入領(lǐng)悟。
3.問(wèn)題討論，拓展思路。
活動(dòng)準備：
1．指導學(xué)生查找有關(guān)名人以及身邊的節儉典型事例。
2．準備排練好與主題相關(guān)的小品及視頻。
3．讓學(xué)生提前準備思考身邊的浪費現象及可行的改進(jìn)措施。
4.勤儉節約倡議書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：（通過(guò)小品）
把發(fā)生在身邊的事情表演出來(lái)，如早餐吃一口，不合胃口就不吃了；作業(yè)本沒(méi)用完就扔掉；洗手時(shí)，水龍頭開(kāi)的很大，水嘩嘩的留著(zhù)，他卻視而不見(jiàn)……所有這些浪費現象，通過(guò)同學(xué)勸說(shuō)并邀請參加班會(huì )，引出主題。
1．主持人
通過(guò)觀(guān)看剛才的小品，你想對故事中的.人物說(shuō)些什么？
2．由幾位同學(xué)介紹名人的節儉故事：周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣-—劉昕彤。
主持人：雖身為名人，但是依舊非常地節儉，這些樸素的故事讓我們感動(dòng)，特別是劉昕彤同學(xué)節儉事例的介紹，讓同學(xué)們意識到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們應該向他們學(xué)習。
二、調查反饋
觀(guān)看視頻：舌尖上的浪費（選自CCTV）和十大浪費水的現象
主持人提問(wèn)：看了這段視頻，你們有什么感想？請大家暢所欲言。
主持人總結：講了這么多，我想用一首詩(shī)來(lái)概括大家想說(shuō)的話(huà)，你們覺(jué)得哪一首最合適呢？
《憫農》......
三、討論
1.調查反饋：
根據前面的調查：
�。�1）糧食
�。�2）水
引發(fā)討論：如何節約糧食，使用水。
2.主持人：前面我們已經(jīng)討論了水、糧食等等，事實(shí)上，浪費現象涉及方方面面，請大家再來(lái)討論，我們看到的浪費現象還有哪些，可以如何改進(jìn)等等。
3.主持人：下面請第一個(gè)小品中浪費的同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感受。
四、鞏固提升：
1.節儉知識答題競賽
2.宣讀倡議書(shū)
�。ㄖ鞒秩耍捍蠹叶挤e極地參與了剛才的討論，很多同學(xué)已經(jīng)有很好的節儉意識以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)一起參與節儉的行動(dòng)，因此，我們向全校師生發(fā)出倡議書(shū)：勤儉節約，從我做起，請全體宣讀倡議書(shū)。）
五、班主任總結：
看到大家聚精會(huì )神的思考，積極踴躍的發(fā)言，熱情高漲的參與答題，相信大家已經(jīng)深刻意識到節儉的必要性以及如何節儉，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)一起參與到節儉的行列。
六、教學(xué)反思：
這次的主題班會(huì )已經(jīng)結束了，然而學(xué)生從中受到的教育卻是永遠受益的，因為我覺(jué)得這次的主題班會(huì )開(kāi)得很有效，雖然整個(gè)活動(dòng)過(guò)程也不是很豐富多彩，但大多數學(xué)生都參與其中，從學(xué)生的會(huì )后延伸（自己寫(xiě)一篇節儉倡議書(shū)）讓我得知學(xué)生從中學(xué)到了很多節儉常識。從他們的倡議書(shū)中，我自己認為這次的主題班會(huì )是開(kāi)得比較成功有效的，而且我把更多的主權留給學(xué)生，讓他們當主持人，讓他們主導課堂。相信如果堅持下去，我們的班會(huì )課會(huì )越來(lái)越好。
小學(xué)三年級勤儉節約主題班會(huì )2
一、課堂主題
一粒糧食，一滴汗水
二、課堂目的：
1、利用圖片和一些數據讓小朋友初步了解糧食的浪費現狀。
2、簡(jiǎn)要介紹光盤(pán)行動(dòng)的內容宗旨。
3、倡導小朋友行動(dòng)起來(lái)，厲行節約，愛(ài)惜糧食。
4、用趣味游戲（光盤(pán)游戲）深小朋友們的光盤(pán)意識。
三、參與人員
晴天，小鹿，大熊，芭樂(lè )
四、課前準備
1、準備關(guān)于光盤(pán)行動(dòng)的手繪海報；
2、準備PPT，講解。
五、課堂流程
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首先自我介紹，與小朋友互動(dòng)調動(dòng)課堂氣氛，小朋友們看著(zhù)黑板你有沒(méi)有猜到我們這節課的主題是什么呢？沒(méi)錯，就是與糧食有關(guān)，大家都知道，糧食在我們生活中是不可或缺的，我們依賴(lài)它長(cháng)高長(cháng)壯。那大家知道糧食有那些嗎？（讓小朋友們舉手回答）
列舉：包括小麥、水稻、玉米、燕麥、黑麥、大麥、谷子、高粱和青稞等（第二張圖片）大家看到這張圖片，你們能想到什么？（先自由發(fā)言，在引導學(xué)生往古詩(shī)《憫農》上想）可談?wù)勣r民如何工作辛苦，再請一個(gè)小朋友大聲背誦，鼓掌并讓全班一起背誦。
�。ǘ┖�(jiǎn)要介紹目前糧食緊缺及浪費現狀
�。ǖ谖鍙垼┩ㄟ^(guò)一個(gè)故事引小朋友的注意，然后說(shuō)明浪費食物后的影響（后果是浪費了中國的社會(huì )資源，影響了中國社會(huì )勤儉節約的社會(huì )風(fēng)氣，丟棄的食物增加了垃圾處理的壓力，污染了環(huán)境），然后就饑餓簡(jiǎn)單談下在邊遠山區仍有許多人吃不飽，就舌尖上的浪費讓小朋友談?wù)勎覀儜粦撜湎ЪZ食？順帶與同學(xué)們交流下平常我們在家里看媽媽做飯是不是辛苦啦，要做很多事情，了解每份佳肴的來(lái)之不易。
�。ㄈ┙榻B光盤(pán)內容及宗旨
那么大家知不知道有一種行動(dòng)叫光盤(pán)？也就是所說(shuō)的吃光食物，不剩飯菜。這時(shí)可有互動(dòng)，大家認為做到這個(gè)難嗎？
現在越來(lái)越多的人加入了此活動(dòng)。
列舉：有老師，有學(xué)生，還有社會(huì )上各行各業(yè)的人們。光盤(pán)行動(dòng)對餐廳的影響：有些餐廳就把宣傳頁(yè)夾在菜單的封皮和第一頁(yè)之間，讓顧客翻開(kāi)菜單就能看到有關(guān)“光盤(pán)行動(dòng)”的呼吁。為了更好地宣傳光盤(pán)行動(dòng)，許多餐廳也想出了很多辦法。
光盤(pán)行動(dòng)對人們的.影響：小小的“光盤(pán)行動(dòng)”在數天內就影響千萬(wàn)人，得到媒體廣泛關(guān)注，在全國掀起一股“光盤(pán)行動(dòng)”的熱潮。例如在大學(xué)食堂或是小學(xué)食堂，學(xué)生們都紛紛將餐盤(pán)里的食物吃干凈，不浪費一粒糧食。
提問(wèn)作為小學(xué)生該如何支持？（可分組，適量定餐，不偏食不挑食，吃不完的剩余的可以打包回家再吃，監督親人朋友，看到浪費及時(shí)制止等）鼓掌精彩回答。
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�。�1）通過(guò)附帶的一個(gè)沙畫(huà)視頻宣揚一下光盤(pán)行動(dòng)。
�。�2）看完視頻后提問(wèn)小朋友們我們要怎么節約糧食呀（可圍繞小朋友說(shuō)不要挑食和偏食）。歡迎同學(xué)們踴躍發(fā)言，并在旁邊指導。具體指導可以舉例，小朋友們和父母去餐廳吃自助餐，小朋友們能吃多少就拿多少，對于不愛(ài)吃的菜也不要放在一邊，什么菜都得吃，注意營(yíng)養，千萬(wàn)不要浪費糧食。還可舉例說(shuō)在餐廳吃飯，吃不完的可以打包帶回家吃，不要浪費）。
�。�3）大家一起來(lái)寫(xiě)幾條節約糧食，光盤(pán)行動(dòng)的口號。歡迎小伙伴們踴躍發(fā)言，然后讓寫(xiě)得比較好的小朋友把自己寫(xiě)的口號寫(xiě)在黑板上帶全班一起朗讀。
�。�4）大家一起喊一遍光盤(pán)的口號。
�。ǹ谔枺�
1、“光盤(pán)”行動(dòng)，拒絕“�！毖�！——拒絕浪費，從我做起！
2、拒絕舌尖上的浪費，光盤(pán)一族你我同行！
3、倡勤儉剩宴不再，講節約光盤(pán)添彩。
4、吃盡盤(pán)中每粒米，不負農民一年忙。）
六、注意事項
1、準備好上課所需物品，如，講課用的海報，ppt；
2、活躍氣氛在交流與游戲中教導小朋友光盤(pán)行動(dòng)的必要性；
3、時(shí)刻要保持小朋友的興趣，同時(shí)也要管好班里的紀律。
4、用微笑面對小朋友，用親切的語(yǔ)言教學(xué)，注意語(yǔ)言得當；
5、結束后記得表?yè)P小朋友：今天大家表現都不錯，我們重新找回對糧食的敬意，讓我們接力成為光盤(pán)一族，讓節約成為最普通的生活，大家要記住“拒絕剩宴，倡導光盤(pán)”。（剩宴指桌上杯盤(pán)狼藉，滿(mǎn)桌剩飯剩菜）
小學(xué)三年級勤儉節約主題班會(huì )3
活動(dòng)主題：
勤儉節約，從我做起。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)這次主題班會(huì )，使同學(xué)們意識到身邊浪費的嚴重性。
2、使學(xué)生從小養成勤儉節約的好習慣。
3、號召全體同學(xué)參與到建設“節約型校園”的活動(dòng)中來(lái)。
活動(dòng)準備：
1、教室、黑板布置。
2、查找有關(guān)名人以及國外的節儉典型事例。
3、邀請部分學(xué)生家長(cháng)代表。
4、讓學(xué)生回憶身邊的浪費現象及思考可行的改進(jìn)措施。
5、情景劇《小華后悔了》
6、詩(shī)歌朗誦
進(jìn)行過(guò)程：
主持人（劉涵；鄭雨凌；謝昆昊；徐卓欣）
主持人（4人）：親愛(ài)的同學(xué)們，尊敬的老師們，你們好！
鄭：公民道德規范要求我們做到“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友愛(ài)、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”，我們從小就要養成勤儉節約的好習慣。
劉：勤儉節約是我們中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統。
謝：今天，我們召開(kāi)一次“勤儉節約。從我做起”主題班會(huì )，這次班會(huì )的目的是讓同學(xué)們克服攀比浪費的壞習慣，學(xué)習從小養成勤儉節約的好習慣。
徐：只有勤奮才能創(chuàng )造勞動(dòng)成果，只有節約才能珍惜勞動(dòng)成果，而兩者的實(shí)現貴在行動(dòng)�，F在我們宣布
主持人（4人）：勤儉節約，從我做起”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
謝、徐退場(chǎng)
劉：現在請全體起立，現在請齊讀勤儉節約倡議書(shū)
勤儉節約倡議書(shū)”起鄭：“
勤儉節約倡議書(shū)
勤儉節約，從我做起
節約一元錢(qián)，不需要的東西不要買(mǎi)；
節約一張紙，作業(yè)紙用完一面可以反過(guò)來(lái)用背面；
節約一滴水，洗完手，關(guān)緊水龍頭；
節約一度電，離開(kāi)教室要關(guān)燈；
節約一粒米，每頓飯后，碗里都不剩一粒米；
節約一件衣，衣著(zhù)整潔就是美；
節約一本書(shū)，可以同學(xué)互相借著(zhù)看，不要每本書(shū)都去書(shū)店買(mǎi)；
節約一小時(shí)，給自己做個(gè)時(shí)間表，有計劃地學(xué)習生活。
節約,是一種遠見(jiàn)，是一種態(tài)度；節約是一種智慧，節約是一種時(shí)尚！
曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力鄭：全班同學(xué)請坐。維艱”的古訓仍在心頭縈繞
劉：曾幾何時(shí)，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話(huà)：“浪費是極大的犯罪”，指引著(zhù)幾代人艱苦創(chuàng )業(yè)、自力更生�，F在請聽(tīng)李杰和呂萍萍給大家講故事。
鄭、劉退場(chǎng)
故事一（呂萍萍）：周總理是個(gè)生活勤儉節約的人。在重慶的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活卻和大家一樣,照例是三錢(qián)油，五錢(qián)鹽。有些時(shí)間特別忙碌，每天只能睡二、三個(gè)小時(shí)，同志們擔心他的健康，吃飯時(shí)給他加了個(gè)炒榨菜，而周恩來(lái)同志卻語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“八路軍在前線(xiàn)打敵人，吃的還是窩窩頭，我們在后方，沒(méi)有理由更多享受�！�
周恩來(lái)總理有一件補了又補的襯衣，別人叫他換新的，但他舍不得丟掉，每次破的時(shí)候都會(huì )叫鄧奶奶戴著(zhù)她的老花鏡，一針一線(xiàn)仔仔細細地幫他縫補好。這件襯衣雖然有許多補丁，但他洗得干干凈凈，穿在身上他覺(jué)得很滿(mǎn)意，依然顯得精神抖擻。
故事二（李杰）：雷鋒始終保持勞動(dòng)人民的本色，一向以艱苦為榮、奢侈為恥，克勤克儉，厲行節約，珍惜一針一線(xiàn)、一滴油、一粒米、一分錢(qián)、一度電，把一切能節省下來(lái)的都節省下來(lái)，克服暫時(shí)困難，支援國家建設。他要求自己：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊。在生活上，要向水平最低的同志看齊”。部隊求之不得每人發(fā)兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋，當司務(wù)長(cháng)把這些東西發(fā)給雷鋒時(shí)。他卻說(shuō)：“有一套就夠穿了，我現在穿的這套帶補丁的衣服，也比我小時(shí)候穿的不知要好多少倍呢！剩下一套給國家節約啦�！�
謝、徐入場(chǎng)
謝：聽(tīng)完這兩個(gè)故事，大家的是不是感觸很多啊，有沒(méi)有同學(xué)愿意來(lái)談?wù)勛约旱母惺苣兀?/p>
�。ㄈ绻麤](méi)有可以說(shuō)等一下的游戲可以?xún)?yōu)先喲）
大家積極發(fā)言談感受。
生活貧困要勤儉節約，生活富裕也要勤儉節約。徐：大家都說(shuō)的好好哦！那現在我們來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲名字叫做“顛三倒四、七上八下，十五的月亮十六圓”，由吳老師來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)游戲規則。
游戲規則：按順序說(shuō)當1、2說(shuō)完，該說(shuō)3個(gè)時(shí)候不說(shuō)三，而是說(shuō)四。4的位置就說(shuō)3（這就是顛三倒四），然后5,6、到七的時(shí)候，七不說(shuō)話(huà)，但是手指要往上指，八呢也不說(shuō)話(huà)，手指往下指（這就是七上八下），然后依次11、12、13、14,15的時(shí)候不說(shuō)15說(shuō)月亮，16的不說(shuō)16用手比劃一個(gè)圓。第一輪開(kāi)始，從1開(kāi)始，但從第二輪，可以隨便，可以從3開(kāi)始說(shuō)，第二人要注意了，你不是說(shuō)4，而是說(shuō)5.最后剩下的那個(gè)人獲得獎勵。
�。ǹ梢猿橐粋�(gè)大組的同學(xué)來(lái)玩這個(gè)游戲，玩4輪，讓每個(gè)人都玩到。）
游戲二：游戲名叫“肢體傳話(huà)”，每組5--6人左右，隊首的人可看到真實(shí)答案，但只能以動(dòng)作和表情（不可出聲）提示下一個(gè)人，依此類(lèi)推傳到最后一人，由最后一人說(shuō)出答案。錯的那組受到懲罰（唱歌、跳舞、屁股寫(xiě)字等）
游戲結束后，謝、徐退場(chǎng)，鄭、劉入場(chǎng)
鄭：游戲結束，請同學(xué)們安靜下來(lái)。無(wú)產(chǎn)階級革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節約為我們開(kāi)創(chuàng )了幸福的生活
劉：，今天，我們可以穿上漂亮的服裝；可以背起書(shū)包高高興興地回到學(xué)校里學(xué)習文化知識；可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃，不愁穿，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
鄭：可是，我們也發(fā)現，有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費。請欣賞情景劇
《小詩(shī)后悔了》。
劉、鄭退場(chǎng)
旁白：現在是星期天早上九時(shí)半，小詩(shī)還在在床上伸伸懶腰
李詩(shī)畫(huà)：（在床上伸伸懶腰。）唉，真累，奶奶，幾點(diǎn)鐘了？
白興雨（奶奶）：（急急忙忙走過(guò)來(lái)）哎喲！我的小寶貝，快十點(diǎn)了，快起來(lái)。
李詩(shī)畫(huà)：（馬上起床，看了看衣服）這衣服有些舊了，給我換件新的吧。
白興雨：好，好，這就換，這就換。（馬上遞上新衣服）
李詩(shī)畫(huà)：（滿(mǎn)意地）嗯，這還差不多。
李海（爺爺）：（端來(lái)早餐）小詩(shī)，快趁熱吃，這是爺爺親手做的面條，還香噴噴的。
李詩(shī)畫(huà)：（瞪大眼睛，連連擺手，大叫）什么？又吃面條，我不吃，我要去廣州賓館買(mǎi)意大利面吃。
李海：（陪笑著(zhù)說(shuō)）好好，我的乖孫女，這面條留給我和奶奶吃，你吃意大利面。
李詩(shī)畫(huà)：（滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭）這還差不多！
旁白：現在是晚上一家人正在吃飯，小詩(shī)飯掉了滿(mǎn)桌子
胡貴鑫（媽媽?zhuān)盒≡?shī)，你看，滿(mǎn)桌子都是飯，要注意點(diǎn)。
李詩(shī)畫(huà)：（無(wú)所謂地）才那么幾粒飯，算什么？米缸里有的是大米，要做多少飯都行。
楊明金：（嚴肅地）小詩(shī)，你這樣認為就不對了。要知道，一粒飯是來(lái)得非常不容易的。農民伯伯要經(jīng)過(guò)播種-插秧-除草，施肥-收割-曬干，再加成大米。最后，我們還要把大米煮熟，才變成香噴噴的米飯。從播種到加工成大米起碼要半年的時(shí)間。你每天都浪費幾粒米，一年下來(lái)就有一麻袋了。你要養成勤儉節約的好習慣呀！
李詩(shī)畫(huà)：（低下頭）爸爸，我真后悔。以后再也是浪費了。我要做個(gè)勤儉節約的好少年。
六人齊說(shuō)：我們都要做個(gè)勤儉節約的好少年，謝謝大家。
謝、徐入場(chǎng)
徐：是啊，我們少年兒童應該不挑吃、不挑穿、不亂花錢(qián)，從小養成勤儉節約的好習慣。
謝：近幾年來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，人們生活水平的提高，有些人出現一種比闊斗富的不良現象，把勤儉的美德當作“過(guò)時(shí)”的觀(guān)念加以否定，以致出現以鋪張浪費為榮，艱苦樸素為恥”下面的歪理請聽(tīng)歌曲《我們的生活多么幸�！�
放音樂(lè )
謝：聽(tīng)了這首歌，大家有什么感受？
�。ㄈ绻麤](méi)有人說(shuō)，就讓主持人說(shuō)）
徐：我的.感受是我們今天的幸福生活是來(lái)之不易的。當年，無(wú)數的革命先烈為了新中國的誕生而忍受饑寒，吃樹(shù)皮、野草，喝雪水、泥水。他們拋頭顱，灑熱血，為國捐軀，用鮮血和生命換來(lái)今天的幸福生活。
謝、徐退場(chǎng)，鄭、劉入場(chǎng)
鄭：大家剛剛都說(shuō)出了自己的肺腑之言，我們大家一定要珍惜現在的生活，因為我們都是幸福的人。
劉：對呀！~我們都是幸福人，但是現在地球上可用的淡水資源是相當少的，人類(lèi)正面臨著(zhù)水資源匱乏的威脅。請聽(tīng)匡文和徐琳詩(shī)朗誦《水，生命之源》
鄭、劉退場(chǎng)
齊讀：水是生命之源
水是生命之源，她像乳汁般甘甜。
徐：她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。
匡：她讓小鳥(niǎo)歌唱婉轉，她使大地生機盎然。
徐：生命從水中走來(lái)，一代代生息繁衍。
匡：那是生命的源泉，生命從水中走來(lái)。
徐：珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。
匡：水是生命之源，請珍惜每一滴水。
徐：浪費會(huì )讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。
匡：鳥(niǎo)兒將沒(méi)有婉轉的歌唱，地球上也不再有人類(lèi)出現。
齊讀：珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉！
四人入場(chǎng)
鄭：節約還是一種文化，更是一種責任，培養節約意識，形成節約習慣，創(chuàng )建節約型校園是我們每一個(gè)橫小學(xué)生的責任。
徐：同學(xué)們，讓我們養成勤儉的美德吧，我們就會(huì )擁有終生享用不盡的寶貴財富。
劉：同學(xué)們，讓我們盡到節約這份責任，牢記這份責任吧!
謝：同學(xué)們，為了自己、為了學(xué)校、為了社會(huì )、更為了國家，讓節約永遠的伴隨在我們的左右吧!最后有請班主任柴老師發(fā)言。
四人退場(chǎng)
班主任總結發(fā)言：
同學(xué)們，建立節約型社會(huì )，創(chuàng )建節約型校園，是一項全方位、全過(guò)程，全民參與的工作。作為一名少先隊員，希望我們做到兩點(diǎn)：一是“心動(dòng)“，心里想著(zhù)搞好節約，增強節約的主動(dòng)意識；二是“行動(dòng)”，掌握節約方法，做到合理科學(xué)地節約。讓我們攜起手來(lái)，從現在開(kāi)始，從我做起，勤儉節約，共創(chuàng )節約型校園！
小學(xué)三年級勤儉節約主題班會(huì )4
學(xué)習目標
1．通過(guò)這次主題班會(huì )，使同學(xué)們意識到身邊浪費的嚴重性。
2．教育學(xué)生懂得，勤儉節約是中華民族的優(yōu)良傳統，也是一個(gè)中學(xué)生應具有的美德。
3．教育學(xué)生互相督促，把節儉落實(shí)到日常生活中，養成良好的節儉習慣。
學(xué)習重點(diǎn)：
讓學(xué)生獲得一種情感體驗，真正體會(huì )到勤儉節約的重要意義，養成節儉習慣。
活動(dòng)準備：
1．圖片“饑餓的非洲”、干旱的云南，視頻《中國式的剩宴，舌尖上的'浪費》。
2．取材于校園中浪費糧食、水、電的照片。
3．結合自身及自家情況，分小組搜集關(guān)于節糧節水節電等的“金點(diǎn)子”。
4．請同學(xué)們擬一份有關(guān)勤儉節約的宣傳標語(yǔ)和倡議書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、圖片視頻震撼導入：課前播放音樂(lè )《勤儉之歌》
�。ㄒ唬﹫D片展示：
1、“饑餓的非洲”
2、干旱的云南
�。ǘ┮曨l材料《中國式的剩宴，舌尖上的浪費》
教師：欣賞完圖片與視頻引導學(xué)生引出本堂班會(huì )課的主題《勤儉節約，我的責任》
二、同學(xué)們談?wù)勎覀兩磉呥�存在的浪費現象（學(xué)生討論交流）
�。巯扔懻摵笳故鞠嚓P(guān)照片］
1、珍惜糧食
2、珍惜用水
3、節約用電
4、其他
教師小結：“歷覽前賢國與家成由勤儉敗由奢�！惫澕s無(wú)小事，責任大于天。
三、經(jīng)驗介紹與擬宣傳標語(yǔ)：（學(xué)生討論交流）
1、學(xué)生結合自身及自家情況，分小組分享幾招有關(guān)節糧、節水、節電的小竅門(mén)？
�。▽W(xué)生討論交流分享）
2、請同學(xué)們擬一條宣傳標語(yǔ)，呼吁身邊更多的人行動(dòng)起來(lái)吧！
隨手關(guān)燈一小步，節約能源一大步。
節約能源做得好，省錢(qián)省能又環(huán)保。
節約能源一起來(lái)，好山好水好將來(lái)。
四、拓展延伸：
學(xué)生討論，圖片展示：物質(zhì)浪費是看得見(jiàn)的，那看不見(jiàn)的浪費呢？
教師舉例：寶貴的時(shí)光、無(wú)價(jià)的青春，精神的漫游，靈魂的流浪……
引發(fā)思考：業(yè)精于勤，荒于嬉。節約時(shí)間，努力挖掘自身學(xué)習潛力，不負期望！
五、擬一份關(guān)于“厲行節約，反對浪費，創(chuàng )建節約型校園”的倡議書(shū)
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
勤儉節約是中華民族的傳統美德，我們應該增強自覺(jué)性、主動(dòng)性，大力營(yíng)造“節約光榮、浪費可恥”的校園風(fēng)尚。在此，向全校師生發(fā)出倡議：
一、節約用水。做到人走水停，杜絕長(cháng)流水；合理使用自來(lái)水，實(shí)現水資源的二次利用；
二、節約用電。做到隨手關(guān)燈，人走燈滅，杜絕長(cháng)明燈，不使用大功率電器；
三、節約用餐。珍惜勞動(dòng)果實(shí)，倡導餐桌文明，堅決反對和糾正各種形式的浪費現象。
四、生活節儉。培養良好的生活習慣，提倡合理消費，適度消費，文明理性消費。
五、節約時(shí)間。抵制外界干擾，制定計劃，提高效率，不拖延不浪費，珍惜校園美好時(shí)光。
歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。勤儉節約是中華民族的傳家寶。希望大家把厲行節約、反對浪費當成一種習慣，攜起手來(lái)，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起。
六、勤儉節約，我的誓言：
節約資源，你我同行；珍惜青春，奮斗不止；勤儉節約，我的責任！
七、總結詞：
節約是美德，節約是責任。這節班會(huì )課上同學(xué)們分享了許多有關(guān)節糧節水節電的“金點(diǎn)子”，我希望同學(xué)們以后能比以前多節約一粒米、一滴水、一度電，節約校園美好時(shí)光與無(wú)價(jià)青春，“讓節約成為習慣”、“讓節約成為生活方式”。勤儉節約，我的責任！
小學(xué)三年級勤儉節約主題班會(huì )5
時(shí)間：
20xx年4月11號
地點(diǎn)：
6號樓203
應到人數：
34實(shí)到人數：33
會(huì )議目的：
通過(guò)主題班會(huì )使學(xué)生懂得勤儉節約是中華民族的傳統美德，懂得勤儉節約的重要性。勤儉節約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，反對食品浪費。
會(huì )議內容：
1、我們?yōu)槭裁匆趦�節約？
勤儉是什么？傳統文化推崇它，那是一種行為，更是一種品德；哲人推崇它，那是一粥一飯，當思來(lái)之不易，一絲一縷恒念物力維艱；現代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過(guò)度消費的鉗制。
有人說(shuō)今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了，沒(méi)有必要再那樣的節儉，事實(shí)上，我們的國家很多資源還是很緊缺的'，為了我們更好地生活以及發(fā)展，我們還是要提倡勤儉節約。一個(gè)沒(méi)有勤儉節約精神的國家是難以繁榮昌盛的；一個(gè)沒(méi)有勤儉節約精神的社會(huì )是難以長(cháng)治久安的；一個(gè)沒(méi)有勤儉節約精神的民族是難以自立自強的。節儉，這一中華民族的傳統美德，在今天的社會(huì )里，更顯得意義深長(cháng)。
2、請同學(xué)們列舉生活中的浪費現象，反思自己的行為。
3、學(xué)習厲行節約反對食品浪費的倡議書(shū)
致全校青年學(xué)生：
厲行節約反對食品浪費，既是保障國家糧食安全的迫切需要，也是弘揚中華民族勤儉節約傳統美德、加快推進(jìn)資源節約型環(huán)境友好型社會(huì )建設的重要舉措。為響應黨中央、國務(wù)院關(guān)于厲行節約反對食品浪費的號召，校團委、校學(xué)生會(huì )特向全校青年學(xué)生發(fā)出“厲行節約反對食品浪費”倡議書(shū)，具體倡議內容如下：
一、以節儉為榮，以浪費為恥，積極宣傳節約理念，在全校廣泛形成“節約光榮，浪費可恥”的文明用餐氛圍；
二、倡導理性消費，膳食均衡，適量點(diǎn)餐，不求奢華，吃多少、點(diǎn)多少，避免浪費，提倡“光盤(pán)”行動(dòng)；
三、倡導文明用餐，積極參與“文明餐廳行動(dòng)”，自覺(jué)做到購餐不插隊、用餐不占座、餐后送碗筷等文明禮貌行為；
四、生活節儉，適度消費，不盲目攀比，不追求奢華，減少同學(xué)聚餐次數；拒絕購買(mǎi)過(guò)度包裝的食品；不盲目追求高檔次食品消費；
五、倡導低碳環(huán)保，倡導綠色消費。拒絕使用一次性餐具，不吃受?chē)冶Ｗo的野生動(dòng)植物，保護環(huán)境整潔衛生，不隨意污染用餐環(huán)境。
“成由勤儉敗由奢”，同學(xué)們，讓我們一起宣傳，一起行動(dòng)，從自身做起，樹(shù)立節約意識，踐行節約理念，為創(chuàng )建節約型校園、建設節約型社會(huì )貢獻我們的一份力量！
節約，是對幸福的盤(pán)算，也是一份社會(huì )義務(wù)的擔當。節約，是一種遠見(jiàn)，是一種態(tài)度；節約是一種智慧，節約是一種時(shí)尚！
小學(xué)三年級勤儉節約主題班會(huì )6
活動(dòng)目標：
1、了解生活中節儉和浪費的現象，感悟日常生活中節儉的重要性，以培養學(xué)生養成良好的節儉習慣，增強學(xué)生的節儉意識。
2、幫助學(xué)生能夠從日常的小事中厲行節約，懂得勤儉節約要從我做起，從現在做起，從點(diǎn)滴做起。
3、教育學(xué)生樹(shù)立“以節儉為榮，以浪費為恥”的理念。
活動(dòng)準備：
收集生活中節儉和浪費的行為。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：節儉行為面面觀(guān)
1、觀(guān)看圖片：（四幅畫(huà)面——洗過(guò)菜的水用來(lái)淋花、拔掉電源、光盤(pán)行動(dòng)、收集紙張）
2、學(xué)生交流：
�。ü澕s了用水、用電、糧食、紙張）
3、師：節儉是美德！其實(shí)，在我們身邊也有許多勤儉節約的人呢！他們又是如何做的呢？說(shuō)說(shuō)你知道的勤儉節約的故事或名言。
4、小組交流，自由回答。
過(guò)渡：這些勤儉節約的行為是一種方式，一個(gè)習慣，更是一份責任！然而，在日常生活中，也存在著(zhù)一些浪費的現象，請看……
活動(dòng)二：小小節儉大用場(chǎng)
1、小品表演《如此浪費》
小品內容梗概：從一個(gè)學(xué)生在校期間洗手、拖地費水，吃飯浪費糧食，學(xué)習浪費電、紙張，講究名牌四方面進(jìn)行表演。
感謝同學(xué)的精彩表演，我剛才看到同學(xué)們都開(kāi)懷地大笑。其實(shí)，這個(gè)小品表現的又何嘗不是我們的日常生活呢？只不過(guò)它是以一種夸張的藝術(shù)形式將我們生活中的浪費現象放大了而已。試問(wèn)，在座的同學(xué)們，有誰(shuí)敢說(shuō)自己從沒(méi)浪費過(guò)一滴水、一度電，抑或是一張紙、一粒米呢？下面請同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己身邊所見(jiàn)到的一些浪費現象。
2、小組討論，上臺匯報。
3、算一算，節約真重要！下面，請大家算一筆賬：
�、倜咳斯澕s一張紙，全國13億人節約多少？
�、谌绻槐咀鳂I(yè)本需要20張紙，節約的紙可做多少本？
�、畚覀儼嗟娜藬禐槎嗌�？如果把做成的作業(yè)本，發(fā)給大家，每人多少本？
�、苋绻咳斯澕s一張紙，全國要少砍伐36萬(wàn)棵大樹(shù)！
師：此時(shí)，你想說(shuō)什么？
�。ㄒ澕s、不浪費、小節儉，大用場(chǎng)……）
4、師：每人節約一張紙，已讓我們深深地感受到節儉是多么重要！真是“小節儉，大用場(chǎng)”！如果我們每人節約一滴水，一粒米，一度電，又會(huì )怎樣？
5、了解數字：
�、倜咳艘惶旃澕s一滴水，全國一年就節約2萬(wàn)噸水，可供一個(gè)家庭使用200年。
�、诿咳艘惶旃澕s一粒米，全國一年就節約2萬(wàn)多噸米，可供5口之家使用18年。
�、勖咳艘惶旃澕s一度電，全國一年就節約13億度電，近7000萬(wàn)元�？梢陨w5所規模比較大的小學(xué)。
6、師：看了這些驚人的數據，你想說(shuō)對那些浪費的人說(shuō)些什么？
過(guò)渡：數據是觸目驚心的，它時(shí)刻提醒我們在生活中到處需要節儉，節儉能創(chuàng )造財富，能創(chuàng )造美好的生活！那我們怎樣才能做到勤儉節約呢？
活動(dòng)三：我與節儉交朋友
1、節約離我們到底有多遠呢？其實(shí)節約就在我們身邊。就在我們日常生活的一點(diǎn)一滴。你準備怎么做？你有哪些節約的好方法呢？小組四個(gè)人討論，組長(cháng)做記錄。
2、匯報交流。
�。ㄣU筆用短了可以套一個(gè)紙筒繼續使用；不撕紙屑；紙用完一頁(yè)再用下一頁(yè)；作業(yè)本用完了用背面當草稿紙；用廢紙做各種手工；廢舊物品利用；水也可以重復利用；洗碗的水澆花，洗衣服的水擦地板沖廁所；不用電燈電腦隨手關(guān)掉……）
3、這些同學(xué)的辦法真好！還有一些心靈手巧的同學(xué)利用廢舊物品做了一些飾品，請他們上臺展示。（三個(gè)小組廢物利用展示）
4、夸一夸班上勤勞節儉的人和事。
�。ū�?yè)P做得好的'同學(xué)，給同學(xué)樹(shù)立學(xué)習的榜樣。）
請這些同學(xué)談一談自己的想法。
小結：對個(gè)人來(lái)說(shuō)，勤勞節儉也是非常重要的。它是做人的美德，是有理想、有志氣的表現，也是一個(gè)人事業(yè)成功的重要條件。所以，我們要養成勤勞節儉的好習慣。
5、請班長(cháng)向全班同學(xué)讀倡議書(shū)。
《小學(xué)生節約公約》，請大家齊聲朗讀
一、節約用水，適量使用；二、節約用電，隨手關(guān)燈；
三、節約糧食，科學(xué)飲食；四、適度消費，精打細算；
五、杜絕占座，充分利用；六、珍惜紙張，合理利用；
七、愛(ài)惜圖書(shū)，循環(huán)使用；八、資源再生，隨手環(huán)保；
九、減少垃圾，分類(lèi)存放；十、互相監督，形成風(fēng)氣．
活動(dòng)總結：
只要我們做到不浪費一張紙，節約一支筆、一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國家創(chuàng )造許多財富了。通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，我們知道了勤儉節約是中華民族的傳統美德。我們應該繼承和發(fā)揚勤儉節約的優(yōu)良傳統，從小養成生活節儉的好習慣。只要我們從小事做起，從自身做起，相信節約的行動(dòng)一定會(huì )在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚。
教學(xué)反思：
通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生從生活中節儉和浪費的現象中，感悟日常生活中節儉的重要性，增強了節儉的意識。并努力要求自己從現在做起，從點(diǎn)滴做起，厲行節約。教育的效果比較明顯。
小學(xué)三年級勤儉節約主題班會(huì )7
學(xué)情分析：
飯后，在某校食堂的飯桌上、垃圾桶里，白花花的米飯、大堆大堆的剩菜隨處可見(jiàn)。學(xué)生挑食剩下的盡是肉片，甚至整塊紅燒肉只咬了一小口就被扔了，魚(yú)也只吃了半條就被“無(wú)情拋棄”。幾乎每頓飯后，就餐的學(xué)生們都能“制造”出幾大桶剩菜剩飯。針對生活中的鋪張浪費，開(kāi)展本次班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生懂得勤儉節約的重要性，懂得勤儉節約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，從小養成勤儉節約的好習慣。
教學(xué)目標:
1、通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生意識到身邊浪費的嚴重性。
2、使學(xué)生從小養成勤儉節約的好習慣。
3、號召全體學(xué)生參與到建設“節約型校園”的活動(dòng)來(lái)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、感受勤儉節約的意義。
2、學(xué)習勤儉節約的具體做法。
課前準備：
1、查找有關(guān)國內外的名人勤儉節約的事例。
2、讓學(xué)生回憶身邊的浪費現象及思考可行的改進(jìn)措施。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
1、說(shuō)一說(shuō)我們的吃穿住行，你的生活幸福嗎?
總結：同學(xué)們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書(shū)包高高興興地到學(xué)校學(xué)習文化知識，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數人不愁吃，不愁穿，生活過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？墒�，有的同學(xué)去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來(lái)談一談?dòng)嘘P(guān)勤儉節約的話(huà)題。
二、講勤儉節約的故事
1、大家談?wù)勅绾慰创趦�節約?(了解學(xué)生的思想動(dòng)向)
2、指名講自己知道的勤儉節約的故事。(出示勤儉節約的名人故事)
3、總結：勤儉節約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統，從厲行節約的晏嬰到一錢(qián)太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂(yōu)苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。勤儉節約還是我國的建國方針。建國初期，毛主席曾說(shuō)：“要使我們國家富強起來(lái)，需要幾十年艱苦奮斗的時(shí)間，其中包括厲行節約、反對浪費這一勤儉建國的方針�！闭沁@一方針，才使我們年輕的共和國醫治了幾十年戰爭的創(chuàng )傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立干世界民族之林，無(wú)產(chǎn)階級革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋，中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，不斷繁衍�？墒�，經(jīng)過(guò)我們班同學(xué)調查發(fā)現我們學(xué)校在這方面仍存在著(zhù)一些不好的現象，現在請同學(xué)展示一下你們課前調查的浪費現象。
三、身邊的浪費現象大調查。
1、交流搜集、調查到的學(xué)校里的浪費現象。(出示生活中的浪費現象,引起學(xué)生的共鳴)
2、總結校園浪費現象：不關(guān)緊水龍頭;肆意攀比高消費;不隨手關(guān)燈和電扇等;大量使用一次性用品，浪費糧食;光線(xiàn)明亮時(shí)仍開(kāi)燈;浪費紙張(紙張只使用一面)等
3、(出示父母是這樣掙錢(qián)的)師總結：面對日常生活的這些浪費現象，我們也許早已習以為常。然而，當我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí)，我們是否想到父母也許正在為全家人的'一餐飯食而辛苦奔波?當教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨”工作時(shí)，我們是否想到西部山區還有很多孩子仍然在點(diǎn)著(zhù)蠟燭的教室里上課?當肆意放開(kāi)水龍頭任意讓水白白流走時(shí)，我們是否會(huì )想到還有無(wú)數人因缺水而生命垂危......
4、可能同學(xué)們不會(huì )意識到自己生活中不經(jīng)意的壞習慣，其實(shí)是一種多么可憎可鄙的行為�？墒�，更有甚者，我們有些同學(xué)不僅自己的東西不愛(ài)惜，對待公共資源，也存在浪費，甚至是肆意破壞的現象。
5、說(shuō)一說(shuō)學(xué)校中破壞公共財物的現象和行為。如、受傷的椅子、墻上的黑腳印、地上的長(cháng)粉筆、壞了的水龍頭......
四、節約離我們有多遠?節約就在我們身邊。
1、(讓學(xué)生暢所欲言)談：節約離我們到底有多遠呢?其實(shí)節約就在我們身邊。
2、指名說(shuō)說(shuō)怎么做才算節約?(發(fā)出倡議)有什么好的方法?(提出可行的建議)
五、活動(dòng)總結
總結：只要我們做到不浪費一張紙，節約一支筆、一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國家創(chuàng )造許多財富了。所以，我們中學(xué)生要從小培養勤儉節約的好習慣，這樣，長(cháng)大后能更好地建設我們的國家。通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，我們知道了勤儉節約是中華民族的傳統美德。我們應該繼承和發(fā)揚勤儉節約的優(yōu)良傳統，從小養成生活節儉的好習慣�！皻v史前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節約的行動(dòng)一定會(huì )在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚.我們堅信：“節約型校園”一定會(huì )在我們手中建成!
小學(xué)三年級勤儉節約主題班會(huì )8
教學(xué)目標
認知：
1、知道有關(guān)節儉的格言、故事。
2、能辨析節儉和浪費的現象。
情感
以節儉為榮，以浪費為恥。
行為：
1、自覺(jué)愛(ài)惜勞動(dòng)成果。
2、生活節儉，不浪費錢(qián)物。
教學(xué)過(guò)程
一、啟發(fā)談話(huà)，導入新課
師：同學(xué)們，老師對前段時(shí)間看到的一則消息感觸非常深，我想讓同學(xué)們看看這則消息，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的意見(jiàn)。
消息：6月23日星期六某晚報嶄新毛巾當作“一次性”抹桌布
小學(xué)生“瀟灑”為哪般？
本報訊幾塊錢(qián)一張的新毛巾，卻被一些小學(xué)生當作了一次性抹桌布，在擦完了自己的課桌后當作垃圾扔掉了……如此情景，讓本想鍛煉其生活自理能力的班主任大跌眼鏡。
據某小學(xué)四（3）班班主任介紹，為了鍛煉學(xué)生的生活自理能力，他要求每個(gè)學(xué)生從家里自帶一塊抹桌布，在6月20日大掃除時(shí)，將各自的課桌徹底擦洗干凈，而后分別打分評比。不想，有5名學(xué)生帶來(lái)的竟是嶄新的長(cháng)方毛巾，每塊價(jià)值幾元錢(qián)，在勞動(dòng)結束后，它們都被扔進(jìn)了教室一角的紙簍中。對自己此種浪費行為，5個(gè)孩子覺(jué)得“沒(méi)什么大不了的”。
生：我認為用新毛巾當作一次性抹桌布的行為是不對的。這樣做太浪費了。
師：可我們身邊的許多人和這5位小學(xué)生一樣，有著(zhù)同樣的想法，他們認為花錢(qián)大手大腳，就是闊氣、大方。你對這個(gè)問(wèn)題怎么看？
生：一塊毛巾也需要許多的制作工序，隨意浪費掉的行為是不對的。
師：歸納學(xué)生的看法，揭示課題，板書(shū)：節儉光榮浪費可恥
二、合作學(xué)習，明白道理
師：先聽(tīng)課文錄音，然后，我們采用小組合作學(xué)習網(wǎng)的方式深入學(xué)習課文，討論交流學(xué)習情況，解決以下問(wèn)題：
1、課文向我們介紹了焦裕祿的哪些事？
2、焦裕祿為什么要這么節儉？從中你懂得了什么？
師：口述合作學(xué)習的'步驟：
�。�1）小組合作學(xué)習課文。
�。�2）組內發(fā)表意見(jiàn)。
�。�3）小組代表匯報學(xué)習情況。
�。�4）組員補充說(shuō)明。
師：同學(xué)們都談得很好。黨的好干部，人民的好兒子—焦裕祿，生活上嚴以律己，勤儉節約，為我們作出了表率。讓我們再聽(tīng)聽(tīng)他是怎樣看待節儉與浪費的吧。（課件播放：“在焦裕祿看來(lái)，生活節儉并不丟人，是珍惜勞動(dòng)成果的表現，是光榮的；而浪費財物，不該花的錢(qián)花了，不該扔的東西扔了，則是敗家子的行為，是可恥的�！保�
師：我曾記得毛主席說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“沒(méi)條件講究的時(shí)候不講究，這一條好做到，有條件講究的時(shí)候不講究，這一條難做到�！睈�(ài)國華僑陳嘉庚先生擁有巨額資產(chǎn)，在我們看來(lái)，他的生活一定很奢華，但事實(shí)并非如此。請結合陳嘉庚的事跡，談?wù)勀銓λf(shuō)的“應該用的錢(qián)，千萬(wàn)百萬(wàn)也不能吝惜，不應該用的錢(qián)，一分一厘也不要浪費”這句話(huà)的理解。
3、課件出示：陳嘉庚的相片及他說(shuō)的話(huà)。
師（學(xué)生回答后）：無(wú)論是焦裕祿還是陳嘉庚，在他們身上都具有了節儉的美德；無(wú)論在生活困難時(shí)期，還是在經(jīng)濟富裕的今天，我們都要養成節儉的習慣。讓我們記住這句話(huà)吧。
課件出示：課文第八自然段的部分內容。
板書(shū)：珍惜勞動(dòng)成果培養節儉習慣
三、聯(lián)系實(shí)際，自我教育
1、師：請談一談你對下面三件事的看法。
課件播放：根據課后的“議一議”“評一評”拍攝的小品。
小品1：小麗常常浪費紙，一張紙才寫(xiě)幾個(gè)字就扔掉了。小英批評她，她說(shuō)：“一張紙才幾分錢(qián)，用完了再買(mǎi)�！�
小品2：小全與媽媽到飯店吃飯。飯后，媽媽要把剩菜帶回家。小全說(shuō)：“別這樣！讓同學(xué)知道了，會(huì )笑話(huà)我們的�！�
小品3：小明與小剛給同學(xué)過(guò)生日，小明送的是自己做的小禮品，小剛卻叫爸爸花錢(qián)買(mǎi)貴重的禮品。學(xué)生充分發(fā)表自己的看法。
師：同學(xué)們都談得非常好，小麗、小全、小剛他們的做法都是錯的。在日常生活中，我們應該向焦裕祿、陳嘉庚學(xué)習，生活節儉，不浪費財物，把錢(qián)用在應該用的地方。
2、師：學(xué)習完課文，讓我們靜下來(lái)，回顧一下過(guò)去，以前，我在勤儉節約方面做的怎么樣？再展望一下未來(lái)，今后，我該怎樣做？（每組的小記者抽取一道題，現場(chǎng)采訪(fǎng)同學(xué)。）
師口述采訪(fǎng)步驟：
�。�1）每組的小記者根據老師提供的題目采訪(fǎng)本組的同學(xué)。
�。�2）小記者收集采訪(fǎng)意見(jiàn)。
�。�3）小記者匯報采訪(fǎng)情況。
采訪(fǎng)題目如下：
�、倌阌袥](méi)有浪費過(guò)電或看見(jiàn)過(guò)浪費電的現象？如果有以上情況，你覺(jué)得今后該怎樣做？
�、谀阌袥](méi)有浪費學(xué)習用品或看到浪費學(xué)習用品的現象。如果有以上情況，你覺(jué)得今后該怎樣做？
�、勰阌袥](méi)有浪費水的做法或看到浪費水的現象。如果有以上情況，你覺(jué)得今后該怎樣做？
�、苣阌袥](méi)有浪費糧食的做法或看見(jiàn)過(guò)浪費糧食的現象，結合今天所學(xué)談?wù)劷窈髴撛趺醋觯?/p>
�、葸^(guò)去你是怎樣花自己的零用錢(qián)的？今后你怎樣使用自己的零用錢(qián)？
師：同學(xué)們從節約水、電、糧食、學(xué)習用品、零用錢(qián)等方面都談了自己今后的打算，我相信同學(xué)言出必行。為鼓勵大家，老師贈送幾條節儉的格言給同學(xué)們，讓我們師生共勉。
3、課件出示節儉格言：
�。�1）對于浪費的人，金錢(qián)是圓的，可是，對于節儉的人，金錢(qián)是扁平的，是可以一塊塊堆積起來(lái)的。
�。�2）為人不知儲蓄，則一生困苦，致死貧乏。
�。�3）節儉是一大收入。
�。�4）以有余，補不足。
四、總結深化，課外延伸
師：同學(xué)們，我們今天學(xué)習了第九課“節儉光榮浪費可恥”這一課，你有什么收獲？
答案要點(diǎn)：自古以來(lái)，人們就把節儉當作美德，我們應以節儉為榮，浪費為恥。
師：那就讓我們記住“節儉光榮，浪費為恥”這句話(huà)，把這句話(huà)作為我們今后行動(dòng)的指南。課后，讓我們利用班會(huì )的時(shí)間制定班級公約，時(shí)刻約束自己的行為，養成勤儉節約的好習慣。
小學(xué)三年級勤儉節約主題班會(huì )9
一、教育目標：
1、通過(guò)主題班會(huì )，教育學(xué)生懂得，勤儉節約是中華民族的優(yōu)良傳統，也是一個(gè)小學(xué)生應具有的美德。
2、明確勤儉節約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。
3、培養學(xué)生愛(ài)惜糧食、愛(ài)惜物品、自覺(jué)節約用水、用電的好習慣，樹(shù)立勤儉節約、從我做起、從小事做起的意識。
4、通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生許下節儉承諾，教育學(xué)生把節儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。
二、教育重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：以真實(shí)故事感染教育學(xué)生學(xué)會(huì )勤儉節約，從我做起。
難點(diǎn)：把勤儉節約落實(shí)到日常生活中的行動(dòng)上。
三、參與人員：
三2班全體學(xué)生
四、主持人：
隋xx王xx
五、活動(dòng)準備：
1.指導學(xué)生查找有關(guān)名人以及國外的節儉典型事例。
2.準備向全校師生發(fā)出的`倡議書(shū)。
3.讓學(xué)生提前準備思考身邊的浪費現象及可行的改進(jìn)措施。
4.準備變廢為寶的材料。
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、老師帶領(lǐng)認識時(shí)代背景(光盤(pán)行動(dòng))，引出班會(huì )主題。
2、女：曾幾何時(shí)，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響;
男：曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當思來(lái)之不易;一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞;
女：曾幾何時(shí)，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話(huà)：“浪費是極大的犯罪”，指引著(zhù)幾代人艱苦創(chuàng )業(yè)、自力更生。
男：勤儉節約,是一種美德;勤儉節約,是一種創(chuàng )造;勤儉節約是中華民族的優(yōu)良傳統。
女：今天,我們的主題班會(huì )就來(lái)談?wù)勗鯓幼龅角趦�節約
男：下面請大家認真地聽(tīng)幾個(gè)小故事，聽(tīng)完后談?wù)勀愕母惺堋?毛主席周總理伊麗莎白女王豐田公司)
女：哪位同學(xué)愿意來(lái)談?wù)勛约旱母惺?學(xué)生談感受)
是啊，這些偉人、名人、名企業(yè)勤儉節約的故事對我們每一個(gè)人都具有很強的現實(shí)教育意義�，F在的生活條件，與毛主席、周總理生活的那個(gè)時(shí)代不可同日而語(yǔ)。但是生活條件再變，物質(zhì)再豐富，也不能丟掉艱苦奮斗、勤儉節約的本色。
3、男：同學(xué)們，我們是最幸福的一代，我們不愁吃，不愁穿，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。但是在我們的身邊有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費�，F在，就請大家靜靜地想一想在我們的學(xué)習和生活中都有哪些浪費現象?(學(xué)生說(shuō)后課件展示圖片校園六大浪費行為)
4、女：面對日常生活的這些浪費現象，我們也許早已習以為常。然而，當我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí)，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨”工作時(shí)，我們是否想到西部地區還有很多孩子仍然在點(diǎn)著(zhù)蠟燭的教室里上課?當肆意放開(kāi)水龍頭任意讓水白白流走時(shí)，我們是否會(huì )想到還有無(wú)數人因缺水而生命垂危，面對日常生活的這些浪費現象，作為現代的小學(xué)生我們應當怎么做呢?請大家再討論針對以上浪費現象我們應該怎么做?
5、男：看來(lái)同學(xué)們想的點(diǎn)子還真不少。我們一起再來(lái)回顧一下大家剛剛所說(shuō)的解決措施吧!(大屏幕出示)
同學(xué)們,作為當代小學(xué)生的我們更應該以身作則，厲行節約，堅持從我做起，從現在做起，從一點(diǎn)一滴做起，樹(shù)立節約資源的意識，現在我號召，遵守以下“節約公約”，請大家齊聲朗讀(幻燈片)
一.節約用水，適量使用;
二.節約用電，隨手關(guān)燈;
三.節約糧食，科學(xué)飲食;
四.適度消費，精打細算;
五.珍惜紙張，合理利用;
六.愛(ài)惜圖書(shū)，循環(huán)使用;
七.資源再生，隨手環(huán)保;
八.減少垃圾，廢物利用;
九.互相監督，形成風(fēng)氣.
6、女：歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節約的行動(dòng)一定會(huì )在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚。下面就讓我們跟隨老師去做個(gè)變廢為寶小達人吧!
7、班主任小結
8、譚主任講話(huà)
小學(xué)三年級勤儉節約主題班會(huì )10
活動(dòng)目標
1、學(xué)生懂得勤儉節約的道理，從小自覺(jué)養成勤儉節約的好習慣。
2、積極投身于“全民節約，共同行動(dòng)”中，從我做起，從點(diǎn)滴做起，爭當節約小標兵，健康快樂(lè )地成長(cháng)�；顒�(dòng)準備1、多媒體課件;
2、學(xué)生調查生活中有關(guān)節約與浪費的事例;
3、教師收集“全民節約，共同行動(dòng)”的教育資料。
活動(dòng)過(guò)程
一、我是小小設計家
主持人：勤儉節約是我國勞動(dòng)人民的傳統美德。黨和政府號召全國人民廣泛開(kāi)展增產(chǎn)節約、增收節制運動(dòng)，這是利國利民的長(cháng)期任務(wù)。我們少先隊員應該發(fā)揚勤儉節約的美德，從小做起，從身邊做起，從我做起。那我們就以游戲的.形式開(kāi)始這個(gè)主題班會(huì )，你們說(shuō)好嗎?
二、TV音樂(lè )室
主持人：同學(xué)們，班會(huì )活動(dòng)趣味多、音樂(lè )電視聽(tīng)好歌，你們想聽(tīng)歌曲嗎?那就讓我們一起進(jìn)入TV音樂(lè )室，共同欣賞一曲《憫農》吧(播放課件,學(xué)生欣賞MTV《憫農》)。
主持人：歌曲告訴了我們什么呢?主持人：那我們應該怎么做才好呢?
三、游戲
(一)擊鼓傳花游戲
主持人：節約是中華民族的傳統美德!2005年8月，我們敬愛(ài)的總理溫家寶爺爺向全國人民發(fā)出了一個(gè)什么號召?(“建設節約型社會(huì )，提倡全民節約”)。我們學(xué)校也積極響應了這個(gè)號召。下面我們開(kāi)展幾個(gè)有趣的活動(dòng)，看看我們班、我們每個(gè)同學(xué)如何爭當“節約小標兵”。第一個(gè)游戲叫擊鼓傳花游戲。
主持人：游戲的規則是這樣的：鼓聲響起時(shí)，同學(xué)們開(kāi)始按座位順序傳花。鼓聲停止時(shí)，花落在哪位同學(xué)手上，哪位同學(xué)來(lái)選一個(gè)題號，然后依據題的內容來(lái)完成相應的活動(dòng)。
1、猜謎語(yǔ)：雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，煮飯和洗衣，都要請它來(lái)。請你猜猜這是什么?
2、你通過(guò)調查，發(fā)現生活中有那些浪費現象?
3、請你送給同學(xué)們一句關(guān)于節約的格言或諺語(yǔ)。
(二)“節約大比拼”游戲
主持人：在剛才這個(gè)游戲中，我們玩得很開(kāi)心。在游戲我們知道了怎樣爭當節約小標兵。下面讓我們一起進(jìn)入“節約大比拼”游戲。同學(xué)們，你們看，屏幕上有5只小動(dòng)物，你最喜歡哪只小動(dòng)物呢?
師生活動(dòng)：
�、僭趯W(xué)習用品上，我們怎樣才能作到節約呢?
�、谠鯓雍侠砝昧慊ㄥX(qián)?
�、勰愦蛩阍鯓庸澕s水電呢?
�、芪覀冊鯓雍侠砝脧U舊物品呢?
�、菰诔燥埓┮律�，我們怎樣才能作到節約呢?
四、我為大樹(shù)穿新衣
主持人：在游戲活動(dòng)中，同學(xué)們表現得都很不錯，相信同學(xué)們說(shuō)到做到，在日常生活當中，時(shí)時(shí)處處爭當節約小標兵!同學(xué)們，創(chuàng )建節約型社會(huì )，人人有責。我們能做些什么呢?看，這里有一棵“成長(cháng)樹(shù)”，請大家觀(guān)察一下，它美嗎?請你給它裝扮一下好嗎?
主持人：現在同學(xué)們六人一組交流自己的想法和做法，然后，把它寫(xiě)在綠葉和果實(shí)上，貼在大樹(shù)上，給大樹(shù)穿上美麗的新衣服。交流開(kāi)始!(學(xué)生六人一組進(jìn)行互動(dòng)、討論和商議，教師巡視指導并參與小組活動(dòng)。)(每組派一名學(xué)生，代表本組同學(xué)在全班交流，并把綠葉和果實(shí)貼到大樹(shù)上。)主持人：同學(xué)們，瞧，“成長(cháng)樹(shù)”上結出了一個(gè)個(gè)“快樂(lè )果”，讓我們大家都感受到了成長(cháng)的喜悅。
老師：一片片綠葉和一個(gè)個(gè)果實(shí)告訴我們——在生活中要堅持節約，杜絕浪費!
五、小結延伸
老師：今后，我們班每?jì)芍荛_(kāi)展一次評選“節約小標兵”活動(dòng)相信小朋友們都會(huì )被評為“節約小標兵”。
主持人：現在，我們一起學(xué)一首好聽(tīng)的兒歌。(兒歌內容：爭當節約小標兵。小朋友，在長(cháng)大，勤儉節約要做到，從小養成好習慣，爭當節約小標兵。)
老師小結：同學(xué)們，讓我們從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，從現在做起，養成勤儉節約的好習慣，爭當節約小標兵!
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