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學(xué)生講文明懂禮貌的主題班會(huì )
在平平淡淡的學(xué)習中，大家都知道主題班會(huì )吧？主題班會(huì )能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。什么樣的主題班會(huì )才能夠真正幫助到我們呢？下面是小編為大家收集的學(xué)生講文明懂禮貌的主題班會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生講文明懂禮貌的主題班會(huì )1
“講文明，懂禮貌”主題班會(huì )
合：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們大家好!
主持人甲：朝霞托著(zhù)紅日，徐徐從東方升起。
主持人乙：一個(gè)燦爛的日子，撒滿(mǎn)大地。
主持人甲：春風(fēng)吹，陽(yáng)光照，語(yǔ)言美，行為美。
主持人乙：尊師長(cháng)，愛(ài)同學(xué)。
合：讓我們從小講文明，講禮貌，八十四班《講文明，懂禮貌》現在開(kāi)始。
主持人甲：講文明，懂禮貌是一個(gè)人應具備的基本文明素質(zhì)，作為中學(xué)生，理應從小養成舉止文明，談吐優(yōu)雅、品德高尚，講究公德、遵守秩序的良好習慣。
主持人乙：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。
主持人甲：如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。
主持人乙：如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的'真諦。
主持人甲：下面請同學(xué)們談?wù)勛约喊l(fā)現的日常生活中不文明的行為。
主持人乙：看來(lái)我們的同學(xué)都有意識到生活中我們所存在的不良行為，這些行為若不即時(shí)改正將會(huì )給我們的生活，學(xué)習及以后的就業(yè)造成嚴重的后果。
主持人甲：同學(xué)們，你們認為我們班級是個(gè)文明班級嗎?為什么?
看來(lái)我們班級還有待改進(jìn)!
主持人乙：文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的最，不要罵人，不將臟話(huà)，不放野話(huà)，不起綽號，不亂吐亂扔;管好你的腳，不要亂踢，亂踏;管好你的手，不要隨便拿別人的東西，不要損壞公共財物。
主持人甲：同學(xué)們你們有做到嗎?
主持人乙：下面進(jìn)行一個(gè)有意思的活動(dòng)：“文明人自測”請同學(xué)們拿出一只筆和一個(gè)本子來(lái)。
主持人甲：第一題：升國旗是你能肅立，行注目禮嗎?A.能B.有時(shí)C.不能
主持人乙：你平時(shí)說(shuō)臟話(huà)嗎? A不說(shuō) B 很少說(shuō) C 常說(shuō)
主持人甲：路上見(jiàn)到老師，你會(huì )主動(dòng)上前問(wèn)好嗎?A.是 B有時(shí) C不
主持人乙：你有破壞公物亂扔粉筆的行為嗎? A沒(méi)有 B有過(guò) C經(jīng)常
主持人甲：你能和同學(xué)友好相處、并相互幫助嗎?A是的 B很少 C經(jīng)常
主持人乙：你會(huì )亂扔垃圾嗎? A沒(méi)有 B 偶爾 C經(jīng)常
主持人甲：看到校園有垃圾，你會(huì )撿起來(lái)并扔進(jìn)垃圾桶嗎?A會(huì ) B有時(shí)C不會(huì )
主持人乙：你能夠做到上課認真聽(tīng)講嗎?A會(huì )B有時(shí) C不會(huì )
主持人甲：你能按時(shí)完成作業(yè)，不抄襲嗎?A能 B有時(shí) C不能
主持人乙：你能參加集會(huì )能準時(shí)到達，安靜聽(tīng)講嗎?A能 B有時(shí) C不能
主持人甲：選擇A得3分 B得2分 C得1分
主持人乙：請同學(xué)們計算分數。
主使人甲：最后為作一個(gè)講文明懂禮貌的優(yōu)秀中學(xué)生我向大家提出以下建議：(1)愛(ài)班愛(ài)校，說(shuō)文明話(huà)，做文明人，塑造小學(xué)生文明形象。
主持人乙：(2)以校為家，愛(ài)護公共設施，杜絕損壞公物。
主使人甲：(3)遵守公共規則，維護正常的校園秩序，嚴守校規校紀。
主持人乙：(4)服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。
主使人甲：(5)男女同學(xué)交往要互尊互愛(ài)，舉止文明，言行得體。
主持人乙：(6)自己的事自己做，不抄別人的作業(yè)。
主使人甲：(7)幫父母做一些力所能及的事，尊重長(cháng)輩。
主持人乙：(8)語(yǔ)言文明、禮貌待人，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，不打架罵人，講普通話(huà)，用禮貌語(yǔ)，態(tài)度和藹。
主使人甲：(9)講究衛生，保護環(huán)境。
主持人乙：(10)遵守交通規則，不亂穿馬路闖紅燈。
合：同學(xué)們你們能做到嗎?
合：下面我宣布84班“講文明，懂禮貌”主題班會(huì )圓滿(mǎn)結束。
學(xué)生講文明懂禮貌的主題班會(huì )2
同學(xué)們：
今天你們能夠成為一名中學(xué)生，能夠成為中學(xué)里的一名學(xué)子，能夠在漂亮的校園內讀書(shū)和同學(xué)們愉快的交往，應該珍惜并引以自豪和驕傲。更應該以“在校做一名好學(xué)生，走出校門(mén)做一個(gè)好公民、到家做一個(gè)好孩子”的新三好要求，從嚴要求自己。同時(shí)還要做到：
1、善交益友、不交損友。
要與正直、誠實(shí)守信、能夠幫助自己上進(jìn)的人交朋友，不要對自己道德品行產(chǎn)生不良影響的人交朋友。
2、注重儀表、自尊自愛(ài)。
保持個(gè)人整潔、講究衛生、舉止文明按規定穿著(zhù)校服，這樣才能符合一名中學(xué)生的`身份。
3、禮貌待人、誠實(shí)守信。
平等待人，與人為善；同學(xué)之間互相尊重、團結互助，理解寬容；正常交往，不以大欺小，不欺負同學(xué)，不戲弄他人。遇見(jiàn)老師主動(dòng)行禮、問(wèn)好。
4、遵規守紀、勤奮學(xué)習。
按時(shí)到校，不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學(xué)校的良好秩序；上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解，主動(dòng)學(xué)習，按時(shí)完成好老師布置的作業(yè)。
5、嚴于律己、遵守社會(huì )公德。
上學(xué)、放學(xué)遵守交通法規，不闖紅燈、不違章騎車(chē)，過(guò)馬路走人行道，不跨越隔離欄；愛(ài)護公共設施，遵守公共秩序�？傊�，按《中學(xué)生守則》來(lái)嚴格要求自己，同時(shí)還要遵守國家法律，不做法律禁止的事情。
同學(xué)們，今天你們以松泉為榮，明天松泉以你們?yōu)闃s。
我充分相信，在松泉的三年，只要大家認真學(xué)習，按成人、成才、成功的方向努力，你們一定會(huì )創(chuàng )造出燦爛而美好的未來(lái)。
謝謝大家！
學(xué)生講文明懂禮貌的主題班會(huì )3
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生知道懂謙讓是我們中華民族的傳統美德，教育學(xué)生要做一個(gè)文明有禮，懂得謙讓的好學(xué)生。本次班會(huì )活動(dòng)以懂得謙讓為切入點(diǎn)，通過(guò)討論交流、小品表演、榜樣激勵、詩(shī)歌朗誦等形式，使學(xué)生懂得在集體中要學(xué)會(huì )文明禮讓?zhuān)瑥纳磉叺狞c(diǎn)滴小事做起，從每時(shí)每刻做起，做一名懂謙讓的好學(xué)生。
二、活動(dòng)內容：
班會(huì )內容分為五大板塊：小小觀(guān)察家、小小表演家、小小行動(dòng)家、小小宣傳家、小小朗誦家。
三、活動(dòng)形式：
討論交流、小品、朗誦等。
四、活動(dòng)準備
1、召集班委討論、決定班會(huì )程序，構思班會(huì )主題、內容，確定主持人。
2、同學(xué)們收集關(guān)于謙讓的小標語(yǔ)。
3、同學(xué)們觀(guān)察校園里懂謙讓的身影。
4、組織學(xué)生排練小品、朗誦等節目。
5、制作“謙讓樹(shù)”等環(huán)境布置，營(yíng)造氛圍。
6、設計并制作主題班會(huì )課件。
五、活動(dòng)過(guò)程
(一)活動(dòng)導入
學(xué)生主持人朱心怡：六月，我們唱歌，我們跳舞，六月的節日屬于我們，六月的快樂(lè )屬于我們，在這快樂(lè )的日子里，讓我們一起來(lái)爭做一個(gè)好學(xué)生�！昂脤W(xué)生，懂謙讓”培智班主題班會(huì )——現在開(kāi)始。同學(xué)們，請看大屏幕。
(二)活動(dòng)過(guò)程
小小觀(guān)察家
1、看一看 出示視頻：
視頻一：這位叫丁丁的同學(xué)，陸老師發(fā)現他經(jīng)常挑最好的最大的排骨，先放進(jìn)自己碗里，有剩余的菜也不平分給大家，而是全部分給了自己，有幾次甚至因此和同學(xué)起了
爭執。
視頻二：這位樂(lè )樂(lè )同學(xué)呢，在分午餐時(shí)經(jīng)常把最大的、最好的排骨先分給其它同學(xué)，最后剩下的一份才留給自己。
2、議一議
師：下面請同學(xué)們分兩個(gè)小組來(lái)討論，丁丁和樂(lè )樂(lè )，哪位同學(xué)做得好?為什么做得好?
師：同學(xué)們個(gè)個(gè)都是小小觀(guān)察家，陸老師也比較贊同樂(lè )樂(lè )的做法。樂(lè )樂(lè )總是把好吃的先分給其他同學(xué)，她的心里不光有自己，還想著(zhù)他人，說(shuō)明她是個(gè)懂得謙讓的孩子。陸老師也希望你們今后在分飯時(shí)像樂(lè )樂(lè )學(xué)習，把好吃的留給別人，做個(gè)懂謙讓的好學(xué)生。 【設計意圖：通過(guò)觀(guān)看真實(shí)的食堂分菜視頻，讓學(xué)生通過(guò)自己的觀(guān)察來(lái)理解懂得謙讓是一種好的行為，是我們應該學(xué)習的行為。而通過(guò)分組討論，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情，更是在同伴交流中相互提醒要做個(gè)懂謙讓的好學(xué)生�！�
小小表演家
1、演一演
學(xué)生主持人石一晨(以下簡(jiǎn)稱(chēng)石)：剛才陸老師播放的錄像讓我們懂得了什么是謙讓?zhuān)x謝陸老師。相信同學(xué)們對“謙讓”這個(gè)詞有了進(jìn)一步的理解與體會(huì )。接下來(lái)，我們一起欣賞一個(gè)小品——《公交車(chē)上的故事》，大家掌聲歡迎。
2、說(shuō)一說(shuō)
小記者：(采訪(fǎng)小學(xué)生)請問(wèn)這位同學(xué)，上公交車(chē)時(shí)，你為什么想到要讓大家排好隊上車(chē)呢?
(采訪(fǎng)年輕人)你好，看到你上車(chē)后直接坐到位置上，后來(lái)為什么又想到給老人讓座了呢?
師：讓我們用掌聲感謝這些表演小品的同學(xué)。是的，從剛才的小品中，我們看到了乘車(chē)上車(chē)時(shí)不能擁擠，應該排好隊一個(gè)個(gè)上車(chē)，我們還看到了上車(chē)后不能搶座，要給老人，小孩和孕婦讓座。
【設計意圖：許多學(xué)生每天都是乘坐公交車(chē)上下學(xué)，通過(guò)表演小品，不僅重現了學(xué)生日常生活中的情景，激發(fā)了他們的學(xué)習興趣，而且讓他們知曉了乘坐公交車(chē)時(shí)我們應該排隊，應該讓座�！�
小小行動(dòng)家
1、夸一夸
學(xué)生主持人王恒凱：同學(xué)們，雖然在許多方面我們與同齡的孩子有一定差別，但是這不妨礙我們做個(gè)懂謙讓的好學(xué)生�，F在讓我們一起來(lái)夸一夸我們身邊的懂謙讓的`好學(xué)生吧!
師：同學(xué)們，老師提議，我們兩組同學(xué)比一比，看看哪組同學(xué)最會(huì )觀(guān)察，最會(huì )發(fā)現，好不好?
師：同學(xué)們，你們的眼睛真亮，發(fā)現了這么多謙讓的身影，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)向他們學(xué)習。
2、讀一讀
師：大家讀得整齊又響亮，真是好樣的，讓我們再來(lái)夸夸自己吧!
【設計意圖：通過(guò)夸一夸身邊懂謙讓的身影，給學(xué)生樹(shù)立榜樣示范作用，并總結出“請你先坐、請你先拿、請你先走”等標語(yǔ)，號召學(xué)生行動(dòng)起來(lái)，做個(gè)懂謙讓的好學(xué)生，】
小小宣傳家
1、寫(xiě)一寫(xiě)
石：通過(guò)剛才的學(xué)習，相信一粒�！爸t讓”的種子都在同學(xué)們的心中生根發(fā)芽，長(cháng)成了小樹(shù)苗�？�，這就是我們同學(xué)心中的謙讓樹(shù)。
師：老師提議，請你們把課前收集的關(guān)于謙讓的小標語(yǔ)留在這些美麗的葉子上，以此來(lái)督促自己，讓我們在相互謙讓的班集體中健康成長(cháng)。
2、貼一貼
師：同學(xué)們，讓我們把樹(shù)葉貼在這兩顆謙讓樹(shù)上，相信它們在我們細心的澆灌下，一定會(huì )枝繁葉茂，像我們一樣健康成長(cháng)。
師：同學(xué)們，讓我們大聲地把它們讀出來(lái)。
【設計意圖：通過(guò)寫(xiě)一寫(xiě)謙讓小標語(yǔ)，以此來(lái)督促學(xué)生，讓他們在相互謙讓的班集體中健康成長(cháng)。再以貼樹(shù)葉的形式讓謙讓樹(shù)枝繁葉茂健康成長(cháng)，激發(fā)了學(xué)生做個(gè)懂謙讓的好學(xué)生�！�
小小朗誦家
1、誦一誦
師：同學(xué)們說(shuō)得真好，謙讓越多，快樂(lè )越多;相互謙讓?zhuān)H如一家;互相謙讓?zhuān)瑘F結友愛(ài)。是啊，我們生活在校園里，就像一個(gè)大家庭，如果人人懂謙讓?zhuān)瑫?huì )謙讓?zhuān)覀儠?huì )更快樂(lè )更團結。接下來(lái)，我們一起來(lái)朗誦《謙讓歌》。
【設計意圖：這段《謙讓歌》是老師與學(xué)生共同自創(chuàng )的，通過(guò)朗誦《謙讓歌》，讓他們在朗朗上口的歌詞里，體會(huì )相互謙讓的溫暖，同學(xué)老師親如一家�！爸t讓”從我做起，從班級到學(xué)校，從學(xué)校到社會(huì )，如果人人多講一分謙讓?zhuān)v文明懂禮貌，那社會(huì )就會(huì )真正和諧安定�！�
2、記一記
師：是的，學(xué)校是個(gè)大家庭，我幫你來(lái)你幫我，你讓我來(lái)我讓你。學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)t讓越多，快樂(lè )越多……同學(xué)們，通過(guò)今天的班會(huì )課，希望大家今后記得時(shí)時(shí)刻刻懂得謙讓。講文明，懂禮貌，做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
【設計意圖：最后一個(gè)環(huán)節，班主任用激勵性的語(yǔ)言總結整堂班會(huì )，雖然班會(huì )課拉下了帷幕，但是特校師生的文明禮儀之風(fēng)將繼續發(fā)揚……】
學(xué)生講文明懂禮貌的主題班會(huì )4
一、班會(huì )主題：講文明、懂禮貌
二、指導思想：
1、對學(xué)生進(jìn)行禮儀常規的教育。讓學(xué)生從小就講文明，懂禮貌。
2、把禮儀常規貫穿到有趣的小品、精彩的小快板和詩(shī)歌朗誦之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和品德的教育。
3、表?yè)P班上一批學(xué)得好，做得好的學(xué)生，為大家樹(shù)立榜樣。
三、班會(huì )形式：
詩(shī)歌表演、小品表演、小快板、采訪(fǎng)等。
四、活動(dòng)準備：
為了讓學(xué)生更快更好地掌握禮儀常規的內容，并且落實(shí)到行動(dòng)上。
1、班會(huì )前布置學(xué)生圍繞主題廣收材料。如收集一些講文明、懂禮貌的詩(shī)歌、小品等，教師指導收集方法。
2、指導學(xué)生根據不同的材料進(jìn)行編排。
五、班會(huì )安排：
主持人：
A：爺爺常說(shuō)，中華是文明古國。
B：媽媽常講，我國是禮儀之邦。
A：老師教導我們，知書(shū)達禮兒時(shí)起。
B：我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚。
A：學(xué)習禮儀善交往。
B：團結同學(xué)敬師長(cháng)。
(合)：101班班會(huì )《講文明、懂禮貌》現在開(kāi)始：
A：大家都知道《小學(xué)生守則》要求我們做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生。
B：當我們背起小書(shū)包，跨入校園的第一天，老師就教育我們要講文明、懂禮貌。你看，我們的同學(xué)做得多好啊!
A：請看三人表演《對人說(shuō)話(huà)有禮貌》。
a、見(jiàn)到老師說(shuō)：“老師，您好!”(鞠躬)
b、接受別人的幫助，誠懇地說(shuō)：“謝謝!”
c、打擾了別人，抱歉地說(shuō)：“對不起!”(搖手)
a、客人到來(lái)時(shí)，她熱情地說(shuō)：“請進(jìn)!”(做“請”的動(dòng)作)
b、和親友告別時(shí)，她揮手說(shuō)：“再見(jiàn)!”
齊：禮貌用語(yǔ)掛嘴邊，團結友愛(ài)記心間(退場(chǎng))
A、我們同學(xué)在老師的教育下，變化可真大呀!嚴肅的鞠躬，親切的問(wèn)好，表現了我們班同學(xué)的文明風(fēng)貌。
B、謝絕、你好、對不起……多么熟悉的話(huà)語(yǔ)啊!今天呀，這些文明禮貌用語(yǔ)也可來(lái)到了我們這里，現在就把它們請上來(lái)，讓他們來(lái)介紹一下自己!
A、請聽(tīng)禮貌用語(yǔ)詩(shī)朗誦。
師：禮貌用語(yǔ)詩(shī)大家都會(huì )讀了，那么我想考考大家，你們能不能把這些禮貌用語(yǔ)用到平時(shí)的生活中去呢?看看誰(shuí)是最有禮貌的好孩子?
1、請問(wèn)你到書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)，怎么對營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)話(huà)?
2、請問(wèn)你在十字路口迷路時(shí)，你怎么問(wèn)民警叔叔?
3、假如你不小心碰到別人該怎么說(shuō)?
4、假如別人幫助了你，你會(huì )怎么說(shuō)?
5、假如你要跟同學(xué)借鉛筆時(shí)，你會(huì )怎么說(shuō)?
A、同學(xué)們真了不起!
B、請看小品《兩種態(tài)度》
A、同學(xué)們都看到了，我們在玩的時(shí)候即使不小心碰到別人，也要禮貌地解決問(wèn)題。
B、走進(jìn)教室，上課了，我們的文明禮貌應該怎樣體現呢?讓我們來(lái)聽(tīng)一首小快板《學(xué)習常規》。
我是一名小學(xué)生，學(xué)習常規記在心。
鈴聲一響進(jìn)課堂，安靜等候老師來(lái)。
起立站直不亂動(dòng)，坐姿端正來(lái)聽(tīng)講。
課上不做其他事，專(zhuān)心學(xué)習動(dòng)腦想。
發(fā)言不忘先舉手，回答問(wèn)題要大方。
遵守紀律秩序好，學(xué)習進(jìn)步都向上，都向上!
A、在學(xué)校，同學(xué)們要做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。那么在家里，爸爸媽媽、爺爺奶奶和其他長(cháng)輩都非常地疼愛(ài)我們。
B、我們也應該對他們的愛(ài)有所回報，尊敬長(cháng)輩，幫助他們做些力所能及的事情。
A、同學(xué)們，你們在家里能做到嗎?
B、當你去別的小朋友家做客的時(shí)候，怎樣做才是有禮貌的孩子呢?請看小品《做客》。
小品內容：龍龍生病沒(méi)來(lái)學(xué)校，下午放學(xué)后，他的兩個(gè)好朋友明明和文文一起去看望他。開(kāi)門(mén)的是龍龍的爸爸，“叔叔好!”文文很有禮貌地向龍龍爸爸打了一聲招呼，然后進(jìn)了門(mén)，可性急的明明已經(jīng)走到了龍龍的床前……。龍龍爸爸拿出水果招待他們，“蘋(píng)果我喜歡吃”，轉眼間，明明咬了一口蘋(píng)果，文文擺擺手不要，推辭不掉，就說(shuō)：“謝謝叔叔”，然后才接過(guò)了蘋(píng)果。
A、我相信我們班的同學(xué)肯定能像陳丹琳一樣，做個(gè)懂禮貌的.孩子!
B、我們除了在學(xué)校、在家里之外，還要去公共場(chǎng)所。
A、是啊，在公共場(chǎng)所，我們經(jīng)�？梢钥吹�，有的人打扮很干凈，但是，一個(gè)動(dòng)作、一張嘴說(shuō)話(huà)卻十分粗魯，滿(mǎn)口的臟話(huà)，這樣的人與文明的人相差太遠了。比如：隨地吐痰、大街上吸煙、亂扔垃圾等。
B、做個(gè)文明的小學(xué)生，在公共場(chǎng)所，我們該怎樣做呢?
A、同學(xué)們，我們學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，它讓我們生活和諧又美好。
B、我們的行為文明，它讓我們生活樂(lè )淘淘。
(合)：同學(xué)們，讓我們從現在起，做個(gè)有禮貌的好孩子，我們一起歌唱《咱們從小講禮貌》結束我們的班會(huì )。
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