文明主題班會(huì )

　　在現實(shí)學(xué)習生活中，大家都參加過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )對于促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和樹(shù)立人生觀(guān)都起著(zhù)非常重要的作用。一個(gè)好的主題班會(huì )是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的文明主題班會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

文明主題班會(huì )1

　　甲：各位老師

　　乙：各位同學(xué)

　　齊：大家上午好！

　　甲：當你我的身影融入美麗的校園，我們內心充滿(mǎn)著(zhù)歡喜。為了維護我們共同的學(xué)習、生活環(huán)境，我們一直努力并踐行，使約束成為自律，讓督促變?yōu)橹鲃?dòng)。

　　乙：是呀！“干凈、安靜”的環(huán)境需要我們共同的維護，窗明幾凈，才能怡情大家；動(dòng)靜有常，才是文明你我。今天，讓我們共同來(lái)回顧咱們xx小學(xué)一日常規。

　�。ù笃聊徊シ乓曨l）

　　甲：安靜的環(huán)境為我們營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍，有序的活動(dòng)為體現了我們高尚的品德，我們會(huì )以常規為準則，視長(cháng)征為家庭，為家庭和諧美好共同努力。

　　干凈你我他，衛生靠大家。

　　PPT出示《xx小學(xué)衛生兒歌》（一生拍掌聲，示意齊誦）

　　乙：提醒大家，對照我們剛才的兒歌，常規檢閱是否已經(jīng)準備就緒（各人對應兒歌審視自己）。

　　甲：校園常規有明細，校園禮儀要牢記。大家請看大屏幕：（PPT出示《校園禮儀歌》）（師生配合完成）

　　乙：再次溫習了我校一日常規，那在日常生活中，我們個(gè)人應該怎么做呢？請大家小組合作，制定措施并記錄下來(lái)。

　�。ㄐ〗M交流合作，完成任務(wù)）

　　甲：安靜生智慧，干凈育優(yōu)美。希望通過(guò)今天的'學(xué)習，都能增加身上的責任感，讓校園常規始于約束，成于自律。今天我們的“窗明幾凈，怡情大家動(dòng)靜有常，文明你我”主題班會(huì )就到此結束。

文明主題班會(huì )2

　　目的要求：讓學(xué)生在生活中講文明，懂禮貌是學(xué)生將康成長(cháng)的需要，也是進(jìn)行奧運教育中重要的一個(gè)方面的內容，本次課的旨在針對學(xué)生的特點(diǎn)采用生動(dòng)活潑的形式對學(xué)生進(jìn)行禮貌用語(yǔ)、文明行為的教育，體會(huì )學(xué)習禮儀，使學(xué)生明禮儀，做文明的我。

　　活動(dòng)準備：

　　1、學(xué)習《小學(xué)生行為規范》

　　2、收集講文明，懂禮貌的詩(shī)歌

　　3、對學(xué)生中不講禮貌利益的現象進(jìn)行觀(guān)察和調查，了解學(xué)生的現狀進(jìn)行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）

　　4、準備文明競猜題

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入：

　　A：我國素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌的話(huà)語(yǔ)，一直是我國人民的日常生活的習慣用語(yǔ)。2008年里我們越來(lái)越近了。我們更應該明禮儀，講禮貌，弘揚奧運精神，做最好的我。

　　B：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。 “做文明的我”主題隊會(huì )現在開(kāi)始！

　　二、現在大家都看見(jiàn)了，我們一共分成了3個(gè)小組，在等會(huì )兒的活動(dòng)中，我們就以組為單位，開(kāi)始一場(chǎng)小小的競賽，看看哪個(gè)組能獲得優(yōu)勝！

　　大家準備好了嗎？

　　校園文明用語(yǔ) 家庭文明用語(yǔ) 社會(huì )中文明用語(yǔ)

　　A:大家說(shuō)得好！語(yǔ)言是心靈的一扇窗戶(hù)，一面鏡子，能映出你的修養與文明程度，俗話(huà)說(shuō)得好：良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。讓我們學(xué)會(huì )用一聲文明用語(yǔ)，溫暖周?chē)�的每一個(gè)人。

　�。ǘ�）問(wèn)答

　　B:接下來(lái)是問(wèn)答的環(huán)節，每組都有問(wèn)題，老師會(huì )給每個(gè)組1分鐘的思考討論時(shí)間，然后根據你們的回答來(lái)打分，回答得最好的一組，會(huì )得到滿(mǎn)分——20分�，F在我們開(kāi)始了：

　　一組的'同學(xué)請仔細聽(tīng)題，不要漏掉了一個(gè)環(huán)節。請2組做準備。

　　1、聽(tīng)好了：你是領(lǐng)導早讀的同學(xué)，每天總會(huì )早早得來(lái)到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來(lái)到教室，發(fā)現老師還沒(méi)來(lái)，可是，居然有2個(gè)同學(xué)在過(guò)道上追逐打鬧�？吹竭@一切，你應該怎么說(shuō)，怎么做呢？（勸架、禮貌用語(yǔ)等）

　�。ㄕn間文明休息，不追逐打鬧；課余，進(jìn)行文明健康地文體活動(dòng)。）

　　2、今天早晨，你起床時(shí)，發(fā)現頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現你發(fā)高燒了，必須到醫院去，于是，你想打電話(huà)給老師請假半天，該怎么說(shuō)呢？（問(wèn)好，禮貌用語(yǔ)，請假時(shí)間等）

　�。ò磿r(shí)到校，作好課前準備。有事或生病時(shí)，一定要記住事先請假。）

　　3、張老師在上課時(shí)發(fā)現，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是張老師請你去借，你來(lái)到了辦公室門(mén)口，該怎么說(shuō)，怎么做呢？（報告、借的原因、禮貌用語(yǔ)，離開(kāi)說(shuō)再見(jiàn)等）

　�。ㄟM(jìn)老師辦公室，喊報告或輕聲敲門(mén)，經(jīng)允許后再進(jìn)入；離開(kāi)時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”）

　　4、今天，你要到新華書(shū)店去買(mǎi)一本叫《兒童百科全書(shū)》的書(shū)�？墒悄銊傋哌M(jìn)書(shū)店大門(mén)——哇！書(shū)店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？

　�。ㄔ�(xún)問(wèn)店員是要注意稱(chēng)呼有禮貌，還要說(shuō)謝謝等）

　�。ㄕ埱髣e人幫助時(shí)，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝�。�

　　5、今天課間，你發(fā)現在你后排的小紅同學(xué)在哭，問(wèn)了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實(shí)平時(shí)和你關(guān)系挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談?wù)�。你該分別對他們說(shuō)些什么呢？

　�。ㄕZ(yǔ)氣誠懇，態(tài)度溫和，禮貌用語(yǔ)）

　�。▽θ擞卸Y，團結同學(xué)，也要關(guān)心同學(xué)。能分辨是非，對于班上出現的不良現象要敢于制止。）

　　師宣布積分，鼓勵大家再接再厲。

　　三、表演唱

　　每組扮演一種角色，先全組一起練習，然后表演唱，可以拍手，可以加動(dòng)作等等，比一比哪個(gè)組最整齊。

　�。◣煷蚍�，最后全班都要齊讀。）

　　1、小顧客：假如我是小顧客，買(mǎi)東西，按先后；說(shuō)話(huà)時(shí)，先說(shuō)請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

　　2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車(chē)，不擁擠；在車(chē)上，不搶座；車(chē)到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

　　3、小觀(guān)眾：假如我是小觀(guān)眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

　　4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛(ài)花木，護文物，見(jiàn)外賓，不圍觀(guān)，文明游客我做到，我做到。

　　四、宣布最后得分，送給獎品。

　　班主任講話(huà)：

　　孩子們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認的 “文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會(huì )公德的國家。到了現代，在我們的身邊，你也總會(huì )看見(jiàn)那些談吐文雅，舉止謙和，樂(lè )善好施，助人為樂(lè )的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士�？墒橇钊送锵У氖�，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動(dòng)瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。 作為一名合格的小學(xué)生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無(wú)愧的禮儀之邦的后代呢？

　　就讓你用自己的言行，從今天這次班會(huì )活動(dòng)做起吧！

　　五、主持人：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開(kāi)放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來(lái)，做文明的我。

　　“做文明的我”主題班會(huì )現在結束。

文明主題班會(huì )3

　　為了積極響應學(xué)院迎接“xx蘇省高等學(xué)校文明宿舍”評比活動(dòng)的號召，營(yíng)造溫馨愉快的宿舍生活氛圍，加強宿舍成員間的團結合作，豐富我班同學(xué)的宿舍文化生活，增強宿舍成員的凝聚力和創(chuàng )新能力，展現我班同學(xué)積極健康向上的精神風(fēng)貌，活躍校園文化氛圍。根據《關(guān)于做好“xx蘇省高等學(xué)校文明宿舍”迎評工作的通知》，結合我班宿舍管理工作發(fā)展的需要，特地召開(kāi)班會(huì )，班會(huì )內容如下：

　　一、成立電氣與自動(dòng)化系公寓文明創(chuàng )建活動(dòng)領(lǐng)導小組

　　全面負責活動(dòng)的組織實(shí)施工作，更好地將公寓文明創(chuàng )建活動(dòng)落到實(shí)處。

　　二、開(kāi)展“星級文明宿舍”評比活動(dòng)。

　　通過(guò)星級宿舍的評比，以形成“整潔美觀(guān)，友愛(ài)互助，團結

　　高效，務(wù)實(shí)進(jìn)取”的.文明宿舍之風(fēng)，促進(jìn)校園xx。宿舍分為五組：大一男生;大一女生;大二男生;大二女生;大三男女生。評比活動(dòng)嚴格按照評比標準進(jìn)行，每周檢查一次，持續四周�；顒�(dòng)結束后，取各宿舍四周檢查成績(jì)的平均分，各組分別取五星級宿舍1名，四星級宿舍2名，三星級宿舍3名。評比結果以海報形式在各公寓公示。

　　三、組織開(kāi)展“倡文明行為、建文明宿舍”主題班會(huì )

　　系部統一要求，各班開(kāi)展“倡文明行為建文明宿舍”主題班會(huì )，以班級為單位，深入進(jìn)行創(chuàng )建文明公寓的教育活動(dòng)，指導學(xué)生學(xué)習《學(xué)生手冊》第12項至第17項有關(guān)學(xué)生公寓管理的各項規章制度，并教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)生公寓各項管理規定，自覺(jué)維護學(xué)生公寓的秩序與平安。

　　四、開(kāi)展電腦文明進(jìn)公寓活動(dòng)

　　 系部組織部分老師、學(xué)生會(huì )成員組成電腦文明核查小組，深入公寓開(kāi)展電腦使用情況核查工作。重點(diǎn)檢查未辦理電腦協(xié)議的電腦進(jìn)公寓情況，檢查結果向各班班主任老師通報，并嚴格按照有關(guān)規定處理。

　　五、舉行“促公寓文明建xx校園”系部教育、交流活動(dòng)

　　系部組織各班級學(xué)生代表開(kāi)展“促公寓文明建xx校園”系部教育、交流活動(dòng)，各班匯報主題班會(huì )開(kāi)展情況，并就系部公寓文明創(chuàng )建系列活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)的成效展開(kāi)討論，對系部公寓文明創(chuàng )建工作提出意見(jiàn)和建議，以期更好地促進(jìn)公寓文明、建立xx校園。

　　六、開(kāi)展形式多樣的宣傳工作

　　通過(guò)各種積極有創(chuàng )意的手繪畫(huà)。進(jìn)行各方面教育，如禁止使用違章電器、杜絕夜不歸宿、保持宿舍整潔衛生、宿舍成員文明相處等。

　　經(jīng)過(guò)一系列的創(chuàng )建文明公寓教育活動(dòng)，電信0931班的學(xué)生

　　公寓整體面貌明顯改觀(guān)，形成了“整潔美觀(guān)，友愛(ài)互助，團結高效，務(wù)實(shí)進(jìn)取”的文明宿舍之風(fēng)。電信0931將持續進(jìn)行公寓文明教育工作，展現我班學(xué)生積極健康向上的精神風(fēng)貌，活躍校園文化氛圍，為學(xué)院迎接xx蘇省高等學(xué)校文明宿舍評比工作做出應有的貢獻。

文明主題班會(huì )4

　　xxxx班于20xx年5月6日上午在教室舉辦了“創(chuàng )建文明宿舍”的主題班會(huì )。

　　最近校領(lǐng)導對宿舍衛生進(jìn)行大力度檢查，我班同學(xué)積極響應，不僅認真打掃衛生，而且在班里進(jìn)行交流，每個(gè)宿舍之間取長(cháng)補短.

　　我們分為三個(gè)環(huán)節。

　　首先，展現在同學(xué)們面前的是一段同學(xué)們自拍的教室生活，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、嬉笑怒罵化作同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

　　并且說(shuō)了自己大學(xué)生活時(shí)的宿舍；其次優(yōu)秀宿舍的代表上臺說(shuō)出他們的經(jīng)驗，以及打掃時(shí)要注意的事項，在此最重要的是東西要保持整潔 、地面保持干凈、還有是用電的問(wèn)題。

　　最后進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節，大家的`積極性都很高，氛圍很活躍。

　　我們大學(xué)生大部分時(shí)間都是在宿舍度過(guò)的，我們需要一個(gè)良好的生活環(huán)境，這有利于我們的身心健康，有利于我們更好的學(xué)習知識，所以保持宿舍衛生是我們義不容辭的責任，創(chuàng )建宿舍衛生是對我們自己負責。

　　最后，在一曲經(jīng)典老歌《朋友》中，此次班會(huì )圓滿(mǎn)落下了帷幕。

　　相信此次班會(huì )不僅讓同學(xué)們了解了宿舍文明的意義，起到宣傳文明的作用，更深刻地詮釋了“宿舍”這個(gè)簡(jiǎn)單而又真實(shí)的名詞。

文明主題班會(huì )5

　　【活動(dòng)背景】

　　我們現在的學(xué)生，是北京奧運會(huì )的主人，在這收獲的奧運年里，他們將如何繼續傳承文明古國的精神風(fēng)貌？眾所周知，中國的教育存在著(zhù)一個(gè)不容忽視的現實(shí)，就是許多學(xué)生只重視學(xué)習成績(jì)，注重升學(xué)，而忽視個(gè)人思想道德修養的情況，有的學(xué)生在學(xué)習、生活中有許多不忍目睹的不文明行為。本著(zhù)“求真務(wù)實(shí)”的精神，針對學(xué)生思想道德現狀中文明禮儀方面的問(wèn)題，我們七年級x班將召開(kāi)了一次名為“講文明·知禮儀·做文明學(xué)生”的主題班會(huì )。

　　【活動(dòng)目的】

　　通過(guò)本次主題班會(huì )使同學(xué)們認識自己的行為習慣，意識到文明禮儀的重要性，并在生活與學(xué)習中不斷學(xué)習應用和改進(jìn)，做一個(gè)表里一致，內秀外美的文明中學(xué)生。

　　【活動(dòng)時(shí)間】

　　20xx年09月xx日

　　【活動(dòng)地點(diǎn)】

　　羅定實(shí)驗中學(xué) 初一（x）班

　　【參與人員】

　　初一（x）班全體學(xué)生，初一（x）班 班主任 ， 實(shí)習老師

　　【活動(dòng)形式】

　　情境模擬游戲、自由發(fā)言交流、“文明人”測試

　　【活動(dòng)準備】

　　1、提前布置主題班會(huì )內容，選出二位主持人（一男一女），主持人準備好講稿，叫同學(xué)們查閱有關(guān)文明禮儀的相關(guān)知識。

　　2、叫同學(xué)們結合校園中文明與不文明的現象做好發(fā)言準備，說(shuō)明班會(huì )基本的流程，并把全班分成五個(gè)小組，安排好小組長(cháng)。

　　3、吩咐班干部設想好班會(huì )課時(shí)課室的布置情況，找好與班會(huì )相關(guān)的資料。

　　4、準備《升國旗》視頻。

　　【班會(huì )流程】

　　1、班主任宣布上課

　　2、主持人宣布班會(huì )開(kāi)始，引入主題

　　3、展示幻燈片

　　4、齊讀《羅定實(shí)驗中學(xué)文明禮貌歌》-----根據學(xué)校情況，若有則讀，沒(méi)有則忽略。

　　5、學(xué)生列舉日常生活中不文明的行為

　　6、障礙游戲：5個(gè)小組，每組二人，依次進(jìn)行。其中一人用布蒙住眼睛，扮演盲人，另一人扮演啞巴，“啞巴”作為拐杖扶“盲人”在教室內按指定路線(xiàn)行走，兩人均不準出聲，班上其他同學(xué)將不動(dòng)聲色地在他們行進(jìn)的過(guò)程中設置障礙，“啞巴”用身體語(yǔ)言引導“盲人”通過(guò)障礙。（建議：按規定參與者可用加德育分等措施予以獎勵）

　　7、啞巴、盲人的扮演者談感觸（著(zhù)重在通過(guò)障礙的過(guò)程中的心理和達到目的地時(shí)的心情）。

　　8、“文明人”測試，總結出 中學(xué)生“十個(gè)”文明形象，及我們的做法。

　　9、班主任小結

　　10、視頻片段《升國旗》

　　11、主持人宣布班會(huì )結束

　　【具體過(guò)程】

　　1、主持人開(kāi)場(chǎng)白：

　　a：老師，同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開(kāi)展主題班會(huì )，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì )正式開(kāi)始。今天班會(huì )的主題是——講文明·知禮儀·做文明學(xué)生。

　　b：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長(cháng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時(shí)至今日，我們在衡量一個(gè)人的氣質(zhì)，德行的時(shí)候，仍以那些細節作為考核的重要參數。

　　a：但是我們身邊還存在許多不文明的行為。有哪些是不文明的行為？

　　請小組討論并列舉這些不文明的行為，然后小組競答，并記錄積分。

　�。ㄍ瑢W(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言——同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著(zhù)，吃著(zhù)，吐著(zhù)，扔著(zhù)，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著(zhù)東西，邊走邊吃邊扔邊吐，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點(diǎn)，還有的'同學(xué)隨地吐痰，破壞公共財物，還有一些欺負弱者或弱勢群體的， 甚至亂起綽號，以別人的殘疾來(lái)取笑，有的人給教師或班主任起綽號等。）

　　a：看來(lái)我們的同學(xué)都有意識到生活中我們所存在的不良行為，這些行為若不及時(shí)改正將會(huì )給我們的生活，學(xué)習及以后的就業(yè)造成嚴重的后果。

　　b：是的，講文明講禮儀，不僅是要遵守各項規章制度，言行舉止得體，還應該會(huì )為別人著(zhù)想，學(xué)會(huì )換位思考，為他人提供方便，給遇到困難的人伸出援助之手。接下來(lái)讓我們一起玩一個(gè)游戲，體會(huì )一下非正常人的生活。

　　a：……。

　　游戲結束，請參加游戲的同學(xué)談?wù)劯杏|。

　　2、“文明人”自測：你是一個(gè)文明的人嗎？

　　3、主持人a：同學(xué)們，你們都是文明人嗎？自測完后，你發(fā)覺(jué)了什么？

　　反思：自己存在哪些不良的行為習慣？會(huì )給自己和他人帶來(lái)什么不良的后果？

　　4、小組討論、發(fā)言，小組長(cháng)作記錄。討論：成為一名文明學(xué)生，我們應該是怎么做？

　　學(xué)生活動(dòng)：參與討論，踴躍發(fā)言。

　　b：我們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了許多同學(xué)的精彩發(fā)言，可是，老師們又是怎么看的呢？下面就請老師們也從老師的角度發(fā)表一下你的看法吧！

文明主題班會(huì )6

　　一、活動(dòng)的意義和目的：

　　我們都是小學(xué)生，從現在開(kāi)始都應該學(xué)習一定的判斷能力，知道什么該做，什么不該做。有些時(shí)候，我們不文明的行為還會(huì )影響整個(gè)學(xué)校的名譽(yù)和聲譽(yù)。為了創(chuàng )造一個(gè)賞心悅目的學(xué)習生活環(huán)境，為了我們有一個(gè)美麗整潔的校園，為了培養同學(xué)的良好習慣，以及提高人格素養和道德修養，學(xué)校提出了“告別陋習、走向文明”的倡議。（附1）

　　二、活動(dòng)的設計指導思想：

　　1、自身做起，從我做起，從小事做起，自覺(jué)遵紀守法，遵守道德規范，做文明人，行文明事，說(shuō)文明話(huà)，愛(ài)護校園的一草一木，呵護美麗的校園。

　　2、提倡同學(xué)們向粗魯的言行告別，向陋習告別，做到地面無(wú)痰跡，墻壁無(wú)腳印，出口無(wú)臟話(huà)，養成良好的文明習慣，促進(jìn)校園文化建設。

　　3、提倡同學(xué)們把文明的禮儀帶進(jìn)學(xué)校，把微笑帶給同學(xué)，把孝心帶給長(cháng)輩，把謙虛帶給社會(huì )。

　　三、需解決的問(wèn)題：

　　1、我們周?chē)�存在哪些陋習�?/p>

　　2、怎樣在生活和學(xué)習中學(xué)會(huì )告別陋習？

　　3、怎樣使自己成為一個(gè)可愛(ài)的文明人？

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）開(kāi)會(huì )：

　　同學(xué)們，你是否有陋習呢？陋習就是指日常行為中不好的，丑陋的習慣。包括，隨地吐痰，亂扔垃圾，亂涂亂畫(huà)，滿(mǎn)口臟話(huà)，亂花零錢(qián)……等等。這些行為，不但不利于我們的.健康，更會(huì )影響我們的一生，不能成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

　　（二）導入：

　　同學(xué)們，讓我們一起來(lái)陋習集中營(yíng)看看吧！

　　說(shuō)一說(shuō)他們都存在哪些陋習吧。

　　他們的這些陋習都是生活中常見(jiàn)的陋習，說(shuō)說(shuō)在你的身上是不是也有這樣的陋習呢？

　�。ㄗ杂砂l(fā)言，找自己和身邊朋友的陋習。）

　　說(shuō)一說(shuō)，陋習都給我們造成了什么樣的影響。

　　看投影，學(xué)習，陋習帶來(lái)的影響和造成的后果。

　　1.亂扔垃圾：有的人將生活垃圾不按照規定的地點(diǎn)、時(shí)間進(jìn)行處理，隨便亂扔亂倒；有的人從自家的陽(yáng)臺或窗戶(hù)直接將垃圾拋到樓下；有的人從汽車(chē)內將果皮、紙屑、煙頭等扔到車(chē)外；還有的人外出游玩時(shí)，用過(guò)的東西隨手亂扔。這些現象增加了環(huán)衛工人的勞動(dòng)量，給路人帶來(lái)了危險，同時(shí)也會(huì )破壞周?chē)�的環(huán)境，對河流、土壤等都造成嚴重污染；長(cháng)期堆積的垃圾和存留的污水還會(huì )腐爛變臭，使其中的致病菌孳生。

　　2.隨地吐痰：生活中經(jīng)�？梢钥吹揭恍┤俗咴诖蠼稚匣蛟谖堇�，一聲咳嗽后一口濃痰飛射而出，隨后用鞋一搓了事，甚至將污物到處亂抹。痰是呼吸道的分泌物，研究表明，一口痰中會(huì )“駐扎”著(zhù)成千上萬(wàn)的病菌�；紓魅拘苑堑湫头窝�、肺結核、流行性感冒、霍亂、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物蒸發(fā)到空氣中，可使健康人通過(guò)呼吸這些帶有病菌的空氣而受到傳染。

　　3.滿(mǎn)口臟話(huà)：許多人在公共汽車(chē)、火車(chē)、飛機以及車(chē)站、機場(chǎng)、醫院、餐廳等公共場(chǎng)所，高談闊論、口若懸河，臟字不離口，或者大聲叫喊他人，與他人爭論，根本無(wú)視他人的反應。這些行為嚴重地破壞了他人和諧的工作和生活環(huán)境，是一種不尊重他人和不禮貌的行為，也是個(gè)人素質(zhì)修養不高的表現。

　　4.亂涂亂畫(huà)。

　　5.亂花零錢(qián)。

　　（三）討論：

　　面對這些陋習我們要怎么做（學(xué)生一起宣誓）不隨地吐痰，做衛生小標兵；不亂扔垃圾，做環(huán)保小衛士；

　　不亂涂亂畫(huà)，做城市小主人；

　　不滿(mǎn)口臟話(huà)，做文明小天使；

　　不亂花零錢(qián)，做理財小能手。

　　（四）讓我們破除陋習，塑造文明，人人從我做起來(lái)（兒歌）：

　　人人從我做起來(lái)要讓大地綠起來(lái)，要讓細菌少起來(lái)。

　　要讓零錢(qián)攢起來(lái)，要讓墻壁凈起來(lái)。

　　要讓臟話(huà)少起來(lái)，人人從我做起來(lái)。

　　（五）班主任老師做總結。

文明主題班會(huì )7

　　活動(dòng)目標：

　　1、能通過(guò)觀(guān)看圖片聯(lián)系自己，說(shuō)說(shuō)近段時(shí)間就餐文明進(jìn)步的地方；

　　2、能通過(guò)出示圖片說(shuō)出班級在就餐中集隊、就餐、等細節方面存在的不足之處；3。從中感受集體榮譽(yù)，爭做文明就餐班級�；顒�(dòng)過(guò)程：

　　一、談一談，什么是文明就餐？

　　今天，我們要開(kāi)一次關(guān)于“文明就餐，厲行節約”的主題班會(huì )，希望同學(xué)們都能做個(gè)明就餐的小學(xué)生。請大家說(shuō)一說(shuō)什么是文明就餐？

　�。ㄒ唬�、飯前準備：

　　1．進(jìn)入食堂要安靜，慢走；2．排好隊伍，等待吃飯；

　�。ǘ�）、吃飯時(shí)：

　　1、安靜地吃飯，不與同學(xué)嬉笑、說(shuō)話(huà)；

　　2、吃飯時(shí)要盡量多吃，吃的快的小朋友安靜地坐好等待；

　　3、飯菜不要掉在餐桌上，保持桌面的整潔。

　�。ㄈ�）、吃飯后：

　　1、輕輕地將餐具放入筐中，并擺放整齊；

　　2、就餐完畢，排好隊伍離開(kāi)餐廳；

　　3、不能將食物帶離餐廳。

　　二、說(shuō)一說(shuō)，我們身邊不文明的就餐行為，我們應該怎樣做？

　　1、我們身邊還有一些不文明的現象，請你們來(lái)找一找，說(shuō)一說(shuō)。

　　2、我們應該怎樣做？

　　三、看一看，我們有了哪些進(jìn)步？

　　1、去就餐的.路上，能把隊伍排整齊了

　　2、進(jìn)入餐廳后，能做到安靜了

　　3、能夠安靜用餐了

　　4、回教室的隊伍能有序行進(jìn)了

　　四、寫(xiě)一寫(xiě)，把自己名字寫(xiě)在就餐文明倡議書(shū)上全部朗讀就餐文明倡議書(shū)，并簽上自己的名字。

　　五、小結：

　　同學(xué)們，相信本節課的班會(huì )上完之后，你們都知道在以后就餐時(shí)間該怎樣做。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現在開(kāi)始，從我做起，做一個(gè)講文明的人，不要讓文明只在紙上和口頭出現，要讓它活躍在我們當中，讓文明無(wú)所不在，讓我們做文明就餐的人，讓文明就餐與我們同行。

　　珍惜糧食文明用餐主題班會(huì )

文明主題班會(huì )8

　　女：校歌里唱的多好：歷史和文明將青春熏陶，我們多幸福，我們多自豪！是，生活在這樣一個(gè)禮儀之邦，生活在這樣一個(gè)文明和諧的社會(huì )，我們多么幸運！但在感恩的同時(shí)，我們要傳承，更要發(fā)揚中華民族五千年的文明，體現出一個(gè)新時(shí)代中學(xué)生該有的 文明風(fēng)范

　　男：梁?jiǎn)⒊�說(shuō):少年智則國智，少年富則國富，少年獨立則國獨立。一言一行，文明為先和諧校園你我共創(chuàng )

　　合：高一九班文明和諧主題班會(huì )正式開(kāi)始！

　　女：播下文明的種子，收獲誠信的玫瑰，攜一顆友善之心，伴平凡的生活，躺在清風(fēng)送爽的草原上，仰望無(wú)邊無(wú)際蔚藍的屏障，聆聽(tīng)那扣人心弦的草原民謠，它會(huì )讓你置身于另一個(gè)世界——充滿(mǎn)和諧之美的人間天堂，下面有請張XX，曹XX同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《文明》掌聲有請

　�。ㄔ�(shī)朗誦）

　　男：感謝張XX曹XX同學(xué)帶的深情演繹，如果我們能帶給別人一個(gè)微笑，別人給你快樂(lè )無(wú)限，帶給別人一個(gè)溫暖，別人給你燦爛的春天，就在這些不經(jīng)意間，一個(gè)小小的文明舉動(dòng)就會(huì )帶來(lái)很多很多，于是就構成了這個(gè)文明和諧的社會(huì )，那身為中學(xué)生的我們應該如何在日常行為規范上體現文明素養呢？下面請大家對我即將給每組的話(huà)題進(jìn)行討論，說(shuō)說(shuō)我們該如何在日常行為規范上體現文明素質(zhì)。第一組；如何做到出入校門(mén)規范？第二組：如何做到課堂紀律規范。第三組：如何做到環(huán)境衛生規范。第四組：如何做到考試規范。第五組：如何做到升旗儀式規范。第六組：如何做到休閑要求規范。好下面進(jìn)行討論，之后請每組代表上臺發(fā)言。

　　女：第一組 第二 第三……

　　如果我們都像代表們所說(shuō)的那樣做了，那還會(huì )有這種墻上亂畫(huà)（放圖）、紙屑亂扔、在公共場(chǎng)合大打出手這些不文明行為嗎？所以，要時(shí)刻將“文明和諧謹記于心，規范自己的行為，從而去感染身邊的人，這樣才能創(chuàng )造出一個(gè)文明和諧的校園，一個(gè)真正意義上體現社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的中國！

　　男：沒(méi)錯，文明就像一雙翅膀，讓我看到所有的夢(mèng)想都開(kāi)了花，讓我翱翔，用心凝望不害怕。下面請同學(xué)們一起演唱《隱形的翅膀》

　�。�隱形的翅膀）

　　女：大家這么一唱讓我想起了藝術(shù)節那會(huì )兒咱們賣(mài)力的《最炫民族風(fēng)》的情景了。 ei~ 說(shuō)到藝術(shù)節，夏XX你還記得當時(shí)我們班同學(xué)在藝術(shù)節上表演相聲了嗎？

　　男：哎！非常遺憾，當時(shí)我并沒(méi)有在現場(chǎng)

　　女：相信有很多同學(xué)也沒(méi)有欣賞到趙XX、許XX同學(xué)的精彩表現，那下面讓我們歡迎他們帶來(lái)的相聲《早lian》

　　男：謝謝兩位同學(xué)的精彩表演，請大家來(lái)談?wù)剬υ鐟俚目捶ò? )

　　男：是的.，大家只有真誠相待和諧相處，那我們的班級才算是一個(gè)奮發(fā)向上的班級。下面讓我們來(lái)考驗一下同學(xué)之間的默契。

　　一起來(lái)玩一個(gè)游戲 規則，每組派出兩名同學(xué)，給出一系列詞組，一個(gè)同學(xué)用語(yǔ)言形容，一個(gè)同學(xué)來(lái)猜，計時(shí)一分鐘，每組有兩次過(guò)的機會(huì )。(下面留一分鐘準備派出的隊員）

　　女：(恭喜).大家都很有默契，希望同學(xué)們可以從這個(gè)游戲中學(xué)會(huì )配合，學(xué)會(huì )合作，這樣才能點(diǎn)亮我們心中的火火火火火火火。

　　下面請欣賞文明禮儀版小蘋(píng)果。

　　文明如花，芳香四溢，文明入海，博大偉岸，文明如雄鷹，帶領(lǐng)我們展翅翱翔，文明如紅紅的笑臉兒，可以溫暖我們的心窩，愿同學(xué)們在此次文明和諧主題班會(huì )中能夠領(lǐng)會(huì )到文明的內涵所在。

文明主題班會(huì )9

　　告別陋習，走向文明——培養良好文明習慣班會(huì )詳案

　　主題《告別陋習，走向文明——培養良好文明習慣》

　　時(shí)間20xx年4月20日星期五八年二班

　　地點(diǎn)班級教室參加人數51人

　　活動(dòng)目的

　　1.通過(guò)本次活動(dòng)課，使學(xué)生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會(huì )文明禮貌用語(yǔ)的重要性，在日常生活中會(huì )正確運用文明用語(yǔ)。

　　2.通過(guò)活動(dòng)使校園里呈現出一派祥和的氣氛，到處可見(jiàn)文明用語(yǔ)，使文明禮儀教育見(jiàn)效。

　　3 .培養學(xué)生從現在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養，做一個(gè)新世紀講文明懂禮貌的好孩子。

　　活動(dòng)流程

　　甲：文明就像一條緩緩流動(dòng)的河，滋養炎黃子孫的心田，

　　乙：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現我們學(xué)生的風(fēng)采。

　　甲：我們披著(zhù)金色的陽(yáng)光，在春天里播下文明的種子。

　　乙：我們乘著(zhù)涼爽的'秋風(fēng)，在陽(yáng)光下把文明的種子護養。

　　合：以“告別陋習，走向文明——培養良好文明習慣”為主題的班會(huì )現在開(kāi)始！甲:或許我們認為某些事情已是司空見(jiàn)慣的，已是熟視無(wú)睹了，甚至麻木了�？墒侵灰�仔細想想，就會(huì )發(fā)現這些事里有著(zhù)許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點(diǎn)！

　　乙：讓我們來(lái)看一組不文明行為的圖片

　　甲：不文明的行為其實(shí)隨處可見(jiàn)，看了這些圖片，大家有什么感受呢？

　　乙：不久前，曾看到這樣一則報道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？

　　甲：中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，這些頗有“中國特色”的“行為藝術(shù)”，讓天安門(mén)淚流滿(mǎn)面！

　　乙：讓我們來(lái)做一個(gè)文明小測試。

　　甲：請大家思考一下兩個(gè)問(wèn)題：

　　1.究竟應不應該對陋習進(jìn)行重罰？

　　2.中國人吃飯的時(shí)候喜歡大聲說(shuō)話(huà)，這往往被外國人認為是陋習，你同意嗎？乙：每天踏出一小步，離文明近一點(diǎn)，或許剛開(kāi)始的時(shí)候，效果會(huì )不明顯，但是請不要沮喪、不要憂(yōu)郁，相信吧，只要持之以恒，我們就能向陋習say goodbye!甲：了解一些常見(jiàn)的禮貌用語(yǔ)也是必不可少的。

　　乙：這還有一些最令人最令人深?lèi)和唇^的生活陋習。

　　甲：最后，讓我們來(lái)一同閱讀中學(xué)生校園禮儀規范！

　　合：以“告別陋習，走向文明——培養良好文明習慣”為主題的班會(huì )到此結束！

文明主題班會(huì )10

　　中華民族歷來(lái)被稱(chēng)為“禮儀之邦”，文明禮貌是中國人的傳統美德。教育小學(xué)生文明禮儀的培養是非常重要的。開(kāi)學(xué)時(shí)，我們學(xué)校對小學(xué)生進(jìn)行了文明禮儀教育，使學(xué)生養成了更好的文明禮貌習慣。

　　并引導學(xué)生從文明禮貌做起，從禮儀規范做起，從現實(shí)做起，從我做起，從現在做起，切實(shí)增強講文明、講禮貌、懂禮儀、守禮儀的意識。

　　第一，打好基礎，形成氛圍

　　開(kāi)學(xué)時(shí)，我校首先對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，并召開(kāi)禮儀教育主題班會(huì )，打好基礎，形成氛圍。通過(guò)組織集體會(huì )議，要求學(xué)生有明確、具體、細致的文明禮儀套路，讓每個(gè)學(xué)生心中有數。然后注意文明禮儀。重視禮儀培訓，打好基礎，對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育。學(xué)生不僅懂“理”，還會(huì )訓練“術(shù)”，學(xué)與練相結合，以練為主。讓學(xué)生體驗生活，講道理，示范，以身作則，讓學(xué)生知道怎么做。讓學(xué)生形成正確的一套，逐漸養成良好的習慣。

　　第二，豐富內容，扎實(shí)開(kāi)展

　　1。將新學(xué)年開(kāi)學(xué)、學(xué)生入學(xué)教育、教師節慶祝、9月20日“公民道德宣傳日”和國慶節等活動(dòng)相結合，將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)校的民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育等教育教學(xué)活動(dòng)緊密結合。

　　2。開(kāi)展各種教育活動(dòng)。學(xué)期初會(huì )出文明禮儀教育專(zhuān)題板報，召開(kāi)主題班會(huì )，讓每個(gè)學(xué)生做一件關(guān)于文明禮貌的實(shí)事。通過(guò)在課內外開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，學(xué)生的思想道德水平可以不斷提高。

　　3。學(xué)生是孝順父母、關(guān)愛(ài)親人、勤儉持家、愛(ài)在家勞動(dòng)的“小幫手”；做一個(gè)熱愛(ài)祖國，有禮貌，誠實(shí)守信，在社會(huì )上遵紀守法的“小標兵”；做一個(gè)團結友好、互相幫助、尊重他人、善于在學(xué)校合作的“小伙伴”；做一個(gè)愛(ài)護公物、講究衛生、保護環(huán)境、遵守社會(huì )公共場(chǎng)所秩序的“小監護人”；一個(gè)人的時(shí)候，做一個(gè)思想開(kāi)放、心理健康、勤奮、自立、創(chuàng )新的“小主人”。通過(guò)宣傳、教育和活動(dòng)，可以促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的培養。

　　4。充分發(fā)揮學(xué)校和課堂教育的主導作用，將文明禮儀教育納入“守則”和“標準”教育活動(dòng)。通過(guò)主題班會(huì )、升旗儀式、故事會(huì )等組織學(xué)生學(xué)習理解《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》。在宣傳教育過(guò)程中引導學(xué)生共同制定文明禮儀規則，讓學(xué)生通過(guò)體驗接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學(xué)生的良好氛圍，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)變成師生的自覺(jué)行動(dòng)。

　　5。利用“文明課”活動(dòng)的有利時(shí)機，使學(xué)生獲得成為文明禮儀好榜樣的意識，鼓勵學(xué)生和家長(cháng)通過(guò)閱讀中外經(jīng)典，學(xué)習文明禮儀知識，增強文明意識。

　　第三，做現場(chǎng)工作的方法多樣

　　根據孩子的心理，做好培養學(xué)生文明禮儀的教育培訓。

　　1。模型律

　　榜樣的力量是無(wú)限的。

　　小學(xué)生行為實(shí)踐中的榜樣除了影響教師外，還影響學(xué)生。比如有的同學(xué)在周一早上升國旗時(shí)，站沒(méi)站相、左右搖晃，還小聲和別人講話(huà)。首先向他講道理：升國旗時(shí)要站直，千萬(wàn)不能和別人講話(huà)，凝視著(zhù)國旗，表達自己對祖國的熱愛(ài)之情。再利用課外時(shí)間反復訓練同學(xué)站的姿勢，立正時(shí)五指并攏，中指指向褲縫。并且行隊禮望著(zhù)教室黑板上面的國旗，高唱國歌，每天堅持訓練。一直到下周一升國旗禮儀行為規范標準為止，否則還要繼續練習。從此，同學(xué)們在升旗時(shí)表現得非常好。學(xué)生在不知不覺(jué)中接受了禮儀的養成教育，提高了講文明、懂禮儀的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

　　3、集體教育法

　　集體是孩子們成長(cháng)的'溫床。孩子們樂(lè )意在集體中表現。于是在文明禮儀養成教育訓練中，我校極大限度的運用了兒童對集體的向心力，把個(gè)人與集體拴在一起進(jìn)行教育。比如把班級分成幾個(gè)小隊，幾個(gè)小隊的組長(cháng)名字分別寫(xiě)在黑板的右上角，從文明禮儀方面對幾個(gè)小隊進(jìn)行評比，按照十條文明禮儀常規要求檢查，表現突出的同學(xué)為你所在的小隊加1分，小隊的全體同學(xué)都講文明、懂禮貌的為小隊加5分。每周評一次，評為優(yōu)秀禮儀小隊的同學(xué)成為禮儀之星。同時(shí)激勵其他小隊努力爭取，并且向優(yōu)秀禮儀小隊學(xué)習。小隊長(cháng)具體檢查，每個(gè)同學(xué)都是監督員，發(fā)現問(wèn)題當時(shí)就可以在黑板上顯示�，F在使用文明禮貌用語(yǔ)的人多了，見(jiàn)到老師或客人不主動(dòng)問(wèn)好的人少了。集體的榮譽(yù)，集體輿—論，集體評議活動(dòng)，教育了同學(xué)，規范了言行。四、持之以恒，一抓到底文明禮儀教育，是一種養成教育。通過(guò)教育訓練，持之以恒，使學(xué)生逐步形成文明識禮的好習慣。對學(xué)生出現反復的現象，老師始終對學(xué)生充滿(mǎn)信心，抓反復、反復抓、扎扎實(shí)實(shí)，堅持不懈。堅持正面教育，注意樹(shù)立典型，讓禮儀榜樣去影響帶動(dòng)他們。平時(shí)注意跟蹤，隨時(shí)發(fā)現禮貌突出的同學(xué)，進(jìn)行及時(shí)的肯定。

　　總之，一學(xué)期來(lái)，我校通過(guò)禮儀教育，對學(xué)生身心健康的發(fā)展、樹(shù)立自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習主動(dòng)性、自覺(jué)性等都產(chǎn)生積極的影響，形成了良性循環(huán)。通過(guò)禮儀教育，促進(jìn)學(xué)校形成了更好的風(fēng)氣，同時(shí)也促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。今后，我們學(xué)校將繼續為之不懈努力，嘗試更好的教育策略，促進(jìn)文明禮儀的養成教育再上一個(gè)新臺階。

文明主題班會(huì )11

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月17日

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解餐桌上的基本禮儀，學(xué)會(huì )文明就餐 。 主持人:班主任（孔令婉）

　　參加人員：全體學(xué)生

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導語(yǔ)

　　班主任：吃飯，是每一個(gè)同學(xué)都知道的。平時(shí)在家，也許同學(xué)們比較隨意，想在哪里吃，或者怎么個(gè)姿勢吃，都無(wú)所謂，只要吃得香 、吃得飽就行了 。但當有客人到家做客的時(shí)候，或者是遇到重大節日的時(shí)候，一些必要的禮節還是要講究的 。同學(xué)們知道應該一些餐桌上的禮儀嗎？怎樣才能做到文明就餐呢？今天我們就一起來(lái)了解一下 。

　　二、進(jìn)入班會(huì )主題

　　1、下面，我們就請同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)餐桌上有哪一些基本禮儀 。 ① 首先請各位同學(xué)與同桌交流討論一下 。

　�、� 指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己對餐桌禮儀的'認識 。

　�、� 教師引導學(xué)生把語(yǔ)言表達清楚、流利 。

　　2、我們再請其他同學(xué)說(shuō)一說(shuō) 。

　�、� 指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō) 。

　�、� 其他同學(xué)討論交流，說(shuō)一說(shuō)剛才同學(xué)所認為的餐桌禮儀合適嗎，有沒(méi)有需要補充或糾正的 。

　�、� 師生一起做小結 。

　　3、結合剛才同學(xué)們的交流和討論，師生歸納出一些與自己接觸較多的餐桌禮儀 。

　　師：剛才同學(xué)們已經(jīng)通過(guò)交流和討論，從不同的角度、不同的視角，充分交流并表達了自己的看法 。

　�、� 指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)如何做一個(gè)文明就餐的好學(xué)生；

　�、� 教師適時(shí)地引導，引導學(xué)生歸納總結 。

　　A安靜坐等；

　　B用餐時(shí)，不說(shuō)話(huà)，不能大吵大嚷；

　　C添飯時(shí)，看看后面是否還有同學(xué)，不加滿(mǎn)，不擁擠，有序進(jìn)行； D用晚餐后，小心輕聲將餐具放回餐盒 。

　　三、總結

　　通過(guò)今天這一節課的學(xué)習，我相信同學(xué)們已經(jīng)能夠掌握了一些基本的餐桌用餐禮儀知識，學(xué)會(huì )如何文明用餐了 。一個(gè)人的素質(zhì)高低，出了學(xué)識上的，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與人相處時(shí)的言談舉止都能折射出 。因此老師希望同學(xué)們在理解和掌握一些餐桌上的基本禮儀之后，能以身作則，帶頭做一個(gè)文明用餐的踐行者和倡導者 。

文明主題班會(huì )12

　　《文明禮儀伴我行》主題班會(huì )

　　活動(dòng)目的：

　　1、使學(xué)生對自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認識，并能在班會(huì )中受到教育，使自己能?chē)栏褚�求自己，避免不文明行為的發(fā)生。

　　2、使學(xué)生學(xué)會(huì )尊重老師，尊重同學(xué)，尊重工友，尊重每一個(gè)人的意識。

　　3、培養學(xué)生寬厚待人，與他人友好相處的意識。

　　活動(dòng)準備：

　　牐1、師生共同搜集整理文明禮儀系列活動(dòng)中的視頻、照片、墻報、問(wèn)卷等資料。

　　2、指導學(xué)生自主編排小品、快板書(shū)等活動(dòng)內容。

　　3、制作主題班會(huì )課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

　　親愛(ài)的老師，同學(xué)們，大家好。

　　中國自古以來(lái)就是禮儀之邦。古人說(shuō)：不學(xué)禮，無(wú)以立。鑒于此，我們學(xué)校兩年多來(lái)開(kāi)展了（幻燈片自動(dòng)播放）語(yǔ)言禮儀、學(xué)校生活禮儀、課堂禮儀、朋友交往禮儀、問(wèn)候禮儀、校園交往禮儀等一系列的文明禮儀教育活動(dòng)。

　　為了配合學(xué)校開(kāi)展的系列活動(dòng)，我們班也開(kāi)展了“爭做講文明、有禮貌的好少年”的系列活動(dòng)（出示課件）

　　這是我們班的家長(cháng)在文明禮儀系列活動(dòng)動(dòng)員會(huì )上，

　　這是我們班的同學(xué)辦的墻報；

　　這是我們在看文明禮儀系列視頻；

　　這是我們班開(kāi)展的文明禮儀系列活動(dòng)班會(huì )；

　　今天就讓我們對兩年多來(lái)我們開(kāi)展的系列活動(dòng)作以總結, 并對下一步更好地開(kāi)展好活動(dòng)做好鋪墊。我宣布（主持人合）六年級一班《文明禮儀伴我行》主題班會(huì )現在開(kāi)始。

　�。ㄔO計意圖：使學(xué)生明確本次班會(huì )的主題，召開(kāi)這次班會(huì )的意義所在。

　　通過(guò)回顧開(kāi)展的一系列的文明禮儀教育活動(dòng)，使學(xué)生更加樂(lè )于參與到本次班會(huì )活動(dòng)中。）

　　二、總結與提高

　�。ㄒ唬┗仡檰�(wèn)卷，總結取得成績(jì)

　�。�、大家還記得我們剛開(kāi)展系列活動(dòng)之前的問(wèn)卷嗎？(出示問(wèn)卷圖片)那時(shí)我們對文明禮儀的重要性的認識還不夠深刻，對怎樣做才符合禮儀也知之不多，所以（出示幻燈片，幻燈片自動(dòng)播放：學(xué)生各個(gè)分數段的人數）在那次問(wèn)卷中，我們班90分以上的只有5人，（80——85）分的有12人（６０——75）分有19人，６０分以下的有17人。我們的最高分是95分，最低分是15分，我們的平均分是71.5分。

　�。�、可是通過(guò)開(kāi)展一系列的文明禮儀活動(dòng)，現在，我們每位同學(xué)較之以往都有了很大的進(jìn)步。下面請同學(xué)們認真觀(guān)看班主任老師為我們拍錄的在學(xué)習生活中講文明、有禮貌的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（幻燈片自動(dòng)播放學(xué)生早晨入校門(mén)禮儀，與客人交往禮儀、校園公共場(chǎng)所禮儀，進(jìn)出辦公室禮儀的圖片和錄像片）

　　進(jìn)出辦室禮儀：<劇情>

　　學(xué)生１：敲門(mén)。

　　教師：請進(jìn)。

　　甲生２：（站到門(mén)口）老師您好，我們想找班主任老師，您知道他在哪嗎？

　　教師：班主任老師出去了，一會(huì )回來(lái)。

　　學(xué)生１：謝謝您。我們在外面等他一會(huì )。

　　輕輕把門(mén)關(guān)好兩人轉身出門(mén)。

　　教師：六年級一班的學(xué)生可真有禮貌��！

　�。ㄔO計意圖：通過(guò)對剛開(kāi)展系列活動(dòng)之前的問(wèn)卷調查成績(jì)的公布，使學(xué)生意識到以前自己在文明禮儀方面的欠缺，以及現在經(jīng)過(guò)文明禮儀教育后所取得的進(jìn)步，深刻體會(huì )到文明禮儀教育對自己的影響，以及學(xué)校開(kāi)展這一系列活動(dòng)的意義所在。同時(shí)，通過(guò)直觀(guān)地觀(guān)看這一系列講文明、有禮貌的資料，使學(xué)生再一次受到教育，同時(shí)也對資料中出現的榜樣示范的學(xué)生給予了充分的肯定。這勢必激發(fā)學(xué)生在今后學(xué)習榜樣的熱潮。）

　　六年級一班的學(xué)生可真有禮貌，這一聲夸贊讓我們感到無(wú)比自豪。其實(shí)除了上面展示的這些同學(xué)，我們其他同學(xué)做得也很優(yōu)秀，但因為時(shí)間有限我們就不一一展示了。在此，讓我們?yōu)槲覀冊��?jīng)的付出和我們現在所取得的進(jìn)步而鼓掌。

　�。ㄔO計意圖：通過(guò)為自己加油，對學(xué)生進(jìn)行只有付出，才有回報的思想教育。）

　�。ǘ�）還需要努力提高地方

　　1、升旗儀式禮儀

　　我們敬愛(ài)的班主任老師除了為我們記錄了上面這些難忘的情景，還為我們記錄了下面這些日常生活中的片斷。下面，同學(xué)們即將看到是我們在近一次升旗儀式中的表現。（播放錄像）

　�。�1）同學(xué)們，看了錄相中我們的`表現，你想給我們各自的表現打多少分？（為什么？）

　�。�2）是呀。國旗是一個(gè)國家的象征，升旗儀式又是一種既嚴肅又莊重的活動(dòng)。如果我們想要成為一個(gè)文明有禮的好少年，在升旗儀式中我們的行為舉止就一定要做到有禮、得體�，F在，讓我們隨著(zhù)大隊委任馨琪同學(xué)一起再來(lái)重溫一下升旗儀式禮儀。（任馨琪走上場(chǎng)，向老師及同學(xué)行禮）

　　同學(xué)們，首先請看這樣一段錄相（播放第一段錄相）。

　　怎樣才能用標準的姿勢打隊禮呢？請大家認真觀(guān)看第二段錄相（播放

　　第二段錄相）。

　　下面讓我們隨著(zhù)錄相再來(lái)練習一遍。全體同學(xué)請起立。（播放第三段錄相，同學(xué)們隨著(zhù)錄相練習，主持人可下場(chǎng)隨機糾正）。

　　同學(xué)們請坐。剛才同學(xué)們對如何正確打隊禮掌握得都非常好。如果在升旗儀式時(shí)，我們來(lái)晚了怎么辦呢？（播放第四段錄相）。

　　同學(xué)們，現在在升旗儀式中你能做到有禮得體了嗎？（能）

　　說(shuō)到不如做到�，F在讓我們現場(chǎng)演練一次升旗儀式。全體同學(xué)，請起立，稍息，立正。升國旗奏國歌，全體師生向國旗敬禮并高唱國歌（播放升旗曲）。

　　禮畢。請坐。

　　同學(xué)們嘹亮的歌聲，莊重嚴肅的表情，挺拔的身姿代表了我們心中的熱情與誓言，我相信，在今后的升旗儀式中我們一定會(huì )做得更好。謝謝大家（敬禮下場(chǎng)）。

　�。ㄔO計意圖：升旗儀式又是一種既嚴肅又莊重的活動(dòng)，在儀式中班級里總有一些亂動(dòng)，態(tài)度不嚴肅，打隊禮姿勢不正確等不合乎禮儀的同學(xué)。通過(guò)播放錄像，可使學(xué)生發(fā)現在升旗儀式時(shí)自己和同學(xué)們還存在哪些不符合禮儀的行為，以及有哪些同學(xué)表現得非常出色。通過(guò)直觀(guān)對比，以及給各自的表現打分，使學(xué)生自我反思，主動(dòng)找到自己的不足。通過(guò)重溫升旗儀式禮儀，使學(xué)生在已有情感的促動(dòng)下，真正認真用心觀(guān)看并學(xué)習升旗儀式禮儀，使學(xué)生受到愛(ài)國，有禮儀的教育。）

　　2、與同學(xué)交往禮儀

　　主持人過(guò)渡：升旗儀式禮儀的確需要我們注意，與同學(xué)交往禮儀也不容忽視。下面就有請劉佳程和大家一起談?wù)勥@個(gè)話(huà)題。

　�。�1）同學(xué)們，在班級中，我們常常發(fā)現這樣的情況。有的同學(xué)朋友特別多，大家都喜歡和他一起玩；而有的同學(xué)朋友卻非常少，大家都不喜歡和他一起玩，這是怎么回事呢？今天，我給大家帶來(lái)了一段與同學(xué)交往禮儀快板來(lái)談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題。

　�。ㄔO計意圖：說(shuō)快板形式的引入，激發(fā)了學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。）

　�。�2）同學(xué)們，請注意，同學(xué)交往講禮儀，團結友愛(ài)數第一。打招呼要用禮貌語(yǔ)，稱(chēng)呼“喂、哎”不能提，若向別人借東西，一定說(shuō)“請”“麻煩你”，用過(guò)之后及時(shí)還，表完謝意道“再見(jiàn)”，同學(xué)如果有困難，熱心幫助誠為先，同學(xué)如果有缺陷，絕不嘲笑記心間。同學(xué)交往要平等，盛氣凌人那不行，背后不論同學(xué)非，互相尊重最可貴。同學(xué)們，你們說(shuō)我說(shuō)的好不好？（好！有掌聲）

　�。ㄔO計意圖：使學(xué)生從整體上了解同學(xué)交往應該注意哪些方面，從整體上對同學(xué)交往應該遵守的禮儀規范有清楚的認識。）

　�、峭瑢W(xué)們，現在讓我來(lái)問(wèn)問(wèn)你。別人給你起外號，問(wèn)你愿意不愿意？不愿意的請舉手？哎！哎！起外號，小問(wèn)題，你們怎還不愿意？再說(shuō)，起外號有什么不好？（學(xué)生談）

　�、葲](méi)想到，小問(wèn)題變成了大問(wèn)題，起外號的問(wèn)題多，我們真得去注意！可是，同學(xué)們，你給別人起過(guò)外號嗎？聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，你是怎么想的？

　�。ㄔO計意圖：從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)交流使學(xué)生意識到起外號會(huì )給同學(xué)的友誼帶來(lái)不良的影響，并通過(guò)自我反思使學(xué)生在交往中使用文明稱(chēng)稱(chēng)呼，加深同學(xué)之間的友誼。）

　�、墒前�，這樣才好。說(shuō)到團結和友誼，起外號堅決不可取。同學(xué)們，我還有個(gè)問(wèn)題要問(wèn)你：活動(dòng)鈴聲一響起，同學(xué)站排腳步急�？墒浅Ｓ羞@樣的小插曲：別擠別擠都別擠，我是最先站這里，后來(lái)的請到一邊去。同學(xué)們，你看他這樣可取不可��？同學(xué)們，既然不可取，在學(xué)習生活中你有沒(méi)有這種情況發(fā)生呢？

　�。ㄔO計意圖：結全班級實(shí)際，通過(guò)交流使學(xué)生意識到不謙讓給自己和班級帶來(lái)不良的影響，并通過(guò)自我反思使學(xué)生在交往中互相謙讓?zhuān)�提升學(xué)生的素質(zhì)，加深同學(xué)之間的友誼。）

　�、事�(tīng)君一席話(huà)，我的心里有了底。男同學(xué)要當男子漢，女同學(xué)也要做淑女�；顒�(dòng)、站隊雖積極，謙讓有禮也要牢記。同學(xué)們，最后我還有個(gè)問(wèn)題問(wèn)問(wèn)你：說(shuō)到站排和擁擠，有人不小心踩到你，你該如何去處理？如果你不小心踩到了或碰到了別人呢？

　�。ㄔO計意圖：針對班級實(shí)際中經(jīng)常發(fā)生的小事，教育學(xué)生互相理解，說(shuō)禮貌用語(yǔ)，這樣問(wèn)題常常能夠得到解決。）

　�、丝磥�(lái)你真講禮儀，對不起，沒(méi)關(guān)系，同學(xué)就該重友誼�？墒�，他是故意踩到你，這回你該如何去處理？

　�。ㄔO計意圖：針對班級實(shí)際中個(gè)別同學(xué)不守禮儀的情況，要以集體利益為重，要有一顆寬容的心，同時(shí)教育這樣的同學(xué)做到文明有禮，心胸寬廣。）

　�、炭磥�(lái)你真了不起，心胸寬廣無(wú)人比，顧全大局擺第一。同學(xué)們天天在一起，感情應該無(wú)人比，斤斤計較太小氣。最后讓我把一句話(huà)，送給你：（出示課件）：若要贏(yíng)得真友誼，胸懷寬廣記心底。請大家一起跟我讀兩遍（最后一遍記心底要一字一頓）

　�、屯瑢W(xué)們，你們說(shuō)我說(shuō)講得好不好？要是好，掌聲為何沒(méi)響起？（掌聲）謝謝大家！

文明主題班會(huì )13

　　班會(huì )活動(dòng)時(shí)間：

　　xxxx年xx月xx日

　　班隊會(huì )活動(dòng)主題：

　　文明在我心中

　　活動(dòng)目的：

　　1、上周和這周我和豐老師外出學(xué)習，學(xué)生在紀律方面放松了，利用班會(huì )整頓紀律。

　　2、針對班級執勤和學(xué)校執勤中出現的問(wèn)題，教育管理部分同學(xué)，面向全體進(jìn)行文明教育。

　　活動(dòng)準備：

　　1、搜集資料。

　　2、裝飾黑板。

　　3、主持人做準備。

　　活動(dòng)過(guò)程設計：

　　一、主持人宣布主題班會(huì )開(kāi)始。

　　二、衛生委員和紀律委員上臺宣布本周執勤情況。兩委委員就本周出現的問(wèn)題提出改進(jìn)措施。

　　三、調查本周我們班在學(xué)校執勤中的'表現，老師提出改進(jìn)措施。

　　四、老師重點(diǎn)強調幾點(diǎn)：

　　1、路隊制：快靜齊，在隊伍中不隨便講話(huà)。

　　2、每天穿好校服，戴好紅領(lǐng)巾、胸卡。沒(méi)有了胸卡的同學(xué)要讓家長(cháng)幫忙制作一個(gè)。

　　3、到校以后，紅領(lǐng)巾、胸卡不允許摘下來(lái)。

　　4、評選周一在國旗下講話(huà)的同學(xué)，指導寫(xiě)的方法。

　　5、注意團結同學(xué)，不要和同學(xué)或者他人鬧矛盾。

　　五、學(xué)習委員宣布本周執勤情況，批評作業(yè)問(wèn)題比較多的同學(xué)，提出改進(jìn)措施。

文明主題班會(huì )14

　　 宿舍是每個(gè)同學(xué)在每天的生活中，呆最長(cháng)時(shí)間的場(chǎng)所，是一個(gè)人員較為集中的地方。宿舍的環(huán)境好與差，是常常影響宿舍成員身心健康的因素之一。保持一個(gè)良好的宿舍環(huán)境，是宿舍成員共同的期望。為了營(yíng)造一個(gè)安全、文明的宿舍環(huán)境，在學(xué)校的.生活期間，我們應該努力防范各種易在宿舍出現的安全、文明問(wèn)題。作為宿舍成員的我們，從自己做起，從小事做起。

　　保障自身的生命和財產(chǎn)安全是不容忽視的，每年因意外導致生命受到傷害，財產(chǎn)受到損失的事件，數不勝數。為了防止這種意外發(fā)生在我們的周?chē)�，我們應當努力提高安全防范意識，杜絕類(lèi)似的事件發(fā)生在我們的周?chē)�。大學(xué)是一個(gè)較為自由的地方，使得人員流動(dòng)頻繁，這也為某些不法分子提供了可趁之機，我們應當注意夜晚盡量避免獨自外出穿行偏僻的路徑，以免人身傷害和財產(chǎn)損失。同時(shí)宿舍內部成員也應當提高警惕，不能讓陌生人隨意進(jìn)出宿舍。除此之外，我們也應當注意安全用電，防止火災的發(fā)生。人走燈滅，這一項小小的措施，不僅僅是一項節能環(huán)保的綠色行為，更是為了保護我們人身和財產(chǎn)的安全，防止用電器發(fā)生意外而導致火災。

　　宿舍環(huán)境的文明也是宿舍成員應當關(guān)注的地方之一，有些報道曾經(jīng)用臟、亂、差，來(lái)形容內部環(huán)境較差的大學(xué)生宿舍，為了避免淪落到這一行列之中的我們應當在學(xué)習之余，打掃宿舍衛生整理內務(wù)，形成一個(gè)良好的生活習慣。每個(gè)宿舍也應該每天安排成員輪流值日，保持宿舍干凈、整潔。 作為一名合格的大學(xué)生，我們應該學(xué)會(huì )對自己負責，對他人負責，對社會(huì )負責。為營(yíng)造一個(gè)安全，文明的宿舍環(huán)境，我們應該貢獻一份自己的力量。為了自己的身心健康發(fā)展我們要形成一個(gè)良好、文明的衛生習慣，提高安全防范意識。

文明主題班會(huì )15

　　一、活動(dòng)背景：

　　當今社會(huì )，是科技發(fā)達，經(jīng)濟增長(cháng)的時(shí)代，部分小學(xué)生講文明、懂禮貌的意識逐漸淡薄。在小學(xué)開(kāi)展學(xué)生講文明，懂禮貌的活動(dòng)一刻都不能停止。為此我打算在三年級開(kāi)展一次《我是文明小學(xué)生》的主題班會(huì )。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生認識講文明、懂禮貌的重要性。

　　2、引導學(xué)生養成講文明懂禮貌的良好習慣

　　三、班會(huì )準備：

　　1、布置學(xué)生根據主題收集資料，如：詩(shī)歌、故事、兒歌、小品等。

　　2、指導學(xué)生根據材料編排。

　　3 “我是文明小學(xué)生”的牌子若干個(gè)。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　(一)學(xué)生共同演唱《咱們從小講禮貌》

　　師：這首好聽(tīng)的歌唱的是什么內容?

　　生：告訴我們從小講禮貌。

　　師：大家說(shuō)得真好，這首歌就是告訴我們從小要做個(gè)講文明懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財富，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會(huì )閃閃發(fā)光。今天班隊會(huì )的主題是：我是文明小學(xué)生

　　(二)師：要想成為一名文明的小學(xué)生，在日常生活中我們應該怎樣做呢?

　　生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話(huà)用文明語(yǔ)言，尊敬老師，孝敬父母等。(學(xué)生暢所欲言)

　　師：是的，要想成為文明小學(xué)生，必須做到語(yǔ)言美，行為美，心靈美。同時(shí)，我們不光在家做文明孩子，在學(xué)校做文明學(xué)生，還要在社會(huì )上做文明小公民，這樣才是一名名副其實(shí)的.文明小學(xué)生。

　　(三)小品表演：

　　師：下面請看小品，小品中的同學(xué)那些地方做得好?哪些地方做得不好?我們應該怎樣幫助他們?

　　1、小品《亂扔垃圾》

　　情景：一個(gè)小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上，后面追上一個(gè)小學(xué)生，幫他撿起來(lái)，并批評了他。

　　師：這兩位同學(xué)誰(shuí)做得好?誰(shuí)做得不好?做得好的我們給他一個(gè)我是文明小學(xué)生的牌子，做得不好的我們幫幫他。

　　生：前面的同學(xué)做得不好，他破壞環(huán)境衛生，他的行為不文明。

　　師：是啊!地球是我們的家，美化靠大家，我們都是這個(gè)家的小主人，我們都應該愛(ài)這個(gè)家。對嗎?

　　2、小品《見(jiàn)到老師不打招呼》

　　情景：老師在前面走，兩個(gè)學(xué)生低頭跑過(guò)去，假裝沒(méi)看見(jiàn)。

　　師：這兩位同學(xué)的做法對嗎?為什么?

　　生：這兩個(gè)同學(xué)的做法不對，老師每天給我們上課，關(guān)心我們，我們應該尊敬老師，見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼，這才是文明的行為。

　　(四)學(xué)生講故事：《孔融讓梨》《程門(mén)立雪》等

　　古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀的小學(xué)生怎能落后呢?下面老師看看，關(guān)于文明禮儀方面，你們知道多少。學(xué)生陳述，教師點(diǎn)評。

　　(五)學(xué)生讀兒歌《我是文明小學(xué)生》，邊讀邊拍手。通過(guò)同學(xué)們的表演，可以看出大家都已經(jīng)知道怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生，但真正落實(shí)到行動(dòng)中，還是有一定的難度啊!

　　(六)評價(jià)發(fā)獎

　　規范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學(xué)生,就要用規范這面鏡子.時(shí)時(shí)刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學(xué)在這方面做得很好,下面我們來(lái)夸夸他們,老師這里有獎品,我們發(fā)給他們.發(fā)獎(略)

　　五、活動(dòng)結束(希望寄語(yǔ))

　　我們每個(gè)同學(xué)都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng )美好的明天!同學(xué)們，其實(shí)文明就在我們身邊，就像廣告中說(shuō)的那樣，有時(shí)候離我們只有一步之遙，有時(shí)候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現在做起，人人爭做文明小學(xué)生，最后，讓我們共唱《咱們從小講禮貌》，在歌聲結束今天的班隊會(huì )。

　　六、活動(dòng)延伸：

　　課下收集講文明懂禮貌的典型人物，下周班會(huì )匯報。

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